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對(duì)手450字
對(duì)手450字1
每個(gè)人都會(huì)有對(duì)手，對(duì)手不一定是壞的，對(duì)自己來(lái)說(shuō)，對(duì)手是進(jìn)步的動(dòng)力，就會(huì)使自己進(jìn)步。
運(yùn)動(dòng)會(huì)上，開(kāi)始了五年級(jí)800米跑，我就是其中的一員。我站到了起跑線上，我本來(lái)想剛開(kāi)始跑慢點(diǎn)的，然后最后沖刺的，可是當(dāng)槍聲一響，我看見(jiàn)他們都飛奔出去，而我落在了最后，我想不一會(huì)兒我和他們的距離就會(huì)相差很大的，所以我又加快了一點(diǎn)速度，但沒(méi)有用全力跑，因?yàn)槲抑琅艿絻扇Φ臅r(shí)候就會(huì)體力不支的，跑到大約兩圈的時(shí)候，我和他們之間相差了很大的距離，我非常著急，這時(shí)聽(tīng)到閆老師說(shuō)：“快點(diǎn)跑要緊跟他們后面，等會(huì)兒才好超他們。”我覺(jué)得有點(diǎn)道理，所以我加快了速度，用上了全部的速度。快到五圈了，我還是處在最后的位置，我和倒數(shù)第二位那位同學(xué)還相差相當(dāng)?shù)木嚯x，是否要超她呢，我猶豫不決，這時(shí)已經(jīng)拐進(jìn)第二個(gè)彎道了，還差一點(diǎn)就到終點(diǎn)了，我想都沒(méi)想，就加快速度，沖了上去，結(jié)果一會(huì)兒就趕上了她，她轉(zhuǎn)頭一看，發(fā)現(xiàn)我要超過(guò)她了，她又加快速度，我們兩個(gè)又拉開(kāi)了距離，可是我怎么追也追不上她，最后差幾步就到終點(diǎn)了，聽(tīng)到老師同學(xué)們的加油聲后，我有加快速度，加快步伐，然后奮力往前跑，結(jié)果就在最后的關(guān)鍵時(shí)刻，我已一步之差贏過(guò)了她，剎那間，我感覺(jué)頭暈?zāi)X轉(zhuǎn)，身體輕飄飄的，眼前有時(shí)一片黑，有時(shí)一片綠，都有點(diǎn)站不住了，差點(diǎn)坐在了地上，幸好旁邊的同學(xué)扶了扶我，然后暈暈乎乎的走到了座位那里，喝了點(diǎn)水，過(guò)了一會(huì)兒，才鎮(zhèn)定下來(lái)，可是腳感覺(jué)有點(diǎn)難受。
雖然我落后了，但是我相信，總有一天我會(huì)超過(guò)她們的！
對(duì)手450字2
在遼闊的非洲大地上，野牛會(huì)為了救自己孩子與獅子展開(kāi)大戰(zhàn)，因?yàn)樘厥獾呐Ｆ猓⑽幢蝗笋Z化。很難想象，馴良的家牛經(jīng)歷這樣的場(chǎng)面是怎樣的結(jié)局。為了生存，自然中的對(duì)手成就了野牛的勇敢。
我們?nèi)祟?lèi)社會(huì)也不是如此嗎？我們的強(qiáng)弱之分同時(shí)也是在與對(duì)手的競(jìng)爭(zhēng)過(guò)程中體現(xiàn)的。因此，為了成功，為了輝煌，我們需要一個(gè)對(duì)手。
回溯歷史長(zhǎng)河，勾踐忍辱負(fù)重，面對(duì)自己強(qiáng)大的對(duì)手夫差，每天臥薪嘗膽，發(fā)展自己的軍隊(duì)，終于創(chuàng)造了“三千越甲可吞吳”的歷史奇跡。而正是因?yàn)榉虿畹膹?qiáng)大，勾踐才能知恥而后勇的奮起，然后有所作為！這便是歷史延續(xù)至今的客觀規(guī)律。假使人沒(méi)有對(duì)手，便像井底之蛙，心滿(mǎn)意足的生存在自己甜美而狹小的井下，殊不知外面還有一個(gè)偌大的世界等著我們?nèi)?chuàng)造！因此，我們需要對(duì)手來(lái)激發(fā)我們奮斗，而后有所作為。
一個(gè)人如此，一個(gè)國(guó)家不也正是這樣嗎？遙憶大唐盛世，對(duì)外友好開(kāi)放；社會(huì)安定，政治清明，國(guó)力強(qiáng)盛；文化高度發(fā)展，經(jīng)濟(jì)空前繁榮，這使得唐朝在當(dāng)時(shí)國(guó)際上享有很高的威望。后人為此發(fā)出了“小邑猶藏萬(wàn)家室”的感嘆。與之相反，清朝的中國(guó)，自命“天朝”，閉關(guān)鎖國(guó)，卻失去了對(duì)對(duì)手的認(rèn)知機(jī)會(huì)。直至一聲炮響擊開(kāi)了國(guó)門(mén)，八國(guó)聯(lián)軍沖進(jìn)了北京，燒殺擄掠。中華民族此時(shí)才猛然覺(jué)醒，但為時(shí)已晚，留在殘恒斷壁上的一個(gè)王朝忽視對(duì)手后的悔恨。
歌德說(shuō)：“擁有一個(gè)比你強(qiáng)大的對(duì)手是一件好事。”所以，不論是自然法則還是社會(huì)法則，只有擁有了對(duì)手，萬(wàn)物才能欣欣向榮，才能創(chuàng)造輝煌。
難道對(duì)手不是我們所必需有的嗎？
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“搖錢(qián)樹(shù)，兩枝杈，兩枝杈上十個(gè)芽，搖一搖開(kāi)金花，創(chuàng)造幸福全靠它”。這是一則謎語(yǔ)，打一器官，對(duì)了，謎底是手。從前有個(gè)懶漢，什么活都不干，后來(lái)，他把家產(chǎn)玩光了，連稀飯都喝不上，一天，他聽(tīng)說(shuō)時(shí)尚有棵搖錢(qián)樹(shù)，就開(kāi)始尋找它，就在他找的精疲力盡的時(shí)候，他才得知，世上沒(méi)有搖錢(qián)樹(shù)，只有靠自己的雙手掙錢(qián)。
只有靠自己的辛勤勞動(dòng)，才能過(guò)上幸福的生活。
愛(ài)迪生，他就是靠他辛勤勞動(dòng)而成功的，他發(fā)明了電燈，足足靠雙手找6000多種材料，進(jìn)行了7000多次的實(shí)驗(yàn)，還是沒(méi)能成功，當(dāng)時(shí)，愛(ài)迪生很著急。他打算出去找一找靈感，在他外出的路上，遇見(jiàn)了他的老朋友，老朋友得知他在發(fā)明電燈，非常佩服他，愛(ài)迪生將朋友帶回實(shí)驗(yàn)室，開(kāi)始用老朋友的胡子做實(shí)驗(yàn)，不成功，又用老朋友的頭發(fā)做實(shí)驗(yàn)，又不成功，還用了自己的頭發(fā)做實(shí)驗(yàn)，還是不成功......經(jīng)過(guò)他和老朋友用了各種材料和九九八十一天的實(shí)驗(yàn)，終于將新版的電燈研究了出來(lái)，這臺(tái)電燈耗盡了愛(ài)迪生近二分之一的生命和心血。
只有用著急的辛勤勞動(dòng)與不怕苦不怕累的精神，才能將自己走上成功的道路。而成功，又要在這條路上走很遠(yuǎn)，所以，人，一輩子都要勤奮，一輩子都要辛勤勞動(dòng)。
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張賀然長(zhǎng)得白白的、胖胖的，個(gè)子比較高，他的一對(duì)大眼睛炯炯有神，大眼睛上還戴著一副黑邊眼鏡，顯得十分斯文。
張賀然是我們學(xué)校的“著名”主持人，集合什么樣的大事件都會(huì)有張賀然的身影。一年級(jí)下半學(xué)期的入隊(duì)儀式上，他就是主持人，幾乎每一次輪到我們班級(jí)升旗時(shí)，他都是主持人。班中的家長(zhǎng)會(huì)、班隊(duì)會(huì)……大小會(huì)議，張賀然都主持，而且還是學(xué)校雛鷹電視臺(tái)的小記者呢！它的主持水平可真高！
張賀然在唱歌方面的“造詣”也是特別高，他是班級(jí)的音樂(lè)課代表，音樂(lè)課上老師總讓他給大家做示范。張賀然在元旦聯(lián)歡會(huì)上經(jīng)常唱一些好聽(tīng)的歌曲，總是博得大家的陣陣掌聲。張賀然還多次參加了學(xué)校的“小魁星大舞臺(tái)”。據(jù)我們班級(jí)的“非官方認(rèn)證的新聞”（也就是小道消息）稱(chēng)，張賀然本來(lái)能去俄羅斯參加合唱比賽的，可是他卻沒(méi)有參加。他說(shuō)怕影響學(xué)習(xí)。我認(rèn)為人各有志，他不參加一定有他的道理。
張賀然學(xué)習(xí)很好，它的作文在班級(jí)中算得上是第一名。他下課時(shí)總是拿出一個(gè)精美的作文本，開(kāi)始寫(xiě)他的小說(shuō)，小說(shuō)寫(xiě)得優(yōu)美，情節(jié)環(huán)環(huán)相扣，激蕩起伏，扣人心弦，使人回味無(wú)窮。
張賀然主持、聲樂(lè)、學(xué)習(xí)都不耽誤，這十分值得我們學(xué)習(xí)，怪不得它的綽號(hào)叫多面手呢！
對(duì)手450字5
求了媽媽這么多天，終于可以看看老媽的辦公室，剛一進(jìn)門(mén)，老媽便以百米速度抓了一份資料，一個(gè)箭步做到電腦桌前，迅速地開(kāi)機(jī)、啟動(dòng)......打開(kāi)文檔，老媽便麻利地在鍵盤(pán)上“跳起舞”來(lái)，簡(jiǎn)直讓人眼花繚亂。
賣(mài)玉米的手
好不容易熬到中午，吃幾穗玉米吧！走了一會(huì)，就看見(jiàn)了賣(mài)熱氣騰騰的玉米的人，我興奮的不得了，急忙跑了過(guò)去，“這玉米多少錢(qián)？”“兩塊錢(qián)”“要兩個(gè)”，只見(jiàn)買(mǎi)玉米的人，迅速抓過(guò)袋子，頗為熟練。白白胖胖的手在蒸氣中，挑玉米，顯得滑稽極了。
“海盜船長(zhǎng)”的手
邊走邊吃，一路冒冒失失趕到作文班，“買(mǎi)本作文本”。老船長(zhǎng)不緊不慢地從桌子下拿出一本嶄新的作文本，忽然，我注意到了“船長(zhǎng)”的手，手指上有幾塊厚厚的老繭，肉皮松弛著，好像一提就成了一堵墻，手上的老年斑大得刺眼，手上的毛硬極了，像是一棵棵小針扎在上面。
妹妹的手
好不容易下了課，回家看妹妹，剛進(jìn)門(mén)，妹妹就撲上來(lái)，“姐姐。”她細(xì)細(xì)的小手拽著我的一個(gè)小指頭，她的手真的小的不能再小了，胖乎乎的、軟綿綿的。像是一塊海綿，手白的如同海珍珠一般，極是可愛(ài)。
我的手
而我的手嘛，自打生下來(lái)，偶就是左手寫(xiě)字，吃飯做任何事。后來(lái)總算扳回了右手，所以寫(xiě)字姿勢(shì)不怎么好，血管細(xì)得要命，所以小時(shí)候打針可沒(méi)少吃苦頭。手背和手心簡(jiǎn)直兩種世界，手紋很細(xì)，出生時(shí)，要不仔細(xì)看還看不出來(lái)呢！
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人人都有這樣一雙手，它辛勤勞動(dòng)著，它無(wú)私奉獻(xiàn)著，它樸素而珍貴，它平凡而努力，它無(wú)怨也無(wú)恨，它伸屈自如，十分靈活，是人生中不可缺少的一部分。
農(nóng)民伯伯的手是辛勤的，他們用雙手在春
春天撒下種子，細(xì)心的照料，總是第一個(gè)迎接早晨的朝陽(yáng)，直到深夜才肯回家休息。而這雙手就像一列晚上才肯停站的火車(chē)一樣辛勤勞動(dòng)著。
醫(yī)生的手是無(wú)私的，他們用雙手幫助病人重見(jiàn)天日。有多少人被這雙救下？有多少人被這雙手安慰？這雙手雖然幾乎每天都碰得到濕淋淋的鮮血，但依舊為世界服務(wù)，為人類(lèi)無(wú)私奉獻(xiàn)。
母親的手是珍貴的。這雙手十分粗糙，是因?yàn)檫@雙手要工作，操勞家務(wù)。當(dāng)孩子傷心哭泣時(shí)，這雙手總是會(huì)默默為孩子抹去臉上的眼淚；當(dāng)回到家時(shí)，你總能看到這雙手在不停地打掃房間；當(dāng)孩子拿出100分的試卷時(shí)，你總會(huì)看到這雙手豎起大拇指喝彩，這雙手雖樸素但很珍貴。
學(xué)生的手是平凡的。這雙手幾乎每天都要持筆寫(xiě)字三個(gè)小時(shí)，直到磨出了多個(gè)繭子，也無(wú)怨無(wú)悔。當(dāng)繪畫(huà)做手工時(shí)，這雙手總是伸屈自如，靈活機(jī)敏，十分惹人喜愛(ài)。當(dāng)好朋友傷心時(shí)，這雙手可以送出一份溫暖。當(dāng)搬運(yùn)重物時(shí)，總是由這雙手出力，即使再重也不會(huì)輕易放棄。這雙手雖平凡，但很努力。
我們的手是人生中不可缺少的一部分，它有著重大的使命，每天都累的不行，卻也毫無(wú)怨言。如果人的品質(zhì)能如手一樣，那世界是不是就不會(huì)出現(xiàn)令人窒息的新聞？是不是就會(huì)是和平溫馨的世界？
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從我呱呱落地開(kāi)始，我就一直尋找著幸福，但幸福就像一個(gè)調(diào)皮的小孩，總是樂(lè)此不疲的和我捉著迷藏：當(dāng)我仰望尋找時(shí)，幸福就跑到了下面；當(dāng)我俯視時(shí)，他又躲到了上面；而當(dāng)我一直向左尋找時(shí)，它卻又溜到了右邊。幸福啊，就像沒(méi)有線的風(fēng)箏，我怎么也抓不到他，總是與他擦肩而過(guò)。直到有一天，我突然發(fā)現(xiàn)原來(lái)幸福一直都在我的身邊，總是與我牽手而過(guò)。
可能我們所擁有的都一樣，也許我擁有的還不如你，但為什么我的眼神中總洋溢著幸福，而你的臉上卻寫(xiě)滿(mǎn)了憂(yōu)慮和失望呢？那是因?yàn)槊鎸?duì)同一件事，你選擇了悲觀面對(duì)，而我卻選擇了樂(lè)觀接受。換一個(gè)角度切蘋(píng)果，你會(huì)發(fā)現(xiàn)藏于其中的小星星，換一個(gè)角度思考問(wèn)題，你也會(huì)達(dá)到幸福的彼岸，去和幸福牽手。
國(guó)王對(duì)幸福的定義是自由，農(nóng)夫?qū)π腋５亩x是富貴，窮人對(duì)幸福的定義是財(cái)產(chǎn)，富人對(duì)幸福的定義是快樂(lè)。原來(lái)在世人眼里，得不到的東西才最為珍貴，得到不屬于自己的東西才是幸福！人啊！忙忙碌碌幾十年，如果只為了這些注定今生與自己無(wú)緣的東西而勞心費(fèi)力，那一輩子就太累了。一位老婦人在自知日子不多時(shí)寫(xiě)下了一份遺囑：“不要憐憫我，永遠(yuǎn)不要憐憫我，我將不再工作，永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)不再工作。我只躺著曬太陽(yáng)就很幸福。”原來(lái)，幸福真么簡(jiǎn)單啊！
幸福，他最忠誠(chéng)，會(huì)永遠(yuǎn)跟隨我，不會(huì)在我的生命道路上忽然消亡；幸福，他最羞澀，只有我確定不會(huì)永遠(yuǎn)離開(kāi)它，他才會(huì)輕輕地牽起我的手，對(duì)我說(shuō)他也一樣。
幸福在于擁有一雙發(fā)現(xiàn)幸福的眼睛。
換個(gè)角度，我發(fā)現(xiàn)，我的幸福，她就在這兒呢，等著我和他牽手。你的幸福也在等著你的十指相握！
對(duì)手450字8
那一天，我看到了一個(gè)在籃板底下，當(dāng)球騰空飛起時(shí)，他強(qiáng)壯的身體縱身一躍便一手抓到了球……最后，我便暗自將搶籃板的這個(gè)少年，當(dāng)做了對(duì)手。
我先在體能和力量方面進(jìn)行訓(xùn)練，又在一個(gè)月的訓(xùn)練下打下了基礎(chǔ)。放暑假后，在一個(gè)籃球場(chǎng)里天天練籃球。有一天，有幾個(gè)人走進(jìn)來(lái)邀我一起打籃球。
打籃球時(shí)，我本以為可以大展身手，可事事不如人意，每每當(dāng)我搶球時(shí)，便一個(gè)都搶不住。
后來(lái)，那些人和我說(shuō)；“你以后不要打籃球了，你就不是打籃球的料。”
我聽(tīng)到這里，一陣心酸，但是那一天，我并沒(méi)有放棄，我先給自己定了一個(gè)小小的目標(biāo)那就是先學(xué)會(huì)運(yùn)球。當(dāng)時(shí)，我最好的朋友小剛也看不起我打籃球的技術(shù)。我本來(lái)和他找了一個(gè)時(shí)間，讓他去陪我練運(yùn)球，可他覺(jué)得和我玩兒沒(méi)意思，便爽約了。
我只能一個(gè)人，去練習(xí)運(yùn)球。經(jīng)進(jìn)了一個(gè)月艱苦的訓(xùn)練后，我的運(yùn)球技術(shù)有了很大的進(jìn)步，不知不覺(jué)中，我已經(jīng)超越了很多人。
然后，我硬拉著小剛和我開(kāi)始了投三分球的訓(xùn)練，可是到頭來(lái)，我竟一點(diǎn)兒進(jìn)步也沒(méi)有于是我終于放棄了。
初二時(shí)，我和別人打籃球，發(fā)現(xiàn)搶籃板的技術(shù)竟然變好了。我一下子就找到了自信，于是開(kāi)始了日復(fù)一日的艱苦訓(xùn)練。
終于，我搶籃板的技術(shù)，成為了班里的佼佼都要。在放假后，我和小剛進(jìn)行了一場(chǎng)友誼競(jìng)賽。最后我以高強(qiáng)的技術(shù)贏得了勝利。
競(jìng)爭(zhēng)對(duì)后，是我們成功做成一件事的動(dòng)力，也是我們最好的朋友。
對(duì)手450字9
我有一個(gè)形影不離的好朋友。他叫黃小宇。他有一雙炯炯有神的眼睛，配上小巧靈活的身材，是我們班上出了名的機(jī)靈鬼。雖然生活中，我們關(guān)系非常的要好，但在學(xué)習(xí)上，他卻是我強(qiáng)勁有力的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手。
在我們班里，每次考試下來(lái)，不是他第一，就是我第一。可以說(shuō)我們倆是旗鼓相當(dāng)。有一次，我看見(jiàn)他老是趴在桌子上，算呀、劃呀。過(guò)去一問(wèn)，才知道他讓一道題給難住了。已經(jīng)算過(guò)了十幾遍，可是還沒(méi)有滿(mǎn)意的答案。我說(shuō)：“讓我來(lái)告訴你答案吧！”但他卻堅(jiān)持說(shuō)：“你先別說(shuō)，讓我自己算一算。”然后他就低下頭繼續(xù)演算，直到最后，他才抬起頭，臉上露出滿(mǎn)意的微笑。
有一次，我們倆作為我們學(xué)校選拔的參賽選手，參加縣上的奧林匹克數(shù)學(xué)競(jìng)賽。原來(lái)說(shuō)好了媽媽帶我去，可是到了車(chē)站，因?yàn)榧依镉屑笔拢瑡寢尡仨毣丶遥?dāng)時(shí)，媽媽急的團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。這時(shí)，小宇的爸爸恰好帶著小宇也去參賽，得知情況后，小宇使出了渾身解數(shù)，費(fèi)了九牛二虎之力，終于說(shuō)服了他的爸爸，由他爸爸帶著我們倆個(gè)人去參賽。
我為有這樣一位敬畏的對(duì)手而驕傲，愿我們的友誼之樹(shù)四季常青、茁壯成長(zhǎng)！
對(duì)手450字10
“凡是牽了手的手，來(lái)生還要一起走。”這首歌就是在90年代紅遍中國(guó)的《牽手》。真是沒(méi)想到，在1月20日這個(gè)日子里，我又一次聽(tīng)到了《牽手》。
1月20日是父母親結(jié)婚13周年的日子。“我們一起去KTV唱歌吧！”父親提議。“可以啊，家莉也喜歡唱的。”母親同意了。上了車(chē)，經(jīng)過(guò)半個(gè)小時(shí)的“魔鬼訓(xùn)練”，終于脫離了父親這輛“魔鬼車(chē)”。“終于不用聞到難聞的氣味了！”我慶幸地大聲說(shuō)。可父母親更關(guān)心的是唱歌。
到了KTV，里面人們十分多，外面車(chē)子也多。我們一家子好不容易擠進(jìn)了訂包房的人群，也訂到了一個(gè)不錯(cuò)的包房，我一個(gè)快步搶在了父母親的前面，穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)刈诹俗簧希稽c(diǎn)就是搖滾天后Avril Lavigne的新歌《Girlfriend》。只見(jiàn)父母親顯然是被搖滾風(fēng)格吵死了。看著父母親那害躁的樣子，我把母親請(qǐng)了過(guò)來(lái)，讓她點(diǎn)一首。母親脫口而出：“《牽手》。”我一邊查找，一邊自說(shuō)自話：“這歌蠻難找，因?yàn)槭?0年代的。”“可一定要找到啊！”母親的語(yǔ)氣中帶著幾分懇求。聽(tīng)了母親的話，我心里也下了決心要找。“找到了！”我驚呼起來(lái)。在旁的母親早已按下了確認(rèn)鍵了。
只見(jiàn)《牽手》的大標(biāo)題出現(xiàn)，母親迫不及待地唱：“因?yàn)閻?ài)著你的愛(ài)，因?yàn)閴?mèng)著你的夢(mèng)…….”接著父親開(kāi)始唱：“沒(méi)有風(fēng)雨多得過(guò)…….”當(dāng)兩人唱起：“也許牽了手的手，今生不好走”時(shí)。兩人的眼眶里有幾個(gè)晶瑩的東西在閃耀。又唱起高潮時(shí)，兩人緊緊地?fù)肀г谝黄穑瑴I花晶瑩。或許他們十分激動(dòng)吧，不過(guò)，那只是或許。
最后，我祝父母親永遠(yuǎn)愛(ài)著彼此，保護(hù)彼此。
對(duì)手450字11
小時(shí)候，牽著媽媽溫暖的手，來(lái)到這個(gè)美麗的世界。在全新的世界里，我學(xué)會(huì)了蹣跚走路，學(xué)會(huì)了數(shù)天上的星星，
學(xué)會(huì)了那有趣的兒歌。牽著媽媽的手我們得到了媽媽的教導(dǎo)，得到了觸觸溫情牽著媽媽溫暖的手……
長(zhǎng)大了，牽者老師摯愛(ài)的手，走進(jìn)了多彩的校園。在這充滿(mǎn)朝氣的校園里，我學(xué)會(huì)了最起碼做人的道理，學(xué)會(huì)了在知識(shí)的海洋里乘風(fēng)破浪。牽著老師的手，我們認(rèn)識(shí)了自我……
失落時(shí)，牽著朋友熱情的手，走進(jìn)了真正屬于我的空間里，
我們學(xué)會(huì)了彼此尊重，彼此關(guān)心，學(xué)會(huì)了同甘共苦，風(fēng)雨同舟。牽著朋友的手，我們得到了朋友最大的安慰和鼓勵(lì)，彼此傾聽(tīng)著同齡人的心聲……
正因?yàn)槲覡恐@大大小小的手，我們的人生才會(huì)這樣豐富多彩。正因?yàn)橛辛藸渴郑圆庞辛朔攀郑腥讼矚g牽手時(shí)幸福的感覺(jué)，但就是害怕放手時(shí)的痛苦。我喜歡牽手，但我不害怕放手。
正因?yàn)榉砰_(kāi)了媽媽的手，我們學(xué)會(huì)了跌到就爬起來(lái)，學(xué)會(huì)照顧自己。
正因?yàn)槲曳砰_(kāi)了老師的手，我們真正的長(zhǎng)大了，學(xué)會(huì)自己獨(dú)立思考問(wèn)題，學(xué)會(huì)做事對(duì)自己負(fù)責(zé)，懂得了人生的價(jià)值在于拼搏，在于奉獻(xiàn)。
正因?yàn)榉砰_(kāi)了朋友的手，我們學(xué)會(huì)了自己擦干眼淚，學(xué)會(huì)了充實(shí)自己并對(duì)自己有了信心，有困難勇敢的面對(duì)，學(xué)會(huì)了獨(dú)立自主，堅(jiān)強(qiáng)。
我從中懂得了當(dāng)你在揚(yáng)帆遠(yuǎn)行遇到暴風(fēng)雨時(shí)，不要害怕放手，因?yàn)轱L(fēng)雨過(guò)后更是美麗的彩虹；當(dāng)你已被大石拌到時(shí)，不要害怕放手，因?yàn)榕榔饋?lái)你便磨練了自己的毅力。
海闊憑魚(yú)躍，天高任鳥(niǎo)飛。讓我們放開(kāi)手去攀登高峰，去嘗試失敗的苦澀，去領(lǐng)略成功的歡快，體會(huì)那酸甜苦辣的人生吧！
對(duì)手450字12
當(dāng)青春期的孩子碰上更年期的媽媽?zhuān)軙?huì)由小變大，愈演愈烈。
七年級(jí)的時(shí)候，我總跟母親起沖突。現(xiàn)在想來(lái)，也只是一些雞毛蒜皮的小事，但那時(shí)卻讓我們母女倆生了隔閡。我一直對(duì)母親的嘮叨感到不耐煩，她似乎也不太喜歡我的'不懂事。
直到有一個(gè)晚上，母親提前回到家，出乎我意料地敲了我的房門(mén)，說(shuō)：“今晚空氣很好，你跟我出去逛逛吧！”我推脫了一會(huì)，她堅(jiān)持要我去散步，我不滿(mǎn)地踢了踢桌子，跟著她出門(mén)了。
一出門(mén)我就戴上了耳機(jī)，跟母親離得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，母親伸出的手尷尬的縮了回去。母親走著走著，就將手上下?lián)]動(dòng)起來(lái)，不斷前后拍打手掌，我心里嘲笑這個(gè)動(dòng)作的老土。母親拍著拍著就走到我旁邊將我的耳機(jī)取下，我正想發(fā)脾氣，母親突然牽住我的手，對(duì)我笑著說(shuō)：“女兒，以前媽媽有些過(guò)激的語(yǔ)言，你不要放在心上，媽媽是害怕你沒(méi)學(xué)好。媽媽一直是愛(ài)你的，以后也會(huì)試著去理解你，學(xué)會(huì)換位思考，希望你能原諒媽媽。”母親的手、母親的話，對(duì)當(dāng)時(shí)的我來(lái)說(shuō)是異常的溫暖，所有矛盾迎刃而解，我的淚水打濕了眼眶。其實(shí)，有時(shí)我也會(huì)覺(jué)得自己的舉動(dòng)過(guò)激，覺(jué)得母親或許是正確的，我明白她的苦衷，但一直拉不下臉來(lái)求和。母親的主動(dòng)，消除了我別扭的心理，使我明白她對(duì)我的愛(ài)。
那一晚的月很亮，月光下依偎在一起的影子，很美好、很幸福。
對(duì)手450字13
1.文章簡(jiǎn)潔明了語(yǔ)言平淡樸實(shí)
2.作者觀察細(xì)致想像力豐富運(yùn)用擬人比喻等手法使生動(dòng)活潑引起了讀者的興趣
3.你很善于抓住事物的特點(diǎn)進(jìn)行具體描繪展示了…文筆間滲透了情感
4.本文用詞準(zhǔn)確嚴(yán)密語(yǔ)言平實(shí)自然而比喻擬人等修辭的運(yùn)用更使文章錦上添花
5.這篇作文的主要特色是敘述具體細(xì)節(jié)真實(shí)描寫(xiě)生動(dòng)有真情實(shí)感并運(yùn)用了比喻擬人等修辭手法把…寫(xiě)得非常傳神同時(shí)表達(dá)了…對(duì)…的喜愛(ài)
6.小學(xué)生能有這樣的體會(huì)令人刮目相看
7.對(duì)…的比喻用得妙
8.運(yùn)用多種感官描寫(xiě)十分仔細(xì)
9.簡(jiǎn)單交待時(shí)間地點(diǎn)和結(jié)果…
10.語(yǔ)言簡(jiǎn)練規(guī)范開(kāi)篇吸引人
11.…以…開(kāi)頭較有新意前因后果娓娓道來(lái)
12.開(kāi)篇簡(jiǎn)明扼要精煉有序;重點(diǎn)描述…給人留下深刻印象
13.以景喻情開(kāi)頭頗有新意;倒敘開(kāi)頭渲染意境
14.開(kāi)頭直奔主題也是一種寫(xiě)法
15.開(kāi)頭很活潑擬人化手法的運(yùn)用使開(kāi)頭顯得活潑
16.反問(wèn)句開(kāi)頭吸引讀者
17.開(kāi)頭直奔主題讓人一目了然
18.開(kāi)頭點(diǎn)題用詞很吸引人
19.場(chǎng)面和氣氛描寫(xiě)為文章增色不少;
20.…對(duì)精彩地方進(jìn)行簡(jiǎn)單描述;點(diǎn)面結(jié)合
對(duì)手450字14
每當(dāng)我感受到媽媽無(wú)微不至的愛(ài)時(shí)，那是最讓我感動(dòng)的。因?yàn)閶寢尳o予的那種獨(dú)特的安全感，會(huì)讓你有勇氣去面對(duì)任何困難。
記得那一次，我的牙因?yàn)閴牧耍枰a(bǔ)一補(bǔ)。媽媽陪我來(lái)到口腔醫(yī)院的兒童牙科。我躺在手術(shù)椅上，就感受到了一種莫名的恐懼涌上心頭，旁邊有一位小妹妹也非常害怕，一直在放聲大哭，我看到她自然就跟著緊張起來(lái)，渾身止不住的在發(fā)抖。牙醫(yī)補(bǔ)牙第一個(gè)步驟是洗牙，是用一個(gè)鉆針伸進(jìn)我的蟲(chóng)牙，把我牙里黑色的東西全部鉆掉，我生怕他會(huì)不小心手滑用洗牙器把我的牙鉆沒(méi)了，并且，洗牙時(shí)我感覺(jué)到牙齒一陣陣酸痛，一顆顆淚球不自覺(jué)的從我的臉頰流到了手術(shù)椅上。我閉著眼，雖然努力忍住沒(méi)哭出來(lái)，我的手卻緊緊地握著像一把小錘子，臉也緊張得憋得像關(guān)公一樣紅。突然，我的手被另一只手握住了，雖然我緊緊地閉著眼，但卻感受到是媽媽的手，是溫柔的、光滑的。她緊握著我的手，我感覺(jué)自己就像魚(yú)兒找到了大海，迷失的孩子找到了媽媽。媽媽溫柔的抓著我的手，還不停地我身旁輕聲的安慰我說(shuō)：“不要害怕，媽媽一直在身旁陪著你，一會(huì)兒就完成了，再堅(jiān)持一下，媽媽相信你是最勇感的，你可以做到的。”牽著媽媽的手，感覺(jué)自己已經(jīng)不再那么害怕，牙醫(yī)的動(dòng)作也變得溫柔了。不知不覺(jué)，牙洗完了，下一個(gè)步驟是上藥，上藥時(shí)，我已經(jīng)不在意疼不疼了。由于我的配合，蟲(chóng)牙順利補(bǔ)好了，醫(yī)生還夸我有勇氣呢。
每當(dāng)我面對(duì)困難時(shí)，我總會(huì)想起那天媽媽伸過(guò)來(lái)溫暖的手。媽媽的伸手，不僅是鼓勵(lì)、是安慰，更是媽媽對(duì)我濃得化不開(kāi)的愛(ài)。
對(duì)手450字15
語(yǔ)文課上，學(xué)完了《動(dòng)物過(guò)冬》老師 說(shuō)：“誰(shuí)有問(wèn)題請(qǐng)舉手。”
我剛好有問(wèn)題不懂想舉手，可是看見(jiàn)有些同學(xué)坐在座位上一聲不吭，有些同學(xué)小聲嘀咕，好像在說(shuō)；“沒(méi)有，當(dāng)然沒(méi)有。”有些同學(xué)頻頻搖頭，頻頻擺手。
我的心猛地縮了回來(lái)，心想：“會(huì)不會(huì)只有我 不懂，我舉起的手像大海上一葉孤舟。”
我低下一了頭，不敢抬頭看老師，怕老師突然叫到我。可是我又想：“如果考試突然考到了這道題目，這不就糟糕了嗎？也許這個(gè)問(wèn)題會(huì)帶到永久，永遠(yuǎn)是個(gè)謎。”
我又慢慢地抬起頭，舉起了手，這當(dāng)然不是大大方方的舉手，只是把手指露了出來(lái) ，可是我又心想“我提出問(wèn)題老師一定會(huì)說(shuō)我真笨，而且把這個(gè)壞印象說(shuō)給別的老師聽(tīng)。同學(xué)們說(shuō)不定會(huì)哄堂大笑，下課了，一定會(huì)有白眼在我身邊走過(guò)，會(huì)有人指著我的背對(duì)同學(xué)說(shuō)：”你看，那個(gè)人可笨了，上課時(shí)竟會(huì)提出這么簡(jiǎn)單的問(wèn)題，肯定上課沒(méi)在聽(tīng)呢！“于是，我又放下了手，低下了頭，而且頭低得更底了。
就在這時(shí)候，學(xué)習(xí)委員...高高舉起了手，同學(xué)們的目光“刷”地集中到了她的身上，我真為她擔(dān)心，怕老師對(duì)她留下壞印象，或許會(huì)免了她的職。同桌的我拉拉她的衣角，示意她坐下。可是她好像沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)。老師請(qǐng)她站起來(lái)，還笑著解答了她的問(wèn)題，還夸她像大海上勇敢的水手。
臉紅了，紅得像一只蘋(píng)果，美麗極了，我的臉也紅了，但卻不是一個(gè)緣由。我又把頭低了下去，而且比剛才兩次更底了。
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