對手的作文11篇
無論在學習、工作或是生活中，大家都經常接觸到作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家收集的對手的作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
對手的作文1
有一只狡猾的老鼠正坐在屋檐上，一邊悠閑自得地翹著二郎腿，一邊用吸管喝著它最喜歡的“酷兒”，吃著它最愛的奶酪。它仿佛都忘了剛才被追打的驚險場面，還以為自己在大劇院的包廂里呢，而屋檐下正上演的則是一場“生死決斗”！
在下面“拼殺”地死去活來的怎么又是小黑和小白？這兩只貓十分好勝，說來也怪，它倆總是追那只生性狡猾的老鼠，非要比比誰先抓到它，因此，它們倆就成了一對名副其實的“對手”！
唉，可憐的小黑和小白不僅沒在一個先抓到老鼠，而且也沒有一次追完老鼠不是傷痕累累!瞧，又來了！
“站�。≌咀�！”小白怒吼著�？尚±鲜髤s全不理睬。這時，小黑來了，他一下子撲了上去，逮了個正著，輕而易舉地把老鼠壓倒在地。但小老鼠可不害怕，因為它心里很清楚，這是一只IQ超低的貓，隨便說幾句怪話就能逃走。
“看，天上有魚在飛耶！”老鼠帶著怪腔說道。
“啊？”小黑驚奇地一叫，朝天上東看看，西望望，“沒在呀！”可低頭一看，老鼠早就跑得無影無蹤了。
但小老鼠的運氣也不怎么樣，沒跑多遠，又被小白給抓著了！
“唉，大蝦，饒了我吧，我上有老，下有小，你把我吞了，我全家可咋辦��？”狡猾的老鼠帶著哭腔說道。
“想得美，我現在不吃你，還等小黑來嗎？！”
小白話音未落，小黑便氣勢洶洶地走來，一把奪過小老鼠，嘴里還不停地罵著什么。
“老鼠給我！它是我的！”
“是我的！” 小白急了
“我的！”
“我的！”
……
唉，兩只貓又回到了他們的第一幕——“生死決斗”。但有誰注意到了呢，狡猾的老鼠又開始享受它的美食啦！
幾個月過去了，兩只貓不約而同地拖著自己疲憊不堪的身子在市中心散步，這時他們都被空中大屏幕電視上的一條消息吸引了：A、B兩家競爭十分激烈的公司合作組成了ABC工廠，生意十分紅火！兩只貓對視了一下，會心地笑了……
這也是它們第一次在咖啡館里喝著香濃的咖啡，討論著對付老鼠的合作計劃。
看呀，原本拼得你死我活的對手，現在居然成了友好的合作伙伴，至于那只狡猾的老鼠和它的同類們，結局也就不言而喻了……
對手的作文2
小學時，我與她既是朋友又是競爭對手。平時我倆互幫互助，學習上，我們倆語文旗鼓相當，她數學較好，我英語略勝一籌。
我們是從五年級開始成為朋友與對手的。每次考試我們都要爭個高低。
記得那是五年級的期中考試結束后，我得意洋洋地對她說：“我們倆當中數學誰考得比對方低，誰給對方十八張白紙，怎么樣？”“行！一言為定！”她十分興奮地說。我覺得我這次數學考得不錯，于是我在心里說：“哈哈，你就好好準備十八張白紙獻給我吧！”
突然，我想起我有道判斷題好像錯了，那可是兩分��！可過了一會兒，我想，她一定扣了不止兩分了，以此來安慰自己。
誰知天有不測風云。幾天后，成績出來了。我考了98分，而她考了全班第二，99。5分。這消息簡直就像潑了一盆水在我身上，我的心都涼了。沒辦法，遵守前幾天的約定，第二天，我給了她十八張白紙。
此后，我們之間的競爭雖然依舊不斷，但我們的友誼也在逐漸堅固。小學畢業那天，她對我說：“記住，我們永遠是朋友，也永遠是對手。”“對，永遠！”
升入初中，我們不在一個班了，我有點惆悵，總覺得缺了點什么。但我想我們的友誼天長地久，便釋然了。
適應了中學生活，我也找到了新的競爭對手。巧合的是，我倆竟是同桌。她的數學好，我的英語略好于她，而語文，我倆則是有時你高點，有時我高點。
上學期的其末考試，我想我一定要超過她，抱著這個信念，我結束了初一的第一個學期。
放假回校后，我們倆以對手的眼神對視了一下。誰知那次她數學考得特別好，光數學我便與她相差7分。盡管語文和英語我考得都比她高，但她總分依然比我高2分。她笑著對我說：“呵呵，你還是沒考過我�！�
我們倆現在依然是對手，既有友誼，也是對手。在這個過程中，我們享受著快樂，在這個過程中，我們共同成長與進步。
感謝對手，讓我看到了自己的長處，也看到了自己的不足；感謝對手，讓我在競爭中進步。對手又何嘗不是使我們成長、進步的一個階梯呢？
對手的作文3
時間總會改變一些東西，即便那是一個習慣。這一切的變化，或許都是因為人成長了的原因。
記得在我很小的時候，每次和爸爸媽媽一起出去玩，媽媽總會伸出一根食指，我握在手心里，然后牽著我走。對我來說，媽媽的一根食指就是安全感的來源。所以，我每次都把媽媽的食指握得出了汗。
長大了些，長高了些。不再握著媽媽的食指了。每次出去，我總是習慣性地用胳膊緊緊地勾住媽媽的小臂，結結實實地勾著，還把身體掛在媽媽身上。有時媽媽可能覺得這個姿勢很便扭，會冷不防地把胳膊從我手中抽走，我一驚，但還是不依不饒地貼上去，把她的手更用勁地握住。媽媽怎么也甩不開我，裝作無奈地撇撇嘴，任由我抱著她的手臂�？墒俏已剑缇筒蹲降綇乃旖遣恍⌒奶映鰜淼奈⑿Α�
又長大了些，像小樹苗一樣飛快地長著，但是我依然喜歡牽著媽媽的手。我不再和之前一樣那么用力地拉著媽媽，而只是輕輕地勾著，細心地感受著媽媽走路時身體的搖擺，我會低下頭去，認真地看著兩個人的腳步，便調整速度，盡量和媽媽保持一致，以便讓我倆走得輕松些。
現在，我已經十四歲了，幾乎和媽媽一樣高了。我的手，甚至都比媽媽的大了。走在街上，我每次想去牽媽媽的手，但放眼一望周圍，和我同齡的人有那個大孩子還要拉著自家媽媽的手的？我思量了一番，覺得也對，我長大了，怎么還要牽著媽媽的手走路呢？就又收回了手。
但有一次，媽媽拉起了我的手，我猛然一驚，回頭只見媽媽把我的手放在他的手心里仔細端詳，笑著說：“還記得嗎？你小時候總是握著我的手指走路。那時候你多小呀，連我的一根食指都握不住�？纯船F在，你的手都比我的手大了……”說完還伸開她的手掌和我的'重疊在一起翻來覆去地比對。我定定地看著媽媽，后面她說了什么都沒聽到，我陷入了回憶里……
以前生活的一幕幕像放電影一樣出現在我的腦海里。十幾年來，都是爸爸媽媽照顧我，養育我。我什么時候為他們做過事呢？
我回過神來，輕輕地伸出手，緊緊地握住母親的手，向前走去……
對手的作文4
父親的手很寬，很厚實，也很溫柔。
小時候，有一次和父親一起買過菜。那時已是冬天，但卻還沒下雪，那可能是剛進入冬天不久。
父親穿著皮衣，球鞋在前面走著，手里拎著買回來的菜。我穿著拖鞋，在后面“噠，噠”地跟著，當時覺得穿球鞋麻煩。
就這樣跟著父親漫無目的的走著。突然，一股刺痛感從腳下傳來，我痛苦地叫出了聲：被釘子之類的東西扎了腳。
父親轉過頭，愣了幾秒，用茫然的眼神看著我。當他看見鮮血從我捂著腳的那只手下流出來時，他顯得有些驚慌了。他變魔術似的從口袋拿出許多紙，貼在我的傷口上，他再跑進附近的超市，買來創口貼，我后來注意到，他到我身邊時，我才發現他的手套去掉了。
處理好傷口后，他背著我回家，我趴在他寬厚的背上，雙手鎖住他的脖子，他的雙手托著我的腿，有一只手還拎著菜袋子，我能感覺到他每走一步，袋子便撞向他的腿一下。有時還因我下沉了，有時還得用力往上托，讓我趴的更舒服些。
他時不時低下頭，向我的手哈出一口氣，溫暖的氣息讓我暫時忘記了痛疼�？删驮谶@時父親的身體正在受著痛苦的折磨，可悲的是，當時我沒有意識到父親為了我而忍受著那痛苦。
終于回到家，父親把我放下，像脫掉了沉重的包裹，重重地坐在了床上。他的手被勒得通紅，如果再冷一點，也許就會裂開口子。他叫我過去，我蹣跚地過去，坐在他的身邊，抓住了他的雙手。
他的手依舊厚實，只是像鐵一樣，沒有了溫度。
父親摸了摸我的頭，眼中充滿了慈愛。側起身子，緩慢的走進廚房，大概是累了吧�？粗赣H那疲勞的樣子，我那時能做的只有對他說：“爸，別太累了。”淚還是流淌下來了。
回到現在，和父親談到此事，他總說：你的淚像斷了線的珠子一樣，把我嚇得不知所措了。我知道有些夸大，我當時只哭了一會。
現在，父親的手依舊厚實，只是有了老繭，寫滿滄桑�？吹竭@雙手，我就能清楚的感受到：
不管怎樣改變，這雙手和當年一樣，充滿了對我的愛！
對手的作文5
生活在五彩繽紛的世界，每一天都給予我們快樂的面孔，燦爛般的微笑。俗話說地好：自己的幸福自己追求尋找，別人是拿不走的。說得好，生活就像一艘遠航的船，一心朝著方向行駛，最終能夠到達理想的彼岸。在行駛中，你是否會想，什么讓我有意識地認識生活地認識生活這艘船，又是什么讓你有了勇氣?一個問號，什么魔力推向生活的邊緣，讓我明白一雙手。
一雙手能寫出一首優雅動聽的歌曲;創造出不朽的勞動成果;調出一瓶上等的酒;做出一件時尚的服裝等等。說到這里，我情不自禁地想起一個故事。
在一個繁榮的國家，衣糧不缺，百姓安居樂業，每一個都能夠過上小康生活。但是眼前有一個問題一直是國王的心患。故事是這樣：因為國王老了，身邊卻沒有一個可以繼承王位的王子，于是貼出告示：國王要收一名義子，凡是20歲左右的青年都可以報名。
告示貼出后，大街小巷都沸沸揚揚。到了規定的期限，全城的小伙子都去了。
國王命令部下抬出一筐種子，接著大聲宣布：每個人都請到這里領一份種子，然后回家去種，看誰能種出世界上最美的花。誰的花最美，我就收誰為義子，把王位傳給他。
一年過去了，國王規定的時間到了，他們都捧著自己栽種的花來到王宮，五顏六色，特別好看�？晌ㄓ幸粋�年青人，竟然捧著一個全是泥土的空花盆，人們都在嘲笑他，可是國王宣布的結果就是選中的這個年青人。
最后，國王說：我給你們的那些種子都是用開水煮過的，根本種不出花。為什么?事后，年輕人很疑惑�？恐约郝斆鞯闹腔郏浑p手和一顆真誠的心，打動了國王的心。一雙真誠的手，卻能說服國王真不容易。也許古人云：世上無難事，只怕有心人。就是那位年輕人。
用一雙手去克服重重困難，也同時告訴我們只要你不怕，只要你勇敢，能與世俗作斗爭，勝利永遠站在你這一邊，讓我們用一雙手去感動身邊的每一個人，去創造一個和諧的國家吧。
對手的作文6
青春，是許多人心中最美的，最懷念的記憶;生活，則是許多人心中苦澀而又難言的經歷。有多少人，在生活面前，放棄了對于青春的堅持;又有多少人，在生活面前，偏執地相信青春萬歲。
從出生到踏入社會前的時間，大多數人的大部分精力都用在與知識博弈上，無暇顧及生活的瑣事。所以，青春當道的少年們無憂無慮，有的煩惱，也只是考試失利、沒有得到喜歡的衣服等無關疼癢的小問題。因為煩惱少，受到的打擊小，得到的失望少，所以少年們總是斗志昂揚，積極向上，帶著一股沖勁和韌勁，還有些許多執拗。正是有了這一點的執拗，這一點的不服輸，青春才有了意義。青春的信仰就如王朔所說，“什么也瞧不見，還在那瞧，瞪著白內障，這叫信仰”，這也是少年們身上可貴而又可愛的閃光之處。青春讓人熱血沸騰，正值青春的年少大多血氣方剛，肆意瀟灑，不會顧忌那么多，想到就會努力做到，不輕易留下遺憾，懂得去爭取想要的東西。當然，少年們并不是一貫地目標明確，頭腦清醒，也會有迷茫的時候，也會感到不知所措，也會多愁善感，可是青春不就是這樣的嗎?不必苛求青春是完美的，正是這些不完美才讓它更具魅力。
漸漸地，少年們長大了，他們開始和以前聽說過的生活相遇了。他們發現生活與青春的不同之處太多太多，多到讓自己無所適從，多到不知所措，多到想要繼續躲在青春的懷抱里，任性地不愿長大。然而，這并沒有什么用，生活還是將他們包圍了，他們開始適應，開始改變，開始成長。明白了生活中有許多煩惱和許多令人頭疼的事，自己疲憊不堪;懂得了“生活充滿勞績，但仍要詩意地棲居”;明白了美麗的堅持有時只是徒勞，只會耗費心力，卻毫無回報;懂得了“所有失去的，會以另一種方式歸來”，不是所有喜歡的東西都要占有它，得到它;懂得了“凌晨四點鐘，看到海棠花未眠。如果一朵花很美，那么我會不由自主地想到：‘要活下去!’”的涵意。生活就是如此，適應它，并不是變得世故，變得圓滑。而是保持心中的棱角，但與這世界相遇時，收起棱角，與這世界、與這生活握手言和，在生活中，懷著青春的心，成長成自己所期待的樣子。
所以，少年們，懷揣著青春賦予的滿滿的正能量與生活握手言和，去努力地活出自己的人生。
對手的作文7
每當想起奶奶時，我就不由地想起了奶奶那雙手。
每天早晨，不大的臉盆中總是盛著兩雙手：一雙小的、白嫩的、胖乎乎的;一雙大的、粗黑的、瘦巴巴的。
粗大的手不住地揉搓著細小的手，一下，兩下，此時，我總是笑著，天真的、無知的、傻呵呵的;奶奶也笑著，欣慰的、慈祥的、樂呵呵的。
冬日的一天，奶奶帶我上街，盡管我渾身裹著厚厚的棉衣，可仍覺得寒氣逼人。“奶奶，”我瑟縮著，“我冷�！蹦棠腾s忙站住，蹲下身來，把我擁在懷中，然后，伸手將我凍紅的小手輕輕握住。霎時，一股暖流涌遍我全身。
玉米棒子煮熟了，廚房里飄出誘人的香味兒。我見奶奶不在，便急不可耐地從鍋里抓出了一個。那玉米棒像塊灼熱的鋼錠，燙得我火燒火燎，兩手不停地倒換著。眼看玉米棒子要落地了，一只大手穩穩地接住了。那是奶奶的手!在奶奶手里，那玉米棒子似乎頃刻間降了溫。“小饞貓，就那么急嗎?給!”我接過玉米棒：咦，咋不燙了呢?奶奶的手真神奇喲!
有一次，我見到鄰居的孩子抱著一個漂亮的布娃娃，就想玩一玩，人家不肯。“奶奶，給我買個布娃娃吧!”我央求著。奶奶嘆口氣，說：“等你爸爸、媽媽放假回來再買，好么?”見我眼淚汪汪的樣子，又用商量的口氣說：“要不，奶奶給你做一個吧?”那天晚上，奶奶找來了針、線、布頭和棉花，在燈光下從容地縫制起來。針在奶奶那雙手的指揮下輕巧靈活地跳躍著，留在后邊的是密密的、均勻的針腳。次日早晨醒來，我發現在我枕邊陪伴著一個美麗的布娃娃。我高興得跳起來：“我也有布娃娃嘍!”看到這情景，奶奶那青黑的眼圈兒周圍漾起笑意。哦，沒想到，奶奶粗糙的手竟會是這么靈巧!
我漸漸長大。一天，我仔仔細細地“欣賞”了奶奶的手。那是怎樣的一雙手呵!膚色黝黑，干瘦粗糙，手掌中布滿老繭，手背上青筋凸起。多難看呀!然而，我知道，奶奶就是用這雙手養育了我的父輩，又撫養我長大。
如今，我已遠離奶奶，回到父母身邊。然而，我怎能忘得了我的奶奶，又怎能忘得了奶奶的那雙手呀!
對手的作文8
在我很小的時候，媽媽帶我出門總會用她那溫暖的大手攥著我那小小的手。她的手是那樣充滿力量。小小的我，把媽媽的手當成溫暖的臂彎，在被媽媽牽著時感到了生命的依托。二個人走在大街上，一高一矮，我走路總是趔趔趄趄，是她，用她那雙大手牽著我，讓我不會摔倒……
在我稍微大一點的時候，母親的手已經不再像之前那樣攥我攥的那么緊了，她偶爾會把胳膊挎在我的小臂上，小時候的趔趔趄趄，早已變成了堅定勇敢，我也毫不猶豫地挎住她，這時候的我，在被媽媽的胳膊挎著時感到了邁步的從容。同樣是兩個人的背影，只不過是從一大一小變成身高差不了多少的樣子。
現在的我已經十一歲了，不僅比媽媽高了，力氣也比媽媽的大了。而現在的我，其實早已不用媽媽在牽著了，可是一過馬路的時候，媽媽的手還會不自覺地伸出來。也許是這幾年，媽媽總牽著我的手，牽習慣了，嘴里有時還會說：“快點兒，拉著我的手來，看著點車，看著點路�！蔽铱偸桥浜系厣爝^去，小聲嘟嘟囔囔地說：“我知道，我不用您牽著了，我都這么大了。”雖然我嘴上說不要，不要，心里卻想牽吧牽吧，我喜歡母親那溫暖的大手。我想要讓你把我的手握在你手里，今生今世都不放開。
長大的路上，她牽著我的手，讓我懂得了什么叫慈愛，長大的路上，她牽著我的手，讓我懂得了什么叫寬容。歲月的河流緩緩淌過，成長的腳印深深留下。驀然回首，長大的路上，她牽著我的手……
可是，時光為什么會感覺過得那么的那么的快，用不了多久，那溫暖的大手慢慢地就會變得粗糙，我想阻攔，不讓媽媽的手變老，但是，我卻做不到，因為我知道那是時間的痕跡。而且這只手變得不會再像以前一樣總牽著我了，這只手，激起了親情的漣漪。
若干年后，時光會倒轉。我將會小心翼翼攥著您的手，挎著您的胳膊，在過馬路時提醒您，“媽媽，小心車，走慢點”。牽著您的手，走過這川流不息的路口。我在一天天長大，您卻在一天天變老，這路口一個又一個，這景色換了一遍又一遍。
不變的，只有我和母親那永遠牽著的手，以前是您牽我，這次，換我牽您……
對手的作文9
在這一周，我沒有發生什么“驚天地，泣鬼神”的大事，基本上就像風平浪靜的小湖泊一般，那樣的“寂靜”。不過，我在這周發生過的一件事讓我流連忘返，讓我難以忘懷。為什么說讓我難以忘懷呢？因為就在那一個時刻，我實現了“零的突破！”那需要的是巨大的勇氣和冷靜的頭腦，對于我而言，那無疑是巨大的挑戰。
上政治課時，我和同學們都非常的專心致志，絲毫不放過老師講的任何一句有意義的話，不放過任何一個重要的知識點。老師則在一心一意地講著練習冊，她的聲音特別大，生怕我們分神或是聽不清她在講什么，而在講重點時，她的聲音更加地“震耳欲聾”了，幾乎每位同學都繃緊了自己的神經，抖擻了自己的精神，好似面對著猛獸般，一絲都不敢松懈。作為一個政治喜愛者，我當然要跟緊老師的步伐，跟上學霸的腳步啦！
時間飛逝，課堂已經過半了，老師已經講到了倒數第二課，正好，老師講到了我最拿手的單元，老師講到第十大題時，我剛想舉手，就在剎那間，有一股強大的內心力量在那時阻擋了我，我感應到了它，它的名字叫“畏懼”，它說：“你難道不怕答錯嗎？不怕同學笑話你嗎？如果怕的話就別舉手，聽別人回答就對了�！痹谒淖饔孟拢业男拈_始發慌，手在那抖動，腿也開始發抖，身體好像渾身不舒服，仿佛被千斤大石所鎮壓。就在這時，有一個聲音在耳旁回蕩：“不要怕，心中有必勝的決心，就能成功！”聽見他的話，我不由自主，情不自禁地舉起了手，雖然腿在發抖，手也在顫抖，可我依然相信：“我能行！”我被老師叫了起來，冷靜，大聲地回答了問題，老師說：“很好！”同學們的掌聲連綿不絕，當時我告訴自己：“我成功了！”
舉手，在別人眼里可能是一件小事，但對我來說，舉手，那是“莫大的成功�！�
對手的作文10
一位動物學家研究生活在非洲大草原奧蘭治河兩岸的羚羊群，發現東岸羚羊的繁殖潛力比西岸的強，奔跑速度也比西岸的快。對這些差別，這位動物學家曾百思不得其解，因為這些羚羊的生存環境和屬類都是相同的，飼料來源也一樣，全以一種叫鶯蘿的牧草為主。于是，這位動物學家在東西兩岸各選了10只羚羊，分別把它們送往對岸，一年后，運到西岸的10只繁殖到14只，送到東岸的10只剩下3只，另外7只全被狼吃了。
這位動物學家最后明白東岸羚羊之所以強健，是因為在它們附近生活著一群狼，而西岸羚羊之所以弱小，是因為缺少這么一群天敵。由此得出一個結論：沒有天敵的動物往往最先滅絕，有天敵的動物則會逐步繁衍壯大。道理很簡單，有天敵的威脅，就務必時時警惕，并鍛煉出對付天敵的本領；沒有天敵的威脅，則無意中放松了自我，久而久之，生存的潛力就會慢慢退化，一旦天敵降臨，就無以自衛，難逃滅亡的命運。
如果把天敵比作競爭對手的話，那么大自然中的這一現象在人類社會中同樣存在。周武王姬發以殘暴的商紂王為對手，勵精圖治，用心準備滅商，最后取而代之；越王勾踐時時不忘自我的對手是吳王夫差，因而臥薪嘗膽，最后也奪回了江山；劉邦因為有項羽這樣強大的對手而謹小慎微，明燒棧道，暗渡陳倉，遂奪天下。在競技場上，運動員們正因為有強勁的競爭對手，才能不斷創造新的成績；在生意場上，商家也正因為有激烈的競爭，才不斷改善經營和服務；練兵場上更是如此，因為有明確的假想敵，才能把兵練得更強更精。
隨著社會的發展進步，競爭將更加頻繁和激烈，對手無時不在、無處不有。對手可能是具體的人、具體的實體，也可能是困難、挫折、逆境、厄運。如若靜下心來認真思考一下，也許你會發現，真正讓你成熟起來的不是順境，而是逆境；真正讓你熱愛生命的不是陽光，而是死神；真正促使你奮發努力的不是優裕的條件，而是遇到的打擊和挫折；真正逼迫你堅持到底的，不是親人和朋友，而是你的對手；真正能促使你成功的力量，往往聚積于與對手的競爭之中。因此，為了持續必要的壓力，激勵奮進，不僅僅不就應厭惡對手、憎恨對手，而且就應歡迎對手、感謝對手。
對手的作文11
在人生之中，“戰勝”這個詞對于我來說可能是永遠也看不見，但是，自從我贏了她之后，總覺得“戰勝”別人似乎變得不那么困難了。
“預備，開始!”隨著一聲命令，各位運動員們都開啟了自己的“燃力”模式，沒錯，我們正在賽跑!
“真是緊張呀!”我自言自語道，“是嗎?對了，周佳園，今天我們來一決雌雄吧!”這是我們班一向體育成績蠻好的張錦萱聽了我的話之后想我發起的“宣戰語”。哎，我不安極了，我體育不好，跑步很慢，今天肯定輸�！案陕锍蠲伎嗄樀难�!我今天可不向失望呢!因為，我有要贏的欲望!”張佑佳信心十足的鼓勵我說。
“周佳園，我們是同胞，來，我幫你計時，看你跑幾秒!”這是張子恩對我說的。我沒法拒絕，只好跑一次�？膳芡曛螅铱吹搅肆钊伺d奮到極點的成績——10.5秒!我看見時，便有了贏的感覺，終于，這個成績讓我想將繼續努力。
經過我N次努力，我成功了!
“周佳園，張錦萱，準備好了嗎?”“好了!”我們兩個人爭著回答老師對我們的“小考驗。”“預備，開始!”隨著劉老師的命令，我們也開始“燃力”啦!起初，我比張錦萱慢了許多……
想知道結果嗎?現在就告訴你，雖然比張錦萱慢了許多，但我不愿意做最后一個，這種心理使我想超越她，我把眼睛閉上了。用盡全力奔跑著，終于，我的辛苦沒有白費，老天給了我一個小小的獎勵，那就是——超過了張錦萱!在最后的緊要關頭，我向前一沖，趕超了她!
這一瞬間，讓我幸福極了，因為，我第一次戰勝了別人，而且，還是我最弱的一項跑步!我嘴里防腐吃著一顆蜜糖，甜在嘴里，暖在心理!
在人生之中，“戰勝”這個詞對于現在的我來說，可能是已經成功做到了!因為我戰勝了我的對手——那個在班級里體育蠻好的張錦萱!
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