感恩對(duì)手的作文400字匯編六篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都寫過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那要怎么寫好作文呢？以下是小編幫大家整理的感恩對(duì)手的作文400字6篇，歡迎閱讀與收藏。
感恩對(duì)手的作文400字 篇1
誰給與我們成功與失敗？誰讓我們成長(zhǎng)？
老師——他們教會(huì)我們?nèi)绾蝿倮瑓s不見得教會(huì)我們面對(duì)失敗。父母——他們只能給我們鼓勵(lì)和安慰，卻不能給予成功和失敗本身。唯一能夠給予我們這些的，是我們的對(duì)手。
想想看，沒有競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的世界真的是天堂嗎？有這樣一個(gè)故事：有一個(gè)澳大利亞的神父來到英國看到英國的白兔非常可愛，于是抓了四只帶回澳洲放養(yǎng)在自己的花園里。不久，白兔瘋狂繁殖，很快多得數(shù)不勝數(shù)，它們，咬斷了籬笆，跑到了園子外面。在短時(shí)間內(nèi)白兔遍地都是，它們吃光了所有的草，于是因?yàn)槿狈κ澄镩_始大量的死亡。澳洲的生物學(xué)家經(jīng)過研究，決定引進(jìn)一批兔子的天敵——野狼。由于野狼的追捕，兔子保持在一個(gè)比較平衡的數(shù)量，這樣才開始在澳大利亞平穩(wěn)地繁殖。——可見，有對(duì)手在身后追趕對(duì)于我們的進(jìn)步甚至是生存有多么重要的意義。
人在這個(gè)方面和兔子具有共性。人生而具有惰性，沒有競(jìng)爭(zhēng)，沒人愿意努力，于是人類進(jìn)步成為空談。集體是這樣，個(gè)人同樣是這樣。如果沒有競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的步步緊逼，我們不可能擁有不懈向上的力量。
我忽然想起了那則震撼人心的奧運(yùn)會(huì)廣告：
你是我的對(duì)手，但不是我的敵人。你的反抗給我力量，你的意志給我勇氣，你的精神鼓舞著我。所以我決定要打敗你。即使我勝利了，我也不會(huì)羞辱你。反而我會(huì)因你而驕傲，如果沒有你，我不可能完善自己。
這則廣告，給我力量，讓我振奮。從看到這則廣告起我用嶄新的態(tài)度面對(duì)挑戰(zhàn)，面對(duì)對(duì)手。在此，我也希望所有看到這篇文章的人能夠感恩你的對(duì)手，讓人類最偉大的精神，融入你的血液。
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感恩對(duì)手的作文400字 篇2
在我的人生中遇到過很多比賽，不管是輸還是贏我都是微笑的看著他們，對(duì)他們說聲：“謝謝!”
也許我的舉動(dòng)會(huì)讓很多人不得其解，那么我告訴你：“你的對(duì)手是你的一位‘老師’，在爭(zhēng)奪中我們得到的不僅僅是勝利后的獎(jiǎng)勵(lì)，還有一些我們?cè)诖煺壑绣憻挸龅牡览砼c精神。”記住那是比獎(jiǎng)勵(lì)更重要的東西。
記得那是一個(gè)冬季，我的伙伴王雨欣想來一場(chǎng)友誼跑，我不假思索的答應(yīng)了!我們站在跑道上聽著裁判的槍聲。開跑，因?yàn)槭嵌荆齑笱⿲⑴艿礁采w上，在北風(fēng)的撫摸下變成了堅(jiān)硬的冰，路地有些滑。我跑了一半，腳下一滑飛了出去，我的腳被扭傷了。一直在我前面跑得王雨欣，聞聲跑了過來。可是也一不小心的滑了一跤，腳被冰劃傷了。我們望著彼此不約而同的笑了。我們互扶著，跌跌撞撞的跑到了終點(diǎn)。
從這場(chǎng)小小的比賽中，我們共同獲得了勝利，可是我知道在這次比賽中我得到的不僅僅是勝利后的喜悅，而是勝利之后我們共同創(chuàng)建的友誼還有堅(jiān)持不勝的精神。
在比賽中對(duì)手不僅是敵人，也是朋友，那么我們的對(duì)手是值得我們感謝與敬佩的，不是嗎?人生對(duì)手無數(shù)，珍惜每一次的交手，那么你學(xué)到的會(huì)更多，因?yàn)閷?duì)手就是我們的‘老師’!
感恩對(duì)手的作文400字 篇3
小時(shí)候，我一直是班級(jí)的第一名，不論大考小考，我總是穩(wěn)坐冠軍之椅，無論是誰，我都可以輕松戰(zhàn)勝，直到柳新瑜的到來。四年級(jí)時(shí)，班上轉(zhuǎn)來了柳新瑜。我輕蔑地想：哼，不就是個(gè)插班生嘛，以來轉(zhuǎn)來的插班生雖然很多，但沒有一個(gè)能超越我。你也會(huì)和他們一樣，夾著尾巴灰溜溜地逃走。可是一次考試，卻改變了我對(duì)她的看法。一次語文考試又來了，我想：可要好好做，然后當(dāng)著全班同學(xué)的面炫耀一番。分?jǐn)?shù)出來了，我一看成績(jī)表就驚呆了，我揉了揉眼睛，努力想否定事實(shí)，可現(xiàn)實(shí)是殘酷的，那上面清清楚楚地寫著：馬馳99分，柳新瑜99分。
我惶惶不可終日，似乎在我的冠軍椅下綁著彈，每一秒都可能把我炸個(gè)粉身碎骨。我冷靜下來，心想，你考試強(qiáng)，那背誦就差了吧？這么一想，我便放心了。沒想到，我又錯(cuò)了。老師每天都要給我們留背誦任務(wù)，我是最快的一個(gè)。可她一轉(zhuǎn)來，我就只能甘拜下風(fēng)，每次背誦，她變成了第一。我為了重奪冠軍，每天起早貪黑地學(xué)習(xí)。別人明天背的，我下決心今天背完；別人明天做的，我今天就做完。功夫不負(fù)有心人，第二次考試或，我終于得了100分。如今，我的對(duì)手又轉(zhuǎn)走了，冠軍椅下的彈消失了，我終于松了一口氣。只是，背課文時(shí)，沒了她與我的競(jìng)爭(zhēng)；考試時(shí)，沒了心中的那一定要贏的信念，有些寂寞罷了。于是，我的水平不再提高，我的分?jǐn)?shù)不再提升。
我終于明白，人，總要有對(duì)手。沒有對(duì)手，我們就無法提高。
感恩對(duì)手的作文400字 篇4
在學(xué)習(xí)和生活中，我們會(huì)遇到許多對(duì)手。確立自己的對(duì)手能激發(fā)我們的斗志，更好的發(fā)揮自己的潛能，而戰(zhàn)勝和超越對(duì)手則是我們奮斗的目標(biāo)。
就拿我學(xué)奧數(shù)的事來說吧。我們班有很多同學(xué)都學(xué)了奧數(shù)，我也不例外。因?yàn)槲覉?bào)奧數(shù)班的時(shí)間晚，所以我的奧數(shù)成績(jī)很不好。每當(dāng)我有不會(huì)做的奧數(shù)題的時(shí)候，便會(huì)請(qǐng)教我們班的奧數(shù)尖子——徐雅心同學(xué)，她總會(huì)耐心的給我講解，對(duì)我的奧數(shù)學(xué)習(xí)幫助很大，慢慢的我對(duì)奧數(shù)興趣更濃了，為了能學(xué)好奧數(shù)，我便暗暗的對(duì)自己說：“我要把她設(shè)為我的對(duì)手，希望能超越她！”
從此以后，我每天都會(huì)抽出更多的時(shí)間做奧數(shù)題，心里憋著一股勁，想通過我自己的努力超過她。當(dāng)然，每逢我遇到奧數(shù)學(xué)習(xí)上的“攔路虎”和“絆腳石”的時(shí)候，就會(huì)虛心的請(qǐng)教于我的`對(duì)手。真是功夫不負(fù)有心人呀！通過短短兩個(gè)月的時(shí)間，我的奧數(shù)成績(jī)就突飛猛進(jìn)，從剛來的二三十分跨越到現(xiàn)在的六七十分！雖然我還沒有超越我的對(duì)手，但我和對(duì)手的差距縮短了，使我看到了勝利的曙光，增強(qiáng)了戰(zhàn)勝對(duì)手的決心。
因?yàn)槲业膶?duì)手給我許多幫助，不僅使我的奧數(shù)水平提高很快，還讓我的自信心增強(qiáng)了很多，我的收獲真的很大，我要感謝我的對(duì)手！
感恩對(duì)手的作文400字 篇5
落葉從空中慢慢飄落劃出一條條美麗的弧線，那是大樹對(duì)滋養(yǎng)它大地的感恩；潔白的云朵在天空飄蕩，組成一幅幅感人的畫面，那是對(duì)哺育它的天空的感恩。因?yàn)楦卸鬟@個(gè)世界才變得更多彩，因?yàn)楦卸魅瞬艜?huì)有真摯的感情。
我們不僅要對(duì)父母感恩，對(duì)幫助你的人感恩，還要感恩你對(duì)手。每個(gè)人都有與生俱來的惰性——好逸惡勞。只有克服這種惰性，人們才能獲得成功。這種缺點(diǎn)自身是很難克服的，那么是誰幫助我們克服了它，又是誰幫助我們走向成功的彼岸呢？是我們的對(duì)手，無時(shí)不刻不在威脅著我們的對(duì)手。只有對(duì)手才能激發(fā)我的斗志，只有對(duì)手才能鞭笞我們勇敢前行，只有對(duì)手才能讓我們變的更強(qiáng)大。曾經(jīng)有人做過一個(gè)實(shí)驗(yàn)：將200只鹿分在東西兩岸，東岸有狼群，而西岸只有一望無際的大草原。原本大家都認(rèn)為西岸的鹿會(huì)比東岸的鹿強(qiáng)，因?yàn)樗鼈儧]有狼的危險(xiǎn)，但結(jié)果卻出乎所有人的意料：東岸的鹿比原來更多了，而且健壯非常；而西岸的鹿卻數(shù)量銳減，直至消失殆盡。從這個(gè)實(shí)驗(yàn)我們可以得出一個(gè)結(jié)論，在某種程度上，對(duì)手不但不會(huì)給我們帶來威脅相反還賦予了我們繼續(xù)生活的動(dòng)力。因此我們感恩對(duì)手，感恩對(duì)手賦予我們更加頑強(qiáng)的生命力。
因?yàn)橛辛藢?duì)手，我們才會(huì)變得睿智；因?yàn)橛辛藢?duì)手，我們才會(huì)更加努力拼搏；因?yàn)橛袑?duì)手，我們才會(huì)走向成功。是對(duì)手，磨礪了我們的意志；是對(duì)手，為我們的生活增色添彩。對(duì)對(duì)手心懷感恩，感謝他們讓我們加快成長(zhǎng)。
感恩對(duì)手的作文400字 篇6
小時(shí)候，我一直是班級(jí)的第一名，不論大考小考，我總是穩(wěn)坐冠軍之椅，無論是誰，我都可以輕松戰(zhàn)勝，直到柳新瑜的到來。四年級(jí)時(shí)，班上轉(zhuǎn)來了柳新瑜。我輕蔑地想：哼，不就是個(gè)插班生嘛，以來轉(zhuǎn)來的插班生雖然很多，但沒有一個(gè)能超越我。你也會(huì)和他們一樣，夾著尾巴灰溜溜地逃走。可是一次考試，卻改變了我對(duì)她的看法。一次語文考試又來了，我想：可要好好做，然后當(dāng)著全班同學(xué)的面炫耀一番。分?jǐn)?shù)出來了，我一看成績(jī)表就驚呆了，我揉了揉眼睛，努力想否定事實(shí)，可現(xiàn)實(shí)是殘酷的，那上面清清楚楚地寫著：馬馳99分，柳新瑜99分。
我惶惶不可終日，似乎在我的冠軍椅下綁著炸-彈，每一秒都可能把我炸個(gè)粉身碎骨。我冷靜下來，心想，你考試強(qiáng)，那背誦就差了吧?這么一想，我便放心了。沒想到，我又錯(cuò)了。老師每天都要給我們留背誦任務(wù)，我是最快的一個(gè)。可她一轉(zhuǎn)來，我就只能甘拜下風(fēng)，每次背誦，她變成了第一。我為了重奪冠軍，每天起早貪黑地學(xué)習(xí)。別人明天背的，我下決心今天背完;別人明天做的，我今天就做完。功夫不負(fù)有心人，第二次考試或，我終于得了100分。如今，我的對(duì)手又轉(zhuǎn)走了，冠軍椅下的炸-彈消失了，我終于松了一口氣。只是，背課文時(shí)，沒了她與我的競(jìng)爭(zhēng);考試時(shí)，沒了心中的那一定要贏的信念，有些寂寞罷了。于是，我的水平不再提高，我的分?jǐn)?shù)不再提升。
我終于明白，人，總要有對(duì)手。沒有對(duì)手，我們就無法提高。
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