【精華】對對聯的作文匯編8篇

　　在日常生活或是工作學習中，大家都經常看到作文的身影吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家收集的對對聯的作文8篇，希望能夠幫助到大家。

對對聯的作文 篇1

　　同學們，你們知道春天的對聯有哪幾幅對聯嗎？現在讓我來給你說一說吧！

　　春天的對聯是：黃鶯鳴翠柳 紫燕剪春風。小動物們都知道春天來了，春天把小動物們都叫醒了，動物們從洞里爬了出來，它們呼吸呼吸新鮮的空氣，活動活動自己的身體，就出發去找食物，小燕子從寒冷的地方飛到溫暖的地方去，大雁們從炎熱的地方飛到了寒冷的地方，動物們也從冬眠中醒了過來，這不就是春天的對聯嗎？

　　春天的對聯是：年年順景則源廣 歲歲平安福壽多。你瞧，冬天的積雪越來越少了，春天的天氣也越來越暖和了，你看，出來活動的人越來越多了，他們從家里都走出來活動活動筋骨抖擻抖擻精神，大人們都拿著皮包去上班，小孩子們也做著各種各樣的游戲，他們每一個人的臉上都充滿著笑容，沉重的棉襖被丟在了一旁，一年之計在于春。人們抓住這個好機會，把一年之中的事情提前安排好，年年順景則源廣歲歲平安福壽多。這不就是春天的對聯嗎？

　　春天的對聯是：春雨絲絲潤萬物 紅梅點點繡千山。你看，迎春花開放了，好像叫著春天來了，春天來了，讓不知道的花花草草競相開放，你看小草的根綠綠的，嫩嫩的葉子，你再看樹上，一剝開那灰色的一層，里面還有一個綠色的小豆子，看起來嫩嫩的，綠綠的，好像一碰就會碎掉，小草大樹渴望的春雨降臨了都張開大嘴開心的喝著，真是春雨貴如油呀！春雨絲絲潤萬物紅梅點點繡千山。

　　這不就是春天的對聯嗎？

對對聯的作文 篇2

　　“叮鈴鈴”上課的鈴聲響了，把我從遐想中拉回到現實，我立即坐得端端正正。門被輕輕推開，只見樊老師大搖大擺、“英明神武”地進來了。大聲宣布：“今天我們學習對聯！”該話題并未引起大家的興趣，倒是引來幾位同學的不屑：“對聯天天見，

　　誰還不知道？”

　　老師神秘的一笑，并不作答。他打開面前的電腦，介紹說，對聯是對偶句，分為上聯、下聯和橫批。一般為句式相同，字的意思相對。貼對聯時要注意，因為古時人們讀書都是從右往左，所以上聯貼右邊，下聯貼左邊，橫批貼中間。在一副對聯中，你們想寫多少字都行，簡單的甚至只有一個字。

　　老師邊說邊在黑板上列出幾個單字的上聯讓我們對下聯。“上。”“下！”“大。”“小！”同學們喊道。“‘人’呢？”老師問，“‘物’。”“不對，是‘豬’！”幾個同學搶答。老師又是狡黠的一笑。“我們來把上聯連起來，并加上‘我是’兩個字。”老師瞇起眼睛，準備釣大魚。

　　我們可愛的劉同學“噌”的站了起來，瞪大了眼睛。樊老師慢條斯理的念道：“我是上大人。”劉同學喊道：“我是下小……”硬生生地把最后一個字咽回了肚子。老師揶揄道：“說啊？”小劉乖乖地低下了頭，接受全班同學排山倒海的笑聲。我禁不住贊嘆：“姜還是老的辣呀！”

　　老師接著轉換了話題講到，明朝時日本倭寇常常入侵中國，并出了一個“三光日月星”的上聯伺機挑釁。而我們也對出了“四書風雅頌”的下聯，長了中國人的志氣。

　　最后，樊老師說：“大家學了這么多，給你們一次實戰的機會吧。這兒有一副萬年聯，也就是可以永久使用的對聯。銀□辭舊歲，金□迎新年。大家只需要根據所需，更換方塊中的字就OK了。”

　　我們大家一起開動腦筋，“銀龍辭舊歲，金蛇迎新年”這幅對聯就脫口而出了。

　　“新年到，為大家送上一幅春聯，帶來濃濃的`年味兒，祝你們新年快樂，萬事如意！”

　　真是一堂有趣的課，原來對聯也有這么多是我所不知道的呀！樊老師帶領著我們穿越了幾千年，了解了中國博大精深的文化精髓。我自豪、我驕傲，因為我是中國人！

　　五年級:xxx

對對聯的作文 篇3

　　今天是大年三十，早上我和姐姐在家看電視，爸爸下班進門告訴我說：“今天是三十，明天就要過年了，今天要貼對聯。”聽了之后，我高興的情不自禁的蹦了起來，終于要過年了，我趕緊把對聯找了出來。

　　我們開始貼對聯了，我準備好透明膠帶，先把對聯打開，爸爸告訴我和姐姐說，對聯分橫聯和豎聯，橫聯要貼在門的上方正中間的位置，豎聯貼在門的兩旁，大大的福字倒貼在門的正中間，說明福到的意思。爸爸把打開的對聯，用手扶住放在墻上，我踩著梯子用透明膠布把對聯貼在墻上，姐姐站在遠處，看貼的歪不歪，我們忙的不亦樂乎，一會的功夫就貼好了，家里立刻有了一番新年紅紅火火的氣象。

　　上聯是：春風得意財源廣;下聯是：平安富貴家業興;橫批是：吉祥如意。

　　明年的對聯我爭取自己寫，那樣更有意義!

對對聯的作文 篇4

　　明代江西吉水出了一個著名學者，名叫解縉。他通曉琴棋書畫，諳熟詩詞曲賦，才思敏捷，出口成章，幽默風趣，尤其善對對聯，留下了許多佳話。

　　解縉，出身在一個貧寒家庭，從小就立志刻苦讀書，欲大濟天下。

　　解縉九歲那年，塾師帶他到江中去洗澡。塾師脫下衣服掛在樹叉上，隨口出對：

　　千年古樹當衣架

　　解縉望著滔滔江水，應聲答對：

　　萬里長江作浴盆

　　洗完了澡，他們走在回家的路上，迎面遇見一位過客，向他們打聽一戶人家的住處。過客話音剛落，解縉用手朝街心一指，吟道：“楊柳東西擺，石獅左右蹲，紅杏墻頭出，綠蔭有家門。”過客見他小小年紀才思敏捷，十分稱贊，就問他是誰家的孩子，父母做什么營生。解縉笑盈盈地說出一副對聯：

　　父親肩挑日月

　　母親手轉乾坤

　　過客想了半天，莫名究竟。塾師笑著告訴他：“先生有所不知，他家以賣豆腐為生，母親終日推磨磨豆腐，父親挑著豆腐沿街叫賣，不正是‘肩挑日月、手轉乾坤’么？”過客一聽，贊嘆不已。

　　解縉家的對門住著的是一個良田千頃、家財萬貫的縉紳趙員外。

　　有一年臘月三十，趙員外府上張燈結彩，殺雞宰鵝，準備歡度春節。解縉家卻是家徒四壁，鐵鍋冷灶。解縉心想，過年了，也該帖副春聯慶賀一番。他望了一眼對門趙員外家那片青翠蔥蘢的竹園，取出筆墨紙硯，提筆寫了一副春聯：

　　門對千棵竹

　　家藏萬卷書

　　大年初一，趙員外出門看見這副春聯，大為惱火，窮人過年，還窮快樂。他叫來奴仆，下令把滿園翠竹砍得精光。解縉看到這個情景，明白這是趙員外陰暗心理使然，心中既十分痛恨又十分痛快，他又在對聯的末尾各加上一個字，變成：

　　門對千棵竹短

　　家藏萬卷書長

　　趙員外一見，怒氣沖天，下令把竹蔸連根統統拔掉。解縉一見，又在對聯的末尾各添加了一個字，變成：

　　門對千棵竹短無

　　家藏萬卷書長有

　　趙員外見了氣得說不出話來，把自己的胡須拔下了一大把。

　　從此，解縉的名聲傳遍了吉水一帶。

　　吉水有位賦閑在家的尚書，聽說解縉對聯好生了得，卻不相信，故意派人請來解縉，準備出幾個上聯要他答對，要他當眾出丑。

　　尚書派人請來解縉，卻不讓他從大門進府，而是從一條低窄的夾道里進去。解縉拒而不入。尚書聞訊后走出府門，吟出上聯：

　　小犬無知嫌路窄

　　解縉昂首挺胸，應聲對答下聯：

　　大鵬有志恨天低

　　尚書只得邀他從大門走進官邸。

　　走進客廳，剛一落座，尚書一位幕僚已經吟出一則上聯：

　　天作棋盤星作子，誰人能下

　　解縉應聲對答下聯：

　　地為琵琶路為弦，哪個敢彈

　　尚書見解縉身穿綠袍，又出一則上聯：

　　出井蛤蟆穿綠襖

　　解縉朝尚書望了一眼，只見他身穿大紅官袍，順口吟出下聯：

　　落鍋螃蟹著紅袍

　　尚書十分氣惱，但強作鎮靜，又出了一則上聯：

　　二猿斷木深山中，小猴子也敢對鋸（句）

　　解縉毫不客氣，立即反擊：

　　一馬陷足污泥內，老畜生怎能出蹄（題）

　　在座的人無不掩面而笑，唯有尚書老爺張口結舌，滿面羞愧，只好借口身體不適而退。

　　吉水有位頗出名的秀才，人稱紅秀才，聽說解縉詩詞屬對精通，很想與他比試比試。一天，紅秀才找到解縉說：“我昨天來親戚家做客，先乘牛車，后乘驢子，最后乘馬，還是馬跑得快；來到主人門前，馬一叫，雞鴨受驚亂飛，被天空中的老鷹抓去一只。于是我想到一副對聯，特寫出來，向世兄請教。對聯是：

　　牛跑、驢跑，跑不過馬

　　雞飛、鴨飛，飛不過鷹

　　解縉一看就知道：這上聯隱含著他文思敏捷，行文來得快的意思；這下聯暗喻他是老鷹，是會抓小雞的。意思是將要把解縉當作小雞一樣抓住。解縉治學嚴謹，向來就看不慣那些徒具虛名而無真才實學卻又喜歡賣弄才華的人，他哈哈一笑說：“我也送先生一副對聯。”于是提筆寫道：

　　墻上蘆葦，頭重腳輕根底淺

　　山間竹筍，嘴尖皮厚腹中空

　　紅秀才看罷，頓時滿臉羞愧，氣得渾身發抖，可又無言以對，于是拂袖而去。

對對聯的作文 篇5

　　俗話說得好：“世上無難事，只怕有心人。” 寒假有一項作業是寫對聯。我選擇的對聯是“凱歌辭舊歲，駿馬迎新春”， 橫聯為“一馬當先”。

　　說起來容易，做起來難。我備好了筆墨紙硯，準備寫對聯。可事情不是總一帆風順的。“一”不是寫粗了，就是頓筆頓得太大了；“馬”的折筆太多，也不太好掌握……后來我把我們家里的“書法大師”-----外公請了出來。他的字寫得可好了！外公先把對聯在報紙上寫了一遍。然后糾正了我的握筆方法。我在報紙的下面，把外公寫的字照著寫了一遍。練了幾遍之后，外公說我寫的字有進步，再多寫幾遍，寫對聯就應該沒問題了。

　　我真佩服古時候的那些書法家們，竟能把毛筆字練得如此漂亮。“吾家洗硯池前樹，個個花開淡墨痕。不要人夸好顏色，只流清氣滿乾坤。” 原來書法家的字都是這樣鍥而不舍地練出來的。

　　我想起了我們班字寫得好的同學：黃穎妮、熊澤昊、左曦如……他們都不是一日之功啊！還有我們班的班主任吳老師，她每天中午讓我們練字，都是為了我們自己好啊！

　　我的毛筆字還得再練幾天，這樣就能趕上我們班的同學了。

　　什么時候我寫的對聯能夠真的掛在我們家門口呢？看來，我還得天天努力呀！

對對聯的作文 篇6

　　隨手輕揮，空間平面盡出

　　妙語微點，體積面積都解

　　尺子一把，心中自有曲直

　　粉筆幾支，眼前早有橫豎

　　人生軌跡，盡在曲線弧度中

　　歲月印痕，都含加減乘除里

　　點線面，橫橫縱縱演繹萬象

　　甲已丙，指指代代細說百因

　　人生幾何，點線面體共繪而成

　　世事方程，加減乘除同算方行

　　愛問幾何，點線角面關系到底如何

　　喜看數字，加減乘除換算究竟怎樣

　　巧設計，細繪人生圖象

　　精計算，巧解生活方程

　　代數幾何，方程空間無限暇思

　　直線平面，函數極限不盡暢想

　　寥寥線條，勾勒智慧人生

　　小小平面，鋪就美好前程

　　兩指靈動，勾勒線條美感

　　雙手輕盈，探索數字奧秘

　　手執粉筆，解世事代數

　　胸懷壯志，問人生幾何

　　畫線條，明目評判曲直

　　講幾何，盛氣指點方圓

對對聯的作文 篇7

　　四季中，春天是最美好的，他代表著生機代表著活力，代表著一股新生的力量之源！在春天中，最能體現一股新生的力量之源！在春天中，最能體現春天特色的，便是一個個絕妙的對聯，輕小簡潔，三言兩語，便勾勒出一副美麗的春景圖，讓人為之動容！

　　對于一個國家，對于一個民族，當他們的發展處于“春天”的階段是這個國家，這個民族不就會產生一股巨大蓬勃的力量，有一股強韌的勁頭向著美好未來堅強邁進嗎？同樣，能夠形容這個時代的特點，圖有的精神風貌，不也是一個個短小精悍的對聯嗎？

　　喜迎全國解放，笑對美好生活

　　有一首民間秧歌：“正月里來是新春趕著牛羊出了門：豬啊，羊啊，送到哪里去，送給咱英勇的解放軍……”那個時代，正是中國大陸全國解放，人民獨立自主生活的時候，全國人民處于巨大的喜悅之中，在這個美好的“春天”中等待著全國的解放，等待著一個民主自由的新中國的建立，等待著新的美好生活到來，因此，產生一副對聯：“喜迎全國解放，笑對美好生活。”

　　解放思想開國門，實事求是創財富

　　“1979年，那是一個春天，有一位老人，在中國的南海邊，畫了一個圈……”這首名為《春天的故事》的經典老歌不知影響了幾代人！那個時候的中國，改革春風吹綠了大江南北，吹綠了人們的意識，解放了人們的思想。中華民族在這個“春天”中迸發出巨大的力量。“時間就是金錢，效率就是生命”一句響徹中華大地，全國人民自力更生，艱苦奮斗，鼓起了自己的腰包，幸福地過上上了更美好的日子。因此，產生了一對聯：“解放思想開國門，實事求是創財富！”

　　步入新時代，邁向新輝煌

　　“繼往開來的領路人，帶領我們走過了新時代，帶著夢想開創未來……”十年前，這首歌響亮中國。21世紀這個“春天”，是中國人民奮進路程中的又一個加油站，全國勞動者會在這個“春天”中更加充滿信心與力量地前行，因此，產生一對聯：“步入新時代，邁向新輝煌！”

　　中國的發展在繼續，未來的“春天”會越來越多，“對聯”也會越來越豐富，我相信，這“春天”的“對聯”會永遠定格在歷史不同時代中，珍藏在每一個人的記憶中

對對聯的作文 篇8

　　今天是臘月28日，家家戶戶開始貼春聯了。隔壁伯伯家貼的是“一帆風順平安日，萬事如意錦繡春。”他們家門的中間還貼了個金光閃閃的“福”字。

　　過了一會兒，我家也開始貼春聯了。我拆開對聯，放到桌子上，并涂上了膠水交到媽媽手上，媽媽站在凳子上，小心翼翼地拿著春聯往門上貼。我連忙跑得遠遠的，幫忙看著貼的位置是否在中間。“左了，往右。”“右了，往左。”“高了，往下。”“低了，往上。”然后我仔細地看了看，不高也不低，不左也不右，位置剛好在中間了我就高叫了一聲“好！可以貼了！”等媽媽一貼好，我高聲地讀著：“財進家門萬事興，福臨寶地千秋盛。”

　　我們大概貼了十幾分鐘后，終于把家里所有的門口貼完了對聯。我迷惑不解地問媽媽：“媽媽，為什么過年要貼春聯呢？”媽媽告訴我說：“因為很久很久以前有一個傳說，有一個怪物，它每到除夕之夜，就要吃很多的人，這個怪物名字叫做‘夕’。它最怕看到紅色，所以人們就把紅紙貼在門上，當‘夕’一看到紅紙，就逃走了。后來，人們就養成習慣了，每年過春節時都要貼春聯了。”

　　聽了媽媽的一番話，我終于明白了為什么過年要貼春聯了。

【【精華】對對聯的作文匯編8篇】相關文章：

【精華】春節貼對聯作文匯編9篇03-22

【精華】春節貼對聯作文匯編10篇03-22

【精華】春節貼對聯作文匯編九篇03-17

【精華】春節貼對聯作文匯編8篇03-15

【精華】對聯作文300字匯編六篇03-08

【精華】春節貼對聯作文匯編7篇02-13

【精華】春節貼對聯作文匯編五篇02-08

【精華】對聯作文300字匯編7篇02-05

【精華】春節貼對聯作文匯編6篇01-23

【精華】春節對聯作文匯編七篇12-20