過端午作文4篇【通用】

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編整理的過端午作文4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

過端午作文 篇1

　　今天是端午，一想起來我就不由得想到一個食物-—粽子。端午的味道少不了粽子，端午的味道少不了溫馨，端午的味道少不了幸福。

　　早上一起床，我就賴在床上。過了一會兒我被媽媽的話吸引了，媽媽說今天是端午，要趕快去爺爺家吃粽子。聽到這句話后，我急忙起來洗漱后去了。爺爺一看見我就說：“快吃，剛做的粽子。”我回過神說了一句端午快樂后急忙開始吃了。吃完后感覺很舒服。

　　到了下午，我又“偷吃”了一個，剝開粽子皮，鮮紅的大棗就浮現(xiàn)在眼前了，接著一股沁鼻的糯米香飄來。我口水直流三千尺，一口咬下去粽子就少了一半。我這專注的吃著，沒注意到爺爺在旁邊，我暗暗地說：“遭了，被發(fā)現(xiàn)了。”但心里還是感覺非常溫馨，非常快樂，非常幸福的'。

　　今天是我感覺最好的一天，我的粽子記憶永遠(yuǎn)都不會忘，今天我體會到端午的味道—真好！

過端午作文 篇2

　　早晨，天氣陰沉沉的。幾日來，家里發(fā)生了點事情，我一直也沒有走出陰影，時時想起來坐著發(fā)呆。走到教室門口，一個孩子看見我“嗖”地鉆進(jìn)了教室。小家伙又想干什么我心里暗暗地嘀咕著。

　　走進(jìn)教室，來了十幾個孩子，都七手八腳放椅子。孩子似乎看出我的變化，都懂事多了；放完椅子，孩子們該值日的值日，該讀書的讀書。漸漸的，教室的`人多了，書聲朗朗。那個早晨看見我鉆進(jìn)教室的孩子時時用眼瞟著我，好像在偷偷地觀察著我。我裝著沒看見，時而傾聽著悅耳的讀書聲，時而想著自己的心事微微嘆氣。

　　“老師，老師——”一個聲音在耳邊響起，我一愣正是那個孩子。“老師，端午節(jié)快到了，這是我與媽媽昨晚親手包得粽子，給你捎了兩個嘗嘗。”孩子扒在我耳邊輕輕地說到。“啊，啊，謝謝，謝謝。”我恍然接過孩子手中的粽子，一陣濃濃的香味迎面撲來，心里頓時蕩起一股暖流……

　　是啊，快過端午節(jié)了，應(yīng)該是讓每個人都感受到愛意濃濃的端午節(jié)，我吸了一口氣，心里充滿了希翼。

過端午作文 篇3

　　“五月五，是端陽，插艾葉，戴香囊，吃粽子撒白糖，龍船下水喜洋洋。”，這是一首有關(guān)端午節(jié)的兒歌。今天我們來說說端午節(jié)。

　　每年農(nóng)歷五月初五是中國的傳統(tǒng)節(jié)日——端午節(jié)。端午節(jié)又稱端陽節(jié)、重五節(jié)。每逢五月初五，人們把房子打掃干凈，在廚房里灑上雄黃水，用來殺死毒蟲或防止毒蟲孳生。

　　賽龍舟、吃粽子是端午節(jié)的主要活動，相傳龍舟競渡是為了撈救投汩羅江而死的愛國詩人屈原。把粽子、米飯投進(jìn)江中，讓魚蝦吃飽，不再去吃屈原的遺體。

　　南方過端午節(jié)要吃“五黃”：黃魚、黃瓜、咸鴨蛋黃、黃包的粽子、雄黃酒。無論南方、北方，這一天還要用雄黃在兒童的'額頭上畫個“王”字，還要佩戴五顏六色的香囊。

　　學(xué)者聞一多認(rèn)為，端午節(jié)是龍節(jié)，是四五千年以前南方少數(shù)民族紀(jì)念龍神的節(jié)日。不光是漢族，壯族、布依族、侗族、土家族、仡佬族等民族地區(qū)的人們也過端午節(jié)，也非常敬佩愛國詩人——屈原。

過端午作文 篇4

　　今天是端午節(jié)。一大早，我和媽媽洗漱好就去超市買粽子，就怕賣完了。買好粽子我們高高興興地回到家準(zhǔn)備品嘗。我首先把粽子上的蘆葉剝開，哇！真是八珍玉食，看著就流口水。我很舍不得地咬上一口，真是美味！

　　媽媽坐在沙發(fā)上看我開心的樣子，笑瞇瞇地對我說：“小雨，我給你講個關(guān)于端午節(jié)的兒歌吧。五月五，是端陽；插艾葉，戴香囊；吃粽子，撒白糖；龍舟下水喜洋洋。”還有，你還記得在我們回來路上有一小妹妹嗎？她把紅，黃，藍(lán)，白，黑五色絲線的項鏈戴在脖子上，很漂亮，很可愛哦！有的小孩把它戴在手腕或足踝上，那個叫“長命縷”。“哦，原來如此。那劃龍舟和吃粽子又是怎么回事呢？”我好奇地問。“賽龍舟和吃粽子是端午節(jié)的主要活動。相傳賽龍舟是為了撈救投汨羅江而死的愛國詩人，把粽子投進(jìn)江河中是讓魚蛟蝦蟹吃飽了就不會去吃屈原的.遺體了。”媽媽意味深長地說道。

　　我這才恍然大悟。我喜歡這支端午節(jié)的童謠，更喜歡這端午節(jié)的習(xí)俗。

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