關于初中感動作文七篇
在日常學習、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編精心整理的初中感動作文7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
初中感動作文 篇1
其實，感動有時真的很簡單，一個眼神、一張紙條、一個微笑、一句問候……都可以令人感動，只要你擁有一顆善于接納感動的心和一雙善于發現感動的眼睛，那么，你不難發現，其實感動就像空氣一樣，無處不在。
——題記
上學期的一天下午，我放學回到家，打開書包，拿出作業，開始寫今晚的作業。
不一會兒，語文寫完了，英語也寫完了，就剩數學黃岡了。我在書包里找，書桌上，房間里都翻了個遍，都沒有。我開始想是落在哪兒了，結果我一拍額頭，說：“呀，糟糕，落在學校里沒拿回來！這可怎么辦呢！”（我當時還沒有后門鑰匙。）
媽媽走了過來，對我說：“找到了沒有？”
“沒有，應該是落在教室里了。”我說。
“看看你！一天到頭連作業都忘帶，這跟一個不拿槍就上戰場的士兵有什么區別！現在就趕緊換鞋下樓，去學校！把黃岡找回來！”媽媽就這樣批評了我一頓。
我急得像熱鍋上的螞蟻：如果我們班的門鎖了怎么辦？如果黃岡不在教室怎么辦？各種猜想在我的腦海里跳躍著。正在我要換鞋準備去學校時，卻聽見門鈴“叮咚、叮咚”的響起來，我趕緊開了門，映入眼簾的卻是我們班的同學——謝浩瀛。
只見他頭上微微的冒著汗，氣喘吁吁的說：“辛怡宏，你的數學黃岡……落在學校里了，我值日的時候……發現了你的……作業本，給你……送過來。”
我一把把他拉過來抱住他，連聲說道：“謝謝……謝謝謝謝……”謝浩瀛卻對我說：“沒關系，沒關系。大家都是好同學嘛。”
我對謝浩瀛說：“來我們家坐會兒吧，喝杯水也行啊！”
可他卻說：“不用了，我還得回家寫作業呢，晚回家媽媽該著急了！再見！”
“行，拜拜！謝謝啊！”
我目送著他下樓的背影，頓時感覺心里有些觸動，小鼻子酸酸的。總想說什么卻說不出來。
媽媽走了過來，對我說：“看看你的同學謝浩瀛，多么的樂于助人，換了你，你會怎么做，這都是你學習的`榜樣。”
晚上，我躺在床上輾轉反側，難以入眠。眼前浮現著打開門看到謝浩瀛氣喘吁吁的那一幕，再想想自己平時在學校里和朋友們的斤斤計較，心里說不出的慚愧，我以后也要像他一樣做一個樂于助人、熱心幫助同學的人。
其實，感動真的很簡單。就如這件事：雖然很小，但，它真的令我感動！
初中感動作文 篇2
被自己感動，是美麗的起點，精神的升華。——題記
生活中有著太多讓我們感動的瞬間——憂傷時一句鼓勵的話語，困難時一些無私的幫助，絕望時一個堅強的信念……我們會在不經意間因一個動作，一句話語而感動，甚至有時被自己感動……比興開頭，引出被自己感動的話題。
或許，我太倔強了，個子矮小的我竟喜歡上了長跑。因而同學們嘲笑我，朋友們挖苦我，就連平時最理解我的父母也搖搖頭不支持我。我沮喪著，巴巴的看見他人健步如飛的身影。但深埋在心里的欲望終究戰勝了理智。我緩緩地跑著，對著自己不住的說：“你能行，你可以的。”就這樣，我重復著，一口氣跑完了四圈。終于停下了腳步，我大口大口地喘著粗氣，雙腿早已發軟，喉嚨也干得似火燒，但是我絕不會放棄！描寫眾人的態度，反襯出“我”執著的信念。一天又一天，我頂著同學和朋友們的諷刺和異樣的目光，獨自一人一圈又一圈地揮灑著孤獨的汗水。我一直都堅信，只要不懈地堅持下去，我就會離我的夢更近一步。道理深刻。
終于，運動會不期而至了。我很想去報名，但，我猶豫著——夢做到這里就可以了，它終究只是一個夢而已。可是，我沒有料想到，班上竟有一個報名名額無人問津。于是我鼓著勇氣報了名，咬著牙對自己說，我一定要實現我的夢，就算僅僅依靠我一個人。結果很快出來了，我做到了。當我輕松的跑完全程，同學們以驚異和贊許的目光注視著我時，我的淚水一涌而至……我成功了，我終于得到了所有人的肯定。那一年，我的跑步成績在全年級排名第六。成功的碩果。至今，我還有些許不相信，但我卻為自己的`執著而感動，為自己的堅強而感動，為自己的努力而感動。有時候，我們會被自己感動，也許是因為自身的獨立，學習的進步，奮力的拼搏。
但值得肯定的是，它是一個美麗的起點，為未來引航；它是一次勇敢的超越，為自己喝彩。點題，點明中心。
生命，需要被自己感動……省略號引人深思
初中感動作文 篇3
轉身回望，真是光陰逝去彈指間啊，不知不覺中，我已經在609這個溫暖的大家庭里度過了三個春秋。
這三年里，我擁有了太多甜蜜的回憶，記錄著我成長過程中的感動，奮斗拼搏后揮下的汗水……在這日日的朝夕相處中，我同他們一起努力學習，歡歌笑語。
我還記得，那一次長繩賽：天很熱，空氣中彌漫著淡淡的汗味兒，充斥著拉拉隊員的賣力吶喊聲，老師的鼓勵聲，體育老師的報數聲……真是緊張激烈啊！當時，比賽已經接近尾聲。我們這支長繩隊竟沒有斷開過一次，每個拉拉隊員都是精神亢奮，個個都把眼睛瞪得老圓，向前微傾著身子，大聲喊著“389，390，91，92……”聲音越來越響，透著自豪，帶著快樂和激動，竟感染了另外班的同學跟著數了起來……長繩隊員們地注意力高度集中，在心中默默地打著拍子：“一、二，一、二……”和著歌節奏輕盈地躍入，又輕快地跳出，就像一只只精靈般的小鹿。漸漸地，汗水溢了出來，粘著頭發貼在臉頰上。可是，誰也沒有緩過神來掠一下……比賽結束了，我們竟然連跳了395個！體育老師們圍了過來，夸贊說：“609班真不錯！快趕上校隊了。”單老師激動得臉通紅通紅的，她也不說話，只是快活地眨眨眼睛，沖我們笑笑。這溫和的目光中分明包含著贊揚。
遠處，幾位男生已經勾手搭背地朝教室樓去了。他們的后背濕了大片，頭發像洗過一般濕漉漉的，邁著歪歪扭扭的步子，扯著公鴨般的嗓音唱著：“團結就是力量，這力量是鐵……”
我站在原地，久久地聽著。歌聲越去越遠，我的.心濕潤了……是啊，團結就是力量！這成績是我們努力得來的。因為，我們曾頂著烈日，淌著汗水，一次次地助跑，一次次地跳躍……
其實，三年來，感人的畫面數不勝數：明見著后面的飲水機沒水了，心中想著中午去抬，卻在抬頭的剎那，愣是發現水桶里已經滿著了；后面的綠化角，也不知是誰老是在澆水，綠色植物們茂盛地長著。我的吊蘭長得蓬蓬勃勃，都開出雪白的小花兒了。這花兒掛著水滴，散發著淡淡的香氣來。同學們陶醉了，笑了。我也醉了……
初中感動作文 篇4
每個人身邊，總有許多令人感動的事物，或是別人的幫助，或是家人的關愛，有時一句短短的安慰都能撥動我們的“情”弦。今天，我感動了，是因為那則公益廣告。
公益廣告的內容是這樣的：一個小女孩正在全神貫注地寫著作業。她的衣服是粗布料做的，上面有很多補丁，她手上握著一支普通的木桿鉛筆，不是我們用的那些花花綠綠的活動鉛筆，她的桌子是老式單人桌，上面的油漆已掉了一大半，木頭幾乎都露了出來，她身后的墻壁已經發黃，顯然好久沒涂漆了。正在我注視時，鏡頭又移到了女孩的作業本上，那一個個字是那樣的工整！這時電視里出現了一行文字：讓我們一同幫助貧困山區的孩子，也給他們一個學習的'機會。
小女孩的生活條件是多么得艱苦，可是她似乎對周遭的環境毫無感覺，握筆寫作業的神態是那么地專注，堅定的眼神中甚至有一絲喜悅。哦，她是那么熱愛學習，學習起來她仿佛置身于明亮的殿堂。看到她的眼神，我真有些慚愧。我們有豐富多彩的生活，父母常帶我們外出旅游、玩耍，給我們買許多我們想看的書，還能上課外輔導班。可我們的眼中怎么就缺少她那學習后的一絲喜悅？她的生活可能連書都讀不起，還要幫家里干活，更不要說旅游、上課外輔導班了。我們生活在城市里處處是繁華的景象，她在貧困山區到處荒涼貧瘠。是什么讓她如此從容堅強？那是源自她內心對學習的渴望！對知識的追求。這份渴望和追求讓她雖身處陋室卻仿佛置身殿堂！
我們和他們都生活在同一片藍天下，我希望他們不要為上不起學而傷心、不要為貧困而煩惱，希望大家都永久保有那份追求和渴望，希望大家的眼中都有那絲發自心底的喜悅！無論是誰都會為這絲喜悅感動的。那么，讓我們大家伸出關愛的雙手去幫助他們，其實也在幫助我們自己，使我們共同學習，快樂成長！
初中感動作文 篇5
歲月無痕，當我們驀然回首，翻閱著自己的心靈，總有一段段記憶在生命中留下深深的痕跡，無法忘卻，每當我們拾起它時，心里總涌動著一絲久違的沖動，這便是感動。
其實，在生命的長河中，每時每刻都有感動的存在。父母牽掛的目光、一天一天憔悴的背影是一生一世的感動；朋友的信箋、一條祝福的.短信是溫暖心靈的感動；口渴了，同事幫你打回一杯水，這是感動；勞累了，女兒給你捶捶背，這是感動；夕陽中，看著一對滿頭白發的夫妻相互攙扶著走向路的盡頭，這也是感動……
行色匆匆中，多數人被生活磨礪得開始變得粗糙，開始漸漸冷漠，不愿停下腳步去傾聽心靈的跫音，更不愿去回味那感動帶給心靈的慰藉。我也開始改變自己，也嘗試著去關懷別人，也許只是一個眼神，也許只是一句話，但別人從我這里獲得了快樂，從我這里得到了溫暖，回報我以感動的微笑。那一瞬間，我突然明白了，原來快樂及關懷是可以相互感染的。
感動是什么？可能一千個人有一千個答案。但，無論是誰，都無法對一個毫無感情的人說出感動究竟是什么。因為感動不是用嘴說出來的，而是用心品出來的。
也許，感動是夏日一縷涼爽的清風，是冬日里一輪暖暖的太陽，是沁人心脾的甘泉，是芳香四溢的一杯熱茶……擁有了感動，我們的心開始變得明亮、寬敞、純凈。
感動不是單純地落淚，不是膚淺地感時傷懷，而是一種內心的感受，是人與人間心靈上的共鳴。當你在感動別人的時候也會讓自己感動。所以朋友，當你心靈感到寂寞的時候，請騰出一點點時間來回味一下那一次次讓你無法忘懷的感動吧！那個時刻，你的精神家園將開滿美麗動人的花朵。并指引著你走向前方。
初中感動作文 篇6
夏天的清晨，站在陽臺上，聽鳥兒的鳴啼，忽然有一種感動涌上心頭。感動什么呢？感動于青春，感動于生命本身。
我們常常忽略了身邊最美麗的風景―青春和生命。我們的生命不斷地綻放著新的花朵，這不是最值得感動的嗎？
鳥兒叫著，在樹冠飛來飛去，我感到了這鳴叫的動聽，這飛動的美麗；我被美麗感動著，又從這感動本身發生了美麗。那一刻，我想，生活中美麗的東西真是太多了，生活就是由無數令我們感動的是構成的。我們的一切，包括我們的生命，原本都是不存在的`，都是偶然的產物，原本也會偶然間失去，而如今我們仍擁有著，我們還有什么理由不為之感動？
以一種感動的態度對待生活吧，感動它的無償賜予，我們就不會有煩惱。學會感動于一切：快樂，憂傷，成功，失敗……快樂與成功容易讓我們感謝生活，其實憂愁于失敗同樣實生活對我們的一種賜予，經歷的過程中有一種痛苦的美麗，經歷之后的回味中更有一種成熟的美麗。
在那個夏天的清晨，我站在陽臺上感動于人生本身。那以后每天醒來我都習慣地站到陽臺上，看著太陽在遠處升起，我知道我還活著，擁有新的一天，即使這一天會有些風雨，我仍在心底真誠地感動這一天的到來。
面對朝陽，讓我們在心中頂禮膜拜，讓一種感動的心情彌散于我們的身心，我們會生活得更真實也更投入。學會感動，才能學會生活。我們常常忽略了身邊最美麗的風景―青春和生命。我們的生命不斷地綻放著新的花朵，這不是最值的感動的嗎？
初中感動作文 篇7
20xx年9月1日晚，教育部與中央電視臺制作播放的“開學第一課”，伴隨著新學期的鐘聲徐徐拉開了帷幕。整整100分鐘，靜靜地坐著與66位同學一起目睹了全過程。說心里話，眼下電視、電影之類的節目，能夠堅持一次看完的并不多見，進而能夠打動硬朗內心的更是少之甚少。這次卻例外，自始至終滋生著久違的感動。 節目陸續展開四個話題：孝，禮，愛，強。講述了父母是孩子人生最初的榜樣，父母言傳身教，教會孩子孝順家長、文明禮貌、熱愛生命、堅強勇敢。十分普通，十分熟悉，又十分陌生。普通的是在日常行為中都應該處處呈現，陌生的是本來普通又熟悉的現象，卻成了難覓的人人渴求的風景。我相信，歷代傳唱的中華美德應該不會頃刻湮滅；我相信，堅守本真、樂于釋放溫暖、傳遞愛心的人仍在。節目中，最炫酷的不是大腕明星，而是那些至孝真愛的擔當者，是那些傳統美德的踐行者。一輛改裝的摩托車，載著足不出戶的老父，游遍近半個中國，僅僅為了時常暈車的父親腿腳還走得動，免得留下終生遺憾；一個當紅的搖滾樂隊主唱，放棄了鮮花與掌聲的燈光舞臺，守護著智障的兒子，十余年晝夜不輟。
看著不斷變換的畫面，聽著不飾華彩的講述，心潮涌動，泛紅了臉。作為兒子，盡管沒有給父母平添一點煩惱與憂愁，可也未曾讓父母感到生養子女享受到莫大的'喜悅與幸福，而父母如果有機會仍會寬容著兒女的任性，欣喜著兒女的進步；作為父親，只把孩子帶到了這個世上，并沒有讓孩子過多地體驗到父愛的溫暖，更不曾在人生路上鋪就一條通向康莊的捷徑，而孩子無言無怨默默耕耘，去尋覓屬于自己的一片藍天；作為丈夫，虔誠地發誓娶回心儀的妻子，屈指例數曾經給了她多少快樂，多少幸福，多少意外的驚喜、鮮花和掌聲？而她埋怨過嗎？放棄過嗎？仍在默默地，整天只知道忙碌。 我知道，過去的不再回頭，在時光的流逝中，忽略了太多的親情；我知道，路還長，機會仍在，珍惜擁有，敢于表達，就算是陪在親人身邊，看斜陽，觀彩虹，
一起聽聽風聲，一起踱步踏青
我的愿望，不落空！
【初中感動作文】相關文章：
感動初中作文03-07
初中作文：感動05-14
初中感動作文11-21
感動自己初中作文04-28
被自己感動初中作文03-25
初中感動作文04-02
生活需要感動初中作文05-10
我被感動了初中作文04-05
感動初中作文15篇02-21
感動初中作文精選15篇03-29