動作作文優選（10篇）
在現實生活或工作學習中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編幫大家整理的動作作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
動作作文 篇1
星期三下午，我們文學社的小記者們一起來到了常州市激光醫院參加“小記者探索激光與眼睛的奧秘”的活動。
在醫院我們受到了熱烈的歡迎，王蓓主任聲情并茂地給我們做了關于預防近視的演講，在演講中我們知道了更多關于眼睛的知識，得到了更多預防近視的建議，了解了目前最先進的治療近視的方法——角膜塑形鏡。看著王主任溫和的笑臉，聽著她親切的話語，一下子拉近了我們彼此的距離。接下來，王主任跟我們玩了個有獎競猜的小游戲，她針對演講提了幾個小問題，同學們一個個踴躍發言，看到同學們都積極舉手并得到了小禮物，本來膽怯的我也勇敢地舉起了手，雖然王主任沒有叫到我，但是我們依然興致勃勃。看到大家爭先恐后的樣子，王主任笑了：“看來大家聽得很認真嘛！”得到了專家的表揚，我們心中更是充滿了暖意。
接下來，我們由一位護士阿姨領著來到了實驗室參觀飛秒激光手術儀器，護士阿姨詳細地給我們做了介紹。通過介紹，我們知道近視患者在這里通過飛秒激光的治療，只要經過短短十幾秒的治療，眼睛就可以恢復到正常視力了。這真是太神奇了！大家都不禁發出了贊嘆。介紹完，護士阿姨微笑著說：“同學們，還有什么想了解的，可以問我哦。”看到阿姨的微笑，我們完全放松了下來，我連忙又舉起了手。護士阿姨笑著叫起了我，看著她溫柔的`眼神，我大膽地說出了我的問題，阿姨耐心地講解著，最后還不忘說一句，如果大家對我的問題不滿意還可以咨詢王蓓主任哦。看到她謙虛的樣子，我的心里頓時又溫暖了許多。
屋外寒風凜冽，可是此時的常州市激光醫院卻是暖意融融。
動作作文 篇2
記得我的第一次勞動是在上小學三年級的時候，有一個周末的下午，我們的班主任梁老師帶著我們全班同學去大街上當小清潔工。
有的同學帶著掃把、簸箕，我拿了一把小鏟刀，我們分成了兩隊，一隊在米線店這一塊掃，另一隊沿著小公園掃，還順便將電線桿上的廣告紙鏟除。
雖然只有短暫的兩個小時，卻讓我有了很深的感悟；頭上的`落葉和鞋上的灰塵，使我更加懂得了勞動的辛苦，更讓我理解了清潔工阿姨們工作的艱辛，因為她們每天都起早貪黑、風雨無阻地重復著這樣乏味而又骯臟的工作，但卻得不到別人的認可和理解。
通過那次親身體驗，才讓我懂得了工作在社會最低層的人才是最值得我們去尊重和理解的人，所以清潔工阿姨是城市的美容師，是她們用勤勞的雙手美化了城市，使我們在良好的環境下健康快樂的成長。！
動作作文 篇3
以前，我總是抱怨能讓我真正感動的事太少了，旭日東升直至夕陽西下，我的心仿佛整日生活在冰窖里似的，心底最深的那根“感動之弦”已經好久沒有被觸動過了，直到那一刻……
——題記
還記得去年鬧冰災，天氣十分寒冷，大家都躲在家里不出來。可是，那一天一大早，我的爸爸媽媽因為有事都出去了。家里只剩下我一我一個人了，家里令我感到十分冷清，便有了出去走走的想法。
可能是因為是早上，天氣又冷的緣故吧，大街上沒有幾個人。忽然，一陣寒風向我身上襲來，冷的我直發抖，不禁縮了縮脖子。
正當我有一絲歸意時，后面傳來了一聲洪亮的吆喝，“臭豆腐嘞，賣臭豆腐嘞！”這么早就有人出來買東西了，我感到奇怪，便回頭看了看。一回頭，一幅溫暖的畫面展現在了我的眼前：一個大約三四十多歲的婦人正在給自己的小女兒擦鼻涕呢！
不知怎的.，忽然對這對母—子產生了很大的興趣，便打消了回去的念頭。接著，小女孩發話了：“媽媽，你看我漂亮嗎？”那婦人答道：“我女兒是世界上最漂亮的了，更何況穿上了新衣，更美了，呵呵！”我的目光隨之轉移到了那約五六歲光景的小女孩身上，她那件紅色的小棉襖有明顯的補過的痕跡，居然還說是新衣服。這時，我突然有一種沖動，就是想上前去告訴那小女孩事情的真—相，但還是忍住了。
這時，小女孩又說話了：“媽媽，爸爸什么時候才會回來啊？我好想他！”聽完那小女孩的話，那婦人抬頭望了望天，我分明從她的眼神中看出淡淡的憂傷。接著，她摸摸女兒的頭，說：“爸爸他在一個很遠很遠的地方，要很久很久才會回來。只要你乖，爸爸就一定會回來的！”小女孩聽了，對那婦人說：“媽媽，我一定會乖的！”哎，只有我這個聽著才真正明白其中的意思，可憐的小女孩啊！
“女兒啊，今天你過生日，想要什么禮物啊？”婦人微笑著對小女孩說。“媽媽，我要一條圍巾。”小女孩說。“不是已經有一條了嗎？怎么還要買啊？”婦人不解地問。小女孩一本正經地說：“媽媽，您把您的圍巾給了我。可是，風寶寶太調皮了，老是鉆進媽媽的脖子里，好冷的！”說罷，便做了一個縮脖子的模樣。那婦人聽了，流出了兩行熱淚。“媽媽，您怎么哭了，是我惹您生氣了嗎？”小女孩嘟著小嘴問。婦人立即抹去眼淚：“不，你很乖，媽媽是太高興了！”“真的？”小女孩天真地問。“真的！走，我們現在就去買圍巾，要買一條長長的，長長的圍巾！”說罷，一手推著小車，一手牽著小女孩走去，只留下我一人愣在那里。
看著他們越走越遠，直至在我的視線里消失。我的內心不知被什么東西觸動了一下，眼淚不自覺地流了下來。這是一種久經訣別又重逢了的感覺，是什么呢？哦，那是感動！
在感動的瞬間，我更多的是感悟。原來生活中缺少的不是感動，而是一顆感恩的心！
動作作文 篇4
今天在整理舊物的時候，在一片塵埃中發現了一張破舊書簽，用手擦去上面滿粘著的灰塵，隱約有一點痕跡，再用力擦擦，幾行字出現在我的眼前。看了看才發現，原來是小學同學送的書簽，看著它，我仿佛又回到了那曾經被遺忘的歲月里。
時過境遷，書簽早已被我遺忘，可那份友情我是否還銘記著？答案肯定是是。那六年的情，六年的義，那相濡以沫的情分，那同甘共苦的生活，是我一輩子也不會忘記的。想到這里，我不禁陷入了深深的回憶之中。
那是一個悶熱的夏天，體育課過后，幾個同學閑來無事，在樹下聊天。不知怎么的，突然被一個同學用手狠狠的`推了一下，我沒反應過來，一個踉蹌，險些摔倒。還沒明白怎么回事，就聽見身后傳來物體墜地的聲音，剛一回頭，那個推我的同學，已經歪斜著身子，坐在了地上，頭上還腫著一個包。我問她怎么回事，她只淡淡地說了一聲沒事。我趕忙扶她去校醫室，回來才知道，她是為了救我，才被從樓上扔下的水瓶砸傷。
想到這里，我不禁熱淚盈眶，回想起當初那份可貴的友情，我不禁會覺得欠她的太多。當我再對她提起這件事的時候，她卻說早就忘記了，直到現在，就連一句謝謝都沒有說。
還記得一個小學同學，負責給飲水機換水，每個星期都要背上兩三桶三十多斤重的飲用水，一背就是三年。從未叫過苦，從未說過累。
回想一下，其實身邊讓你感動人有很多，但能讓你記住，甚至讓你記一輩子的事，也許就那么一兩件。我們的身邊充滿了愛和感動，我們應該感謝每一個幫助我們的人，勇于表達，讓這份愛傳遞下去。
動作作文 篇5
是誰講談冬日里的暗淡無光；
是誰聞見冬天里的物是人非；
又是誰敘述冬季里的寒冷無情。
那如藤蘿般蔓延的溫是誰賞的，那從手心發熱的暖又是誰賜的？無人回答，只得眾里尋它千百回。
散漫地行走在草叢邊，迎面吹來了一陣陣的冷風。如刀割一樣深深的劃開了皮膚，那么寒冷，那么刺骨，我不由得裹緊了衣服，縮緊了脖子，腳步更加匆忙了。
走著走著，突然有一抹淡紫色躍入眼簾。快步走向它，才發現那只是一朵小小的花蕾，還是菡萏的。沒有玫瑰的艷麗，沒有牡丹的堂皇，沒有杜鵑的嫵媚，沒有月季的純白。只是小小的，嫩嫩的。搖了搖頭，心想：本來還想看到那迎風綻放的梅花的，可是怎么看到了這個小東西，真掃興。轉身，正要走時，忽然——我仿佛驚醒般回過頭，自言自語起來：“這是什么？”“一朵花。”“現在又是什么時節？”“冬季。”……
我徹頭徹尾地明白了。上前，靜靜地望著小花那嬌小的身姿。背后又傳來一陣響聲，定神，傾聽：“本來還想看到梅花的，怎么看到了它，真是倒霉。”驚訝。原來我和他是一樣的人。我們本想去羨慕那花瓣在干枝上流淌成風景，不屑綠葉裝扮的梅，卻忽略了這小小的花。它正用自己那小小的'美麗裝飾著整個冬天。然而那孤傲的梅不也正是如此嗎？我們又何必為了去欣賞一支梅而將這無名的小花淡忘了呢？我的心深深地受了感動。
放眼望去，我仿佛看見一大片青翠的草與一大群的嬌艷的花。然而，那延誤了時間的春，也正快活地不亦樂乎。可是，這朵小花依舊是停靠在這兒，用自己小小的溫暖裝飾著，表現著。
不用旁人回答便知，那發人深思的溫是冬送的，那淺淺的暖是自然獻的。然而，那使我顫動的美是這個世界傳達的。
動作作文 篇6
20xx年10月23日，青島第二實驗初級中學舉行了采摘節的活動，我們班分到了一顆海棠樹。
這海棠樹上的果子雖然不是很多，但同學們依然熱情高漲。三個同學用竹竿打果子，我們便興高采烈的撿拾著落在地上的果子。瞧，這果子大的像火紅的瑪瑙，小的像晶瑩的珍珠，好看極了，我暗暗地想，味道應該不錯吧？
摘完果子后，我們把果子和一些閑置物品拿到攤位上推銷給老師和同學們。此起彼伏的叫賣聲，討價還價聲，聲聲入耳。熙熙攘攘的人群熱鬧非凡。我也要積極獻一份愛心——便花錢買了一個紅通通的大蘋果和一些果子……
20分鐘的時間，同學們——八仙過海，個顯神通，變戲法似的，一元，兩元，五元……我們班總共為學校愛心基金貢獻了260。7元。同學們的`臉上洋溢著豐盈的笑容。
通過這次采摘義賣活動，同學們獲得了勞動帶來的歡樂和豐碩的成果，同時又培養了同學們的愛心。只要人人都獻出一份愛，世間將變得更加美好。
動作作文 篇7
保姆在社會中是一種低級職業，他們在人群中毫不起眼，而且有些保姆很困惑于他們的這項職業，他們純屬是為了掙錢，但有些保姆卻不一樣了，他們熱愛這項工作，盡職盡責，就像我們家的李阿姨。
那天晚上我們全家一起吃飯，吃的是餃子。每個人都有說有笑，而我的母親卻一聲不吭，自顧自的夾餃子，時常心不在焉，令人擔憂。飯后，保姆一邊照顧孩子，一邊詢問我母親飯做的是不是不好吃，我在一旁聽著，但卻沒想到是母親想吃家鄉的酸菜餡兒餛飩了，這讓阿姨很為難，她從沒為人做過餛飩。
今天是周末，母親值班去了，我在家待著，一大早就聽見妹妹的哭喊聲，讓人心里很不是滋味，阿姨用小鈴鐺、小玩具費盡心思才把妹妹哄睡著，從這之后。她們那個房間就再沒有發出聲音。我不禁起疑心，想查看一下阿姨在干嘛。我推開一點門縫，只見妹妹已經睡著，卻不知阿姨在做什么。手機刺眼的白光映著他凹陷的面龐，我看清了手機上的字幕，原來她在搜查如何做餛飩，而她手中拿著的正是我用剩下的小紙片。只見她左折一下，右折一下，又攢幾下，不知這是在干什么。等她完全折好后，我才發現是一個精致的小餛飩。看她折得這么一絲不茍，我不禁有些敬佩她。折錯了還要把紙從新壓平，再折。每次壓折的.時候總是來回好幾下。攢的時候她會一手握著紙片一手折，變出漂亮的花紋，簡直與百度上的圖片一模一樣。還時不時地拍拍妹妹。就這樣過了一下午，我又過去看了一眼，著實讓我驚訝，大大小小的紙片變成了一個個的小餛鈍，著實美觀，令我對阿姨刮目相看。
晚飯時，母親驚奇地看到了這樣的一個個皮薄餡兒厚的小餛飩，美滋滋地吃起來，并贊嘆阿姨有一雙好手藝，可誰知這背后又是付出了多少努力。吃著這樣的餛飩，感受著一個人的全部情感與付出，我的眼眶不禁濕潤了，喝著餛飩湯，滿心滿意都是幸福，說不出的幸福與感動。哪有一個保姆能比得上她這樣稱職，這樣無私奉獻？試問一下，有多少愛職業的人能像她這樣盡職盡責。遇到她是我們全家的幸運。
動作作文 篇8
我想，生活中應該會有許多令我們感動的事情。可能是母親的一個的動作，父親的一聲鼓勵，朋友的一條短信，同學的一聲問候……都可以使我們的心變得不平靜。
最近，我們班同學們的一些舉動讓我非常感動。
事情是這樣的：我們將要舉行舉行一屆運動會，為了這次運動會，我們我和同學們都非常努力地練習。其中有一個項目是跳大繩，它考驗的.是同學們之間的團結合作，我和同學們都很認真。可是，有一次練習完畢后，同學們大部分去休息了，只有少部分同學和我還在練習。
練習中，我被大繩絆了一下，脖子被抽到了，比較疼。我停止練習，找身旁的幾名同學問：“我的脖子紅嗎？”幾名同學回答我說：“有點紅了，怎么了？”“沒事，就是被大繩抽到了。你們繼續玩吧。”我離開她們，走向對面的體育器械，同學們在那里休息。我走進她們，并問：“我的脖子紅嗎？”“紅了。”“真有點紅。”“都出印了。”同學們圍過來七嘴八舌地說。她們中有的還過來摸摸我的脖子，問道：“你怎么弄的啊？”“沒事，就是被大繩抽到了，不用擔心。”我回答說。“啊？不行”同學們反駁，“都出印了，得去找老師。”我連忙擺手，“不用，真不用了。”我回絕著。可是同學們不同意，不論我說什么，她們都堅持要帶我去找老師。有的還捉抓我的胳膊，看樣子是要拖著我去。最終，還是被拖過去了。老師看了看我的傷口，告訴我回家要冰敷，冰可以消腫。老師離開后，同學們又圍過來問我的情況。我，在那一刻，感到非常開心和歡喜。
我，有關心我的同學們。我，多么幸福！
動作作文 篇9
感動，如沁人心脾的甘泉；感動如熏人欲醉的海風；感動，如令人心折的'白雪。下面，我就講講令我感動的事。
記得有一次大課間，我和其他同學一塊玩賽跑，想顯示一下我的長處。比賽開始了，我像瘋狂的小鳥一樣，第一個沖了出去，但是由于我跑得太快，不小心絆了一腳，給摔了個狗啃泥，膝蓋破了，腳也扭了一下，我痛得哭了起來。
這時，我的同學們趕緊跑過來，看見我那副狼狽的樣子，便全明白了，有兩個同學把我扶起來，還不停地問我：“你沒事吧？”其他幾個同學說：“你們倆先把她扶回教室，我們幾個去醫務室拿幾個創可貼。”回到教室后，班長安慰我說：“不要緊，你別傷心，等他們幾個把創可貼拿回來，我給你貼上。”還有幾個同學說：“今天的課間操你不用做了，我們幾個幫你和老師說一聲，你好好休息……”
望著眼前一張張可愛的臉，聽著同學們親切的話語，一股熱流涌上我的心頭，我心潮澎湃，熱血沸騰，只能含著淚不停地對同學們說：“謝謝你們。”
不管晴天還是雨天，感動也許藏匿于某一瞬間。
動作作文 篇10
我在學校是一個好學生，在家里是一個好孩子，伙伴當中是好伙伴。20xx年，我開始上幼兒園，老師第一課是丟手絹游戲，有一個孩子沒有按照游戲規則吧手絹放到指定同學的身后。在游戲后老師總結時重點談了誠實守信對一個人以后成長是多么重要。晚上，我和媽媽說，我一定要做一個誠實的孩子。
20xx年5月份，我進入市幼兒園，趙虹是我的班主任。趙虹經常反饋我的表現。令爸爸媽媽滿意的是，我的養成教育方面在班級是優等。其他老師和我的媽媽說，你家孩子有一個最大的優點和缺點，就是不會撒謊。
20xx年秋天，我進入回民小學。每天放學，我端坐在書桌前，認真做作業。碰巧有時候把記作業的`小本子落在班級，爸爸看我挺著急，老師的電話號碼也沒有找到，就對我說，今天就不做了，明天再補回來吧。我立即說，不，我一定要做，否則老師就不 信任我了。二年級的一天，我做完作業已經晚上8點，忽然想起學校布置的四張愛護環境的繪畫作業，馬上就哭了。爸爸一邊安慰他一邊幫助他準備繪畫工具。爸爸說，我給你畫，你早點睡，我堅持自己畫，只是讓爸爸增添一些簡單的筆畫色塊。直到半夜11點，終于把四張畫完成了。
我在回民小學三年來，在操場、樓梯、班級、社區撿到的錢都會交給值周生或老師和失主。爸爸囑咐的不要亂花零用錢他也能夠很好做到。其實，一個人，能不能做到誠實守信，是與學校教育和家庭教育有直接關系。在學校領導老師的嚴謹教育和輔導中，我明事理懂誠信，有禮貌知榮辱。因為家庭是有文化家庭，我明顯比別的孩子知道更多的知識和常識，同時，也在某種程度上素質也比較好。
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