難忘的活動(dòng)作文【經(jīng)典3篇】
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家收集的難忘的活動(dòng)作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
難忘的活動(dòng)作文 篇1
學(xué)校為了加強(qiáng)我們動(dòng)腦動(dòng)手的技能訓(xùn)練，培養(yǎng)高尚的藝術(shù)情操，決定在3月30日到市陶藝中心開展實(shí)踐活動(dòng)并參觀市花卉博覽園。我們班的同學(xué)知道后都十分興奮，一大早就回到了學(xué)校。
我們?cè)谲囉姓f有笑，轉(zhuǎn)眼間大約半個(gè)小時(shí)車程就來到了市陶藝中心。一踏進(jìn)中心，哇！中心真大啊！比我們的學(xué)校還要大。一張張長(zhǎng)方形的木做的大桌子整齊地?cái)[放著，我們各個(gè)班在指定的位置上坐下，頓時(shí)，整個(gè)陶藝中心都熱鬧起來，到處都充滿歡聲笑語(yǔ)。隨著電視機(jī)播放的講解陶藝制作的過程，整個(gè)陶藝中心變得鴉雀無聲，所有的同學(xué)都很認(rèn)真地觀看完講解，很快工作人員把一塊塊的泥巴發(fā)給了我們，我手里捧著泥巴，心想：我一定要制作可愛的公仔留給自己留念，免得給媽媽看扁。要做公仔，就應(yīng)該先搓出一個(gè)球體當(dāng)頭部，再做搓出圓柱體當(dāng)軀干，然后做四肢，接著雕出五官與頭發(fā)，最后把所有的部分沾水粘起來。說做就做，我拿一塊“泥巴”，按照上述的程序很快就做好了一個(gè)我的“杰作”——泥公仔。我把杰作捧在手心細(xì)心地欣賞起來，咦！總覺得怪怪的，有點(diǎn)“四不象”的感覺。哦！原來是我把泥公仔的眼睛雕刻得一只大，一只小，于是便開始糾正。誰(shuí)知道，卻越弄越糟糕，要不就一只上，一只下；要不一只偏左，一只偏右；要不兩眼的距離不對(duì)稱……看上去挺簡(jiǎn)單，但對(duì)我來說可有難度了，不過我不灰心。經(jīng)過我的一番努力，眼睛終于雕得完美無缺了。雖然要制作一件成功的.陶藝作品既弄到自己臟兮兮的又辛苦，但一點(diǎn)也沒有影響到我們要到花卉博覽園參觀的興致。花卉博覽園里擺滿了各式各樣的花朵供游人觀賞，其中有不少珍稀的花朵，讓人大開眼界。
通過這次難忘的實(shí)踐活動(dòng)，不僅讓我學(xué)到許多課外知識(shí)，還使我懂得了做事只要不灰心，就能做好的道理。
難忘的活動(dòng)作文 篇2
今天，秋陽(yáng)暖暖地照射在大地，路兩側(cè)金黃的落葉，象一楨楨寫滿豐收喜悅的詩(shī)箋，飄灑飛舞。我們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下，來到梅花生物科技有限公司參觀。
在公司，講解員阿姨告訴我們，紅色的漂亮辦公樓是行政研發(fā)樓。右邊是水池和一個(gè)冷卻水源的冷卻塔。挨著它們的是車間。占地面積6500畝。水池在日光的照耀下，波光粼粼，整個(gè)廠區(qū)顯得清爽潔凈。
在污水處理車間，我們看到公司的污水處理設(shè)備正處理過濾污水。管道在上空縱橫交錯(cuò)，伸向遠(yuǎn)方。那些污水經(jīng)過處理后清澈見底，沒有任何浮塵臟物，可以達(dá)到飲用水的標(biāo)準(zhǔn)。我們真的很感謝梅花生物有限公司的叔叔阿姨，讓我們能呼吸到清新的空氣，使我們的水源更加純凈。
在包裝車間，戴著白帽子，穿著白色工作服的工人在寬敞明亮的`房間穿梭忙碌著。經(jīng)過員工的努力，產(chǎn)品通過市場(chǎng)洗禮和檢驗(yàn)，銷往好多國(guó)家。怪不得是世界500強(qiáng)企業(yè)呢。
接著我們又來到東區(qū)，東區(qū)更大！我們參觀了進(jìn)化水箱、供電站和很多新建筑。正說著，我們已經(jīng)繞廠轉(zhuǎn)一周了。在我們依依不舍地告別工廠時(shí)，仰望蔚藍(lán)悠遠(yuǎn)的天空，享受著深秋甜潤(rùn)清爽的空氣，眼前不時(shí)浮現(xiàn)出明亮干凈的車間，寬敞闊氣的廠房和那經(jīng)過污水處理汩汩而出的清澈流水。
藍(lán)天是我們共同的藍(lán)天，我們呼吸著藍(lán)天下的空氣；綠水是我們共同的綠水，我們生活在綠水環(huán)繞的大地。我們要像工廠的叔叔阿姨一樣，保護(hù)我們的環(huán)境，讓藍(lán)天更藍(lán)，綠水更綠。把地球建成美麗的大花園。
難忘的活動(dòng)作文 篇3
今天是夏令營(yíng)的最后一天，也是最難忘的一天。因?yàn)榻裉鞎?huì)有一次開心又難忘的親子游戲活動(dòng)，玩贏了還有零食發(fā)，真是一舉兩得啊！
游戲開始了，是什么游戲呢？原來是猜字謎。老師一出題，我們便一起舉起了手，題目是：什么字母能看得清？我想了想，說：“是i，因?yàn)閕和eye的讀音一樣，所以是i。”老師說：“你還真聰明，答對(duì)了。”聽到老師的夸獎(jiǎng)，我有點(diǎn)不好意思地點(diǎn)了點(diǎn)頭，開心極了。
下一個(gè)游戲是：你說我猜。規(guī)則是：老師舉起一塊牌子，上面寫著一個(gè)詞。家長(zhǎng)面向牌子，同學(xué)背對(duì)牌子。家長(zhǎng)看到牌子上的`詞后，不能說出來，而要形容這個(gè)詞。形容的途中不能說出詞語(yǔ)中的一個(gè)字。我和我的同學(xué)一起玩（因?yàn)閶寢寷]來）。當(dāng)老師舉起牌子時(shí)，他就來形容，我來猜。開始了，他看了看，說：“這是一種常見的鼠。”我立刻說道：“老鼠。”說是說對(duì)了，可是他說了一個(gè)字“鼠”，所以這個(gè)游戲我們輸了。雖然輸了，但是我們知道下次再加把勁就行了，只是游戲嘛。
最后一個(gè)游戲是接球，就是把別人拋過來的球接住。每一組都會(huì)派兩個(gè)人，一個(gè)是扔球的，一個(gè)是接球的。哪一組球接得多，哪一組就贏。我來當(dāng)扔球的，另外那個(gè)同學(xué)來接球。開始游戲時(shí)，我就亂扔了起來。等我扔完時(shí)，發(fā)現(xiàn)他接到了15個(gè)。我不會(huì)是在做夢(mèng)吧？我高興地跳了起來。“我們贏了！”我們兩個(gè)忍不住歡呼起來。
今天真是一個(gè)難忘而又幸運(yùn)的日子！
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