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護(hù)蛋行動作文(15篇)
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個主題意義的文體。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編幫大家整理的護(hù)蛋行動作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
護(hù)蛋行動作文1
我的第一個“寶寶”來到了這個世上。他很白，圓圓的，摸上去滑滑的，我給“寶寶”造了一個微型舒適床，讓他躺到床上，我天天帶著他，護(hù)著他。
我該上學(xué)了，可疑問又在我的腦海里出現(xiàn)了，在路上如果“寶寶”掉了怎么辦？在上學(xué)的路上我緊緊的'抱著我的“寶寶”，終于到學(xué)校了，可我還是跑不起來，心里忐忑不安，慢慢地走著。
來到學(xué)校，提著的心還是放不下來，做操時、下課時，都時時刻刻的想著“寶寶”。回到教室，再看看“寶寶”，他安然無恙，我才放下心來。
回到家里，媽媽說讓她拿一下，我都不讓，我把“寶寶”放到了一個安全的地方，驚險難熬的一天終于熬過去了，可是新的一天又來到了。
在去上學(xué)的路上，讓我意想不到的事情發(fā)生了，在上臺階的時候，我絆了一腳，盒子掉到了地上，“啦噠”一聲，我的心也咯噔了一下，我忍著痛爬起來，去撿那個盒子，打開盒子一看，“寶寶”沒有事，我長出了一口氣。
到了班里，我的護(hù)蛋任務(wù)終于完成了。看著別人的“寶寶”保護(hù)的那么好，這也讓我體會到了媽媽養(yǎng)我的辛苦。
我的所謂“寶寶”就是雞蛋寶寶。
這個小雞蛋寶寶真讓我難照顧呀！
護(hù)蛋行動作文2
今天，老師留給我們一條特殊的作業(yè)，那就是護(hù)蛋。
早上，我拿起一個雞蛋，又拿起了一個藥盒，再扯點(diǎn)兒紙下來放進(jìn)了藥盒里，哈哈，這可比床舒服多了。我把雞蛋放進(jìn)藥盒中，又裝進(jìn)了書包旁的小袋里。我一邊走在上學(xué)的路上，一邊摸著，生怕打碎了雞蛋。到了學(xué)校，我打算翻一下書包，檢查一下雞蛋打碎沒有。翻出來一看，我才松了一口氣，“幸虧沒打碎，要不然就糟了。”我一把抓住了雞蛋，說：“蛋寶寶，你可別碎了！”在后來的`半天時間里，我連上廁所時，都把雞蛋放進(jìn)兜兒里。
中午，我把雞蛋小心翼翼地放進(jìn)了抽屜里，就去端飯去了。端飯的同時，我也想著不會碎了吧！我趕緊端完飯，一看，哈哈，雞蛋正在藥盒里睡大覺呢！睡得還挺舒服，它居然能站著睡。體育課時，我也害怕它會自動掉下來，就這樣，我擔(dān)心了很久。
下午放學(xué)了，我一到家，就把它擺放在我的書桌旁。我一邊寫作業(yè)，一邊看雞蛋。晚上，我又把雞蛋放在我的床邊。直到第二天，我的雞蛋完好無損，真是太棒了！
護(hù)蛋不就像爸爸媽媽關(guān)心愛護(hù)我們一樣嗎？爸爸媽媽照顧我們這么辛苦，我們應(yīng)該孝敬爸爸媽媽呀！
護(hù)蛋行動作文3
早晨，我用保鮮袋把蛋裝起來，再用紙把外面包裹住，把它放進(jìn)了上衣口袋里，小心翼翼地來到了學(xué)校。在第一節(jié)數(shù)學(xué)課的時候，我的蛋不小心撞到了桌角，啊，不好，我還要孵小雞呢！幸好，雞蛋還沒碎，我還可以孵小雞。
大課間的時候，我急急忙忙地把蛋放進(jìn)課桌里就走了出去，可是我心里還是忐忑不安，生怕雞蛋掉下來，做完操我趕緊回了教室，一查看，太好了，雞蛋完好無損！
第三節(jié)課的.時候，我被老師叫去考跳繩，正跳到一半的時候，我的雞蛋不知從什么地方飛了出來，我詫異地想：“雞蛋不是在課桌里嗎？”因為是在考試，所以我只好繼續(xù)跳下去，等我跳完之后，我走過去小心翼翼地把蛋捧起來，蛋已經(jīng)粉身碎骨，流了一地的蛋液。這時，天更陰沉了，太陽似乎不見了，大樹的葉子更黃了，葉子從樹上落下來，我沉默了，放佛那一剎那，時間都凝固了，我拿著破碎的蛋走進(jìn)教室，接著，依依不舍地把它扔進(jìn)了垃圾桶里。
我的護(hù)蛋失敗了！
護(hù)蛋行動作文4
安排護(hù)蛋行動是一次很有意義的活動。自從李老師布置這個活動后，我就積極地響應(yīng)了。
一天，我要外婆從冰箱里拿出一個生雞蛋，我將它取名為“寶貝”。我把它用很細(xì)的紙包好，然后裝進(jìn)塑料瓶里，為了使“寶貝”不受到晃動，在“寶貝”的周圍又用紙塞好，這樣塑料瓶裝著“寶貝”它就安然無恙了。好讓蛋“寶貝”舒舒服服躺在里面，我好放心。
每天，我背著滿滿的書和本子。但是我是不辭辛苦，時時背著蛋“寶貝”，讓他與我一起上學(xué)，一起分離快樂。我關(guān)心它的安全。幸好我的'蛋“寶貝”有防護(hù) 措施。外婆說“書包這么重，你總是背著它干啥？”外公說“我干脆幫你把蛋煮熟，以免損壞。”聽了他們這些話我很不高心，因為他們不知道我的良苦用心。
一天，一天地過去了，我每天做完作業(yè)后還要抽時間打開瓶蓋看它，望著它微笑，聯(lián)想到媽媽生我，養(yǎng)好，要花多在的代價啊！
護(hù)蛋行動作文5
星期四，老師叫我們帶一個生雞蛋到學(xué)校去參加護(hù)蛋活動，我想了許多的辦法來保護(hù)雞蛋。終于，讓我想到了一個盒子了，這時用來裝我的雞蛋的。
第二天早上一起床，我做的第一件事情就是看我可愛的生雞蛋有沒有被打碎。我又把雞蛋帶到了學(xué)校里，同學(xué)們的.雞蛋盒子五花八門，真是太有趣了！馬上就要上課了，我把雞蛋放在課桌上，不行，玩意雞蛋掉下來怎么辦？把雞蛋放在地上，同學(xué)們又要把握的小雞蛋踩碎，也不行！我想來想去，把雞蛋放在抽屜里。下課后，我又把雞蛋拿出來左邊看一看，有沒有破碎；右邊看一看，有沒有破碎。到中午的時候，同學(xué)們要掃地了，我一下子忘了把雞蛋帶出來。這時，我的雞蛋仿佛在叫我：“小主人，快來救一救我吧！”幸好我眼疾手快，一下子把雞蛋接住了，我的雞蛋才沒有被破碎掉。放學(xué)后，我回到家里，把雞蛋放在我的桌子上，我就開始寫作業(yè)了。當(dāng)我正要把作業(yè)寫完的時候，我的雞蛋一下子掉了下來，幸好被我的衣服口袋接住了。真是有驚無險呀！
這一次經(jīng)歷讓我明白了當(dāng)媽媽可真不容易呀！當(dāng)我們這些調(diào)皮鬼的媽媽就更不容易啦！
護(hù)蛋行動作文6
一天，吳老師給我們布置了一個有趣的活動—護(hù)蛋行動，就是讓我們像位媽媽一樣保護(hù)雞蛋一天。
第二天，我把一枚生雞蛋帶到了學(xué)校，拿著小紙盒把雞蛋放進(jìn)去，又拿海綿填住空隙，還拿幾張餐巾紙包住它。這樣它就可以不那么容易碎了。我想：生命只有一次，我一定要保護(hù)好雞蛋。平常下課愛嬉戲打鬧的.我，現(xiàn)在也已經(jīng)坐在位子上，老老實實的保護(hù)好雞蛋。
“叮鈴鈴…”是要上體育課了，體育場可是全校最擠的地方。我到了體育場，便按照老師要求開始跳舞。我跳得非常慢，人家已經(jīng)跳到下一個動作了，我上一個動作還沒有做完。“啪”，不知道誰的“雞寶寶”亡了，都怪那位“雞媽媽”一點(diǎn)也不負(fù)責(zé)任。跳了一會兒，有一個人過來要擠我，我著急地對他說：“小心，別碰到我！別擠到我！”
跳完之后，我們準(zhǔn)備回教室，但地上阿姨剛剛用拖把拖過一圈，地面上非常濕，所以我慢慢地走過去，生怕會滑到摔到雞蛋。
經(jīng)過一天細(xì)心地保護(hù)，雞蛋生存了下來。通過今天的保護(hù)雞蛋，我知道了爸爸媽媽對我們有多細(xì)心。我長大之后，一定要報答他們。
護(hù)蛋行動作文7
雞蛋是殼類食物，主要分為：蛋殼、蛋白和蛋黃，它的外形是橢圓形的，雖然它有堅硬的外殼，但是它很容易破碎。每枚雞蛋就是一個生命，需要我們關(guān)愛、呵護(hù)！
我們?nèi)?）班這個星期組織了一次“護(hù)蛋行動”，我的護(hù)蛋過程是：開始一波三折，中間有驚無險，最后完好無損。我先找一個盒子，然后從冰箱里拿個雞蛋用紙頭嚴(yán)嚴(yán)實實地裹起來放進(jìn)盒子里，再把裝雞蛋的盒子小心翼翼地放進(jìn)書包。第二天早晨，我像往常一樣把書包隨意地扔到爸爸車的后排座位，當(dāng)我下車時，才想起來我的'“護(hù)蛋行動”，嚇了我一身冷汗，趕緊打開書包一看，還好雞蛋沒有破碎。我把書包抱在懷里來到班上，從書包里輕輕地拿出盒子放進(jìn)桌肚里。我一直坐在座位上守著桌子，不讓其他同學(xué)碰我的桌子，就連上廁所也不愿意去。我們班也有人雞蛋碎了，比如：王子謙的雞蛋放在盒子里搖了幾下就碎了；李纖秾的雞蛋掛在脖子上，搬凳子的時候撞碎了。但我的雞蛋沒碎，一直到放學(xué)了，我又輕輕地拿起盒子，小心翼翼地放回書包帶回家。
每枚雞蛋就是一個生命，這次“護(hù)蛋行動”讓我知道：對于容易破碎的生命，需要我們更加關(guān)愛、呵護(hù)！
護(hù)蛋行動作文8
星期一上午，鐘老師對我們說：“你們回家后拿一枚新鮮的雞蛋，天天護(hù)著它，到星期三下午，看誰的蛋保護(hù)得最好，誰就有獎勵。”老師的話剛說完，我們就紛紛議論起來：“護(hù)蛋，這不是太簡單了嗎？我們一定能行！”
放學(xué)后，我飛快地跑回家，迫不及待地打開冰箱，從里面拿了一個最可愛的小雞蛋。我想：我這么聰明，不如就叫它“小聰明”吧。對了，我要用彩筆把小聰明畫的漂漂亮亮的。接著，我又找了一個外形像南瓜的小盒子。再拿來幾張紙放在南瓜盒子的最底層，最后小心翼翼地把“小聰明”放入盒子里，用蓋子蓋上。
第二天我?guī)е业摹靶÷斆鳌比W(xué)校。路上的'人真多呀！我緊緊地護(hù)著“小聰明”，生怕它被撞碎。來到學(xué)校，我把小聰明安安穩(wěn)穩(wěn)地放入桌子里。看著“小聰明”安然無恙，我終于可以放心了。此時，我才發(fā)現(xiàn)我的手心里已冒汗了，心想：“路上真懸呀！”放學(xué)后，我又像對待一個初生的嬰兒一樣，輕輕地將小“聰明”抱回家。就這樣，一直堅持了兩天。到了星期三的下午，我終于護(hù)蛋成功啦！我長長的吁了一口氣。我得到了老師給予我的獎勵，還被評為“護(hù)蛋小天使”呢，真開心！
護(hù)蛋真不是一件容易的事啊！
護(hù)蛋行動作文9
星期五下午侯老師對我們說：“明天每個同學(xué)帶一個生雞蛋進(jìn)行一場護(hù)蛋行動，一天里，只要雞蛋都沒有破就可獲得十元班幣和神秘禮物。”
晚上，我先給我的雞蛋寶寶做了一個溫暖的家，我準(zhǔn)備了泡沫來防震，把膠帶殼當(dāng)雞蛋的圍欄，再把硬紙板放在西門防止雞蛋掉落，我還給雞蛋寶寶取了一個可愛的名字叫“鬧鐘”。
第二天，我一到教室，就聽到金君澤和朱怡睿的`雞蛋裂開了，環(huán)顧四周，看到許多同學(xué)有的用袋子、一次性杯子、鐵罐等進(jìn)行全方位保護(hù)。晨會開始了，每一位同學(xué)都小心地拿著蛋寶寶走向操場。下課的時候，我把我的蛋寶寶放在我的抽屜，離開一步我都很緊張，連上廁所都不放心我的蛋寶寶。到了下午，我的蛋寶寶完好無損，老師夸我保護(hù)得真好。
一天結(jié)束了，侯老師開始給我們發(fā)神秘禮物，原來是一個漂亮的端午香囊，我們領(lǐng)到禮物好高興。
護(hù)蛋行動作文10
上星期五，語文老師布置了一項作業(yè)，讓我們周一每人帶一個生雞蛋，要使它一天都完好無損。我想：這么簡單的事情還能難倒我？
星期一的早上，我從冰箱里拿出一只生雞蛋，想：哈哈！今天我可以當(dāng)一次“母雞”了！我把雞蛋裝進(jìn)一個保鮮袋里，再裹一層舊報紙，最后再放進(jìn)一個長方形的盒子里。
一到班級我馬上打開書包看看我的“寶貝”有沒有破，還好。平安地過了兩節(jié)課，在上第三節(jié)課時，只聽“啪”的一聲，一位同學(xué)的雞蛋破了，還散發(fā)出一股濃濃的.蛋腥味。我心里不由得有些擔(dān)心，趕緊低頭去關(guān)心我的“寶貝”——哦，還好，安然無恙。
一天下來，我已經(jīng)聽到了N次雞蛋被打破了的聲音，這種聲音對我來說簡直是一種折磨，我始終提心吊膽，總感覺自己的蛋碎了，這種擔(dān)心隨著時間的推移不斷加劇。好不容易熬到放學(xué)了，回到家，我的“寶貝”還在它的“床”上睡大覺，心中的石頭才落了地。
晚上睡覺時我內(nèi)心還不能平靜，因為今天的護(hù)蛋行動——成功！
護(hù)蛋行動作文11
星期五，老師給我們布置了一個作業(yè)。叫“護(hù)蛋行動”。我高興極了！
一回到家，我就從冰箱里拿出了一個雞蛋。裝進(jìn)了塑料袋，小心翼翼得放進(jìn)了衣服口袋里。開始了“護(hù)蛋行動”。我?guī)еド险n、吃飯、玩。在做事的時候我還看過它。它在我的口袋里可舒服了，正在里面睡覺呢。
最后一次看的時候，蛋卻碎了。“媽媽，媽媽，蛋怎么碎了，我又沒按過它？”。我焦急又疑惑的問。媽媽說：“不用著急，還有時間，我們再拿一個蛋，試試吧。”我又去換了一個新蛋。
星期六下午三點(diǎn)三十分，雞蛋又‘壯烈犧牲’了。爸爸說：“別拿了，家里沒雞蛋了。”我就沒拿了。可是，我的心里還是不安又不服氣。我讓媽媽買了一個雞蛋，把它用保護(hù)水果用的`網(wǎng)兜仔細(xì)的包了兩層，再用塑料袋包了起來。放進(jìn)了衣服口袋里。一心一意的保護(hù)它。
漫長的24小時過去了，我把雞蛋拿了出來一瞧，完好無損，心里可開心了。
我跑到爸爸媽媽跟前，說：“爸爸媽媽，我的雞蛋終于沒破了。這次的護(hù)蛋行動成功了！”
在這次行動中，我先失敗后成功，我懂得了一個道理：失敗是成功之母。
護(hù)蛋行動作文12
4月1日上午，班主任胡老師布置我們一個特殊的任務(wù)，要我們中午回家后，每人帶一個新鮮的生雞蛋，并且給它取一個名字，老師還說選好雞蛋后，要和它是形影不離的小伙伴，走到哪里都要帶著它。
中午放學(xué)，我回家到冰箱里挑選了一個白嫩嫩的小雞蛋，我想了好一陣子才想好它對名字，叫“小晶”。因為我喜歡福娃晶晶，而且它是小熊貓，所以我給它取名“小晶”。這個名字好吧！中午我去上學(xué)，生怕它碎了。
我小心翼翼地把雞蛋放進(jìn)一個小小的'盒子，用紙巾和海綿保護(hù)它。一天過去了，我的雞蛋還沒有碎，第二天中午我就想換一個盒子。驚險的一幕發(fā)生了，我把雞蛋放進(jìn)盒子里的時候，只聽“嘭”的一聲，我的雞蛋掉到盒子里去了。那時我的心兒怦怦直跳，就怕摔碎了。幸運(yùn)的是，雞蛋沒碎也沒破。真是幸運(yùn)！
最后一天，我被評為“愛心天使”的稱號，經(jīng)過這次行動，我體會到了父母培養(yǎng)我們很難，都經(jīng)過了很多困難。
護(hù)蛋行動作文13
周四，張老師隆重地宣布周五我們要帶一個生雞蛋，并要保護(hù)好它。
第二天，同學(xué)們的護(hù)蛋方式奇葩得不能再奇葩。看郭羽涵，竟在雞蛋上畫鬼臉，逗得全班哈哈大笑；而李傲翔則是拿了一層又一層的海綿把雞蛋包住，還做了個通風(fēng)口，這可真周到啊……接下來是全班同學(xué)的末日時刻——做操時間。做操的時候，同學(xué)們做操的幅度變?yōu)榱诵⌒驼駝印Ｓ械耐瑢W(xué)把雞蛋放在了帽子里，有的同學(xué)放在了嘴里，還有的同學(xué)直接放在了地上，周邊的老師和其他班級同學(xué)都有些忍俊不禁。好不容易熬過了這一關(guān)，另一個難題又來了——上課怎么辦？一天六節(jié)課，同學(xué)們的心一直都是忐忑不安、七上八下的。有些同學(xué)還不時看一看自己的“寶寶”。到了體育課全班同學(xué)的'跑步竟成為了慢走，體育老師看了，都已經(jīng)無語了。解散的時候平時最活潑的同學(xué)也都小心謹(jǐn)慎了起來。
放學(xué)時是同學(xué)們分享快樂時光的時間，可許多同學(xué)在這時掉了鏈子，雞蛋掉在地上碎了，當(dāng)然，我也不例外……
從這次活動中,我深深地感受到父母的不容易。此時,我不禁想大聲說出來:”爸爸媽媽,你們辛苦了。”
護(hù)蛋行動作文14
今天，我們接受了一項特殊的任務(wù)——保蛋！
興高采烈地回到家，我立馬向奶奶要雞蛋，奶奶給了我一只草雞蛋。它很小，顯得玲瓏可愛。怎樣才能不讓我的蛋蛋破呢？
我把它捧在手里，左思右想，終于想出了一個好辦法：先把棉花包在雞蛋周圍，接著再包兩層柔軟的餐巾紙，然后把兩張草紙包在外面，最后再用一張白紙包住。哈哈，這樣就結(jié)實啦！
第二天剛到校，我就聽說有幾個同學(xué)的雞蛋已經(jīng)破了，我連忙看我的蛋寶寶，幸好它沒事。我吁了一口氣，對蛋蛋說：“別擔(dān)心，我會好好保護(hù)你的'。”
下課了，我可舍不得離開座位，怕我的“蛋寶寶”被別人碰碎了。可是我總不能一直呆在位子上呀？于是，我小心翼翼地捧著雞蛋出去玩。玩著玩著，由于我跑得太猛，雞蛋一下子“飛”了出去，我心里一陣驚慌，急忙撿起查看，啊！它竟然沒破！太棒了！我^_^地說：“哈哈，大難不死，必有后福啊！”
終于放學(xué)了！這一天我保護(hù)蛋寶寶好辛苦啊！看來爸爸媽媽養(yǎng)育我們更是難上加難呀！我們一定要體貼爸爸媽媽，做一個好孩子。
護(hù)蛋行動作文15
星期一，鐘老師布置了一個作業(yè)：回家拿一個生雞蛋保護(hù)一周，如果你的蛋還是完好無損，就會有獎勵。
星期二，同學(xué)們都帶了一個雞蛋來學(xué)校，我也帶了一個小小的土雞蛋。大家都很小心的.捧在手里，生怕一個不小心把蛋打破了。上課了，我小心翼翼的把雞蛋放進(jìn)課桌里。下課了，我趕快把雞蛋拿出來看一下，還好沒有破，虛驚一場。心想：要給雞蛋做一個家才行，不然雞蛋很容易破的。
回到家里，我給小雞蛋做了一個小盒子，又給小雞蛋涂上五顏六色的色彩，美麗極了！我想了想，這個雞蛋就叫“小彩蛋”吧。
到了星期三，我拿著“小彩蛋”跑進(jìn)教室，差一點(diǎn)就和同學(xué)撞到一起了，還好小彩蛋沒有破。心想：走路得小心才行，要慢慢走，不然小彩蛋會很危險的。
就這樣，每天我都小心翼翼的保護(hù)著我的小彩蛋。一周很快過去了。到了課，鐘老師走進(jìn)教室說：“護(hù)蛋成功的人有獎勵。現(xiàn)在我告訴你們，獎勵是到組長那里可以加兩分，并獲得護(hù)蛋小天使的稱號。”我開心極了！因為我護(hù)蛋成功了。
這次護(hù)蛋行動，讓我知道了一個人要有責(zé)任心和愛心，才能照顧好別人。