護(hù)蛋行動作文精選[15篇]

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家整理的護(hù)蛋行動作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

護(hù)蛋行動作文1

　　一年一度的端午節(jié)要到了，老師叫我們每人帶一個(gè)生雞蛋，這是讓我們知道父母對我們的養(yǎng)育之恩。

　　晚上一回家，我就迫不及待地從冰箱里挑了一個(gè)個(gè)頭最大生雞蛋，我給雞蛋化了妝：圓溜溜的眼睛，尖尖的嘴巴，可愛極了。最后，我把雞寶寶小心翼翼地放到盒子里，再放一些棉花，雞寶寶就舒舒服服地躺在我設(shè)計(jì)的窩里，大功告成。

　　第二天，我順利地把雞寶寶帶到了學(xué)校里，集會時(shí)間到了，我得帶著它，好好地保護(hù)它。我不時(shí)地打開盒子瞧一瞧，它正睡覺呢！

　　已經(jīng)過去一個(gè)上午了，我一邊回家一邊給我的蛋寶寶取了一個(gè)好聽的名字，叫什么名字好呢？就叫“貝貝”吧！到了家，合合弟弟差一點(diǎn)就把貝貝弄碎了，幸虧我及時(shí)發(fā)現(xiàn)把貝貝拿走了。

　　下午到了學(xué)校，侯老師問我們：“蛋寶寶還好嗎？”“挺好的！”大家齊聲回答。侯老師高興地說：“護(hù)蛋成功的`同學(xué)都能得到神秘大禮！”我們興奮極了。

　　時(shí)間過得真快，陪伴蛋寶寶的一天就這樣過去了。不知下個(gè)端午又會帶來什么精彩的活動？

護(hù)蛋行動作文2

　　前幾天，老師布置了一個(gè)奇怪的任務(wù)，讓我們做蛋媽媽，精心呵護(hù)蛋寶寶一天。

　　我在回家的路上，就在想有什么辦法讓蛋寶寶完好無損呢！一回到家，我就開始幫蛋寶寶找窩，可是放在盒子里，要蓋上蓋子的蛋寶寶會悶的，放在布里，裹得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，看不到蛋寶寶的情況，我只好自己做了個(gè)，先把紙折成盒子形，很容易掉下去，我就把盒子和蛋放進(jìn)一個(gè)小袋子里。

　　由于今天早上出門太匆忙，把蛋寶寶忘在家里了，那時(shí)，我在學(xué)校突然想起來了，我很害怕，因?yàn)殡u蛋被我放在了床的邊緣，很容易掉下去，我就這樣坐立不安，幸好媽媽最終幫我送了過來，我才安心了下來。我覺得我這個(gè)蛋媽媽太不稱職了，沒有責(zé)任心。

　　大課間了，我想：蛋寶寶一定急壞了，要出來活動活動，吸新鮮空氣了，我小心翼翼地拿起它，一邊走路，一邊摸著它的腦袋，我?guī)е�它一起玩游戲，它似乎也很開心，在我的.手中滾來滾去。

　　上課鈴響了，我慢慢地走進(jìn)教室，讓蛋寶寶穩(wěn)穩(wěn)的坐在我的手掌心，有一個(gè)很莽撞，很快的跑過來，他的肩膀很用力地撞到了我，我已經(jīng)不在意我怎么了，一心只想著但寶寶沒事吧，我看著蛋寶寶，它沒有受傷，還安安穩(wěn)穩(wěn)的躺在我的手上，我想：蒼天啊！大地啊！謝謝保佑，蛋寶寶沒事就好。

　　接下來的時(shí)間里，我老老實(shí)實(shí)地坐在椅子上做我的“蛋媽媽”，一天下來，我的蛋寶寶安然無恙。

　　今天，我體會到了照顧寶寶的辛苦，知道了父母對我的關(guān)愛和照顧，愿天下所有的父母長命百歲，不用這么辛苦了！

護(hù)蛋行動作文3

　　今天江老師讓我們每人帶一個(gè)雞蛋到學(xué)校，我走在路上的時(shí)候心里很高興不過還有點(diǎn)兒納悶兒，我想江老師讓我們帶一個(gè)雞蛋要干什么呢？還要我們堅(jiān)持帶兩天呢。走進(jìn)教室我看見有的同學(xué)用塑料袋裝著雞蛋，有的.同學(xué)用盒子裝著雞蛋，還有的同學(xué)直接用手拿著雞蛋，我?guī)У碾u蛋是用盒子裝著的。

　　突然江老師進(jìn)教室來了，我們趕緊坐好，江老師對我們說：“這個(gè)雞蛋就是你的小寶寶了，你們還要嘗試一下，媽媽懷胎十個(gè)月是怎樣保護(hù)寶寶的。”

　　江老師講完以后，藺龍的雞蛋就碎了，因?yàn)樗�太不小心了，一個(gè)小生命就這樣消失了，真可憐呀！接著我又看見方菁如的雞蛋也碎了，唉！真遺憾哪!我覺得有十一個(gè)小雞寶寶被主人摔碎了。江老師還說：明天上午八點(diǎn)要檢查一次，這項(xiàng)活動一直堅(jiān)持到明天晚上才能結(jié)束。

　　到了晚上我怎么也不敢睡覺，一會兒把雞蛋放在沙發(fā)上，一會兒把雞蛋放在窗臺上，最后還是把雞蛋放在我睡覺的旁邊，因?yàn)槲覍?shí)在不放心我的雞蛋寶寶。

　　我一定要好好保護(hù)這個(gè)小小的生命，今天我又給雞蛋做了一個(gè)更漂亮的盒子，把雞蛋放在里面很安全，我感覺完美極了！這兩天我一定不讓它碎。

護(hù)蛋行動作文4

　　端午節(jié)快到了，老師讓我們回家?guī)�個(gè)生雞蛋，明天來個(gè)護(hù)蛋行動。

　　在家里，我用泡沫紙包住了我的“小嬰兒”，并用透明膠粘住了“小嬰兒”的頭和腳，然后，放進(jìn)了我的小彩套里。好了，現(xiàn)在給“小嬰兒”取名字吧？嗯，紅紅還是小麗呢？要不，就取名為小巧玲瓏吧！

　　第二天，我小心地握著小巧玲瓏，慢慢地走進(jìn)教室。我看見一個(gè)同學(xué)的蛋在我來之前就碎了，地上都是蛋液。我更加小心地把小彩套掛在脖子上，靜靜地坐在自己的座位上。晨會時(shí)間到了，我?guī)е�小巧玲瓏一起向五星紅旗敬禮。上課的時(shí)候，我把小巧玲瓏放在抽屜里，讓它做一個(gè)香甜的夢。下課的時(shí)候，我?guī)е�它在走廊里悠閑地逛著。反正，在這二十四小時(shí)里都帶在我身邊，而且還要完好無損！最后，老師對大家說：“雞蛋沒有破損的舉手。”好多同學(xué)們紛紛舉起了小手。老師給我們發(fā)了香囊作獎勵，每個(gè)香囊都有不同的`氣味，有的是薰衣草，有的是桂花，有的是櫻花。

　　聞著花香，我想起護(hù)蛋的不容易，也不禁聯(lián)想到爸爸媽媽養(yǎng)我也是不容易的，我想說：“爸爸媽媽，我愛你們！”

護(hù)蛋行動作文5

　　今天，老師留給我們一條特殊的作業(yè)，那就是護(hù)蛋。

　　早上，我拿起一個(gè)雞蛋，又拿起了一個(gè)藥盒，再扯點(diǎn)兒紙下來放進(jìn)了藥盒里，哈哈，這可比床舒服多了。我把雞蛋放進(jìn)藥盒中，又裝進(jìn)了書包旁的小袋里。我一邊走在上學(xué)的路上，一邊摸著，生怕打碎了雞蛋。到了學(xué)校，我打算翻一下書包，檢查一下雞蛋打碎沒有。翻出來一看，我才松了一口氣，“幸虧沒打碎，要不然就糟了。”我一把抓住了雞蛋，說：“蛋寶寶，你可別碎了！”在后來的半天時(shí)間里，我連上廁所時(shí)，都把雞蛋放進(jìn)兜兒里。

　　中午，我把雞蛋小心翼翼地放進(jìn)了抽屜里，就去端飯去了。端飯的`同時(shí)，我也想著不會碎了吧！我趕緊端完飯，一看，哈哈，雞蛋正在藥盒里睡大覺呢！睡得還挺舒服，它居然能站著睡。體育課時(shí)，我也害怕它會自動掉下來，就這樣，我擔(dān)心了很久。

　　下午放學(xué)了，我一到家，就把它擺放在我的書桌旁。我一邊寫作業(yè)，一邊看雞蛋。晚上，我又把雞蛋放在我的床邊。直到第二天，我的雞蛋完好無損，真是太棒了！

　　護(hù)蛋不就像爸爸媽媽關(guān)心愛護(hù)我們一樣嗎？爸爸媽媽照顧我們這么辛苦，我們應(yīng)該孝敬爸爸媽媽呀！

護(hù)蛋行動作文6

　　今天下午，老師告訴我們要拿一個(gè)雞蛋回來學(xué)校。當(dāng)老師話音剛落下，同學(xué)們就開始議論紛紛：“是不是把雞蛋帶回來吃呢？還是把雞蛋帶回學(xué)校炒雞蛋吃？“老師說：”我們拿雞蛋回來是要保護(hù)它，讓它毫發(fā)無傷，讓你們感受一下你們父母養(yǎng)育和保護(hù)你們的不容易。“

　　回家后，我放下了書包，急急忙忙地跑向冰箱，挑了一個(gè)比較小的雞蛋。我又在家里四處尋找裝雞蛋的盒子，家里那么多的盒子，怎么選呢？于是，我千挑萬選，終于選出了一個(gè)比雞蛋大一點(diǎn)的盒子，把雞蛋放進(jìn)里面了。

　　第二天，同學(xué)們都拿出了自己的雞蛋，比比誰的雞蛋大，誰的雞蛋小。上課了，同學(xué)們都把自己的雞蛋放在了臺面上，他們都很擔(dān)心自己的雞蛋會不會碎掉，所以每寫一個(gè)字都要看一眼雞蛋，看看是不是會碎掉。中午時(shí)，郭永軒的雞蛋突然從手中摔倒在地上，像跳水運(yùn)動員一樣往下跳，就這樣碎了，這雞蛋似乎在傷心的哭了，想罵它的爸爸沒有保護(hù)好它。下午，老師帶了一大包好吃的走進(jìn)教室里，我的雞蛋沒有碎，勝利完成任務(wù)。老師給我們都發(fā)了吃的`，還拍照片呢。林妙欣在拍照的時(shí)候，雞蛋碎了，太可惜了。

　　我們通過保護(hù)雞蛋行動，深深感受到父母的養(yǎng)育我們是要付出了無數(shù)的心血，所以我們要好好生活、認(rèn)真學(xué)習(xí)、做好家務(wù)活好好報(bào)答我們的父母。

護(hù)蛋行動作文7

　　周一，陸老師為了讓我們體會爸爸媽媽照顧我們有多么的不容易，在班里布置了一個(gè)奇怪的作業(yè)——護(hù)蛋行動。老師要求蛋不離身，不論上課下課都要帶著；如果碎了需自己清理；不可以影響學(xué)習(xí)。

　　周五，我從冰箱里挑了一個(gè)雞蛋，并對它說：“今天你就是我的‘小寶寶’了。”我將“小寶寶”用藥盒裝起來，套上了口袋，小心翼翼地裝進(jìn)書包。到了學(xué)校，我迫不及待地打開書包，確認(rèn)我的“小寶寶”是否完好無損，還好，一切正常。

　　上體育課前，我將“小寶寶”放在衣服口袋里，要跑步了，我提心吊膽的，一只手摸著口袋，生怕“小寶寶”有什么閃失。跑完步，我很累，雙手習(xí)慣性地往腰里那么一叉，叉完頓時(shí)石化了，“我的蛋……”我驚慌失措地將口袋里的雞蛋拿出來看看，還好，只是虛驚一場。

　　一天過去了，我們班一共破了十幾個(gè)蛋，還好我的.雞蛋完好無損。

　　通過這次護(hù)蛋行動，讓我有了深深的感慨：我們保護(hù)一個(gè)雞蛋都那么難，更何況爸爸媽媽照顧我們呢？所以我們應(yīng)該感恩父母，孝敬他們。

護(hù)蛋行動作文8

　　星期日的早晨，我突發(fā)奇想，想再次試驗(yàn)一次上學(xué)期體驗(yàn)過的護(hù)蛋行動——就是這一天不管做什么都要帶著一個(gè)雞蛋并保護(hù)它不被破壞。

　　于是我從冰箱里挑出一只看起來比較結(jié)實(shí)的雞蛋，根據(jù)上一次護(hù)蛋行動的經(jīng)驗(yàn)，給蛋包上一層又一層的保鮮膜充當(dāng)防護(hù)服，然后就隨身帶著它開始了一天的護(hù)蛋行動。

　　我小心又小心，一直堅(jiān)持到了傍晚，雞蛋都安全地跟著我。這時(shí)弟弟給我出了一個(gè)主意，讓我給雞蛋裝上降落傘，從二樓扔下。我轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)眼睛，想：這個(gè)點(diǎn)子沒玩過，很新奇哎！于是就爽快地答應(yīng)了。

　　我先去找了一個(gè)透明的馬夾袋充當(dāng)降落傘，又把雞蛋裹上厚厚的棉花，然后把雞蛋粘在袋子上，跑到二樓陽臺一松手，呼的.一聲，雞蛋連著袋子掉了下去，等快要落到地面時(shí)袋子慢慢打開了，蛋平安無事地落地了。我也替雞蛋松了口氣———要是蛋碎了，我們也沒得玩了。接下來在弟弟的要求下我又玩了一次，可是這一次我手沒抓好，蛋嗖的一下掉了下去，降落傘沒能及時(shí)打開，蛋啪的一聲摔了個(gè)粉碎。我傷心極了，辛辛苦苦護(hù)蛋護(hù)了快一天，現(xiàn)在我的努力和堅(jiān)持都白費(fèi)了！

　　一天的護(hù)蛋行動對我來說真是又驚又險(xiǎn)。通過今天的行動我發(fā)覺人對身邊的事物是有感情的，就像蛋碎了的那一刻，我傷心極了的那樣。

護(hù)蛋行動作文9

　　“啊呀”！一個(gè)鮮活的生命就這樣沒了——我的蛋寶寶突然摔倒在地啊！

　　事情是這樣的：兩個(gè)小男孩在午托的公共廁所里打鬧。我拿著“小房子”從廁所里走了出來。突然，一個(gè)小男孩從廁所里沖了出來，撞了我一下，我的手一滑，“小房子”就像飛機(jī)出了故障，從天而降。我心驚肉跳，趕忙小心翼翼地?fù)炱稹靶》孔印保�生怕蛋寶寶摔壞了身子骨折啊�?/p>

　　我小心地打開盒蓋，蛋寶寶流著鮮血，了無生息，讓我頓時(shí)如墜入湖底冰冷刺骨。前幾秒還在“小床鋪”上睡懶覺的蛋寶寶，一秒鐘之間就丟了性命，真是讓我依依不舍啊！

　　昨天，我不小心把蛋落在了教室里。今天，我懷著一顆忐忑不安的心來到了學(xué)校。

　　“不——！”我大叫起來。映入眼簾是這樣一幅悲慘的`畫面：我的蛋被打碎了，蛋清組成了一條清清的黏黏的小河，那河水從裝蛋的鐵盒里流出來，又滲出用來保護(hù)蛋的紙巾來，粘液從桌面上一滴滴地落下來。

　　我顫抖著手打開盒子一看：仿佛被人用一把錘子從中砸開，雞蛋從中間裂開，分成了兩半，蛋殼無精打采地耷拉在兩邊，膠黏的蛋黃環(huán)繞在蛋殼的四周。

　　“唉！”我在心里默默地為那顆“因公殉職”的蛋嘆息，“如果能再活幾天就好了啊！”

　　我忍住心中地悲憤對那顆蛋說：“安息吧！”祝你早日升入天國，阿門！不過你可不要再來找我啊！

護(hù)蛋行動作文10

　　今天是“三八”婦女節(jié)，一大清早 陳 老師就走進(jìn)教室，對我們說：“今天我們舉行‘護(hù)蛋行動’活動，下午每個(gè)同學(xué)帶一個(gè)雞蛋到學(xué)校來，能保證雞蛋一個(gè)下午不壞就加五顆紅星。 ” 老師的話音剛落，教室就沸騰了起來。

　　中午一放學(xué)，我拿了一個(gè)雞蛋，用保鮮膜袋子一層一層地包起來，放在桌上。

　　下午我到了教室時(shí)候，我卻因匆忙把雞蛋忘在了家里，于是我便向我的同學(xué)借了一個(gè)雞蛋，由于沒有保鮮膜，我只好用紙一張一張地裹起來，每過幾分鐘我都要看看雞蛋壞沒壞，然后又小心翼翼地放進(jìn)桌肚。

　　寫字課的下課鈴聲剛響，就聽到一聲女生的尖叫：“我的雞蛋······”原來?xiàng)钭雍�的雞蛋流了一地，不好，陸洋洋的雞蛋也“報(bào)銷”了，我不由自主地摸了摸我的雞蛋。可我的`同桌不小心撞了我一下，我手一松，雞蛋破了一個(gè)洞，唉，保護(hù)雞蛋真不容易！

　　終于到了快放學(xué)的時(shí)間了，老師走進(jìn)教室，問：“有多少同學(xué)的雞蛋沒壞？”舉手的寥寥無幾，老師深情地說：“其實(shí)這次護(hù)蛋行動就是為了讓你們體會當(dāng)媽媽的不容易，護(hù)一個(gè)下午的雞蛋就很累了，當(dāng)媽媽的撫養(yǎng)你們這么多年，她們是多么地辛苦啊，今天是‘三八’婦女節(jié)，請回家給媽媽說一聲‘謝謝’！”

　　放學(xué)后，我第一次給媽媽倒了一杯茶，媽媽的眼角濕潤了······

護(hù)蛋行動作文11

　　護(hù)蛋啦！我正在看書，有一位同學(xué)對我說，今天吳老師說，給我們一個(gè)獎勵，是護(hù)蛋行動。原來還可以護(hù)蛋啊！我開心得不得了。還有最后一節(jié)課，我趕緊把作業(yè)做完，回到家里好護(hù)蛋。

　　一到店里，我就迫不及待地問：媽媽家里有沒有雞蛋？媽媽說：家里沒有雞蛋了。我又打電話問一下奶奶：奶奶，你有沒有買雞蛋？奶奶說：今天買了雞蛋。一個(gè)個(gè)比妹妹的手還要大，還是雙黃的呢！回到家，我看見奶奶買的雞蛋又大又圓，其中有一個(gè)雞蛋被惹人喜愛的妹妹用牙齒咬了一個(gè)大大的洞，妹妹的牙齒可真鋒利啊！

　　我拿了一個(gè)又大又圓的雞蛋，小心翼翼地跑進(jìn)房間，拿起畫筆，開始畫起來。我畫的雞蛋有一張滑稽的'小臉蛋，它調(diào)皮地吐著舌頭，眼睛開心地瞇的成一條線。我給它取了個(gè)特別的名字，叫皮蛋。

　　第二天，我小心翼翼地拿著我的雞蛋來到了學(xué)校。看到大家都在議論著，都在猜同學(xué)盒子里裝的是什么蛋呀？我看見同學(xué)們都精心地裝扮了一番自己的雞蛋，有孫悟空，有橘子，還有開開心心的笑臉。

　　放學(xué)回家后，我對媽媽說我的護(hù)蛋成功了，媽媽表揚(yáng)了我，我開心的不得了。

　　護(hù)蛋行動結(jié)束了，我的感受是：做什么事都要細(xì)心，如果稍不留神將鑄成大錯。

護(hù)蛋行動作文12

　　星期五，老師滿面春風(fēng)地走進(jìn)教室，說：“同學(xué)們，為了迎接三八婦女節(jié)，我們學(xué)校開展護(hù)蛋活動。”聽到這個(gè)消息，教室立刻沸騰起來，同學(xué)們紛紛議論，我也不例外。

　　放學(xué)回到家，我便迫不及待地從冰箱里拿出一個(gè)雞蛋，并為這個(gè)雞蛋起了一個(gè)名字叫：乖乖蛋，希望它能乖乖的，不掉到地上。起完名字，我開始為它搭窩，先拿來兩放雞蛋的殼，包住雞蛋，然后又用膠帶粘上，再在外面包上一層棉花，然后又放在一個(gè)泡沫盒子里，非常有彈性。

　　星期一，我把雞蛋帶到學(xué)校，同學(xué)們的雞蛋五花八門，有拿杯子裝的.，有用木頭撐起一個(gè)錐形甚至還有拿帽子裝的。這時(shí)我看見田意坤在炫耀他的雞蛋，突然只聽“啪”的一聲，田意坤的蛋寶寶已經(jīng)“命喪九泉”了。

　　在膽戰(zhàn)心驚下，我度過了前四節(jié)課。到最后一節(jié)課的時(shí)候，我心驚膽跳，因?yàn)檫@節(jié)課需要運(yùn)動，我把它小心翼翼地放到口袋里，把手放到口袋兩邊，撐起一個(gè)“保護(hù)傘。”到了蹲起的時(shí)候，我冥思苦想，終于想到了把手放在口袋下面，形成一個(gè)“薄膜”隔在腿和口袋之間。

　　通過這次活動，我想起一句詩“樹欲靜而風(fēng)不息，子欲孝而親不在。”我明白了父母就是我們的保護(hù)傘，人的生命很短暫，要珍惜和父母在一起的時(shí)光。

護(hù)蛋行動作文13

　　下午，老師給我們布置了一個(gè)奇特的任務(wù)，就是我們要帶一個(gè)生雞蛋，我們聽了議論紛紛，大家都很疑惑：為什么要帶雞蛋呢？

　　這時(shí)候，老師說話了，她告訴我們，大家要參加一個(gè)護(hù)蛋行動，這個(gè)蛋就像是我們的小寶寶要好好保護(hù)他。護(hù)蛋行動的規(guī)則：今天不管在什么時(shí)候都要帶著蛋寶寶，并且好好的保護(hù)好它。我們都很好奇為什么會有這么一個(gè)活動，老師說要讓我們體會一下媽媽照顧我們的辛苦。

　　晚上，我一回到家，就把裝雞蛋的材料準(zhǔn)備起來，我用的材料很少，就是一個(gè)布袋子和一包已經(jīng)干了的`濕巾。先把很多濕巾放進(jìn)袋子里，再把雞蛋放在濕巾上，最后我再用濕巾蓋在雞蛋上面，就大功告成了。媽媽告訴我這樣就算不小心掉下來也能起到緩沖作用。

　　第二天，我一走進(jìn)教室門口，就有人對我說，兩位同學(xué)的雞蛋已經(jīng)破了！我聽了非常的吃驚，心想：他們的雞蛋為什么會破呢？等到老師來了我們才知道事情的經(jīng)過，原來保護(hù)蛋寶寶不是件容易的事，我更是小心翼翼地護(hù)著我的蛋寶寶。一整天我都細(xì)心地呵護(hù)它，上課時(shí)放進(jìn)抽屜，寫作業(yè)時(shí)拿著它，吃飯時(shí)也拿著它，課間操還是拿著它，一直到放學(xué)回家。

　　到了晚上，我的蛋寶寶還是完好無損的，可是我已經(jīng)很累了。心里想：媽媽照顧我肯定更累，所以我要多幫媽媽一些忙！

護(hù)蛋行動作文14

　　我們二年級開展了一個(gè)奇怪的的活動叫“護(hù)蛋行動”。

　　老師給我們講了活動要求，誰能帶著蛋堅(jiān)持二天不破，就算活動成功。我回到家給媽媽說了消息，爸爸媽媽鼓勵我完成任務(wù)。我準(zhǔn)備了三樣?xùn)|西，第一個(gè)是保鮮膜，第二個(gè)是軟海綿，還有一個(gè)瓶子。我把蛋裹好，小心翼翼的放進(jìn)瓶子里，讓它安心休息。

　　第二天我?guī)е�蛋興高采烈地來到學(xué)校，剛進(jìn)教室門口，就聽見別人在討論誰的`蛋破了，我心里想:“這個(gè)蛋這么容易破，我下課，一定不要亂蹦亂跳，動作要輕手輕腳，不讓我的蛋破掉。”過了整整一天我的蛋還是完好無損，我心里很開心。這是，老師又給我們布置了一個(gè)任務(wù)，就是晚上睡覺也不能離身，我心里更加緊張了，生怕把雞蛋壓破我用雙手抱著雞蛋，睡姿正確，不亂動。就這樣抱著我的“小寶貝” 睡了一晚，一直睡到大天亮，我的蛋還沒破，護(hù)蛋成功了。來到學(xué)校，老師讓我們玩了一個(gè)好玩的游戲，就是在雞蛋上畫畫。雞蛋破了的人，只能在紙上畫，沒破的在雞蛋上作畫，我在雞蛋上畫了小黃人、笑臉、水果還涂上顏色，雞蛋立馬變得漂漂亮亮。

　　這是一件很有趣的事，希望下次還能進(jìn)行。

護(hù)蛋行動作文15

　　我?guī)Я艘粋�(gè)生雞蛋還有一個(gè)小巧的袋子，我心中很奇怪：一個(gè)雞蛋除了能被吃掉還有什么用？等等，老王不會讓我們煮雞蛋吧？我覺得很有可能，我還來不及思考就被一個(gè)聲音打斷：開校門了！

　　一進(jìn)學(xué)校，我剛準(zhǔn)備去問老王，雞蛋用來干什么！英語早讀就開始了！在上第一節(jié)課的時(shí)候我覺得有點(diǎn)冷，就去穿外套，只聽見“啪”的'一聲，雞蛋被打碎了！

　　我瞬間有種萬念俱灰的感覺，感覺時(shí)間就像定住了似的，也不知過了多久，我自我安慰的想，不就是一個(gè)雞蛋嗎？大不了再買一個(gè)！

　　到了第二節(jié)課快結(jié)束的時(shí)候，老王說：同學(xué)們，在雞蛋上畫個(gè)臉，哎，早知道我一定要小心一點(diǎn)，可世上沒有后悔藥賣，看著其他同學(xué)開開心心的畫雞蛋，心里真不是滋味呀！只不過“變態(tài)老王”說：要戴著這個(gè)雞蛋一周。我的心情剛才還烏云密布，瞬間就變成了情空萬里，看做同學(xué)們小心翼翼的護(hù)著雞蛋，自己卻可以大搖大擺，可是老王有邪惡的說：沒雞蛋者上有獎問答。心情又立即從晴空萬里變成了萬箭穿心，啊太可怕了！老王就是魔鬼的化身，你怕生命他就給你來什么，不過老王又說：可以寬限一天，有覺得老王是天使！

　　而為了保護(hù)雞蛋同學(xué)們想出了各式各樣奇怪的點(diǎn)子，有人把紙塞到袋子里，不過我覺得沒什么用，雞蛋殼很脆弱還是會碎的，有人想出了“升級版”找個(gè)盒子里面再填充泡沫海綿，這個(gè)還有點(diǎn)用，總之，為了護(hù)蛋，同學(xué)們真是絞進(jìn)腦汁啊！

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