【精選】動作作文400字四篇

　　無論在學習、工作或是生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么問題來了，到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編精心整理的動作作文400字4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

動作作文400字 篇1

　　今天是我們班第二次聊書吧的宣傳，我們上午練習了一次，下午就去宣傳。

　　我們夢幻隊是去三（5）班和三（6）班，下午袁老師說可以去了，我們才能去宣傳。我們到了三（5）班門口，才發(fā)現(xiàn)沒拿宣傳海報。所以又要麻煩劉羲之回去拿，我們拿到了宣傳海報就開始宣傳。

　　我敲了門就說：老師打擾了我們做一下宣傳，我一開始有點緊張，后來就好多了。說完我們就進去一起說：敬愛的老師，親愛的同學們大家好。然后我們又開始介紹自己的.名字，緊接著我就背：最近我們班的同學，都迷上了一本書，名叫：《吹牛大王歷險記》。這是一本充滿歡樂的書，一個愛吹牛的人將在書中現(xiàn)身。

　　接著其他的三個組員也接著背，我們宣傳完了就一起說：我們的宣傳到此結束謝謝大家。說完我就把門票給了老師，我就又到下一個班宣傳。

　　我們才到門口就響起了掌聲，三（6）班的班主任老師還說要把桌上的東西清理干凈，接著我們又開始宣傳。我們還是按照原來的分工宣傳，我們宣傳完了，老師就給我們組的每一個同學都給了一個獎品。我們都說了謝謝，我們宣傳完就會教室了。

　　我希望我們組的同學能改掉丟三落四的行為。

動作作文400字 篇2

　　校園生活，我最喜歡的課外活動――“清剿敵人”。這個活動名字很嚇人，其實……說出來就不太起眼，但我覺得很有意思，也很有價值。今年四月份，我又盼到了我最喜歡的活動了。

　　這次我們的任務是“清剿”操場上的垃圾。我和葉笑笑、魯儀一個小組，我們帶上鐵鉤子來到操場，只見我們的.“敵人”，一排排，一堆堆，散落在操場上各個角落里。它們張牙舞爪，好像馬上就向我們進攻似的。我們三個人手握鐵鉤，立馬沖過去，抓一抓，鉤一鉤。哈哈，結果的“敵人”沒抓到，我們三個人的鉤子竟然鉤到一起啦！這時我才明白，心急可不行，要穩(wěn)中求快。

　　于是，我對葉笑笑和魯儀說：“快過來，我們給它們來個兩面夾擊。這樣，我們才能把它們全部消滅。”

　　這回，可有好戲看了。魯儀不知從哪里找來一個大大的紙殼，沖著它們扇了一下，只見“敵人”紛紛起飛，飛向空中。我急忙舉起大鉤子，擲向空中，隨手一鉤，竟然一下子捉住了三個。我高興得跳了起來，并且馬上繳獲“戰(zhàn)利品”，送到葉笑笑手中的袋子里。于是，我們這樣反反復復地鉤，垃圾“敵人”被我們消滅掉了。我們累得滿頭大汗，垂下手臂，拖著鐵鉤，筋疲力盡。但是，當看見操場那么整潔干凈，我們頓時感覺好有成就感，頓時感覺不累啦。

　　這就是我最喜歡的活動。它沒有什么特別，卻給校園環(huán)境帶來了整潔與干凈。

動作作文400字 篇3

　　往事如潮水，時起時落，她們變得遙遠了唯有那次我和媽媽換位勞動，深深地印在我的記憶深處，它讓我受到啟發(fā)、教育。

　　“瞧瞧，你怎么才考91分啊！這么差……”媽媽一個勁地說我。我不服氣地說：“哼，你就只知道說我，那你來做我的題，我來做家務。”媽媽說：“好啊！”

　　“媽媽，快去寫《假如我是雨》。”“你媽媽我小時候作文還是寫的最好得，你難不倒我。”她一看說：“什……什么？《假如我是雨》？就是人嘛，怎么會是雨呢？我看你們老師有毛病。”我說：“寫不來，就說老師有毛病。”“別廢話，快進去寫。”“那你今天就把家務事全部做了，拖地，整理房間，煮飯，洗衣。”媽媽說完就去寫作文了。

　　我于是先拖地，但桌子底下，沙發(fā)底下，床下我就不拖了，我覺得彎下腰太累了，我把地拖完了，又去洗衣，洗衣的時候我又整理房間，一看時間，11點了，快做飯，我連忙又去煮飯把我累得筋疲力盡，這時媽媽出來了，她嘗了一下湯，“哇太咸了，地太臟，房間還很亂。”衣服還沒洗完，怎么這么慢？“我一看媽媽寫的人怎么可能變成雨？怎么回假如我是雨呢？是不是你抄錯了？”我看了笑著說：“這交上去，老師不笑破肚子才怪了。”

　　通過換位勞動，我和媽媽仿佛明白了什么。媽媽說：“原來你們的'題也不簡單啊！以后我不再過分嚴格要求你了。”我說：“你們的活也不好干，所以以后我會多幫助你們。”

　　這就是我成長是故事，是多么有趣啊！

動作作文400字 篇4

　　現(xiàn)在許多學生不愛做家務，他們認為作為學生，最主要的任務就是學習。然而我認為這個認知是錯誤的。

　　有這樣一則新聞：從前有一位研究生，出國不到一年就死了，原因是：這名研究生從小不愛做家務，衣服、褲子之類的東西幾乎全是奶奶幫他洗的。就連在學校，也是把衣物寄家里給自己的奶奶洗。因為研究生學習十分優(yōu)秀，所以爸媽對他做不做家務這件事也不在意。這名研究生在出國后，沒有家人的照顧，他毫無生活能力，最后孤獨而死。

　　而會做家務的'人就截然不同了。幫家長做家務不僅是孝敬父母，作為一名優(yōu)秀的學生，就應該德智體美勞全面發(fā)展。熱愛勞動是中華民族的傳統(tǒng)，這對學生的健康成長是有益無害的，做家務可以讓學生的思維能力、學習能力、統(tǒng)籌能力、生活能力都得到鍛煉和培養(yǎng)，為將來自己獨自生活打下基礎，也不至于變成像這位研究生一樣的“高分低能兒”。

　　同學們，等我們慢慢長大，父母不可能一直陪伴在我們身旁來照顧我們的生活，他們總有一天會離我們遠去，這時就需要靠我們自己。

　　所以我們小學生應該做些自己力所能及的家務。