我的運動作文

時間：2024-09-13 02:48:59 動作我要投稿

【精選】我的運動作文七篇

　　在日常生活或是工作學習中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那要怎么寫好作文呢？下面是小編精心整理的我的運動作文8篇，歡迎閱讀與收藏。

【精選】我的運動作文七篇

我的運動作文篇1

　　運動總能帶給我們成功與失敗，歡笑與悲傷，但這背后不僅僅是成敗與樂悲，還隱含著成長歷程。

　　20xx年縣運會上，女子60米決賽跑道上的我，努力為自己加油：自信是成功的基石，相信自己，一定可以的！但面對著這一張張陌生的面孔，我的心還是打著寒顫。忽覺一陣涼風吹過，使我的心更為緊張。就要開始了，我和好朋友在為互相加著油，使我的心慢慢舒緩下來。“各就位，預備……”裁判員那帶刺的聲音漫入耳中，我的心緊繃著，總怕搶跑或晚跑，于是我的耳朵很集中的聽著那聲槍響：“嘭！”我們都像離了弦的箭一樣一躍而起，我加大擺臂幅度，此時的我是先鋒領在最前方，我知道我已是穩(wěn)穩(wěn)的頭冠，但我依舊不敢掉以輕心，以更快的速度項重點飛奔而去。耶！贏了！霎時間我明白了：我成功了，我在成長！

　　20xx年校運會上的我，沒有了緊張，我深知我一定能拿雙冠，100米中我輕松走過預賽，比完決賽。400米我雖沒有經驗，但憑著不服輸的精神我還是拿到了冠軍，我又做到了，不僅為我自己添了彩，還為班級取得了榮譽！我自豪道，我在成長！

　　20xx年縣運會上的我，真正感受到了那股殺氣騰騰的寒氣，因為位居六年級的我參加的是初中部的比賽，這種威脅徑直沒過了我的自信。100米時，幾個大高個圍著我一個小矮個，自信心被無數次地受到了無數次沉重的`打擊，不過我依舊使足了勁跑，雖然沒有進前三，但仍舊超越了幾個八、九年級的，這是唯一能讓我的欣慰的一點了。200米，我以個矮跑得快的標簽殺入決賽，不過這決賽不如預賽發(fā)揮得好，跑了第四，有一個大姐姐還夸我跑得快，這讓我心里美滋滋的。盡管這次讓我真正嘗到了失敗的苦味，但我并不灰心，因為我知道，隨著年齡的增長，我還會更棒！這一次，我在失敗中成長！

　　現在位于七年級的我，夢想在下一屆縣運會上奪得冠軍。酷愛運動的我讓我總有著一股子陽剛之氣，運動帶給了我太多太多。讓我明白：原來，不僅僅是生活才有酸甜苦辣咸，運動也是如此。運動的背后，有著我艱辛又快樂的成長歷程！

　　我感嘆，運動讓我的生活變得那么快，有些是僅發(fā)生那極短的一會兒，就將成為過去，一切都會成為過去，美好的回憶，悲傷的事情都會過去，我的心在田徑場上飛翔著、享受著、成長著！

我的運動作文篇2

　　在學校里，每當下課鐘聲響起，校園的每個角落，總會有許多同學跳繩、跑步、打籃球……，各式各樣的運動，都在這十分鐘里熱烈展開。喜歡運動的我，當然也不會放過這短暫的時間。其中，我喜歡的運動就是打籃球。當老師的哨音響起，男生們就會以“迅雷不及掩耳”的速度攻擊女生。女生也不甘示弱的以“回馬槍”的力量攻擊男生，一場激烈的躲避球賽就此展開……。

　　在熾熱的.陽光下運動，雖然有人說是一種折磨。但是，對我而言，卻是一種“幸福”的滋味。在運動的過程中，難免會受傷，或者是發(fā)生意外。可是，我們都會互相關心，彼此照應。即便有同學受傷，大家就會帶去健康中心“報到”。在運動的過程中，難免會有輸贏，但是贏了卻不會驕傲，反而更積極爭取分數；輸的也不會氣餒，反而再接再厲。因為老師常常說過“勝不驕，敗不餒”，這可是身為運動員必備的精神和價值。

　　猶記今年暑假，我和家人一起去旅游，因為我和哥哥吵著要騎自行車，媽媽答應了我們。一路上，我們經過了許多廟宇，我們游歷了許多名勝古跡。一路上有說有笑，天南地北，因為騎車讓我們汗水淋漓，全身舒暢；因為運動讓我們全家人的感情和樂融融。誰說運動不是生活中快樂的事呢？

　　運動能使我們身體茁壯；運動能使我們心肺耐力增強。運動就像一位魔術師，讓跑步慢的人訓練成參加百米賽跑的好選手；運動也是潤滑劑，讓身體可以更加諧調，充滿活力。運動，能使我和同學間增加了些許的友誼；運動，能使我忘記煩惱的愁緒，所以我覺得：“運動真好”！

我的運動作文篇3

　　“哇！下課了！”我立刻放下書本，拿起球開心的跑向操場，和曾揚杰、劉鑒中一起打球。

　　通常小杰和小中當外場丟來丟去，而我在內場里左躲又閃，身手越練越敏捷，還是躲不過他們的快速球，雖然被打中身體很痛，我卻樂此不疲，因為運動可以讓我全身流汗，感到無比舒暢。

　　放假時，爸爸媽媽常會帶我和弟弟到處去騎自行車，其中我最喜歡去公園騎車，那里的路又長又平坦，可以騎得很快又很遠，弟弟就算加足馬力也追不上我，只能急得在后頭跳腳大叫。另外還有一條自行車專用的斜坡，是我練習特技的地方，每當我騎上坡頂往下加速的瞬間，我便覺得全身沁涼，彷佛自己是名冠軍賽車手。

　　打球和騎車是我最喜歡的'運動，不但可以促進血液循環(huán)雨加速排汗，讓我的身體更加強健。每次運動之后，我的精神便能變得更好，心情也跟著愉快起來，希望大家也能常常運動，常保身體健康。

我的運動作文篇4

　　說起我喜歡的體育運動，就算跑步了。我為什么喜歡跑步呢，或許是老天給我提供了學習的機會，才讓我與跑步結下了不解之緣。

　　話說一次400米比賽，剛聽老師說完，我腿就開始發(fā)軟，一想到氣喘吁吁的場面我就打顫！可是一切總的發(fā)生，隨著老師的.哨聲，我們站到了起跑線的位置，“上帝啊救救我吧，我可不愿意成為倒數三名中的一個啊”，我在內心求救者，可是上帝也聽不到我的求救聲！只聽一聲哨響，我與其他三名選手像箭一般被射了出去。剛開始，我跑的入蝸牛一樣漫，為的是節(jié)省體力，以便來個最后沖刺。果然，天助我也，只見前三名同學因為前2圈的飛奔而消耗了大量體力，腳步變得愈來愈慢，汗珠像斷了線的珠子一個勁地往放下掉，“哈哈，太棒了，天助我也”我想著，“第一非我莫屬。”正當我得意忘形之際，后邊一個選手突然像駿馬一樣飛馳而來。“完了，快點趕上，千萬不能被追上呀。”我焦急的想。我腳下像踩風一樣快速的跑著，“快了，加油，堅持住！”我為自己鼓勁，同時也把最后的力氣都用到了沖刺上，兩米、一米、半米...,愈來愈近，忽然震耳欲聾的掌聲一同想起，“第一”我歡呼著，臉上豆大的汗珠往下掉，但心里美滋滋的！

　　就是因為這件事，我愛上了跑步，與跑步接上了不解之緣。正是因為這件事，每次跑步時，總能想到那震耳欲聾的掌聲，這就是我最喜歡的一項運動--跑步，它不但讓我獲得了榮譽，而且使我鍛煉了身體，我很喜歡它！

我的運動作文篇5

　　自古就有人說道：生命在于運動。

　　可惜我天生就不是個會運動的料，爸媽也整天說我，再不多運動，就要變成一只活生生的豬了。這也難怪，我的骨架天生就大，再加上身上的幾塊肉，就顯得更臃腫了，整天羨慕那些瘦瘦的女生。但是，我卻很喜歡打羽毛球，一副球拍，一兩個羽毛球，一片不大的空地，就可以足夠我們在那打一個多小時了。

　　我的最佳拍檔是我家那個打球水平和我一樣“高”的媽媽。

　　她手握球拍，兩眼跟著我的球轉，我左手捏球，右手抓拍，將球向上一拋，揮動球拍，將球打了出去，另一邊的媽媽抬起手就往后倒，因為我的球打得比她想像得更遠，草地原本就是凹凸不平的，再加上媽媽那不正規(guī)的打法，真是讓人膽戰(zhàn)心驚呀!不出我意料，媽媽就差那么一點點就摔倒了，還好，她不是穿高跟鞋，不然就真的'扭到腳了。

　　而我呢，就更離譜了，學著媽媽向后倒的動作，竟然踩到“黃金”——狗屎!我尖叫了一聲，軟綿綿的一攤狗屎，踩在我新鞋的鞋底，“啊!是那個缺德家伙養(yǎng)得狗，也不好好管教一下!”，心里抱怨著，可憐著我剛穿了一次的鞋子，我甚至是想把那一陀“黃金”送給那個人。回去休息時，表弟笑我說：“哈哈，表姐，你上廁所不用紙巾呀，怎么有陣怪味的?”聽著表弟那有點諷刺意味的話語，我奇怪的靜了下來，跟著表弟那傻樣，哈哈大笑起來，我的肚子笑得也快抽筋了，哈哈哈……

　　其實，打球不一定需要水平，只要喜歡打球，打得開心，就是最大的快樂。

　　這也正是我喜歡羽毛球的“借口”。

我的運動作文篇6

各位老師、各位同學：

　　大家好!今天我演講的題目是《我學習、我運動、我快樂》。作為一名教育戰(zhàn)線上工作三年的青年教師，雖然在進行教學工作之前參加了省教育廳組織的青年教師崗前培訓，系統(tǒng)的學習了一些教育學、教育心理學方面的知識，但通過這三年來的教學實踐感到崗前培訓學到的那些教育理論知識過于理論化缺乏可操作性，在教學活動中如同暗夜行路只能自己邊摸索邊實踐，感覺力氣花了不少，但教學效果并不太理想，因此我迫切需要學習改進。

　　“腹有詩書氣自華”。讀書，能夠使教師不斷增長職業(yè)智慧，能使自己的教學閃耀著睿智的光彩。“堅持學習”這個問題并不僅局限于單單地讀書。隨著傳媒擴大，電腦上網的普及等，使學生獲取知識擁有了越來越廣闊的空間。教師已不再是唯一的信息源。教師與學生的知識已不再是同心圓中大圓與小圓的關系，而是兩個相交的一大一小的圓。加之，自推行新的課堂改革模式以來，課堂空前的活躍，學生把自己當成了課堂的`主人，他們真是什么都會問，什么都敢問。特別是語文學科包羅萬象，涉及到各科知識以及社會知識，如天文、地理、影視、心理學，甚至明星。所以，作為語文老師真的需要“眼觀六路，心學八方”。要關心新知識，補充和更新新知識，學習新理念、創(chuàng)新新方法，知識和眼界要不斷地與時俱進。要不斷地去認識新事物，了解這個大千世界，要與學生思想接軌，琢磨和研究學生思維方式、充分地了解學生的思維水準，只有這樣才能順應時代的發(fā)展要求，適應當前的教學改革的新潮流，適應教師專業(yè)化的發(fā)展。所以作為一個老師必須堅持學習，堅持提升自己。

　　教師這個職業(yè)，教師長期的坐而論道，缺乏體育鍛煉，像頸椎病、肥胖癥等稍不注意就會有。而且長期從事腦力與體力的勞動。長期以來工作壓力大。需要更加地自己關愛自己，保持身心健康。該工作的時候工作，該休息的時候休息，是自己時刻保持一種愉悅的精神狀態(tài)。每天堅持鍛煉身體，保持身心的舒適和愉悅。“每天鍛煉一小時，健康生活一輩子”這個理念大家都懂，可是每天真要我們老師拿出一小時鍛煉，確實很難。怎么辦，為了自己的身體健康，就要想千方、設百計地擠時間，花功夫去鍛煉。我們學校的部分老師們每天堅持每天利用早操和課間操時間做鍛煉，對老師職業(yè)病的預防都大有好處。身體好了，心情自然也會好，心情好了，天天開心了，工作自然就有激情了沒有好的身體，就沒有好生活！沒有好的生活，更無從談起快樂！

　　還記得剛畢業(yè)的時候，我慷慨激昂，我也和楊板倉先生一樣有著“自第桃園稱太古，欲載大木拄長空”一樣的志向，我也希望得一二英才教育之，不說教出經天緯地之才，但凡對他人、對社會有用之人，我就足已。作為一名青年教師，這份職業(yè)讓我曾快樂而自豪，也曾煩惱而困惑。醉后方知酒味濃，為師始知為師難。當語文教學和班級管理的擔子沉沉的壓在我肩頭的時候，當教育的煩瑣深深的困擾著我的時候，我才真正體會到教師平凡生活的滋味，體驗到其中的艱辛和壓力。沒當老師以前，只知道老師不過每天上兩節(jié)課，批幾本作業(yè)而已。誰曾想到無休無止的備課、查資料、做練習。說實在的，各種各樣的表格、各個部門的匯報材料……有時，著實會讓我手忙腳亂、焦頭爛額。但是，看看這張臉，摸摸那個頭，看著那一枚枚蓓蕾仰著小臉渴求著陽光雨露。我終于明白滿樹的花朵只源于我這一粒種子。漫步在校園里，認識的和暫時還不認識的學生“張老師好”的問候每每讓我如履春風；校長的關懷、同事燦爛的笑靨讓我內心充滿陽光。純潔的心，圣潔的情，深厚的意，凈化了我的心靈，激起了我對教育事業(yè)的愛，我找到了一個教師所有的幸福和快樂。因為有了教師的付出，孩子們才能由幼稚走向成熟，從嬌枝嫩葉茁壯成長為大自然中多姿多彩的風景。也許單調、也許枯燥，也許身體疲憊的、辛勞的，但也一定有幸福，一定有驕傲和自豪。

　　學習應該是教師學習工作和生活的一種常態(tài)；勤于運動鍛煉身體是最基礎的本錢保障；快樂是一種尊重，一種認可，一種幸福溫馨的感覺！

我的運動作文篇7

　　很小的時候開始，媽媽怕我看電視玩游戲傷害眼睛，只要在天氣好的時候媽媽都會帶我去戶外享受大自然的樂趣！也因此我喜歡上了旅行，愛上了運動。

　　四歲開始學輪滑，一直堅持到現在，一到夏天我就迫不及待地把我的輪滑鞋拿出來去廣場、公園玩。后來上小學后，我又想打籃球，爸爸就買了個籃球教我，雖然不專業(yè)，但是沒有影響我的'興趣。前段時間我們小區(qū)的哥哥們打羽毛球，我也學著跟他們一起打。每天我都玩得滿頭大汗，但是我運動，我健康，我快樂！

　　別看我瘦瘦的，但是我很健康，從小到大沒怎么生過病。我想這是因為我從小喜歡戶外運動的原因吧！小朋友們，一起來做游戲吧，讓我們做一個快樂的陽光男孩。

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