快樂(lè)的勞動(dòng)作文3篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編收集整理的快樂(lè)的勞動(dòng)作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
快樂(lè)的勞動(dòng)作文 篇1
雖然寒風(fēng)習(xí)習(xí)，但是這暖意使我非常高興，看到他們的笑容，不禁讓我的意洋洋，讓我體會(huì)到了靠自己的勞動(dòng)而收獲到的快樂(lè)。
——題記
“好漂亮啊！”這么多漂亮的平安果，真不敢相信我的眼睛，看到這些使我眼花繚亂的平安果，讓我的心情非常舒暢。各式各樣的平安果包裝紙都有，晶瑩剔透的蘋果配上這么漂亮的包裝紙，可真是天生一對(duì)啊。
這些平安果可不全是我的功勞，都有劉云飛、楊培峰、邢克森和我啦，這是我們第一次賣平安果，使我收獲到了很多，也讓我深有體會(huì)，下面我來(lái)給大家說(shuō)說(shuō)我們賣平安果的過(guò)程吧！
開始出發(fā)，我們的目的'地是景文百貨門口，到了那里。不僅讓我們顯得壓力山大，放眼望去，清楚的看到有很多賣平安果的小攤，或者是一些和我們一樣的小朋友們。
我們一共帶了兩籃子的平安果和一些形態(tài)各異的平安果，每個(gè)平安果都是那么美麗、漂亮，我原以為這么漂亮的平安果肯定會(huì)有很多人買的，但是不如所愿，也不是那么簡(jiǎn)單啊。
我們沒(méi)有固定的位置，就是走來(lái)走去，問(wèn)問(wèn)路人，顧客都是光看不買，有的是看也不看，不禁讓我們失望至極，然后，我們想出了一個(gè)辦法，“花言巧語(yǔ)法”，看到路人就問(wèn)，“阿姨，您買平安果嗎？”“對(duì)不起有了，不用。”“叔叔，這么漂亮的平安果，您買一個(gè)吧。”“有了，有了，去一邊吧。”“哥哥，給您的家人買一個(gè)平安果吧，保平安。”可是這位哥哥話也不說(shuō)，白了我一眼，不屑一顧的扭頭就走，但我也沒(méi)有生氣，還是心地平靜的去賣著平安果。
讓我最激動(dòng)、最興奮的一刻還是賣出平安果的那一刻，讓我至今記得非常清楚，那是在景文百貨的門口，我們看到兩個(gè)姐姐在一起走著準(zhǔn)備去購(gòu)物，我們還是熱情的去問(wèn)問(wèn)，那個(gè)姐姐沉默了一會(huì)兒，高興的說(shuō)：“好漂亮啊，多少錢一個(gè)？”“五元。”大姐姐二話不說(shuō)掏錢就買了一個(gè)，當(dāng)看到姐姐臉上那舒心的笑容，我的心里也不禁暗暗自喜，這可是靠我們自己賺來(lái)的錢啊。
收到錢后，心里別提多高興了，高興的無(wú)法形容，這可是我們?nèi)松械牡谝煌敖鸢。?/p>
刺骨的寒風(fēng)，是什么讓我們感到暖意融融？讓我細(xì)細(xì)道來(lái)，我們最后一個(gè)目的地，海爾廣場(chǎng)，到了那里，已經(jīng)是沒(méi)什么人了，但是看到一些老爺爺、老奶奶還在那里健身。我們一起討論著“還剩這么多的平安果肯定賣不出去了，去送給那些老爺爺、老奶奶吧。”“行。”
“奶奶，送您一個(gè)平安果，保平安。”老奶奶高興的說(shuō)道：“小朋友，謝謝你們啊，這么冷的天你們還不回家啊。也祝你們平安。”看到奶奶這燦爛的笑容，我們也不覺得冷了，心里暖融融的，刺骨的寒風(fēng)，卻讓我們感到陣陣溫暖。
雖然天氣那么冷，但是看到爺爺奶奶燦爛、舒心的笑容后，讓我們感到暖意融融，與其受被人的白眼，冷漠，還不如看到爺爺奶奶燦爛的笑容呢，這次活動(dòng)讓我收獲到了很多，讓我知道了靠自己的勞動(dòng)換取的是最快樂(lè)的，還有，賣東西可以使人快樂(lè)，那送出東西會(huì)更使人快樂(lè)。
刺骨的寒風(fēng)，暖意融融。有了老人的祝福，我相信，這個(gè)冬天一定不會(huì)寒冷，再冷的天也會(huì)讓我們感到溫暖。
快樂(lè)的勞動(dòng)作文 篇2
周五下午最后一節(jié)課，班主任卞老師讓我們?nèi)嗤瑢W(xué)去餐廳前面的勞動(dòng)樂(lè)園勞動(dòng)。
我們排著整齊的隊(duì)伍來(lái)到勞動(dòng)樂(lè)園，找到了我們班的菜地，天哪！我們剛開始看到的，簡(jiǎn)直是一塊荒地啊！那里真是雜草叢生，夸張一點(diǎn)兒的說(shuō)法就是一個(gè)成語(yǔ)：慘不忍睹。我們大家決定，一定要把這塊土地變成一塊肥沃的土地。
首先，當(dāng)然是要拔除掉菜地上的雜草。卞老師和一旁的體育李老師在翻土，而我們則是拔掉雜草和挑出一些石頭。唉，拔雜草可真累啊，這樣蹲著可真腰酸；而且把雜草的手可真臟啊！最最糟糕的'是，泥土里居然還有蚯蚓、蜈蚣等！怕到時(shí)談不上，也有同學(xué)說(shuō)蚯蚓是好蟲，但是，我覺得蟲子很臟，又很惡心。不過(guò)，為了最后的的快樂(lè)的收獲，沒(méi)辦法，唉。
終于，經(jīng)過(guò)同學(xué)們的努力，終于把雜草給全部清理掉了。接下來(lái)，就輪到了卞老師和李老師在我們的田地上挖好了許多洞，再給我們大家每人發(fā)三顆黃豆。卞老師先讓我們好好觀察黃豆，我觀察到的黃豆是黃黃的，圓圓的，還露出黃豆芽。老師讓我們一個(gè)洞里面放進(jìn)三顆黃豆，并且用泥土蓋好。我按照老師說(shuō)的樣子，把黃豆放進(jìn)了洞里，再蓋好。
我相信，有勞動(dòng)必定有收獲。
快樂(lè)的勞動(dòng)作文 篇3
今天下午，黃老師帶著10個(gè)人去幫貝母摘花除草。走過(guò)一條彎彎曲曲的小路，我來(lái)到了一個(gè)我熟悉的地方——“潘武威”科研實(shí)踐基地。
到了基地，老師給了我們分工：四人一組，兩人采花，兩人拔草。聽到這種分工，很多同學(xué)都有意見，因?yàn)榇蠹叶枷胝āＳ谑抢蠋燅R上改變主意：還是四人一組，每行兩頭各兩個(gè)人，四人一起拉草，然后把草拔完后再摘花。
拿到訂單后，我們就開始了。過(guò)了一會(huì)兒，草被拔掉了。我們開始采花，女孩們問(wèn)：“老師，花這么漂亮，你為什么要摘呢？”老師回答說(shuō)：“花會(huì)帶走貝母的營(yíng)養(yǎng)成分，我們會(huì)把花摘下來(lái)，貝母會(huì)長(zhǎng)得更好。”我們剛開始采花，就聽到一個(gè)聲音，“不能這樣摘，那么貝母就長(zhǎng)不好了。”我抬頭朝聲音的方向看去，看到一位婆婆焦急地說(shuō)。我們問(wèn)，“你怎么選的？”婆婆走進(jìn)基地，耐心地引導(dǎo)我們：“你們剛才都在采花，不是采花。一旦拔出貝母，就長(zhǎng)不好了。如果你想像我一樣采摘，你可以看到……”聽了婆婆的高見，我們從婆婆的`容貌中學(xué)習(xí)，輕輕采花，盡量不傷害自己種的貝母。
很多人都很有力量。在一節(jié)課上，我們不僅為貝母拔草，還挑選了與貝母競(jìng)爭(zhēng)營(yíng)養(yǎng)的花朵。貝母，我們這么細(xì)心地照顧你，你一定會(huì)長(zhǎng)大成人的！
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