參加活動作文匯編15篇
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家整理的參加活動作文，歡迎大家分享。
參加活動作文1
在花垣縣為期二十天的義務支教活動結(jié)束了，所有的隊員一起同甘共苦地度過了這二十天，圓滿地完成了各項任務。這是快樂的二十天，和可愛的孩子們一起，每天、每時、每刻都是快樂的；這是充實的二十天，每天的時間表都被教學、走訪占得滿滿當當，每一位隊員都在不停的忙碌著，不浪費一分一秒；這是成長的二十天，各種各樣的問題、困難不斷地向我們襲來，在一一解決它們的同時不斷磨練、提高著自我；這是疲憊的二十天，每天不到八小時的睡眠，永遠忙不完的工作，壓得隊員們有點喘不過氣來；這是悲痛的二十天，看到很多家長對于孩子學習的不重視，嘈雜紛亂的外界環(huán)境影響著孩子們的學習，我們痛心疾首；這是傷心的二十天，如此多的可憐人在貧困線上掙扎，孩子們甚至完成不了義務教育；這是欣慰的二十天，在我們不斷的努力下，看到了孩子們點點滴滴的成長，點點滴滴的收獲；這是收獲的二十天，我們收獲了孩子們的認可，收獲了村民們的認可，更收獲了自我的認可；這是充滿友誼的二十天，我們所有的隊員一起享受成功的喜悅，一起承受困難的洗禮，我們手攜手地朝著同一個目標奮斗，建立了不可磨滅的感情；這是···
不僅是支教期間的這二十天，為支教準備的每一天都值得回憶，支教后期的種種努力都將被銘記，所有的這些日子構(gòu)成了一個完整的湘西義務支教，我們將永遠銘記。
參加活動作文2
4月被學校定為“讀書月”，我們學校開展了一系列“快樂悅讀”活動。26日下午第三節(jié)課，學校舉行了“圖書交換集市”活動。我心里特別高興，因為我很久以前就希望學校舉行這個活動了。
到了時間，我連忙拿起我?guī)斫粨Q的四本書走向操場。到達指定地點，我和幾個同學一起，把大家?guī)淼臅错樞蛘R齊地擺在了“攤位”上，瞧！那一排排書干凈整潔，令人賞心悅目。
活動開始了，我還沒有去找別人換書，就有別班同學主動來找我換書了，我倆一舉成交，雙方對交換的書都很滿意。我以為接下來的換書也會這樣一帆風順呢！可是，事實上并不是這樣......
當我出發(fā)去換書時，高年級有些同學一看我的書貼的標簽上寫的是二年級，立馬就拒絕我了，他們這種態(tài)度真是太讓我失望了，他們連我的書的內(nèi)容都還沒有翻看呢！我可是有名的“小書蟲”，也太小瞧我了吧! 還有些同學覺得我的書不好看，不符合他的興趣......
有一位三年級的同學，他的拒絕理由很有意思，他搖著頭對我說：“我的這本書價值100元，你的書才13元，太不劃算了，我才不和你換！”其實，我發(fā)現(xiàn)他的書是全套六冊共100元 ，他這一冊的價格很便宜，這位同學的算術真是讓人哭笑不得呢!
碰了幾次壁，我并沒有灰心喪氣。經(jīng)過數(shù)次努力，我終于換來了《走進知識寶庫》、《荒野里的呼喚》、《身邊的科學》這三本書。活動結(jié)束了，可是我還有最后一本書沒有交換成功，于是當作禮物送給了我的好朋友，她十分喜歡。
我喜歡這次“圖書交換集市”活動，因為自己的好書可以和別人共享，在交換的過程中，也鍛煉了我與人溝通的能力。我希望學校明年再舉辦一次這樣有意義的活動！
參加活動作文3
今天我有幸參加了蔚藍公益活動，心情十分緊張。
開始時，同學們坐姿端正，認真聽了諸老師的講解，她說：“公益活動就是大家一起幫助別人。看到大街上有可憐人，就要多多包容，在網(wǎng)絡上看到有人要幫助，請多多支持。
而我也做過這些，我用自己攢下的零花錢，給山區(qū)的孩子買一些文具、書包、讀的書等，我想盡我微薄之力來幫助他們。
而今天的諸老師問：“如果你要捐，你會捐什么？”我覺得我會捐一些新玩具，這樣，他們也會有和我們一樣的童年，也有一些玩的，還可以給他們學音樂學藝術等等，讓他們有一些音樂上的認識，獲得精神上的享受。這個愿景，我很希望自己可以完成。
今天聽了諸老師講的，我明白了：人們不是都富有的，我們要多節(jié)省一些東西，去幫助別人。還要懂得用自己看過的，沒有壞的書捐給別人，如果我們和同學們一起捐，每人捐50元，全班就可以捐1700，積少成多，眾籌就是力量，希望大家要一起努力。
回到家，我和爸爸討論了一下，爸爸說：“一個人做點小事并不難，每個人要盡自己的微薄之力，一群人就可以做很多的事，你幫助別人，別人就會幸福，世界不就幸福了嗎？做公益事，要有堅持，不能沖動，大家都得有愛心，有能力就可以完成，而你們小學生現(xiàn)在好好學習，不就是為了給社會做貢獻嗎！”
雖然對爸爸說的話，我似懂非懂，但我知道，只要你幫助別人，別人就會幸福，那么你也會很快樂。
參加活動作文4
3月2日的早晨，天氣晴朗，萬里無云，十分適宜開展航模運動。我作為蜜蜂融媒·云信樂學小記者的一員，來到了昆明市體育場，參加當天的航模采訪活動。
在集合后，現(xiàn)場所有同學被分成四組。我在第二組，帶隊老師是李老師。李老師有著豐富的航模專業(yè)知識。在他的講解下，我聽得津津有味，全面了解了航模賽事。在演示環(huán)節(jié)，李老師通過嫻熟的操作，讓航模飛機在天空自由翱翔，并做出各種特技飛行動作。精彩的表演讓小記者們十分佩服。
終于到體驗環(huán)節(jié)，李老師教授我們操作航模的基本知識，拿航模要拿機腹、放飛航模時腳要站丁字步、用標準動作讓航模離開……輪到我啦！我懷著激動的心情，認真調(diào)整航模。待動力軸轉(zhuǎn)滿一百圈后，緊握的左手輕輕一放，螺旋槳便迅速轉(zhuǎn)動了起來。緊接著，我用右手托著機腹，向遠方奮力拋出。可能是我的動作不對，航模一頭栽在了地上。我剛想放棄，卻又不甘心：我來這兒，是為了什么呢？不正是為了學習怎樣讓航模飛上天空嗎？只要努力，一定能成功！這么想著，我申請再次起飛，并按照李老師的要求進行操作。看著航模飛機離開手掌，飛上高空，我開心極了。
這次體驗活動真有意義，不但讓我學到了許多關于航模的知識，也讓我懂得了對于學習，最需要的是持之以恒的精神，堅持學習正確的方法一定可以取得成功。
參加活動作文5
人人爭當四好少年的活動。
而我們六(1)班以一個方陣向大家展示了我們鹽小的書香和德育。這些日子以來，我們班的每位同學都很努力、很認真。臺上一分鐘，臺下十年功。正是有了同學們的共同努力，最后的演出非常好。同學們的默契配合也使節(jié)目效果加了很大的分值。
班級展示完畢后，便是節(jié)目演出。聽著隊員們合唱《雛鷹之歌》，演出拉開了序幕。四個主持人的登臺亮相，美麗的禮服吸引了大家的眼球。
第一個節(jié)目《讓愛住我家》便給我留下了深刻的印象。“我愛我的家/弟弟爸爸和媽媽/愛就是感謝/不計任何代價……”聽著隊員們帶有微微稚氣的聲音用自己的熱情唱著這首歌的時候，我的心中也被這種小小的熱情大大地觸動著。在鹽小這個幸福的家園里，我們用自己的智慧與汗水在鹽小的史冊上書寫下一頁頁光輝的篇章。
旗語表演我雖沒能夠參加，但心中卻充滿著與表演者同樣的熱情。在哨聲中，我看到的不僅僅是揮動旗子的隊員，還有隊員們懷揣著的遠大理想。
活動接近了尾聲。一首《紅領巾飄起來》唱出了我們的心聲。看著臺下?lián)]動著五星紅旗的隊員們，主持人陸續(xù)登臺，歌聲漸弱，主持人發(fā)表了最后的結(jié)束詞——今天，我們磨練羽翼;明天，我們將搏擊長空!
20只鴿子掙脫了20名隊員的手，拍擊著羽毛還未長全的翅膀，飛向藍天。在同學們的歡呼聲中，我目視著一只白鴿，它飛得有些吃力，卻不怕因氣流所形成的阻礙，堅毅地飛向高空——頑強不屈，積極向上!
“熱愛祖國，理想遠大。勤奮學習，追求上進。品德優(yōu)良，團結(jié)友愛。體魄強健，活潑開朗。”——綜合素質(zhì)全發(fā)展，四好少年我來當!
參加活動作文6
今年春季，學校一年一度的科技節(jié)開幕了。這次的科技節(jié)比賽設立的項目很多：有電腦打字，七巧板，滑翔機，橡筋動力飛機，離心力大戰(zhàn)……。適于我們?nèi)昙壍挠校浩咔砂澹鸾顒恿︼w機，電腦打字，離心力大戰(zhàn)……。我參加了所有的比賽。
首先比的是離心力大戰(zhàn)，規(guī)則是讓兩張桌子之間隔開15厘米，每兩張桌子上都置有一個塑料瓶和一個乒乓球。先把塑料瓶倒扣過來，再把乒乓球放進去，利用離心力讓用塑料瓶帶著球在兩個桌子之間來回穿梭。每班限派出27名選手。因為這是集體賽所以沒有個人獎，但是我們班也得了一個三等獎。
七巧板比賽實行淘汰賽，第一關先要在規(guī)定的時間內(nèi)拼一個小和尚，否則就被淘汰，這是一個很簡單的圖形，但是也有很多人被淘汰出局。大概是他們準備不佳吧。在接下來的幾關中都是拼圖紙上所沒有的圖形，所以漸漸的有很多人被淘汰了。我幸運地堅持到了最后第二關，但最后一關的確是太難了，是拼一輛坦克，我沒拼出來，結(jié)果我被淘汰了。我最終得到了一個二等獎。
在接下來的電腦打字比賽當中，我也憑借著平時的基礎獲得了一個二等獎。但是最讓我失望的是橡筋動力飛機比賽，因為我的飛機在飛行的時候皮筋突然斷了，飛機瞬時失去了動力，飛機雖然借著風的力量滑翔了一段時間，但畢竟留空時間太短了，只獲得了一個三等獎。在比賽中，我看到有很多同學的飛機動力強勁，居然飛到了教學樓的樓頂，有的甚至是飛往婁東賓館方向去了。
我想，科技可是推動人類進步的最大動力，所以我要學好科學，多參加類似的活動。
參加活動作文7
參加茶藝活動
今天，我們第二次來到了素質(zhì)教育基地。上次我報的是七巧板的項目，非常特別以及及其的沒意思。所以這回我報的是電子百拼，可是老師一調(diào)整卻把我調(diào)整到了茶藝去了。我很不高興，郁悶了好幾天，心想：“茶藝有什么好玩兒的呀！只不過是灌大肚，上廁所而已，多沒意思啊！！！
但是一進茶藝的教室，我立刻就改變了想法，來了個180度大轉(zhuǎn)彎。我完全被這濃濃的古典的鎮(zhèn)住了，讓我立刻把頑劣的性格收了起來。我下決心一定要看一看茶藝是怎么回事。
后來在上課的時候，我才知道原來茶藝有這麼多種。有紅茶。綠茶清茶，黑茶，黃茶，白茶六種類別。而且茶藝還是有很多講究的，柴米油鹽醬醋茶，其中就有茶。在古代，茶是家喻戶曉的一提到茶就代表中國。每當家里有人來的時候，主人都會拿出茶來招待客人。如果有程序弄錯了，就是對客人的大不敬了。得經(jīng)過溫壺，泡壺，頭泡，二泡，三泡等程序。不論是怎么倒茶都得從外到內(nèi)也就是逆時針的旋轉(zhuǎn)。
一大堆的規(guī)則擺在我的面前，弄得我暈頭轉(zhuǎn)向。一項笨手笨腳的我這回也沒少惹亂子，倒茶的時候想擺個高難度的姿勢倒茶，結(jié)果可想而知—茶灑了一地，茶壺蓋也差點摔壞。但在一陣子手忙腳亂的忙碌后，我終于和到了自己經(jīng)過溫壺，濕壺，洗具等等n個過程的茉莉花茶啊好甘甜啊!我一口氣喝了13杯茶，雖然中午飯一點兒也沒吃進去，但這畢竟是我親手泡的茶啊!
這次活動令我明白了一個道理，只有經(jīng)過自己辛勤勞動的來的東西，用的才更舒服。
參加活動作文8
周日上午，晴空萬里，我和爸爸一起來到大名鼎鼎的曲陽公園參加《小主人報》新聞學校組織的“奔跑吧！小記者”活動。
首先，我和我的隊友陳天晴進行第一關闖關活動了。第一關要完成給路人朗誦一首《溫暖》的詩歌，并獲得三個路人的點贊。我走在熱鬧的公園里，看到許多爺爺奶奶、叔叔阿姨，有的在跳舞，有的在唱歌，還有的在練太極拳。
這時我看到一位老奶奶坐在長椅上，頭發(fā)有點花白，心想她一定很溫柔，于是大膽向她走去。我大聲地對著老奶奶說：“奶奶您好，我是《小主人報》新聞學校的小記者，我們在曲陽公園做個活動，我能讀一首詩歌給您聽嗎？”奶奶說：“可以啊。”于是我大聲地朗讀起來。奶奶聽完給我一個大大的贊。不一會兒我和我的隊友陳天晴完成了第一關的任務。
然后，我們又輕輕松松地通過了第二關。當我們來到第三關時，我發(fā)現(xiàn)是我最喜愛玩的游戲——套圈。我心想：我一定能全部套中。可是當我開始套的時候才發(fā)現(xiàn)，其實套圈也并不容易，最后我只套中一個，算是勉強完成任務。
最后一關，是老師讓我們說成語，我和隊友陳天晴輕松地通過了。終于闖過四關，成功拿到了小記者徽章。
通過這次活動，讓我增加了和陌生人交流的勇氣和信心，也知道了要和隊友團結(jié)一心，最終才能取得勝利。
參加活動作文9
昨天，我和同學們參加親子活動，大家一起刨地瓜，吃餅干，猜謎語，拔河…….玩的不亦樂乎。
“挖地瓜嘍！”我扛著鋤頭，蹦蹦跳跳的在地瓜地里，這刨上一鋤，那兒也刨上一鋤弄得土塊四濺。媽媽好不容易才讓我安靜下來，教我怎樣挖地瓜。要先找到一根藤，把四周清理好，用鋤頭大的一頭把四周的大土塊刨開，等看到地瓜時，用“三角”一頭挖，要小心一點，別傷了地瓜。一開始，我就拿著鋤頭死命刨，渾然不管有沒有刨到地瓜，用的全是蠻力。“不對不對，你要小心一點，鋤頭用的靈活一點。”媽媽在一旁耐心的指導我，可我仍然屢教不改，我行我速。“哦！終于挖到地瓜了！”我看見地里露出了地瓜頭。我欣喜不已，一心想著快點挖到地瓜，就加大了力道。“咔嚓”一聲，地瓜斷了一大截，看來這跟地瓜是挖不來了，我又發(fā)揚起“不干好不罷休”的精神，結(jié)果許多地瓜都慘遭厄運。
“不挖了！”我垂頭喪氣，一屁股坐在地上，但看到人家已經(jīng)挖了不少了，我的手又癢了起來。我挑了一塊沒人的地，吸取教訓，小心翼翼的挖起來。這回，我如有神靈幫助，挖出了四個大地瓜。我真是個天才啊，哈哈哈！
我是個天才還體現(xiàn)在后面吃餅干的游戲上。游戲規(guī)則是：人躺在地上，把兩塊餅干放在眉心和鼻尖上，不用手，讓自己吃到餅干。可以把頭抬起來，但不能讓餅干掉在地上。我通過總結(jié)前人的經(jīng)驗，想出了一個好辦法。在抬起頭吃餅干的時候，把舌頭伸出來接住餅干。方法果然奏效，兩個餅干順利到了我的肚子里。嘖嘖，真好吃。
一天的親子活動結(jié)束了，豐富多彩的游戲結(jié)束了，讓我記憶深刻，更多的，是因為這是我們班第一次舉行的親子活動。
參加活動作文10
在這一周的周二下午，我們潘南小學舉辦了首屆“手拉手聯(lián)誼中隊結(jié)對活動”。這次活動非常的隆重，也是潘南小學在教學方面的一個新突破，所以很多市區(qū)里的領導還有各個小學的輔導員都來觀看。
這次活動為什么叫“手拉手聯(lián)誼中隊結(jié)對活動”呢？因為這次活動是主要針對四年級和一年級舉辦的。就是四年級和一年級中隊與中隊，班主任與班主任，同學與同學之間互相結(jié)對，形成手拉手伙伴關系，幫助一年級小同學。
在周二下午，儀式開始了，首先，一年級和四年級共11個班的中隊長向大隊長，也就是我匯報人數(shù)，我站在前面，一個一個上來向我報告，我要向他們回禮，并且說：“匯報完畢！”之后，我在向大隊輔導員匯報，然后就下臺。這次來參加儀式的嘉賓除了學校的校長翟鳳校長和學校黨支部副書記董亮書記，還有張店區(qū)少先隊的一個領導。
進行到第四項，我就準備繼續(xù)上臺，因為我要宣布這次“手拉手聯(lián)誼中隊結(jié)對活動”的活動方案，這個稿子足足有三頁紙，我很緊張，但是上臺之后，我又變得很放松。很快，我就輕輕松松的讀完了三頁紙的稿子。隨著隊歌和出旗曲的悅耳的聲音，儀式圓滿的結(jié)束了，雖然我們是五年級，但是我覺得這次活動非常有意義。
我們作為高年級的同學，要多幫助一年級的小同學，比如幫一年級的小同學抬水，教他們課間操，幫他們打掃衛(wèi)生等等。這個活動不僅幫助一年級的同學盡快適應小學生活，而且還提高了高年級同學幫助別人的能力和責任心，高年級的同學也很愿意幫助一年級的小同學做一些他們做不到的事情，大手拉小手，我相信在大家的共同努力下，潘南的.校園一定會變得滿滿都是愛初中，滿滿都是正能量！
參加活動作文11
今天我要參加小記者活動。
我中午吃完飯，媽媽就帶我去了中央廣場。這時，許多孩子聚集在廣場上，他們都非常感興趣。不一會兒，來接記者的公共汽車就來了。途中，老師告訴我們，這項活動將在農(nóng)村種菜。經(jīng)過很長的步行，汽車終于到達了目的地-主人的菜園，他的菜園真的很大！里面充滿了各種蔬菜，例如菠菜，芹菜，香菜，蘿卜等。還有一陣芬芳。主人首先帶我們參觀了許多農(nóng)作物。通過對主持人的仔細詳細的解釋，我們學到了很多知識。例如，芹菜成熟需要幾個月的時間，成熟時的成熟程度也要高...
參觀農(nóng)作物后，主人帶我們?nèi)ゲ说乩}卜。每個人只能拉五個蘿卜。我們每個人都拔出一些大而肥的蘿卜。我把蘿卜放在袋子里，我的心我想我必須讓媽媽煮蘿卜豬肉，讓我晚上吃，然后用我親自拉的蘿卜煮，味道一定好吃。
最后，主人給我們每個人一個花盆，讓我們種草莓或白菜，我種白菜。我首先鏟一些土壤，將其放入花盆中，然后將白菜種在其中，最后給白菜澆一點水，以便種下我的白菜。
今天是我第一次參加小型記者活動。盡管天空下著小雨，菜地還是有點泥濘，每個人都被泥濘覆蓋，每個人仍然很高興。因為我們不僅帶回了蘿卜和白菜，而且還學到了很多農(nóng)業(yè)知識。今天的收獲真的很多！
參加活動作文12
那是08年的春天，正是萬物復蘇的時候，學校舉辦了一次植樹活動。現(xiàn)在人們生活提高了，二氧化碳的排放量也提高了。從而有了室溫效應。而樹木能吸收二氧化碳放出氧氣。所以，=學校決定號召大家到道路的兩旁植樹，為社會出一份力，做一份貢獻，美化環(huán)境。
太陽剛從水平線上升起來，教導主任就在喇叭上吆喝，全體同學下來集合，同學們拿著水盆，鐵鍬下來。跟隨老師到十字路口的那條通向河邊的大路邊。同學們各自拿著工具，有說有笑地開工。騎車給我們送來了樹苗，老師給同學們分成了6個租，每組有6棵樹，可能是太興奮或是太想嘗試了，有的組多拿了幾棵樹。老師給我們做示范，先把樹苗放在坑中，一個人扶著樹苗，然后埋土，土要過樹根二分之一，然后澆水。老師示范后開始讓我們自己動手。很多同學都沒植過樹，于是都積極的勞動，勤快的身影來回穿梭在馬路上，提來一桶又一桶水。一把把鐵鍬在半空中揮來舞去，為樹苗添加土壤。一只只小手輕輕的扶住樹苗，給樹苗支持。片刻，一個個空蕩蕩的樹坑已被挺拔的樹苗和散落的泥土所充實。
一陣風吹來，樹苗都輕輕的搖晃著身子，好像在為我們鼓掌。經(jīng)老師檢查，我們種的樹苗全部通過。我們班又去幫助其他班植樹。雖然有些疲憊，但卻絲毫不減積極勞動的意志。等到樹苗全部都植好了，我們又回到學校，回來的路上，看到一棵棵小樹，堅挺的站在那里，我們的心里頓時揚起一陣自豪感，明年的今天，我們將看見，長著寶生的樹枝的小樹正在向我們招手。
參加活動作文13
在校團委的組織下，我們班非常榮幸地參加了志愿者活動，雖然活動時間很短，我們能夠提供的服務也有限。但是，這次活動讓我們每個人都難以忘懷。
相互溝通是通往心靈的橋梁，是工作順利進展的保障，就在這次志愿服務活動中，當火車站工作人員對我們不信任的時候，我們派出領頭的同學去進行溝通，他們得知我們是來進行志愿活動時，很大方的讓我們志愿者踏上志愿服務的第一步。
我們把男、女兩隊分開，女同學負責指引旅客買票，而男同學負責幫一些攜帶大型物品的旅客過掃描機后幫忙送到檢票處。剛開始，一些旅客對我們還不是很信任，都是親力親為，我們就會用心地對他們說明我們的目的。旅客漸漸地信任我們，工作也逐步展開了。
我們志愿者們印象最深刻的就是兩位老婆婆。兩位老婆婆可能是要從帶手信去到外地，所以拿了特別多的大行李。我們第一時間就向他們表明身份，然后大家齊心協(xié)力幫助她們拿行李過掃描機，再把行李搬到火車站口的檢錄處。兩位婆婆看著我們汗流浹背，對我們稱贊不已。我們懷著喜悅地心情繼續(xù)幫助其他乘客。
我們還學會如何自動購票，然后指導乘客如何使用自動購票機。這個過程，使我們深深體會到學習能力的重要性，我們能夠迅速地學會新的知識，并用于幫助別人，給自己帶來無比的快樂。
雖然我們在火車站做志愿者的時間不長，但是我們能夠深刻體會到火車站工作人員的辛苦，同時我們也體會到了這次活動的意義：不只是為了幫助他人，還讓我們體會在社會上工作的艱辛。參加志愿服務提高了我們社會綜合實踐的能力和培養(yǎng)無私奉獻、樂于助人的精神！
參加活動作文14
上周五下午，在我們學校的操場上，舉行了一年一度的科技展覽活動。
吃過午飯，我們懷著異常激動的心情來到了學校。為了這次活動，我們都做好了充分的準備。我們畫了科幻畫，做了小制作，還寫了科幻作文。一會兒就要和我們見面了。我們來到學校，坐在位置上耐心的等待著，當聽到廣播說：“請四（2）班的同學下樓參觀科技作品”時 ，我們再也抑制不住內(nèi)心的激動和興奮，像利劍一樣沖出教室，齊聲歡呼起來。
在老師的帶領下，我們排著整齊的隊伍，參觀科幻畫。那一張張圖畫像彩色絲帶一樣飄拂在我們的校園。此時此刻，我相信，它一定成為了我們學校最美麗的風景線。我們一幅幅的參觀，對同學們的敬佩之情油然而生。他們的想象力奇特，十分豐富合理，顏色涂得很均勻，搭配得很鮮艷。其中我最喜歡《月球生活》這幅畫，作者畫了現(xiàn)在地球污染十分不好，于是，就想到月球上生活，讓我們呼吸新鮮空氣。
接著，我們來到了“小制作”展覽區(qū)。這里應有盡有，使我們看的眼花繚亂，一個個小小解說員滔滔不絕，是要把他們班的作品優(yōu)點都說出來不可。最后我喜歡上了一串用瓶蓋做的鈴鐺。它做工精巧細致，作者一定花費了不少時間。
最后，我們參觀了科幻作文，從每一個字里行間里，都能體會出同學們對新生活的希望。
通過這次科技節(jié)，又激起了我對科學的熱愛。只要從小好好學習，就一定能當科學家的。
參加活動作文15
今天我特別高興，因為《天中晚報》創(chuàng)刊十周年系列活動——去金頂山植樹，我們家有幸被邀請，早上8點我和媽媽還有姐姐就出發(fā)了。
一路上，大路兩邊翠綠的麥田，一眼望不到邊，黃金的油菜花隨風起伏，小鳥歡快地叫著，9點我們迫不及待地來到金頂山二門，植樹活動已經(jīng)正式開始了，我們隨著浩浩蕩蕩的植樹大軍向山上行進， 到了地方，我們小記者分到路西一片土質(zhì)松軟的草地上，技術員把步驟和要領告訴我們，他的話音還沒落，我們就爭先恐后地干起來。 我們一起選好位置拿著自帶的鐵鍬開始挖坑，這時小記者部的伯伯走過來和藹可親的有把過程給我講了一遍，我按照伯伯說的那樣，首先，把上面的有基肥(樹葉和野草)鏟到一旁，再把第二層土放到另一邊，這時一個直徑一尺深，深二尺的樹坑已好，我擦了一把汗，媽媽和姐姐把水抬了過來，我把國槐樹苗放入坑內(nèi)，讓媽媽扶著，我把有基肥放入樹坑澆水，把剩余的土全部填入坑內(nèi)后，用力把松土用腳踩實，我們的樹就栽好了。
為了記住自己的樹，要給小樹起一個名字，這時小記者部正緊挨著我們也種了一棵樹，我突然來了靈感，樹名叫“心連心”。我把樹的名字和自己的名字寫在小木牌上用鐵絲固定在樹枝上，此時仿佛看到一棵高大的國槐在春風中抖動著枝葉 11點，我們小記者全體和影，金頂山留下我們美好的回憶，植樹結(jié)束了，下山時大家還興奮不以，多有意義的植樹活動啊!今天不但學會了植樹還讓我們從課堂走進田野，親近自然。
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