動作人物作文(集錦9篇)
在平凡的學習、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家整理的動作人物作文，希望對大家有所幫助。
動作人物作文1
通過支部組織歷次學習，觸動很深，體會也很深刻，作為一名基層黨員干部應牢記黨的宗旨，黨員義務和權力，增強黨的觀念，發揚優良傳統，樹立全心全意為人民服務意識，永遠保持堅定的理想信念，全面貫徹黨的教育方針和各項政策。
作為一名城建人，我的體會主要有兩個方面：一是國家和城建事業。沒有國家的繁榮，就沒有個人的發展；沒有城建的發展，就無從談個人理想的實現。作為基層黨員，只有把自己融入到國家和城建事業中來，使命感和責任感也才會隨之而生。二是全心全意服務廣大職工。服務好了廣大職工，他們發自內心的感激勝過任何獎勵。
生活中，與人民群眾面對面，我們能親身感受到老百姓的種種艱難和需求，牢牢記住老百姓的利益，能激發出更強烈的使命感和責任感。經濟大發展的背景下，我們不能僅僅停留在對自己負責，同時也要關心國家大事，承擔起相應的責任、義務，維護國家的法律制度，為民族的振興，國家的富強而奮斗。
眼下，我們正在創建“溫馨道路建設”，只要牢記服務好人民群眾，努力提高服務水平，樹立良好的社會形象，才能將創先爭優活動在基層落到實處。
動作人物作文2
在這個星期五，我們舉行了一個隆重的建隊60周年活動——“唱紅歌，頌祖國”的大型慶祝活動。
下午2點05分，在主持人一聲：“唱紅歌，頌祖國大隊活動現在開始！”中，活動就此拉開序幕。首先，是新生入隊和新中隊成立儀式，這次有46名小學生光榮加入少先隊員，為少年先鋒隊又添上新成員，另外又有三個中隊成立了，在這簡短入隊儀式過后，活動正式開始了。首先是大型詩朗誦《親愛的祖國，我是您美麗的花朵》，在優美的詩歌朗誦中我仿佛聽到了我們正在對祖國問好，我們是祖國千萬朵花中的一朵，要好好地裝扮祖國，保護我們的地球。接著六個年級和全校老師表演。當大家聽到一年級唱歌的時候，有些同學說太幼稚了，有些同學則默默地跟唱。接著是老師唱歌，在歌唱中逐漸將活動推向高潮，老師的紅歌，同學們的歌聲，都表達著自己那顆熱愛祖國的心。我們唱的《紅星》歌讓我記憶深刻，紅星如同明燈照亮我們前進的路。
最后全體師生齊唱《歌唱祖國》，歌聲在實小空中回蕩，又再次把活動推向高潮，活動在歌聲中圓滿落下帷幕。
動作人物作文3
我的弟弟非常的調皮，我姥姥的腿又一瘸一拐的，走路非常不方便，但我的弟弟還是很調皮：跑過來，又跑過去，偶爾又撞我姥姥一下。
因為姥姥的腿一瘸一拐的，所以，她走路時看起來一上、一下、一上、一下。
一天 ，因為姥爺有事出去了，所以姥姥自己在家里面看著弟弟。一會兒，弟弟搭完積木后要喝水，姥姥一瘸一拐的去給他倒水；一會兒，弟弟上完廁所后讓姥姥去沖廁所，姥姥又一瘸一拐的去了；一會兒，弟弟又要出去玩，可是姥姥正在做飯沒有時間陪弟弟出去玩，就說：“你自己先去玩吧！奶奶一會就下去。”弟弟倒也沒說什么，蹦蹦噠噠地跳下去了。因為姥姥沒有跟著弟弟，所以不放心，抽空閑忙的從廚房的窗戶里往外瞅一眼······
姥姥已經快70歲了，但她還是為自己的兒女子孫們操心，真不容易啊。
動作人物作文4
我，貓小魅，一只正宗的喵星人，長得婀娜乖巧，其實是神經組織的VIP成員。
這次隊長貓大哥派我去對付我家的掃地機器人。自從我那次墜樓事件后，他就隔三差五地來我家拜訪。可是自從我家來了個掃地機器人后，它就經常被機器人吸掉不少毛。天下這么多貓，唯獨機器人只咬它。它失去了一身漂亮的黃皮毛，就開始憂郁。我用安慰的語氣對它說：大哥，你就不要傷心了，我一定會把你的皮毛爭回來的！
我躡手躡腳地走到我家樓上（既然是我家，那為什么我要像小偷一樣呢？），我向樓上望了望，掃地機器人正在打掃我的貓屋。我最不喜歡別人動我的貓屋了，我一聲嚎叫，撲了過去，機器人竟說：前方有大件垃圾。隨手把我扔進了垃圾桶。哼，老子不發威，當我是HelloKitty啊！我一個佛山無影爪，不料抓到了機器人的鐵外殼，疼得我直叫喚。我忍住疼又撲到機器人身上，大戰幾個回合后，終于我被機器人折騰得半死不活，幸好貓大哥及時發現了我，將我搶救過來。
嗚嗚嗚，我以后再也不敢欺負機器人了！
動作人物作文5
這年暑假，三胖、二福、小柱子相約的日子到了，他們來到村東對，大樹下，比誰的絕招絕。
三胖自告奮勇說：“我先來!我先來!”說完，就起身來到了游泳館。他深吸一口氣，跳下水去，游起蛙泳來。他那胖胖的身體在水里游動著，活像一只胖青蛙。這只“胖青蛙”一下子就游到了游泳池那邊。小柱子、二福驚訝得張開了嘴，連連夸道：“絕招，絕招!”
二福來到籃球場，抓起籃球就往籃球架投。“哇!”伙伴驚叫起來，籃球和籃球架好像約定好似的，籃球一次又一次地鉆進籃球架的懷里。
輪到小柱子，小柱子來到鋼琴房。她的兩只手在黑白相間的琴鍵上跳舞，從指間流出了美妙動聽的音樂。小柱子的臉上洋溢著燦爛的笑容。曲子彈完了，伙伴都是深深地沉浸在了音樂里。過了好一會兒，大伙兒才回過神來，給了她熱烈的掌聲，夸道：“絕招!真是絕招!”小柱子不好意思地說：“過獎了，過獎了!”
大家一致認為小柱子的絕招最絕，小柱子的臉上掛滿了笑容。
動作人物作文6
一天，又下雨了。我坐在窗前，欣賞著窗外的雨景。雨水從屋檐上滴落下來，猶如一串串水晶一樣滴落在石頭上，發出“嗒嗒”的聲音，好清脆，就像是一曲美妙的樂曲。
我兀自陶醉在這“仙境”之中，嘴里還吟詠著“隨風潛入夜，潤物細無聲。”，忽然被墻邊一棵在風雨中掙扎著的小草吸引住了。那是一棵身材極其瘦小的小草，它正在風雨中努力掙扎著。每一次被雨拍倒又挺起身來，一次次的打擊，使這棵小草滿身都是傷。但它依然堅持著，不向困難屈服。
我看著那棵白費力氣的小草，不禁苦笑出了聲，“何必抵抗自己的命運呢？這是老天爺注定施加給你的，誰也無法改變，為了早已經定好的命運而奮斗，這樣只會受更多傷。”但令我驚奇的是，這棵小草絲毫沒有反悔的'意思，毅然堅守著自己的意愿。它被風雨一次次地拍倒，但又一次次地挺起身來。看著看著，我不由自主地鼓起了掌，內心被小草的信念所折服。但我的心又緊緊糾結著，隨著小草的動作而緊張。
雨似乎下得更大了，我仿佛聽到雨對小草說：“別費力氣了，再怎么反抗你也反抗不了我。”而小草仍然沒有絲毫的退步，仿佛在說：“你們這些人懂什么，以為定好的命運不能改變？我今天偏要和你斗爭到底！”
動作人物作文7
今天鐘老師又和我們見面了。
鐘老師先問我們：“從我進來到現在我做了幾個動作？請你們寫下來。”有人寫了1個；有人寫了3個；有人寫了7個；而我呢，寫了5個。我寫了：開門、進、站、說話和眨眼。最后我數了一下，同學們一共說了22個！
做完這個游戲后，老師又讓我們玩一個游戲叫“你說我做”。游戲規則是：一個同學當表演者，另一個當指揮。指揮可以看大屏幕上的人，并且告訴表演者要做什么，但是不可以做動作。表演者呢，他不能看屏幕只可以做動作。
好了下面我們開始吧。
第一個被叫上來的表演者是：林子為，而第一個指揮是：江一揚。哦，已經開始了，第一張圖是：一個男孩子坐在床上，雙手交叉表情非常傷心。江一揚終于開始了“林子為，你坐在講臺上.”林子為坐下后，江一揚立刻發出下一步的指令“你裝出一副傷心的樣子，把右手放在頭上。”林子為做了后，江一揚大聲說：“好了”。可林子為轉身一看大屏幕，發現江一揚說錯了。
最后鐘老師說：“以前你們都說大家不聽你的指揮，不是因為別人調皮，而是因為自己語言表達的不清楚。”
今天我要感謝鐘老師給我們上的課，教會了我們平時話的時候一定要表達清楚，這樣別人才不會誤解。
動作人物作文8
感動，有時似乎是在頃刻間，那頃刻間的感受，卻能讓人記憶深刻，回味無窮，好像天上的星星，一閃一閃的照亮了我們的心。
那一天烈日炎炎，地板熱得好似一個大火爐，狗熱得吐出了舌頭蟬在樹上，熱的不知如何是好，而在一邊的柳樹葉也耷拉著枝葉，涂了柏油的鐵橋上也變得軟軟的，這時，一位交警指揮著整個鐵橋的交通，一有不對的時候就跑去上前查看，不一會兒頭上就不停的冒出大汗，那滾滾的汗珠有黃豆兒般的大小，可他的臉上沒有一絲痛苦的表情，這盡職盡責的工作，為的不就是我們的祖國嗎？
還記得有一次，下了一場大雪，那雪花如同白色羽毛，緩緩落下，落到地上便與積雪融為一體，輕輕摸了一下積雪，冰冰涼涼，再感受了一下寒風，我便冷得受不了了，這時候，穿著大衣的環衛工人拿著鐵鏟在雪中鏟來鏟去，不一會兒積雪堆積在了空地上，看到環衛工人正辛苦的工作著，要換做我，我都撐不到幾分鐘，環衛工人是為了城市美麗的風景而辛苦。
感動是老師的諄諄教導；感動，是父母的叮嚀關愛；感動，是陌生人給予的幫助。從平常生活的小人物中我也被他們身上的品質深深感動。
動作人物作文9
爸爸的工作十分繁忙，幾乎每天中午用來吃飯的時間都很少。無論吃什么，他總是我們家最先吃完飯的。
這一天中午，我們家吃皮皮蝦，我想，這下我要細細的品嘗鮮美的大餐了。
來到桌前，我立即抓起個一只皮皮蝦，用嘴吹了吹，仍然很燙手。這時爸爸也快步趕來。只見爸爸熟練地拿起皮皮蝦，隨意地將腦袋和尾巴掐掉，只留下了中間包著一層帶刺甲殼的肉。為了不扎嘴，整個倒著放進嘴里。他為了不弄臟衣服，低下頭，接著桌子上的碗，一只手抓住皮皮蝦的一端。同時，上下兩排門牙不停地快速張開合上，發出嘎吱嘎吱的聲音，將肉完整地擠進嘴里。又像打印機一樣，將空殼小心翼翼地吐了出來。空殼仍完好無損，只是一丁點肉也不剩。
轉眼間好幾個皮皮蝦變成了空殼兒。我被爸爸一連串的動作驚呆了。忘記了剝手中的皮皮蝦。此時爸爸已經站了起來，拿起一張紙擦擦嘴，說：“我吃完了。”隨即快走到電腦旁，又開始埋頭工作。
啊，爸爸太辛苦了，吃皮皮蝦這樣的美味也能如此的快，顧不得享受，只為能多擠出時間來工作。
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