關于動作的優秀作文（通用33篇）
在日常生活或是工作學習中，大家都跟作文打過交道吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家收集的關于動作的優秀作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
動作的優秀作文 1
今天，王老師宣布玩動作拷貝這個游戲，聽到這個消息，教室里像炸開了鍋，有的同學開心地跳了起來，有的同學興奮地直拍手，全班都沸騰了。
游戲開始了，王老師讓我來抽個成語。那時我的心很緊張，就像十五個水桶打水———七上八下，手有點抖，很幸運，我抽到“張牙舞爪”。我慶幸沒有抽到難的。我整理一下思緒，開始做動作了，我先張開嘴，露出牙，然后上下揮舞我的“爪子”，同學們看到我的'動作，哄堂大笑，好幾個同學立即說出了答案。
傳啊、傳啊，傳到了最后一個同學，大家都迫切地想聽他的答案。王老師把話筒給了他，請他回答。這位同學經常不注意聽講，只見他慢慢張開嘴，一字一頓地說：是張牙舞爪。
“答對了”。王老師笑嘻嘻地說。
有的同學說游戲太簡單太幼稚，還有的說意義不大，呆子都能想得出來。
聽了這些話，我的臉紅了起來，一直紅到了耳根，就像一根胡蘿卜似的。我的心里默默在想：雖然簡單，但是很有意思。老師用這種辦法，活躍課堂氣氛，在玩笑游戲中學習成語。通過游戲我明白了一個道理，開展游戲重要的不是在乎最后的結果，而是體驗過程，這樣的游戲才有意義呀！
我還想再玩一次，游戲讓我意猶未盡。也許再玩一次，我又會明白另外一個道理，而且從中還能體會到快樂！
動作的優秀作文 2
生活中隨處都有感動，就連在公共汽車上也時常出現。
今天，我和媽媽搭公共汽車去新一佳去購物。車上的人很少，我和媽媽選了一個靠窗的位置坐了坐下來。公共汽車行駛了幾站后，人越來越多，車上已經是座無虛席，連站的把手都快沒了，車里一股濃重的汗味，熏得我喘不過氣來。
到迎賓路車站時，上來了一位白發蒼蒼的老爺爺。他拄著拐杖，駝著背，勉強夠得著車上的.把手。忽然，車子劇烈晃動了一下，老爺爺打了個踉蹌，一位大哥哥扶住了他，對他說∶“老爺爺，您坐吧，我要下車了。”老爺爺笑呵呵地說∶“謝謝你。”又過了三站，大哥哥沒有下車，老爺爺似乎察覺到了什么，對大哥哥說∶“小伙子，你還有好幾站才到吧，我沒事，你坐吧。”說完他便要起身，大哥哥趕緊扶他坐下，對他說∶“老爺爺我真的要下站了，您坐吧，再見。”大哥哥下車了。這時又上來了一位拎著大包的老奶奶，老爺爺見老奶奶拎著大包很累，連忙站起來給她讓座。老奶奶推脫了一會兒，便做了下來。沒·過一會兒，老奶奶注意到了自己身邊的小妹妹，她面帶微笑地說∶“小姑娘，來，奶奶的座位讓給你。”但小妹妹很懂事，她堅持不坐。被自己感動。
動作的優秀作文 3
今天，我非常開心，因為爸爸就要回來了。一大早，我和媽媽就到火車站去接爸爸。到了火車站，我們左等右等也不見爸爸身影。媽媽就拿起手機給爸爸打電話，才知道爸爸坐的那列火車晚點了，我們只好再等。我們又等了很長時間，還不時地往出站口望去。爸爸的身影終于在我們焦急的期盼中出現了。
好久沒有看到爸爸了。我飛奔過去抱住了爸爸。爸爸笑著對我說：“乖女兒，看，爸爸給你帶回了什么？這是你最喜歡吃的'酥糖。”我一臉茫然，順手接了過來。心里很奇怪：我沒有說過喜歡吃酥糖啊。說心里話，爸爸從大老遠的地方回來，就給我帶回一袋酥糖，我心里還真不太是滋味。
晚飯后，我們一家人坐在一起閑談。媽媽對爸爸說：“你怎么給女兒買一袋酥糖回來呢？沒聽她說喜歡吃酥糖呀？”爸爸說：“那次，我倆一起上街，女兒看到一個小孩吃著酥糖，眼睛一直盯著看。由于趕時間就沒來得及給她買。這次我是提前坐車到長春，跑了四家店才買到的呢！”
原來是這樣啊！我的一個不經意的眼神，爸爸都放在了心里。此時，一種說不出的感覺從心頭涌起。我撲在了爸爸的懷里，那一瞬間，我的眼淚像斷了線的珠子一樣流了下來。
動作的優秀作文 4
今天早上，我來學作文的路上,聽見小鳥在樹上嘰嘰喳喳地叫著，好似在對我說早上好，又像是在唱著歡快的歌曲，那歌聲真好聽。此時，太陽灑滿了大地，大地換上了金色的衣裳。
我們坐在座位上等著老師到來。老師走進教室說：“今天是活動課。”我一聽一蹦三尺高。老師說：“這個游戲叫做拷貝動作。”這個游戲的規則是老師那里有四張紙，那四張紙里面全部是成語，從那四張紙里面抽出一張紙來描述和動作，猜謎者要跟著模仿者做動作，模仿者比劃什么，猜謎者就要比劃什么，不過模仿者不能說出成語當中的.字。
我一開始就抽了一個猴子撈月的成語，我不懂怎么描述和做動作，老師就說：“讓另外一個同學來描述和做動作。這個同學的動作猶如一只小鳥，又好像一只雞。我疑惑不解，心理在想他的動作應該是小雞。就在我思考的時候，這個同學緊接著表演出了啄什么東西的樣子。我看過之后馬上就脫口而出：“小雞啄米。”然后又表演了一個成語，他學牛叫了一聲，我就知道了：九牛二虎。
這個游戲告訴了我要用心記，善于觀察。
動作的優秀作文 5
總有那么一些平凡的事情，讓你我感動，世上的感動實在太多太多。而平凡的感動中，總會讓我們感受到真情的存在。
平凡的感動來自于一個擁抱。父母的一個擁抱，你有了勇往直前的勇氣，好朋友的一個擁抱，使你找回了自信。擁抱往往能給人在最需要的時間給予力量。這一個小小的、微不足道的舉動，雖不及雪中送炭令人震撼，但在生活中卻正需要這樣的一個舉動。
平凡的感動在于一個微笑。給父母、同學、老師一個微笑，會使人一天心神愉悅。這一個只是需要是嘴角上揚的感動，未免有點兒太平凡了。
平凡的'感動在于一首歌曲。給朋友、家人唱一首歌。一首簡單的歌，一句樸素的歌詞，體現的卻是滿滿的感動。平凡的感動在于一番鼓勵。一句“加油，你是最棒的！”話語雖簡單，也能讓人的內心觸動，因為有了這樣的鼓勵，才讓我們有了堅持的動力。有時往往就是這么一句話，讓我們順利到達了成功的彼岸，有時往往就是一句話，讓我們從跌倒處重新站了起來，有時往往就是那么一句話，讓我們變得更加自信。
感動，或許就是一個簡簡單單、平平凡凡的舉動。
動作的優秀作文 6
過年的時候，我決定改掉害羞的習慣，努力做一個大方有禮貌的孩子。
但是，俗話說“看花容易繡花難”，意思是“想比做容易”。我試圖安慰自己，以免失去信心。上天似乎要對我做點什么，第一個困難馬上來到了——年的舅舅家。看到舅舅舅媽，嘴里好像塞了棉花，一句話都吐不出來。我媽看到我尷尬的樣子就給我找樓梯說：“這孩子真不懂事。遇到舅舅舅媽都不知道怎么打招呼。”他們笑著說：“沒什么，孩子們！”然后我們一起去吃飯。吃完飯，阿姨給了我一個紅包。這一次，我的反應相當快。收到紅包后，我趕緊說：“祝叔叔阿姨幸福如東海，生活比南山好。”他們很開心，夸我，讓我很尷尬。臨走的時候，我說：“叔叔阿姨再見。我們下次再來。”“再見，記得下次再來。”叔叔阿姨也說了。經過這次考驗，我已經夠大膽的去見熟人，問“新年快樂”。當我去別人家過年時，我可以毫不害羞地說問候。總之我很有禮貌。
我曾經想過：問候語的美是“假的，好聽的`”嗎？我覺得恰恰相反，它的美在于“發自內心”！
動作的優秀作文 7
上個星期，老師說這個星期要搞一個橡皮泥活動，我激動的不得了。我買的是起泡膠，但是老師說過不讓買起泡膠，起泡膠不能做東西。然后我又買了一大袋子彩泥。
到了星期一，我高興地跑到了作文班，我看見別的同學都沒有拿，才知道老師說是星期二玩橡皮泥。放學后，我難過的回家啦，回家之后媽媽看見我很難過，媽媽問我：你怎么了？我說：橡皮泥活動不是星期一，而是星期二。
到了星期二，我高興地跑到了班里，看見同學們都拿了彩泥來了。我和同桌決定捏了獅子、小鳥和熊貓。我做的是熊貓。一、先把頭和身子揉圓。二、做四個小圓球，分別是耳朵和眼睛。三、再做四個小圓球，分別是手和腿。四、做一個大竹子。最后把它們連在一起，大熊貓就做好了。老師看到我做的大熊貓連連夸贊我做得真像，有創意，老師還把我的'作品發到了微信群里呢！
我很喜歡大熊貓，因為大熊貓吃著竹子。我捏一個大熊貓，就好像大熊貓就在我眼前吃竹子一樣。你們喜歡熊貓嗎？我非常非常喜歡熊貓。
動作的優秀作文 8
上個星期，老師告訴我們：每個同學要買些橡皮泥拿到班里，下個星期要舉行一個活動。回去之后，我就告訴媽媽，然后就買了一盒超輕粘土。
星期一我就把橡皮泥給拿了過去，老師說是星期二舉行活動，但我已經等不了了，然后。我就開了一包玩。
到了第二天，我懷著激動的心情就到了班里。老師說開始后，我撕開了包裝，想了一下，然后決定做一個戰斗機。我先捏出了一個長條，這就是戰斗機的尾巴。接著就做戰斗機的身子，搓一個長條，這個長條是由粗到細捏成的。其次的是機翼和導彈，機翼是先做一個圓形的，再按一下就變成平的了，然后用刀一切就做好了。導彈是先做一個長方形再捏圓，尖端做成一個刺。最后就是頭了。這個頭是一個長方形，里面切個洞，再放個藍色的.泥，就做好了。我看著自己的作品，還算滿意。
我看了看其他同學的，有的是雪人，有的是恐龍，有的是熊貓做什么的都有。
開始展示作品了。第一個上去的是恐龍世界，這個恐龍世界里的恐龍栩栩如生。第二個是熊貓，這個熊貓非常小巧。第三個就是雪人，這個雪人活靈活現。還有
這節課可真有趣！
動作的優秀作文 9
今天是星期五，我們整個下午都要舉辦義賣活動，同學們高興極了。有的高興得跳起來，有的歡呼雀躍，還有的搞笑地說：“蒼天啊！大地啊！是哪位神仙姐姐給我這輩子帶來的好運啊？”說完，同學們笑聲連連，高興得都要飄起來了。可盡管這樣，還是不能表達我們內心里的'喜悅！
到了下午，我們排好整齊的隊伍在老師的帶領下，我們一蹦一跳地進了大操場。
義賣開始了，人越來越多，漸漸地人山人海。
每個班都有一張自己定制的海報。比如四（二）班的海報，主題是“大拇指商鋪”，他們的口號是：大拇指商鋪保證，您買不了吃虧，買不了上當。再看看這邊五（二）班的“黑心超市”：黑心超市，保你買得了吃虧，買得了上當。而我們的主題是“愛心雜貨鋪”。
有的班賣玩具，有的班賣布偶，有的賣零食，有的抽獎，有的賣文具，有的賣游戲機，而我們班卻別出心裁，陳子謙把棉花糖機搬了過來！
義賣活動結束的時候，還有一大群人等著買棉花糖。結果時間不夠，都被數學老師給“哄”走了。
雖然這次義賣活動我們沒有拿第一，但是我們玩得很盡興。如果還有下一次，我們班一定會總結出經驗，賣出更多東西的。
動作的優秀作文 10
今天，上了一節重要的課——魔術課！
這次的表演者，并不是李大師，而是我們的鄭大師，就是鄭梓倫嘛。
同學們想必會驚奇！鄭大師一跨上臺，便顯得驚慌失措，手貼臉頰，身體直打轉。臺下的同觀眾不滿了，交頭接耳的有，差評的有，趴在桌子上的也有……
過了大半天，他才鎮定下來，手拿起一瓶可樂，一個白色紙筒，支支吾吾：“我給大家表演——消失的.可樂變絲巾！”
我的眼睛使出大力氣，睜得圓如皮球，不放過任何一個小小的細節。
鄭大師起初掏出紙筒，如同望遠鏡一樣把紙筒貼在眼前，表示東西沒任何可疑。再舉起可樂晃了晃——是真的！是液體！
“鄭大師，分我點唄！”同學們們拍著馬屁，口水直流到教室外去了。
他則一聲不吭，接著，他把可樂塞進紙筒里，臉上的表情神秘莫測。
“嘛啦嘛啦——哄！”“大師”念叨了幾句聽不懂的語言，“啪！”
竟是一朵彩花！
同學們“呀”地叫了聲，盯著那朵彩花。彩花似在說：“我這么美麗，又是如此高雅，用這種眼神看我，做啥子？”
鄭大師依然一言不發，把彩花折成小塊，居然，可樂是假的，而杯子的上部，只有一點可樂冒充！
一切都是假的！
動作的優秀作文 11
在那一個清爽的早上，是一個痛哭的早上，是一個終身難忘的早上，是一個受益匪淺的早上。在南小發生了一場動人的有演講……
雷佳教授是名教育專家，雷佳教授一上臺就說了這樣一句話：霄家。沒有國家這個大家庭，怎么會有我們這個小家庭呢？感謝國家給了我們一個溫馨的小家，感謝父母，也許你們會想我們爲什麼要感謝？父母不是生來就要。養育我們嗎？這么想你就大錯特錯了，我給你推孝霄薦一本書：《媽媽不是我的。傭人》，正如此書名，父母也同時可以放棄生育你，為甚麼要將你留下，因為父母珍惜你這個小小的生命，一但失去，就再也回不來了，懂嗎？
感恩老師，也許你沒有尊敬過你的老師聽我一句勸，去試試去尊敬你的老師，也許會變你的一生。你是祖國的花朵，老師也同時是祖國的園丁，沒有園丁的栽培，花朵怎能絢麗。
網吧，大家都知道，與網吧告別，與網絡游戲揮手告別吧，聽到雷佳教授的演講后，許多愛上網吧同學紛紛走上演講臺，異口同聲地叫道：“我再也不上網吧，打游戲了。”這種聲音響徹云霄。
雷佳教授的`演講已經結束了，但是他的聲音卻在我的耳邊久久回蕩。我低下頭沉思，想到過去的種種不不尊敬父母、老師的話語時，我的頭低得更下了。
動作的優秀作文 12
我有一個壞毛病，做什么事情都很慢；穿衣慢，吃飯慢，做作業更慢，總之一個字，就是“慢”！而且慢得不同尋常。從此“江慢慢”這個雅號就跟定了我。
學習上動作慢可讓我吃盡了苦頭：記得有一次，考試之前，老師一個勁的叮囑我：“要做快一點，這次可是不留時間的.。”唉！，慢，已經成了習慣，結果隨著時間輕輕悄悄、一分一秒地從筆尖溜去，到收卷子的時間了，可我的試卷還沒做完，沒辦法只好被老師收去，因此總是被扣分······慢呀，你真害苦了我！
因為我的動作遲緩，做事拖拉，我常常被老師和爸爸媽媽批評。我也曾多次下決心改掉這個壞習慣，有一段時間，我給自己穿衣、吃飯、做作業都定了時間，可是沒過幾天就堅持不下去了。因沒恒心，沒毅力而半途而廢了。
現在回想起來，我“慢”的原因主要有三個：一是頭腦里沒有時間觀念；二是學習的自信心不強，三是想改，但是沒恒心和沒毅力。做這件事想那件事。針對病因，我決心對癥下藥，爭取從每件小事做起，持之以恒，徹底改掉慢的毛病，讓慢吞吞的“江慢慢”與我拜拜。
動作的優秀作文 13
一陣春雷震撼了大地，春筍破土而出，頂開巖石，無數個生命長出新芽，春天悄悄來了。
你看，遠處白里透紅的櫻花，在陽光的照射下，活力四射的漂浮在天邊，像一朵柔軟又整潔的云朵。再看看眼前未開放的花骨朵兒，雖然還是個球狀的，未展開花瓣，但它的尖尖稍兒早已分散開來，粉的透亮，給人一種冰清玉潔的韻味。
橋邊碧綠的柳樹，翠綠的葉子上綻開了嫩綠的鵝黃色的嫩葉。微風拂過，一律清香撲鼻而來，充滿了春的味道，這是大自然沉睡了一個冬天，終于在今天釋放開來了。拂一縷柳條，濕濕的露水滋潤了干枯的手，心中的死氣頓時蘇醒了。綠的枝條躲在了溫暖的陽光下，在綠的透明的葉子中透出的太陽更加好看。連柳枝也散出光暈，讓人沉醉。
最令人興奮的，非那石縫中的小草莫屬了。不起眼的小草，在小路的石磚之間努力著，它反反復復的'被來往的人們踩踏著，卻任然努力的在生長。“野火燒不盡，春風吹又生。”多么具有生命力，它們靠石縫中極少的一些泥土存活著，它比暖房中的嬌貴花朵更加綻放。
我愛春天，愛那清韻的櫻花；我愛春天，愛那橋邊復蘇的柳枝；我愛春天，愛那頑強的小草！
動作的優秀作文 14
一個周末的上午，我和媽媽去社區參加愛護環境公益活動，到了之后，社工叔叔給了我一把鉗子和一個黑色的塑料袋，我正納悶著呢，叔叔告訴我：這個鉗子是用來夾垃圾，這個鉗子你一按就會開，這時候你對準垃圾，按一下，夾到垃圾之后松開，再把鉗子放到袋子里，再按一下，垃圾就會掉到袋子里。
活動開始了，我們來到了公園。我眼前一亮，飛奔向第一個垃圾一個飲料瓶，我用九牛二虎之力壓鉗子，鉗子就是打不開，好像就是跟我作對，我急得滿臉通紅。媽媽看看我這副模樣，便過來手把手教我。然后我對準垃圾，一夾，沒夾到，再一夾還沒夾到終于，功夫不負有心人，我可算把飲料瓶夾到了垃圾袋里。
垃圾袋里的'東西在慢慢上漲，我心中暗暗自喜，就在這時我遇到了一個難題，一個紙片粘在口香糖上，口香糖黏在地磚上，用鉗子不僅夾不起來，都把紙撕破了，歷經千辛苦萬后，我終于把它夾進垃圾袋。
結束后，我不禁想到，原來環衛工人這辛苦，我以后要呼吁大家不要亂扔垃圾。
動作的優秀作文 15
四川汶川發生了7、8的大地震，我心里冰涼冰涼的，總不是個滋味，覺得他們非常可憐，我很想去幫他們，但是我做不到，我只能捐出自己的零用錢，幫助他們。
那天，我們學校舉行了捐款儀式，讓我非常感動，看，捐款儀式開始了。
首先是曹校長講話，講完話輪到我讀倡議書了，我大步走上前去，拿住話筒清了清嗓子，讀了起來。當我讀完的時候，一陣響亮的掌聲涌進我的耳朵里，捐款儀式正式開始。首先是校長拿著500元投進捐款箱內，接著是老師拿著100或200元也投進了捐款箱內，然后是六年級的捐，那些大哥哥姐姐們都把自己的`零用錢捐了出來，該我們班了，我拿出自己的50元錢，投進了捐款箱內，科學老師見了，鼓起掌來。我來到簽名處，把自己的名字寫的正中間，而且寫的非常大。輪到二年級的小朋友了，一個小姑娘用稚嫩的雙手捧著一個小豬的存錢罐，放在捐款箱上，這是，小姑娘感動了所有的人。有些送孩子的家長被學生感動了，也紛紛掏出自己的錢，投入我們學校的捐款箱內，我們鼓起了掌聲。捐款儀式完了以后，曹校長望著這個存錢罐，好久才說出好來，我清楚的看到校長的淚珠已經打轉了，這位同學多么可愛，她的心是耀眼的!
這次的捐款活動感動了我。
動作的優秀作文 16
義賣開始了!瞧，王徐博得意洋洋地舉著槍大聲吆喝道：“走一走，瞧一瞧了哦!兩把模型槍10塊錢!機不可失，時不再來!”起初，并沒有人來買王徐博，但他半推半拉，拉來了一個路人，他大聲叫道：“今天你運氣好，第一個來買我的槍，我免費送你一把!后面的人一塊一塊增，快來買哦!”這一叫，叫來了所有的'男生，也讓原本愁眉苦臉的王徐博成了小商人。此時，他手忙腳亂，臉上卻是他招牌式的笑容。我也湊上前去，一手搭著他的肩膀，一邊親熱地說到：“老兄，看在我們同學五年的份上，送我兩把唄!”“這可不行!”王徐博看出我的主意，連忙說到。“3塊兩把怎么樣!”我也開始了我的死纏爛打功。“7塊，不給不賣。”王徐博斬釘截鐵道。“4塊。”“6塊。”
“4塊。”“6塊。”就這樣，我們吵了好一會。“6塊，”王徐博聲嘶力竭地說到。“6塊,”我靈機一動，說到“賣不賣。”王徐博立刻回應到: “不行，4塊!”我乘他沒有反應過來，得意洋洋地說：“好，4塊就4塊!”“哦，不”，王徐博反悔道。“不行，大丈夫一言既出駟馬難追。”“嗚……好吧。”就這樣，我“討價還價”的功力又增了一重。
動作的優秀作文 17
今年的寒假不會像往常一樣冷，在這段時間了我學會了做家務，懂得了疊衣服，幫助媽媽做家務，日常給植物澆水。
疊衣服是件很有趣的事情，首先你要把它們平攤的放在床上，左右對齊，左右翻折，上下翻折，最后疊的似一個豆腐塊，真實很有成就感呢。
今年的寒假不會像往常一樣冷，在這段時間了我學會了做家務，懂得了疊衣服，幫助媽媽做家務，日常給植物澆水。
疊衣服是件很有趣的事情，首先你要把它們平攤的放在床上，左右對齊，左右翻折，上下翻折，最后疊的似一個豆腐塊，真實很有成就感呢。
拖地是一件很有學問的事，雖然比較簡單，但是也是有規律，應該從里往外拖，這樣才不會導致拖過的地方又踩臟了，平時看上去干干凈凈的地板，其實滿是灰塵，很多東西肉眼是無法看見的，只有你去體會了才明白。
綠化環境，是我們每位環保小衛士應盡的義務，每天給小盆栽澆水也是最令我感到開心的.事情，看到小盆栽每天綠意盎然的生長著，我就感到非常的自豪，因為我為地球的環保盡了自己的一份力。
在這個過程中體會到了很多樂趣，也明白了媽媽日常的艱辛，我要慢慢的學會幫媽媽分擔一些事情，希望自己能快點長大，這真是一個美好的寒假啊！
動作的優秀作文 18
在陽光下兩個團隊在拼搏；在汗水中兩個團隊在奮斗，他們是——大小繩運動員大繩10男10女。小繩10男10女。他們用汗水寫下了必勝的戰書，用拼搏創造了美好的一刻。
30天來運動員們一直在努力的訓練，我在前幾天的訓練里體會到了很多小繩技巧。跳小繩，繩子要有一定的長度，還有標準的動作。
繩子的長度和身高密不可分，肩膀緊貼身體側面，手和小臂伸開到東偏北45度方向。腳踩住繩中央，繩拉直即為正確高度。跳時手在兩側畫圓。
跳小繩還需要智慧。
在跳的時候沒有驚人的臂力。又想跳的多，那時就要有計劃，比如說我，當跳到100個的`時候我就會累，那時我會先慢一點兒，穩一點兒的跳十個，然后，我的體力會好一點，這時勻速，一但快，后面兒就完了。速度就會一落千丈，無法再上來了，到最后全力沖就完美了。
跳小繩兒，最后需要的就是心理戰術。
跳小繩兒心理條件要十分的強大，跳繩前要自我鼓勵一下，定好合適的目標。用平常心態，不要忘記技巧，200多個跳繩就與你不遠了。
我經歷無數的總結最后超越了自己。
動作的優秀作文 19
大家學校每天都會進行大課間活動。大課間活動就是在做完操后玩一些小游戲：如打籃球呀、滾鐵絲呀、打羽毛球呀、切西瓜呀……真是豐富多彩呀!
今天也不例外，做完操后操場上就像煮開的水一樣沸騰起來。大家今天的大課間活動是“雙人背夾球”。它的.規則是：兩個人背對背把籃球夾在背的中間，一步一步地把籃球運回來。這個游戲需要兩個人的腳步大小要一致，走的速度快慢也要一樣。假如兩人配合不好，籃球就會掉下來。
游戲開始了，先是由陸體強和袁晨陽兩個人組成一組。伴隨老師“開始”一聲令下，他們倆個人背對著背夾緊球開始向前運球了。他們倆人一會兒快，一會兒慢，一會兒橫著走，一會兒豎著走，累得氣喘吁吁，滿頭大汗，始終把球夾在終間，沒掉下來。大約走了半個來回，由于他們倆腳步不同球還是掉了下來。這個時候，同學們在一旁歡呼起來，開始為他們加油。他們二話不說撿起來向前走。最后，他們倆配合得愈來愈好，終于把球運到了目的地。
短短的二十分鐘匆匆過去了，雖然我還沒玩到，但是通過這個游戲使我明白了一個道理，大家做任何事情都要團結一致，這樣才能獲得成功。
動作的優秀作文 20
暑假已不知不覺接近尾聲，回首整個假期，除了寫作業、玩耍，讓我印象最深刻的是陪爺爺奶奶一起去摘花生。
八月中旬的一個早上，天還不亮，奶奶就把我從睡夢中叫醒，說趕快起床吃飯，吃完飯去摘花生。我一聽，高興得跳著跑去洗臉梳頭，想以最快的速度沖到地里摘到花生，因為我還是第一次體驗摘花生呢！
來到花生地里，看著綠油油的一大片花生，我開心得不等爺爺吩咐，就先拔了一株花生，沒想到一株花生結這么多！我顧不上花生上的泥土，趕快摘了一顆，剝開皮，放進嘴里，新鮮的花生軟軟的，還有一絲甜，果然好吃！爺爺笑著說：“花生好吃吧？”我邊吃邊點頭。爺爺說這塊地都是我們的'，等干完活回家隨便吃。
說完爺爺、奶奶、媽媽開始拔，我負責把拔下來花生植株根部的花生一個個摘下來。剛開始我摘得又快又多，不久就覺得手又累又痛，爺爺告訴我，勞動就會累，因為辛苦才有收獲，就像只有學習才能懂得知識一樣。雖然我干活沒有大人多，但這次勞動讓我體會到豐收的快樂，也懂得了做什么事只要付出，就會有收獲。
動作的優秀作文 21
看到一篇網文，寫的是：我那個賣了房去云南，四個月后她回來了。
單是標題，也能猜出一二。
果然，文中講的就是當初好友信誓旦旦地辭掉高工資高壓的工作，想遠離車水馬龍，向往那詩與遠方的寧靜美好。
那位好友甚至還勾勒出一個未來美好的畫面，讓作者想空閑放松的時候去尋她。
這個舉動著實把作者動搖一把，正想著有朝一日，閑著去旅行時，能在愜意的小店，看到這位氣質優雅的老板娘。
可還沒等空閑呢，這位“老板娘”先回來了，氣質非但不優雅還略帶憔悴，順帶扔來一句感悟：夢想很豐富，現實很骨感。
作者為她分析：你是否一開始就沒有做好追夢的準備？因為原先她所追求的寧靜偏遠，現實中有時不時地停電，也有老鼠的出沒，她所向往地與全國各地游人交流寫出他們的故事，事實是有她聽不懂的方言，溝通不了的'性格。
作者最后給她一句：也許你當初追求的所謂夢想，其實只是講個假去感受一下的生活，而非真正骨子里向往的理想生活。如果是夢想，那我們會下成本去實現。如果只是一時興趣，過了把癮，也許就精疲力盡。
想想，我們自己平時生活，不也是這樣嗎？
興趣是要下成本的，而非一時興起。
動作的優秀作文 22
今天下午，我和媽媽去了公園。一進公園就聽見了悅耳的歌聲，我循聲望去，有一大群人圍在了一起。好奇心驅使我跑了過去，我和媽媽擠進人群，看到了兩個殘疾人在賣藝。
一個人沒有了雙腿，但他卻用美妙的歌聲感動世間。
另一個人沒有了雙手，但他卻用一個個毛筆字和滿頭的大汗，來告訴人們一個道理：只要努力就會成功。
圍觀的人越來越多，人們議論紛紛。有人說：“他們真厲害，值得學習。”
還有人說：“他們身殘志不殘，比正常人都厲害。”
在議論的同時，都紛紛捐錢。不管是努力學習的有志青年，還是衣著華麗的'成功人士都在捐錢。就連每天辛辛苦苦，起早貪黑的環衛老爺爺都掏出皺巴巴的五元錢捐給他們。
我覺得作為一名小學生，也應該為社會貢獻愛心，于是我就對媽媽說：“我要預支一個星期的零花錢，捐給他們。”媽媽說：“兒子不用預支，我們獻愛心是應該的，去吧孩子也帶上媽媽的愛心。”
兩位殘疾人見此情景，那個沒有雙腿的唱起了“只要人人都獻出一點愛世間將會是美好的春天”這首歌。那個沒有雙手的則寫出了“好人一生平安”這六個大字。
我相信只要人人都獻出一點愛，世界會越來越美好的。
動作的優秀作文 23
俗話說，“勞動最光榮”!今天，我也體會了一次“勞動最光榮”。
晚上，我才吃完飯。剛想回房間時，媽媽叫住了我，叫我來洗碗。我當時就嚇了一跳。我從來沒有洗過碗，這可怎么辦。算了，車到山前必有路，船到橋頭自然直，不就洗個碗嘛，有什么大不了的。我把碗放到裝著冷水的盆子，可不論怎樣搓都搓不出油漬，碗還是黏糊糊的，在一旁的媽媽說：“傻瓜，用冷水是洗不出來的。”我恍然大悟，把冷水倒掉，換上了熱水。果然，好搓多了。不過還是有一些頑漬。我擠出了一些洗潔精來，用抹布在碗里搓，可還是搓不出來。一旁的媽媽發話了：“不對，要用抹布順著碗邊緣擦。”我照著媽媽的'指示做，果然又行通了。知道了方法后，我就變得有條不紊了，速度也變快了。經過20分鐘的洗碗之旅后，我終于洗好了。
洗好碗后，我剛打算“收工回家”，又看見桌子還很臟，干脆一不做，二不休，把桌子也擦了。我又拿起抹布，在桌子上擦。可能是我太急，桌子也還是沒擦干凈。媽媽突然搶過抹布，在桌子上擦了起來，三兩下就擦好了。這真讓我自嘆不如。
勞動人民最偉大!
動作的優秀作文 24
今天下午第二節是班會，我們開展了一個以“安全”為主題的班會。
鈴響了，學生們走進教室，剛坐到座位上，老師來了。老師對我們說：“這節課我們要開展一項以安全為主題的活動。”老師先把我們分成七組。老師說：“需要注意什么安全？請考慮一下。回答正確的組就加個五角星。哪個組五角星最多，那個組第一。”
第一個，第一組發言，于玉山高舉雙手。老師說：“請告訴玉山，我們應該注意什么安全？”俞玉山說：“騎自行車不要瞇眼。”老師點點頭，在第一組上畫了個五角星。第一組的學生立刻歡呼起來。然后，第二組的.同學發言。潘付偉大聲說：“騎行時不要把頭和手伸出窗外。”老師點點頭，給第二組畫了個五角星。第二組的學生立刻高興起來。第三組的學生發言。我高舉雙手。老師說：“王軍，請回答。”我不慌不忙的說：“過馬路的時候左右看看，走斑馬線。”學生們立刻為我鼓掌。學生們談論了很多關于安全的問題。老師說：“希望你以后注意安全。”
課后，我們組獲得了一等獎。但是，我們不會驕傲，我們要努力，才能在下一次班會上拿到第一。
動作的優秀作文 25
有一種節約叫光盤，有一種公益叫光盤！所謂光盤，就是吃光你盤子中的食物。拒絕浪費，拒絕“剩”宴，珍惜糧食！
關于浪費糧食的事，可以說人人皆有。記得有一次，我和媽媽參加一個親戚家的結婚喜宴，偌大個飯店擺了滿滿三四十桌酒席，每個桌上又都擺滿了一層又一層的美味佳肴，看上去特別有“排場”。酒足飯飽后，客人們紛紛離場。那離了席的桌子上，還堆著熱氣騰騰的菜肴，甚至于很多菜都沒有人動過筷子，這實在是太浪費了。
想想生活中的自己，有時放學回家，媽媽已經做好了飯菜，倘若不合自己的'口味，就要求媽媽再重新給我做。那做好的飯菜因為吃不完就自然倒掉了，這無疑也造成了不少浪費。
爸爸告訴我，全球平均每年有上千萬人因饑餓而死，每6秒就有1名兒童因饑餓而死亡。聽到這個消息，我陷入了沉默，是啊！一粥一飯來之不易，每一粒糧食都凝聚著農民伯伯的辛苦。
“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。”勤儉不是吃苦，而是對有限資源的珍視。“吃光盤中餐，今天不剩飯。”拒絕浪費，珍惜糧食。讓我們與光盤握手，向陋習告別，從我做起，從今天做起！
動作的優秀作文 26
哇，又要跳繩？
一聽說要進行跳繩比賽，我的心砰砰直跳，因為我的跳繩成績一直不好。怎么辦？唉，趕鴨子上架，跳吧。
其他同學各個摩拳擦掌，躍躍欲試的'。第一個人是小高，她可真厲害啊！先是雙腳跳，又是單腳跳，最后一邊跳一邊往前走，跳繩在她的手里就跟成精了似的，上下翻飛，一點也沒有拌倒小高的意思。
輪到我了，我的心都提到了嗓子眼兒，手也開始冒汗。但是沒辦法，我只能硬著頭皮到老師那拿了跳繩開始跳。我把跳繩搖起來，笨拙地跳了幾個，雖然跳得不像小高那樣優美，也沒有小周那樣快，但還算是比較順利。我剛有了點自信，繩子好像故意和我作對，一下在我腳底下絆住了，我只跳了11個就敗下陣來。我非常難過，因為我應該再多跳一些的；不過我的心又放了下來，因為我終于熬了過來。
最搞笑的是小宋，他一開始跳得就像小兔子，非常輕盈，速度也很快。可是越跳越慢，最后簡直像一個大笨熊，雙腳落在地上“咕咚咕咚”響，好像能把地砸出個大坑一樣。哈哈，真可笑啊！
這真是一次難忘的跳繩活動。
動作的優秀作文 27
我曾經在看國學類的書籍時，看到過一—句被人們傳誦過的名言：學而不思則罔，思而不學則殆一孔子。這說明咱要認真學習，多讀書和思考。
我現在作為一名三年級的小學生，應該養成天天閱讀的.良好習慣，可以收獲多多。比如說：對世界的奇妙想象，學到豐富的知識，我會發現每個作者的故事都不一樣。
通過讀書我們可以感受到幸福、快樂、驚險、難受。書就像— —片汪洋大海，里面充滿了無數的未知，等待著我們去發現，書就像一輪火紅的太陽，為我們成長得更好。書就像一棵大樹，為我們撐起認識世界的大傘。
在家閱讀了很多書籍后，我覺得最熟悉的書本是《小鹿斑比》這一—本書小鹿從出生到長大的故事，里面有驚險、刺激的情節，城市里的獵人要殺它們。但也有森林里很多很多小動物一起幸福的生活。讀完這本書后我感受到了：人類不能傷害這些可愛的小動物，人類要和大自然和諧相處。
在我們生活中有很多書籍可以分享哦！在有書的陪伴下，我們會更有想象力，更會感覺他人的想法。同學們讓我們一起愛上看書吧！
動作的優秀作文 28
今天是我們離開家長，在大觀山素質教育實驗基地獨立生活的第二天。因為實在太激動了就睡不著了，早上五點半不到我們都起來了。
吃過早飯后，就要進行我們向往已久的野炊活動了。這次，我們做的是“咸肉寒豆糯米飯”。在家里，都是用電飯鍋燒飯還沒有在野外燒飯的經驗。我和王湛被分配到了揀柴禾的任務，老師說要揀有大拇指大小粗細的柴禾。一路上，可以揀得柴禾不是太細就是水分太多，沿著陡峭的山路，我們爬上了山頂，山頂上有許多棵倒下的大樹，我們一人拿了一棵就下來了，由于男生不會燒飯，野炊就交給女生了。經過了半個小時的漫長等待，糯米飯終于做好了。嗯！味道不錯，就是淡了一點。
下午，我們又去挖土豆，挖土豆用的是一個小竹簽，我挖的土豆都是多胞胎，運氣真好。挖好了土豆，我們要把土豆洗干凈。來到了水溝邊，正是不洗不知道，一洗嚇一跳啊！這些土豆可真臟，原本清澈見底的水立刻變渾濁了。洗完后，我們要開始煮土豆了。鍋子的形狀很奇怪——像一個ＵＦＯ。煮的時候煙很多，我們的眼淚流了又流。最后要開鍋了，土豆散發著淡淡的.清香，雖然味道淡了一點，但因為是自己的勞動成果，吃起來就特別的香。
今天過得既充實，又有意義。
動作的優秀作文 29
一眸，一笑，一流水，一綿長，一絲溫暖，一片欣慰的感動。
往事，依依。感動，永駐我心。生活的不如意，注定這我與母親暫時的分別，我無法改變，回憶卻也滿是感動的淚水。那年頭，那日子，走時，母親，似乎沒有太多的表情，只有淡淡的一抹笑，我甚至想過，她是不是那個曾經愛我的媽媽。我不停地抽泣，她說，別哭，哭了就不好看了。我停止哭泣，看著她，她指一下我的前額，“小東西，就不送你了。”順手，她又塞給我一包衣服，我知道，她一針一線，我伸手，抱在懷里，看著她遠去。上車時，我忽然在巷口瞄到那長發的背影，走來走去。
我心一酸，心中的櫻花瓣悄然落下。母親，謝謝。你的用心，我知道，別怪我的不懂事。車漸漸加速，那身影消失在巷口。望著窗外，回首，打開那包衣服，里面一幅畫映入眼簾：母親坐在床前，看著小女孩安然入睡。我的`眼淚，還是不爭氣地掉下來了，即使您再辛苦，您也不會忘記，守護孩子。是的，這就是，母親給我的那份最真摯的感動。看，又是一年櫻花散落，母親的感動偶在我心底悄然萌發。感動，欣慰的笑。感動，心酸的淚。青蔥歲月，匆匆的，綿長的感動，烙印在腦海，篆刻在心尖。一份綿長，一份感動。
動作的優秀作文 30
自從我們的學校被評上師范學校之后，學校里增添了好多多彩的活動，老師們也不再像之前一樣只是每天逼著我們學習，就連下課十分鐘都延遲。
現在只要下課鈴一響，老師就會快速的結束講課，同學們也會走出教室，去參加多彩的活動。
校園里也增加了好多乒乓球臺，體育課上老師也會讓我們打羽毛球，也會讓男生么玩籃球。女生們可以跳皮筋踢毽子，真的是要多豐富有多豐富。
看吧最后一節課是體育課，體育老師因為有事沒法給我們上課，班主任老師就組織我們自由活動。男生們有的在打籃球有的在打羽毛球有的在打乒乓球，三三兩兩的好不熱鬧，女生們有的在跳皮筋有的在跳繩還有的在踢毽子，甚至還有的在組團唱歌，讓人充分的感受到了校園生活的豐富多彩。
感謝老師和學校的改變，讓我們的生活中多了好多豐富多彩的活動，也讓我們的校園生活變得更加的生動而有意義。
因為這些豐富的'活動，讓我們在課間玩的愉快了，玩的盡興了，同學們上課聽講也認真了，也不像之前一樣課堂上死氣沉沉的了。老師教學也更加有積極性了大家學的也更加優秀了。
感謝豐富多彩的活動，讓我們大家都有了學習的勁頭。
動作的優秀作文 31
感動就在我們身邊，只要你用心感受，就會發現他。
那天，我去同學家玩。我去的時候還是晴空萬里，而回來的時候卻烏云密布。我一看這天氣陰沉沉的，肯定是要下雨。而我沒有帶傘，我想：這我可怎么回家呢?不一會兒，天空果然下起了雨，豆大的雨珠落在我身上。我想：這回完蛋了，全身都會被淋濕的，一定會被澆成落湯雞的。當時我很失望，就在我沮喪之時，一把傘突然出現在我頭上。我抬起頭一看，原來是爸爸，這時我很高興。爸爸為我打著傘，而他自己身上卻被淋濕了。爸爸說：“爸爸說以后出門要看看天氣，如果你被淋濕了，會生病的，也會耽誤學習的。”我點了點頭。當時，我把傘往爸爸那邊推。可爸爸說：“我身體好，沒事的。”我倆走到一半的時候，我看見爸爸的.身上都濕透了。這時我很心疼爸爸。我又把傘往爸爸那邊推，這是爸爸很嚴厲的說：“好了，我不需要它，你拿著傘就行了。”此時此刻我感到心暖暖的。隨后我跟爸爸就這樣回家了。
感動是什么?感動就是爸爸對我無私的關愛。
動作的優秀作文 32
文章《生命的姿勢》中的那位被深深的愛包裹著的孩子，他有一位偉大的母親。當氣溫在不斷地下降時，孩子已經被凍得嘴唇發紫了，最主要的是他要吃奶，母親一次又一次地重復著平常極為簡單而現在卻無比艱難的喂奶動作……而在這一次又一次喂奶的同時，母親的體能受到了嚴重的損耗。他的`母親用真摯的愛超越了五千米的雪山，在風雪之中塑造了生命。
當事情涉及到每一位母親所誕生的和她所熱愛的生命的時候，母親的愛永遠是英勇無畏的，她用那“龐大”的身軀保護著孩子弱小的生命。文中這位年輕的母親為了讓只有一歲大的兒子生存下來，在漫天風雪中，不顧自己生命的危險，一次又一次地喂奶，兒子還小，他也許根本沒有體會到母親給予了他第二次生命，這簡直就是一首催人淚下的生命贊歌！母親的愛是如此深沉、偉大，甚至可以超越一切，她的每一個姿勢、每一個細節、每一個動作都傾注了對生命的愛。母親發自內心的愛是最具有力量的，有了愛的支撐，年輕的母親堅持喂奶，才使兒子奇跡般地活了下來，那個喂奶的姿勢與畫像中圣母瑪利亞抱著嬰兒溫馨、祥和的姿勢是多么相似啊！只要世界上有了母親們溫暖的愛普照人間，生命之火就會生生不息，母愛是永恒而偉大的。
動作的優秀作文 33
在這金風送爽，天高云淡的十月，我們迎來了一場別開生面的拔河比賽。
在裁判員的指揮下，我們班派出了20名代表來到操場，只見一根長龍般的麻繩臥在操場中間。我們分列兩邊，緊緊地握住繩子，信心十足地等待著比賽開始。
“嘟！”激動人心的拔河比賽在體育老師的一聲清脆而響亮的.口哨聲中拉開序幕。只見雙方隊員都弓著腰，屈著腿，雙手像大鉗子一樣緊緊抓住繩子，用渾身的力氣往后拉，紅布在中間的白線上搖擺不定，雙方隊員絲毫不敢松懈。場下的歡呼聲、加油聲震耳欲聾，我方隊員在這陣陣振奮人心的加油聲中努力。看！張彩航同學臉憋得通紅，前腳就像扎在地上一樣，任憑怎樣拉都紋絲不動；楊智同學緊鎖眉頭，頭上的青筋清晰可辨。對方也不甘示弱，拼了命般用力往后拉，可那紅繩卻漸漸地向我們這邊移動，勝利在即，我們只顧著高興，放松了警惕。突然，對方趁我們不注意，猛地使勁一拉，那紅繩就像施了魔法一般移到了他們那邊去了，任憑我們怎樣用力，都無濟于事。
通過這次比賽，我明白了一個深刻的道理：謙虛使人進步，驕傲使人落后！
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