有關活動作文7篇
在日常的學習、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編整理的活動作文8篇，希望能夠幫助到大家。
活動作文 篇1
“丁零零”，下課啦。同學們殺出了教師來到后操場，操場上熱鬧非凡。同學們有的跳繩，有的踢毽子，還有的做游戲，可真精彩��！
我跳繩跳得最快！繩子在空中發(fā)出“嗖嗖”的風聲，打在地上，發(fā)出“啪啪”的響聲，別人目不轉睛地看著我，她們在旁邊數(shù)數(shù)：“一、二、三……”我跳著跳著突然被繩子絆了一下，沒能繼續(xù)跳。我一分鐘跳了128個，她們都給我鼓掌，向我祝賀。有些同學在踢毽子，毽子是五顏六色的羽毛，被同學們踢得上下翻飛，翩翩起舞。有一個同學腳上好像有磁鐵似的，毽子好像時刻都離不開她。我在旁邊看著都眼紅。我非常羨慕，也拿起毽子踢了起來，誰知，我剛踢了一腳，毽子就不聽我的命令，飛到遠的地方了。最有趣的是一個同學，她一踢，毽子就像一只小鳥一樣走了，把我們?nèi)堑霉笮Α?/p>
課件十分鐘雖然短，但大家都玩得很開心。
活動作文 篇2
一進教室，只見同學們的動作特奇怪，搞什么嗎？你們到底在干嗎？！
哈哈哈，我們班這節(jié)課要抽背課文啦！瞧，張彬雙手合十，嘴里默念著：“菩薩保佑呀！……：”呵呵，你再怎么祈禱也沒用，菩薩又不是現(xiàn)代人，怎么會懂我們的課文呢？看那個劉昊杰，不仔細看還以為他在發(fā)瘋，他做著怪里怪氣的樣子，一會兒是祈禱菩薩，一會兒又祈禱耶穌……一會兒又祈禱上帝，哼，你這樣呀誰也幫不了你！
“噔噔噔”迎著清脆的腳步聲，老師夾著語文書來了，我心里“撲通撲通”地跳，怎么辦呀，假如我沒背出來，假如……無數(shù)個假如閃現(xiàn)在我的腦海中，怎么辦呀，我手足無措，記一次教學活動。“好了，同學們請安靜，這次抽背課文有所不同，我們是來抽簽，這些簽里面有我們要背的課題，并且有六個直接過關幸運的同學就可能抽到哦，現(xiàn)在同學們預習，等下就開始背書�！鳖伬蠋熡盟菑姸辛Φ恼Z調(diào)講道。預習預習再預習！加油！“漓江的水……”“多少條嶺呀……”“咬定青山不……”教室里，各種讀書聲交織著。
“同學們停下來，現(xiàn)在開始抽背，沒被叫到的繼續(xù)預習�！崩蠋熥叩搅吮硶砬�，開始點名，我松了一口氣——離我的名字還遠著哩！
“趙思琪�！钡谝粋�是趙思琪，他可夠倒霉的。趙思琪苦著副臉，慢吞吞地走到老師跟前，小心地抽了一個簽，打開一看——第二課，他的苦瓜臉立刻變成了彌勒佛的那副笑嘻嘻的臉，他一定對這課很熟悉，老天爺對他太好了！然后是第二個同學，第三個……
時間一分一秒的過去了，我的信心也一點一點地增加，最后，我胸有成竹了，再看看同學們，他們也一個個躍躍欲試，摩拳擦掌。
“蔣揚洋過來�！焙呛牵喌轿依�！我飛快地走到老師面前，有底氣的抽了一個簽，一看，第六課荔枝！我最熟悉不過的課文了。耶！我流利又準確地背出了課文。老師用贊賞的眼光看著我：“不錯，ｖｅｒｙ ｇｏｏｄ！”這時，我臉紅了，“黃天不負有心人”呀！
這次抽背課文在朗朗笑聲中結束了……
活動作文 篇3
在我成長過程中經(jīng)歷過許多有意義的活動，例如：參加拔河比賽，去實踐基地野營、義務植樹、去青少年職業(yè)體驗館體驗等等，但是最有意義的我感覺還是那次消防演練活動。
記得那一天，我們正在讀課文，忽然“嗚嗚——”警笛聲想起來了，原來消防演練開始了。我們急忙放下課本，按照老師的指揮快速排成三隊，彎下腰，用毛巾堵住口鼻，順著樓梯快速飛奔下樓，逃離火場。在整個過程中，大家都非常認真嚴肅，由于組織有序，我們只用了2分鐘就完成了逃生。
校長總結以后，消防員進入教室，給我們講述了近幾年來的重大火災�？粗且环|目驚心的圖片，我的心情久久不能平靜�；鹂梢越o我們帶來方便，但稍不注意就會造成巨大的危害。所以我們一定要小心用火，警惕火災的發(fā)生。
最后消防員為我們講解了干粉滅火器的使用方法。雖然我沒有實際操作，但是我卻把使用方法銘記在心：一、拔下保險銷；二、一手握緊噴管，另一手捏緊壓把；三、噴嘴對準火焰根部掃射。
這次消防演習讓我受益匪淺。我不僅學會了消防知識，還明白了“防患于未然”的道理。
活動作文 篇4
每當，第一節(jié)課下課鈴聲響起，就意味著有趣的課外活動的到來！
我們排著整齊的隊伍來到大操場上，廣播里就傳來了兔子舞的美妙音樂。我們班級里的同學被分成了四組，每組領頭的同學雙手叉腰，排在前面的同學分別把雙手搭在前面同學的肩膀上，這樣兔子舞就開始了
一陣口令在同學們的嘴里飄出來：“前后、前前前、左左右右、”同學們一個個像兔子一樣蹦蹦跳跳得快樂的跳著，遠遠望去就像四條會跳舞的毛毛蟲，你們說多有趣呀。當音樂結束的時候，我們都已經(jīng)氣喘如牛，累得像一條條小魚張著嘴巴喘著粗氣。
時間總是美好而短暫的，上課鐘聲響起來了，我們戀戀不舍地上樓上課去了，期待著第二天課外活動的到來！
活動作文 篇5
早晨，秋風習習，晴空萬里。
今天是我們學校組織去古石龍農(nóng)場秋游的日子。一大早，我們分班乘車出發(fā)，在車上我們唱起了，《我和我的祖國》歌曲，一路歡聲笑語，不一會兒就到達了目的地—古石龍農(nóng)場。
首先我們參加了秋收儀式典禮，了解了秋收等習俗，見識了打谷機的操作方法，真有趣��！
然后，老師帶領我們來到綠油油的花生地里，同學們開始拔花生啦！我一把抓住花生莖，使勁一扯，連根帶花生拔起，輕輕抖掉泥沙，那一個個花生像鈴鐺一樣掛著，米黃色的花生殼，表面粗糙，里面卻很光滑，真是外丑內(nèi)美啊！
接著，我們還去制作手工香皂，去捉泥鰍……活動一個接著一個，我們玩得可開心了。
今天的研學活動不僅僅給我們帶來快樂，還讓我們增長見識，還收獲好多勞動成果呢：有我們親手拔摘的花生、紅薯、手工香皂……
快樂的時光總是過得特別快，轉眼到了下午。我們只好帶著自己的勞動成果，依依不舍地踏上了返程。
活動作文 篇6
公益活動給生活在都市象牙塔中的大學生們提供了廣泛接觸基層、了解基層的機會。深入基層，同基層領導談心交流，思想碰撞出了新的火花。從大學到了很多書本上學不到的東西，汲取了豐富的營養(yǎng)，理解了“從群眾中來，到群眾中去”的真正涵義，認識到只有到實踐中去、到基層中去，把個人的命運同社會，才是青年成長成才的正確之路。 艱辛知人生，實踐長才干”。通過開展豐富多彩的社會實踐活動，使我逐步了解了社會，開闊了視野，增長了才干，并在社會實踐活動中認清了自己的位置，發(fā)現(xiàn)了自己的不足，對自身價值能夠進行客觀評價。這在無形中使我對自己有一個正確的定位，增強了我努力學習的信心和毅力。作為一名即將走上社會的大學生，更應該提早走進社會、認識社會、適應社會
大學生參加公益活動是促進大學生素質教育，加強和改進青年學生思想政治工作，引導學生健康成長和成才的重要舉措，是學生接觸社會、了解社會、服務社會，培養(yǎng)創(chuàng)新精神、實踐能力和動手操作能力的重要途徑。為幫助、引導青年學生投身社會，主動進行實踐，豐富廣大青年的暑期生活，充分發(fā)揮大學生的科技文化優(yōu)勢為社會服務，把所學知識運用于實際生活，為家鄉(xiāng)、為社會經(jīng)濟發(fā)展作貢獻。
上了大學有很多機會參加各種各樣的活動，而公益活動是最有意義的。我和幾位同學充當，并親自將物資送往貧困地區(qū)學生。這次公益活動使我學習到了很多，首先在精神層次，要有崇高的理想和堅定的信念；具有熱愛祖國、擁護中國共產(chǎn)黨的領導的思想覺悟；具有投身改革、樂于奉獻的時代精神；具有社會主義的社會公德、職業(yè)道德和家庭美德；具有高度的社會責任感；具有自強不息、求實創(chuàng)造的優(yōu)良品質。
我們?nèi)サ侥羌覍W校的時候，小朋友都正在上課，我們從窗口外看到他們都很認真地在上課，沒有一個人是在睡覺的。當時我就覺得有點慚愧，因為自己上課都有時在睡覺。我們的活動是在他們的食堂里舉行的，我們要先去那里布置好場景等小朋友來。當我們剛布置完他們就很有秩序的一個跟一個的走進禮堂，而且很有禮貌的跟我們打招呼�；顒觿傞_始他們就顯得很熱情，積極的參加我們設計的活動。他們對我們完全沒有陌生的感覺，有很多師兄師姐還抱著他們一齊參加活動。我們給每位孩子送了物品，然不多，但卻飽含了深情和祝福。孩子們純真的笑容讓我倍感欣慰，貧苦的生活并沒有改變她們樂觀向上的童心，孩子們純真的笑容又讓我心酸，真希望她們能和其他小朋友一樣享受著無憂無慮的童年。 對于那些困苦的.子相比我們明顯多了一份沉重，她們沒有其他小朋友那么多姿多彩的生活，小小的年紀已經(jīng)體味到了生活的艱辛。以后的道路還很長，接受完義務教育后能否繼續(xù)上學，通過知識改變命運還未可知，然而，她們在貧困面前，選擇了自強自立，堅決抵制妄自菲薄。每個人都渴望被愛與尊重，處于成長期的孩子更是如此，老師、同學和社會其他成員的關愛是貧困孩子健康成長必不可少的支持。所以，我們的公益活動要繼續(xù)，這種繼續(xù)不僅僅是捐款捐物，還有精神支持和幫助。
當我們要走的時候，有幾個小朋友還跟著我們，嘴里不斷的喊著哥哥，那樣子是很舍不得我們離開的，雖然相處的時間很短暫，但他們對我們都建立一種純潔的友誼，一種很多人都無法理解的友誼。
活動作文 篇7
丁鈴鈴，丁鈴鈴。下課了，同學們便都下樓去上活動課的了，而我們幾個人卻因為沒有活動隊只能在教室里呆呆的坐著，等待著下了活動課之后到餐廳去吃飯……哎！沒有活動隊的日子太痛苦了！
每當其他的同學上完活動隊興高采烈的回到班里時都在那里說說笑笑，而我呢，卻獨自一人坐在那冰冷的座位上，而陪伴我的只有那孤零零的書籍和那幾張冰冷的桌子。除了做作老師布置的作業(yè)和看看書之外我沒有了其他的事情可做。哎！真是太痛苦了！我該怎么辦呀……
可是就在星期二活動課的時候，情況發(fā)生了巨大的變化，只見語文老師走到班里，對我們說道：到星期四活動可的時候你們就跟著我到微機室去錄入文章吧！聽到老師的回答后，我們都顯得很快樂。
星期四的第三節(jié)課下了之后，我們幾個沒有活動對的同學都跟隨老師來到了活動地點微機室，到了之后我們便開始了活動。我們每個人都找了一個位子坐了下來，老師讓我們打一篇作文題目叫
做《沒有活動隊的日子》。直到現(xiàn)在，我們班已經(jīng)沒有沒有活動隊的同學了。
哎！有活動隊真好��！
——就像有了一個溫暖的家。
【活動作文】相關文章：
有趣的活動_活動作文03-11
活動的作文10-14
活動的作文04-24
六一活動作文的活動總結06-02
端午活動的作文06-24
活動植樹作文07-03
冬至活動的作文11-18
介紹活動的作文07-03
活動的感受作文06-15
義賣活動_作文04-28