關于感動作文（精選35篇）
在現實生活或工作學習中，大家都跟作文打過交道吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編幫大家整理的感動作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
感動作文 篇1
你們，是我最確定的溫暖。
——題記
這是一個平常的夜晚，拿起筆，戴上耳機，又一次漫長的思緒。不清楚這是畢業前的第幾個晚上，不想去計算，就讓時間慢慢帶我們走向中考，走向分開的那天。
我想唱一首歌給我們祝福，祝福以后的我們會過得更好。突然想起，我們才送走的一個同學，她很好，在三年的歲月里帶給我們許多快樂。在她走之前，站上講臺說話的時候，我才知道為什么眼淚已經溜得稀里嘩啦。她走了，離開我們了，也帶走了我們每個人的祝福。
三年里，流過許多淚水，經歷了許多挫折，也經歷了許多辛酸、感動。但讓我最猶新的卻是那年那個義賣。沒有淚水，只有快樂和感動。大家都激動地把場地擺開，把美味的食物全部放置好。不有的人經不住誘惑，趕緊掏掏腰包，搶先買來過過嘴癮，吃完了還不忘舔舔手指上殘留的余味。然后，大家就開始拉幫結派地引誘別的班來買東西，買還不讓走。
那照片里的人瞳孔曾住著我。翻翻以前的照片，忍不住笑了。那些我們，還留在那個畫面中的我們，一個個青澀稚嫩的樣子。有沈小琦、羅雅蓓、朱哥、彭雅嫻笑瘋了的傻樣子，有杜柳宜、黃麗婷、童貞過生日時捧著蛋糕的滿足模樣，有陳昌瀾、胡敏、陳智浩、胡椿健大膽的吃相，有周家樂、余青松、劉峰、吳斌、付立可愛的姿勢，有喬小嬌、郝先蕊、熊琬鈺、楊堯、彭浩發呆的樣子……太多太多感動的瞬間讓我描述不完，就讓它在記憶的長河里慢慢延續。
此時此刻，我的思緒也快接近尾聲了。耳邊正在唱的是《回不去了嗎》，“回不去了嗎？每次抬頭看夜空，終于發現最美總是從前，就像從此以后你和我將看到的星光，所有的感動都經過了好幾個光年……”
那些感動和祝福會延續好幾個光年，好幾個光年。
感動作文 篇2
前兩天下了一場大雨，這場大雨可是讓兒子期盼了很久。因為我告訴他想要找知了侯要等到下一場大雨以后才可以，下過雨的大地松軟了，知了侯也就會慢慢的爬上地面我們就可以去找知了侯了。
每天都堅持晨跑的我們，現在由于天亮的太早了，路上的車在我們跑步的時候就已經很多了，不像冬天晨跑時幾乎就沒有幾輛車。車多了，天熱了，汽車的尾氣自然也就濃了，為了孩子的健康就不到馬路上晨跑了。想要在車少的時候跑，那就得起的很早，可起的早了又怕會耽誤孩子上午的學習，于是就每天早晨在自家門外跑上十圈。
一場大雨過后的第一個早晨，我們就按時起床去找知了侯。我和兒子穿上水鞋拿著小桶帶上鏟子就出發了。要去找知了侯的路是一條土路，大雨過后就變成了一條泥路。一腳踩進去都拔不出來，還好只有一段泥濘的路而已。我在前面走著孩子在后面緊跟著，由于路不好走，很快寶貝就被我落下了一大截，他的鞋被泥巴粘住了，他大聲的吆喝起來：“媽媽，你等等我，我的腳都拿不出來了。”我回頭一看回應寶貝：“雨鑫，加油！媽媽相信你一定會自己走過來。”孩子聽了我的話，堅持著走出了泥巴路。他來到我的面前，我告訴他：“寶貝，你勝利了，你看是不是再困難的事，只要自己肯努力，還是一定會成功的？還有你要知道路不一定每一條都是那么好走的，但是只要自己有信心，就一定會走出去。”
我和兒子走進了樹林開始尋找知了侯，找來找去，挖來挖去一個知了侯的影子都沒有見到。忽然我們發現了一只蠶，我告訴寶貝這是一只蠶，它長大以后會變成美麗的蝴蝶，并且我們有的衣服就是用它吐的絲做成的。兒子聽我一說，對蠶產生了興趣，說：“媽媽，我們把它捉回家養著吧？”我一想捉回家養著也好，正好可以鍛煉孩子觀察能力，我點了點頭，把蠶捉下來放在小桶里。
早晨的時間有限，我們不敢再繼續前行，只要原路返回。在返回的路上孩子沒有吆喝半句，拖著泥巴鞋走回了家。他很喜歡這只蠶，給它找葉子吃，小心的看護著。每天放學回家都要給它能一些新鮮的葉子來吃。可是孩子對它再好，蠶還是不愿意吃孩子給它的食物。一天、兩天蠶也不吃不喝的，看起來比剛捉回來時瘦多了。我看著也挺心痛的，為了自己的孩子剝奪了蠶的自由，即便它是一只蟲子，我的內心還是覺得挺過意不去的。我就把蠶從小桶里拿出了放到家里的花盆里，算是對蠶的補償，我想就算蠶吃掉我的小花也無所謂，只要它能健康的活著。
中午孩子發現蠶從小花上掉在地上正被螞蟻圍攻呢，蠶用力的反抗。孩子見這情況趕緊幫著蠶把螞蟻趕走，蠶又被兒子放回小花上面。兒子說：“媽媽，蠶好可憐呀，我想把它放回家，大樹才是蠶的家……”于是兒子就拿起蠶放回大樹上面去了。
看著兒子那顆幼小的心靈卻是那么善良、健康，讓我很是感動。他沒有為了自己快樂而建立在別人痛苦之上，他能深刻的體會到蠶在想自己的家，蠶是多么的可憐。他沒有像其他孩子一樣用腳把蠶踩死，卻選擇了放它一條生路——放蠶回家……
感動作文 篇3
夏末，又到了葡萄成熟的季節，看著樓上碩果累累的葡萄，我忍不住催著奶奶帶我去樓上品嘗。
到了樓上，映入眼簾的是一串串的葡萄，有的奶奶已經用袋子套了起來，防止葡萄生病，有的裸露在外邊，還有的躲藏在葡萄葉子下面羞于見人，我看見的裸露在外邊的葡萄也很不一樣，有的是青色的，有的是紫色的，有的半紅半青，有的已經沒有水分，壞的發霉了。
我和奶奶一起合作，我摘她接，不一會兒，有一只大蜜蜂就被我給傷到了，當時有一串葡萄擋住了我的眼睛，不小心傷到了它，多虧了這些蜜蜂，我的葡萄才能很好的生長，沒有它們采蜜授粉，葡萄也不能茁壯的成長，可是我卻傷到了它，發現它已經站不起來了，幸好過來幾分鐘，它又重新站了起來，我給它點了一個大大的贊。
看著蜜蜂勇敢的站了起來，我覺得它的精神值得我們學習，它不辭辛苦地勞動，為人們提供蜂蜜，即使受了傷，它也是勇敢的戰勝傷痛，我不會忘記這段經歷，一定好好向它學習。
感動作文 篇4
有的人總是抱怨自己沒有別人好。但是，我是一個冠軍，每個人都是一個冠軍。
當我還是一個精子時，我就是一個冠軍了。我從數不勝數的精子群中沖了出來。我是最棒的，我把那些懶惰的小東西們拋在了后面，在這場競爭中，我成了冠軍，唯一的一個冠軍。我沖進了卵子。我出生了！我有了在這個世界上生存的機會，我成功了！我為自己感動！
我一出生就哭著向世界宣告我的存在，我用明亮的大眼睛四處張望，尋找光明。我用甜美的微笑當成禮物，送給每一個清晨。我為自己而感動！
我長大了，長高了，可以一圈又一圈地在寬闊的操場上奔跑，可以一行又一行地把字寫在潔白的紙上，可以欣賞一篇又一篇美妙的文章。我用雙腳暢游奇妙的世界，用耳朵聆聽大自然的歌聲；我用大腦和雙手解答出一個個難題，因此，我的書柜里又多了一張一等獎的獎狀，我又多了一份自信。我是冠軍！我為自己的成績感動，為自己的努力驕傲！
在一次次跌倒中我學會了奔跑，在一次次風雨中我見到了彩虹，在一次次挫折中我懂得了成功。在雪地上，有我的腳印；在小溪邊，有我的身影；在山坡上，有我的足跡；在海邊，有我的笑聲；在城市間，有我的聲音。無論在哪里，都有我留下的一個個痕跡。
我為自己感動！
在將來，我會用自己的努力改變世界，讓我更加感動！
感動作文 篇5
今天早晨，陽光明媚，蟲子在草叢中鳴叫，一些小鳥在太陽下也愿歌喉，布谷鳥、百靈鳥、鴿子、麻雀……奏成一曲清晨大合鳴，我在鵝卵石鋪的小徑上做操，小狗臭臭和小花貓菲菲在玩耍。突然，弟弟棒棒大叫：“昊昊哥哥，你看這個東西是什么？”我一看原來是一個螻蛄，細細一看。這可憐的小東西要去螞蟻王國的食品庫，我一下用葉子把它打下“小山丘”。一次、兩次、三次……九次、十次，它們就搬上去一次、兩次、三次……九次、十次。
“多強的毅力呀！”我感嘆道，“一個螞蟻都有這樣的毅力，為什么人沒有呢？”哦！我知道了，做人必須有毅力！有了毅力，你無論做什么事都會很完美，但是，一點點毅力都沒有，可遠遠不夠。
我偶然讀到了一片小短文，講的是山羊，一只山羊和一只綿羊比爬山，一次次辛苦的斗爭，風塵仆仆的山羊才上到山頂，而綿羊在半山腰下去了，始終沒有吃的山頂的草。
中午，太陽當空照，烈日炎炎，一個小女孩來到了一個乞丐的面前，給了他五十元錢，說：“你看，這都是給你的。”說著，拿出一大堆東西，有火腿、牛肉干……甚至還有可樂！這個小女孩好像是一個小天使，不，準確來說是一個十分善良的小天使。可到了公園，另一個乞丐引起了我的注意，他可以不斷從上衣掏一個個小紅球，我腳有些麻，渴得不得了，正到汽水攤時，那個乞丐從后面趕了過來，說：“小伙子，你的錢！”我一看，錢一分不少。
回到家，我想：那個乞丐本來可以拿走我的錢，可是，為什么他把錢還給我了呢？
現在，我明白了，因為他人雖窮但志不窮！做人就要這樣。
世界上少的不是令人感動的事，而是發現感人的事的眼睛！
感動作文 篇6
在生活當中，往往都會有許許多多的很小很小的事情也會讓我們深深感動，我爸爸媽媽做的一件小事就深深地感動了我，使我永遠不會忘記。
那天正好是我的生日，不巧的是屋外刮起了大風，下起了大雨。我開始納悶了，拿起電話打給媽媽說：“媽媽你可以回了嗎？回來和我……”我還沒說完媽媽就插嘴說：“對不起喔，寶貝今天媽媽生意很忙，自己吃飯吧，吃完就乖乖地去做功課知道了嗎？我忙……”話還沒說完，就把電話掛斷。沒辦法只好叫爸爸回來和我慶祝生日。誰知，爸爸也說他沒空回來。我一聽就心酸了，心里說：“今天可是我的生日，怎么可以這樣說呢。難道他們忘記我的生日了？他們怎么能這樣呢，真是的！”
一氣之下，就走進房間關上了門，在里面呆了好久好久，忽然肚子餓得“咕——咕咕——”地叫了起來，于是我無精打采地走出來找吃的，我一打開門就聞到一陣很香的味道，我走進廚房一看滿頭濕漉漉的媽媽和爸爸正在為我做好吃的。我真的沒想到爸爸、媽媽放下自己工作，冒著傾盆大雨回來給我過生日。這種場面真令人感動，我的眼睛開始濕潤起來了。這時媽媽微笑著走過來說：“寶貝，看我帶了什么回來。”媽媽指了指桌子上的東西，我走過去一看，原來是我一直想買的那一套海蒂貓玩具呀！我滿帶淚花激動地說：“爸爸，媽媽……謝謝你們！你們要為生活忙工作，又要悉心照顧我，我還不懂體諒你們，我……我……”媽媽摟著我說：“女兒長大了，懂事了，爸爸媽媽再苦再累也值。”我激動的淚水嘩嘩地流著。
還有什么比父母的愛更能感動人的嗎？爸爸媽媽要忙著工作，又要悉心照顧子女。父母的愛是天地間最無私、最偉大的，小的時候父母愛我們，以后我們長大了也要多多關心父母。
感動作文 篇7
感動，好似潺潺流動的水，流到心間，滋潤了心田。感動，它觸碰到了我們柔嫩的心靈的某一角，讓我們潸然淚下。
感動，它無處不在。也許是孤寂時一位知己的陪伴；也許是低落時一句小小的安慰；也許是彷徨時一句貼心的問候……
一個人的出現，告訴了我，感動，到底是什么。
我是在一家面館碰到他的。他的頭發亂糟糟的，一看就是好久都沒有打理的樣子；身上穿著個T恤，看起來也有些臟亂不堪；腳上還穿著一雙舊拖鞋；刺鼻的油漆味，從他身上源源不斷的散發出來；他，活脫脫一個打工仔！
哎，誰想聞油漆味啊，尤其還是在吃飯的時候。于是，我匆匆吃完了面，離開了面館。
終于，到公交站了，剛要拿公交卡，卻發現——包沒了！我急了，肯定是在面館掉的，都怪我，當時走的太急了。
當我終于趕到面館，卻發現，包不見了，“打工仔”也不見了，難道，是他拿的？可是，他拿我的包干嘛，莫非……莫非他要偷？我的心跳了一大跳，我，我該怎么辦緊張和恐慌沖擊著我的頭腦。我該怎么辦？
我不知所措的坐在面館餐桌的椅子上，突然，一個熟悉的身影出現在我的面前：是他——打工仔！手里還拿著我的包，他看見了我，三步并作兩部，走了過來，我有些驚恐，但是他接下來的動作讓我放下了警惕，他把包還給了我，說：“剛剛看你沒拿包就出去了，我就想著追出去把包給你，但我卻沒著你，于是，回來看看，你還真在這兒。諾，你的包。”像他這樣貧窮卻拾金不昧的，我還真少見，他的舉動使我感動極了。眼前的他，樸實，憨厚，沒有了之前剛見到他時的臟亂不堪。
看人不能只看外表，他的舉動，讓我感動。
感動作文 篇8
感動是什么？感動是縈繞于心的懷念，感動是雪中送炭的溫暖，感動就是幫你趕走寒冷，讓溫暖環繞著你！感動是一杯奶茶，時而苦澀，時而香甜。
從小到大，我把別人感動過，別人也把我感動過。但記憶深刻的感動，我仍然歷歷在目，就在那一次。
那是我四年級時，爸爸媽媽出差，我連晚飯都沒有著落，只好去外面買東西吃。而就在那一天，晴天萬里的天空突然下起雨來，那簡直是傾盆大雨，可惜老天不保護我，那時我正好沒帶雨傘，我急得像熱鍋上的螞蟻一樣，終于放學了！同學們像長了飛毛腿，一下子就走光了！我絕望了！爸爸媽媽是不可能送雨傘過來了！我決心鼓起勇氣，提著書包準備往外沖時，我像皮球一樣泄氣了！我忽然想起了我的名言“黑暗來臨，光明還會遠嗎？”雖然激起了我的心情，但這還是短暫的。雨越下越大，好像成心和我作對似的。我六神無主的回到班上，在座位上趴著哭了起來！
“你怎么了？”我的耳邊響起了溫柔的話語，我慢慢的抬起頭，看見是鄰居許晴晴我像抓著一根救命稻草，生怕她不帶我回家，她笑著說：”好了，我帶你回家吧！”
在回家的路上，她的袖珍形雨傘撐著我們倆，在這樣的大雨中，街上一個人也沒有，只有幼小的她撐著那把袖珍型雨傘，雨漸漸小了！我們的腳步漸漸加快，我不安的心情似乎接受了雨的洗禮，天空漸漸出現了彩虹！
回到家，我看見了她半邊的衣服濕了！她似乎看出了我的心思，很簡潔的說：“沒什么，不用擔心。”我的眼眶濕潤了！便說：“我先上去了！”
通過這件事情，我知道了感動！知道了友誼！我似乎知道了一切，我永遠縈繞于心！其實感動就這么簡單，我要讓別人為我而感動！我永遠這樣想！
感動作文 篇9
感動，總有一個時刻，我們心弦會被觸動，我們心靈會被震撼。假期一場不見硝煙，不聞炮響的戰爭再次打響，不宣而戰。“德爾塔毒株”這個令人談虎色變的字眼，跳躍到了我們眼前，這是生命與病毒的對抗。成千上萬名醫務工作者義無反顧紛紛請戰，他們沒有被嚇倒，憑著大無畏的氣概，守護著每一位病人。在這個特別的日子里，這一群人在危險的地方，不分日夜的工作，他們無懼自己的安危，他們舍小家顧大家，他們就是我們尊敬的白衣天使。
還記得去年的核酸檢測，12名醫護人員身著白色的防護服，戴著護目鏡，我和同學也許是因為緊張，一個個都瑟瑟發抖，輪到我時我看到了一位正在忙著找棉簽的工作人員，當她讓我張開口時，我能明顯聽出工作人員的聲音有點嘶啞，我發現，那位阿姨的臉上有幾滴細細的汗水從臉頰流下來，他的動作敏捷又嫻熟，在回班級路上，我心想如果我這樣一直不停地重復這一個動作，我能持續下去嗎？他們真的不怕感染嗎？他們離開家多久了？他們何時能休息？看他們這么堅強，我也要好好配合，爭取他們早點收工。
通過新聞聯播，我也聽說了很多關于這樣的事，一到關鍵時刻，醫護人員挺身而出，甚至把個人的安危置之度外，這讓我們國家共團結，而有的國家卻截然相反，一點也不團結，他們覺得自由最重要，而把人的生命束之高閣，結果可想而知。
我驕傲，因為我是中國人，我們沒有被國家遺忘，我們的生命被重視，被尊重，這怎能不讓我心懷感激？這怎能不讓我們深深感動？所有的歲月靜好，都是因為有人負重前行。萬家的燈火，是一群把自己包裹在悶罐子防護服中的白衣天使在守護。
感動作文 篇10
記得那是一個下著傾盆大雨的一天。
那一天，天空毫不留情的將雨水傾瀉向地面，花瓣散落滿地。在下午第三節課下課之前，天空中烏云密布，隨著一聲悶雷，頃刻間，窗外的雨“嘩啦啦”地下了起了瓢潑大雨。在這狂風暴雨的下午，老師還在講課，教室里已經有同學的議論聲，同學們都透過玻璃看著窗外，我的心也早已不在教室里了，可是父母都出上班了，今天又沒帶傘，怎么辦？我心急如焚，一會兒和同學講話，一會兒看看窗外的雨。
終于下課了，班主任看了看窗外，大聲說道：“外面下起了大雨，沒帶傘的同學就不要急著回去，把今天作業寫一寫，等父母來了再走！”只見同學們一個又一個地走了，我變得十分急躁。沒過一下，班上只剩下幾個同學也都走了。他們有帶傘的就先走了，沒帶傘的也被那些遲來的家長接走了。我還以為雨很快停了，但是，外面的雨不但沒有變小，反而越來越大。
很快，班上只剩我一個人在教室里，我好像被遺忘了。我離開了教室，鎖上門。走到校門口，雨飄到我的臉上，使我更加寒冷。
天空也慢慢變黑了。正當我失望至極的時候，一個人向校園內走來了。他舉著大傘，正沖我走來，背影看上去就像我的父親一樣，我欣喜若狂，跑到了傘里，抱怨地說：“爸爸，你這么晚才來，班上的同學都走了……”我還沒說完，結果抬頭看見了一張陌生的面孔這時我不知所措的站著。他笑了笑說：“小朋友，你認錯人了，你父親竟然沒來接你？這把傘就給你吧，你趕緊回去，時間也不早了。”說著，他把傘遞給了我。我接過傘感動的點了點頭說：“叔叔，我以后怎么還你這把傘？”他說：“不用還，你留著吧。”說著，他快速地走了。
雨，仍然下著。看著他的背影消失在雨中，我十分感動……
感動作文 篇11
父母的愛，是一座不滅的燈塔，照亮前方，指引我前進；父母的愛，是一只永不移位的小船，不論風吹雨打，它永遠在你身旁；父母的愛，是無私地給予，是無限地付出，是在你窮困潦倒時默默地陪伴在你身旁，父母的愛是……
生活，是五彩繽紛的，是富有情感的。生活中發生的事數不勝數，大到歷史事件，小到口角紛爭，但我覺得其中最耐人尋味的還是那件事……
那是一個晨曦微露的早晨，陽光灑向大地，我們迎來嶄新的一天，但同時也迎來了新的困擾。
我正在學校里進行體育訓練，在一個落地的動作中，腳一斜，整個身子便向右傾斜過去。疼痛頓時漫延整個腳裸，一秒、兩秒、三秒、四秒、五秒、六秒……每一秒都感覺過了一個世紀那么漫長，我的眼淚不爭氣地流下了。
媽媽聽到這個消息后，火急火燎般趕過來。只見媽媽那干練的馬尾辮亂了，只是隨意地垂在耳后，整日一塵不染的衣服皺了，她卻絲毫不在意。媽媽看到我這個模樣，立刻下決心，去醫院！
她疾步走上前把我背起來，她的身軀那么瘦小，而我的重量不輕。當她站起來時，我感受到媽媽身體在微微抖動，腳邁出去時有微微猶豫。可是，不知是誰給了她如此大的力量，竟然把我順利背起來。此刻，趴在媽媽背上的我第一次細細觀察她，那原本紅潤的臉龐早已憔悴，閃亮的眼睛旁留下了歲月的痕跡。那細細的皺紋里寫滿了愛，寫滿了對我的關心，還有對整個家的付出。
來到大街上，叫了一輛三輪車，然后去了醫院……在醫院，我只看到媽媽忙碌的樣子，心頭的那份感動油然而生。
感動作文 篇12
上學期的一天里，平時接送我的爺爺回鄉下老家了，爸爸媽媽也沒空，只好讓我一個人坐公交車去學校。我背書包出了家門。
來到公交車站，我靜靜地等著。幾分鐘后，車來了！我蹦蹦跳跳地上了車。
就在準備投幣的時候，摸下口袋，發覺里面空空的，沒錢！我擔心起來：“不會是忘記帶錢了吧？”把書包翻了個遍，也沒有！可能剛才掉在地上了，我回頭望了望路面，也是空空的。完了完了，真忘帶了，此時此刻，我成了熱鍋上的螞蟻——急得團團轉。
車馬上要開了，上課時間也很快到了。司機叔叔本應是和藹的，但眼前的這位此時說的話卻像燒油一樣，澆在我火一樣的心上：“喂，你這個小屁孩，到底還坐不坐車？坐就投幣，不坐就滾到一邊去，別阻著人家！”車上的開始有乘客竊竊私語：“就是，這個小孩到底坐不坐車的？”“真是的，我有事要辦呢！”“真想有人把她趕下車”……我委屈得眼淚在眼眶里直打轉，可是，這時還不走我就會遲到了，怎么辦？
正當我心急如焚的時候，一位看起像是初中生的大姐姐我向伸出了援手：“司機叔叔，我來幫這位小妹妹投幣吧，她可能忘記帶錢來了。”說完，她將兩個一元硬幣投進錢箱里，司機不耐煩地對我說：“坐吧，算你走運，居然有人替你給錢，下次記得帶了。”我連忙向那位大姐姐道謝，覺得心里暖暖的，非常感動，再看大姐姐，她也只是微微地笑了笑，便不再說什么。
事情過去差不多一個學期了，每當走過那個車站，我常想起這個大姐姐，那個微微的笑容，那是一個令人感動的早上。
感動作文 篇13
我一向是一個活潑開朗、樂于助人的女孩，我經常幫助同學們，雖然同學們沒有怎么回報我，但我得到了助人的快樂已經非常滿足了。
同桌去美術教室值日去了，他是今天的值日生，所以他在老師布置作業時還沒有回來，以我的個性，我自然毫不猶豫地打開了他的家校聯系本幫他抄上了作業，因為等他那邊值完日回來黑板上的作業一定被擦掉了，那我的同桌不就慘了？幫他抄了一份后，我就寫了一張小紙條來提醒他。
到了第二天，我本以為同桌會謝謝我，可他的表現好像是昨天什么事都沒有發生，說實話，我心里還是比較失望的。
也正是這件事，讓我覺得我的同桌什么都好，唯獨這個情商特別低。
輪到我是美術值日生的日子了，回到教室后，除了和我一起值日的同學，教室里一個人都沒有了，而我們最擔心的就是作業，結果黑板上已沒有一點作業的痕跡了，我們幾乎都崩潰了，要是沒有抄回作業，回家后一定會被我的兇媽媽訓斥了！
我無奈地打開了家校聯系本，卻發現了，歪歪斜斜的字映入眼簾，那一刻我愣住了……
過了好半天，我才告訴其他同學，我這個“低情商”的同桌已幫我把作業抄上了，值日生們好像得了一個寶，都開心極了，因為他們與我一樣也沒有抄上作業，還不停地夸獎我的同桌。
那天，我幫同桌抄作業，回來后也是這樣的情景嗎？想著想著，我不由地笑了起來。
第二天，我當面感謝了他，可他沒有任何反應，也許在他的眼中這是非常微不足道的吧，雖然他嘴上沒表達，但我明白了他的心里都記著呢。
那一刻，一陣感動的暖流在心房流淌……
感動作文 篇14
五年級的一天下午放學，我肚里空落落的，去校門口的小吃攤上買根熱狗吃。來買東西的人很多，校內校外的人都有，我費了好大的勁才擠進人群。我用力舉著錢，高聲喊著：“來根熱狗。”錢一下子就被老板娘收走了。
我等了好久也不見熱狗。便大聲說：“我的熱狗好了沒有？”人群仿佛一下子安靜了，只見老板娘瞟了我一眼，帶著諷刺地說：“你給過錢了嗎？”人們用異樣的眼神望著我，耳尖的我還聽到一些議論：“這孩子買東西居然不付錢……”我委屈得眼淚都要掉出來了。
這時，我聽到了一個脆生生的聲音：“阿姨，你把這個哥哥的熱狗給我了。”他指了指我，舉起手中的熱狗說：“我還沒給錢呢。”說著從口袋里掏出錢，遞給老板娘。這時，我看清了他的樣子：大概上二年級吧，充滿稚氣的臉很真誠。我正有些生氣：他不付錢為什么拿了屬于別人的熱狗？
老板娘見狀，馬上夾了一根熱狗給我：“對不起啊！”我哼了一聲，沒好氣地接了過來。她見我接受了她的道歉，轉頭對小男孩說：“小朋友，你也很誠實啊！”他笑了笑，離開了小吃攤。
我很生氣，他為什么不付錢就拿了熱狗？害我被人誤解。我三步并作兩步走到他跟前，氣洶洶地問：“你為什么不付錢就拿熱狗，是想僥幸還是想看別人的笑話？”只見他說：“大哥哥，其實我給過錢的，但我相信你也給了，再見！”他蹦跳著離開了。
我呆住了，那一刻，我感動了。我不明白他為什么會幫我。我很意外：他為什么會為了一個素不相識的人而多出了一份錢？他很機靈，幫我解了圍，我這時有些感激他了。但他為什么要幫助我呢？是他不想看到別人出丑，還是他相信我是誠實的？我陷入了沉思……
感動作文 篇16
在生活中，有許多讓我們感動的瞬間。別人的一舉手、一投足甚至一個鼓勵、贊賞的眼神你會感動，當運動場上五星紅旗冉冉升起時你會感動，聽朋友一聲真誠的問候或父母、老師一句叮囑的話你會感動，一篇優美的文章、一場精彩的演說或一部扣人心弦的電影你會感到
在我的小學生活里有一段動人心弦的故事。那時我讀二年級，不懂事，十分厭學，不喜歡聽老師講課，更不喜歡回家做功課。當媽媽問我功課做好沒，我總是說我們沒功課。直到有一次，我忍不住不想上學了，于是開始逃課。我本來就天性愛玩，又天天把我關進籠子里，覺得沒有自由，所以認為逃出籠子便可以獲得自由。
叮叮叮下課了，放學了。我也從別處冒出來背著書包回家了。可這急壞了老師。在回家路上，一位同學對我說：你今天沒去上學，把老師急壞了。明天老師準要叫你請家長。頓時，我心里產生了一種深深的自責，霎時間周圍的樹木好像在嘲笑我、諷刺我，好像在說我沒用，一點兒苦難也克服不了！我慢慢地回家，烏云密布，不一會兒雨落下來淋濕了我的衣服。
我一邊走一邊想：回家說不說呢？如果說了會被媽媽打嗎？會被爸爸罵嗎？回到家，我還是說了。媽媽沒有打我，只是第二天隨我去了學校。到了校門口，我心驚膽顫的，害怕會被老師訓斥。她們聊了很久，突然媽媽看著我，給了我一耳光。我承認了錯誤，全班同學詫異的看著我。從此我不再厭學了。
到期末，我進了班上前三名。我拿著獎狀，不是高興，而是飽含淚水，是媽媽喚醒了我，給了我一次刻骨銘心的教育。
在生活中有許多感動，而那些都是善良的人們對社會的回報，真應了古話誰言寸草心，報得三春暉。這件往事回想起來是辛酸的，同時卻又是甜美的。
感動作文 篇17
俗話說：“臺上一分鐘，臺下十年功。”今天在多媒體教室里，黃莉老師為我們展示《白楊》一文的閱讀教學，凝聚了她近兩個月來的心血，也凝聚了全體年級語文老師的努力。自從黃老師接到上課的任務后，就主動上門借課本、商討課題、尋找最新教案，上網查閱有關資料。為了做好充分的準備，一家人也被牽動其中。用她的話說，就是：沒能安心，好好過過春節。的確，是這樣的。一開學的第一個周，黃老師就迫不及待地主動要求試講，虛心征求年級老師的建議，和年級老師一道探討。從教材的挖掘、課件的考究、教學過程的設計，等等都進行了反復認真的斟酌，做到精雕細刻，一次又一次獨自練講。制作課件不是件容易的事情。
為了使學生認識和了解文本中白楊樹和戈壁灘，達到更好地理解課文內容的目的，她在制作課件和使用課件上傷透了腦筋，吃盡苦頭，不是剪接有難度，就是配樂不適合；不是學校電腦出故障，就是課件環節出差錯，常常手機遙控遠在廣州就讀的愛人及弟弟，家人也和她一起不辭辛苦地忙碌，直到滿意為止。記得第二次試講時，她正患重感冒，嗓子沙啞，幾乎每講一句話都很困難，但還是堅持試講完畢，待課下她又耐心傾聽老師們的評議。
盡管“一千個讀者，就有一千個哈姆雷特”的說法，但當我們盡情分享到黃老師富有親和力的教學語言、欣賞那恰如其分的精美教學課件、領略她樸實無華的教學風格、品嘗到原汁原味的課堂的同時，是否也被她執著的工作熱情、一絲不茍、謙遜的工作態度、忘我的工作精神所感動？
感動作文 篇18
我不知道是不是只有當心靈被一種突如其來的東西深深地震撼才叫感動，只知道在我有限的經歷中最令我感動的是父親，我最親愛的父親。
記得小時候，我很喜歡小小的漂亮飾物等一系列小女生用品，父親就花了大半月工資給我買回來一大堆。有一回我不小心把一只發夾掉進廁所了，找著他又哭又鬧的，父親居然用手從下水道里把發夾給弄了上來。父親說：“這個可不能再用了，留著當房間里的飾品吧。”我那時是一個名副其實的“麻煩制造者”，打碎過鄰居家的玻璃，讓房間里漲過水，弄丟過家里戶口簿……但父親除了耐心地為我收拾殘局，從未責罵過我。
十六年來，父親無時無刻不在關心著我，因為過度的操勞，他臉上的皺紋一天天增多，兩鬢也有了霜雪的痕跡。每次送我來學校，他總是千叮萬囑，要我好好學習，爭取考上大學。雖然家里并不富裕，但父親總是準時將生活費送到我的手上。我知道，那一張張鈔票上有他的心血和汗水，也有他的期待和希望。
小時候，我體弱多病，每次犯病，父親總是用寬厚而溫暖的后背馱著我往返于家和醫院之間。我那時并不明白他為何嘆息，只記得靠在父親的背上睡得很放心。
想起父親的時候，我心里總會有種莫名的感動。
在我的印象里，父愛就是那雙粗糙而靈巧的大手，是童年的風箏和秋千，是那把木制的，是那件子彈殼做成的玩具，是那枚遠航歸來特意捎給我的虎斑貝，是那對過年時鮮艷的紅綢結，是那張周歲時的紀念照。
父愛也是童年時挨的那記暴怒的巴掌，打在我永遠不可能再犯的那個錯誤上，是我叛逆的年紀面對的那雙嚴厲的眼睛，橫在我永遠不再敢涉足的人生歧路上。
天地可改，日月可換，但父愛如磐石，恒踞于我的心中。
感動作文 篇19
那件事發生在一個燥熱的周一，給我留下了深刻的印象。它使我明白，只要人們肯付出愛，那么這個世界將會有更多的感動。
那天火熱的太陽炙烤著大地，知了吱吱的叫個不停，令人心生煩燥。我中午放了學，一邊走到公交車站旁等車，一邊心中煩躁地想著自己的數學竟然只考了八十來分。我焦息地等著車，過了好半天，公交車才慢您悠地出現在我的視線中。我好不容易擠上了車卻發現一個空位都沒有，只好滿腹老騷地站在了擠滿人的車箱里。
車行駛了一會兒，到了一個站牌，一位老奶奶步履蹣跚要上車，售票員連忙去攙扶。并對車里的人說：請大家給這位老奶奶讓一下座。沒有人理會，車里安靜地好像沒有人一樣，售票員有些尷尬，又說了幾遍還是沒有用。看手機的仍在看手機，睡覺的仍在睡覺。售票員正準備放棄努力時，一個大約五六歲的剛從睡夢中醒來的小男孩跳下座位，說：老奶奶，到我這里來坐吧！老奶奶被售票員扶到了座位上，向小男孩投去了感激的目光。我看向小男孩，他媽媽說：兒子，你不能我好奇地看了看，打量著，我實然發現小男孩的腿有點跛，原來他是個殘疾人！我看著他，心里十分感動。小男孩覺察到了眾人的目光，說：我不殘疾，我能跑，也能跳！清澈的眼睛里露出了堅定光芒，給人一種積極向上的力量！
不知不覺中，車到站了。我下了車，感覺天沒有那么熱了，我呼吸著新鮮的空氣，心想："我以后一定也要像那個小男孩一樣幫助他人！那個小男孩，讓我在炎熱的夏天感受到了人間的美好，也讓我深受感動！
感動作文 篇20
孟子是戰國時期偉大的思想家。孟子小時候喪父，靠母親倪氏日夜紡織織布，因而肩負生活重擔。倪實是一個勤勞博學的女人，她希望兒子在學業上有所進步，早日成才。
有一次，孟母看到蒙克和一個鄰居的孩子打架，孟母覺得這里環境不好，就搬走了。
又有一天，孟母在鄰居鐵匠的房子里看到一個大火爐，幾個油漬斑斑的鐵匠在打鐵。蒙克在院子的角落里，用磚頭造砧，用木棍打錘，模仿鐵匠師傅的動作，玩得很開心！孟母認為這里的環境仍然不好，所以他又搬回家了。
這一次，她舉家遷往荒野。有一天，孟子看到一個穿喪服的送葬隊伍，哭著把棺材抬到墓地。幾個衣冠楚楚的男孩子用鋤頭挖出了墳墓，把棺材埋了。他覺得好玩，就模仿他們的動作，用樹枝挖地，埋了一根樹枝當死人。直到孟母找到他，他才被帶回家。
孟母第三次搬家了。這個家隔壁是一所學校，一個白胡子老師教一群大大小小的學生。老師每天搖頭領導學生學習，拖拖拉拉的聲音像唱歌，調皮的孟子搖頭看書。孟母認為他的兒子喜歡學習，他很高興，所以他送蒙克去上學。
但是有一天，蒙克逃學了。當孟母發現時，他傷心欲絕。當蒙克玩夠了回來后，孟母把他叫到身邊說：“你逃學不學習，就像剪布一樣，你不會織布；不會織布，就沒有衣服穿；學習不好，永遠成不了人才。”說著，抓起剪刀，“哇”的一聲，把織布機上要織的布都剪了。
孟子嚇呆了。這一次，蒙克的心真的動搖了。他認真思考了很久，終于明白了道理，然后開始專心讀書。由于他的才華和聰明，后來和孔子的孫子一起學習，最終成為儒家思想的主要代表。
感動作文 篇21
人生道路上有許許多多的感動，你是否留意過，如在災難中艱難求生中的幸存者，石縫中努力向上生長的小草，這些都是值得感動的瞬間。
有一天，我獨自一個人走在公園中，無意間，我被一個小生物吸引了，我走到墻邊蹲下來注視著那只小生物，他是一只普通的蝸牛，這小家伙正在慢慢地往上爬，也許它想去墻外邊的世界吧，他爬過的地方出現了一道明顯的痕跡，那是粘乎乎的感覺，由于剛下過了雨，到處都是濕漉漉的，這只蝸牛爬了一會兒，就開始往下掉，一會兒又開始往上爬，結果卻又往下掉，我開始覺得，它這么做，都無疑是白費力，他一直重復著這樣的節奏，但每次結果都是同樣的往下掉，我搖搖頭，轉身離去，開始在公園里無所事事地閑逛。
但我回來的時候，那只蝸牛還不放棄，每爬一點就往下掉，卻又堅定地向上爬去，我有些疑惑，到底是什么力量，支撐著它往上持續的爬?為什么要這么固執，明知道不可能實現，卻還要繼續，只見蝸牛還在不停的努力，毅然向上。
蝸牛還在不知疲倦地往上爬時，我發現他越爬越高，每下滑一次，就更加拼命的往上爬得更遠，化做失敗為動力，突然這一刻好似靜止了，蝸牛成功了，我為它的成功而感動。
蝸牛背著重重的殼竟然能爬上這么深入的高墻，這是困難的，蝸牛比我們人類更渺小可他卻能戰勝困難，勇往直前，我們人類是否要向他們學習了，霎時，我背這一幕而感動了，這渺小的生命，竟然有不屈不撓的信念和頑強不屈的毅力，而我們人類去還不如他們，我認為，我們好像應該反省一下了。
頓時，我對這小小的生物肅然起敬，因為我為它的精神而感到敬佩和感動。
感動作文 篇22
運動健兒在奧運賽場上勇得金牌，當五星紅旗冉冉升起的時候，帶給我們的是一種波濤洶涌的感動。
日常生活中，一些平凡的人，助人為樂做好事，那種瞬間觸動給我們的心靈帶來了另一種和風細雨的撫摸以及溫暖。寒假結束了，大家都積攢了不少壓歲錢，有些同學相約去書店購買新學期的學習資料。周末那天，我和班上的小芳同學約定去書店買書。小芳的家庭經濟十分拮據，她的爸爸因為身患疾病，沒有工作，家里只有靠媽媽在酒店做服務員來維持生計，小芳很懂事，平時生活節儉，衣著樸素。當我們來到書店門口時，看見一位乞丐老爺爺，拿著一個破破爛爛的碗，手顫顫巍巍的，衣服縫滿了補丁，面黃肌瘦，一看了就讓人心酸。
我也覺得老爺爺很可憐，但是街上人來人往，那些衣著光鮮的有錢人只是聳了聳肩，撇了撇嘴就一走了之。我想：作為消費者的我，我沒有經濟來源，我也沒辦法幫助他。于是，我想抓住小芳的手趕緊逃。突然間，我看見身邊的小芳從口袋里掏出十元錢，正準備向那位乞丐老爺爺走去，我連忙拉住她的手說：“小芳，你要干什么？你們家并不富裕，怎么還去捐錢給乞丐老爺爺啊？”她微笑著對我說：“我們家雖然窮，但幫助有困難的人不是每個人都應該做的嗎？”說完，小芳繼續往前走去，接著把十塊錢輕輕的遞給我老爺爺……
這時，一股暖流涌上了我的心頭，是啊，如果每個人都像小芳同學那樣，像乞丐老爺爺那樣有困難的人，也就不會流落街頭了，這個世界將會變得更加美好，我的手也不由自主地向口袋摸去……
感動作文 篇23
和孩子們在一起的日子，我不知道我教學中的行為是否曾經感動過他們，但星期二那天他們卻感動了我。
剛下早自習，我就問學生：“老師有一個很累很累的活需要幫忙，誰愿意幫老師？”那一只只小手舉得高高的，我心里頓時熱乎乎的。“跟我走，給你們布置任務去。”一群孩子尾隨我來到辦公室。我邊洗手邊說：“這個很累很累的活就是——我們一起吃蛋糕。”孩子們頓時驚喜地雀躍起來，一張張笑臉像綻開的花朵。
我回到班里時已經上課了，看到幾張緊繃著的笑臉，那表情里有懊悔、有慚愧，也有嫉妒。我急忙解釋道：“是老師的蛋糕不夠分給全班同學，才出了這個主意，誰也不要怪老師。
這時我發現，有兩個舉了手的男孩子沒有吃到蛋糕，原來，楊孝天留在班里寫課堂作業了，他的四道四則運算題出乎意料地全對了。而同學們說莊嚴卻在給我頒發“好老師證書”。我拿過來一看，是孩子們把玩的卡片，上面工整地寫著頒發人莊嚴，領證人張宏麗，打開里面，還有幾行詩一樣的文字，最后一句是“無論我們走到哪里，都是您最美麗的花。”。我的心蕩漾起一陣感動。我想起來了，就是莊嚴在前兩天撿垃圾的時候，主動花錢買了好幾個尼龍絲袋子分給大家，也是楊孝天和莊嚴等，在元旦聯歡時從家里拿來那么多氣球和噴桶。誰說差生不可愛？我想：我對他們開學以來上課溜號、走神時的嚴格訓斥和監督，累得一到家就想睡覺，這樣的付出是值得的。
此時，我好想對所有的學生說：“孩子們，老師們對學生嚴格的教育是更深情的愛啊！”你們能理解嗎？”
生活多姿，感動常在！
感動作文 篇24
“姥姥！我在這！”還沒走出校門，我就看見那熟悉的身影——中等個頭，身體微胖，翹首凝望……這就是我的姥姥。還沒等她發現我，我就迫不及待地朝她大喊，沖上前去，撲進姥姥懷里。姥姥見我的第一件事，就是卸下我身上沉重的書包，挎到自己身上；第二件事便是從她自己的包里變魔術似的翻出各種小吃，什么豆腐干呀，三明治呀，面包呀，蘋果呀，酸奶呀……總之都是我最愛吃的小食品，我就邊走邊享受這些美食。
我的姥姥每天都來校門口接我，風雨無阻。
姥姥已經年近古稀了，身體還不太好，特別是她的腿，經常疼痛，尤其是陰天雨天冷天，疼得更厲害。為了緩解疼痛，她成天在膝蓋上裹著狗皮護膝，有時還貼傷濕止痛膏。可是姥姥從來也沒有因為哪天天氣不好或者自己身上腿上哪兒不舒服而耽誤接我。老人家每天要步行走三站路才到公交車站。擠上公交車后，常常是沒有座位，姥姥一站就是半個多小時！我真難以想象姥姥的腿是怎么忍受的！車上站著，下車后還得站著。為了讓我盡早發現她，盡早解除我身上的重負，盡早填補填補我的小肚子，姥姥總是提前到達，站到我倆約定的地點——校門口路牌下的一個井蓋上，一動不動，仿佛是一尊雕塑。姥姥就是這樣無微不至地關愛著我，這無私的愛讓我無比感動。
姥姥接到我之后，常常要等半小時左右，媽媽的車才能來。為了給我創造一個等車的良好環境，姥姥帶我來到了一個酒品超市，給老板說了些好話，老板熱情地接納了我們。在這寒冷的冬天里，我能在一個有空調的地方邊寫作業邊等車，簡直是貴賓待遇。這都是姥姥為我爭取的呀！
我每天都這樣享受著姥姥對我深沉、真摯的愛，也每天都被這偉大的愛深深地感動著。
感動作文 篇25
在我的腦海里，有很多讓我感動的.人。但是，我印象最深的是我的同桌。他很瘦，皮膚黝黑，臉略微有些長，一雙眼睛雖然小，但很有精神。
同桌非常細心，很愛幫助別人。
記得在我二年級的時候，一次，老師要進行數學測試。可是，我沒帶橡皮。老師有規定：考試的時候不許借文具，這可怎么辦啊?我急得心里直冒火。我可不能保證一個字都不寫錯，要是寫錯了不擦凈，老師還要扣卷面分，這次考試我一定慘了。我恨不得打自己兩個耳光，唉，真是太粗心了。
這時，同桌看出了我的焦慮。說：“怎么了，有什么問題嗎?”我嘀咕著：“倒霉，忘帶橡皮了。”同桌沒說什么，只是打開文具盒，拿出橡皮，掰成兩塊，把大的一塊塞到了我的手上，說：“這塊橡皮給你，拿著吧。”我感動地接過橡皮，不好意思地說了聲謝謝。
我看著手里那半塊橡皮，俏皮可愛的米奇只剩下一個大腦袋了，但是它還在對我笑著。我知道，同桌最喜歡米奇了，可是他還是大方地把這半塊橡皮送給了我，這是多么寶貴的友情啊!
開始答題了，我看看同桌，同桌沖我做了一個勝利的手勢，悄悄說：“加油啊，看咱們誰考的分多。”我沖她笑笑，用力地點了點頭。答卷時，每當我寫錯了字，就用那半塊橡皮擦得干干凈凈，心中也充滿了自信。
那次考試，我考得很好，老師夸獎了我。我感激地看看同桌，我們倆都笑了。
現在，那半塊橡皮還珍藏在我的書桌里，我也買了兩塊一模一樣的橡皮，送給同桌一塊。這小小的橡皮，讓我和同桌的友誼之橋變得更牢固了。
同桌就是這樣，溫暖著我，感動著我。我喜歡我的同桌。
感動作文 篇26
在這個世界上，令我感動的人有許許多多。遠的說，偉大的愛國之人屈原;近的說，舍己為人、舍生忘死的葉欣。其實，可以令我們感動的人近在眼前：不就是那可愛的母親、偉大的父親和辛勤的老師嗎?
說到令自己感動的人，我覺得同學們想到的第一位就是可愛、美麗的母親。是啊，母親在我們心中是世界上最漂亮的女人，她有那無私的母愛，美好的心靈。她為我們付出了那么多卻默默無言，她在我們郁悶時陪著我們開心玩耍;她在我們傷心時輕輕地安慰我們。母親怎能不令人敬佩?
是，母親令我們感動。但同學們想一想，那位偉大、善良的父親是否也令我們感動?是哪個男人撐起了天空，是哪個男人保護著我們母子?是父親，偉大的父親。如果沒有父親，母親一人掙的錢哪夠我們這些小皇帝、小公主花?要不是父親日日在外與時間賽跑，我們怎會有今日的幸福生活?父親又怎能不令人欽佩?
父母的確令我們感動。但坐在辦公室的那位靜靜批改作業的人呢?她令我們感動嗎?是誰帶我們在知識的海洋中航行?是誰把知識輸進我們的記憶?是老師，辛勤的老師。有的同學覺得上課很累，很煩，但同樣累的還有老師。她為什么給我們講課?她為了什么?老師只有一個小小的愿望：那就是讓我們擁有更多的知識，讓我們的生活更加美好。就是這個信念給了她力量，讓她不停的給我們知識。難道，我們就不能幫老師完成這個小小的愿望?
生活中有很多令我們感動的人或事情，我們要有一雙善于發現的眼睛。當你用這雙眼睛重新看世界時，你會發現：世界真美好!
感動作文 篇27
在我的學習生涯中，有一件事，每每想起，常常令我羞愧，也令我感動。
在我上四年級的時候，班里新轉來一個同學，叫王嘉欣。她的皮膚很白，眼睛只有一只能看見，另一只雖然看著沒什么事，但其實是看不見的。她還有一個毛病，就是走路一瘸一拐的，有時還得扶著桌子走。這使我們班的同學都瞧不起她，不愿意和她玩，也包括我。上體育課的時候，因為她的腿不好，所以不能跑步。我們都在炎炎烈日下跑步，她卻坐在樹蔭里乘涼，我心里想：腿不好有什么關系，只要想跑就能跑。看她，肯定是不想跑！跑完以后，我氣喘吁吁地回到教室，一邊喝水，一邊想著討厭的王嘉欣。突然，我的腦子里冒出一個壞想法——報復報復她。可我的心里也在猶豫：害人之心不可有，不可有。可誰叫她搞特殊呢？我看了看外面沒有人，教室里也只有我一個，我就把她文具盒里唯一的鋼筆藏到了教室的墻腳。等到上語文課寫作業時，她找不到鋼筆，向別的同學借可沒人幫助她。我心里想：看你怎么辦！她等了一會兒，拿起鉛筆寫了起來。
放學的時候，下起了雨，我沒帶傘只好淋雨走。我的一只腳剛邁向濕漉漉的地面，王嘉欣走了過來，拉起我的手，對我說：“你沒帶傘，和我一起走吧，我帶了。”我只好點點頭。因為她的傘小，我們只好擠一擠。把我送到路口后，她對我說：“再見！”想起上午做的一切，我臉紅得揮了揮手。當她轉身的時候，我才發現，她的半身已經被雨水打濕了，而我卻一點兒都沒濕。羞愧的淚水從我臉頰上流了下來。
雖然事情過去了一年多，可我只要一想到這件事，心里就會有感激和愧疚。王嘉欣，雖然你轉學了，但我會永遠記住你！
感動作文 篇28
我，是孤獨的，原以為自己將會是永遠孤獨的，可沒想到迎來了她。
第一次見面也算是看她不順眼吧。我討厭那種柔柔弱弱的小女生，感覺在家鐵定是小公主，并不想和這種人有太多的交集。
可沒想到，有句話叫冤家路窄，一點也沒錯，我們不僅成為同學，成為同寢室的人，還光榮的成為了彼此的臨鋪，更更夸張的是，還成為了同桌，這不禁讓我崩潰。愛說話是我本性的特征，就算再怎么討厭她，但還是管不住自己的嘴，不由自主的，我們聊了好多好多。
也許，這就是命中注定的緣分吧。
在彼此的聊天中，我也知道了她并不是不是我所想象的那樣，這樣，無疑是增加了我對她的好感，不知不覺中，慢慢打開了自己關閉已久的心房，不由自主的把她列為自己的好朋友。
我的脾氣不好，總愛無理取鬧，可他總能夠包容我。
可那一次，我說的話有點重了，她只是有事沒等我一起進班，我卻說他“我看你就是大難臨頭各自飛的那種人吧你!”說完我就后悔了，可我就是不行道歉。下課見他也沒說什么我也就沒在意。可是，那天晚上，我睡得有點晚，在床上翻來覆去怎么也睡不著。也許是天意吧，竟讓我聽見了她說的夢話。聲音斷斷續續的發出來，柔柔弱弱的，還有點落寞“我今天早上，真的急著上廁所，我不是故意不等你的，真的不是，我不是那樣的人，不是……”聲音斷斷續續的傳出來，我已經淚眼朦朧了。他的不在意，全是裝出來的。
頓時，濃濃的自責感涌上心頭。同時，還參雜著濃濃的感動。這是第一次，第一次有人這么在意我。
我們一個像夏天一個像秋天。可是，他帶給我太過太多的意外，太多太多的感動，那種心底最深處的悸動，讓我措手不及。卻是高興地。
感動作文 篇29
相傳，有一天俄羅斯著名油畫家利維坦一個人去森林寫生。當他沿著森林中的路走到山崖邊時，已經是清晨了。當他突然看到遠方的山巒被冉冉升起的太陽照亮，呈現出他從未見過的美麗景色時，他站在懸崖之上，感動得淚流滿面。
一個容易感動的靈魂，是美德的基礎。無獨有偶，德國著名詩人歌德也曾在聆聽貝多芬的交響曲時深深被音樂打動，眼淚如雨般落下。當俄羅斯作家托爾斯泰聽到柴可夫斯基的《如歌的行板》時，他曾經被這首樂曲打動，淚流滿面。無論是利維坦被美麗的風景所感動，還是歌德和托爾斯泰被動人的音樂所感動，他們都能真誠地流淚。現在，我們還能像他們一樣感動流淚嗎？
提出這樣一個問題的原因是，許多人現在對世界之上所有令人感動的事情都麻木了。我們很容易路過各種各樣的情境，或者視而不見，或者轉身離開。我們常常對世界上的不美好睜一只眼閉一只眼，漸漸地就變得心狠手辣。我們也會流淚，但那些眼淚更多的是因為個人的損失或悲傷，而不是為了別人，或者為了什么令人感動的事情。
要回答這個問題，我們首先應該問利維坦、歌德和托爾斯泰，為什么他們會被風景和音樂所感動？那是因為他們心里有一塊美好、柔軟、敏感的地方。
感動的能力，是深深埋在心里的種子，而因為感情而流出的眼淚，是枝頭綻放的花朵。
如果一個人擁有感動的能力，至少說明他內心還有善良的一面，愿意為他人感同身受。感動是我們心中最寶貴的財富，是我們民族歷史之上最寶貴的傳統，是我們賴以生存和交流的紐帶。一杯悲歡離合的美酒，從西到北，從東到西，綿延千里，感動的能力沉淀在我們的酒里，融化在我們的腳步之中，讓我們在感動別人的同時，也感動了自己，滋潤了我們枯燥甚至苦澀難熬的日子。
感動作文 篇30
生活中，處處有感動，感動，不時不刻地也出現在我們的身邊。
感動，在我的記憶里是繁星點點的。生活里充滿了溫馨，目睹感人的情景，我們常常心潮起伏，熱淚盈眶；生活里充滿了愛，我們常常被愛和關懷感動。
“同學們，下課時間到了。”“老師，您辛苦了！”伴隨放學鈴聲，同學們都收拾好東西走了，今天我值日，最后一個走，可是天有不測風云，這該死的天氣竟下起了雨！
好吧！等一會雨停了再會吧。一分鐘，兩分鐘……我一直等了二十分鐘，雨還是沒停。
“這雨，應該不會停了。”我掉過頭去，原來是王老師“給，拿我的傘吧！”
“我，我不能要。如果我拿上了，您，您就沒法回了。”我聽到王老師的話，感動了，結巴地說。
“沒關系，老師還有一把傘呢！”聽了這句話，我才安心地回了家。
第二天，我一蹦一跳地進了教室，同學們議論紛紛：“哎！王老師今天來不了了！”“一定是感冒了。”這時，王老師拖著虛弱的身體走來，同學們用憐憫的眼光看著王老師那瘦白的臉龐。
我像是晴天霹靂，像一盆冷水向我潑來，我痛心地向王老師辦公室跑去。只見王老師正在喝感冒藥！天哪，我都干了些什么？我哭著向王老師跑去，王老師把藥藏起來，硬是向我說：“昨晚沒感冒吧！”她笑著問我。我著急地說：“王老師，對不起，都怪我不好！”“沒關系，老師沒事兒，你沒生病吧！”我又一次感動了，王老師的短短幾個字，讓我心潮起伏，熱淚盈眶，一股暖流涌在心頭，我向王老師擁去……
感動，是一塊糖，永遠讓我感到甜味；感動是一塊面包，永遠讓你感到美味：感動是一縷陽光，讓你感覺到溫暖！
感動作文 篇31
感動是什么？天邊那一抹凄美的云彩嗎？心中那不變的真愛嗎？看了盧安克的故事之后，明晰了。懂得了。
面對著近乎封閉的小村子，物質缺乏的生活，身處無人理解甚至是誤解的處境。面對著一個個遠離父母但又充滿野性，無知愚昧的孩子們，他，用盡了全力。他用愛與真心去感化他們，以身作則，過些頑劣的孩子終于回歸了天真爛漫的軌道。他不僅是一位老師，孩子們的朋友與兄弟，更像是一位偉大的父親。
他不僅僅給孩子以愛，更教會他們去愛。因為盧安克是真心真意，把自己以及他的命百分之百地交給了孩子。百分之百，百分之百……做得到嗎？自己說自己冷，孩子便使勁地為她劈柴添火。后來孩子得知那位女記者是想要增加亮度為了拍攝的效果好點，而拒絕繼續拍攝！孩子的心是多么敏感！也是多么的認真與純真！因為女記者沒有百分之百地把自己交給他。假如盧安克真的抱有不可告人的目的，這群敏感的孩子怎么會察覺不到？正是因為他的將心比心，以誠待人才贏得了孩子們的心。
我怎么也不敢相信，這一句“我愿意為你做出不可能的改變”竟是出自一個曾經如此野蠻的小男孩之口。愛之深，情之切。其中的曲折又有誰能明了？
而今，那一張張天真幸福的小臉，一雙雙真摯而透澈的眼睛，還有那一顆顆跳動的年青的心。也許，這就是讓他甘愿生活在深山老林里，寧愿過著“一天3元”的生活，寧愿孤老終身的理由吧！
感動，是得見成果后的喜悅，精神富有的感覺，還有對愛與被愛的明晰。別離，聚居，守望…。不悔不改，都是因為心中有愛，心中有感動。感動過后，是一方明媚的天空！
感動作文 篇32
歲月飛逝，我降臨在一個平凡的世界里，一切都好像理所當然.細細品位，生活里充滿了酸，甜，苦，辣，還有那不經意間溜走的感動。
父愛
好不容易才休息的父親今天對我說：“作業做完了嗎？”“做完了。”“拿來我檢查一下！”“哦！”我拿著作業本放到父親面前，接下來是沉默，我可以清楚地聽到自己的心跳。“這道題好像做錯了吧！“果然，仔細一看，粗心的毛病導致我少了一個小數點，結果全軍覆沒。我接過作業本，放在臺燈下，陷入了沉思：父親多么愛我啊！
母愛
秋天到了，天氣漸漸轉冷，我把一串鈴鐺掛在我的房門前。晚上，睡覺不老實的我又把被子蹬了下去，我冷的全無睡意，正準備伸手下去拿，只聽“叮當，叮當……”的鈴聲響起.我趕緊假裝熟睡，接著，聽到的是母親的嘆息：“哎，又蹬被子了！”一會兒，身上又暖和起來了——被子又回來了，媽媽走出房間，輕輕地關上了門，鈴鐺依然發出微弱的叮當聲，它在歌唱：幸福，溫暖……
師愛
冬天說來就來了。在冬天里，公園的花都謝了，樹的葉子掉光了，剩下的只是一片白茫茫的荒蕪.可是，在那白雪覆蓋著的下面，卻藏著來年的希望與生機.雪是大地的母親，它凈化了空氣，也孕育著春天的生機.不正像老師一樣嗎？老師把他的青春奉獻給了我們，在我們的身上插下希望的種子。老師看上去像白雪表面一樣的冷峻，可實際上，老師像白雪下的溫暖，用他的愛滲進種子里，讓它發芽，結果。
人生步履匆匆，讓愛穿梭于心靈的空隙，讓美滲進靈魂深處，你會發現：每個角落都有美，還有那平凡的，涌上心頭的感動！
感動作文 篇35
初三這個年級是緊張、熱烈的，每一天的節奏都很快，學校、宿舍、家，三點一線。每次都在抱怨著，卻總是忘記身后那默默奉獻的背影，那充滿期待的目光……
隨著老師講的難題越來越不易聽懂，我的內心又多加重一層壓力，總是想找個突破口一次性爆發。按照以往慣例，回到家把書包一扔，人窩在沙發中靜靜注視著時鐘。“丫頭，快去寫作業吧，一會兒又會熬夜。”“做什么作業呀!休息一會兒不行嗎?每天都那么累，我是人又不是個機器!”“可是你……”“你什么你，人都說人老了會容易老年癡呆，每個事都想摻和，我看你現在就是了吧!”
奶奶的眼眶紅了，我不禁懊惱起來。我怎么可以對最疼愛我的奶奶說出如此大逆不道的話語呢!從小爸媽不在家，我是奶奶一手拉大的，在她眼中我比爸爸還金貴著，可是……
第二天一早，一陣咳嗽聲將我喚醒。打開房門，陽光透過窗簾的細縫灑在奶奶那充滿滄桑與辛酸的背上，她的腰一直彎著，頭上的白發在陽光下顯得更加耀眼，那布滿溝壑的右手正拿著勺子一圈一圈地拌動鍋底。
依稀記得奶奶那頭發我從小就喜歡抓著玩，雖不像黑綢緞那樣柔順，可也沒有眼前這般白發蒼蒼，十分蓬亂。她的雙手也不像現在這般溝壑縱橫，血管爆出，手背上只有一層油皮。
每年冬天，奶奶的氣管炎總是發作，她的背更是疼痛難忍，更別提她每天早上起大早送我上學，每晚八點又來學校接我回家，可是她從未向我抱怨，而我也從未關心過她。
淚水漸漸模糊我的雙眼，快步向前走去，靜靜環抱住奶奶那弱小的身影……
用心感受，其實每個人身邊的愛有很多，一如奶奶對我的愛，值得我一生回味。
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