精選動(dòng)作作文匯編9篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家收集的動(dòng)作作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
動(dòng)作作文 篇1
今天在家?guī)覀兗业男≈蹲樱墒腔顚殹Ｋ矚g模仿別人的動(dòng)作，同樣也喜歡表演動(dòng)作。
為了打發(fā)時(shí)間，我給他出了一些“考題”——成語。我說成語讓他用動(dòng)作表達(dá)出來，他很開心的接受了挑戰(zhàn)。
第一個(gè)詞——猴子撈月，他跑到我家樓梯上彎下腰假裝撈月亮，看到他那滑稽的動(dòng)作，把一家人逗逗樂了。第二個(gè)詞——金雞獨(dú)立，他立刻跑到寬敞的地方抬起一只腿……幾個(gè)動(dòng)作表演完后我們都笑得停不下來了。
這就是我那愛表演動(dòng)作滑稽可愛的小侄子！
動(dòng)作作文 篇2
“嘎、嘎、嘎”……這里是誰在大叫呢？哦！原來是那可愛又美麗的小鴨子在叫喚我給他們喂“食物”呢！我起身準(zhǔn)備用“大勺子”挖了一“勺”小麥給這些小家伙吃個(gè)夠。我打開這扇小門進(jìn)入了它們的家，把這些大麥都分給了這些鴨子，我喂完后就關(guān)上了小門走了。可能是我門沒關(guān)好，過了一會(huì)兒，它們就神不知鬼不覺地溜到了田地里“偷”吃著莊稼的葉子。我看見后趕緊跑過去趕它們，可它們卻渾然不動(dòng)，還沾沾自喜，仿佛在說：“哈哈，這次可以飽餐一頓了！”等我將要趕到時(shí)，它們就開始亂跑了。我窮追不舍，“哎喲！”我重重地摔了一跤。
我實(shí)在是斗不過它們，可爺爺奶奶也不在家，去干活了。只好請(qǐng)來了我7歲大的表妹一起趕鴨子進(jìn)“家”，可我們?cè)僭趺蹿s，它們就是不聽話，偏不進(jìn)窩。“哈”有了！我靈機(jī)一動(dòng)想出了一個(gè)很棒的主意：我和表妹兵分兩路，她站在前面，我站在后面，一起趕這群可惡的鴨子。我們把這些鴨子夾在中間，它們無路可逃了，只好乖乖投降，進(jìn)了窩。這次的趕鴨行動(dòng)真有趣，從中我也知道了，遇到事情不要慌，冷靜地面對(duì)才能解決。
動(dòng)作作文 篇3
那是一個(gè)雨天，天空灰蒙蒙的，傘沿滑落的小水滴跌進(jìn)路旁的小水洼，水洼中蕩漾起一圈一圈的漣漪，發(fā)出“叮叮”的聲音，好聽極了。
整條街都被雨后的薄霧包裹住了，街邊散發(fā)著花草的清香，讓人心曠神怡。
因?yàn)槔蠇尲影啵抑坏抿T自行車回家，我是新手難免有些顛簸，一路上有時(shí)坑坑洼洼，有時(shí)平平坦坦，我的神經(jīng)也緊繃著。
“咣……”街對(duì)面?zhèn)鱽砹艘魂嚱饘倥鲎驳穆曇簦@聲音在空曠的大街上顯得格外響亮。“嘶……”一陣鏈條轉(zhuǎn)動(dòng)的聲音傳來，這聲音在寂靜的大街上顯得格外清晰。
我透過朦朧的薄霧看見了，一位正慢悠悠的、吃力的蹬著腳踏車的老爺爺被一位年輕人撞倒了。那年輕人四處望了一下，跨上自行車飛馳而走了。肇事逃逸？！我心中暗暗抱怨道：這年輕人也太不道德了，至少送老人去醫(yī)院看一下啊！
我剛想走，突然想起：不對(duì)，那位老爺爺還躺在那啊，我不能走。
我才邁出一步，一輛汽車就從我面前飛過，嚇得我趕緊把腳給收回來了。
紅燈與我僵持著，一秒，兩秒……
咦？那位叔叔是誰，叔叔大概三、四十歲，個(gè)挺高，頭發(fā)一半都白了，估計(jì)是太過于操勞了吧。
只見他把老爺爺扶起來，“大爺，您沒事吧，要不要去醫(yī)院？”
那個(gè)動(dòng)作是那么帥氣。雨停了，天上掛起了一道彩虹橋。這位叔叔的那個(gè)動(dòng)作使我難以忘卻。
動(dòng)作作文 篇4
有一種愛，能溫暖人心；有一種愛，能化解陰云；有一種愛，能綻放笑顏……
暑假里，我和媽媽一起乘火車去外婆家。
車廂內(nèi)，南來北往的游客，有的休息、有的看書、有的聽音樂、有的聊天、有的享用美食，多么溫馨的場面啊！
想到很快就要見到外婆了，我該十分高興，但是我只有躺在床上苦笑的份兒。在這個(gè)節(jié)骨眼上我怎么就會(huì)發(fā)燒了呢？媽媽幫我去打飯了，我一個(gè)人躺在火車狹小的床上，皺著眉頭，歪著嘴巴，一只手努力撐著床邊，竭力想坐起來，床架發(fā)出吱吱呀呀的響聲。對(duì)面正在打盹的老婆婆被吵醒了，她吃驚地叫起來：“呀，小朋友，你怎么了？臉這么紅，難不成發(fā)燒了？來，快躺下，我給你倒杯水。”我費(fèi)力的從口中蹦出“謝謝”兩個(gè)字。此刻，我仿佛聽見老婆婆的聲音在車廂里回旋、流淌。
此時(shí)，吃方便面的'人不吃了，嗑瓜子的人不嗑了，聊天的人不聊了，仿佛時(shí)間在這一刻停止了，大家都蜂擁來到我們的包間。一位阿姨熱心地說：“小朋友餓了吧，我這有餅干。”有一位叔叔關(guān)心地說道：“小朋友，我覺得啊，最好吃點(diǎn)水果。”我正想說話，一位大媽又開口了：“娃娃啊，我給你拿了點(diǎn)退燒藥，起來吃了就好了。”……一時(shí)間，有的給我端水，有的給我遞毛巾，有的給我送藥丸……我感到似乎有水花從我的眼睛里慢慢溢出，熱熱的，濕濕的，好像還有一絲甜蜜的感覺……
媽媽回來了，看到這般情景，對(duì)大家感激不盡。我心想：這群陌生人，他們用行動(dòng)詮釋了“人間處處有真情，真情時(shí)時(shí)暖人心”。
愛，在車廂里流動(dòng)，流進(jìn)我的眼睛，流進(jìn)我的胸膛……
動(dòng)作作文 篇5
我的姐姐游嘉欣是我們公認(rèn)的“整蠱大王”，我們都叫她老大。她整人的手法多種多樣，整完之后又不用擔(dān)心有人會(huì)對(duì)她進(jìn)反擊，而且大人們還會(huì)護(hù)著她。那下面就由我給你們介紹她兩次整人的經(jīng)歷吧。
第一件事就是老大在每個(gè)人生日時(shí)必做的事——在臉上抹奶油，這奶油可不是一小撮一小撮地抹，她一抹就是一整盤。就在我妹妹生日那天，老大帶著小弟小妹們走到上菜室等待蛋糕，這時(shí)妹妹已經(jīng)許完愿坐在一邊，滿面笑容，似乎不知道危險(xiǎn)的降臨。老大見蛋糕出來了便上前，拿起刀抹了幾大塊厚厚的奶油放在盤子里，準(zhǔn)備進(jìn)攻。老大命令眾小弟小妹先出去，以免壽星起疑心，但是留下我和弟弟。弟弟去外面拿了三杯飲料，我兩杯，弟弟拿一杯。老大雙手背在后面拿著盤子，里面是奶油，我和弟弟站在兩邊不讓別人發(fā)現(xiàn)，以免有人通風(fēng)報(bào)信。老大大搖大擺地走到妹妹面前，妹妹臉色一下就變了，變得滿臉的不安，老大看出來了，把奶油交給后邊的我，拿起我手里的一杯飲料向妹妹祝賀，當(dāng)妹妹放下戒心時(shí)，老大手又放回后面拿走奶油，就當(dāng)妹妹準(zhǔn)備說“謝謝”的時(shí)候，老大的手又快又準(zhǔn)地把整盤的奶油抹到她臉上。剛一抹完妹妹就號(hào)啕大哭，爸爸媽媽連忙跑過去，他們被嚇了一跳，妹妹還想反整老大一回，可爸爸媽媽說：“今天是你的生日，這是一種祝福。你怎么能哭呢？”妹妹沒辦法只能安靜下來。
第二個(gè)事件——酒心巧克力。前不久爸爸媽媽從超市買回來一盒巧克力，買回來好幾天，沒人敢吃，都因?yàn)閶寢屨f這是酒心巧克力。有一次二伯母一家一來吃飯。大人們?cè)陲堊郎险勑︼L(fēng)生。
吃完飯后，我們這群小孩跑進(jìn)房間玩耍。我們?nèi)齻�(gè)在無意中提起了酒心巧克力，老大的腦子里似乎又想到了什么，發(fā)出一聲奸笑。讓我們?nèi)齻�(gè)一陣的疑惑。老大讓我們拖住嘉斌哥哥不讓他回家，在老大的暗號(hào)打響之后，我偷瞄了老大一眼，看到老大跑到廚房打開冰箱，我意識(shí)到老大又要整人。我們就回到客廳準(zhǔn)備看一場好戲。這時(shí)老大走過來，求著嘉斌哥哥給她買一個(gè)東西，她哭天喊地就差沒有下跪了，終于嘉斌哥哥同意了。老大連忙獻(xiàn)上了一塊酒心巧克力給嘉斌哥哥，他毫不猶豫地咬一口，這時(shí)巧克力里的酒濺了出來，他的臉一下子變成了苦瓜臉了。
老大的整蠱行動(dòng)真好玩。
動(dòng)作作文 篇6
由于夏天炎熱氣候的到來，我房間的螞蟻因此越來越多，越來越張狂，干的事情越來越過分。有時(shí)會(huì)爬到我的書桌上進(jìn)行“大掃蕩”；有時(shí)會(huì)當(dāng)著我的面在我手上爬來爬去并撕咬；有時(shí)還會(huì)在我心愛的書里面留下“惡心的東西”！
我實(shí)在是忍無可忍了，是可忍，孰不可忍！！！我拿出從新加坡買來的蟑螂螞蟻特效藥，打算好好治一治它們！我剪下一小盒分盒裝的特效藥，把藥灑在螞蟻經(jīng)常出沒的書桌上。別說我狠心要把整個(gè)螞蟻群趕盡殺絕，我也是被螞蟻們的種種“罪行”給逼的啊……
一會(huì)兒，“螞蟻大軍”就陸陸續(xù)續(xù)地來“掃蕩”了，領(lǐng)頭的螞蟻東張西望走得特別快，好像在尋找什么，肯定是我放的特效藥！接著，一只螞蟻?zhàn)叩教匦幣赃叀Ｎ夷昧艘活w特效藥放在螞蟻跟前，螞蟻受了驚，落荒而逃，逃到了一大片特效藥旁邊。接著，領(lǐng)頭螞蟻用觸角觸摸著其他螞蟻的觸角，科學(xué)老師教過，螞蟻?zhàn)龀鲞@樣的動(dòng)作是用觸角上分泌的“信息素”向其他同類傳遞信息。螞蟻這樣好比就像我們?nèi)祟惖慕徽劇?/p>
螞蟻大軍蜂擁而上，圍住了特效藥，一個(gè)個(gè)吃起來，然后一一撤退回巢穴。接著的大半天，我把書桌翻了個(gè)遍，沒有一只螞蟻的影子！一定是說明書上說的：一只螞蟻一旦吞吃了此藥，進(jìn)入群體，就會(huì)給群體帶來“螞蟻瘟疫”，使得其群體螞蟻死光光，那么我的“滅蟻戰(zhàn)爭”就圓滿結(jié)束了！
偶爾也有幾只“漏網(wǎng)之魚”來到我的書桌繼續(xù)吞吃螞蟻藥，不過這些都沒關(guān)系，因?yàn)樗鼈兂粤怂帟?huì)在5分鐘之內(nèi)不會(huì)騷擾我啦！
晚上，我翻了下書桌，我的“滅蟻計(jì)劃”圓滿成功啦！不過，根據(jù)我上次滅蟻的經(jīng)驗(yàn)，偶爾會(huì)有一些真正的漏網(wǎng)之魚到不久后還會(huì)再次卷土重來！所以，我要隨時(shí)隨地小心防備啦！
動(dòng)作作文 篇7
今天上午，我們冒著蒙蒙細(xì)雨，驅(qū)車來到了鏡湖濕地公園十里荷塘種樹。為什么要種樹呢？噢，原來植樹節(jié)快要到了，紹興市日?qǐng)?bào)社、林業(yè)局、文明辦以及晚報(bào)小記者共同組織了今天的植樹活動(dòng)。
現(xiàn)場人山人海，大家排好整齊的隊(duì)伍聆聽了領(lǐng)導(dǎo)的講話，并在長卷上簽了名許了愿，領(lǐng)了小樹苗。
種樹開始了，我和媽媽在一棵大樹旁邊找了一處空方，希望小樹苗在大樹的照顧下會(huì)快樂地成長。媽媽先用鋤頭挖了一個(gè)很大很深的坑，我先輕輕地把樹苗放進(jìn)坑里，然后緊緊扶著小樹苗，生怕這幼小的小樹苗會(huì)倒下。媽媽再用鐵鏟給小樹苗填土，填呀填，樹坑里的土填滿了。樹苗也已經(jīng)穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)卣咀×恕Ｗ詈笪液蛬寢層秒p腳把松松垮垮的泥土給踩緊了，在我和媽媽共同的努力下一棵小樹種好了。我在許愿卡上寫下了對(duì)小樹的祝福，希望她能和我一起長高，將來長成一棵參天大樹，能夠吸收很多的二氧化碳，來呵護(hù)我們的綠色家園，那我們的明天會(huì)變得更加美好！
動(dòng)作作文 篇8
“請(qǐng)各級(jí)部主任和部門主任迅速傳達(dá)寶控發(fā)第13號(hào)文件！”“請(qǐng)各位班主任繼續(xù)排查來自湖北、廣東、浙江等重點(diǎn)省份人員名單及健康狀況！”“請(qǐng)將以上通知迅速傳達(dá)給每一位教師和每一位學(xué)生家長！”……
從臘月底至今，爸爸的微信提示音總在不斷響起，我知道，這又是我校的葛軍主任在傳達(dá)各項(xiàng)防控工作任務(wù)了。爸爸告訴我，葛軍主任是學(xué)校得力的中層領(lǐng)導(dǎo)干部，被老師和同學(xué)們親切地稱為“葛大爺”。
在這次防控工作中，他是國際學(xué)校防控工作組成員，起著上傳下達(dá)的橋梁作用。
“防控就是命令，疫情就是責(zé)任。”面對(duì)這次突如其來的新冠肺炎疫情，“葛大爺”的工作看似簡單卻極為繁瑣。隔著屏幕，無論何時(shí)，無論何地，他總是在第一時(shí)間傳達(dá)工作任務(wù)，并進(jìn)行統(tǒng)計(jì)反饋。
每一道命令的傳達(dá)，每一道命令的落實(shí)，都離不開“葛大爺”的辛勤付出。國際學(xué)校有五千多名學(xué)生和近五百名教職員工，每一個(gè)人的背后，都是一個(gè)家庭，牽系著成千上萬人的生命安全。在這個(gè)防疫工作關(guān)鍵期，幾千個(gè)家庭的健康狀況和外來人員排查情況，“葛大爺”都能及時(shí)反饋到上級(jí)部門，又將最新的命令傳達(dá)。
“葛大爺”的工作，雖不像正在武漢前線的白衣戰(zhàn)士那樣偉大，不像奮戰(zhàn)在一線的檢疫檢測的專家那么矚目，但國際學(xué)校這個(gè)大家庭有了他，我們這些個(gè)小家庭便有了凝聚的力量，數(shù)千個(gè)小家也都成為這次防控工作參與者和行動(dòng)者。我，也不例外！
動(dòng)作作文 篇9
我們的語文老師是一個(gè)小老頭，戴著一副深度近視鏡，走起路來一步一晃，篤悠悠的，像是在醞釀一篇大作，加上平話滿嘴“之乎者也”，以及那幽默詼諧的語言，倒真有點(diǎn)老夫子的味道。別看他這樣，但上課真有兩下子。
不信，你瞧，鈴聲剛響，他就進(jìn)來了。習(xí)慣地用眼睛掃視一下教室，開始上課。
“請(qǐng)XX起來背《塞翁失馬》。”老師說。
話音剛落，XX就站了起來，咳了一聲，開始背書：“塞上之人………思，家富良馬，其子好騎，嗯，父子相保信。”書已背完；老師用手指了指他的衣服，然后示意讓他坐下來，原來那衣服上少了一個(gè)鈕扣，這是他和我們“約法三章”里的內(nèi)容，上課應(yīng)該衣著整齊。
“請(qǐng)問，”老師說，“書里有這么多的‘嗯'，嗎？”XX語塞了，低下了頭。“以后背書改了就好。”老師開始講新課。
“把書翻到《黔之驢》這一課。作者柳宗元，字子厚。這是《三戒》里的一篇文章，《三戒》是……”他開始談柳宗元的生平。他那生動(dòng)的語言，像磁鐵一樣把我們牢牢地吸住了。我望著他神采飛揚(yáng)的眸子．聽著他那有趣的話語，一切顯得那么協(xié)調(diào)。突然，他一反老夫子常態(tài)，“XX，你知道‘蹄’是什么意思嗎？”
“不是腳嗎？”XX站妒夾回答說，她的眼睛瞪得大大的，仿佛說，“不是嗎？”
“你看，驢不勝怒，腳之。”他一邊說一邊比劃著，同學(xué)們都哄堂大笑起來。“用腳踢老虎！”有人大叫起來。“對(duì)了，用腳踢，這是名詞活用作動(dòng)詞。”他一邊說，一邊又比劃著，用手撩起褲子，腳往墻上踢，還沒有踢到墻上，他就大口叫“不好要踢疼腳，還要罰錢，余少錢，不夠罰也。”我們又大笑起來。
下課了，他也剛好講完，在鈴聲中走出教室，我們還坐在位置上，回味著他上的那堂生動(dòng)的語文課。
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