有一種幸福叫感動作文3篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。那么你有了解過作文嗎？以下是小編整理的有一種幸福叫感動作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
有一種幸福叫感動作文1
在平淡如水的求學(xué)生涯中，我已經(jīng)漸漸淡忘了幸福為何物，于是我特渴望一種叫做幸福的生活。
放學(xué)后，走下教學(xué)樓，同學(xué)已經(jīng)走得差不多了。
“哇，動作可真快啊！”我對同伴說。
“可不是？星期天嘛，誰不想快點回家呢？”同伴回答。
抬起頭，望向天空。空中沒有一片白云，卻陰沉沉的，像剛剛哭過的孩子的臉。可我心中的高興勁卻沒有因此而減弱。是因為就要回家了嗎？不，不可能！絕對不可能！這時，我的腦中又回放起上個星期天的種種畫面。
“洗什么頭啊？我一天到晚在田里干活，頭都不臟；你上學(xué)，頭還能有多臟啊？一回家就知道洗頭，書邊也不摸！你今年再考不上，就是差半分，也別想念了！”
“不念就不念！”
“你還敢頂嘴！我白養(yǎng)你了！下個星期天你就別回來了！”
想到這里，剛才那股興奮勁兒早不知哪兒去了，代之的是一絲失落。但腳下還是不停地往家的方向走著。
“唉，真沒骨氣！都叫你別回去了，你還回去？”
“唉，也許有句話說的對，‘家是人的根’，誰會記恨自己的根呢！”
“唉，不想了，不想了。再不走快點，我會餓死的。”
走在小路上，看著已經(jīng)卸去華麗外套的田野，卻也沒感到萬分凄涼，而是另一番滋味，一種難以用語言表達(dá)的滋味。“舊的不去，新的不來。”大概就是這個意思吧？如果沒有枯黃的衰敗，那我們永遠(yuǎn)也不能感受到綠的美麗，綠的生機，綠的盎然。
到了湖邊，清新的風(fēng)，醉人的湖水，讓我不由得放慢了腳步，去盡情感受這久違的自由空氣。一陣風(fēng)吹過，湖面上便泛起粼粼波光，像翩翩起舞的天使那薄如蟬翼的輕紗羽衣。
終于到家了，剛放下書包，媽媽就回來了，手中端個大盆子，里面是一只剛剛處理干凈的鴨子。看著那鴨子，心中不禁微微一動。是感動嗎？
“中午下面條吃。鴨子中午是吃不上了，晚上再吃吧！”媽媽笑容中帶著些歉意似的。
“嗯，那就下面條吃吧。我好久都沒吃面條了。”我回答她。
進(jìn)到廚房，坐到灶下，燒著火，感覺身上暖暖的。
“媽，冰冰呢？”我問。
“在看電視。”
“媽，誰在看電視呀？我是在炒飯好不好啊！”媽媽話音未落，弟弟的聲音就傳了過來。
“你炒飯干嘛？我不是跟你說了，中午下面條吃嗎？”
“我曉得噢。可二姐每次回來不是都說餓嘛。所以我就先炒點飯給她吃，不行啊？”
聽了弟弟的話，心中又不禁微微一動。是感動嗎？一股暖流頓然傳遍全身，深入到每個組織，每個器官，每個細(xì)胞。
到了學(xué)校，我把這件事告訴了好友。好友聽完，說我蠻幸福的。
“幸福？”聽到這兩個字時，已經(jīng)模糊了的兩個字漸漸在我腦中清晰起來。
在平淡如水的求學(xué)生涯中，我一直渴望有一種幸福的生活；原來這種幸福的生活來自一種叫做“感動”的元素！
看來，感動也是一種幸福。
有一種幸福叫感動作文2
愛能使荒蕪的心田衍生出一片生機蓬勃的綠色。
——題記
愛是一束陽光，能照亮每一個人的心靈；
愛是一座橋梁，能溝通人與人之間的'情感；
愛是一縷清風(fēng)，能吹散人們心頭的陰霾。
我和馨去英語教研室，"老鷹"恰好在，我便耳朵聽著老鷹嘮叨，眼睛四處張望。不經(jīng)意見看見老師的辦公桌上放著第三單元的英語測試卷子，我的心猛的抽了一下，隨即有平息了。我準(zhǔn)備問老師今天晚上是否考試，但是，待老師說東道西講完，我就忘了，回教室途中，我問馨："我剛剛看見老師桌上有卷子，是不是今天晚上要考試？""不知道，也許會吧！哦！也許不會吧！"她猶豫不決說著說著就到了教室。我剛坐下，燾就問我"蘿卜，今天晚自習(xí)考英語？""不知道，哦，我看見老師辦公桌上有試卷。"我說。"你聽誰說的？""數(shù)學(xué)老師呀！"他輕描淡寫的說。"噢"不知道是恍然大悟，還是心情緊張。
下午放學(xué)后，燾不屑一故的對我說："你的心真是黑呀！""我？我雜了？"我驚訝的問。"明知故問？""明知故問？"我有點丈二的和尚———摸不著頭腦，"你明知道今天晚上考英語，也不告訴我們一聲，你不就想一個人復(fù)習(xí)，再考試中一舉奪冠嗎？真是愛出風(fēng)頭！"最后還不忘加上一句"自私自利""我沒有，沒有。我真的不知道今晚上要考試，你如果不相信，可以去問老師。"我極力為自己辯護，但每個人臉上都露出不屑的神情，我失望了。
我隨即拿了幾本書，只想盡快離開這是非之地，其實是想避開他們的目光。但為了弄明白，我又去找她———我們以前的英語老師，也是我的好朋友。"老師，今天晚上考英語？"我著急的問，"沒有，誰說考英語？"她笑瞇瞇的說，"我們班同學(xué)都這樣說，還埋怨我不告訴他們，說我自私自利。"我哭了，這是委屈的淚。"沒關(guān)系，擦干眼淚坦然面對。數(shù)年后，他們會理解你的，繼續(xù)努力吧！老師會永遠(yuǎn)支持你，加油！"老師安慰我。
綿綿之情，我無法用語言表達(dá)，只想悄悄的告訴你："有一種幸福叫感動。"
有一種幸福叫感動作文3
幸福是相似的，但獲得幸福的經(jīng)歷卻各不相同——有的輕而易舉，唾手可得，幸福感卻稍縱即逝;有的艱難困苦，玉汝于成，幸福感卻深植于心，終身難忘。
我接連幾次升圍棋五段都失敗了，有一次竟然是三連敗被淘汰出局。這時我對自己能否升上五段產(chǎn)生了懷疑，我開始懈怠，甚至想到了放棄。
那段時間里，平時本來就嚴(yán)厲的爸爸總是給我講道理——“行百里者半九十”，說圍棋是能受益一生的才藝，鼓勵我堅持下去。
爸爸還為我請來了職業(yè)棋手當(dāng)教練，找來了李昌鎬的死活題讓我練習(xí)，可我還是想放棄。
又到了去學(xué)棋的時間，爸爸看我坐在家里一動不動，非常生氣地說，“你不去，我去。”說完，把門一摔，走了。我在心里想：你去好了，我才不管呢。
半小時，一小時過去了，爸爸還沒有回來。這時，天空傳來陣陣?yán)茁暎瑸踉品瓭L，狂風(fēng)大作。我有點著急了，可我又沒有教練的電話。怎么辦?我想了想，咬咬牙給爸爸發(fā)了一條短信：“爸爸，我堅持，我不放棄了，你快回來吧!”
我站在窗前，看著馬路上川流不息的車流，看著來來往往五顏六色的雨披，想起暑假里，每次坐在自行車后座上，跟隨爸爸去上圍棋課的情景——在去圍棋道場的路上，要經(jīng)過一座橋，橋面很陡，爸爸騎得很慢，甚至比走路還慢，而且總是騎“之”字形線路，爸爸說這樣可以省力，但我明明看見他弓著背，兩腳奮力地蹬著腳踏，汗水濡濕了他的后背。下橋時，爸爸讓我抱住他的腰，提醒說坐穩(wěn)，抱緊，下橋速度真快，風(fēng)吹在臉上，感覺非常舒爽。我坐在后座，很輕松，抬頭卻看見爸爸的背影，寬大卻已微駝，這時自然而然地想起了朱自清的《背影》。唉，爸爸為我學(xué)棋付出了那么多的辛苦勞累，想到這里，我的淚水不由得溢滿了眼眶……
“叮咚——叮咚”，門鈴響了，我迫不及待地打開房門，爸爸站在門外，肩上、頭發(fā)濕淋淋的，眼鏡片上蒙著一層水汽，我一下?lián)溥M(jìn)爸爸的懷里，“你到哪兒去了?電話也不回。”說話間，淚水已像掉了線的珠子，不爭氣地流了下來……
于是，我重又坐回了爸爸的自行車，讓他繼續(xù)送我的夢想上路……
我刻苦學(xué)習(xí)，我沉浸其中，我以此為樂，終于——
“經(jīng)多年努力，你的棋藝有成。特授予圍棋業(yè)余5段稱號。中國圍棋協(xié)會主席：王汝南”。當(dāng)我拿著五段證書走出賽場，讀著證書上的這行字，想到曾經(jīng)的成功與挫折，堅持與放棄，我不禁喜極而泣。
當(dāng)爸爸看到證明我成功的那張燙金證書時，平素嚴(yán)肅的臉上露出了久違的笑容，他撫摸著我的頭，有力地說：“好，不愧是我的女兒，真棒!”又分明地，我看到他眼里有晶瑩在閃爍……
我為自己的刻苦而感動，更為爸爸為我成長的付出而感動。
成長的道路上，我感到成功的幸福，這幸福里包含了太多來自親人的感動，我深深地領(lǐng)悟到，有一種幸福——叫感動!
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