動作作文

時間：2022-05-15 14:47:29 動作我要投稿

關于動作作文錦集九篇

　　無論是在學校還是在社會中，大家對作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編為大家整理的動作作文9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

關于動作作文錦集九篇

動作作文篇1

　　運動——大家都知道這很重要，它是生活的基礎，是快樂的源泉，是人生的保證。這些道理我都明白，可就是做不到。也許是作業太多，也許是我性格懶惰，也許是覺得運動太沒勁，干脆就放棄了。于是就這樣惡性循環。

　　以前，一提起運動我就頭痛。記得那一次，要進行跳遠的體育考試，我一開始還洋洋得意，滿懷信心的認為一定會有一個好成績。可事實我只跳了1.5米，當時想想，啊！這可怎么辦呢？連女生都比我跳得遠。甚至都不想練了。就是因為這一次次的失誤，使我在四年級下學期沒有被評上三好學生。當時特別后悔，因為如果是體育鍛煉影響了我的榮譽，擋住了我踏入重點中學的道路，那是多么不值得啊！我暗暗發誓一定要把體育成績搞上去。我就為自己制定了一份計劃書。

　　接下來我每天都按照計劃書上的去做。以前每天早上我都是7：00才懶洋洋的從床上起來。現在我每天早上6：30起床，以最快的速度刷牙，洗臉，然后下去在小區樓下跑上5圈才去上學。在我會充分利用早操和體育課的時間。上體育課我利用老師讓休息的時間，再跑上幾圈。同學們看到我笨拙的步伐，都嘲笑我說：“學習那么好，跑起步來還不是跟狗熊一樣。”一放學回到家我就拿起跳繩在樓下跳300下，再練練立定跳遠。星期六，星期天讓爸爸、媽媽帶我到游泳館去游泳。說來也怪了。以前我三天兩頭的感冒，自從堅持體育鍛煉以來我再也沒有感冒過。以前我渾身都是肥肉，再看看現在的我滿身都是結實的肌肉。雖然每天都累的滿頭大汗，腰酸背痛，但是它讓我擁有了健康的身體，我覺得值了。

　　現在，我終于明白了。運動和健康關聯著我們生活的方方面面。以前我以為只要學習好什么都好，一切都建立在學習之上，這是一個不正確的想法。自從明白了這個道理以后，我每天都堅持鍛煉。俗話說的好，功夫不負有心人。現在我堅持鍛煉，在媽媽的啟發和誘導下不斷更好的完善自我。以前別人說我是狗熊，現在我跑步跑得特別快，他們都說我是燕子。還有跳高和跳遠都不在話下。

　　我已經體會到了一個好身體的好處，不生病不吃藥，也體會到了運動的樂趣。相信我吧！我一定會繼續堅持的。

動作作文篇2

　　星期日我在家里舉行了護蛋活動。

　　早晨，我一起床就拿了一個生雞蛋，把它放在袋子里，裹了一層又一層，好像給它穿上了厚厚的鎧甲。當時我特別興奮，感覺很好玩。然后，吃過了早飯我去上英語課，我把它放在書桌里，可是一不小心碰了一下，雞蛋上撞出了一個小坑，下課后，爸爸看見了說：”嘿！寶寶的雞蛋怎么受了外傷了呀？”我低下頭不好意思的笑了。

　　下午我去醫院檢查視力時，我對爸爸說：”我想給我的寶貝蛋也檢查一回視力”。爸爸同意了，我給寶貝蛋指著視力表上的圖，可是它不說話，我笑著對爸爸說：”它什么都看不到，該做手術了”。爸爸也開心的笑了。由于它的視力不好，我做什么事情都非常小心的保護著我的寶貝蛋。

　　最后，到了下午四點三十分活動結束了，我脫下它的鎧甲一看，我這樣小心的保護著它，可雞蛋上還是已經有了一個大坑了。想想平時媽媽保護我可真累呀！

動作作文篇3

　　人生有無數個一瞬間，但不是每一個瞬間都能撥動心弦，給人以難忘的回憶。但有一件事，卻讓我怦然心動。

　　“真緊張啊，老師馬上就要發期中考試的試卷了。”“叮叮叮”上課鈴聲打響了，老師拿著一沓厚厚的試卷走進教室。“這次整體來說，考得不太理想，現在發試卷、”我的心都快跳出來了。“董芮含，95分。”我很高興，連忙上去拿試卷，這次考試雖然有比我分數高的，但我還是很開心，心想：這次家里人應該會很高興吧。

　　我一蹦一跳地回到家，姥姥和媽媽看到試卷后，果然很高興，給我做了一大桌好吃的。晚上，爸爸回來了，我跑到門口，把試卷拿給爸爸看，“爸爸，我這次考了95分！”爸爸換好鞋，坐在沙發上，認真地看著試卷。不一會兒，皺起了眉頭，說：“這次前面基礎題錯了兩分，真不應該，對了，你們全班第一名是多少？我估計你們倆就差了兩分吧。下次繼續努力，爭取考第一名。”

　　我站在那兒什么也不說，心里有點酸：我已經很努力了，我考了95分，也得不到你的滿意。我忍著眼淚，拿著試卷回到房間關上門。過了一個小時，我才想起要簽字，走到爸爸媽媽房間門口，正要推門，傳出了爸爸的聲音：“這次含含考得不錯。”“那你怎么還批評她？”媽媽說。“我不是想讓她取得更好的成績嗎。對了，你回頭給含含買套衣服獎勵她。你們總是說我不疼她，只是都在心里。”爸爸說。

　　聽到這里，我鼻子一酸，眼淚流了下來。這一刻，我怦然心動。原來只是我沒有明白爸爸對我的愛罷了，我也更懂得了要珍惜爸爸對我這份“獨特”的愛。

動作作文篇4

　　陽光正好，微風不燥。在這樣一個晴朗的早晨，我們北校區全體師生以及部分家長共770余人，開始了往返15公里的遠足活動，目的地雙井梨花觀光園。

　　活動開始前，我們做足了準備。帶上自備的零食飲料，穿上統一的校服，帶上統一的帽子，由張校長作動員講話。隨著張校長一聲令下，遠足活動正式開始了。

　　開始我們滿懷激情，喊著響亮的口號向校外走去。走了一段時間后我們都累了，目的地卻遙遙無期，士氣逐漸低迷。不知誰出了個主意，不如邊走邊背古詩吧。不一會兒道路上便充斥著我們班的朗朗書聲，有《愛蓮說》、《木蘭詩》、《陋室銘》……都讓我們背誦了一遍，我們的士氣逐漸高昂。

　　經過漫長的一個小時，我們早已身心俱疲，口號也激不起我們的斗志，后面的5公里，也都是靠意志撐過來的，這時我們的面前出現了一片梨花林，為我們注入了新的力量，我們開始興奮起來，重燃斗志。因為它向我們昭示著目的地就在不遠處。

　　終于，我們到了。無一人掉隊，無一人訴苦，憑借頑強的毅力全體步行走完了十五里，到達了美麗的梨花園。它有一個詩意的名字“梨園花海”。我們看著潔白的梨花只覺心曠神怡，不知是否因為我們千辛萬苦才觀賞到的梨花，只覺梨花比平時好看上千萬倍，我們的到來打破了梨花園靜謐的氣氛，但歡聲笑語又給脫俗的梨花園增加了些許煙火氣。

　　我們要返程了，大家都自覺的將垃圾撿起放在塑料袋里，帶回學校，做環保小衛士。啟程了，經過休息我們的體力有所恢復，但十五里路還是讓我們感到力不從心。我們在路上相互鼓舞、打氣。堅持下去，堅持就是勝利！在響亮的口號聲中我們走進了校門。這次勵志遠足活動圓滿完成，它被我們成功征服了。

　　這次勵志遠足磨練了我們的意志，挑戰了我們的極限，讓我們堅定信念，超越了自我。我們的青春似火般，熱烈，迎著和煦的陽光，大步邁向嶄新的未來！

動作作文篇5

　　心湖蕩漾于詩畫的絢麗，沉淀于詩情的哀婉，回響著詩韻的幽鳴，心頭泛起感動的漣漪。讀詩，讓心靜默于美妙的行文，獨享那一份旖旎的風景。深入其里，字節間流淌出詩人的心語。幽嘆與呼喊讓心靈震顫不已，縷縷感動在心底彌散出虹色的印跡……

　　故地重憶金柳情

　　故鄉，故地，故情：斯處，斯景，斯心，都在這字符間跳躍，涌動出點點飄逸的情。再別康橋，難別舊情。那一段適志的時光在腦海環繞。徐志摩曾生活在康橋，也曾“滿載一船星輝，在星輝斑斕里放歌。”飄逸瀟灑，唯美俊逸，何其灑脫！“但我不能放歌，悄悄是別離的笙簫。”欲歌不能，選擇悄然。星月之歌，埋在了心底，輕悄拂袖，留下了印跡。別離愁緒，無以言說，只留一點輕盈滑去的夢兒宛存心底。不愿驚動故情，唯求悄然離去；不意驚醒舊云，唯留清澄天際。徐志摩對故地的纏綿留戀，怎能不讓人為之心生感動？

　　剪剪秋風香盈袖

　　月下菡萏，初秋香殘。“簾卷西風，人比黃花瘦。”紅荷隕落香美，殘葉凋零蕭索。半生飄零半生愁，芳魂游蕩花香舊。李清照，名清心清詞更清。清麗婉約，語淺情摯，讓人心弦一動。孤單惆悵，秋涼透心，既有“此情無計可消除，才下眉頭，卻上心頭”的凄冷纏綿，又有“物是人非事事休，欲語淚先流”的國恨家愁。閨中閑愁引愁腸，國破之恨徹骨透。李清照雖為布衣女子，卻對國恥家破有這樣深刻的'見解，甘愿消隕快樂來為著苦恨陪葬。如此風骨，怎能不讓人為之心生感動？

　　霹靂弦起萬馬驚

　　沙場征戰，劍影蒼茫。怯懦的君主，諂媚的奸人。安坐于高堂廣廈，沉溺于歌舞升平。邊塞戰事連連，烽火不斷，哀鴻遍野，妻離子散。杜牧慷慨悲歌，發出了“商女不知亡國恨，隔江猶唱后庭花”的吶喊！國難當頭，愛國志士奔走疾呼，孔武勇士奔赴沙場。“馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚。”塞外揚塵起，馬嘶人啼語。錚錚華劍染萬血，千人血淌沙塵里。辛棄疾滿腔熱血，以身報國，“了卻君王天下事，贏得生前身后名，可憐白發生！”如此悲愴渾厚的意境，如此博大的愛國情懷，怎能不讓人為之心生感動？

　　詩之語，或綺麗，或大氣，或清新。詩之韻，或內斂，或奔放，或深沉。虹色未盡，心潮難平。片片感動綴心間，點點感慨濕鮫帕。詩之韻情，心語難盡！

動作作文篇6

　　20xx年春天，因受疫情影響，我們全國上下都不得不居家隔離，學校一直處于停課狀態。今天，老師告訴我們，學校定于20號報名，需要招募幾名義工打掃本班環境區。這讓我激動不已。我和媽媽立刻報了名。

　　上午，我和媽媽帶著桶子和抹布，早早地來到了校園。當我們一腳跨進校園，一種熟悉的親切感撲面而來，我忍不住取下口罩，深深呼吸起了校園的空氣。校園里有民工叔叔在搞建設，我想：開學那天，校園面貌一定會煥然一新！想到這里，我趕緊提起腳，去掃我們的樓梯間。

　　到達樓梯間時，樓道那滿地的灰塵一下就印入我們的眼簾，我仿佛聽到樓梯欄桿在對我們說：“快來擦亮我們吧，我們好想以閃亮的姿態和小朋友見面呢！”那好吧，馬上動手搞衛生咯。媽媽抹墻磚，我掃地。掃完地后，看媽媽還在抹，我便主動去擦那灰頭土臉的欄桿，我先把抹布打濕，再從上到下反復擦拭。擦完一處后，我退后幾步，看了一下我的勞動成果，哇！我擦的欄桿使樓梯間亮了許多呢！老師看到我擦過的欄桿，說：“哇！劉慧，你干得真漂亮！”我聽了心里真舒服。

　　終于忙完了！我雖然累得滿頭大汗，但我心里美滋滋的。因為一想到同學們走進校園的那一刻，除了親切感，還有舒服，還有愜意，我不是把幸福帶給他們了嗎？我又想到了張校長說過的話：“一個人的價值就在于能把幸福感帶給多少人。”是啊，我們之所以能幸福地回歸校園，是多少人在背后默默奉獻甚至犧牲。我能盡到一點綿薄之力，其實也體會到了更多一點的幸福！

　　在我下樓梯回家時，我看了一眼擦拭過的欄桿，它仿佛笑著對我說：“謝謝你，小朋友，我真幸福！”

動作作文篇7

　　我沒見過他，但卻因為他而感動，而且他讓我改變了對這個世界的認識。

　　這事得從那天早上說起…… “找什么呢？這么著急？”姐姐問我。“哎呀，氣死我了，我的手機不見了，現在死活都找不著了！”我翻著一切有可能放手機的地方卻怎么也找不到。“這年頭，誰要是撿了會主動送給你才怪！”我嘟囔著，自然是一臉倒霉相。整整一天我都在對撿手機的人進行詛咒，也使我徹底放棄了對世間道德底線的堅守。

　　從姐姐家回來，我不敢抬頭看母親，只是小聲怯怯地說：“把手機給丟了！”“哦，去找了嗎？”“哪里去找呀？現在這年頭，找又能找到嗎？自認倒霉算了！”我有些想笑母親的幼稚。

　　“看你這孩子，自己有問題，就老是懷疑這個社會，回去找找說不定有好心人在你掉手機的地方等著你呢！”母親真會教育，以為我是三歲小孩嗎？我有些不平：“若是那樣，我寧愿多回去找兩趟，關鍵是這個社會不是你給我灌輸的那樣！”“要是那樣，你會改變你對社會的認識嗎？”媽媽全然不顧我的心情，竟然乘機對我進行社會觀的教育！我忍不過，反抗道：“要是有人主動給我，我絕對相信這個社會，可惜沒有人會主動給我！”

　　母親這才慢騰騰地拿出來我的手機，我一看見就像見到了分別多年的老朋友，雖然不到一天的分別，再次的相見竟讓我雙眼濕潤，我竟有些不敢相信！拿在手里，我不再懷疑，真的是我早上丟的手機！

　　“人家站在撿手機的地方足足等了一個多小時，實在等不到才翻開通訊簿給我打的電話然后聯系上的我……”我僵硬了一天的臉，終于笑了，笑這戲劇般的情節，笑這位好心人的善良，笑我對社會不準確的認識和我的幼稚。

　　雖然，往往只是因為一次偶爾的經歷改變了我們對這個社會的認識，但溫暖的那一部分總是能持久地讓我們感動，而且會永恒地影響著我們在這個社會中所承擔的角色！的確，我曾被一個沒有見過面的陌生人感動！

動作作文篇8

　　在20xx年10月11日，在這個烈日炎炎的日子里，火紅的太陽把大地烤熟了，我校舉行了一年一度的校運會。

　　在個連小草也能烤焦的天氣下，我們正在進行閱兵式，個個學生都神采奕奕，童鞋（流行語：同學）們都喊著各班的口號，我們七（3）班的口號是和諧七（3），激情飛揚。頑強拼搏，展現自我。七（3）七（3），勇冠江山。在老師的命令下，我們連吃奶的聲音都喊了出來，可見聲音の(解釋：之）大。等閱兵式結束后，運動員們開始做熱身運動，迎接著自己要面對的比賽的到來。而其他童鞋（流行語：同學）一個個都準備好底氣，使自己所發出的聲音底氣十足。

　　首先開始的是200米賽跑預賽。上場的是初一的運動員，大家都神采飛揚，在指揮員的指令槍的槍聲下，大家都起跑了，我班的何賢德童鞋（流行語：同學)跑的飛快，我們班的童鞋（流行語：同學）都大喊：何賢德，加油！加油！那聲音實在太大了，震耳欲聾，仿佛一陣雷鳴，頓時，我暈過去了（形容聲音之大），聽到老師叫個樣衰（樣子難看）的女生來跟我人工呼吸時，我花了0.0000000......1秒起來了，把大家都嚇得半死（在通常的情況下，人都會被嚇到）。最后何賢德童鞋（流行語：同學）榜上有名：NO.2。可惜后來的決賽卻榜上無名：NO.2。

　　接著是400米賽跑，盡管在我們雷鳴般的加油聲下，我們班的王牌郭泳聰和張運鋒也盡自己的力量已經十分努力的跑了，但結果依然令我們失望ing，排名NO.5和NO.4。而女生個個都是犀利女，比犀利哥還犀利（犀利：指強悍的人），全部榜上有名（具體我忘記了）。

　　在800米賽跑上七（4）班（因為我們班無料到，而隔壁班有強人）的陳景濤實在太令我感動了，他在跑的過程中已經有點不舒服了，但他為了班集體，他堅持跑到了終點，榮獲了第一名，但身體卻堅持不住了。在旁邊的草叢里嘔白沫（指嘔吐）吐得一地都是，連早上吃的東西都吐出來了，當時他的臉色多么難看，仿佛連五腹六臟都嘔了出來。多么令人感動啊。

動作作文篇9

　　日子總是轉瞬即逝，恍惚間三年的時光又飛去了，但即使已經過了三年，第一次參加圖書交換大集時的情景仍歷歷在目。

　　三年前，我轉到這所小學，那時對我來說“班班有歌聲”、“全腦閱讀課”之類的課程對我來說是一些新鮮事，以前從來沒聽說過，更別說做過。尤其是“圖書交換大集”，更讓我這個書迷為之心動。

　　那次，我帶了一大摞書，總期待著圖書大集開始，終于在最后一課，圖書大集開始了。

　　老師讓一部分同學留在班里“看班”, 讓另一部分同學出去換書，自然，我肯定會在出去換書的那堆人中，好好跟著隊伍看個遍。

　　一出教室，便看到了整個樓層都擠滿了人，說人山人海并不為過。整個人群十分嘈雜。人們推推搡搡。不過，與這個群體格格不入的人也不是沒有。看，靠近樓梯角落就有一個大個子男孩正仔細的看一本書。我納悶了，這么鬧的地方也能看得進去書？怎么不進教室去看？我正想著，突然哪個男孩把書合上，從他身旁的布袋里拿出有一本書，與我才發現的旁邊的人說了些什么。那人把書反過來看看，點了點頭。看來他們是在交換書，我心想。我來到了五年級所在的樓層，我總覺得這里有我要找的東西。果然，我發現了自己十分感興趣的那本書--《拐彎小學的插班生》，這是一本魔幻類的書，正合我的口味。我開始向那本書的主人展示我帶的書。由于沒有經驗，我沒帶袋子，有些書沒帶上。而恰好我所帶的書中大部分他都有，而其他的他又不喜歡。我平生第一次為書急了。我跟他軟磨硬泡，換了一本又一本，努力說服他，我幾乎是出了渾身解數。可他不喜歡有什么用？我也有些失望，但我又不想這樣放棄這本書……。我忽然想起了什么，對，對了，還有一本書沒帶呢，說不定能被他看中。我急匆匆地丟下一句“等下我，你的這本書先別換走，我還有書拿給你看看”。我火速趕回教室，在桌子里翻來翻去，終于帶來的所有的書，又疾速奔向五年級所在的樓層。我把新補充的書給他看。在他挑選時，我心里不由得緊張起來，一定要有他看得上的，我在心里默默“祈禱”。后來他的手落在了《天狼》上，他似乎很看好這本書，翻開看了看，便同意了。我當時感到高興極了，終于可以換到了一本我喜歡的書了。雖說當時用《天狼》換這本書有點不舍，但換到了自己喜歡的書也值，我歡喜地想……

　　第一次參加圖書交換大集實在令人難忘，為自己喜歡的書磨破嘴皮的場景更令人難忘，真是一次難忘的圖書交換大集。

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