描寫人物動作作文

時間：2022-04-13 19:07:09 動作我要投稿

【精華】描寫人物動作作文4篇

　　無論在學習、工作或是生活中，大家對作文都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編為大家收集的描寫人物動作作文4篇，希望能夠幫助到大家。

【精華】描寫人物動作作文4篇

描寫人物動作作文篇1

　　寫人，免不了要描寫人的動作，因為一個人的思想、品質、性格和作風，往往能通過行為動作來表現。如同學們學過的《金色的魚鉤》一課中，有這樣一段描寫老紅軍的話：“他坐在那里捧著搪瓷碗，嚼著幾根草根和我們吃剩的魚骨頭，嚼了一會兒，就皺著眉頭硬咽下去。”

　　這段話描寫了紅軍老班長連續五個動作。用“坐、捧、嚼、皺、咽”五個準確的動詞，寫出了老班長在二萬五千里長征途中，為照料小戰友、日夜操勞、精神疲乏的神態。“捧”字，突出了老班長對那幾根草根和“我們”吃剩的魚骨頭的珍惜；“嚼”、“皺”、“咽”三個動詞，寫出了草根和魚骨頭難以咽下以及老班長饑餓的程度。通過這些動作的描寫，表現了紅軍老班長在艱苦的條件下，頑強抗爭的堅毅性格和舍己為人的崇高品質。

　　描寫人物動作，最重要的是注意觀察。在日常生活中要格外留心，觀察周圍各種人形形色色的行為動作，特別要注意不同的人的動作特征，抓住特征仔細地反復地進行觀察。

　　如下面例段：

　　小麗抿著嘴，弓著腰，躡手躡腳地，一步一步慢慢地靠近它。靠近了，靠近了，又見她悄悄地將右手伸向蝴蝶，張開的兩個手指一合，夾住了粉蝶的翅膀。小麗高興得又蹦又跳。

　　他彎著腰，籃球在他的手下前后左右不停地拍著，兩眼溜溜地轉動，尋找“突圍”的機會。突然他加快了步伐，一會左拐，一會右拐，沖過了兩層防線，來到籃下，一個虎跳，轉身投籃，籃球在空中劃了一條漂亮的弧線后，不偏不倚地落在筐內。

　　捉蝴蝶、打籃球，都是我們常見的活動，有的甚至是同學們親自參加過的。但寫起來卻不具體。上述兩段描寫，由于作者觀察仔細，把捉蝴蝶，打籃球的動作、神態寫得栩栩如生。

　　二是要抓住最能突出人物特點的動作描寫。請看下列例段：

　　他50多歲了。戴著一副高度近視眼鏡。他戰戰兢兢取下眼鏡，用衣服的下擺隨手擦了擦鏡片。“嗯嗯……”他剛要講話，忽然想起了什么，手忙腳亂地在盤子里找了找，又匆匆往口袋里掏了掏，掏出了一盒火柴，這才放心地又“嗯嗯”兩聲，站直身子，用特別響亮的聲音說：“現在開始看老師做實驗！”

　　教室里打得烏煙瘴氣。毛老師氣咻咻地站在門口，他頭上冒著熱氣，鼻子尖上綴著幾顆亮晶晶的汗珠，眉毛怒氣沖沖地向上挑著，嘴卻向下咧著。看見我們，他驚愕地眨了眨眼睛，臉上的肌肉一下子僵住了，紋絲不動，就像電影中的“定格”。我們幾個也都像木頭一樣，釘在那里了。

　　老人的雙手很靈巧。一個泥人在他手里誕生，只要幾分鐘。看他又拿起一團泥，先捏成圓形，再用手輕輕揉搓，使它變得柔軟起來，光滑起來。接著，又在上面揉搓，漸漸分出了人的頭、身和腿。他左手托住這個泥人，右手在頭上面擺弄著，不一會兒，泥人戴上了一頂偏偏的帽子。

　　上述三段都抓住了最能突出人物特點的動作。

　　例一寫的是一位高度近視的老教師。通過“用衣服的下擺擦鏡片”、“手忙腳亂地在盤子里找”、“匆匆地往口袋里掏”等動作的描寫，寫出了一個高度近視、動作不利索且有點“糊涂”的老教師的特點；例二，主要抓住性格暴躁的人生氣時，面部表情動作的特點來描寫的。如：“氣咻咻地站在門口”、“頭上冒著熱氣”、“眉毛怒氣沖沖向上挑”、“嘴向下咧著”、“肌肉紋絲不動”等，把生氣時的面部表情寫得生動而逼真。例三則是抓住捏泥人的動作特點，寫出了一位心靈手巧的老藝人形象。

　　三是要準確而恰當地運用動詞。讀讀下列例段，看看各段中帶點的詞的作用。

　　說時遲，那時快。那個摔倒在地上的運動員，手一撐，腳一踮，猛地爬了起來。左腳尖頂住起跑線，膝蓋一彎，穩穩地蹲著。兩手就像兩根木柱插在地上，整個身體微微前傾，那架勢，就像一只起飛的雄鷹。

　　這短短的幾句話中，用了“摔、撐、踮、爬、頂、彎、蹲、插、傾、飛等”10個動詞，把賽場上運動員起跑的預備姿式描寫得準確而逼真。

　　她擠進大門，把擔子撂下地；走上前去，將地上的草攬好，用膝頭壓著，俯下身，雙手使勁勒緊草腰子，提起來，扔到院墻角落。

　　段中帶點的這些動詞用得非常貼切。寫出了一個能干、利索、有力氣，干活熟練的農村姑娘的形象。

　　她看見奶奶站起來，雙手抓著鍋蓋向上揭。吃力地揭了幾次，才稍稍揭開一條縫。一股濃煙從灶口沖出來，差點熏著奶奶的臉。奶奶隨便用袖子拂了拂布滿皺紋的臉，又搖搖頭，自言自語地說：“老了，不中用啰！”

　　這段話描寫的是一位老奶奶干家務活的動作。用“揭、沖、熏、拂、搖”等動詞，準確而恰當地寫出了老人干活動作的特點。上述各例說明，描寫人物的動作必須選用準確、恰當的動詞，才能具體形象地寫出人物的動態形象。

　　讀一讀，練一練：

　　1．讀一讀下面例段，想想作者是怎樣描寫人物動作的。認真完成后面的練習。

　　他輕輕一跳，雙手就握住了單杠，緊接著收腹、抬腿，拉臂引體、抬頭挺胸，輕而易舉地上了杠。他那勻稱的身材，再加上這靈巧的動作，就好像凌空欲飛的雄鷹。

　　①這一段話描寫的是_______________________________________。

　　②段中帶點的動詞具體地寫出了_____________________________。

　　他立刻瞪起眼睛，眉毛一根根豎起來，臉上的肌肉不停地顫動，脖子上暴起一道道青筋，像撲鼠的貓盯著我。

　　這里描寫的是人物面部表情的動作，用了不少恰當的動詞。請找出來寫在下面：______。想一想，這些動詞起了什么作用？

　　2．在下面括號里填上準確而恰當的動詞。

　　我（）起一張餃子皮，笨手笨腳地往里（）著餡兒，然后把皮邊兒往中間一（），又（）了一下，再往兩邊一（），捏得又扁又平，往桌上一（）。嘿，還真像老手做出來的餃子呢！

　　3．按下列要求練習描寫人物動作。

　　①仔細觀察媽媽炒菜的過程，把炒菜的動作具體地寫下來。

　　②通過動作描寫，反映出你熟悉的人的性格特點。

描寫人物動作作文篇2

　　我和媽媽在節假日的時候去了北京，俗話說得好：“不到長城非好漢”我和媽媽去北京當然要去爬長城了。

　　媽媽買好了門票，準備開始爬長城。一開始，長城的路是平的，媽媽大步向前走著，神采奕奕，一點都不累。可是越往上走長城的路就開始傾斜了，媽媽馬上就進入了爬山的狀態，不一會兒，媽媽變氣喘吁吁。長城的路越來越陡，腳下的路恨不得立起來，變成一堵墻。媽媽抓住長城上的扶手，一點一點的往上爬，一邊爬嘴里一邊說著：“長城這么陡，爬起來都困難，古代的人是怎么修的啊？”媽媽的速度不斷地減慢，走走停停，最后直接停了下來，休息片刻，媽媽再次出發。因為是節假日，去爬長城的人格外的多，整個長城都站滿了人，人群慢慢地移動著，一點一點的往前挪。媽媽抬頭看了看前方筆陡的'路和蜿蜒的長城，倒吸一口冷氣，用紙擦去額頭上的汗珠。

　　正所謂“上山容易下山難”，爬長城也是如此，下長城是雖然不用用力，但是必須慢慢地走，否則就容易摔倒。媽媽用手抓住長城上鐵的扶手，一小步一小步地往下移，用蝸牛般的速度前進著小學生作文，生怕一不小心摔倒了。不一會，媽媽的手心就出了汗。媽媽看看下面的路，喘了一口氣，繼續往下走。我想這時媽媽一定后悔沒有坐纜車了。過了許久，我和媽媽終于從長城上下來了，媽媽回頭望望長城，有些自豪，又有些興奮。

　　回到賓館，媽媽撲到床上，說著：“還是床比較舒服。”

描寫人物動作作文篇3

　　“動作”，只不過是一個普通的詞語，但又有哪些人能看透它其中的奧秘呢？看是一個微不足道的動作，或許能讓迷茫的人找回生活前進的方向；看是一個簡單的動作，也許能讓人去反復思考,去品味。動作不僅僅是一個單調的顏色，更是一個充滿五顏六色的顏料盤，它包含的意義很多，需要你細細地去體會它......

　　自從我上了小學開始，媽媽就變得嚴格了。他對我的期望很高，但不會太苛刻。他對我說的每一句話，我也會銘記在心，但唯獨那句話，那個動作，我卻怎么也記不住。

　　“背，挺直！”我正在寫作業，媽媽不知什么時候來到了我身后。無奈！我只好挺了挺背，媽媽這才走開。每次媽媽對我說這句話時，她總會用她那溫暖的手拍拍我的背，時間一長，媽媽只需要拍拍我的背，我就會條件反射般的挺直腰桿。就這樣，日復一日，年復一年。媽媽始終重復著這個動作，不厭其煩。而我呢？卻非常煩，也很無奈。

　　媽媽又來了。她用她粗糙的手拍了拍我那已經成了一座拱橋的背，我立刻挺起身子，媽媽這才出去。我手上的筆忽然停了下來，我的大腦也愣了一下。哦！我想起了這些年媽媽一直用同樣的動作讓我的背挺直，我似乎也體會到了媽媽對我的無限關愛。也包含著一絲批評：“為什么總是不把背挺直？！”當然，我還感受到了一絲淡淡的諷刺，似乎在嘲笑我連背都挺不直。我有些羞愧，但我卻更加懂事了。我再也不會認為媽媽煩了，因為我已不再是那無知的小女孩！

　　專家點評:

　　本文以“一個動作”開篇展開敘述，作者運用了外貌描寫、動作描寫、語言描寫，使人物形象突出，如“她用她粗糙的手拍了拍我那已經成了一座拱橋的背”，引起讀者的思考，不露雕琢痕跡而頗有情韻。

描寫人物動作作文篇4

　　我的弟弟非常的調皮，我姥姥的腿又一瘸一拐的，走路非常不方便，但我的弟弟還是很調皮：跑過來，又跑過去，偶爾又撞我姥姥一下。

　　因為姥姥的腿一瘸一拐的，所以，她走路時看起來一上、一下、一上、一下。

　　一天，因為姥爺有事出去了，所以姥姥自己在家里面看著弟弟。一會兒，弟弟搭完積木后要喝水，姥姥一瘸一拐的去給他倒水；一會兒，弟弟上完廁所后讓姥姥去沖廁所，姥姥又一瘸一拐的去了；一會兒，弟弟又要出去玩，可是姥姥正在做飯沒有時間陪弟弟出去玩，就說：“你自己先去玩吧！奶奶一會就下去。”弟弟倒也沒說什么，蹦蹦噠噠地跳下去了。因為姥姥沒有跟著弟弟，所以不放心，抽空閑忙的從廚房的窗戶里往外瞅一眼······

　　姥姥已經快70歲了，但她還是為自己的兒女子孫們操心，真不容易啊。

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