文化活動(dòng)作文五篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編精心整理的文化活動(dòng)作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
文化活動(dòng)作文 篇1
20xx年 月 日 ，是個(gè)令我們終身難忘的日子，我們?nèi)河⑿W(xué)1 0多名師生赴香港進(jìn)行文化交流活動(dòng)，我非常有幸成為了其中的一員。
為了開闊眼界、增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，這次交流除安排我們到香港學(xué)校學(xué)習(xí)體驗(yàn)外，還安排了參觀游覽活動(dòng)。我們參觀了香港迪士尼樂(lè)園和海洋公園。當(dāng)向往已久的迪士尼樂(lè)園呈現(xiàn)在我們眼前，我們一個(gè)個(gè)欣喜若狂，都想先睹為快。
迪士尼樂(lè)園分為探險(xiǎn)世界、幻想世界、明日世界和美國(guó)小鎮(zhèn)大街四個(gè)部分，顧名思義，每一個(gè)部分都有不同的主題，身臨其境，讓我們有著不同的體驗(yàn)，在這童話般的世界里，我們喜笑顏開，充滿了無(wú)限的遐想，盡情地感受著迪士尼樂(lè)園神奇與美好，體驗(yàn)著迪士尼樂(lè)園的個(gè)性和夸張。如果說(shuō)迪士尼樂(lè)園表現(xiàn)的是人奇思妙想，那海洋公園則反映了自然的無(wú)窮魅力。
海洋公園是東南亞規(guī)模最大的水族公園之一，坐上游覽車，透過(guò)玻璃窗，香港的美景盡收眼底，來(lái)到水母展覽館，在燈光的照射下，可欣賞到美麗的珊瑚、漂亮的水母；我們還觀看了海豚、海獅等精彩的表演。海洋公園真是既好玩又刺激，既讓我們學(xué)到了知識(shí)，又開闊了我們的視野，真讓我們難以忘懷!
文化活動(dòng)作文 篇2
我們的子課題研究已經(jīng)進(jìn)行了一個(gè)學(xué)期了，根據(jù)我們的研究目標(biāo)核計(jì)劃，我們將研究的內(nèi)容、重心放在豐富幼兒的游戲材料，使他們能夠更好的運(yùn)用各種游戲材料制作本土食品，并為其提供了廢物箱，讓他們能夠以物代物的進(jìn)行游戲，自主的解決游戲中出現(xiàn)的各種問(wèn)題，培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力。
在“點(diǎn)心店”的角色區(qū)中，我們?yōu)槠錅?zhǔn)備了各色的橡皮泥來(lái)制作青團(tuán)子、桔紅糕、蛋糕等常見(jiàn)的民間小吃，此外，為了使游戲更加貼近生活，我們還為點(diǎn)心師準(zhǔn)備了一次性盤子、叉子供客人在點(diǎn)里品嘗，一次性的飯盒、塑料薄膜用來(lái)封口裝盒供客人帶走用，還有塑料刀、空塑料盒子、模具供點(diǎn)心師制作各色點(diǎn)心。
在“土特產(chǎn)商店”的角色區(qū)中，我們?yōu)槠錅?zhǔn)備了更多的材料，其中更多的利用了廢舊物品。制作襪底酥我們?yōu)槠涮峁┝伺Ｄ毯凶拥挠布埌宕骜R糞紙，雖然硬了些，幼兒還是可以進(jìn)行剪、畫的，剪好后用油畫棒涂色，聰明的他們想到再利用記號(hào)筆的點(diǎn)代替了灑在上面的芝麻，再利用我們提供的塑料盒子或袋子裝盒打包，就是一盒與明清街街特產(chǎn)店一樣的本土小吃了。這里也制作青團(tuán)子，可制作方法比小吃店復(fù)雜，孩子們利用廢舊箱中的綠色皺紋紙、廢紙來(lái)制作。廢紙捏團(tuán)包在里面，皺紋紙包外面，再用雙面膠固定，放在塑料盤子中，
用保鮮膜封好，一盤好看的青團(tuán)子也完工了。糖藕也是好吃的東西，小朋友們從廢舊箱中找到了破襪子和棉花，就開始動(dòng)手制作，口頭打結(jié)，中間用棉花塞滿。尾巴打結(jié)處放上一根筷子，用繩子扎緊，好吃的蓮藕做成了。
文化活動(dòng)作文 篇3
“快點(diǎn)走，不然就慢了!”操場(chǎng)上怎么這么熱鬧?原來(lái)是正在舉行非遺展活動(dòng)啊!
非遺展就是非物質(zhì)文化遺產(chǎn)展覽的簡(jiǎn)稱。這個(gè)活動(dòng)就在今天舉行了。
操場(chǎng)上人山人海，讓我感覺(jué)到我是多么的渺小。我和黃晶走在一起，就像以前黃晶和鄭靈靈一樣親密。
首先， 我們?nèi)タ戳恕爱嫛薄Ｄ强刹皇且环胀ǖ摹爱嫛保怯貌誓啻瓿傻漠嫛Ｄ俏话⒁碳?xì)心地搓著一個(gè)綠色的彩泥。這可不像橡皮泥那樣好玩，是需要下很大的功夫才能做好的。
然后，我們?nèi)タ戳四镜瘛ｋm然我到現(xiàn)在都不知道到底是木雕還是石雕。但這都不重要，重要的是它那千奇百怪的外表，比彩虹都要美麗。
雖然有許多人不喜歡甌繡、發(fā)繡，但我卻對(duì)它們情有獨(dú)鐘，花了最多的時(shí)間來(lái)觀看它們。我從小時(shí)候開始，就天天想著當(dāng)一位有幾匹馬的服裝設(shè)計(jì)師，為大家設(shè)計(jì)一些獨(dú)一無(wú)二的“專屬服”。
我們先來(lái)看“我眼中的甌繡”。那是一個(gè)神圣的藝術(shù)，需要足夠的耐心和技巧，絕對(duì)不能馬虎，否則就會(huì)被刺傷。要做甌繡就一定要懂畫畫，色彩感是必不可少的。這位做甌繡的阿姨，正在縫一幅名叫“繡球”的畫。只見(jiàn)阿姨的手把針往下鉆，再?gòu)南旅驺@上來(lái)，巧得不得了。如果那幅畫是朵云的話，那么阿姨的手就是一條在云海里騰云駕霧的飛龍了。再看旁邊的一只小狐貍，雙眼水靈靈的，鼻子并不是完完全全圓溜溜的，尾巴搖來(lái)?yè)u去，用友好的眼神望著我，仿佛在和我打招呼。我忽然感到不對(duì)勁。少見(jiàn)的狐貍怎么出現(xiàn)在這呢?等我回過(guò)神來(lái)，才發(fā)現(xiàn)，這只不過(guò)是一只縫起來(lái)的狐貍罷了。
同樣是繡，但它卻有著不同的“性格”，那就是——發(fā)繡。
要做發(fā)繡，就必須具備和甌繡一樣的條件。但有一點(diǎn)很困難，因?yàn)榘l(fā)繡全部都是用真發(fā)做成，所以色彩感必須超強(qiáng)。做發(fā)繡的阿姨，總是時(shí)不時(shí)地拿出真發(fā)，套上去。而且套的時(shí)候也得十分小心，要套到洞里頭，千萬(wàn)不要套在外面，不然不僅縫得不好看，而且還會(huì)刺傷自己。
“這是畫的吧?”一個(gè)大哥哥對(duì)一幅繡起來(lái)的“叔叔”起了疑心。的確，這幅畫縫得太逼真了，所有的細(xì)節(jié)都縫到位了，連一根短胡須都不肯放過(guò)。我不去理會(huì)他，因?yàn)槟菚r(shí)我覺(jué)得，這個(gè)世界上，就只有我和做發(fā)繡的阿姨了。
“看，是陳正昊!”黃晶的一聲驚叫，把我從自己的世界里拉了出來(lái)。當(dāng)時(shí)我正一心一意地看著發(fā)繡，都已經(jīng)入迷了呢!陳正昊向我們走來(lái)，手里拿著一張書簽。“看，好看吧?”陳正昊把書簽給我看：“這是從印畫那里買來(lái)的喲!”陳正昊繼續(xù)顯擺著，根本不知道我們已經(jīng)走了。我們?nèi)ビ‘嬆抢锟戳艘幌拢X(jué)得沒(méi)意思，便走了。
“現(xiàn)在我們?nèi)ツ哪?”黃晶說(shuō)：“我們?nèi)タ茨九及?”
木偶們穿著“絢麗多彩”的演出服，有著各種各樣的臉蛋。鄒老師給我和木偶拍了幾張照后，木偶們就要“走”了。 “BYEBYE”“再見(jiàn)”......一片告別的海洋涌了上來(lái)。
非物質(zhì)文化遺產(chǎn)是一種能在有趣中獲取知識(shí)的藝術(shù)。我會(huì)堅(jiān)持我的理想，成為一個(gè)好的服裝設(shè)計(jì)師，給大家?guī)?lái)更多的歡樂(lè)。
文化活動(dòng)作文 篇4
這幾天老師要我們分小組去收集民族文化。我們小組準(zhǔn)備去非物質(zhì)文化遺產(chǎn)館捏米塑。
到了后，我們找到了位子坐下，聽男老師講解。老師先與我們說(shuō)了米塑的由來(lái)。原來(lái)，傳說(shuō)孫武用米做成桃子為母親做壽，是米塑工藝的開始。而據(jù)記載，米塑在宋朝就已出現(xiàn)，已有千年的歷史，傳到現(xiàn)在作為民俗文化流傳下來(lái)。
聽了老師的話，大家迫不及待地想試試了。我們先各自拿了一些米塑，把它搓圓，前頭搓尖，身體便做成了，再捏了個(gè)小巧玲瓏的鼻子，還有嘴巴、眼睛，最后用剪刀剪出不計(jì)其數(shù)的刺，一只活靈活現(xiàn)的小刺猬捏成了。后來(lái)，我們還去看了溫州各種非物質(zhì)傳統(tǒng)文化遺產(chǎn)。了解了米塑的更多歷史文化，也了解了溫州其它的民俗文化。
通過(guò)這次民俗文化活動(dòng)的收集、學(xué)習(xí)，我知道：米塑的歷史悠久，還有溫州的許多傳統(tǒng)文化真是光輝燦爛。我們是新一代，要加緊學(xué)習(xí)，大力弘揚(yáng)，讓這些文化能繼續(xù)留傳開來(lái)！
文化活動(dòng)作文 篇5
11月9日上午，我們青果寫作班到藝術(shù)館北門三報(bào)讀者節(jié)活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行了一次發(fā)現(xiàn)家鄉(xiāng)之美文化寫生活動(dòng)。我們參觀了5位徐州非遺傳承人現(xiàn)場(chǎng)展示自己的技藝和作品，有剪紙，香包，封侯虎，面人和編織昆蟲，感受了徐州非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的獨(dú)特魅力。
一來(lái)到現(xiàn)場(chǎng)，好家伙---人山人海！首先映入眼簾到的是“青果”那鮮艷的綠旗子。孫老師被圍的里三層外三層，正在講解今天活動(dòng)的.主要內(nèi)容和注意事項(xiàng)。由于現(xiàn)場(chǎng)太熱鬧，都沒(méi)太聽清老師講的內(nèi)容。還沒(méi)等孫老師說(shuō)開始行動(dòng)，我就迫不及待的沖到展臺(tái)去一飽眼福！展臺(tái)上的商品真是琳瑯滿目，令我目不暇接……
面塑
我擠到了面塑展臺(tái)前，據(jù)說(shuō)捏面人距今至少已有一千三百四十多年的歷史了。我首先看到的是面塑制作大師朱月香的作品 “俺爹俺娘”，這幅作品描述了一個(gè)生活場(chǎng)景：一對(duì)臉上布滿皺紋面露笑容的農(nóng)村老夫妻在院子里烙烙饃，桌子下趴著一只栩栩如生的大黃狗，瞪著一對(duì)炯炯有神的大眼睛。門口有樹枝做成的籬笆和小樹，門上掛著火紅的辣椒和金黃的玉米，展現(xiàn)了蘇北地區(qū)濃郁的農(nóng)家風(fēng)情。聽說(shuō)這個(gè)作品還獲得了藝博會(huì)金獎(jiǎng)呢！我還看到了用玻璃罩罩著的“壽星”、“鐘馗”、“貂蟬”、和“西施”，這都是朱老師制作的精品。展臺(tái)前，還有朱老師現(xiàn)場(chǎng)制作的小人偶，有“喜羊羊”、“憤怒的小鳥”、“孫悟空”等，都被熱愛(ài)面塑的同學(xué)一搶而空。
封侯虎
看完面塑，我又?jǐn)D到了封侯虎的展臺(tái)前，拿起一個(gè)封侯虎仔細(xì)端詳起來(lái)：封侯虎全身都是火紅的，它有三大一小的特點(diǎn)，頭大、眼大、嘴大、身子小。接著，張振華老師給我們?cè)敿?xì)介紹了封侯虎的寓意，封侯虎是徐州沛縣地區(qū)的一種民間藝術(shù)。它滲透了鄉(xiāng)民們對(duì)孩子美好的祝福，希望生下的孩子長(zhǎng)得健康壯實(shí)，虎頭虎腦，虎虎生威。沛縣是漢高祖劉邦的故鄉(xiāng)。劉邦建立了大漢王朝后，封將侯143人，其中沛籍人就有23人。后來(lái)，鄉(xiāng)親們便把期望自己的孩子將來(lái)能被封侯成為虎將以報(bào)效祖國(guó)這種心愿表達(dá)在封侯虎這種民間工藝上。我特別喜歡就讓媽媽給我買了3個(gè)，用它來(lái)送給外地的朋友！我還和張老師合了影并要了張老師的簽名呢！
曹氏香包
�。∫还蓾庥舻闹胁菟幬稉浔嵌鴣�(lái)�，F(xiàn)場(chǎng)的曹氏香包一個(gè)個(gè)香氣馥郁，小巧玲瓏，色彩鮮艷。即使再小的香包，都裝有曹氏祖?zhèn)鞯氖朔N中草藥，有：冰片、甘草、連翹、金銀花、白芷等。聽說(shuō)此配方是由曹玉九研制出來(lái)的，可以預(yù)防感冒、驅(qū)蚊蟲、除臭汗、凈化空氣。這時(shí)，我看到一個(gè)正面繡著金福字，反面繡著四葉草的黑色香包，我喜歡它的雅致，便把它買了下來(lái)。哈哈，今天收獲大大的！
由于剪紙和彩帶編織展臺(tái)前的人太多，我沒(méi)能擠進(jìn)去。最后我們?nèi)w青果學(xué)員們都舉著自己的收獲合了影！這次活動(dòng)，不僅讓我增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，學(xué)到了很多知識(shí)，還讓我懂得了持之以恒就能有所收獲的道理。
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