那一次，我真激動作文5篇
在日常學習、工作或生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家收集的那一次，我真激動作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
那一次，我真激動作文1
第一次成功獨立復原魔方的時候，我真激動！
哥哥總是因為時間問題，教不了我復原魔方。無意中看到了哥哥放在家里的魔方，想學習復原魔方的那種激動之情又在我心中燃起。
“媽，你的手機呢？”“又要手機干嘛？”媽媽說。我一臉期待的說：“我想學魔方。”空氣忽然安靜了下來。“萬一媽媽不同意怎么辦？”我的心里打起了退堂鼓。“好吧！玩魔方也可以鍛煉你的腦子。”媽媽說。我高興地拿過手機，一邊走路，就開始一邊搜索學習魔方的視頻。
打開視頻，我開始學了起來。第一個步驟、第二個步驟、第三個步驟……忽然，一句話讓我從認真學習魔方的狀態(tài)中走了出來，“該睡覺啦！明天還要去上學呢！”。我一看時間，“這么快就十點啦！”我戀戀不舍的關閉了手機，還給了媽媽，但我又將魔方帶到了床上，練習著，不知不覺我就拿著魔方入睡了。
第二天，我利用等校車與課余時間練習著前一天晚上所學的步驟，以至于在上課時間都有想玩魔方的沖動，真的已經到了“走火入魔”的境界。晚上，我開始學習中間的幾個步驟，本以為可以像昨天那樣一帆風順地學會，但我卻遇到了“重重困難”，我努力的克服它一一將視頻倒回去，一遍又一遍得看。又到十點，那溫馨的話語又在耳邊響起。我又像昨天那樣，躺倒床上練習，直到入睡。
第三天，我繼續(xù)利用空余時間去練習學過的步驟。晚上，我開始學習后面幾個步驟，我照著手機上面的去做，然后我居然成功地復原好了魔方。爸爸媽媽沒看見，我也不想告訴他們，因為這畢竟不是我獨立完成的。我懷著一些小激動入睡了。
第四天，在我練習的時候，我卻忘了那些繁瑣的步驟，我努力的回憶，卻怎么也回憶不起來。我只能懷著失落之情去練習我想得起來的步驟。終于，我回到了家，我立刻打開手機練習那些步驟，又利用第五天白天的時間，熟悉了所有步驟。
第五天晚上，我回到家后高興的對爸爸媽媽說：“我會拼魔方啦！”“哦？那我打亂，你拼一下。”媽媽打亂了魔方，給了我。我拼了起來，不一會兒，一個拼好的魔方出現(xiàn)在了我們的面前。媽媽高興的說：“我兒子可真聰明！”我激動的不得了，因為我不僅成功獨立復原了魔方，還得到了爸爸媽媽的夸贊。
之后，我又學會了拼四階、五階魔方。但卻都沒有那一次那么激動，那么高興。因為第一次永遠是最特別的。
那一次，我真激動！
那一次，我真激動作文2
人生之旅有太多的坎坷和荊棘。老師、家長、同齡人都這么說。于是人生路上多了“保護傘”，時刻提醒我們“莫踩雷區(qū)。”可我呢，該不該沖出“保護傘”去實踐、去跌倒、去重新打量世界？于是我終于有了一次“成功的激動”。
過暑假了，天天飽受“折磨”的我，就是吃喝玩樂，什么都不干。趁一個星期天，我從家里溜了出去，正巧碰上了好閨蜜，“我才來的時候，發(fā)現(xiàn)那草地上有好多推銷櫻花牌熱水器的宣傳單，不如我們……”她的話還沒落音，我便高興的一蹦三尺高地說：“好！”想不到，快樂由此而生。
捧著一大疊紙片，我才發(fā)現(xiàn)自己心亂如麻，想起剛才路人的眼神，那分明在說：“小姑娘啊，柔柔弱弱的'，發(fā)什么單子呀！”“哼！不要小看人，我一定能成功的。”我暗暗下著決心，深呼吸一口氣。這時，我的眼睛瞄準了一位中年男子，莽撞的跑過去：“先生，不知你有沒有興趣看一下我的宣傳單？”“什么？請再說一遍？”那先生的態(tài)度明顯有些不耐煩了。于是這次，我溫柔而雅地說：“先生，不知你有沒有興趣看一下我的宣傳單？”那先生把手一劃，單子掉在了地上，還沖我大叫了一聲：“小小年紀，發(fā)什么單子？”說完，便揚長而去。我咽了一下口水，心想：不可以遇到一點挫折就放棄，以后的路還長呢！
我忙碌地“工作”著，來來往往的人群中，有人鄙夷的目光瞧著我，有人詫異：“你是學生吧！怎么……”
學生怎么啦？不應該沖出“保護傘”去實踐嗎？
就在這時，出現(xiàn)了一個大腹便便的“上帝”。我忙上前去：“先生，請看看……”話未說完，我手中的宣傳單早已經被打“飛”了：“小鬼，不要擋路，什么破玩意值得看？”我竭力忍著，不讓咸的液體流出，一本正經的說：“先生，請尊重別人。”在眾人的目光下，那人走了。我忍。這時，一位阿姨打著電話，急匆匆的走著，剛看到她掛掉電話，我便和之前一樣問她，她的態(tài)度十分和藹可親。“給我看看。”她微笑著說。我既激動又興奮，慢慢從手中抽出一張，生怕把單子撕壞了。就這樣，我成功送出了第一份單子。那一刻，我真激動。
短短的一天過去了，伴隨著喜與淚的我，明白了成功的喜悅，成功的小激動！
那一次，我真激動作文3
已是深秋了，穿著短袖的我走到窗前，一陣風吹來，我不禁打了個冷顫，看向窗外的那個蝶蛹，我嘆了口氣，據(jù)說是極罕見的彩虹蝶蛹，只不過要在陽光充分的情況下才干破蛹而出。如今，陽光充分的夏天已經過去了，只剩下這個蕭瑟而又陰沉沉的秋季，我不禁有些擔憂。
突然，那彩虹蝶蛹動了動，該不會是……？不，不要！我在心底吶喊著。今天可是時陰時雨的氣象啊！
可是，不管我怎么吶喊，彩虹蝶蛹還是頑固地搖動了起來，裂開了一條縫。看樣子，彩虹蝶蛹極想出來了，她左搖右晃著，卻怎么樣也出不來。我在心底為她加油，快，快，再用力一點點，加油，加油……
終于，彩虹蝶蛹擺脫了堅硬的蛹的束縛，我也長長地舒了一口氣……
雖然，我有些疑惑，因為此時的彩虹蝶并不漂亮，甚至可以說是很難看，身上的翅膀，觸角都皺巴巴的揉在一團。不過，這也是自然間中一個小小的生靈啊！
可是，隨著蝶蛹的破裂，卻有大量的液體流了出來。我剛放下的心又提了起來，這是怎么回事呢？我低下頭，冥思苦想……想著想著，猛然憶起朋友的話，我倒吸一口冷氣，這就是那“彩虹眼淚”呀，是一種極有粘性的液體。看著彩虹蝶在苦楚并奮力地掙扎，試圖掙脫粘液，我也苦楚地閉上了眼：彩虹蝶剛破蛹而出時，翅膀是皺成一團并且濕了的，對彩虹眼淚一點辦法都沒有，這也是彩虹蝶要在陽光充分氣象破蛹而出的原因之一了，只有在陽光充分的情況下，那膠狀體才會在陽光的作用下慢慢消失。而現(xiàn)在，沒有陽光，膠體裹住了彩虹蝶的翅膀，翅膀就會在外力的拉扯下破裂，最終，失去雙翼的她會逝世去。
我閉著眼，乞求上蒼能施舍彩虹蝶一絲陽光，哪怕一絲也好。
不知是我的乞求激動了上蒼，還是彩虹蝶的執(zhí)著激動了上蒼，此時的太陽竟毫不吝嗇地把陽光灑在了大地的角落，像是奇跡般的，有一縷陽光也照到了彩虹蝶上。她盡情享受著這上蒼所賜予給她的莫大的恩典。
我睜開了眼，彩虹蝶在我面前翩翩起舞，我揮手和她告別……
抬開端，不知何時，太陽已經走了。不知何時，我的眼角濕潤了。是的，我被這小小的生靈的執(zhí)著激動了，我被這大自然界的奇妙現(xiàn)象激動了。被上蒼所恩賜的陽光激動了。心底最深處是僵硬的北極，正被一種叫激動的陽光照著，我聽見“咔嚓”幾聲，冰，碎了……
那一次，我真激動作文4
你知道嗎，聽老師說：將有一位“重量級的神秘嘉賓”來校訪問我們的“根與芽社團”展示活動。介于這位人物的特殊身份，全校1000多名學生中只有20個優(yōu)秀學生代表留在學校。這到底是什么“大人物”呀?如果我被選上了，那該多幸運呀!仿佛幸運天使聽到了我的心聲，把“幸運花環(huán)”戴在了我的頭上，我被選上“豆吧”社團的學生代表啦!
這天下午，我們20位學生代表身穿校服來到了“休閑吧”，靜靜地等待著“神秘嘉賓”的到來。直到這一刻，校長才向我們透露了這位“神秘嘉賓”，竟然是美國駐華大使駱家輝先生。大家一聽，個個瞪大眼睛、張大了嘴，吃驚得不得了。
時隔不久，一輛美國專用軍車駛進了金洲小學校門，在我們目光聚焦在教室門口的剎那間，一位戴著金絲邊眼鏡的又高又帥的先生，面帶微笑地大步走了進來。“Hello!”一聲純正的英語讓我們頓時興奮起來，大使先生蹲下身子和我們一一握手。當他握住了我的手，那一刻，我緊張得都說不出話來，真是太榮幸啦!
駱大使一行仔細聽了我們的線吧、木吧、石吧、粉筆吧的社團活動介紹，連連稱贊社團活動富有創(chuàng)意、十分有趣。終于，輪到我向駱大使介紹豆吧作品啦!我站起身，向他敬了一個隊禮，大聲地說“您瞧，這是我做的豆吧小作品，我用黑米與黃豆做了栩栩如生的小象，豆吧不僅豐富了我的想象力，而且還鍛煉了我的動手能力!”我不知哪兒來的靈感，竟蹦出了一句英語：“I like it,very much.” 駱大使笑著點頭說：“Very good!”他身邊的一位女士也向我豎起了大拇指，我心里甭提有多美啦!
緊接著，駱大使興致勃勃地到我們的“快樂農莊”參觀，和同學們一起收菜、種菜。當大使先生得知我們使用的全是有機肥料，立刻讓隨行人員送上一瓶美國泥土和一瓶美國蚯蚓呢!時間在不知不覺中流逝，大使先生提議和我們合影留作紀念，大家又歡呼起來……
學校給每位學生代表都發(fā)了這張照片，我小心翼翼地將它放入自己的成長相冊，每當看到它，都會清晰地想起與駱大使握手的那一刻，我真激動……
那一次，我真激動作文5
時光似薄霧，被風兒帶走；如塵灰，被大地深埋……時鐘又轉回到從前，記憶便如齒輪，轉開了一件令我激動的事……
那一次，正是夏日。透藍的天空，掛著火球般的太陽，云彩好像被太陽燒化了，也消失得無影無蹤。躲在樹蔭下的小狗，吐著舌頭，“呼哧呼哧”地喘著粗氣。小草被曬得無精打采，懶洋洋地彎下了腰，花朵被太陽曬得把自己漂亮的小臉蛋藏了起來。我望著晴空萬里的藍天，哼著小曲，踏上比賽的路程。
“好了，現(xiàn)在有請今天各具才華的小繪畫家們登場。他們分別是……”這是主持人在宣布選手。我們按照順序挨個登臺，坐到相應的位置，臺下頓時響起雷鳴般的掌聲，我望著臺下，仿佛有千萬雙眼睛注釋著我，我激動又緊張的心情，又似海浪般涌了起來。我做了一個深呼吸，才緩解了一點緊張和激動。等到白花花的紙鋪到桌子上準備仔細構思的時候，我才徹底全身心投入到繪畫比賽中去。
這次的繪畫主題是愿望，我絞盡腦汁地想著應該怎樣表達我的畫面，不禁意間就瞄到了旁邊選手的作品：一只飛翔的海鷗，五彩繽紛的顏色把這只海歐刻畫得栩栩如生，我猜他應該向往跟飛翔的鳥兒一般自由。再看看其他的參賽選手，我一下子倍感壓力，不禁想到一個畫家的故事：他的情況與我相似，比賽時緊張，遲遲不敢動筆，但他還是努力地克服了緊張的情緒，專心繪制自己的作品，最后一舉成名。
想到這個故事，我之前緊張的情緒開始緩解了，開始爭分奪秒的制作繪畫作品。漸漸地，一個白衣天使般的護士和一位咳嗽不止的病人躍然紙上，一幅優(yōu)美的畫卷逐漸完成。“叮……”比賽結束的鈴聲響了，選手們陸續(xù)下臺，我在臺下緊張地等待著比賽成績。
比賽結果出來了，主持人把話筒一揚，說道：“這次比賽的第一名是……”可不是我，唉，我的內心失落起來。可當主持人說到這次“比賽第二名是……”居然是我！我的心情瞬間從低谷升到了巔峰。我連蹦帶跳地上臺，舉起那個讓我心心念念已久的獎杯。頓時，臺下響起一片熱烈的掌聲，我激動的淚水奪眶而出……
那次令人激動不已的繪畫比賽，我一生都不會忘記。通過這場比賽，讓我知道了：付出了不一定有回報，但不付出絕對不會有回報的。我覺得自己突然增添了許多信心與拼勁。在以后的日子里，我將克服一切困難，去迎接新的挑戰(zhàn)！
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