寫感動作文

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家收集的寫感動作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

寫感動作文1

　　感動，就是秋冬交替的凍土經(jīng)歷了一場春暖花開。

　　那一次，我的心也仿佛乍醒的土地，被父愛的暖陽籠罩。

　　“今天空調(diào)壞了，還沒來得及修，冷不冷��？”飯桌上，父親邊將一筷子菜夾進(jìn)我的碗里，邊關(guān)切地詢問著。熱情掩不住他聲音中的沙啞，我知道他已感冒一周了，前一天晚上火車上的顛簸，更使他本就憔悴的臉上又蒙上一層黯淡，可她卻始終帶著微笑與關(guān)切。

　　“咳咳”，他趕忙側(cè)過身去捂住口鼻，憋著氣硬是止住咳嗽，臉憋得通紅。我有些擔(dān)憂地放下筷子，起身想為他倒杯熱水，他卻轉(zhuǎn)回頭朝我擺擺手，搖著頭擠出笑容：“沒事，吃飯吧，多吃點!”說著又將一筷子菜夾進(jìn)我碗里，眼睛始終注視著我，彎成好看的弧度。望著他和藹親切的眸子，品著他溫暖清新的手藝，心中有一股暖流涌動。

　　晚飯后，沒了暖氣的屋子格外冷清，只有筆尖在紙上摩擦嘶嘶作響。忽然，一陣嘈雜的乒乒乓乓聲從客廳傳來，隨即，父親懷抱著電熱扇推門進(jìn)了屋�！巴�冷吧？先把這放你屋里，快暖和點。”他尷尬地笑著，為擾亂到我感到抱歉，輕輕將電熱扇放到地板上，抽出抹布開始擦拭扇身。只見他屈著右腿蹲在電熱扇前，仔細(xì)擦拭著每個縫隙里的灰塵。擦完后又急忙挪到電源前蹲下，檢查、翻動著一根根電線。累了，他干脆一只手撐在地上，將屈著的右腿跪了下去，繼續(xù)檢查電源的安全。

　　我忙搬來一個小凳子，塞到父親身下，認(rèn)真端詳起他的臉。幾個月的別離，銀川的陽光將他曬得更黑了；眼窩仍是深陷下去，嵌著有些渾濁的眼睛；嘴唇裂了口子，凝血在紫紅色的嘴唇上顯得格外刺目。

　　“哎!快去寫題吧，不用管我!”他向電熱扇又審視片刻后，終于放心的按下了開關(guān)。金色的光頓時籠罩了整個屋子，嵌入他的每一條皺紋，熠熠生輝。

　　人們總說父愛如山，可這寬闊的愛帶給我的，卻是無數(shù)微小的感動。像多年的凍土終于在陽光中出現(xiàn)了細(xì)小的裂痕，我在這陽光般的大愛里，擁抱著這閃爍的微感動。

　　那一刻，我的心里，春暖花開。

寫感動作文2

　　當(dāng)看到以“感動”為題寫作文時，我第一反應(yīng)便是想起這世上最偉大的兩個字——媽媽。在生活中，可能你會為別人幫助你而感動，也許你會因看到許多英雄事跡而感動，但不知你有沒有發(fā)現(xiàn)，你的感動卻很少來自父母，覺得父母為你做的每一件事都是天經(jīng)地義的，無需太多情，可這卻錯了，錯得太離譜……

　　剛上中學(xué)時，我便開始了為期三年的叛逆期，動不動就發(fā)脾氣，暴躁得不得了，媽媽煮的飯?zhí)�咸，我變臉�?媽媽買錯東西，我發(fā)脾氣了;媽媽做錯事情，我無視了，有時甚至她的一小句話，我便躲在房間里閉門不出，從不覺得自己做錯了，只覺得自己委屈了，初中那三年很少為她著想，很少關(guān)心她冷不冷，好不好……所以我錯了，錯得太離譜……

　　然而做錯事情總該是要償還的，我想高中是該到償還的時候了。高中我要住宿，痛苦便在我住宿的時候來，從未有如此掛念一個人的感覺，心痛，痛得撕心裂肺，想哭，但又必須忍著。想起以前錯的事，錯的態(tài)度，突然好想回到那個時候，為她幫我買的一件衣服感動，為她幫我煮的一餐飯而感動，為她幫我做的每一件事而感動，那么現(xiàn)在便不必再痛苦地煎熬，以后也不必追悔莫及。

　　媽媽由“女”和“馬”組成，一個愿意心甘情愿為你做牛做馬的女人就是媽媽，我想為這個女人感動，為她付出……“樹欲靜而風(fēng)不止，子欲孝而親不在�！彪m說現(xiàn)在我能一個星期日見媽媽一次，但還是能深刻的體會這句話，所以從現(xiàn)在開始為媽媽感動，學(xué)會珍惜，愛惜這個任勞任怨的女人，謝謝她為你付諸一切……

寫感動作文3

　　我的家鄉(xiāng)——江西省的一個偏僻的小鄉(xiāng)村。那里春天陽光明媚、鳥語花香；夏天小溪冰涼清爽；秋天瓜果重重，稻田一片金黃；冬天，雪花會悄悄來到鄉(xiāng)村，落在屋頂上、田地里、路邊的石頭上，到處白茫茫一片，美極了。同時，那里還住著許許多多勤奮的人們——我的奶奶就是其中之一。

　　清晨，我隨著幾聲雞鳴醒來并打著哈哈走向門口，迎面撲來一陣?yán)滹L(fēng)，吹得我瑟瑟發(fā)抖�？苫仡^一看，奶奶早已在小溪前奮力地?fù)v起衣來。這么冷的冬天，奶奶還這么早早地起來去搗衣，奶奶真勤奮��！午飯的時候，奶奶扛著兩筐菜回來了，只見她的臉上布滿了豆大般的汗珠，額頭上有幾條明顯的皺紋，頭上有一縷一縷黑中帶白的頭發(fā)，肩膀已沉沉地躬了下去。就在我們午睡進(jìn)入甜甜的夢想時，奶奶卻在給我織毛衣，一針一線密密縫，里面織滿了奶奶給我的愛。有一個這樣的奶奶，真是讓我感到幸福滿滿。

　　晚上，奶奶一回來又開始匆忙了，她弄了一桌子的菜，等著我們吃。啊，奶奶做的菜真是色香味俱全。一桌子的菜，不消一會兒功夫，就全被我們一掃而空了。因為太冷，我和爸爸媽媽早已鉆進(jìn)暖暖的被窩進(jìn)入了夢鄉(xiāng)�？僧�(dāng)我起來上廁所時，發(fā)現(xiàn)奶奶還在扛困、扛冷、扛累地在廚房里抽水壓水。就是這一刻，我流出了一大串含有真情的眼淚，我跑過去緊緊地把我的奶奶抱在我的懷里，說了一聲：“感激、感謝！”

　　我奶奶做的這些事情深深地打動了我。當(dāng)我們回東莞時，她滿含著淚光在村口送我們。當(dāng)車駛出村口時，她那招手的身影使我永生難忘！

寫感動作文4

　　以前， 看到別人在看影視劇或者一本書 被感動的淚流滿面的時候，我就覺得有些好笑。心想‘不就是演戲嗎，又不是真實的，何必這樣情緒化呢？’可后來，我也被潛移默化的轉(zhuǎn)變了。

　　記得，我第一次被感動的淚流滿面的時候，是在看電視劇《義不容情》里丁有康被執(zhí)行絞刑前，哥哥 丁有建緊緊擁抱著弟丁有康說“阿康，對不起！是哥哥沒有照顧好你，一切都太晚了，太晚了你知道嗎！”看到這里我也竟然哽咽起來，淚流不止。當(dāng)時由于自己是懵懵懂懂的年齡吧，也不知道為什么會被感動的流淚。只是覺得丁有建這個哥哥做的太不容易。雖然，丁有康做了許多錯事，但還是很寬容的對他。多年后，再次翻看這部電視劇再次看到這個場景的時候，我仍舊是感動依然。不過明白了好多，明白了丁有建說這句話的含義。這句話包含了兄弟手足情，包含了對阿康的愛，更重要的是里面包含了一種責(zé)任，沒有盡到責(zé)任的自責(zé)。

　　不知為什么 ，隨著年齡的增長被感動的次數(shù)也漸漸增多了起來�？匆徊坑耙晞』蛘咭槐緯�，甚至于聽一首音樂的時候也常常感動的掩面而泣。這可能是隨著年齡的增長，心態(tài)和對事物情感改變的緣故吧。張愛玲在《論寫作》里說道“小說，如果想要引人哭，非的先把自己引哭了。若能痛痛快快哭一場，倒又好了”也就是說，一部作品想要感動讀者，就要作者首先被感動。我在寫東西的時候，也經(jīng)常會含著淚水，實在寫不下去了，就放下筆平復(fù)一下自己的情緒。也許，我寫的東西在別人看來平平庸庸�？晌业拇_被感動了，這種體會也只有自己知道。

　　其實，被感動是件很容易而又困難的事情。因為，一部作品、一件事 或者一個人，不可能感動每一個人。感動，是心理上共鳴的體現(xiàn)。只有產(chǎn)生共鳴了才會被感動。

　　感動，不只是情緒上的波動。更是一種責(zé)任，一種幸福和愛的體現(xiàn)。

　　朋友們，你們覺得呢？

寫感動作文5

　　走在人生的路上，你可曾想起這點點滴滴的感動？

　　我們?yōu)椤帮L(fēng)蕭蕭易水寒，壯士一去兮不復(fù)返”而感動;為“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”而感動;為“志正則眾邪不生”而感動。然而，感動不一定是“悲夫，壯哉”的驚人之舉，我們更為生活中平淡無奇的點滴而感動。

　　感動是心靈的凈化，是靈魂的洗禮，是如歌歲月的蒼痕。

　　一位老師正在講著課，忽然感覺有人掀動自己單薄的衣角，轉(zhuǎn)身一看，原來是性格最內(nèi)向的學(xué)生冰兒。下課后，老師把冰兒叫到辦公室，想叫她寫檢查，并問：“你的家人在嗎？”“家里就我和奶奶。每天上學(xué)時，奶奶總是把我叫到跟前，掀起我的衣角，對我說：冰兒，穿這么少，冷嗎？我剛剛掀起您的衣角，見您穿得這么少，您冷不冷啊？”這時，一團(tuán)愛的火焰在老師心中油然而生，這難道不是感動嗎？這難道不是因點滴而感動嗎？

　　一位囚徒對生活絕望了，他在獄中想：“如果我能記起任何一句夸獎我的話，我就活下去。”他冥思苦想了三天，才記起幼兒園時老師曾經(jīng)說過，他捏的鴨子“雖然有點丑，但挺有新意”。就是這微不足道的一句話，深深感動了一個人的心靈，也成為他活下去的'理由。

　　啊！感動是什么？感動是釋放出的善良的心，感動是“亞洲飛人”劉翔說：“亞洲有我”的豪言壯語，感動是入隊時的莊嚴(yán)之誓，感動是做作業(yè)累了時父母送上的一杯熱牛奶，感動是在平凡的日子里收到同學(xué)的一份小小祝�！�…

　　我常常被一些平凡的事情感動著，它的平凡讓許多人熟視無睹。但是，有這樣一句話：“人之所以被感動，是因為他生活在愛之中�！币踩珩R克。吐溫所說，“多一句贊美的話，我就可以多活兩個月�！币驗楦袆硬皇怯米煺f出來的，而是用心品出來的。只要你有愛心，你就會因感動而感動。

　　在這點滴的感動中，我們慢慢長大了。歲月如詩如畫，讓我們在點點滴滴的感動中，尋找幸福與快樂吧！

寫感動作文6

　　生命因感動而華美，感動，是一種出自內(nèi)心最純真的喜悅。我永遠(yuǎn)記得那一刻，那令人感動的一刻……

　　耶！要比賽了！我引頸期盼的比賽終于到來了！當(dāng)乒乓球教練宣布要比賽時，我高興得手舞足蹈，但這也是我和學(xué)姐們的最后一場征戰(zhàn)賽了。

　　知道要比賽這件事，我們更加努力練球，希望獲得好成績，為新明小學(xué)爭光。而六年級的學(xué)長姐們比我們更認(rèn)真，因為這是他們最后一次代表新明小學(xué)出征了。

　　我們努力練球，教練也沒閑著，在一旁“虎視眈眈”的修正我們的姿勢，我們也都戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的，唯恐一個小小失誤，換來劈頭大罵。練完球后，還要做體能，做不好還要重做，所以做完體能，大家都筋疲力竭、大汗淋漓，但誰也沒有半句怨言，因為偉大的使命始終支撐著我們。

　　終于到了比賽這一天，我大清早即爬起來，趕緊準(zhǔn)備東西后，立刻“殺”往比賽現(xiàn)場。

　　“女生高年級組，新明小學(xué)、新街小學(xué)，請到第三球桌比賽�！币宦牭轿覀兊拿�字，大家趕緊沖到第三桌，但我們碰到強(qiáng)隊，一下子三比零就結(jié)束了，士氣頓時大落，學(xué)姐見狀，趕緊安慰我們。下一場，我們碰到中山小學(xué)，他們并不強(qiáng)，我們也就以秋風(fēng)掃落葉之勢打敗他們了。

　　接下來就要進(jìn)入決賽了，我們首先碰到雙龍小學(xué)，或許是我們太緊張了，原本還有得拚，后來就輸了，三比一敗北。季殿軍賽我們又輸了，但有獎盃可以拿，大家就沒有那么難過了。

　　上臺領(lǐng)獎時，望著那亮晶晶的獎盃，我們的努力不懈終于有了代價，汗水、淚水沒有白流，這一刻的感動是大家全力以赴的成果，這個甜美的成果也讓六年級的學(xué)長學(xué)姐們在新明的乒乓球訓(xùn)練中有一個完美的結(jié)束。在這里，我要大聲說：“謝謝教練教導(dǎo)我們，讓我們有個好成績！”

寫感動作文7

　　如果你的生命沒有明天，那么我的明天將沒有生命。一位生命垂危的母親對兒子說。

　　有個年輕人，總是抱怨自己的生命已經(jīng)沒有了明天，于是每天就過得無所事事，就像行尸走肉一樣，他的母親看到自己的兒子這樣真的是很痛心很痛心，于是，有一天，她為了喚醒自己的兒子，而選擇了死亡，在她彌留之際時，他只對眼前的不爭氣的兒子說了一句話“如果你的生命沒有明天，那么我的明天將沒有生命”兒子聽了這話后，傷心欲絕，可是此后他開始振作起來了，很努力地拼搏，為了母親，為了自己，終于有一天他有所成就。

　　聽到了這個故事后，我的心被深深地打動了，那是怎樣的大愛?讓母親選擇愿意死亡，那又是怎樣的力量?讓無所事事的兒子從此振作，那是母愛的力量，那是間最偉大的母愛于是，我深思了……

　　在過去那么多的日子里，我陶醉在那優(yōu)美雄渾的音樂聲中，我享受這自然界中蟲鳴鳥叫的聲音，我熱愛著那文字間無形的聲音，我感動著天災(zāi)禍時那些陌生人的鼓勵的聲音……可是我卻忽略了世界上最美好的聲音——母親的呼喚

　　那些聲音總是習(xí)以為然地存在著，導(dǎo)致了我們從來不會去關(guān)注。如今，那些在普通不過的聲音卻深深地牽動著我的心。

　　母親，你說過我是你的太陽，為了我，可以做任何事情，你說過我是你的天使，看著我，可以帶給你快樂，你還說過我是你最大的牽掛，在你的心里，我永遠(yuǎn)都是一個需要你保護(hù)的小孩子。

　　然而，我卻想說你才是我的太陽，因為你，我的世界充滿陽光，你才是我的天使，因為你，我得到了更多的快樂，謝謝你，謝謝你的所有聲音，讓我的生活更加燦爛。

　　那聲音是大山發(fā)出的最親密的聲音，在天空中縈繞，久久得盤旋著我的思緒;那聲音是就像大海發(fā)出的濤聲，在浪花中激蕩，讓我藍(lán)色的夢想漂浮于你思念的港灣;那聲音會永遠(yuǎn)縈繞在我的胸懷，永遠(yuǎn)牽動著我的心。

寫感動作文8

　　這個世界上最偉大的愛亦是母愛，無論你是收下還是拒絕，它都會在身邊陪伴著，不離不棄。又是，千方百計的討好或是關(guān)愛，也許，只是為了博孩子一笑。

　　月考完的第一個禮拜，如山的作業(yè)壓得我喘不過氣來。前幾天，你剛買了一部新款手機(jī)，跟不上潮流的你總是嚷嚷著要我教你，而慘不忍睹的數(shù)學(xué)分?jǐn)?shù)搞得我心情格外煩躁�！爸�道了，下次教你!煩死了!”抱怨完，我還忍不住白了你一眼。一個下午，我都在抓緊地寫作業(yè)，絲毫沒有理會抽出時間準(zhǔn)備帶我玩兒的你。夕陽漸漸落下，你終于忍不住問了我一句：“晚上吃什么?我來做!”“隨便!”我沒好氣的答道�！俺达�，怎么樣?”“不要!”“面條?”“不要!”你提出許多意見，卻都被我果斷拒絕。你張了張嘴興許是想到了什么，又立刻閉上了，拿起旁邊的手機(jī)，坐在沙發(fā)上再也不說話。

　　過了許久，我好奇地轉(zhuǎn)過頭想看看你在干嘛。只見你捧著手機(jī)，認(rèn)真地看些什么，因為出神，你的嘴微微噘起，握著手機(jī)的蒼老的手似乎在顫抖。凌亂的白發(fā)鋪在額前，落日的余暉照進(jìn)你落寞的眼眸。瞬間，我的喉嚨一緊，一種無可名狀的感覺涌上心頭。今晚，你破天荒地炸了薯條，我也不知不精通廚藝的你是怎么學(xué)來的。

　　晚上，我掏出你的手機(jī)無聊的玩兒著，聽聽歌，上上網(wǎng)，猛然，我看見了一行字：女兒愛吃炸薯條，應(yīng)該怎么做呢?疑惑地點開，一行行密密麻麻的字鋪滿了整個屏幕。我記得，你眼睛不好，記得以前你看書，總是一個字一個字讀過去，甚至這樣還會感到累。你的廚藝更是差之又差，太淡太閑總是出自你手。望著你收拾著碗筷的背影，我的鼻子一酸，幾滴熱淚滴在手機(jī)屏幕上�；叵胫�每次對你的關(guān)心都置之不理，每次我都會不耐煩地推開你，我感到了深深的愧疚。

　　小時候，爸爸是家里的頂梁柱，現(xiàn)在，長大的我想要沖出束縛，自由翱翔。漸漸地，你的身體變得臃腫，而我撐開雙手，為你遮風(fēng)擋雨。你，讓我感動!親愛的媽媽，我愛你!

寫感動作文9

　　讀了楊靖宇的事跡后，我認(rèn)為楊靖宇不愧是一位民族英雄。

　　首先他是一名出色的將領(lǐng)，他領(lǐng)導(dǎo)的抗聯(lián)第一路軍，常常以少勝多，屢建戰(zhàn)功，消滅了大批敵人，把日本侵略者打得聞風(fēng)喪膽。

　　其次他又是一名戰(zhàn)斗到最后，對革命無限忠誠的勇士。

　　他曾經(jīng)五次被捕，在獄中數(shù)次受酷刑折磨，但都沒有屈服。

　　敵人因此恨透了楊靖宇，調(diào)動了7.5萬兵馬圍剿楊靖宇的第一路軍。在敵人的猛烈攻擊下，楊靖宇只剩下30人了，在彈盡糧絕和天寒地凍折磨中，不少戰(zhàn)士被餓死、凍死。后來楊靖宇身邊只剩下兩個人了。有多日沒有東西吃了，他就派兩名戰(zhàn)士出去買食物，結(jié)果被敵人發(fā)現(xiàn)，兩名士兵也犧牲了。最后楊靖宇只能依靠吃雪、啃樹皮、吞草根和棉花充饑，獨自與強(qiáng)敵展開生死搏斗。

　　后來進(jìn)山砍柴的人見他這樣，都勸他投降算了，但他說：“我是中國人，良心不允許我這樣做，這樣做對不起廣大的人民�！�

　　被激怒的敵人于是更加瘋狂的射擊他，最后楊靖宇不幸倒在白雪皚皚的長白山上。當(dāng)敵人剖開楊靖宇的腹部時，發(fā)現(xiàn)里面全是草根樹皮和棉花，完全驚呆了。讀到這，我也驚呆了，腦海里閃出一個個疑問，這是怎樣的一名戰(zhàn)士？是什么力量支持著他與如此強(qiáng)敵戰(zhàn)斗到最后一刻？這又是一場怎樣艱苦卓絕的反侵略戰(zhàn)爭？仰望那沉默無語的長白山，想起楊靖宇說的那句“我是中國人，良心不允許我這樣做……”我懂了，是祖國領(lǐng)土神圣不可侵犯，是對人民滿腔的熱愛，是對中國革命堅定的信念，使他堅強(qiáng)如鋼。我明白了：只要有打不垮的信念，正義最終定會戰(zhàn)勝邪惡。勝利將永遠(yuǎn)屬于能吃草根的人民。

　　我們今天的幸福生活，是由無數(shù)位楊靖宇這樣的革命烈士用生命和鮮血換來的，我們要好好珍惜。英雄雖然犧牲了，但人們會永遠(yuǎn)記住他。作為一個中國人就應(yīng)該以英雄為榜樣，為祖國的繁榮昌盛，為人民的幸福安康而活。同學(xué)們，讓我們對英雄致敬吧！讓我們?yōu)槊篮玫拿魈炫�力吧�?/p>

寫感動作文10

　　林蔭路中，是棵棵花草點綴著你的路；小溪邊，是朵朵浪花裝飾著你的路；生活中，有顆心、份愛充溢著你的路。你可曾？在件小事中，你學(xué)會了感動？

　　歌聲中嘶聲大戶人間真情，電視劇中演繹著海誓山盟，，我想，那真情，只怕是不懂得感動。有人“感動”要有那種“悲夫，壯哉”的驚人之舉。這固然不錯，為“風(fēng)蕭蕭易水寒，壯士一去兮不復(fù)返”的蒼涼悲壯而感動；為“十年生死兩茫茫，不思量，自難忘”的隔世之愛而感動；也為“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的為國捐軀而感動。然而人生每天都驚心動魄的事件，難道就說生活空虛嗎？非也，“看似平凡最奇崛”。真正的美于平凡之中，更此而感動。

　　羅丹曾經(jīng)：“事件缺少美，缺少。”不應(yīng)只結(jié)果，而意那組成生活的點點滴滴：川流不息的路口，盲人拐杖的另一端被牽，徑直把他領(lǐng)過那片車笛聲，隨后又不留意自得消失在人海之中，此時，心在泛暖，那盲人呢？掛乃難道是她為之感動嗎？蕭瑟的秋風(fēng)中，夕陽里走著老年夫婦，得停住，的手扶著膝蓋，緩緩蹲下，為老伴拉好大衣的拉鎖，在緩緩起身，攙扶著一同黃昏路上。此時，心頭涌起暖流。呢？在的心理，這難忘的感動把！“執(zhí)子之手，與子偕老”的感情，難道足以讓人感動的嗎？………點點滴滴中人生，在感動中品味著生活。

　　記得有囚徒對生活絕望了，他在獄中想：“我能激起夸獎話，我就活下去�！壁に伎嘞肓巳�天，才記起幼兒園時老師曾經(jīng)，他捏的鴨子“有點丑，但挺有新意。”這微道的話，曾感動了心靈，也他活下去的理由。說，多感動，就多希望。路在腳下，希望在前方，收集好那點點滴滴的感動，將你畢生的財富。

　　真情相伴心共度，點點滴滴人生路，只要有心，世間的美。學(xué)會感動，美充溢你的生活。

寫感動作文11

　　感動，就像一縷陽光，一泓清泉，一抹色彩，一聲共鳴；亦像一汪眼波，一張笑臉，一次叮嚀，一語問候。從小到大，令我感動的事有很多，猶如繁星密集，但唯獨方老師的事，令我記憶猶新，那曾感動的畫面，一幅幅地從我腦海里浮現(xiàn)出來。

　　方老師是我小學(xué)五年級的語文老師。五年級的時候，我的成績簡直可以用一個“差”字來形容，每次考試，我的語文成績都是在班里排倒數(shù)的。有一次，我的成績依舊如此，在學(xué)校排行倒數(shù)，校長便過來罵罪。我原本以為，方老師一定會把我們幾個拖后尾的人罵的狗血淋頭，但沒想到，方老師居然沒有罵我們，反而是把責(zé)任攬在了自己的身上。方老師滿懷歉意地對校長說：“校長，對不起，都怪我上課沒有分析好題目，導(dǎo)致有一些同學(xué)沒有聽明白，你不要怪罪這一群孩子們，要怪就怪我吧……”在那一刻，我被方老師深深地感動了，從那時開始，我便下定決心要學(xué)好語文。

　　不會忘記那個狂風(fēng)呼嘯的下午，當(dāng)黑幕剎那間蓋住白晝的時刻，傾盆大雨也隨即降臨。大片的雨滴拍打著窗欞，噼里啪啦直響。同學(xué)們都在教室里祈禱：希望方老師千萬不要來學(xué)校，希望老師要照顧好她那抱病的身體……但是，老師她終究還是來了，她那抱病的身體再加上淋了一身的雨，無疑是雪上加霜。那一刻，我被方老師她深深地感動了，眼眶里承載著感動的淚水，那時候，我們?nèi)�班人對老師可謂是又敬又恨，大家抑郁不住那那感動的淚水，嘩啦嘩啦般地流了下來，那節(jié)課，是我們大家上的最認(rèn)真的一節(jié)課。

　　雖然現(xiàn)在我已經(jīng)畢業(yè)了，離開了老師，可我還是不會忘記那曾感動我的一個人——方老師，每每想到這些，我的淚水就會抑郁不住，嘩啦嘩啦地流了下了……

寫感動作文12

　　在這個世界上，有許許多多讓人感動的人，有許許多多讓人感動的事。他們好像天上的星星，一閃一閃的，照亮了人們的心，照亮了人們的行為與道德。

　　記得一個嚴(yán)冬，下了一整夜的大雪，大地上、房頂上、樹上都鋪上了一層厚厚的白雪。早晨起來，雖然雪停了，但北風(fēng)還呼呼地刮著。我剛一出家門口，便打了個哆嗦，脖子立刻縮回去，好冷啊！腳踩在雪地上“咯吱、咯吱”地響，行動十分不方便。

　　這時我看見遠(yuǎn)處有個老爺爺正拿著鐵鏟吃力地鏟雪。仔細(xì)一看，原來是小區(qū)里退伍的老軍人張大爺，今年七十多歲了，聽爸爸說，他是參加過解放戰(zhàn)爭的，是個英雄呢！我連忙跑過去問：“張大爺，你鏟雪干什么呀？”張大爺笑著說：“在雪地里走路不方便，我用鐵鏟鏟出一條路來，大家就好走路了呀！”我興奮地說：“我也來幫助你吧！”張大爺高興地點了點頭，

　　可是我沒干一會兒，兩只小手早已凍得通紅通紅的了，真疼�。≡倏纯辞懊孢�有許多雪沒有鏟完，扔下鏟子對張大爺說：“咱們還是別干了，鏟也鏟不完”張大爺摸摸我的頭，柔和地說：“小朋友，天太冷了，你別干了，我一個人行！”說完又鏟了起來。我看看張大爺白花花的頭發(fā)，凍得紅紅的鼻子，我不禁慚愧地低下了頭。我默默地拾起鏟子上下飛舞。

　　我們把鏟的雪放在小推車?yán)铩�時間慢慢地過去了，路上的雪越來越少，而小推車上的雪卻越積越多，像個小山坡。終于，我們鏟出了一條路，我歡呼起來：“雪終于掃完了！”張大爺也笑得合不攏嘴。

　　后來我們堆了個大雪人。那雪人挺著將軍肚站在路旁，可逗人了！路上的行人越來越多了，我看見他們從我們鏟的小路上走過，心里可高興了！

　　張大爺拾起鐵鏟步履蹣跚地走遠(yuǎn)了。望著他遠(yuǎn)去的背影，我內(nèi)心深處涌動著一股暖流。人生中有許許多多的感動，只要你用心地去體會，你會感受到愛就在我們的身邊。

寫感動作文13

　　在每一個人的記憶中都會有令人感動的事，可我也不例外。

　　在我的記憶中，令我最難忘的是；我上二年級的一個星期四的那天，媽媽上班時對我說：紅紅，今天上學(xué)的時候要帶上雨傘，以防下雨。我說：好的，知道了。

　　吃過早飯，我看了看表，已經(jīng)７：３０分了，我就背上書包趕快上學(xué)，走到半路，突然想起，我竟然忘記帶雨傘了。我看看天空，天空是風(fēng)和日麗沒有要下雨的樣子，我想媽媽可能記錯了吧！這么好的天氣要下雨根本不可能的事，媽媽也太小心了。我就飛快地朝學(xué)校跑去。下了第三節(jié)課后，天空突然間陰暗起來。這可讓我吸了一口涼氣：糟了，真要下雨怎么辦，我很后悔沒有聽媽媽的話，可沒帶雨傘呀！果然上第四節(jié)課時，我聽見了有小雨點滴落的聲音，不一會，大雨就嘩嘩地下起來，我沒帶雨傘這樣出去，非把我淋成一個落湯雞不可。

　　叮零零叮零零，放學(xué)了．雨越下越大，有的同學(xué)打開傘都慢慢消失在雨的朦朧中．而我象熱鍋上的螞蟻，在學(xué)校門口的小房檐下急的直打轉(zhuǎn)．心想，媽媽以為我?guī)е�雨傘，不知道媽媽會不會送傘．這時，王老師和她的女兒一起走過來．紅紅，你沒有帶雨傘，來，我送你一塊走．不啦！一會媽媽可能要把傘送過來，您先走吧！別等你媽媽了，沒事，快來吧！我和朵朵用一把傘，你用朵朵的雨披．“可是．．．” “別可是了，要你穿你就穿上吧”。王老師不容我說，親自把雨披給我披在身上．然后把朵朵抱起來共用一把傘．王老師為了不讓朵朵淋著，把大半雨傘讓給了她，自己卻淋濕了一大半．當(dāng)時，我心里又是感動又是奧悔，真恨自己為什么當(dāng)時不回去拿雨傘．

　　這件事已經(jīng)過去很長時間了，雖然是一件很平凡的小事，可是它體現(xiàn)了一種老師對學(xué)生的愛，母親對孩子的愛．那種偉大的母愛，如果你仔細(xì)體會的話，你會感覺到這種愛是溫暖的．在社會上，你捐出一些愛，會使社會多一份美好．如果我為人人，人人為我．那不就是更好嗎？

　　從這件小事上，社會需要關(guān)心，需要關(guān)愛．從這件事上，我也學(xué)到了很多東西！

寫感動作文14

　　每個人的心靈深處都有許多值得回憶的瞬間，唯獨那最感動的瞬間讓人刻骨銘心。 ——題記

　　傍晚，我坐在窗邊翻著已經(jīng)有些陳舊的相冊，忽然，一個畫面從我的眼前閃過，心頭陡然一熱，我不禁陷入了深深的回憶......

　　那是我上四年級時一個星期五的下午，天陰沉沉的，大片的烏云好像要壓住人的頭頂似的。上午，爸爸給了我二十元錢，說有事不回家吃飯了，讓我自己買些東西吃。

　　我的肚子是個標(biāo)準(zhǔn)的鬧鐘，每到放學(xué)前半小時左右就會準(zhǔn)時“報時”。那天跟往常一樣，我好不容易挺到了放學(xué)，又聽窗邊的“情報員”說：“要下雨了，大家快點走，一會兒雨下大了就走不了了！”他邊說邊火急火燎地往書包里塞書。

　　我向窗外看了看，哦，“情報員”的“情報”果然不假——天上已飄起了牛毛似的雨絲，恐怕再過一會兒就要變成傾盆大雨了。沒傘，怎么辦？爸媽不在家，送傘是沒指望了，沖唄！于是，我背起書包就往家里沖，那速度——我敢說，簡直要把我的“吉尼斯記錄”給破了！

　　回到家，我剛放下書包，屁股還沒挨著沙發(fā)，就聽見雨點打得窗玻璃劈啪作響。幸好！我長噓一口氣，倒在沙發(fā)上喘氣。忽然，門鈴響了，我打開門一看，這誰呀？眼前站著一個“衣衫襤褸”貌似賣魚小販的人，正打量著，那人開口了：“怎么，衣服濕了就不認(rèn)識老弟了？！我是特地給你送東西的。”仔細(xì)一看，哦，原來是小明呀。我連忙把他請進(jìn)屋里，給他披上厚衣服，問他：“什么事，這么不顧一切？”他什么話也沒說，遞給我二十元錢。

　　我一下子愣住了，緊緊地握住他的手，說：“你怎么為這就......”可他卻說：“怎么不能！都是同學(xué)嗎！”我的眼睛濕潤了......

　　那一刻，那一瞬間，永遠(yuǎn)的定格在了我心靈的深處......

寫感動作文15

　　生活中處處有令我感動的事，這學(xué)期，我們學(xué)校就發(fā)生了一件令我感動的事。

　　那一天，在第二節(jié)課下課的時候，我們都在玩，忽然，我嗅到了一股煙味�！澳阌袥]有聞到啥怪味兒？”“上節(jié)課下課就聞著了，估計又是哪個家伙違反校規(guī)帶來打火石了吧？“別理他，奧賽羅你玩不過我�！币贿呎�和我玩“奧賽羅”游戲的同學(xué)不耐煩地回答道。我似信非疑，只好把這件事拋在腦后不去管它。

　　第四節(jié)課是體育課，處在校園角落的學(xué)前班旁邊擠滿了人�！罢l干的？”“不知道，點火的那幾個家伙真沒公德心！”“就是，幸好六年級的那幾個見義勇為，不然的話，這兒不成廢墟才怪！”幾個同學(xué)擠在那里議論紛紛。咋回事？我擠進(jìn)人群內(nèi)圈，只見地上一堆燒過的葉子，一堆水漬，明顯這里曾經(jīng)有過一場“惡戰(zhàn)”。一打聽，我才知道是怎么回事。

　　第一節(jié)課下課時，幾個學(xué)前班的幼兒拿著火材點著了一堆枯黃樹葉。由于處在拐彎轉(zhuǎn)角處，沒有人注意到。結(jié)果火還燒著了旁邊的幾條樹枝。直到第二節(jié)課，幾個六年級的學(xué)生感覺不對勁，過來查看，看到火都要燒著圍墻了，立刻開始救火，好不容易才滅掉一堆烈焰。

　　這幾位六年級的學(xué)生在遇到小火災(zāi)時，臨危不懼，迅速采取正確措施，才避免了火勢蔓延到樓房的嚴(yán)重結(jié)果。當(dāng)發(fā)現(xiàn)危險時，他們不為了自己的生命安全而逃避，而是為了大家的安全積極地消滅了隱患。此時，他們就是負(fù)有責(zé)任心的“消防員”！這難道不是一件令人感動的事嗎？

　　在第一周的校會上，他們被學(xué)校授予“優(yōu)秀少先隊員”的光榮稱號。當(dāng)他們被邀站在舞臺上時，校園上空回蕩著經(jīng)久不息的掌聲。

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