多彩的活動作文

時間：2021-09-03 08:50:38 動作我要投稿

多彩的活動作文(合集13篇)

　　在學習、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家收集的多彩的活動作文，希望對大家有所幫助。

多彩的活動作文(合集13篇)

多彩的活動作文1

　　“來來，拔河比賽的人來我這登記。”睿喆在我們的遮陽棚下喊道，頓時，他的身邊立即涌上了十幾個人，他們都是班上的精英們。你知道嗎？我們的拔河運動會就要開始了，這是我們的“殊死一站，”因為我們在體育節活動中籃球慘敗，袋鼠跳差距懸殊，這將是我們班的榮譽之爭。

　　“馬上就要比賽了，這次我們一定要贏！大家說一說自己有什么策略吧。”睿喆坐在板凳上，一臉沉思模樣。“嘿嘿，我這兒有拔河的資料，是我昨天晚上特地搜了的。”一句話打破了短暫的寧靜，大家的眼睛齊刷刷的轉向著聲音的來源，原來是北辰。睿喆滿臉欣歡接過那張紙，仔細閱讀了一番：“好！大家就按這樣來！”我們都點了點頭。

　　中午，日正中天，太陽灼燒著草坪，空氣彌漫著必勝的氣息。“一班，上！”裁判正在喊我們，一群人跑了過去，我們一班對三班。大家按照排好的陣容，男左女右，手臂交錯握繩，身體后傾45度，雙方蓄勢待發。夏風中，那繩子中央的紅絲綢是那么柔軟脆弱，搖搖欲墜，但這輕飄的絲綢在我們心中重有千斤。大家眼中有電光火石，心中燃著熊熊烈火，死死盯著那紅綢。“預備——開始！”一聲令下，雙方猛烈進攻，我們班打算速戰速決——也的確如此，沒過多長時間，我們就勝了！大家跑著，跑著，奔向我們班那鮮紅的遮陽棚，黑發上每一滴汗珠在正午的陽光下閃閃發亮。

　　不要得意忘形了，下午還有一場，那是真正的決賽。我們不怕，我們從來沒有真正畏懼過誰。我們相信——團結智慧的光芒會指引我們戰勝可敬的對手，加油！

　　與四班的決戰——最終之戰。我們個個都摩拳擦掌的，表情比上午沉穩嚴肅，對方是與我們實力相當的四班。又一聲“預備——開始！”現在的功勢比上午要猛得多。原本肅靜的沙場頓時沸騰了起來，我們猛烈進功，同時又小心謹慎的防守，對方四班一直處于被動，毫無還手之力，我們是越、戰越勇。前方，智耀使出渾身力氣，如一頭猛虎“兇猛強悍”，氣勢十足啊！誓要捍衛自己的威嚴與班級的尊嚴；在望向后方，“重量級選手”子航把繩子綁在自己的肚子上，穩如泰山地屹立，是我們堅定不移的后盾；中間的人雖不如頭尾那樣引人注目，但卻是最重要的要害，“眾人拾柴火焰高”，我們團結一致共迎強敵！

　　勝利的天平一會兒偏向四班，一會又返回我們班。旁觀者不知疲憊地為我們加油助威，我們的楊老師和王老師也在一旁為我們喊“加油”。突然，一股如蟒蛇一般巨大的力量猛地把繩子往反方向拉，粗糙的繩子把我的手臂磨破了，我也顧不了了。大家奮力把守，淌汗的臉頰已漲紅，大家緊閉雙眼。一會兒后，繩子漸漸松了——我們知道是四班累了，互相僵持片刻后，一鼓作氣，我們往后拉著跑了起來，一聲清脆的哨聲，我們贏了——年級冠軍！我不相信我還能跑，但是真的，我們飛奔著，帶回勝利的霞光。

　　我們學校的體育節就此閉幕了，伴著越來越猛烈的太陽結束了，但在我即將結束的小學活動中，這會是精彩的一幕。

多彩的活動作文2

　　我們手中拿著一疊五顏六色的科學幣，歡天喜地的下樓去。你知道我們要去干嘛嗎？嘿嘿，你肯定不知道，這是我們學校一年一度的科技嘉年華，當然要帶上所有的“積蓄”——在科學課上努力爭取得到的科學幣，好好玩耍一番啰！

　　等我們下了樓，便看到了一個五彩紛呈的科技世界。我們像一群靈活的魚兒，穿梭在人群之中，瞪著眼睛，去尋找好玩的科學小活動。

　　我們首先看到了吹乒乓球的項目。把五個裝滿水的杯子上面放一顆乒乓球，利用水的浮力誰先把乒乓球吹過河，就有兩枚科學幣作為獎勵。當然，想玩還得交“錢”——一枚科學幣。為了它——“沖呀！”第一局，我很幸運，第一個把乒乓球吹過河，也得到了兩枚科學幣的獎勵。但是，第二局卻很不巧，在我身旁的爽兒最先把乒乓球吹過去，嗚嗚嗚，好不容易得來的科學幣又輸了。我垂頭喪氣，沮喪的不得了，自言自語道“哎，要是第二局贏了就好了”。

　　相反，得了獎勵的爽兒顯得財大氣粗，這時我們又聞到了爆米花的香味，原來是那邊的自制爆米花機開始營業啦！饞蟲已經在肚子里面抗議了，她便大方的用自己剛掙來的“錢”請我吃爆米花。卻沒想到，爆米花那邊有那么多人排隊，我們也只好默默地站到隊伍的最后排隊，可就在這時，昊洋拿著三杯爆米花走過來，非常大方的給了我和爽兒一人一杯，我們開心的吃到了“土豪爆米花”，這可是昊洋用五個科學幣換來的，是無添加最原汁原味的。其實爆米花的原理也非常簡單，玉米粒在加熱的過程中，由于玉米外層有膜，遇熱后玉米就會膨脹，最后“砰”的一下炸開就變成了爆米花。

　　剛吃完爆米花，我們又聽到了一陣叫喊聲。愛湊熱鬧的我拉著梁爽，走到了船模比賽的現場。我們看見劉渡弋正要把他的電動船放到水里比賽呢。“突突突”船啟動了，以飛快的速度出發，接著自動轉彎，人群中響起一片叫好聲。然后是二班的船登場了，他把船放到水里，結果速度太快了，“砰”池子居然破了一個洞！最后，還有兩個六年級的男生把用空瓶子做成的大船放進水池，然后自己坐到船上，像漂流一樣，結果由于船的載重和水的比例不協調，導致浮力不夠，船——沉了。但大家都開心的笑了起來，畢竟能有這么大膽的想法，做出這么大的船也不容易啊！

　　這時我們看到了一個個彩色的泡泡飛上了天空，化成了一顆顆細小的水珠。于是，我們丟下了水里狼狽的六年級男生，跑到了吹泡泡的區域。將水、洗滌液、甘油以3：2：1的比例調出了泡泡水，這樣吹出的泡泡又大又圓。那里還有許多玩泡泡的工具，使我們眼前一亮。雖然我們已經是大孩子了，但還是覺得十分有趣。我用一個大夾子吹出一個超大的泡泡，看著泡泡越飛越高，透明的泡泡在湛藍的天空下閃耀著彩虹般的光澤。

　　我們這樣盡興地享受科技的奇妙，是因為之前的努力才換來了今天多彩的活動。

　　原來，這就是學習的真諦。動圓滿完成了！新的一批一年級小朋友正式入校了，這也代表著我們離小學畢業只有一年時間了。心想：我一定要在這僅剩的一年時間里，好好做他們的榜樣！

多彩的活動作文3

　　時間一晃已經六年了，我們的小學生涯快要結束了。為了讓每位學生全面發展，教育局安排每個畢業班都有一次綜合實踐活動。這天早上，我們帶著滿懷的好心情來到了永嘉學生結合實踐學校，開始了一場豐富有趣的活動。

　　首先是開營儀式，每個同學都好像看到了稀奇的新事物，我們左看看右看看，之后開營儀式結束了，活動就開始了。我們分別有三個活動分別是軟陶藝術、智能機器人、絲網花藝。軟陶藝術是用黏土做工藝。智能機器人就是用零件制作機器人，再輸入程序。絲網花藝用絲網做花。

　　讓我印象最深刻，感覺最有趣的是軟陶藝術。來到活動室，真是讓我們大開眼界，和平常的教室都不一樣，十分新穎。后面的柜子里陳列著各種小掛件藝術品，墻上羅列著軟陶藝術品。那就是看了一遍后，大家就三個一群五個群都組在了一起，開始這堂課。老師對我們說：“這堂課我們要做一個軟陶小掛件，相信同學們平時對軟陶的了解不是很深，這節課就讓我們來感受軟陶的魅力。”之后我立刻產生了一個念想：我要做一個圣誕老人的掛件。先要把黏土放在手掌心里，你柔軟碰到粘土，我第一感覺就是好硬啊，怎么可能不軟啊。但是在我的手掌心中，不過一會兒就變軟了，可真是神奇呀！然后老師在電腦里放出一些掛件的參考，大家就紛紛開始了。我以黃色黏土做了一個圓形的底，用紅色做小圓點，整齊的擺在圓形里的邊緣，用綠色的黏土做葉子夾在兩個圓點之間，用牙簽在黏土上小心翼翼地刻出了葉脈。分別用紅色、白色、膚色、黑色的黏土做成了一個圣誕老人的頭，將圣誕老人的紅帽子折疊一下，更有立體感。做到這里，作品已經完成了一半。將完成的作品交給老師在微波爐中烤，在這個過程中，我們完成了小掛件，要放到現代作品好了，穿上作品，完成了一個精美的掛件。我看看別人的，有的是星星的，上面有個熊貓，有的是氣球，下面是粉色的底，還有的是憤怒小鳥真是多姿多彩，五花八門。

　　在回家的過程中，我們班的同學抱怨別的班都課好，其實我覺得我們已經很好了，帶回了兩個藝術品，留下了永久的紀念，將來想想那兩件藝術品在那個時候這是我做的。在家里，我們的電腦只不過是上上網而已，可是智能機器人這堂課讓我們知道了用電腦可以編程序使機器人運作，感受到了科技的發達。絲網花藝的絲網，也就是平時用的絲襪，這是廢物利用。身邊的小物品，通過自己靈巧的雙手也會變成一個精美的藝術品。軟陶藝術這堂課讓我印象最深的也讓我最有感觸的地方就是，一小塊黏土，在我們悉心雕琢下成為一件藝術品。任何事情我們都要有耐心和毅力，在這個基礎上我們還要細心、大膽想象。哪怕一個廢棄的瓶子也會成為一件藝術品。只要我們多動手多動腦，就像丑小鴨也會變成白天鵝。

多彩的活動作文4

　　“掉，掉，快掉！”“加油，加油！”……金字塔班的教室里面，發出了響徹云霄的叫喊聲。這是干嘛呢？這么熱鬧？原來我們的有趣老師——陳老師正在和大家玩橘子大作戰的游戲呢。

　　陳老師神秘兮兮地走進教室，手里還拿著三個又圓又大的橘子。他笑瞇瞇的說：“今天我們來一場橘子大作戰，游戲規則是，參賽者把橘子頂在頭上，手不可以摸住桔子。觀眾可以為他們加油，做鬼臉。共三輪比賽，第一輪，轉三圈；第二輪，三連蹲；第三輪，貓步走五米，獲勝者可以獲得一個棒棒糖。”在大家的推薦下，我、焦奕霏、王子皓三人被選為各組的參賽選手。

　　游戲開始了。我皺緊眉頭，心里“砰砰”直跳地走上講臺，緊張的連腿都在顫抖。看著又大又圓的橘子，我把它小心翼翼地放在了頭頂上。陳老師開始下命令了：“轉三圈。”我慢慢悠悠的轉了一圈，小東西呀，你可要爭氣呀，可別掉下來。總算不錯，安然無恙。接著又開始轉第二圈。“掉掉掉！”其他組的同學不斷地沖著我大喊，有的還沖我做鬼臉。突然聽見會場發出來“哎——”的一聲，原來我旁邊的焦奕霏頭上的橘子一骨碌掉了下來。我暗自慶幸。“我輸了！”，焦奕霏垂頭喪氣地走到了座位上。我剛想笑，突然覺得橘子在頭頂上晃了晃。我趕緊停下身子，等心里平靜下來，橘子穩定住了，才又轉了一圈。好的，順利渡過了第一關。

　　第二輪比賽開始了，陳老師喊道：“下蹲！”我慢吞吞地蹲了下來，一個，兩個，三個！橘子在我頭頂搖搖晃晃，媽呀，嚇死我了。總算不錯，我也順利地過了第二關。這時候我再看看邊上的王子皓，我都有點想笑。他的頭又大，頭頂又平，看上去他先天的優勢比我多太多了。不知道能不能笑到最后呢。

　　到了第三項，我的心跳得更厲害了，“砰砰砰”。不過想到我是跳過舞的，在平衡感上比他更有優勢，我的心里又平靜了下來。我邁著穩健的步伐，向前走去。一米、兩米、三米……快到終點了。只聽“咕嚕”一聲，原來是王子皓的橘子也掉到了地上。我們這一組的同學都在喊：“王紀嫻，加油，加油！”其他組的同學則在大喊：“掉掉掉，快掉快掉！”。我踩著小碎步，慢慢地向終點走去，無論他們怎么打擾我，我都不瞧他們一眼，我的橘子也像一棵高大的樹，深深扎根在我的小腦袋上面。“我贏了！”我興奮地跳起來，我們這一組的同學也跑上來和我緊緊擁抱在一起！

　　這次游戲在大家的歡聲笑語中結束了。頭頂橘子，看似一件很容易的事。但其實很困難。我們每一個人都要順利地走好每一步，懷著一顆平常心，就一定能取得最終的勝利。

多彩的活動作文5

　　聽！安靜的學校里傳來一陣陣歡笑！歡呼聲！他們在干什么？原來是我們五年級全體的六一兒童節。

　　因為是六一，所以我們下午不上課，舉行了一次盛大的跳蚤市場。六一兒童節前一天下午老師布置了一項特殊作業，回家把自己不喜歡玩兒的玩具帶到學校里來，并用標簽貼上合適的價格。我在家中翻箱倒柜的找，找出幾樣貼上了合適的價格，等待跳蚤市場的到來。

　　第二天下午，我們帶出了自己的玩具，議論著。突然我看見涂老師抱著一個大大的紙盒子走進教室，說我們一條一條的上去抽獎品，抽到什么是什么。我們都興奮極了，一個一個的排隊上去抽。我等了好久，終于等到我了。我的小手在黑乎乎的箱子里翻找著，終于，我摸到了一個小薄片，我將它抽出。原來是一個可以畫各種各樣圖形的畫圖工具，當我的同桌回來時，我瞄了一眼他抽到的東西，忍不住笑了起來，原來他拿的是一包一二年級的數學棒。

　　到了正式的買賣東西的環節。我坐在椅子上，我的手中捧著五塊錢。我轉頭的時候看見了我后面女同學的植物，我連忙問：“這一盆花多少錢呀？”“八塊！”她輕微的對我說，我連忙說：“四塊！”“六塊賣給你！”“三塊。”我趕快說，因為我記得砍價就要砍原先的一半。她趕快說：“五塊，不能再少了。”

　　由于我的小攤多了一盆花，很快就有人來了，問我的畫畫工具如何賣，我說：“六塊賣給你嘍，最低價。”他一聽是最低價，就樂開了花，欣然的買了下來，我想：賺了賺了。

　　不一會兒就有人來看我最心愛的三價魔方。問：“多……多少錢？”我開口價是八塊，他一聽拿出自己的錢包再看看里面，在里面拿出硬幣，口中小聲計算著：“五角，一元，五角……”我微笑的等待他數完，他跟我說：“我有六塊七角，你剛才說要幾元來著。”我知道他有些內向，我連忙把價降了兩元，他拿著魔方開開心心的走了。

　　我正準備離去，別人家買東西，幾個聲音將我叫住，是別的班的同學來買我的東西，問：“這盆花多少錢？”這盆花可是我花了五塊錢才買到的呀，我就決定不賣，對他們說：“這一盆花我不賣。”可是那些同學必須要買，我就只好說了一個價格：六元。他們爭先恐后，最后一個同學定價20元，其它的莫不作聲，他從錢包中掏出20元遞給我，我拿著手中的32元，走出座位，心里想：我的生意可真是火爆呀，不一會兒就一掃而空了。

　　當我去買別的東西的時候，突然鈴聲響起。讓我們又回到座位。

　　老師說：“我們要把手中的錢現在上交給貧困山村的小朋友，讓他們買一盒牛奶，他們營養不足。”老師一個一個點學號，我在后面，所以我等了等，當老師喊到我時，大步向前，跟老師說：“我捐36元。”老師很吃驚，問我為什么這么有錢？我笑笑，沒有告訴老師。

　　我知道他們很苦，我們也應該珍惜眼前的美好時光，加油努力學習。

多彩的活動作文6

　　我們手中拿著一疊五顏六色的科學幣，歡天喜地的下樓去。你明白我們要去干嘛嗎？嘿嘿，你肯定不明白，這是我們學校一年一度的科技嘉年華，當然要帶上所有的“積蓄”在科學課上努力爭取得到的科學幣，好好玩耍一番啰！

　　等我們下了樓，便看到了一個五彩紛呈的科技世界。我們像一群靈活的魚兒，穿梭在人群之中，瞪著眼睛，去尋找好玩的科學小活動。

　　我們首先看到了吹乒乓球的項目。把五個裝滿水的杯子上頭放一顆乒乓球，利用水的浮力誰先把乒乓球吹過河，就有兩枚科學幣作為獎勵。當然，想玩還得交“錢”一枚科學幣。為了它“沖呀！”第一局，我很幸運，第一個把乒乓球吹過河，也得到了兩枚科學幣的獎勵。可是，第二局卻很不巧，在我身旁的爽兒最先把乒乓球吹過去，嗚嗚嗚，好不容易得來的科學幣又輸了。我垂頭喪氣，沮喪的不得了，自言自語道“哎，要是第二局贏了就好了”。

　　相反，得了獎勵的爽兒顯得財大氣粗，這時我們又聞到了爆米花的香味，原先是那邊的自制爆米花機開始營業啦！饞蟲已經在肚子里面抗議了，她便大方的用自我剛掙來的“錢”請我吃爆米花。卻沒想到，爆米花那邊有那么多人排隊，我們也只好默默地站到隊伍的最終排隊，可就在這時，昊洋拿著三杯爆米花走過來，十分大方的給了我和爽兒一人一杯，我們開心的吃到了“土豪爆米花”，這可是昊洋用五個科學幣換來的，是無添加最原汁原味的。其實爆米花的原理也十分簡單，玉米粒在加熱的過程中，由于玉米外層有膜，遇熱后玉米就會膨脹，最終“砰”的一下炸開就變成了爆米花。

　　剛吃完爆米花，我們又聽到了一陣叫喊聲。愛湊熱鬧的.我拉著梁爽，走到了船模比賽的現場。我們看見劉渡弋正要把他的電動船放到水里比賽呢。“突突突”船啟動了，以飛快的速度出發，之后自動轉彎，人群中響起一片叫好聲。然后是二班的船登場了，他把船放到水里，結果速度太快了，“砰”池子居然破了一個洞！最終，還有兩個六年級的男生把用空瓶子做成的大船放進水池，然后自我坐到船上，像漂流一樣，結果由于船的載重和水的比例不協調，導致浮力不夠，船沉了。但大家都開心的笑了起來，畢竟能有這么大膽的想法，做出這么大的船也不容易啊！

　　這時我們看到了一個個彩色的泡泡飛上了天空，化成了一顆顆細小的水珠。于是，我們丟下了水里狼狽的六年級男生，跑到了吹泡泡的區域。將水、洗滌液、甘油以3：2：1的比例調出了泡泡水，這樣吹出的泡泡又大又圓。那里還有許多玩泡泡的工具，使我們眼前一亮。雖然我們已經是大孩子了，但還是覺得十分趣味。我用一個大夾子吹出一個超大的泡泡，看著泡泡越飛越高，透明的泡泡在湛藍的天空下閃耀著彩虹般的光澤。

　　我們這樣盡興地享受科技的奇妙，是因為之前的努力才換來了今日多彩的活動。

　　原先，這就是學習的真諦。動圓滿完成了！新的一批一年級小朋友正式入校了，這也代表著我們離小學畢業僅有一年時間了。心想：我必須要在這僅剩的一年時間里，好好做他們的榜樣！

多彩的活動作文7

　　“勝利了！”我和隊友歡呼起來，大家相擁在一起，淚水奪眶而出。觀眾也爆發出一陣陣掌聲，驚天動地。就在剛才，我們以少勝多，贏下了一場練習賽。

　　今天教練突然來了靈感說，要來一場不公平對抗賽，我們紅隊四個人對戰白隊八個人。觀眾們聽了，本來百無聊賴的狀態，一下子被激活了，他們都想知道是白隊用數量碾壓紅隊，還是紅隊用技巧反勝白隊。白隊的八個人得意極了，哈哈大笑，好像他們已經取得了勝利。他們的隊長尤為驕傲，一邊朝我們這邊做鬼臉，一邊大聲炫耀：“我們在數量上能夠碾壓你們，力量也比你們強，你們輸定了。”白隊的啦啦隊開始向我們喝倒彩，教練托著下巴，饒有興致地看著。

　　此刻空氣中充滿了火藥味，或許是他們的耀武揚威，點燃了我們心中憤怒的火焰，隊長瞬間率領我們迅速集結起來，制定了屬于我們的戰術，用團結對抗他們強大的力量。

　　哨聲一響，全場觀眾的心一齊提到了嗓子眼，這一場力量懸殊的比賽，他們翹首以待，拉拉隊立刻響起了“加油！加油！”的口號聲。我們三名隊員默契配合快速守住了三個咽喉地帶：籃下與兩個中線角隊長帶著球繞過對方防守隊員，傳給了阿明，阿明又傳給了我，我們三個形成一個三角形，如同三道紅色閃電那樣邊傳球邊向球籃沖去。眼看過了中線，球從我手中傳出，可被對方中鋒撲走了，我們趕緊上前攔截，可對方人高馬大，我們根本攔不住他。他一個假動作，傳給了白隊最有實力的球員——隊長。白隊隊長一個后仰，把球投了出去——全場觀眾唉聲嘆氣：“哎，紅隊輸定了！”教練也搖了搖頭，可是球用力過度彈了出來，落在了一直守在籃筐邊搶籃板的紅隊選手小聰腳下。小聰干脆利落地抱起球，空傳給我，我狂奔向對方球籃，對方球員見勢來搶，全都向我圍了過來，他們如同餓狼似的把我這只看是柔軟的羊逼到了中場線線角上，妄想搶走我的球，我微微一笑，向后傳去，阿明早已趕來接應，跳起、抱住，爆發出速度的潛能，以迅雷不及掩耳之勢向前奔去，腳尖一觸三分線球就脫手而出，全場寂靜了，只聽“哐當”一聲，我們扭頭一看，球在筐上上轉了數圈，終于心甘情愿地進了籃筐。

　　我們四個抱緊在一起歡呼起來，觀眾們張大了嘴巴，教練滿意地點了點頭。這勝利來之不易，此時天空湛藍，白云把天擦拭得更明亮，綠樹的枝葉為我們婆娑起舞，大家把阿明的鞋脫了扔上天空，慶祝這一歡喜。觀眾席爆發出一陣陣排山倒海的掌聲。隊長學著馬寶玉的樣子說：“同志們，我們勝利了！”神情比馬寶玉更激動，更興奮。對方默不作聲，紅著臉下了場，他們的隊長更是羞得無地自容，一頭鉆進了人群不見了蹤影。

　　這場勝之不易的球賽，煞滅了對方球隊的威風，也重振了我們的信心：數量少并不一定失敗，只要團結起來，螞蟻，也可以戰勝大象！

多彩的活動作文8

　　老君神秘兮兮地走進教室，臉上掛著神秘的笑容，眼睛里也閃著神秘的光。“今天我們要玩一個游戲。”老君走到講臺旁，清了清嗓子，說。興奮已經悄悄爬到了同學們的臉上：這是什么游戲？

　　“我們要玩一個抽抽樂的游戲”。老君邊微笑，邊從抽屜里抽出15張卡片，依次貼到黑板上，同學們瞪大了眼睛，目光齊刷刷地盯住了那15張卡片。“規則是這樣：我請10位同學依次抽出里面的卡片，然后造句，誰的句子最搞笑，誰就有神秘小禮品！”下面傳出了小聲的交談聲，大家都迫不及待了。

　　“馬蘭蘭，你先！”老君閉上了眼睛，在原地轉了三圈，睜開眼睛，手正好指著馬蘭蘭。馬蘭蘭緊張地走了上去，閉著眼睛轉過頭，緩緩拿下三張卡片，盯著它們。馬蘭蘭撲哧一聲笑，她聲音顫抖地說：“哈哈哈，我的句子：我和老君在太平洋里拿著雞蛋做蛋花湯！”下面傳來一陣哄堂大笑，"笑聲波"把窗外的鳥兒都驚飛了。老君自己也開懷大笑。

　　“田豆花，你來！”第二位創意制造專家被請了上來。田豆花輕輕地跑上講臺，閉著眼睛抽了三張，然后拿在手里仔細思考。隨后，她眉毛一挑，下巴一歪，眼睛咕嚕嚕轉了幾圈，故作認真地說：“咳咳，今天我要為大家展示一句話。”同學們的心已經被她的語言緊緊揪住了，“我和馬蘭蘭在太陽里游泳。”下面又是一陣山崩地裂、聲勢浩大的笑災。老君捧著肚子，瞇著眼睛，張開嘴巴，大聲笑了出來。

　　有很多更“有才”的句子出現了：我和爸爸在火星上打火星人，我和奧特曼在太平洋海溝里打怪獸，我和諸葛亮在豬肉鋪子里拿著黃金尺砍豬肉如果外面的老師經過，肯定以為這里爆炸了。

　　隨著第9位同學的下臺，我真希望老君能請到我。果然，皇天不負有心人，老君在第十次終于閉著眼睛點到了我。我慢吞吞地站起身，緊張地走向講臺。

　　我閉著眼睛，用冷汗直冒的手伸向卡片。一張兩張三張，我把它們攤在手里一看：媽媽、戰斗機、海綿，這是什么？我真的有點絕望，腦子里一個聲音在說：放棄吧，你不會成功的，總比出丑好呀。另一個聲音說：一定要堅持，以你的幽默風趣，肯定不會失敗！瞬間，第二種聲音充滿了我的頭腦，一定要堅持！

　　我絞盡腦汁，嘴里終于蹦出了一句話：“我和媽媽乘著戰斗機在海綿上建基地。”覺得不夠風趣，又加了一句，“誰知海綿的組成部分是老君肚子上的彈力膠，我們剛一著陸就被彈回了地球。”我松了一口氣，用緊張和期待的目光看著同學。同學們先是愣了一二秒，然后發出了驚天動地的笑，把屋頂快掀了底朝天。

　　笑聲慢慢平息了下來，我回到了座位上。老君說：“在你們笑出腹肌的同時，你們的造句能力也在慢慢增強！語言系統更加堅固，豈不是一舉三得？抽抽樂的禮品在這。”果然是：玩中有學呀！

多彩的活動作文9

　　“資翰，好球！好球！”———這聲音直到今天我還記憶猶新，這是林老師在比賽中為我加油的吶喊聲。去年年底，我參加了廣東省中小學生籃球比賽潮汕賽區的比賽，那是我第一次參加比賽，代表“南園好兄弟”———一支賽前一個月才組建起來的球隊，雖然經過幾次的集訓，但我還沒足夠的自信和把握。那天早上，我和爸爸媽媽一起來到比賽地點———潮州市冠星籃球館，心情既激動又忐忑。

　　一踏進籃球館，我一眼就看到高個子林老師，一看到林老師，我就好像吃了定心丸一樣，不那么緊張了。林老師先讓我們玩“球鬼”，就是傳球練習，應該是鍛煉我們的機靈性吧！小組賽第一場馬上就要開始了，我們的對手是來自汕頭的“陽光體育隊”，上半場比賽開始了，對方上場的是四名女隊員，讓我們大開眼界。我們隊也選了四名隊員上場，一開始太緊張，配合不默契，比分沒有拉開，打成了2比2平，顯然對方也不是十分強勁。

　　下半場開始了，輪到我和另外三名隊員上場，那是我第一次真真正正地站在正規比賽的賽場上，心咚咚直跳。頭幾分鐘還沒入狀態，運球時球被對方搶去了還愣在那里，沒有馬上沖上去搶，下半場的比分還是沒有拉開，打成了4比4平。幸運的是，就在比賽快要結束的時候，對方犯規了，我關鍵的一個罰球投中了，得了一分，我們隊最后以5比4的比分險勝第一場。中間休息時間，教練幫我們點評了第一場比賽的優缺點，爸爸也幫我指出了一些不足，我們做好了準備，開始了小組賽的第二三場比賽。

　　只聽“嘟”的一聲哨響，球已被扔向空中，我隊隊員小祥縱身一躍，伸出巨掌，奮力一擊，球不偏不倚落到我的手里，我向四周巡視了一番，快速運球，跑過中場線，看到隊友承承站位方向正好有個空襠，我瞅準時機把球傳給承承，承承接到球，馬上啟動，沖到籃下，對方球員見勢不妙，飛快上前攔截，我馬上沖上前補位，承承又把球傳給我，就在對方防守隊員撲過來的一霎那，我眼疾手快，又把球回傳給籃下的承承，承承往上一躍，騰空投進一球！全場響起了雷鳴般的掌聲……深受鼓舞的我們配合得更加默契，充分發揮團隊合作的精神，發球、運球、傳球、斷球，個個生龍活虎，特別是聽到老師吶喊的那一刻，我渾身充滿了力量，一個旋轉撞擊上球，得分了！全場又一次沸騰了……我們隊以三連勝的戰績結束了小組賽并順利出線。雖然下午的比賽沒有那么順利，我們最終和獎牌無緣，但對于第一次參加比賽的我們來說，已經向前邁出了一大步了……

　　這次比賽雖然留下了一點小遺憾，但正是這點小遺憾，激勵著我們繼續前進……在比賽中，我學會了堅持，學會了拼搏，學會了合作……

多彩的活動作文10

　　運動會這天，同學們一大早就興致勃勃地到了學校。等各個班級的同學們都在操場上排好了隊，學校里便響起了優美的音樂，這歌聲使同學們熱血沸騰。四周的大樹在風中搖曳著，似乎很期待這場盛會的開始。

　　精彩無需等待，校長一宣布開始，操場上就像突然煮開的開水，一下子沸騰起來，加油，助威聲此起彼伏。你看那跑得飛快的身影；你看那上下翻動的跳繩甩出的一個個圈；你看那跳得超遠的影子……那操場上的廣播宣布著成功的喜悅。

　　嘿，你快看，八百米長跑就要開幕啦！同學們紛紛給自己的朋友助威，加油。選手們有的在做熱身運動，甩甩手，踢踢腿；有的一直盯著裁判，生怕比賽突然開始，自己慢跑一步；還有的面帶微笑地在和他朋友承諾：“放心，我不會給班級丟臉的，一定跑出一個好成績。而我們班的同學也在做準備運動，還時不時往我們這邊做一個鬼臉呢。

　　“預備，”裁判舉起了傳令槍，喊道，“跑！”只聽“砰”的一聲，還沒等我反應過來，選手們就已經像離弦的箭一樣沖了出去。“加油，加油！”操場上頓時沸騰，這排山倒海的助威聲使我的耳朵都快被震聾了。我們班的“長跑健將”正不緊不慢地跑著，似乎一點也不著急。而我們卻急得上躥下跳，生怕它跑不過別人。過了幾分鐘，選手們都已經跑到了最后一圈，這可是最后的沖刺啊！可選手們基本都跑不動了，她卻突然加速，超過了許多人，原來她是早有計謀的啊！想等大家都精疲力盡時，在發揮自己的長跑技術，真是“老奸巨猾”呀！最后，她果然獲得了第一名。我看她往我們這邊走來，便遞了一瓶水給她，恭喜到：“祝賀你，獲得了第一名！” “哎呀，小意思啦！”她笑嘻嘻地回答我。

　　很快就到了最后的壓軸比賽——拔河。比賽開始了，只見隊員們個個握緊握麻繩，腳成“弓”字形，把重心向后壓去，個個全力以赴。小黃同學用盡全身力氣向后拉去，就連他頭上的青筋都爆出來了；小許同學滿面通紅，面目猙獰，一眼便可以看出她用了全力；相比之下，位于最后的小黃就輕松多了，他憑借自己的體重優勢，如同一個定海神針一般立在后面，不給對方絲毫機會。可是比賽沒有那么簡單，雙方一直堅持不下，中心點也一會兒偏左，一會兒偏右。此刻啦啦隊也賣力的加油起來，那聲音仿佛要把天震下來。

　　你瞧，就連平時十分嚴厲的老師也耐不住性子，加入到了加油的行列之中。幾只小鳥在我們班的隊員頭上盤旋，似乎也在為我們班級助威呢！突然，我們的隊員猛地加大了力氣，一舉拿下了比賽。隊員們個個汗流浹背，滿面通紅，手也被麻繩磨得通紅。

　　校運會在同學們的歡呼聲拉上了帷幕……

多彩的活動作文11

　　暑假，我只身一人跟著夏令營來到青島學習帆船，這幾天中我學到了許多寶貴的知識，認識了各式各樣的隊友，來，讓我慢慢講給你聽。

　　隊友，你們好。

　　我所學習的是四人帆船，按照三男一女為一隊的分配比例，我自然成為了隊伍里唯一的女孩子。剩下三個隊友分別是經驗豐富的隊長大大夏唐子漢，穩重可靠的副隊長朱朱和頑皮幽默的機警的謝天小同學。

　　第一天下海的時候，正烈日當頭，陽光刺得眼睛都睜不開，再加上沒有航海經驗，一個小浪頭都能把我們嚇得直打哆嗦，船開的也開的不穩，別以為開這個容易，里頭的學問可大著呢！什么風向，什么過帆轉向，推舵拉舵，控制前帆和主帆不飄。再加上汽艇上的教練不停地大喊，我們開的歪歪扭扭，上岸時，隊友們一個個雙腿發軟，看著對方狼狽的樣子，不禁開懷大笑。

　　我們彼此都在心中輕聲道出：“隊友，你好！”

　　加油，你可以！

　　第三天，我們跑比賽，一個個發誓一定奪得第一。

　　今天教練不再指手畫腳的告訴你要去做什么了，獨自出海的我們緊張又興奮，沒人知道下一秒會發生什么。

　　我們四人把船推下海，爬上船去準備放下隱向板，可困難很快就來了。由于水太淺穩向板放不下去，此時艷陽高照，沒有一絲風，眼看其他船隊挑了有風的位置，一帆風順的到達比賽的地方，就差我們了，而一時慌張又造成了更大的故障，舵葉卡住了，而因為太急，穩向板的固定繩也被拉斷了。

　　“我們自己根本出不了海。”夏唐子漢，我們的老船長失望的放下舵葉。“那個會永遠卡住動不了。”

　　頓時，士氣低迷。

　　但，朱墨雷輕輕地站起來：“我跳下去解開舵葉。”說完就從容地從船尾劃進了那有絲絲冰涼的海水。

　　“我壓著穩向板！”

　　“我去測風向！”

　　很快我們開了起來，朱墨雷身上濕透了，但仍快活的坐在陽光下暖著身子。

　　當朱墨雷水下作業時，當夏唐子漢絕望時，當我瞇著眼測方向時，當謝天穩當的扶著穩向板時，我心中回蕩著一句暖暖的話：“加油，你可以！”

　　汗水，不怕苦。

　　岸上訓練，必不可少。但岸上訓練大多枯燥無味，而且異常辛苦。

　　太陽依舊噴射著灼人的火焰，淡水魚供不應求，我們臉上流著汗，鞋中填滿沙卻又要在岸上進行過帆轉向。

　　我登上了船，太陽正對著我。十個過帆轉向，聽上去簡單，操作起來難，要自如地完成換邊換手，推舵收帆等動作。

　　“加油，我們不怕流汗不怕苦。”隊長給我們打氣。

　　我頓時感覺不到苦了，隊長的話鼓勵了我。

　　告別，有緣再會！

　　時間過的很快。

　　很快就要說再見了，我們四個握了握手。

　　隊長意味深長地說：“山高水遠，有緣再見。”

　　我忘不了大家。

　　我忘不了這句話。

多彩的活動作文12

　　早上，校園中彩旗飄揚，人山人海，人聲鼎沸，許多人聚集在不大的操場上，大聲的歡呼著，一片熱鬧的景象。這是怎么一回事？詢問后才發現：原來今天是學校一年一度的運動會啊！

　　縱觀全場，能看見跑道上的運動健將，一個個如離弦之箭一樣從起跑線上沖出去；跑道中央的一小塊空地上，裁判的一聲令下，十根跳繩一起飛快地做著360度的旋轉運動；在空地旁邊的大草地上，一聽見裁判老師的一聲大喝：“跳！”面前的跳遠運動員雙腿一蹬就跳到了170米外處；跑道外的一塊籃球場上，運動員們不停的在穿梭、奔跑、傳球，一把籃球投進籃球框里就大喊：“球進啦！球進啦！”

　　觀眾臺上的小觀眾們也沒有閑著：一看見自己班的隊員勝利了，就會高興地從椅子上蹦起來，大聲歡呼；如果看見自己班的隊員失敗了，就會好心的安慰他。還有各位老師們也是如此，我第一次覺得老師們根本就不是老師的樣子：他們的心情也是隨著學生們的表現而變化，有的大聲歡呼，又有的激動萬分……

　　最引人注目的就是那壓軸的比賽—拔河比賽了：上場的隊員們一個個都精神抖擻，躍躍欲試，更有一個隊長激情高漲的對大家打氣：“同學們，這一屆的拔河比賽我們一定要取勝！”比賽開始了，雙方隊員都緊緊的攥住繩子，生怕它被別人搶走似的。剛才那位激情高漲的“紅方”隊長小明現在也顯得十分冷靜：雙眼冷冰冰地盯著對手；雙腿下蹲，做出備戰姿勢；“拔河時要下蹲，可以施加重力……”他嘴里還不斷地念叨著。

　　只聽見裁判一聲：“開始！”，雙方隊員就拼了命地把繩子往自己后面拉，“紅方”隊長小明還大聲的喊著口令：“121！121！”可是事與愿違，隨著裁判的一聲哨響，第一局是“黃方”隊員贏了，不過“紅方”隊員似乎并沒有因此氣餒，而是一個個都精神抖擻，準備迎接第二場“戰斗”。隊長小明更是咬緊牙關：“同學們，”小明隊長激動地喊“我們還有機會，加油，我們一定可以反超的！”發令槍又響了，一片整齊的聲音又響了起來：“121！121！”“加油！加油！”連老師和觀眾們都在為隊員們鼓氣。在大家不斷的鼓勵下，“紅方”隊終于是不負眾望，隨著裁判的哨聲拿下了一分。“加油同學們！再贏下最后一場，我們就勝利啦！”歡呼聲中又想起隊長小明的聲音。

　　最后一場至關重要的決賽開始了，此時的雙方都已汗流浹背，但“紅方”隊員卻一個個都“爆發”了，他們一起用力，那象征著勝利的紅帶子就一下子跑到他們的兜里。只聽見一聲“停！”和裁判象征著比賽結束的一聲“紅方得一分！”操場上響起了一片“紅方”隊員的歡呼聲，連一向冷靜的隊長小明也如釋重負地跟著大家一起歡呼。“黃方”隊員懊惱地看著激動的“紅方”，也只能自嘆不如了。

　　運動會結束了，但比賽的場面卻令人難忘。有時候我會想：“紅隊”之所以能勝利，靠的就是他們團結的力量吧。是啊，“團結就是力量”，這就是這次運動會中“紅隊”帶給我們一生的啟示吧！

多彩的活動作文13

　　今天，我們學校舉辦了一次感恩活動。這次活動是廣東省獅子協會兼監利同鄉會聯合舉辦的，主要是想通過這次活動來幫助那些需要幫助的人。他們真有愛心，我覺得他們好偉大呀！

　　首先是張校長致開幕詞，接著，主持人秦姐姐和帥氣的王哥哥閃亮登場。他們很幽默，很活躍，一上場就讓整個禮堂的氣氛活躍起來，又是跳“豐收舞”，又是玩游戲，讓我們忘記了學習的疲勞。

　　高興之余，主持人秦姐姐說：“相信同學都有過旅游吧？而今天將由徐大山老師帶我們去一個特殊的地方旅游。”我一個個都睜大眼睛看著主持人姐姐，并發出驚訝又欣喜的歡叫。這時候，徐大山老師出場了，主持人姐姐介紹說：“徐大山老師今天帶我們去心靈旅游，他就是我們心靈旅游的導游老師。”我們都好奇地看著徐大山老師，心想：心靈旅旅游是個什么地方？正在想入非非時，大山老師說：“請同學只坐椅子的一半，然后輕輕地閉上眼睛，，開深呼吸，慢慢地感受，我們來一起慢慢的清除心靈的垃圾。”我們稍停頓了片刻，他又說：“同學們，你們感恩過你們的父母了嗎？你們對父母說過我愛你'了嗎？父母在外打工長年，為的又是誰？母親的世界很小，他們的世界里只有孩子，可我們孩子的世界卻很大，但沒有爸爸媽媽。”這一連串的問句，讓我在場的聽眾都感到羞愧，我羞愧得無地自容，眼淚也情不禁的往外流。同時我也聽到整個禮堂哭聲一片，大家也跟我有同感，愧對父母吧！

　　大山老師聲音慢慢地，慢慢地消失在這哭聲中，我的哭聲也漸漸地小了。

　　剛停止哭聲，徐大山老師又教我除了感恩父母，還要感恩跟父母一樣重要的人——老師。他說：“老師有可能打過你，批評過你，但你要放下對老師的仇恨，因為老師跟你們的服一樣愛你們，只是方式不，老師的愛是嚴厲的愛。”說完這些，徐大山老師就讓我們的老師站到前臺，然后教我們怎樣向老師敬禮鞠躬：“女生將右手放在左手的前面，身體向前彎成七十度，男生兩手中指對著褲縫垂直放，身體向前彎成七十度。”主持人要我們用這種姿勢想老師鞠躬，鞠躬三下，還教我們說：“老師，我長大了，我學會了照顧自己，請放心。老師，我愛您！”鞠躬禮在這嚴肅的氣氛結束了。接著，我們都一一擁抱了老師，在擁抱中，我們都留下了感激的淚水，心里默默想：以后不讓老師生氣了，要好好學習，不辜負老師對我的期望。

　　活動在感激的氛圍中接近了尾聲，主持人教我們念幸福的咒語：對不起，請原諒，我愛你，謝謝你！這次活動讓我們懂得了：愛就是力量，愛就是付出，愛就是行動，愛就是孝順，愛就是感恩。讓我們學會愛自己，也要學會愛別人。

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