關(guān)于“吹”活動作文

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編幫大家整理的關(guān)于“吹”活動作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

關(guān)于“吹”活動作文1

　　今天老師拿了新華字典豎著放在桌上，笑瞇瞇地問大家：“誰能吹倒新華字典？”

　　話音剛落，丁唯奕自告奮勇地沖上去，只見他肩膀一聳，好像使出了全身力氣，向字典一吹，字典晃動了一下，卻沒到。他又使勁一吹，依舊不倒。他撓撓頭，臉紅通通的，垂頭喪氣地回到位上。張栩萌沖了上去，深吸一口氣，使勁一吹，字典倒在桌上。他得意洋洋地回到位上。我的天！老師又拿了一個裝滿文具的袋子放到桌上讓我們吹。姜鵬程走上去，仿佛已使出吃奶的力氣，用勁一吹，袋子紋絲不動，他卻上氣不接下氣，苦笑著回到位上。周彬煌眉頭一皺，計上心來。他向老師要了信封，放在袋子底下，把嘴對著信封的口使勁一吹，袋子倒在了桌上，教室里響起了熱烈的掌聲。看來所有的事必須靠智慧。

關(guān)于“吹”活動作文2

　　今天，老師從抽屜里拿出一塊紅色的磚頭，教室里只安靜了2秒鐘，然后同學(xué)們就開始七嘴八舌：有的說：“十八銅人呀，劈磚，不會吧！”有的說：“我知道，肯定是用氣功把磚頭吹倒。”還有的說：“老師拿磚到底要干什么呀？”······大家都不知老師葫蘆里到底賣的什么藥。這時，老師說：“現(xiàn)在請出我們的大力士冠軍穆靖威出場，看能不能把磚頭給吹倒！加油！”下面的觀眾也在吶喊：“穆靖威加油！”穆靖威為了不辜負(fù)同學(xué)們的希望，費(fèi)了九牛二虎之力，對著磚頭一頓猛吹，但磚頭依然立在那里。老師故意擺出很失望神色說：“還有誰來?”這時一位叫朱宇鵬的人舉起手來，他足足盯著磚頭有5秒鐘，那眼睛仿佛在說：“誰怕誰？他使出了渾身解數(shù)，臉都變成了個蘋果，“呼”他的氣猛的向磚頭撲去，可惜的是磚依然沒有一點(diǎn)動靜······

　　老師發(fā)動我們一起來向來想辦法！就在這一剎那，孫康大聲叫道：“我有辦法了。”“把信封壓在下面，對著信口猛吹。”她興奮地說。這主意不錯。穆靖威舉起手來，“我來！”他先深深吸了一口氣，腮幫都鼓的像氣球了，猛地一吹，可還是沒把磚頭吹倒。難道，這是老師專門的道具？王震雨說：“把書立起來，用書來把它砸到！”老師好不容易把書立了起來，王震雨輕輕一吹，真是不費(fèi)吃灰之力，只聽“啪”的一聲，磚頭果然倒了！之后，不管是男生還是女生，都能輕易地吹倒磚頭

　　看來，在困難面前，有時是要借助外力的幫助來取得成功哦！

關(guān)于“吹”活動作文3

　　今天，老師給我們帶來了一個新的道具——小紅磚。這是干什么用的呢？老師葫蘆里賣的是什么藥？

　　老師面帶微笑地說：“我們來做個有趣的游戲，找一個力氣最大的人，看誰把磚頭吹倒好不好？”同學(xué)們異口同聲地說：“好。”大家爭先恐后地報名。老師經(jīng)過幾輪篩選，陳梓浩成為了最后的贏家。

　　陳梓浩興奮地走向講臺，老師把小紅磚放到講臺上，陳梓浩先活動活動，然后俯下身，朝小紅磚吹去，小紅磚像長在講臺上一動不動，陳梓浩換了一個位置，又深吸一口氣，向小紅磚吹去，可小紅磚還是一動不動，陳梓浩連吹了幾次，臉漲得通紅，還是不行。他難為情地朝老師看看，眼睛露出求助的目光，（真實的刻畫出了人物的神態(tài)！）老師說：“你可以把磚頭下面放個信封看看，然后對著信封口吹。”陳梓浩按照老師的吩咐，鼓足了勁對著信封口使勁地吹，他只能把磚頭吹得搖搖晃晃，像個“不倒翁”，還是吹不到。

　　這時，老師拿來一本書，然后再上面放本《新華字典》放在小紅磚的前面，他對著書用力地一吹，書倒了，新華字典向磚頭砸去，小紅磚倒了，臺下響起一片熱烈的掌聲。

　　通過這次游戲我知道了，原來做什么事情，我們不光要動手，還要動腦，有時候光靠蠻干是不行的，還需要一點(diǎn)技巧，借一點(diǎn)外力，那樣就會事半功倍！

關(guān)于“吹”活動作文4

　　今天，老師拿了一塊小紅磚，豎在了講臺上。下面頓時炸開了鍋，同學(xué)們有的說：“老師的葫蘆里賣的是什么藥？”有的說：“老師是想讓我們搬磚頭吧？”還有的說：“難道要表演氣功——手吸磚吧。”······

　　“誰能把磚頭吹倒？”老師滿面笑容地問。

　　“我，我······”同學(xué)們紛紛舉起了手。“田鑫。”老師請了有了小紅磚依然立在那兒。而他就猶如打敗的.公雞垂頭喪氣。

　　“黃雨昕。”老師又請了“大力士”黃雨昕。

　　他吸取了“小胖子”田鑫的教訓(xùn)——不能輕“敵”了。于是他先把小紅磚掂量了幾下，看看有多重，接著又運(yùn)了幾次氣，鼓起腮幫子，最后他吹了一口氣，可小紅磚還是紋絲不動。

　　上面在九牛二虎地吹著，下面也在緊鑼密鼓地商量著，有的說：“可以一起來吹。”還有的說：“可以用書卷成喇叭狀來吹。”······最后得出結(jié)論“一起用書卷成喇叭狀來吹。”

　　老師又請了五位“大力士”，只見他們把書卷成喇叭狀一起吹一起吹，這回不一樣了，小紅磚是動了一下，可惜！還是沒有倒下。

　　這時，老師從柜子里拿出了一本字典。講臺下有的恍然大悟地說：“可以用多米諾骨牌的原理吹倒小紅磚吹倒。”于是我們把自己的書在小紅磚的前方一字排開，有一位同學(xué)一吹，只聽“砰、砰、砰······”幾聲，小紅磚終于倒下了。

　　通過這次活動，我們懂得了凡是不能只用力量，還要用智慧啊！

關(guān)于“吹”活動作文5

　　今天，我們與老師進(jìn)行了一次有趣的“吹袋”活動。

　　老師先讓每個小組掰手腕，再進(jìn)行總決賽，最終賽出5位獲勝者，這5位獲勝者可是我們班的大力士呀！他們接下來需要做的就是“吹袋”，同學(xué)們都驚訝地望著老師

　　老師從包里拿出了一本大字典，放在桌子中央，讓5位選手輪流來吹，1號選手丁唯奕首先上場，他吹了又吹，也沒把大字典吹倒，卻引得大家發(fā)笑。周彬煌上場了，我替他捏了把汗，誰叫他以前跟我同過班呢！他鼓足力氣，猛得一吹，就把這本厚厚的大字典吹倒了。到他哥哥上了，我的眼睛盯得更緊了，他做了一個深呼吸，便使了全身的力氣，皇天不負(fù)有心人，顯然，他也吹倒了。姜鵬程，那么胖，力氣肯定不小，我心里不禁在想。可他不爭氣，輸了。那么胖，都是肥肉，我又忍不住在心里偷笑起來。老師又在一個袋子里放了5個文具盒，讓大家吹，可大家都沒有吹倒，后來老師提了個醒，讓我們用信封吹，好多同學(xué)都掌握不了方法，所以沒吹起來。后來周彬燁給我們開了一道明路，他把信封緊對著自己的嘴。哇，他成功了！通過這次“吹袋活動”，我明白了許多，以后一定要多讀點(diǎn)書，多懂點(diǎn)知識才行。

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