【精選】初中感動作文4篇
在平時的學習、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編整理的初中感動作文4篇，希望對大家有所幫助。
初中感動作文 篇1
每當你自己一個人默默無聞并且堅持不懈，風雨無阻的去做一件大多數人并不知道，或者認為它很簡單，又或者意識不到它內在的麻煩與辛苦的事情時；總會有一個人和你一樣堅守在一個看似平凡簡單，但是卻經歷雪與雨的清洗，風與塵的席卷；依然站在那里和你每天相遇。人生在世，做一件微不足道的事情很簡單；不簡單的是你能不受任何影響的一直堅持做下去；這不只是一種職責，一種毅力，更重要的是對自己的一種嚴格的要求。
在寒冷的下雪天，頂著漫天飛舞的鵝毛大雪我遇見他，他說這么冷的天，你還出去啊，小心滑倒，找個人替你吧；我笑了笑說不用，越是不好的天氣越不能麻煩別人；再說這種環境對我來說是一種享受，和潔白的雪花一起漫步多浪漫。
在北方的大風席卷著滿天的沙塵狂嘯而來的時候，我用自己清瘦的身體在風中步伐不穩的行走，隱隱約約的看見了樹下只露出兩只眼睛的他，他說這種天氣你還敢出門啊，小心把你刮到天上去；我笑著說，那樣的話就好了，可以不用坐飛機就能升到天上去了，還得謝謝這沙塵暴呢。
我是個特怕麻煩的人，盡管很多時候做的迫不得已的事情都很麻煩；但是絲毫沒有影響這么多年來形成的習慣，大雨打傘小雨干淋。當頂著細細的小雨，遇見打著傘的他時，他說你怎么出門不打傘呢，不怕淋感冒了啊；拿我的傘吧。我笑著說這點雨算什么，不礙事。
當陽光明媚的時候看見他，他說你天天跑，這么累不煩嗎；我說不煩，要知道強迫自己離開溫暖舒適的房間是一件很困難的事情，但是可以鍛煉身體啊，遠離輻射身體健康。
他對于我的執著無可奈何，盡管很多次說過要幫我去取東西，都被自己婉言拒絕了。他只知道我會去通信站但是他不知道我也可能會去出門接人去，也有可能去辦別的事情去；但是他更不知道的是，只是他那些關心體貼的話就已經讓我很感動，已經是在幫我了；一個人在路上聽著歌，腦海里想著自己做過的很多事情，動過的很多心思，暗地里做過的一些努力；真正能明白自己的心意，真正能了解自己的用心，真正能感受到自己所付出、承載的點點滴滴的人，到底有幾個？那他肯定是第一個，他的默默無聞，他的經風歷雨，他在自己的身上感受到了我所付出的是什么？他做到了體諒理解感動于我的付出，有一個這樣的路途知己已經蠻不錯了。
人情冷暖，用時熱情，不用時冷語相向，虛偽的面容；借錢時想到你，有錢時忘記你，唯利是圖的情意；嫉妒見不得你過的比它好，動不動就去空間觀察你的所謂的“同學”、“朋友”；一直在默默關心你，在你遇到困難隨時準備出來盡全力幫你的摯友；獨自一個人在遠途中，遇見的幫助過自己的好心人們。
人世間的冷，促成了冷色調的畫板背景；人世間的暖，則在毫無生氣的背景中點綴出了一個五彩斑斕、色彩繽紛的美麗世界；在這平凡的生活中，在我一路沿著自己的人生軌跡走來，看過了別人的喜怒哀樂，深夜里流過自己一個人的眼淚，白天里向眾人綻放過最燦爛的笑容；最幸福的事情就是看到自己很在乎、關心的人都活的很開心，最幸福的事情就是被別人感動的心里痛著流淚滿面，最幸福的事情就是被愛自己的家人、朋友們寵著、讓著、幫助著，忍讓自己沉默時的一言不發，冷若冰霜；忍讓自己貪玩時的不負責馬馬虎虎；陪伴自己一步步走下來；看不到風中的塵埃，感受不到雪融化進入身體的冷，更不畏雨水的洗禮。
在平凡的人生中，感受那一絲絲的感動，溫馨的話語；仇恨是可以在時間里選擇淡忘的，矛盾是可以選擇用解釋、幫助來化解的；恩情卻是要永留心間，時刻提醒自己，要讓自己快樂，更要讓那些讓自己快樂的人更快樂。
生命有終結的那一天，快樂卻是永無止境，永存回憶中；一個人最重要的不是這輩子，她失去了什么/而是她得到了什么；不是他的財富讓多少人虛偽的對他好而是多少人心甘情愿的對他好；不是他的相貌讓多少人用膚淺的仰慕去追求而是他的品格言行征服了多少人愿意傾心去對待她；對于人生的感悟，歲月時光總會帶來意想不到的意外……
初中感動作文 篇2
我坐在窗前，皎潔的月光透過玻璃斜射下來，映在了我手中緊握著的一張照片。照片里有我最美好的'記憶那時我剛進入初中，面對著堆積如山的作業，我感到心力憔悴。而同班同學的不理不睬也讓我的心涼了一大截，甚至還產生了轉學的念頭，但由于條件的限制，還是把這個念頭打消了。又是一天，鬧鐘一響起，我便以最快的速度穿衣起床。用雙手揉著還沒完全睜開的雙眼，摸索著走到了洗手間。或許是因為昨天晚上熬夜寫作業的緣故，今天洗臉時頭竟一陣暈眩，一個踉蹌，差點摔倒。看著鏡子里的自己，面色如土。本想請假一天在家休息，可一想到就快要考試，又害怕趕不上功課，就只好吃了兩口飯，拖著疲憊不堪的身子出門。
第一節課是語文，對于我這個語文瘋子來說，本應該興致勃勃的聽課，可因為身體不適的原因，只好趴在桌子。這位女生，你來回答一下我剛剛提問的問題。老師用鋒利的眼神刺向我，我只好抬起頭，從座位上站了起來。我，我不會我用極小的聲音答道，卻還是被老師聽的一清二楚：站到后面去！老師用呵斥的聲音要求著我。我只好委曲求全的向后走去。忽然胃里一陣翻涌，我恍恍惚惚的走著，胃里又是一陣翻江倒海，我終于忍不住，一股腦兒把胃里的東西全吐了出來。全班同學轉過頭，看著我，一陣驚呼。我用抱歉的眼神看著老師，班長，帶她去醫務室找校醫看看，值日生，把地上清理一下。老師似乎發現了我心不在焉的原因，用平和的語氣說著。我躊躇地走出教室，聽到老師說了一句:傻孩子，身體不舒服還來上課，唉。不知怎么，心里暖暖的。等到我從醫務室回來，同學們正在很認真的聽課，沒有注意到我。我回到座位，發現桌子上面擺著一杯茶水，那是同學們為我準備的。
那一刻，我很感動，為我以前埋怨同學們的不理睬而感到自責：進入初中，或許我們的交流很少，負擔很重。但我們都是為了同一個目標而奮斗，我們的心都是連在一起的。
初中感動作文 篇3
微熏在漆黑夜中等待孩子歸家的燈，和母親等待的身影，是肆虐在我心中的微感動。
終于，孩子在母親的期盼中歸來，孩子打開門之后，全然忘記了正在打電話到處找她的母親，母親默默放下手機，望著孩子歡快的身影，緊鎖的眉頭終于舒開了。
這天，孩子早早的起床，打包漂亮的出了門。原來今天是同學的生日，她被邀請參加了生日聚會，高興的孩子卻忘記了今天也是母親的生日。母親望著破門而出的孩子，臉上綻開笑容。可是，母親等了一整天，也沒有等到為她買禮物歸來的孩子，母親寂寞的坐在沙發上，并沒有因為一整天沒有吃飯而饑餓，也沒有因為坐了一整天而勞累，她一直望著門口，希望見到她可愛的孩子。墻上的鐘表發出沉重的響聲，母親望了一眼鐘表，8點了，孩子依然沒有回來，母親孤寂的臉上不禁多了幾分擔憂。
8點半了，墻上的鐘表再次發出響聲，這時，門被打開了，孩子走進來后，草率的說了幾句就掛了電話。孩子望著母親孤寂的身影，心中不禁涌起苦澀。一瞬間，孩子不知道要對母親說些什么，母親率先開了口：“回來了？餓不餓？給你煮了面，等會記得吃。”孩子不知道說些什么，只能嗯嗯嗯的直點頭。
說完，母親就回了房間，孩子望著母親離開的身影，心中不禁涌起苦澀，孩子坐到餐桌前，吃完了這碗面。回到房間后，孩子坐在椅子上，看見日歷上自己的標記，感動，愧疚，懊悔一下子全涌上心頭，壓在孩子心中。
母親的包容，母親的疼愛，母親的無言，無一不感動孩子的心，揮之不去。
初中感動作文 篇4
人的情感是所有生物中最復雜的，我就是一個情感復雜、特別容易被感動的人。
令我感動的事很多，但唯獨這件事，即使喝了“孟婆湯”我也不會忘。這是一件“年代已久”的事了。
那時我才三年級，個子還算高，老師很“欣賞”我“塊大”，于是，我光榮地當上了值周生。值周生開門時就要到校，我當然不例外，尤其是第一天當值。但老爸這個“貪睡蟲”愣是沒起來給我做飯。我沖著熟睡中的老爸吼了句“死老爸，就知道睡，干嘛不給我做早飯？”然后，也沒聽被驚醒后的爸爸說啥，就哭著沖出了家門。“哼！死老爸，不給我做飯，別想睡好……”我一邊騎著車一邊想著。當我火急火燎地趕到學校時，看到好多同學像故意氣我似的，正吃著熱乎乎、香噴噴的早餐。我的肚子開始不爭氣地“唱歌”了。我的心那個悔呀！那個傷呀！腸子好像都青了。
我很“敬業”，即使肚子在“唱歌”，我人堅持打立正，我要以飽滿的精神迎接每一位來校的學生和敬愛的老師。
突然，我發現了一個“發光點”——那是不遠處老爸光光的頭頂，我從小摸到大的頭頂。這不是重點，重點是老爸車把上掛著——飯盒！老爸將飯盒取下來，跑到我跟前有氣無力的說：“閨女，對不起，爸爸發燒了，沒起來做飯，這是你最愛吃的宮保雞丁，趁熱吃了”。還沒等我開口，老爸就跨上八百年前就該報廢的電動車“飛”走了。我挺愛面子，忍著眼淚跑回教室，“嘩”我的眼睛成了兩條“瀑布”。打開飯盒，宮保雞丁蓋飯的香味直串進我的鼻孔。我一邊吃，一邊心安理得的苦。旁邊一句：“干嘛哭了？”，我說：“宮保雞丁太辣了”。
真沒想過，宮保雞丁蓋飯就淚水吃，那么香！
老爸老爸我愛你，阿彌陀佛保佑你，雖然你是“光明頂”，我依然一直愛著你。
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