【熱】這樣的人讓我感動作文
在學習、工作或生活中，大家都寫過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編精心整理的這樣的人讓我感動作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
這樣的人讓我感動作文1
在玉樹大地震時，發生許許多多可歌可泣的事。其中，有一位名叫黃福榮的中年人奮不顧沈，搶救孤兒的事跡令我熱淚盈眶。
他是一名義工，經常開著貨車，長途跋涉，給玉樹的一所孤兒院，送去日常用品，也送去一片愛心。他收入雖然不多，但是他仍笑著面對生活，把自己的生命和心血都傾注在孩子們的心上，他把孩子們看成自己的孩子，自己的親人。
那一天，阿福照例開著貨車去孤兒院送貨。7點49分，一場突如其來的大地震襲擊而來。山崩地裂，房屋倒塌，地面在痛苦的呻吟，空氣仿佛凝固，烏云滿天，大地像一頭咆哮的獅子，勢不可擋。阿福愣住，但是他很快又回過神來，他的腦子里浮現出三個字：地震！”這時，他沒有恐慌，也沒有逃避，而是沖向廢墟。因為他看見孤兒院里還有三名老師，還有三個孩子，沒有逃出來，怎么辦？阿福毫不猶豫，奮不顧身回身去救助他們。當阿福來到他們面前時“轟的一聲，余震又來，阿福連忙把他們一推，孩子和老師得救。一塊巨大的瓦礫砸下來，堵住唯一的逃生通道。阿福被壓在廢墟中。三個小時后，救援人員挖開那個孤兒院，并找到阿福。阿福身受重傷，他從廢墟里探出頭，吃力地問道：“孩子們，都……都救出來……嗎？”他用盡最后一口力氣問這個埋藏在心里三個小時的問題。得知孩子們安然無恙，他安詳地閉上眼睛，去美麗的天堂。他的親人知道這個消息后，天天以淚洗面，他們為阿福驕傲，為阿福自豪。因為阿福以自己的行動，實踐出生前的愿望，把自己的一生奉獻給人民。他們寫永遠也寄不出去的一封信給阿福。
是呀，阿福很平凡，但他是光榮的，值得大家欽佩和學習。他的先進事跡感動我們，讓我們的眼眶一次一次地濕潤。
這樣的人讓我感動作文2
“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己……”我相信大家都聽過這首歌，而我一想起這首歌，便會想起令我感動的一件事……
“叮鈴鈴”放學了，每次放學我都是很期盼放學的，可這次我再也期盼不起來了，因為今天考了個小測試，我只考了84分，這么低的成績，要是讓老爸老媽知道了，就算不吃“鞭子炒肉”，也要挨媽媽的“緊箍咒”，我怎么吃得消啊！正當我發愁時，我靈機一動：要不我先不告訴媽媽，等下次取得好成績時再告訴她，說不定那是媽媽被好成績沖昏了頭，不用大刑伺候我了呢，就這么辦。于是，我就沒有告訴媽媽。可是確沒想到，老師的校訊通打破了我的完美計劃。
這天中午，我一回家，就看見爸爸坐在沙發上，緊繃著臉，面容嚴肅，一看就知道沒好事發生。這時，爸爸發話了：“你這次考試只考了84分，天天還高興地起來？真是笨死了，而且考試成績出來了，還不跟我們說，真是長本事了！”別看爸爸只是批評我幾句，但我畢竟是有自尊心的，眼淚在眼眶里直打轉，心想，爸爸怎么知道我考試成績的？難道是老師給爸爸打電話了？還是……這時，媽媽過來幫我解圍說：“媛媛只是考砸了一次小考，你就說她笨，你這不是傷她自尊嗎？你再說媛媛笨，我非得跟你吵一架不可！”聽了媽媽這句話，我心里像射進了一束束溫暖的陽光，安慰著我受傷的心靈。
“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己……”我更加理解這首歌的深意了，也更喜歡這首歌了。
這樣的人讓我感動作文3
有這樣一個人，他和普通人一樣，不同的是他目光總是落在我身上，頭發和眉毛十分蔥郁，雖然他的額頭和眼角周圍已經刻上了歲月的痕跡，但他依舊那樣陽光帥氣，給人一種和藹可親的感覺。
他一直默默付出，不求回報。他為了養活我，供我上學，每天都要早出晚歸的。他在工地里總是去的最早，回來的最晚，干的活最多，而工資卻一點也不比別人多。對此，他卻毫無怨言。
在生活里，他總是省吃儉用，能少吃就絕對不會多吃。鞋子壞了，就拿去補補再穿；一件衣服，己經看不出本色了，他還是舍不得丟
掉……可是，他對我卻毫不吝嗇，總是給我買我喜歡吃的，就算我不愛吃的東西，只要他認為有營養的，他絕對舍不得吃，一直放著，甚至還有放過期的時候。這只是因為，父親不想讓我在同學面前因為貧窮而自卑。
別人總是說：“他是一個火燒房子，都不著急的人。”而我認為他是一個該急則急，該穩則穩的人。自從我上了初中，我上下學不再讓他接送我之后，他變了，他不再像從前那樣慢性子，無所畏懼了，而是變得急躁，還胡思亂想了。只要我回家晚一點，哪怕是五分鐘，他都會疑神疑鬼的，認為我是不是走丟了，或是被壞人帶走了。小時候我總是嫌他煩，認為他是多此一舉，可是我現在才知道，那是一種關愛，種只有父母才能給予的關愛。
他就是這樣一個默默付出而不求回報，一個為我遮風擋雨而不求感謝的人。他是我的父親。也許天下父親，都是這樣呵護著自己的孩子吧！可在我心中，我的父親，永遠都是天下最好的。他就是那個讓我感謝的人。
這樣的人讓我感動作文4
感動不是單純地落淚，不是膚淺地感時傷懷。感動是一種人文精神，是人與人之間心靈上的共鳴。——題記
打開記憶的門閥，喚醒內心深處的一件件事，我不禁想起那件今人感動的事。
那天早上，我第一次去上鋼琴課，一無所知的我，被同學“看不起”，也不是說看不起，就是覺得很難融入他們這個群體，這個老師卻是個例外，她溫柔，她寬容，她一絲不茍，她不那么偏心只是對于新來的我更加寬容，也許這是同學們無法接受我的理由吧。
“先彈這個鍵，再按這個……”老師給我一個解說著。“可以嘗試把它們連起來嗎？如果不行也可以大膽嘗試，老師不會笑你的。”我點點頭，盡力抬起雙手讓它們放在正確的音鍵上，盡力讓自己最好的一面展現在老師面前，成功了！我自己都感到不可思議，雖然只是入門級，但我卻能在一節課內，把它大大小小差不多的音符彈出來，老師驚喜地大叫起來，可能是老師想讓我自己證明自己然后融入到同學們里去，于是叫了幾個同學來聽我演奏，我緊張極了，坐在我面前的幾個學生嘰嘰喳喳的不知在討論什么。
“你可以開始了，加油！”老師站在我身旁為我打氣。
我開始彈奏了，突然一個同學沖我沖來，像是被抽掉了凳子。重心不穩才往我這栽來，我恍惚了一下，鋼琴蓋狠狠地往下蓋來，我的手絲毫沒有躲閃的意思，依然在鋼琴上停留著，一眨眼的功夫過去，鋼琴蓋并沒有砸向我的手，我抬頭一看，是老師幫我抬住了鋼琴蓋，我楞了一下，連忙把手縮了出來，看著老師吃力的面對鋼琴蓋的沖擊，那一刻，我被感動了。
這樣的人我不得不感動，發自內心的感動。
這樣的人讓我感動作文5
我們的數學老師是一個性格開朗，好說好笑的一個人。可最近不知道為什么她卻變得沉默寡言，很少說笑。誰知在這沉默寡言的背后，卻經歷著痛苦的煎熬……
我們六年級學生快小學畢業了，畢業班的老師們為了讓我們學習更多的知識都在積極努力地工作著。每節課的一分一秒都抓得緊緊的。當然，我們的數學老師也不例外。可最近，同學們發現數學老師有時還沒等得及下課就緊皺著眉頭回到了辦公室，讓別的老師代課。這一舉動，讓同學們感到很意外，老師平時可不是這樣的。看到老師悶悶不樂，同學們都希望老師快樂起來。課下便去問數學老師，可老師說：“我沒事。”我們不相信又去找語文老師問個究竟。語文老師說：“數學老師得了嚴重的頸椎病，她為了不耽誤你們學習，寧可放棄去醫院治療。”聽到這一切的一切，我們全明白了。此時，我身上仿佛有一股巨大的暖流一直流入我的心田。回想起平時我們不懂事，有時惹老師生氣，不理解老師，我是多么慚愧啊！
課下我們商量用自己的方式向老師表達了感激與祝愿，希望老師盡快康復， 老師激動地說：“謝謝同學們，你們的真誠太讓我感動了！只要你們好好學習、聽老師的話，這就是送給我的最好“禮物”。這是一句多么樸素而飽含深蘊的一句話呀！
我已把老師的這句話，牢牢地銘刻在心里。今后我一定要用自己的實際行動給老師送上一份最美好的禮物。
這樣的人讓我感動作文6
這樣有著崇高精神的平民英雄，雖然不被我們所熟識，但他的所作所為著實把我感到了。思緒回到了電視里的那一幕：
電視節目《平民英雄》情景重現，說有一戶居民因為安裝使用自家的煤氣罐不善突然起火，馬上就有要爆炸的可能，房主立時嚇得大叫。隔壁鄰居趕來，“快打119”然后就尖叫者跑開了，說實話這種情況誰敢靠近，隨時會炸呀！
房主任然在房子外面向路人求救，喊得是撕心裂肺，喉嚨都快啞了。就在這關鍵的時候，一個熱心膽大的人經過，只見他順手抄了一個帶鉤子的扁擔二話不說地沖進去，不一會兒就見他拖了個火紅的物體沖了出來，奔跑在路上。當大家意識到那個火紅的物體就是隨時會爆炸的煤氣罐的時，頓時尖叫聲頓起。我望著這驚心動魄的一幕，感同身受，喉嚨里不敢發出一點聲音，感到死亡的氣息如此地近。
英雄沒有受到任何影響，他是跑得飛快，一個轉身一個用力將火紅的煤氣罐扔進了池塘，成功阻止了這場爆炸災難的發生。大家同時長舒了一口氣。房主腿軟坐到了地上，嘴里不停說著“謝謝你，謝謝你保住了我的家。”我也隨房主流下了感到的淚水。
隨后放映了記者采訪的畫面，他羞澀一笑，說道：“當時也沒有多想，只知道自己應該做點什么。”他做了什么，我想到：他拖走了隨時要爆炸的煤氣罐、他置個人生死于度外、他搶救了居民群眾的生命財產安全……就是這樣平淡樸實的言語感動了我，就是這樣熱心高尚的行為感動了我，讓我們向這樣的平民英雄致敬！
這樣的人讓我感動作文7
她是我們城市的安全管理員，也是我們交通的重要樞紐。
十字路口，全車輛鳴笛，她穿著警服站在烈日下指揮交通，我正在公交站臺上等車，兩旁的樹木清脆欲滴，陽光燦爛的睜不開眼睛，撲面而來是陣陣熱浪，我在站臺上走來走去，一抬頭就是站在十字路口堅守的紅綠燈，就在紅綠燈變換的那一瞬間，聽到了強有力的哨聲，她站在指揮臺向一輛小轎車發出警告。
陽光照在她身上的反光條上，反射出了燦爛的光芒，在她的身后折射出了金黃的屏障。轎車去到了站臺附近，她從臺上面大步的向轎車走下來，輕輕的敲了敲車主的車窗，車主緩緩的放下車窗，她用平淡又不失禮節的語氣微笑的對車主說：不知道系安全帶嗎？車主低頭看了看：抱歉，走太急，忘記了。便緩解了。她又一次站在了有著她自己獨特光芒的地方，在烈日炎炎的正午，她像一座銅像似的矗立在臺子上，時刻提醒著過往的車輛，時刻維護著交通安全，時刻維持著城市的秩序，她是最美的守護者，守護著我們的安全。
街道上人來人往，總會有一些爺爺奶奶帶著紅袖章，走來走去，正在疑惑，這么大年紀了不在家打打牌，跳一跳廣場舞，休閑又自在，還頂著烈日這圖了啥呀，忽然一位慈善的奶奶拍了拍我的肩膀，小姑娘你的東西掉了，站臺人多且復雜，一定要看管好自己的財務謝謝奶奶的提醒，天氣這么熱，您為什么不在家休息呀老了覺也少了，閑不住，這不是我們幾個退休的干部組織起來，給國家做點貢獻，你看那個爺爺已經73歲了，身體英朗吧，我們都有使不完的勁呢？
陽光依然很刺眼，我離開站臺走在街道上，環顧我們的城市，每一個行人投來的都是微笑，是如此燦爛，在陽光的照射下如此的美麗。
她們用心詮釋著堅守的真理，她們用堅持感動著每一個角落！
這樣的人讓我感動作文8
馬克吐溫曾經說過這樣一句話：19世紀有兩奇人，一個是拿破侖，一個就是海倫凱勒。海倫凱勒是一個盲聾啞人，但是她做出來的事跡一般人都做不出也做不到，她的事跡令我受益匪淺更令我深受感動。
海倫凱勒在生下來的第19個月就失去聽覺與視覺，就與這個世界失去了聯系，從此她的性格變得古怪、粗暴、直到莎莉文老師走進了她的生活，教會她認字，才使她打開了心靈的大門，得以與人溝通。我覺得海倫一定是用心來感受這個世界的美好，用心來享受生命給她帶來的愉快，才讓她活的如此充實、幸福和富有意義。她的老師莎莉文從小就教她讀書識字，海倫自己也配合老師認真的學習，克服自己有缺陷的地方，最后還考入了一般人都難以考進的哈佛大學，海倫的經歷如果換做是我們普通中學生，我們會取得她那樣的成績嗎？她遭受的一切令我受益匪淺，使我深受感動。
假如給你三天的黑暗，讓你去體會海倫的艱辛，你會不會好好珍惜現在自己所擁有的健康的身軀？朋友們，不要直到失去后才懂得珍惜，歷經坎坷后才懂得珍貴，我們應該從現在起就好好珍惜自己的時間，用自己有限的時間做出無限的貢獻，讓自己的人生不再留下遺憾。
人生有許多光明，世間有許多美好，光靠眼睛看，是遠遠不夠的，我們要用自己的心去感悟生命，用自己的心去品味這個世界！
這樣的人讓我感動作文9
當教室里的人都走光時，您還是坐在那兒，背影依舊那么清晰、那么高大。
——題記
有一份感情，沒有天空的遼闊，卻足以讓我們銘記于心；有一份恩情，沒有大海的深沉，卻教我們不敢忘記；有一份熱情，沒有高山的豪邁，卻讓我們潸然淚下。
猶記那時，時針已經指向了八，同學們都在歡聲笑語中走散。不經意間，我們發現辦公室里只剩下孤燈和您。只見您挺直了腰板，微微低下頭，額前滑落的發絲不時被寒風吹動著。手中的筆不曾停下，就像一只飛舞的蝴蝶，在同學們的作業本上來回盤旋；又像農民的一把鋤頭，在同學們的作業本上，不停的耕耘。看見此場景的同學無一不被感動，我們都將這份感動藏在心里，化作我們學習的動力，爭取用最優異的成績來報答您。
問您問題時，您也總是為我們耐心講解、循循善誘。記得那次我為一道閱讀題而抓耳撓腮，百思不得其解。我急忙跑到辦公室去問您，您微笑著為我講解，金黃色的陽光從窗外透過來，照在您的身上，我第一次發現您是那么的慈祥。“懂了嗎？”您關切的問道。“懂了。”我點點頭，內心有些觸動。您欣慰地笑了，是那樣的溫柔，那樣的令人感動。
聽您的課也是一種極大的享受，就如同到了仙境一般妙不可言。您時不時地帶我們走進人物的心理，也時不時地將我們擲于文中緊張的氣氛。讓我們與文中的主人公同悲同喜，讓我們隨著課文走進一個又一個美妙的世界。您也會用一些比喻亦或是排比句來稍加評論，就如“繡口一吐就是半個盛唐”一般妙不可言。三尺講臺，一片熱忱，您總是毫無保留地把知識傳授給我們，燃燒了自己，照亮了別人。
謝謝你，熊老師！我的老師，像您這樣的人令我感動！
這樣的人讓我感動作文10
在這個世界上，讓我感動的人有許許多多。遠的說，偉大的愛國之人屈原;近的說，舍己為人、舍生忘死的葉欣。其實，可以讓我們感動的人近在眼前：不就是那可愛的母親、偉大的父親和辛勤的老師嗎?
說到令自己感動的人，我覺得同學們想到的第一位就是可愛、美麗的母親。是啊，母親在我們心中是世界上最漂亮的女人，她有那無私的母愛，美好的心靈。她為我們付出了那么多卻默默無言，她在我們郁悶時陪著我們開心玩耍;她在我們傷心時輕輕地安慰我們。母親怎能不令人敬佩?
是，母親讓我們感動。但同學們想一想，那位偉大、善良的父親是否也讓我們感動?是哪個男人撐起了天空，是哪個男人保護著我們母子?是父親，偉大的父親。如果沒有父親，母親一人掙的錢哪夠我們這些小皇帝、小公主花?要不是父親日日在外與時間賽跑，我們怎會有今日的幸福生活?父親又怎能不令人欽佩?
父母的確讓我們感動。但坐在辦公室的那位靜靜批改作業的人呢?她讓我們感動嗎?是誰帶我們在知識的海洋中航行?是誰把知識輸進我們的記憶?是老師，辛勤的老師。有的同學覺得上課很累，很煩，但同樣累的還有老師。她為什么給我們講課?她為了什么?老師只有一個小小的愿望：那就是讓我們擁有更多的知識，讓我們的生活更加美好。就是這個信念給了她力量，讓她不停的給我們知識。難道，我們就不能幫老師完成這個小小的愿望?
生活中有很多讓我們感動的人或事情，我們要有一雙善于發現的眼睛。當你用這雙眼睛重新看世界時，你會發現：世界真美好!
這樣的人讓我感動作文11
我家樓下住著一位傻婆婆，整天“樂呵呵”的，見著誰都沖著他傻笑，我并不太喜歡她，每次都繞著她走。
聽媽媽說：“這位老婆婆也挺不容易的，一個人在這兒住，就只有一個兒子，還不在身邊……”每當這時，我便會對她產生一種憐憫之情。他和我爸媽關系挺好的，每次過年從老家回來，爸媽都會把從老家帶回來的.土特產帶給她一些，她也常常帶些東西去我家串門兒。
這天，我去幼兒園接我妹妹，由于下樓時太著急了，一不小心，左腳踩進一個大坑里，崴著了腳脖子。到了樓下，我又見到那傻婆婆了，她像往常一樣，朝著我傻笑，我氣急敗壞，當時想也沒想就給了她一個白眼，回了句：“神經病啊!”就匆匆走了。
接到妹妹之后，我又一拐一拐地去了菜市場，左手拿著菜，右手領著妹妹。沒想到的是，我又遇到那個傻婆婆了，我剛想回她，她開口說話了：“小姑娘自己一個人一定要愛惜自己的身體，千萬別落下病根兒，你這腳脖子……”我當時一下子就蒙了，這是我認識的那個瘋老婆子嗎?我還沒反應過來，左手上拿的菜已被她拿在手里，我跟在她身后，一拐一拐地往家走，雙眼慢慢濕潤了。
等我回過神兒來，我正坐在我家床上，那個老婆婆正在給我左腳抹藥，而我妹妹則在床邊兒安靜地看書。我的眼眶又紅了，待我送走老婆婆之后，回憶起剛剛發生的事情，她在我面前的形象一下子高大了起來，我瞬間想起了她給我抹藥時的形象。
現在，那位老婆婆早已離我而去，但她對我說的話卻時常在我耳邊回響。現在想起這件事時，我的眼眶又紅了起來，鼻子一酸，那淚水又不爭氣的流了下來。老婆婆，請您的在天之靈能原諒我，原諒我以前的所作所為，而我卻永遠不能原諒我自己，謝謝您對我的教育!
這樣的人讓我感動作文12
讓人感動的一定有許多事，我相信大家一定經歷過，不過讓我感動的人是一位從未相識陌生叔叔。
記得我10歲的時候。有一次，天氣很好，我的心情也很好，因為我既寫好了作業，又可以和媽媽出去玩，回來后可以玩半小時電腦。是因為覺得今天是我的幸運日，不過好戲才剛剛開始。
我們到了超市開始買東西，我看到一本我盼望己久的漫畫《名偵探柯南》，我跑過去，一把拿過書，津津有味地看了起來，媽媽過來說：“浩浩，在這不要跑，我過會來！”我也沒仔細聽，隨口說了一聲：“哦！”后來我看完，也看媽媽沒來了。這時我東看看，西看看，看媽媽還是沒來為了媽媽找跑到一邊居然迷路了。我急得又哭又跳，想找回到看書地方的路，卻找不到了。我急得原地踏步走，卻無計可施，想找路人問又害怕別人罵我記性差。
我急得哭了時，一位好心的陌生叔叔見了，問：“小朋友怎么了，迷路了？”我點點頭。那位好心的叔叔說：“小朋友我和你一起去找你媽媽，好嗎？”我一開始拒絕了，因為我怕他把我帶走賣了，后來我看他沒有惡意，就和他一起找我媽媽。我東找西找，突然看到一個急急忙忙跑來跑去的阿姨好像是找人，我跑過去，一看是媽媽，就開心得一蹦三尺高，媽媽抱住我又親又抱，開心極了，但我和媽媽說：“有位好心的叔叔幫我找您。”回頭一看那位好心的叔叔已經不見了。
世上像這樣樂于助人為樂的人已經很少了，甚至沒有了，我覺得社會上的人，都應該學習這位叔叔高尚的精神。
這樣的人讓我感動作文13
在玉樹大地震時，發生了許許多多可歌可泣的事。其中，有一位名叫黃福榮的中年人奮不顧沈，搶救孤兒的事跡令我熱淚盈眶。
他是一名義工，經常開著貨車，長途跋涉，給玉樹的一所孤兒院，送去日常用品，也送去一片愛心。他收入雖然不多，但是他仍笑著應對生活，把自己的生命和心血都傾注在孩子們的心上，他把孩子們看成自己的孩子，自己的親人。
那一天，阿福照例開著貨車去孤兒院送貨。7點49分，一場突如其來的大地震襲擊而來。山崩地裂，房屋倒塌，地面在痛苦的呻吟，空氣仿佛凝固了，烏云滿天，大地像一頭咆哮的獅子，勢不可擋。阿福愣住了，但是他很快又回過神來，他的腦子里浮現出三個字：地震了!”這時，他沒有恐慌，也沒有逃避，而是沖向廢墟。因為他看見孤兒院里還有三名老師，還有三個孩子，沒有逃出來，怎樣辦阿福毫不猶豫，奮不顧身回身去救助他們。當阿福來到他們面前時“轟的一聲，余震又來了，阿福連忙把他們一推，孩子和老師得救了。一塊巨大的瓦礫砸下來，堵住了唯一的逃生通道。阿福被壓在廢墟中。三個小時后，救援人員挖開了那個孤兒院，并找到了阿福。阿福身受重傷，他從廢墟里探出頭，吃力地問道：“孩子們，都……都救出來了……嗎”他用盡最后一口力氣問了這個埋藏在心里三個小時的問題。得知孩子們安然無恙，他安詳地閉上了眼睛，去了美麗的天堂。他的親人明白這個消息后，天天以淚洗面，他們為阿福驕傲，為阿福自豪。因為阿福以自己的行動，實踐出了生前的愿望，把自己的一生奉獻給了人民。他們寫了永遠也寄不出去的一封信給阿福。
是呀，阿福很平凡，但他是光榮的，值得大家欽佩和學習。他的先進事跡感動了我們，讓我們的眼眶一次一次地濕潤了。
這樣的人讓我感動作文14
在我們身邊，總有一些人讓我感動。
那天放學回家，我發現沒有帶鑰匙，只好無助地站在門口發呆。一個如天籟般的聲音響在我耳邊，是鄰居張阿姨：“沒帶鑰匙吧，來來，去我家！”說著她打開門，接過我手中的書包，將我拉了進去。因為爬樓，她的臉紅紅的，滿頭大汗，微微喘著粗氣，但她不曾停下休息，反而急忙跑進廚房，為我端了一杯水，拿了一盤水果，讓我吃。“阿姨快歇一下吧，太麻煩您了！”我不好意思地說。她毫不在意的說：“沒事沒事，都是鄰居，要多多關照嘛！”握著那杯熱水，一抹溫熱漫進心里，我們本沒有那么親近，平時也沒有什么走動，但阿姨卻對我這樣熱心，這樣體貼，這樣善良的人，讓我感動。
那次，上完學校的課外小組活動課，天已經黑了，整個學校很安靜，突然一個聲音打破了這片安靜，是我的好朋友小童。她一見到我，就向我跑了過來，臉上帶著喜悅，一把抓住了我的手，叫道：“你終于回來了，我都等你好長時間了！”我心中不禁一愣：“你為什么還不回家？”“天黑的早了，我怕天黑你自己回去害怕，所以我就想陪著你！”說著，她牽著我走進班，說：“你看，我都幫你把書包收拾好了，咱們走吧！”此刻她的臉上展現出了最美麗的笑容，我的心中卻洶涌澎湃，她本可以先回家的，卻為了我等了那么久，她擁有一顆多么善良的心呀！像小童這樣善良的人，讓我感動。
世界上有一種人，雖然平凡，但不平庸，因為他們身上閃耀著善良的光芒，這些光芒時時照亮身邊的人，這樣的人，讓人溫暖，讓人感動。
這樣的人讓我感動作文15
我們孩子的成長傾注著父母、老師、親友等許多人的關愛，擁有他們的愛，我們是多么的快樂，多么的幸福，我最感動的人是我的姥姥。
我的姥姥在我兩歲時把我接到南京，直到現在我還在南京，一年級時，姥姥讓我去學書法，一直到現在也沒間斷過，一直是姥姥風里來雨里去送我去，去年冬天下著罕見的大雪，姥姥她的身體很虛弱，但為了我的書法和各門功課不拖課，依舊陪著我去上課。每次期末考試姥姥都讓家教給我補習很長時間，每個單元都補習一遍，每個星期五下午我都要上英語補習班，下課的時候天已經很黑很冷，我就凍得打哆嗦，在這時候姥姥總是脫掉自己的外套給我穿上，寧愿自己受凍而不讓我著涼，我每次都不好意思，但我拗不過她只好穿上。
有一次放學很晚，姥姥帶著毛毯來接我，我和姥姥走岔路了，我到家的時候，姥姥不在家，我回不了家，我就到同學家，姥姥沒接到我，到處打電話，等找到我的時候，因為擔心我著急她出了一身熱汗，而我因為天冷身上卻冰涼涼的，姥姥也沒責怪我，姥姥把毛毯披在我身上帶我回家了，回到家還做的熱乎乎的水餃讓我吃，也沒讓我寫作業，因為她知道我受涼了，讓我睡覺休息好，幫我給老師請個假。
晚上，姥姥沒有馬上睡好，她在看我的數學書，語文書和作業，明天好給我補上拖堂的課，過一會看看我，把我的被子蓋好，第二天我的病還沒好，姥姥領我看病去。
我的姥姥對我最好了，對我做的每一件事情我都很感動。感動地等我長大了一定報答姥姥對我的養育恩情。
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