這樣的人令我感動作文5篇
在我們平凡的日常里，大家對作文都不陌生吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家整理的這樣的人令我感動作文，希望能夠幫助到大家。
這樣的人令我感動作文1
在生活中，我們總是會被別人幫助著，溫暖著，他們像是冬天里的一把火，溫暖著我們的內心。而我，也被別人溫暖過，他——是一位陌生人。
記得那是一個春天，我本想騎著自行車去圖書館學習，誰知，真是關鍵時候掉鏈子：半路上自行車的車胎破了。我心想：這下完了，都離家這么遠了。可要是走著去圖書館的話，也挺遠的。這可怎么辦啊？想到這，我不禁打了個寒戰。正在我不知所措的時候，走過來一位叔叔。我打量著他，只見他穿著一身西服，左手拿著一個公文包，戴著一副藍色眼鏡。
他笑著對我說：“小朋友，怎么了？是遇到什么困難了嗎？沒關系，告訴叔叔，叔叔幫你解決。”我心想：媽媽說過，不能隨便和陌生人說話，因為他們可能是壞蛋。他不會就是媽媽說的壞蛋吧？于是，我指了指自行車，小聲地說：“我的自行車車胎破了，不會修。”“哦，原來是這樣。沒關系，我知道附近有一個修車店，我幫你抬過去。”說著，只見他右手抬著后座，左手握著車把手，抬起來就走。因為怕我著急，叔叔一路小跑，累得滿頭大汗。
車修好后，我拿出錢來準備付錢，而老板卻沖我笑了笑說：“那位先生已經付完錢了。對了，他還留了一張字條。”說完，他從口袋里掏出一張紙條遞給了我。這時，我才發現那位叔叔不知什么時間已經走了。打開紙條，上面寫著幾行字：“孩子，修車的錢我已經替你付好了，我不求你回報，只希望你懷著一顆感恩的心，去幫助更多需要幫助的人。”下面落款是“微塵”。那一刻，我很感動，不禁鼻頭一酸，眼淚流了下來。我抬頭望向天空，發現天空是那么藍。
叔叔，感謝您！是您幫助我修好了自行車；是您讓我感受到來自陌生人的溫暖；是您讓我知道了樂于助人的重要；也是您讓我知道了世上還是好人多。從今往后，我也要像您說的那樣，做一個好人。叔叔，謝謝您！
這樣的人令我感動作文2
時間消無聲息地走著，層層高樓平地而起了，朵朵白云飄走了，一個個新生命誕生了……時間從不會停下它匆匆的腳步，花凋謝了還能再開，依然美麗：樓垮了還可以再建，依然高大；人老了，卻不能再變的美麗和年輕了。
時光短暫，一眨眼一揮手，就過去了。但在這一瞬間中，卻有著無數的美麗感動著我們。一瞬間才發覺自己長大了，一瞬間一只破繭而出的蝴蝶張開翅膀飛向天空溫暖的懷抱，一瞬間一顆新芽破土而出……為新生命的誕生而感動，為那一份情誼而感動，為來之不易的勝利而喜悅、感動。
有一種來自大海的動物，生命是如此的短暫，只有短短的8周時間，人們說它是“逆流而上的魚”。它的身形只有十幾毫米，但它們卻創造了生命不朽的奇跡。它們是小蝦虎魚。小蝦虎魚經過千辛萬苦游到湍急的瀑布下，它們要干什么呢？不辭辛苦的游到這里，有什么意義呢？
瀑布上面就是淡水河，它們要爬上去。不過它們要面臨最后一道難關，爬上陡峭濕滑的巖壁，向下傾瀉的流水像一顆顆飛速的炮彈狠狠地砸在海里。想成功就要付出雙倍的努力。小蝦虎魚就是這樣。它們不會放棄，依然迎難而上，毫不退縮。它們小心翼翼的爬著，巖壁是那樣的高大，它們小小的身體怎能爬上去？爬到中途，有的小蝦虎魚因耗盡體力被湍急兇狠的河流沖走，并會死掉。
它們短暫的生命就被無情的河水帶走了。只有少數的小蝦虎魚能存活下來，并爬到淡水河里。它們在上面生長繁衍，老年的小蝦虎魚會悄悄的死去，年輕的一代會被沖到大海里，長大后又會回到這里，做著與上一代相同的事情。一瞬間莫名的感動，是為小蝦虎魚的精神，那份堅持，那份艱難的責任所感動。
瞬間的感動讓我們更加珍惜生命、更加懂得了世間萬物的珍貴。事物多么美好，我們要好好過生命中的每一分鐘。
這樣的人令我感動作文3
大部分人家里都有“一枝花”，每天有享不盡的陽光和養分，可是我家卻有“兩枝”，每天和我搶陽光，搶養分。沒錯，以前的我是這么想的。
八歲那年，我家新加入了一位成員。皺皺巴巴的臉，赤紅的身體，這就是我的弟弟嗎？也太丑了。后來，隨著時間的變遷，他長出了雙眼皮，皮膚也越來越白，個子也長高了不少，我開始漸漸喜歡他了。他會說的第一個詞不是“媽媽”，也不是“爸爸”，而是“姐姐”。許多朋友告訴我說，小孩兒就是小孩兒，不聽話，不懂事，還會搶東西！這讓我從此有了戒心。
我已經十四歲了，弟弟也六歲了，還有一年就要上一年級了。我和同學出去玩，弟弟就會和媽媽去別的地方。我偷偷地買了一包糖藏在兜兒里，不想讓弟弟發現。回到家，弟弟撲到了我的懷里，大喊：“姐姐，你終于回來了！我等你等了好久！”他指了指桌子那邊，上面有兩塊蛋糕。“快吃吧，不然就要‘涼’了”。他著急的說。媽媽走過來說：“我本來想就買一塊兒讓他在淘氣堡吃，可是他不同意，非要給姐姐帶一塊兒，一起回家吃。”看著眼前這場景，我有點兒自愧不如，默默掏出兜兒里的糖，笑著遞給他，并說道：“姐姐也給你帶了禮物，是一包糖呦！”他拆開包裝袋，分給了我一半，原來他還是個“特殊”的小孩兒。
小姨家里也有一個弟弟，相比我家的“毛孩子”來說，他也太淘了點兒。小姨家的孩子喜歡各種英雄，玩各種刀塔游戲，別說，玩兒的還挺溜。而我的弟弟呢，喜歡看一些益智類的動畫片，玩兒的也是制作蛋糕之類的游戲。當我問他的夢想是什么，他告訴我說，廚師。至于原因，他告訴我說，因為姐姐喜歡吃甜食，還喜歡酸的，一般的廚師可不知道這些，只有我做了廚師姐姐才可以吃更多的好吃的！霎時我的心一下子柔軟了起來。
這就是我家的`另外“一枝花”，沒有和我搶陽光和養分，反而把自己的全分給了我。
這樣的人令我感動作文4
走在人生的路上，你可曾想起這點點滴滴的感動？
我們為“風蕭蕭易水寒，壯士一去兮不復返”而感動；為“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”而感動；為“志正則眾邪不生”而感動。然而，感動不一定是“悲夫，壯哉”的驚人之舉，我們更為生活中平淡無奇的點滴而感動。
感動是心靈的凈化，是靈魂的洗禮，是如歌歲月的蒼痕。
一位老師正在講著課，忽然感覺有人掀動自己單薄的衣角，轉身一看，原來是性格最內向的學生冰兒。下課后，老師把冰兒叫到辦公室，想叫她寫檢查，并問：“你的家人在嗎？”“家里就我和奶奶。每天上學時，奶奶總是把我叫到跟前，掀起我的衣角，對我說：冰兒，穿這么少，冷嗎？我剛剛掀起您的衣角，見您穿得這么少，您冷不冷啊？”這時，一團愛的火焰在老師心中油然而生，這難道不是感動嗎？這難道不是因點滴而感動嗎？
一位囚徒對生活絕望了，他在獄中想：“如果我能記起任何一句夸獎我的話，我就活下去。”他冥思苦想了三天，才記起幼兒園時老師曾經說過，他捏的鴨子“雖然有點丑，但挺有新意”。就是這微不足道的一句話，深深感動了一個人的心靈，也成為他活下去的理由。
啊！感動是什么？感動是釋放出的善良的心，感動是“亞洲飛人”劉翔說：“亞洲有我”的豪言壯語，感動是入隊時的莊嚴之誓，感動是做作業累了時父母送上的一杯熱牛奶，感動是在平凡的日子里收到同學的一份小小祝福……
我常常被一些平凡的事情感動著，它的平凡讓許多人熟視無睹。但是，有這樣一句話：“人之所以被感動，是因為他生活在愛之中。”也如馬克。吐溫所說，“多一句贊美的話，我就可以多活兩個月。”因為感動不是用嘴說出來的，而是用心品出來的。只要你有愛心，你就會因感動而感動。
在這點滴的感動中，我們慢慢長大了。歲月如詩如畫，讓我們在點點滴滴的感動中，尋找幸福與快樂吧！
這樣的人令我感動作文5
生活中我們遇到形形色色的人或事在經歷時也許會表現得不屑一顧。可當時光抹淡了心中的記憶，細細低回，那些曾經遺忘過的自豪或欣喜，愧疚或憤怒早已在我們心中留下了一道淡淡的痕跡。
還是在小學五年級的時候，那時的我們整天我行我素，在課余時間還不忘幾個人聚在一起，談天說地，甚是自由。
在一次我和其他幾個同學自己組成的討論小組正興致勃勃地發表自己的意見時，那個整天和我形影的伙伴卻突然打斷我的發言，一點兒不留情面地指出我好幾個我自以為正確觀點的錯處。
這讓其他幾個同學也對我發出了很深的質疑。我是一個很要面子的人，當時心里也確實意識到了自己的錯誤，可看著她得意洋洋的樣子以及那連綿不斷地對我錯誤觀點的糾正，我就氣不打一處來。
于是，我和她牛頭不對馬嘴地“辯論”起來了。要不是那及時雨一般的上課鈴聲響了起來，也許我們就算吵到“天昏地暗”也不會罷休。
一節課過去了，兩節課過去了……我們也賭著氣沒再說過一句話。也許是老天爺對我拒絕認錯的懲罰，讓本來就患有胃病的我，在一節體育課上劇烈運動后，肚子便頑強地“反抗”了起來，當時的我竟然連路都走不了幾步，當別人看到我漸漸發白的嘴唇后，告訴老師送去了醫院。
經過一下午的折騰，我回到家時天已經漆黑了，在我即將上床睡覺時，電話鈴聲響起來了，電話那頭響起了和我吵架時熟悉的聲音，她向我仔仔細細地講述了老師布置的作業以及我請假時沒聽課的內容。
那一刻，我感動了......
心中就像翻倒了五味瓶似的，有生病的苦，折騰了一下午的酸以及友情帶給我的甜。
記憶的長河中流蕩成的酸、甜、苦、辣，都值得我們珍藏。
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