我的感動作文
在平日的學習、工作和生活里，大家或多或少都會接觸過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編收集整理的我的感動作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我的感動作文1
感動，一種出于內心深處而人性本能地一種觸動，一種善意，許是那一位渺小無聞的母親對孩子最偉大的一種呵護！
汶川大地震！一場令無數人靈深沉反思的一場災難，嬰兒的哭聲，病人痛苦的呻吟聲，失去唯一親人撕心裂肺的哭聲，一切，一切的一切，就在這一瞬間變得灰飛煙滅，也是那渺小生命開始的起點。
在當救援人員到達后，昔日繁華都市，魅力小鎮，都已變成令人發指的廢墟，原本熱鬧的地方，因為災難，那原來美麗的外表真正地消失，可有可無。突然，搜救犬在一片廢墟中狂叫，救援人員的第一反應是，這兒有生命存在的跡象！快，快挖，拯救一名生命，便是一名呀！
救援人員迅速地到過達一堆廢墟前，用機械力把上面壓的石塊推開，人們屏息等待這個生命是死是活，但當人們看到后，他們所見到的，竟是……竟是一個滿身塵土，血跡般般的母背后，懷中似乎還抱著什么，咋一看，竟是一個還在睡夢中酣睡的嬰兒，只見那嬰兒懷里塞著一個手機，上面有一條未讀短信，內容是：孩子，如果你還活著，請你替媽媽活著……也許，等那位母親發完短信時，災難卻已奪走了她偉大的生命。
啊！這是那么偉大的母愛呀！其實，世界上的所有人，都在時刻關心自己的親人，可誰曾想過去用自己來換取自己最親人的生命，答案是：沒有。因為，現在的人是自私的，只有金錢，才是最能打動他們的。
曾幾何時，你見過如此偉大的母親？曾幾何時，你曾被打動，但是，她卻打動了一個渾渾噩噩生活的我，為此，我才明白，人的感動，只是發自內心的愛！
我的感動作文2
人生就像劇場，時時刻刻都在上演著不同的一幕，唯有那一幕，我難以忘懷。
今年年初，一場疾病奪去了舅舅的生命。寒假的最后一個星期天，我住在同學家。“喂，媽。”為了不讓父母擔心，我給媽媽打了通電話。你在哪啊？”我漫不經心地問道，“在醫院。”“啊，怎么了？”我急切地問。“沒什么，是你舅舅。”“哦。”我松了口氣，以為真的是無關緊要的小病，卻忽視了如果真那么簡單為何跑到北京那么遠去治？
終于放寒假了，我決定住在姥姥家。看著周圍人焦急的表情，我隱約覺得有些不安。舅舅從醫院回來了，什么都瞞不住了，舅舅得的是肝癌，沒多長時間了。
我怎么也不敢相信這個事實，瞪大了眼睛看著眼前面瘦如柴的舅舅，怎么也聯想不起來往昔那個身強力壯的他。
終于，在新學期的第一個星期天，舅舅沒能經受死神對他的考驗，離我們而去了。
我踏進姥姥家的小院，想起這里的歡聲笑語。那時，舅舅總會給我們摘柿子吃，領著我們做游戲，慈祥的笑容像春天的陽光一般溫暖。可惜，那樣的笑容只能存在記憶中了，再也見不到了。
我看著眼前的院子，枯干的柿子樹上掛著白色的紙條，它們孤苦無依的在凜冽的寒風中飛舞。堂廳中，舅舅的棺材被人刷上了黑漆，還未完全消散的漆味涌進我的鼻子，刺激著我麻木的神經。眼所能見到之處皆為白色，白色的紙條，白色的喪服，白色的舅舅。這一幕，深深烙在我的腦海中，我的心中，我的骨血中。
啊！舅舅！我知道你去了一個美好的地方，你一定要過得開心！拋除人生的一切煩惱、痛苦、包袱。
那一幕，我難以忘懷。
我的感動作文3
天下無不關愛自己的子女的父母，的確，不止人類，就連小動物，小昆蟲也會擁有父母的關愛，因為“‘愛’無處不在”。一只鳥媽媽，為了讓自己的鳥寶寶有蟲吃，早早就起床去覓食，無論自己多么餓都要給鳥寶寶捉蟲吃，這就是愛；一只母雞，為了保護好自己的“兒女”，寧愿被狼吃掉，這也是愛。這世上不知有多少人，多少小生物，為了自己的兒女，寧愿犧牲自己，也要讓自己的兒女健健康康的生存下去。
有一次，天氣很炎熱，是我的心情變得很浮躁，而且還有那么多飛蛾在四處飛動，我看到了后會感覺更加煩，所以做了一件令人“不敢相信”有很無聊的事情—我竟然殺了2只小生命。
就在那一天，我用一個杯子捉了4只飛蛾，兩大兩小，看起來就像是一家人。接著，我把它們用蓋子蓋起來，并用火烤它們，它們一家四口在無情的火焰中往死里掙扎，想逃出去，但是它們畢竟太軟弱，怎么也飛不出去。過了一會，它們已經累得筋疲力盡了，但出乎人意料的事情發生了—那兩只大飛蛾用自己的身體分別裹住了2只小飛蛾，那兩只大飛蛾認為“飛蛾撲火”是根本沒有用的，看來只能犧牲自己，才有機會讓兩只小飛蛾繼續活下去，就在這一刻，我愣住了，原來飛蛾也會關愛自己的兒女，為了自己的兒女，寧死不屈。突然間，我覺得我現在是在扼殺小生命，不，我真的是在扼殺小生命，我認為自己犯了大罪，這時，我立馬打開蓋子想把它們放走，雖然小飛蛾走了，但無情的火焰侵蝕了兩只大飛蛾軟弱的身軀，從而化為灰燼。我非常感動原來小生物之間也存在無比真純的關愛，世上的萬物都懂得關愛。因為，這就是——愛，是小生命中巨大的關愛，雖然它們的身子沒有人類如此龐大，但是，它們的有所作為遠遠勝于某些人……
因此，我們要懂得關愛，因為“愛”無處不在。
我的感動作文4
早春的氣候乍暖還寒，在這樣的日子里，那些靜靜掛在樹上的枯枝如鐵，殘葉似幟，枝干在逆光的映襯下，形成簡潔明快、卓有意趣的線條，在夕暉中呈現出多姿的素描畫面。慘淡夕陽透視中的枯枝殘葉，但它們或相攜，或虬曲，或躬身。期待著裊裊春幡，蓬勃的開枝散葉。她的身影倚在樹上，投下冷峻而幽寂的顫影。
這樣的景色顯得格外的壓抑，母親把背影晃成歲月，歲月磨舊了那條從學校通向我家的路上，這樣的背影前的憔悴。
她拄著拐，背微微斜倚在門前的樟樹下，那只腳時常踮起，那雙等待的目光，時常望著遠方——她又踮起了腳，兩只撐著拐杖的手顫抖著，望著那個看的不能再熟悉的方向。看著前方，不知怎的，神色凝重起來，面露出一副焦躁難安的神情，她的眉梢，淡淡地攏著時光的痕跡，赫然的烙在她的兩頰，如同印在我的心口。
我老遠就看見了她，她似乎也看見了我，向我招手。我一急，忙不迭地沖了過去，還未待喘息。她嗔怪道，多大了，還這么性急。我尷尬地笑笑，便急忙扶著她。
見她站在外面等著，我輕聲呵斥了她一句。扶著她回家，不久便也緘默了。只感到空氣暖暖的。
《詩經》曰：哀哀父母，生我敂勞。
從數到家門口的距離并不遠，可身患腿疾還未痊愈的她來說，這條路太難了！坎坷如溝，懸崖在側，荊棘遍地。一個踉蹌差點摔倒了。心中頓時波濤四起，沖擊著我的心。
可以毫不夸張的說，她像只行將就木的烏鴉，在窩里默默守著，熱切期待著那個身影出現在眼前。這樣的心境我能幡悟——
華茲華斯說：歲月給母親憂愁，但未使她的愛減去半分。
夕陽西下，太陽漸漸斂去余暉，一切都是那樣的安詳。這個背影一直在我的腦子里，揮不去，散不了。刻在我的記憶里，一直感動著我，歷久彌新。
《增廣賢文》中曾有這么一段話：鴉有反哺之義，羊有跪乳之恩，馬無欺母之心。
這樣的身影，這樣的愛，這樣的人，值得感動！
我的感動作文5
粉筆生涯，講臺春秋，這是教師的生活，是的，在圣潔的教壇上，老師一直無私奉獻，他的愛像流水滋潤心田，是理性的太陽溫暖人群，說到這里我常常會想到李老師！
“這里應該畫上……”“我覺得應該把這里再改改……”我們幾個小女生在一起討論看黑板報的排版和內容方面的事情，一聲“不錯啊！”引起了我們的注意，轉過頭去，李老師在窗口微笑著看著我們，“字寫的不錯喔，誰寫的啊？”我一下子臉紅了，語塞，根本不知道回道，“她啦！”語文課代表回答了老師，老師似乎沒有介意，一直保持著微笑“那幫我個小忙吧？”
我緊跟著老師，一直擔心著：我哪能幫老師什么忙呀？不要搞砸就行了……忐忑不安的來到隔壁班級，“我們班這粉筆字啊！”老師提了提眼鏡，嘴角上揚，“幫忙寫一片塊，行不？”聽著老師委婉的口氣，周圍的人都笑開了，我這才明白，原來給了我一個展示自己的機會啊！“我會記得你喔，你是我在隔壁班隊我的課代表以外認識的第一位女生！”老師雖仍是微笑卻透著認真的口氣，我從心底里開心！老師的學生那么多，即使不記得也沒有關系啊！
不久后，我因為等同學一起回家，在隔壁班門口徘徊著，老師正巧從辦公室里出來，一看到老師不禁緊張起來，腳來回的躊著，一下子表現出那種煩躁和焦急，“等人啊？”老師笑著問：“啊？嗯，哦！等高×”不知為什么，回答的亂七八糟的！老師將身子探進教室：“高×，你到是快點啊！人家吳蕓可等急了！”看著目瞪口呆的我和小高，老師又添了句：“快快快！”聽著老師的催促，享受著那種輕松的感覺，我這樣不太出眾的學生受老師關心還真是有種說不出的滋味……
老師上課總是會逗笑大家，生動的課堂透著輕松的氣氛，對每位學生是用那種朋友之間的口氣用于教育……
這是我的老師，更是我心目中的老師！
我的感動作文6
渲染開時光的墨痕，尋心底未曾觸碰過的感動。
——題記
秋日，孤獨。在這憂傷的季節里，心情總會如落葉般低沉，在鄉下奶奶家田地前的小路上漫步，卻無心。
一個人獨行，很靜，卻總會浮想聯翩。想起二胡比賽的失利，成長的煩惱……心情復雜間，不覺踏入路邊的樹叢，遮天的大樹，幽遠的環境，映襯著我的心情。猛然間，仿佛是注定，我望見了它們。
我知道，那是野菊花。
那映入眼簾的一抹黃色，很淡又很濃，遠遠觀望，竟在草叢中顯得如此耀眼，富有魔力般地使我一點一點靠近。一株野菊花很小，但幾十朵在一起，美得動人心魄。啊！它們竟是如此嬌小！花蕊是金色的，呈一個小球，花瓣細長而薄，比花蕊淡一些，它們雖沒有茉莉花的芬芳，卻有一絲清香；雖沒有牡丹的富貴，卻有自身的高雅。
“耐寒唯有東籬菊，金粟初開曉更清。”菊開在秋日，迎著秋風開放，野菊花的魅力，不僅僅在于它的野性，它的天然，它的淡香味，而在于它那極其頑強的生命力，它質樸卻不卑微。深秋時節，萬木枯萎，百花凋謝，它卻依然獨自開放，不畏嚴寒，堅強無畏，沖破艱險。
內心，震撼，無盡的感動。
人亦如此。面對逆境，永不放棄，尋找自己的路，腳踏實地，堅韌不屈，只有擁有頑強的毅力，才能綻放自己，活出生命的精彩。
古今文人，愛菊者甚多，贊菊者更多。因為它身上不止是淡雅，質樸，更是它的精神感染著所有人，激勵著所有人，從它身上去尋人生真理。
那曾經的遇見，那曾經令我感動的野菊花，將會永遠綻放在我心底。
一花一世界，野菊花，陪伴我，永遠，永遠。
我的感動作文7
時光如梭，又迎來了第二十四個教師節，在這金色的秋天里，我首先要祝福所有含辛茹苦的老師們節日快樂。
回首過去，除了親人以外，給于我們最多的就是老師了，老師們不辭辛苦地將知識傳授于我們，將給我們做人的道理，讓我們從懵懂中走向成熟，像一顆小樹苗一樣逐漸發芽、抽枝、開花、結果，長成參天大樹，老師們用無私的愛滋潤著我們，尤其是在這次5月12日汶川地震中，有的老師甚至不惜用生命為學生搭起生存的橋梁，支起一片蔚藍的天空，讓我們能夠自由飛翔。
當我再一次翻開那些陳舊的報紙，感動的畫面又浮現在眼前。地動山搖，他弓著身子，張開雙臂緊緊地趴在課桌上，伴著雷鳴般的響聲，冰雹般的磚瓦、灰塵紛紛落到他的頭上、背上、手上，熱血頓時奔涌而出。他咬緊牙關，拼命的撐住課桌，如同一只護衛小雞母雞，他的身下蜷著四個學生，而他張開售后翅膀的身軀定格為永恒。他叫譚千秋，是四川省德陽市漢汪鎮東汽中學的一名老師，他用自己51歲的寶貴生命詮釋了愛的責任與師德靈魂。還有張輝兵老師，地震發生之時，張老師距房門口只有一步之遙，他用雙手撐開房門，將學生們一個個往外推，等十來個同學跑出房門后，教師的樓突然倒塌，張老師倒在了房門之下，用自己的血肉之軀為他的學生牢牢把守住了生命之門……像這樣感動我的老師還有很多很多，他們默默無聲地用血肉之軀教會我們一個大寫的“愛”字。在那片地震后的廢墟上，老師像一個天使，為了我們不折的翅膀，獻出自己的生命……正是有了這樣的老師，我堅信天堂里也會響起朗朗的讀書聲。
師恩如歌，讓我們向所有的老師衷心地說一聲‘謝謝”為他們獻上最美好的祝愿。
我的感動作文8
"把握生命里的每一次感動，和心愛的朋友熱情相擁，讓真心的話和開心的淚，在你我的心里流動……"這是一首N年前流行的歌，盡管我唱得不怎么好，但每一次聽的時候，心里都充滿著感動……
題記許多美麗的風景，是否在你的眼中停留？許多特別的感覺，是否在你的心中流淌？許多別樣的情懷，是否曾讓你怦然心動？在我們的生活中，讓人感動的東西實在太多，一支質樸的曲子，一首悲壯的詩，一句淡淡的問候，一個淡淡的微笑，一次無言的揮手，一個蹣跚的背影……都會讓人感動不已。很喜歡冰心老人的一首小詩，"花兒，人們只羨慕于它開花時的明艷，然而當初它的芽兒，浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨。"這是一首形象鮮明的哲理詩，每每讀起來，總給人以思索，讓人感動。一個生活樸素的老人，臨終前捐出了他一生的積攢;一個身居高位的政治家，親臨一處寒舍，和一位衣衫襤婁的老人談心;一個倔強而高傲的人突然站在你的面前向你誠懇地道歉;一個天真的孩子，送上來你遺失的一塊錢。這些都會讓你感動。當你遇到壞人時，那個平時弱不襟風的婦女挺身而出，用她單薄的身軀保護著你這位朋友;當你落魄的時候，那個曾經被你認為是仇人的人緊緊握住你冰涼的手，給你鼓勵;在風雨交加的人生道路上，卻總有一些好心人為我們撐起遮風擋雨的傘;在寒冷的冬天，別人雪中送炭;在寂寞的時候，大海的浩瀚，草原的遼闊，星空的無垠……這些，又怎么不讓我們感動？讀一本好書，會讓我們感動;結識一位好朋友，會讓我們感動;遭遇一場逢兇化吉的變故，會讓我們感動;歷盡艱辛，終達目的地，贏得勝利，會讓我們感動……情到深處，自會感動，無論這種感動是有淚，還是無淚，是動容，還是動心，它都是人們對生活的一種理解，一種感悟。有一種平凡的感覺，在我的心里流淌了很久很久。有一個常見的字眼叫"感動"，我已經擁有，而且擁有到永遠……
我的感動作文9
任時光匆匆流過，我只思念你。盡管當時我年幼，但你對我情感的啟蒙，讓我從此懂得了愛與感動，這個人我又怎么忘記呢?
那時，我還在讀學前班。窗外下起了暴雨，景物顯得特別朦朧。放學了，同學們都在教室外的家長人群中尋找自己的爸爸媽媽，找到后就像離了籠的小鳥一般奔向自己的爸爸媽媽，然后有說有笑地離開了學校。而我呢，繼續尋找爸爸，一直在等那個還未介紹來的身影。忽然，雨下得大了起來，如同豆子般大的雨點，漸漸灑向水面，濺起了水花。漸漸地，家長們和自己的孩子都陸陸續續地走了，我卻站在那里，心想：“爸爸是不是不來接我了?”心中充滿了無限委屈，禁不住紅了眼圈。
“你怎么還沒走?”老師用溫柔的語調來問我，我卻大哭起來，給老師訴說自己的委屈，我說：“爸爸……·他……·還沒有來接我。”我哽咽道。老師蹲下來身子，幫我擦了我的眼淚，便說：“乖孩子，沒關系，不哭了，老師送你回家。”
此時，我覺得自己終于有了希望，老師把她的傘撐開，她牽著我的手，把我帶到了雨簾中，老師讓我走馬路的最里端，而她的褲腳卻被濺濕了。老師總把傘傾斜到我這一邊，她卻淋濕了自己的衣服，我鼻子又一酸，老師察覺到我吸鼻子的聲音，接著低下頭看我。我對老師說：“老師，你的衣服濕了。”老師說：“沒關系，傻孩子，別哭了。”當我聽了老師講的話時，我知道老師想讓我開心;我知道，這就是感動。
任時光匆匆流過，我只想念你。是你，為我過去的時光涂抹上燦爛的色彩;是你，牽著我的手陪我雨中行;是你，讓我懂得了什么叫感動。
我的感動作文10
初一繁忙的生活讓我一點點麻木了，心中那份熱情也逐漸消逝，直到那天我才猛然醒悟。
k拿著花用迷茫的眼神望著我，那眼神充滿了驚恐，不解，我永遠都忘不了。
k是鄰居家的小女孩純潔天真，活潑可愛紅撲撲的臉蛋像炸開的花朵。有一天，我發現家里剛剛開發的一朵月季不見了，只剩光禿禿的莖孤獨的立在那。那突兀的感覺使我心里空空的那是我精心栽培的花啊那花是純白的，沒有一點瑕疵精致的一件工藝品。
忽然，一陣清脆的童聲傳來：“姐姐，姐姐，你看！”我循聲望去，發現那朵月季在k手中，花依舊是純白的，像高傲的天使，我幾乎瘋狂的.朝她喊：“你怎么可以隨便摘我的花呢？你怎么可以……”k不由得向后退了幾步，驚恐的看著我含著淚委屈小聲的說：“你，你說摘一朵花沒關系的嘛！”
那天是星期天我帶k去公園玩，公園里到處盛開著美麗的花，沁人心脾的花香令我心曠神怡。我們玩得很開心，k想摘一朵花，問我：“姐姐，我摘一朵花，花會疼嘛？”我不耐煩的說：“摘一朵花有什么關系！”于是一朵花帶在k頭上。那樣美麗，奪目。她快樂的像小公主……我想到這，心好像被什么猛扎了一下。醒悟過來——我破壞的不只是花，還有花般美麗的心靈啊！“姐姐，姐姐你別生氣了好不好？”k用手輕輕地搖著我的胳膊，“隨便摘花，花會疼對嘛？我錯了，以后不摘了……姐姐……”我感動了，淚水禁不住流了下來。
k，錯的不是你呀！一念之差，那花朵般美麗的心靈就這樣被我徹底破壞了！
事情過去半年了，但只要想起k我就很慚愧，慚愧之余也有許多感動
我的感動作文11
20xx年，盼望已久的奧運火炬開始在世界各地傳遞了，它深深地感動了我，奧運火炬的傳遞感動了我。
繪有祥云圖案的火炬，她那古典而簡潔的造型給了我許多想象，而每到一個國度，熱愛和平人們支持中國，支持北京的熱情場面感動了我。在巴基斯坦的伊斯蘭堡，為迎接奧運火炬的到來，舉國上下歡心鼓舞。奧運火炬每到一個國家，一般國奧會主席出席就足夠了，可這個國家不但國奧會主席，連國家總統穆沙拉夫、國家總理吉拉尼都出席了慶典會。穆沙拉夫總統在慶典會上深情地表示，巴基斯坦始終站在中國一邊，永遠支持中國，要為中國爭氣。我被總統對中國深情厚意深深地感動了，被火炬傳遞帶來的友情深深地感動了……
然而，在奧運火炬傳遞過程中，我也聽到了一些不和諧的聲音。當奧運火炬來到歐洲，一些人打著西藏的晃子，阻止火炬傳遞，很多媒體也支持阻止火炬傳遞的活動。還有人在光天花日之下搶奪我國殘疾人火炬手金晶手中的火炬，真讓人憤怒，痛心！火炬傳遞是點燃激情，傳遞夢想；火炬是和平的使者，文明的象征；奧運是和平的盛會，是全世界的盛會。他們為什么要這樣做？想不到在我心目中文明發達的歐洲竟然發生這樣野蠻、無恥的事情。奧運火炬又是那樣的圣潔，不容侵犯。就在壞蛋搶奪火炬時，金晶用她那柔弱身體保護了火炬。我又一次被金晶的臨危不懼深深地感動了，被火炬那神圣的火焰感動了……
昨天, 奧運火炬終于回到了中國,她將在我們中國的大疆南北傳遞, 她熊熊的火焰將照亮我們國家的每一個角落，給我們帶來和平和快樂。等到奧運火炬來到我們南京的那一天，我多想親眼目睹一下奧運火炬的雄姿。雖然我不能感受到親手傳遞奧運火炬的那種快樂，可我多想被火炬傳遞的場景感動，多想被火炬傳遞的人感動，多想被火炬傳遞的精神感動！
我的感動作文12
我的好鄰居是一位人人都羨慕的女生。她不僅成績好，還樂于助人，孝順父母，是我們學習的榜樣。說了這么多，你們還不知道她的名字吧，讓我來告你們好了，她就是——李夢。
李夢是我小時候的伙伴我們經常在一起玩游戲，一起寫作業。現在上小學了，功課比較緊，但我們還是同以前樣：有什么好東西就一起分享，有什么困難就一起想辦法。正所謂有福同享，有難當嘛。不過，自從發生了郡件事后，我們倆的感情就更好了，如同親姐妹一般。
那是一個月以前的事了。那天早上，我和李夢一起去公園玩。李夢突然說：我們來比賽跑步吧，看誰先到達郡裸大樹，誰就贏。怎么樣？我高興地答應了。比賽開始了，我和李夢都拼盡全力地跑，實力不相上下，真難分出勝負呀！過了一會兒，總算要到終點了，在這關鍵時刻，只聽砰的一聲，我被石頭絆倒，摔在了地上，流了好多血。
李夢發現后連忙跑過來扶我。因為太疼，我站不起來了。于是李夢便背我到石凳邊，小心翼翼地把我放下，拿出紙巾給我止血。又到附近的藥店給我買了藥水和紗布，為我做簡單包扎。過了一會兒，我的腳好多了，她又背著我回家。
一路上，她非常地辛苦，額頭上滿是汗珠。好幾次我叫她把我放下來，她都不肯，還給我講：嚴長篇大道理。快到家的時候，我對她說：李夢，剛才你明明可以贏過我的，為什么要跑過來救我呢？難道你不想贏我嗎？她聽了，微微一笑，說：想，但我想光明正大地贏你。在你受傷之時，我要是贏了你，豈不是趁人之危？要知道，幫助別人比贏別人還要快樂哦！聽了這番話，我的眼眶不禁濕潤了······
從那以后，我和李夢的感情變得更好了！我們的友誼也變得更深了！
我的感動作文13
月亮漸漸升高，她身穿白色的紗衣，嫻靜而安詳，溫柔而大方。她那銀盤似的臉，透過柳梢，呈現給世界一片祥和。我站在窗邊，癡癡地向遠處眺望，回憶著那一次次令我感動的“謊言”。
小時侯摔倒了，手指被粗糙的地面劃破了皮，漸漸滲出血來。當時只覺得很疼，便嚎啕大哭起來。媽媽總是急忙跑過來，握住我的小手，目光中充滿了憐愛，親切地說：“彤彤乖，不哭，不哭，媽媽吹一吹就不疼了！”說完便握著我白嫩的小手輕輕吹了起來。目光還是那么溫柔。可是吹過后還是那么痛，我便生氣地對媽媽說：“媽媽騙人！還說吹了就不疼了！可是吹了還是很痛呀！”這時媽媽卻一點兒也不生氣，還微微笑著，輕輕地撫摸我的頭，什么也沒有說。
那時的事，現在回想起來只覺得可笑。當時我是那么天真，竟然會相信媽媽這善意的謊言。不過這難道不是媽媽對我濃濃的愛的體現嗎？這怎能不使我感動呢？
而現在，媽媽依然用她那甜蜜的“謊言”編織著我一個個金色的夢。餐桌上，媽媽總是將好吃的東西都夾給我。有時我奇怪地問：“媽媽，你為什么不吃啊！”媽媽總是露出快樂的微笑，說：“喲！女兒長大了，懂得孝順老媽了！可媽媽不愛吃，還是你吃吧！”我竟然信以為真了，便開始狼吞虎咽地吃起來。媽媽看著我大口大口地吃起來，也開心地笑了。
其實，我們每一個人都活在母親善意的“謊言”中，也許一個善意的“謊言”就能使孩子改變命運、改變未來。母親為我們操勞一生，而我們又如何去報答母親呢？
月亮穿過一層又一層薄薄的云霧，月光灑進了我的小屋，回過神來，想起剛才的回憶，我不禁為之感動，喃喃地說道：“媽，我愛你！”
我的感動作文14
我獨自一個人走在鄉間泥濘的小路上，書包最底層的試卷上，刺眼的分數明晃晃地掛在眼前，一個個鮮紅的叉仿佛劃在我的心上。灰色的天空隱藏飛鳥的蹤跡，走入一片一望無際的田野。
走著，走著，像穿梭在一條綠色的隧道，顏色卻慢慢淡了，空氣中夾雜著雨后泥土特有的味道。我俯下身，原來是一片蒲公英花海。正是花開時節，純白將大地覆蓋。它們是那么不起眼，墨綠的根莖隱沒在草叢中，絨絮般的種子，風一吹即散，卻依然在無人欣賞的草地上默默開放。
它沒有梅的清芳，沒有桃杏的艷美，更不似牡丹華貴，玫瑰優雅。它只留樸素的外衣和一顆平凡又堅韌的心。它是大地最純潔的孩子，在空曠的田野上起舞。
起風了，發梢撩過我的臉頰。眼前，一顆顆背著降落傘的種子在空中打轉。一瞬，又飄向更遠的地方，像一個個勇敢的追夢者，義無反顧，奔向未來。也許很快，它們就會重新落地生根，或遠或近，在時光中開出純白的花，后又在一陣風中，送走他的子孫后代。它們曾為平凡的生命而忿忿不平嗎？曾在這空無一人的舞臺上哭泣嗎？我不曾知曉。風停了，草地一片新綠，就像那些白色的影子，不曾出現一般。
我仿佛看到，不久的將來，一片片蒲公英花海在晴空下盛開。它們高昂著，像無數前輩那樣，勇敢而無畏地踏上追風之旅。弱小的身軀抵不過勁風，卻能在風停后繼續立起，沉重的石塊也許能阻擋它的步伐，但一場春雨足以讓它爆發驚人的力量。它們脆弱卻也最堅強，在一次次洗禮中成長，在平凡的一生中綻放生命的力量。
心中的固執和不甘仿佛都在一點點消退，過去在風中飛過，我的心中有一片純白的花海，在歲月深處默默盛開，經久不敗。
我的感動作文15
我懷念你給我語言的感動。
我和你只是陌生人，只有那么短暫的幾分鐘你卻教會了——憐憫和善行的距離。
那是今年暑假的一天傍晚天氣微涼，我和母親去公園散步，當我們走到假石邊是就發現不遠處有許多人圍在一起。我們向前走了幾步，人群突然從中間分了下來，兩邊的人推攘著向后面，隨后即有兩個人從人群中出來。一個佝僂著腰是一個年邁的老人，后又跟著一個虎背熊腰的中年人。那中年人一把扯住老人既臟有破的衣裳，還有一只手攥得緊緊地像是在恐嚇老人。圍觀的人和我一樣都在和周圍的人一起指責那個中年人，卻始終沒有一個人站出來。
那中年人掃視了一下四周的人，看人們沒有什么反應就開始罵罵咧咧的，大概是說不想贍養老人，自己的日子也和拮據。人群中一陣唏噓，那中年人肥頭大耳，身上的衣著也是非名牌不穿竟說出這樣的話。我站著心中為老人憤憤不平
，但我始終還是一個有著同情心的路人和我一樣圍觀的人也是——同情著老人但是就只是停留在口頭、這時的老人幾乎是在苦苦哀求自己的兒子給一點生活費，那中年人把手甩甩冷漠地說道：“我實在沒錢，不行你就去撿撿垃圾吧。”這時有個老奶奶看不下去了她推了推鼻梁上的眼鏡說道：“是他把你養大的，你就是不孝啊！”那中年人絲毫不以為然只是氣勢洶洶[地走向老奶奶，嚇得老奶奶直往后退，一直退到人群中去，那中年人得意地用鼻子哼了幾聲。
就在他得意洋洋地回頭時，一個高瘦地青年沖上來推了那中年人一把，那中年人被他這一下給弄蒙了，表情凝固了三四秒他說道：“多管閑事，那你喜歡管就給你處理。”然后裝著很淡定的走掉了。這是青年人詢問起老人情況還拿出了身上為數不多的一些零錢然后一句話也不說的走了。路人都說：”真是好青年啊，要是各個都這個樣子多好。”我站在一
邊想到了憐憫和善行的距離。
和諧社會需要正義，但我們不該停留在口號，而是應當去維護正義，維護正義的晉升。就像那位青年無言的善行而不是我和圍觀人無力的憐憫。
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