讓校園更整潔我們在行動作文（通用17篇）

　　在平日的學習、工作和生活里，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的讓校園更整潔我們在行動作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　讓校園更整潔我們在行動作文 1

　　校園是我們學習的地方，我們應該好好愛護她。這樣我們才能在一個干凈的.地方中好好學習，將來報效祖國。但是有些人卻不愛護校園的環境。

　　比如：在墻上或柱子上踩一些腳印，或是在上面亂涂亂畫；還的是沒喝完的牛奶或每吃完的食物就丟進垃圾桶；甚至在走廊上亂丟垃圾。這樣不僅破壞了我們校園的環境，有時還會浪費了糧食，浪費了資源。

　　我雖然平時沒亂丟垃圾，洗完手后也會隨手關掉水龍頭，但是我看見地上有垃圾時，也沒有主動撿起來去扔進垃圾桶。盡管自己做到了不亂丟垃圾，是不行的，大家也要不亂扔垃圾。

　　我們如果看到地上有垃圾，要主動撿起來，扔到垃圾桶里面去，如果看見有人亂扔垃圾，我們要亂扔垃圾，垃圾一定要扔進垃圾桶里面，還要做垃圾分類。如果有人，我們告訴他不要在柱子上留下痕跡。在吃課間餐，雖然我沒吃課間餐但如果有我就會：在做位上吃，并把早餐吃完才能丟進垃圾桶。

　　保護環境，人人有責。讓我們一起保護環境吧！讓我們在一個干凈的環境中好好學習吧！

　　讓校園更整潔我們在行動作文 2

　　我們的校園坐落在一個特別安靜的小鎮上，因為靠著大海，所以一年四季冬暖夏涼，氣候怡人，學校的景色自然是美不勝收。走進校園首先映入眼簾的就是那一排排高大的垂柳樹，它們枝繁葉茂，長勢喜人。走進學校的正門，先看到的是我們學校的校徽，在校徽的正下方橫著鑲嵌著九個明晃晃的大字——“做一個豪邁的中華人”。再往前走就進入了一個方廳，從方廳往左拐就是學校的教學樓，往又拐是校醫和多功能教室。在教學樓的走廊里寫著許多名人故事。繼續向前走就是我們的操場，操場上有一個兩百米的跑道和一個足球場，跑道和足球場的換上了橡膠皮，即使你摔倒了也不會疼。

　　每當下課鈴響了，同學們就一窩蜂的涌上操場，有的踢足球，有的打籃球，有的玩各種游戲……熱鬧極了！每當春天來臨，學校的花壇里盛開著許多玉蘭花，它香氣撲鼻，芬香四溢，流進每間教室，流進同學的.心里。到了秋天，教學樓前方的柿子樹是最耀眼的一個個又大又圓的柿子沉甸甸的掛在樹上，特別誘人，他們好像要獎賞那些品學兼優的優秀生。這就是我們美麗而整潔的校園——中華小學。

　　讓校園更整潔我們在行動作文 3

　　我的學校——龍師附小，座落在新華南路西側，這是一所全省聞名的示范學校，無論誰走進學校，都能感到這是一個多么整潔的校園。

　　跨進校門，展現在眼前的是一座石橋。橋面兩側有石欄，欄板上雕刻著精美的圖案；橋下是碧綠的湖水。仔細一看，小魚在水里自由自在地游來游去。向左拐，就能看見很大很大的操場，有紅色的跑道，有高高的.籃球架，還有各種健身器材。那是我們做早操，集會，上體育課的好場所。站在操場上仰望，就能看見寬敞明亮的教學樓，它有一個好聽的名字，叫丹霞樓。樓前樓后有幾棵高大的木棉樹。春天，枝葉郁郁蔥蔥，密密層層，像一把把撐開的大傘，夏天，木棉花開，滿樹紅艷艷，像天上的紅云飛到學校來了；秋天，木棉開花了，飄下一縷縷棉絮，我們去撿棉絮，一邊撿，一邊叫：“下雪了，下雪了！”真開心！每間教室的設備十分齊全，我們的教室在三樓，大大的窗，白白的墻，桌椅排得整整齊齊，一塵不染；地板掃得干干凈凈，見不到一粒灰塵。每當早讀的時候，教室里就傳出朗朗的讀書聲。最值得贊美的是我們使用多媒體教學：那寬闊潔白的頻幕，那色彩鮮艷的畫面，加上老師那娓娓動聽的講課，讓我感到學習是多么有趣，多么快樂啊！

　　我愛整潔的校園，更愛豐富多彩的校園生活。

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　　讓校園更整潔我們在行動作文 4

　　新學期開學的第一天正是陽光燦爛，我高高興興地背著新書包上學去。走進教室就和同學們交談去假期的趣事來。突然，出現一張微胖而慈祥的臉，原來是梁老師。她告訴我們要全班進行一次大清潔，聽到消息后，我們馬上行動了起來。

　　在老師的領導下，同學們分配工作，先檫窗，接著抹桌子，再到掃地……而我被騙到了掃地的一組。首先我們先清理門窗，同學們各自拿著報紙——這就是我們的秘密武器，用報紙把粘在窗上灰塵逐一檫下來，還有假期里來玩耍的小鳥留下的禮物——鳥糞。接著用細刷子把藏在窗槽的灰塵也掃出來，然后同學們拿著濕布子把玻璃上殘留下的灰塵洗洗澡，經過了幾個步驟，玻璃窗清洗的干凈而明亮，就像沒有一絲浮云的藍天，像晶瑩透明的湖水。

　　接下來抹課桌的同學也不甘示弱，提著水桶，掠起手袖把手巾擰干。先抹桌面，再抹抽屜，最后到桌底。遇到黑漆漆桌著角，就加倍用力，把黑漆漆的面趕走，還課桌潔凈的面。就這樣由上到下，一張一排地抹，把灰塵一抹而空。

　　然后到藏在學習電視機柜和電腦平臺里的灰塵和蜘蛛網。這兩個柜子是我們平時清潔的時候最容易忘記的'，但偏偏是灰塵藏身之所。這次要把它們全體剿滅。還有黑板槽內積累下來的粉筆灰，平時我們擦黑板時粉筆灰在空氣中短暫飄揚后墜落在黑板附近的物面和地上，吸入過多的粉筆灰可引起鼻、咽、喉部不適。

　　最后該到打掃地面了。一位同學一開始掃，空氣中到處是灰塵。嗆得我們透不過氣來，連忙跑出去，聞到了新鮮空氣，舒服極了。后來梁老師說：“傻孩子，掃地前應當先在地面適當地灑水，使灰塵吸附在水上面，重量增加，不會在掃地時隨風飛舞。然后我又跑回去接著清掃垃圾，有些灰塵逃到了窗角邊，以為可以避過厄運。但也逃不過我們的法眼。清掃完就到最后一步拖地了，重復的拖了3遍，總算結束清掃任務了。教室無異味、無灰塵，課桌擺放整齊……

　　我們這些嬌生慣養的“小皇帝”竟能齊心協力，像螞蟻搬家一樣搬動著垃圾，弄得滿頭大汗、筋疲力盡。但望著這一塵不染的新景象就令我們感到很自豪。

　　讓校園更整潔我們在行動作文 5

　　我們的校園又美麗又整潔。

　　走進校園，映入眼簾的是綠色的草地，紅色的塑膠跑道。正中間有一個升旗臺，上面迎風飄揚著五星紅旗。再往前走，就可以看見幾棵桂花樹。特別是到了秋天，桂花開了，一朵朵小黃花在綠葉間東躲西藏。只要你站在樹下，深深吸一口氣，會使你心曠神怡。

　　來到教學樓，教學樓是黃藍色的四層高樓，它的造型非常美觀。每間教室都非常明亮，非常寬敞。教室里都擺著八排桌椅，前后都有兩塊黑板，前面是老師的講臺。每個教室的`布置各不相同。有的教室墻上貼著美麗的圖案，有的教室墻上貼著學習園地，還有的教室黑板上已經辦好了板報，這就是教學樓。

　　最后有老師辦公室、機房。

　　我們能在這么美麗的校園里讀書、學習，真是太幸福了啊！

　　讓校園更整潔我們在行動作文 6

　　你想在一個綠樹成蔭，鳥語花香的地方生活嗎？

　　你想在一個環境優美，充滿生機的校園成才嗎？

　　你想在窗明幾凈，溫馨如家的教室里學習嗎？

　　每當你們跨入校園大門，步入教室時，你們是否感覺到好像走進自己的另一個家一樣。是的，校園就是你們的家，你們將在這里學習、生活、成長。我們每位同學都是這個校園里的一名成員，都有維護校園環境的義務和責任。

　　大家都知道環境對于我們的重要性。誰不想生活在舒適的環境中呢？干凈的走廊，潔白的墻壁，寬敞明亮的教室……那一樣不是我們渴望見到的呢？可是，我們校園中卻有少數同學肆意破壞著這美麗的環境。有些同學行為習慣極差，無視校紀校規，在校園里隨意蹬踏樹木、亂扔紙屑、飲料袋、雜物污染校園環境；在教室里故意用腳蹬踏桌凳、用小刀刻劃桌凳、損壞財產、墻壁上亂寫亂劃污濁不堪，踩踏桌椅故意損壞室內設施；在走廊里起哄大鬧，走路推推搡搡，隨意蹬踏撞壞門窗、打破玻璃，墻壁亂涂亂劃；上廁所不按規范蹲廁、隨地大小便、故意在廁所內的.的墻壁上亂涂亂畫；這些都是少數同學“賜予”的“點綴”，使我們優美潔凈的環境遭到破壞，我們為何不去阻止它，改變它呢？這美麗的環境屬于我們每一個人，我們每一個人就都應該去保護它。

　　同學們，改正不良行為，不能只是靠老師、值日生的檢查強制實現，同學們應該自覺提高環保行為意識。用實際行動愛護并保護我們校園學習環境。讓我們從我做起，從自己身邊做起，從日常點滴小事做起，撿起地上的每一張紙或食品包裝袋；阻止那些我們所厭惡的沒有道德的行為，愛護、保護我們自己所生活的環境；保護校園環境，人人有責。我們要用愛心去關注環境的變化，用熱情去傳播環保的觀念，用行動肩負起環保的重任，共同營造整潔幽雅的校園環境。讓我們在校園這片圣潔的天空，心靈的凈土中放飛希望，迎接挑戰，拼出一片和諧美麗的天地.

　　讓校園更整潔我們在行動作文 7

　　新教學樓坐成后，校園里發生了很多新鮮事。

　　我特別注意到的是污漬斑駁的垃圾箱不僅穿上了新衣，還被分成了“可回收”和“不可回收”兩類。往日隨處可見的垃圾也不見了蹤影。同學們變得更加講文明衛生了。

　　以前我們校園里的花圃中、草坪上總有許多廢紙、小食品包裝袋在“隨風起舞”，由于它們的“點綴”，花兒、草兒都失去了生氣，真是大煞風景。雖說學校規定：主動撿起公共區域的垃圾可為班級加5分。可這些可惡的'“牛皮癬”總是很少有人問津，只有少數同學主動把它們送回家。

　　再說說校園里的垃圾箱，那真是名副其實了。不僅僅因為它是裝垃圾的，更因為每次經過它旁邊，總會有一股惡臭“伴隨”著，更別說它滿身的污漬了。撲鼻的花香和垃圾的惡臭；美麗的校園與四處亂飛的垃圾真是“相映成趣”。久而久之，大家都習以為常了。

　　自從開展了評比“衛生之星”的活動，現在一切都變了，同學們明白了保護環境的重要性，每一位同學都為校園環境的轉變傾注了自己的熱情。校園環境變得衛生整潔了，同學們的舉止也更文明了。每個人的心中都有了一個共同的目標——使校園更加美麗！只有在整潔、美麗的環境中學習，我們才會心曠神怡。

　　讓校園更整潔我們在行動作文 8

　　因為馬上要開學了，所以小隊想為全班同學創造清潔、舒適的開學環境，因為新學期第一天代表著一個好的開始。于是，同學就忙活了起來。

　　大家先掃了掃地，然后，擦玻璃的同學來了，他就拿著報紙擦了起來左擦擦右擦擦，終于把玻璃擦干凈了，雖然算不上一塵不染，但卻也是孩子們努力的果實。接下來，他們擦了擦黑板，把黑板擦得干干凈凈。好讓下次老師書寫時，更加舒適。接著，又一起動手擦了擦桌子、椅子，把桌椅板凳擦得一塵不染。這樣，教室的'前半部分已經被打理干凈了。于是，他們將目光轉移到了教室后面的圖書架上，看見那里的書亂堆亂放，零零亂亂，書上還都蓋著一層厚厚的灰塵。不行，這樣等到開學了同學們想借一本書卻看見上面沾著灰塵，就不能借了，這樣對同學們助長知識非常不好，于是一起動手把書架擦起來，直到弄干凈為止。搞干凈了書架，他們看見瓷磚很臟，于是又組織起同學擦起來，過了好幾十分鐘，終于把瓷磚擦干凈了，都發亮了呢，還能照出人影呢。

　　最后，他們看地磚上仍然是很臟，于是又七手八腳地拖了起來。干完這些活，幫同學整理了新書，擦了開關。

　　大家把整個教室打扮得煥然一新，看著這一切，孩子們都不相信是我們自己干的。雖然打掃教室非常累，也會汗流浹背，但為了教室的整潔，為了想要為全班同學創造清潔、舒適的開學環境，他們貢獻出自己力量，也是非常值得、非常快樂的一件事。

　　讓校園更整潔我們在行動作文 9

　　上星期，我們班值周。這是我們第一次值周，所以非常興奮。紅紅的壽帶一拿回家，我就忍不住帶上向爸爸媽媽炫耀。

　　我和我們班的高浩宇一起管理學校食堂南大門，就是低年級進的那個門。

　　星期一中午，我帶著壽帶準時來到南大門，開始了我的第一班崗。我們昂首挺胸地站在那兒，像大飯店門口的`迎賓一樣微笑著迎接每一位同學。一個個班級走進來了。小弟弟小妹妹們都把隊伍排地整整齊齊地，也不隨便說話。我心想：“他們這么小，都那么懂事，我也要向他們學習！”一位位老師走進來了，我們向他們敬禮，說：“老師好！”。我感到光榮極了。

　　我們一個星期吃兩次水果。當吃水果的那一天，我在門口站崗，看見有幾個低年級的同學把水果拿出去。我就上前去阻止他們，說：“小弟弟，水果不能帶出去吃的，外面去吃不衛生，學校有規定，在這里吃完了再出去，好嗎？”小弟弟說：“知道了，大姐姐。”就回到里面去了。這時我忽然覺得我們的責任很重大，如果我們不管好，校園里就會到處都是果皮，就會引來很多蒼蠅。那么我們的校園將不再美麗。壽帶雖輕，但帶上后的責任可就重多了。

　　短短地一個星期很快就過去了，要把壽帶轉給下一個班了，真有些舍不得。在不是我們值周的日子里，我一定會更好地遵守規定，做個文明的小學生。

　　讓校園更整潔我們在行動作文 10

　　雨下的不停，亮晶晶的雨水，像一群天真爛漫的娃 娃，在高空中云集，嬉戲而下，咿咿呀呀，歡蹦亂跳地撲進大地母親的懷抱。雖然雨下的很大，確當不住我們岱山實驗小學“學雷鋒，做好事，創建綠色校園”的熱 潮。3月4日下午，學校大隊部組織三、四年級 師生來整潔校園，開展了“學雷鋒做好事”的公益活動。

　　我們來到食堂的花壇邊，發現花壇里到處都是垃圾。有的靜靜地躺在里面，用樹枝掩蓋著身體，仿佛不想讓人知道它的存在，有的完全暴露在花壇外面，好像在享受著雨水的滋潤，有的垃圾聚集在一起，好像在開家庭會議。

　　看到這么多垃圾被同學們丟在各個角落里，我們的斗志完全被激起了!!像沖鋒的戰士一樣向哪一個個垃圾跑去，有塑料袋的同學，把撿來的垃圾快速地放進 塑料袋，沒有拿塑料袋的`同學，把撿好的垃圾放進有垃圾袋的同學那里，雖然垃圾被雨淋后又濕又臟，但大家都不怕臟不怕累，配合的十分默契，工作效率十分之 高，不到一個小時，學校的花壇里的垃圾就差不多被撿光了。雖然有著刺骨的寒風，但同學們的臉上都漲得通紅通紅得，可依然努力工作。一個半小時以后，學雷鋒，做好事，創造綠色校園差不多結束了，我看著整潔的校園，還有同學們開心的笑容，一種莫名的快樂油然而生，嘴角都掠過了一絲小小的微笑。

　　從這次的活動中，我要提醒學生們不要亂扔垃圾，保護我們美麗的校園，讓校園更生機。做一個像雷鋒一樣的人。

　　讓校園更整潔我們在行動作文 11

　　我們的和愛園很美，干凈的地面，蔥綠的樹木，清新的空氣，充滿著生機。在這樣的校園里，有忙碌的老師，有活潑的學生，還有一些校園美容師。在這感恩節快要來臨之際，我想對那些校園美容師說：“謝謝，你們辛苦了。”

　　我發現了一位年紀很大的老奶奶，她是一位校園美容師。我利用上周下課時間，和她說了幾句話。她雖然一頭蒼白的頭發，可一雙眼睛卻炯炯有神，顯得特別精神。我每天都能看到她在辛勤勞動，有時彎下腰撿地上的紙片，有時拿布擦走廊里的欄桿。在她的'勞動下，地變干凈了，欄桿也明亮了。有次我在奔跑，她急忙叫我停下慢慢走。她說她是從老校區轉過來的，已經做這個工作十幾年了。照她現在的年紀，本應該在家里度過晚年。我問她為什么還要堅持工作，她說：“我喜歡小孩子，我的孫子也在這里讀書。”

　　我動員班上同學一起來感恩這位奶奶。不亂丟紙，見臟就拾。在我們學校還有許多像這樣的校園美容師，整天忙前忙后。雖然我不能一一去感謝，但我衷心祝愿：希望所有校園美容師每天快樂，每天幸福。

　　讓校園更整潔我們在行動作文 12

　　我們學校有幾位清潔工，但都是老年人。烈日炎炎的，他(她)們照樣穿著統一的服裝，手里拿著掃帚、簸箕，或拿著拖把，提著水桶打掃著，打掃著……只要你細心觀察，就可以發現，他(她)們的衣服雖然統一，但是穿得很不整齊，也不干凈，老是和垃圾打交道，很多地方都留下洗不掉的`臟的斑痕。有一些人深深地弓著腰，顯得非常疲憊。他(她)們的手背很粗糙，還裂著口子。

　　真是的，學校為什么要讓老人來做清潔工呢?

　　每當我走過他(她)們剛剛拖過的地時，總是把腳抬得輕輕的，不好意思踩臟它。每每看到有人隨手亂扔東西，都很氣憤，認為他們是在故意加重清潔工的負擔。

　　有一次，我看到有位老人拖地，嘴里喘著氣，滿頭大汗，手都有點顫，拖一會，就得站起來伸一伸腰，說明他已經干不了這樣的活了。我心里有一股說不清的味道，真想過去幫他一把。

　　這些老人卻不以為然，整天還樂呵呵的。一次，我見他們還不停地逗著笑。這么辛苦，還這么樂觀。

　　我憐憫他們，又佩服他們。

　　我希望，以后學校多讓我們參加一些勞動，少雇用一些清潔工，要用也只用年輕一點的，讓那些老年人去度過他應有的幸福的晚年。

　　讓校園更整潔我們在行動作文 13

　　為了響應“點燃紅色激情，共赴晨曦之夢”的主題，踐行“美麗中國”的方針，讓學生能在干凈明亮的環境上課玩耍，早晨，天才剛蒙蒙亮，紅土情緣社會實踐隊隊員就拿起掃把、垃圾鏟、環保桶等工具組織學生在教室、校園搞清潔。

　　連續幾天的陰雨天氣，降水把樹葉和一些雜物沖到了下水道口，造成校園積水。隊員們不怕臟，不怕臭，紛紛拿起掃把和垃圾鏟清理垃圾，由于堆積的樹葉和垃圾袋比較多，任務比較重，有的隊員直接用手清理，他們不顧被雨淋濕，不顧鞋子進水，旨在教育學生要愛護環境。在教室搞清潔的隊員一邊掃地，一邊教育剛來的.學生，希望他們能夠懂得環保的重要性，不要隨便亂丟垃圾，時刻注意保持干凈衛生，學生也似乎懂得老師的用心，也加入了清潔的行列，共同揮灑汗水，有的負責擦黑板，有的負責倒垃圾，也有的負責擺整齊桌子椅子。

　　很快在學生和老師們的共同努力下，校園教室重新回到干凈明亮。通過這次大清潔，隊員們用實際行動詮釋了環境的重要性，培養了孩子們注重環保、愛護環境的意識，也增進了學生與老師的感情，接下來紅土情緣社會實踐隊還將開展主題活動和利用課堂教育，滲透校園環保意識來啟發學生，傳播正能量。

　　讓校園更整潔我們在行動作文 14

　　學校前幾天舉行了科技節比賽，我和幾位同學留下來打掃衛生。就打掃了十多分鐘，我覺得我已經收到了人們的嘲諷。

　　拿起掃把剛開始掃的時候，第一感覺是不耐煩，第二感覺是辛苦，因為放眼望去，好多垃圾哦。第三感覺是臟。因為有些跟嘴親密接觸的垃圾丟在地上又掃不掉。只好用手撿起來，好惡心啊!以前對打掃衛生的阿姨的偏見沒了，只剩敬意了。但真正改變我看法的是一件事。

　　打掃的時候，一個四年級的女生把慢的了牛奶盒故意丟在地上，牛奶流了出來。我好想上去打她兩巴掌，盡管我知道這樣做的.不對。不止因為她浪費糧食，更因為，她難道不知道我們的文明校園和綠色校園是靠打掃衛生的叔叔、阿姨每天彎多少次腰，減多少次垃圾才換來的這一光榮稱號。我想，要是想第一個感謝誰？應該是這群打掃衛生的人。第二才是老師，都在歌頌老師的偉大，誰有想過如果老師沒有一個干凈的環境，她備出的課好嗎？如果學生沒有一個干凈的環境學習，他能學習好嗎？所有人都歌頌老師像蠟燭，燃燒自己，照亮被人。誰知道那些臟不溜秋的清潔工是最大的功臣。所以，感謝他們吧！是他們讓我們有了個干凈的環境學習。

　　謝謝你們，清潔工們，你們也是蠟燭。燃燒自己，照亮別人。

　　讓校園更整潔我們在行動作文 15

　　保護環境，這個話題對我們來說已經不陌生了。可每天仍有不少的同學在校園里亂丟垃圾。

　　比如說：每天早上校門口一些學生吃完早餐，一些瓶瓶罐罐就被隨手扔在地上。還有一些同學吃完零食，塑料袋、包裝盒隨手扔在地上，原本清潔工辛辛苦苦的勞動一下子就白費了。

　　有一次，我放學經過一棵大樹時，我看見了這樣一件事：當時，金黃的`樹葉紛紛揚揚地飄落下來，清潔工人正在清掃這些頑皮的孩子們。正當她掃得滿頭大汗時，經過了兩個中學生，兩人一邊走一邊吃，一邊吃一邊扔，對那位清潔工人視而不見。于是，我便跑上去對那兩個中學生說：“大哥哥，你們不要這樣一邊走一邊吃這樣是不好的行為，垃圾桶就在前面，你們為什么就不能再往前走幾步呢?”而他們卻說：“我們的事你管不著!”“可你們有沒有想過，當你自己的辛辛苦苦的勞動被別人糟蹋時，你會開心，你會高興嗎?”我反駁道。這時，那兩個中學生慚愧地低下了頭......

　　作家說：“環境是心靈的港灣。”畫家說：“環境是靈感的源泉。”軍事家說：“環境是制勝的法寶。”教育家說：“環境是塑造人的搖籃。”他們都說的對，所以，同學們，讓我們行動起來，為清潔校園貢獻出一份力量吧!

　　讓校園更整潔我們在行動作文 16

　　是誰把地上的垃圾清理干凈？又是誰把衛生間里的地面拖得光滑锃亮？那就是我們學校的清潔工奶奶。

　　這位奶奶有一頭金黃而卷曲的`頭發，一雙眼睛炯炯有神，但長年累月的辛苦勞動使她的臉上布滿了皺紋。她穿著一身藍色的衣服，除了中午吃飯和午休，別的時候基本上都在掃地、拖地。

　　有一次，大課間，我看見清潔工奶奶左手拿著簸箕，右手拿著掃帚在打掃一樓的空地，只見她先把地面掃得干干凈凈，再去角落旁，用掃帚輕輕一揮，灰塵和紙屑就都掉進了簸箕里。我覺得她很不不容易，雖然很累，但是她還是堅持著微笑。

　　昨天我就去采訪了她。她說她早上7：30就過來掃地拖地，下午5：00才走。我覺得她掃地時間真長啊！她還說，她的任務是打掃教學樓，她最怕的事，就是小朋友用拖把把小便池的孔堵住。我希望大家不要再干這些小壞事了，這樣能讓清潔工奶奶省省心。

　　我要像清潔工奶奶學習，也要發揚這種無私奉獻的精神！這就是我們學校的清潔工奶奶，一個無私奉獻的普通人！

　　讓校園更整潔我們在行動作文 17

　　“校園是我家，環境靠大家”。這條標語在學校很容易可以看見，但，試問有誰做到了呢？

　　當踏入校園的那刻，我一直以為我們校園一定是環境優美，適合我們成長的地方。然而，現實總是殘忍的，在我們校園里，在每個角落里，總是會見到一些白色垃圾，果皮紙屑，甚至，樹上的'有些樹葉還戴上了所謂的“帽子”。我為之傷感。今天，是誰在破壞校園環境，是誰奪走了校園美麗？答案是人人皆知吧！破壞校園環境的就是我們自己啊！有些同學會把垃圾到處扔，隨意踩在草坪上等，這些不良的行為，引起許多同學的不滿，但，我們總在心中抱怨，很難有人愿意去彎腰拾起地上的垃圾。就因為這樣，早上，值日生辛辛苦苦地打掃完衛生之后，到了下午，校園不再清潔美麗了。

　　樹，草如同我們人一樣，都是有生命的，只要你愛護它們，它們才會開得更美。所以，我們應該多走幾步將垃圾扔到垃圾箱里，不亂踐踏草坪和摘花等，讓我們生活在一個綠色世界里。

　　為了那抹綠色，只為了那抹綠色，“用我雙手，用我熱情”。將綠色的希望綿延下去，讓我們一起行動起來吧！

　　請大家記住一句話：你可以將垃圾扔到地上，可別把你的人格扔在地上。

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