溫暖的冬至作文

　　無論在學習、工作或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編收集整理的溫暖的冬至作文，歡迎閱讀與收藏。

溫暖的冬至作文1

　　你們知道今天是什么節日嗎？啊！原來是冬至，又稱作“冬節”，是我國二十四節氣之一。這一天，我們要吃湯圓，盼望一家人團團圓圓。

　　下午，老師是在學校組織我們做湯圓，楊銘媛媽媽手把手教我們做。我們鋪好紅白相間的桌布，再擺好兩個小盤子，里面放著面團和芝麻餡。開始做了，我們拿起面團一邊搓一邊揉，搓圓再壓扁，放進一點小芝麻，看起來像一個可愛的小臉蛋。

　　然后我又把面粉放在手里又揉又搓，可是居然裂開一條縫，就像一個小惡魔在沖我做鬼臉。我氣呼呼地說：“你這個調皮鬼，看我不把你的臉整一整容。”過了一會兒，它就變成了一個巨大的怪獸一樣。

　　我到其它組看了看，他們做了各種各樣奇形怪狀的湯圓，有的像可愛的兔子，有的像又細又長的蛇，還有的`像胖嘟嘟的雪人。做好了以后，我們把湯圓放在盤子里端給阿姨。

　　“來嘍來嘍！”“來嘍來嘍！”“熱乎乎的湯圓來嘍！”當我看著別人都有湯圓時，心里好羨慕，最后才分到我。嗯！這味道真好吃，又香又甜，軟糯可口。我看到每個同學吃得津津有味，嘴巴鼓鼓的，好像同學變成了圓滾滾的湯圓在空中飛舞。

　　這溫暖的冬至我永遠忘不了！

溫暖的冬至作文2

　　這個冬天不太冷，有他們的陪伴，溫暖著、感動著我。

　　今天是冬至，望著那些陸陸續續給自己的孩子送吃的家長，我想起了我的孩子們，他們沒有家長來看他們，一個人，孤孤單單地過這個冬至。

　　于是，我跟同年段的老師商量著，給那些孩子們做點吃的，給他們過個熱熱鬧鬧的冬至。說做就做，我們便花了一中午的時間做了些炒面、餃子和湯圓，再配上些零食和水果，想必是一個與眾不同的冬至。

　　這不，知道這個好消息的孩子們，個個眉開眼笑，看著孩子們吃的吃，喝的喝，一派祥和，但心里卻無比心酸——這些孩子，父母都不在身邊，做什么事都得靠自己，這需要多大的勇氣和獨立呀！這些孩子，有何嘗不想和自己的父母開開心心度過這個冬至？他們，是多么需要父母的關懷呀！而我們能給的，也只有這些短暫的.陪伴！

　　親愛的孩子，知子莫過母，你們的孤獨，我們何嘗不懂呀，只是我們能給你們的僅僅只是這三年短暫的陪伴。你們需要的是自己的堅強呀，你們要相信自己，一個人也是能出彩的！

　　冬至是季節的一個片段，季節是人生的一個畫面。冬至到了，他鄉的游子，背上行囊回家，在寒冷的日子里，和全家人坐在一起，包餃子、拉家常，給父母親斟上一杯老酒。這種冬日里的溫暖，足以讓我們珍藏一輩子。

溫暖的冬至作文3

　　冬至，是農歷二十四節氣中一個重要的節日，古時有“冬至一陽生”的說法，也就是說從冬至這天開始，陽氣慢慢開始回升。在這一個重要的節氣中，學校也舉行了“冬至包餃子”活動，是冬至氣氛更加溫暖。

　　在冬至這一天，大家所期盼的活動如期而至，寒冷的冬天，氣氛一下子燃了起來，大家都把自己所準備的工具拿了出來，把桌子向自己的組內合并起來。待到面團被拿上來時，活動也算正式開始了。我同樣懷著興奮的'心情，開始了自己的工作。我們各自分配了工作后，便開始了又一次的“合作”。

　　大家都在嘗試各式各樣的餃子，例如嗆人的辣椒，“口氣”極重的大蒜，較為“危險”的硬幣餃……氣氛可謂極其熱鬧。老師們也參與其中。同樣，大家也都拍下來各種各樣的畫面，留下了初中生涯中又一次快樂的一頁。

　　接下來就到了吃餃子環節，看著大大小小的餃子，心中真是五味雜陳。在吃的過程中，不免有人吃到“幸運餃”，使得大家哄堂大笑。甚至我在吃的時候，可以很清晰地辨認出自己包的餃子，令我實在哭笑不得。很快，氣氛到達了一個小小的高潮，在大家品嘗完之后，三位同學的“演唱會”就開始了，幾首歌曲耳熟能詳，配上不同的噪音，又是另一種美……

　　通過這一次的小活動，是我真切感受到了冬日的溫情，感受到了冬至的快樂，更是我感受到了溫馨的同學友誼。休謨曾說：友誼是人生最大的快樂。正因如此，我們才應該去珍惜！

溫暖的冬至作文4

　　“吃了湯圓大一歲！”吃湯圓是冬至的傳統習俗，今天是冬至，老師說要帶我們搓湯圓，我們個個高興極了，在教室里歡呼雀躍。

　　老師先是拿來了一袋糯米粉，倒了一些在盆子里，這時袋子里還剩下一點糯米粉。小蕓問老師：“為什么不把糯米粉全部倒進盆子里呢？”老師笑著回答：“糯米粉如果全部倒進盆子里，那等會兒水加多了怎么辦呢？所以要留一些做備用嘛！”小蕓這才恍然大悟。老師接著往盆子里加了點溫水，不一會兒，糯米粉就和成一團了。老師讓我們用手摸了摸，糯米團居然像橡皮泥一樣軟滑細膩，真有意思！接著，我們學著老師的樣子，有模有樣地扯下一小塊糯米團，搓出一條長條，再把長條分成一段段，捏出了形態各異的湯圓。等我們把湯圓集中在一起，湯圓有大有小，各式各樣，特別好笑。老師說：“大大小小的湯圓不就組成了一個團圓的`家嗎？我們的班集體也是一個溫暖的家。”我們聽了連連點頭。

　　開始煮湯圓了。等水開了，老師把湯圓倒下去，湯圓像一個個安靜的小娃娃，靜靜地躺在鍋底睡覺。過了一會，湯圓都浮了起來。老師連忙調成小火，再加上白糖和紅糖調味，就這樣，一鍋熱騰騰的湯圓就煮好了！自己做的湯圓實在太好吃了！沒幾分鐘，我們就把一大鍋湯圓吃完了。

　　冬至，雖然天氣很冷，但同學們心與心的相連，在教室里散發出陣陣暖意。這一顆顆小小的湯圓，承載著我和同學之間的友誼。我喜歡冬至！

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