實用的動物園的作文集錦【9篇】

　　無論是身處學校還是步入社會，大家或多或少都會接觸過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你有了解過作文嗎？下面是小編整理的動物園的作文9篇，歡迎大家分享。

動物園的作文 篇1

　　《爸爸去哪兒》我都看了Ｎ遍了，我好想去長隆野生動物園，這個愿望我終于實現(xiàn)了，去年暑假我和爸爸媽媽一起在那里度過了歡樂的一天！

　　我們第一站是金蛇密境，我來到第一個山洞，這里的蛇都非常的逼真，看上去很真的一樣，很嚇人，尤其是那只纏住鱷魚的那條蛇非常恐怖，太嚇人了。當我來到第二個山洞時這里的蛇都是真的，我們還站在玻璃上那些蛇就不斷地往上爬，不斷地吐出那紅紅的又細又長的舌頭，想把我們一口吃掉，因為它們的樣子很兇猛我快速地出去了，來到第三個山洞，那里有很多的蛇皮，而且這些蛇皮的花紋非常漂亮。有個阿姨還讓我們來摸一條小蛇，但是我很害怕所以沒有去摸。我們還乘了小火車，在自駕區(qū)里看到了亞洲，非洲、美洲各大洲的特有動物：有大象小姐、大象先生、狼、老虎、河馬、長頸鹿、犀牛等等。我還坐了馬車，騎了矮馬，喂玉米給猴子吃，看到了明星動物三毛和四毛猩猩。

　　天色漸漸暗了下來，我們就準備回家了，在回家的`路上，我一直在回想那些動物，設(shè)想一但沒有這些動物，我們的生活將發(fā)生什么樣的變化？那太可怕了，所以我們一定要保護好這些動物，讓它們與人類一起愉快地生活在地球上。

動物園的作文 篇2

　　今天老師帶我們?nèi)�參觀動物園，那里有獅子、大象、熊、松鼠、老虎、猴子等等。

　　我們第一個地點是猴山，在那里我們看見了許許多多可愛的小猴子：有的在樹上吃桃子，有的`在蕩秋千， 還有的和我們到招呼好玩極了。

　　我們可真開心呀！真舍不得離開猴山啊！但是我們要去下一個地點。再見，小猴子我會再來看你們的。

動物園的作文 篇3

　　剛一放暑假，我就讓爺爺帶我去位于濟寧市南郊的動物園游玩。

　　動物園里動物很多。有森林之王老虎、草原之王獅子、沙漠之舟駱駝，還有力大無比的黑熊、聰明機靈的獼猴、狡猾的狐貍、兇狠的灰狼、溫順的梅花鹿、美麗的花孔雀······

　　每一種動物的館舍前面都掛著一塊牌子，牌子上寫著動物的名稱、所屬的類群、分布地、生活習性等。游覽中我學到了許多有關(guān)動物的知識，同時也發(fā)現(xiàn)了一個問題：為什么食肉動物的性情都很兇猛，而食草動物的性情相對就很溫順呢？爺爺說這個問題提得很好，并要我自己去尋找答案。

　　回到家后我迫不及待地去查找資料。原來食肉動物之所以大多比較兇猛，是因為它們的食物是其他的動物。“弱肉強食”是自然界的.法則，食肉動物要生存、要獲取食物，就要兇猛地與其他動物廝殺搏斗，不然就會成為其他食肉動物的盤中餐；而食草動物的食物是比較容易獲取的植物，相對食肉動物，食物來源豐富，相互之間幾乎不存在競爭，因此它們就能和睦相處，性情自然也就比較溫順。

　　無論是兇猛的食肉動物，還是溫順的食草動物，它們和人類一樣，都是自然界中的一員，我們要善待它們，保護它們，把它c們當做我們的朋友。

動物園的作文 篇4

　　你知道我是屬什么的嗎？當然是十二生肖里的第四——兔子。我的長相就像兔子，白白的皮膚，大大的眼睛，誰見了都說我可愛。我在家里的沙發(fā)上跳來跳去，從那跳到那，還差點把沙發(fā)蹦塌了。

　　我爸爸是屬豬的'，他總是惹媽媽生氣，整天上網(wǎng)、看電視、看報紙，他不幫媽媽干家務(wù)活，我和媽媽都叫他懶豬，但他是律師，說話常常有理。你瞧，媽媽讓他拖地，他卻振振有詞地說：“孩子他媽，我們應(yīng)該讓屋子為我們服務(wù)，千萬別讓我們?yōu)槲葑臃��?wù)。這么干凈的地，別拖了，快來看電視！”愛干凈的媽媽也拿他沒辦法，只能說：“懶豬的哲學！”

　　我媽媽屬牛，很啰嗦，整天哞哞地叫，早上說：“你吃飯快點，上學要遲到的�！蓖砩险f：“做作業(yè)快點，明天早點上學�！蔽铱偸窍氚堰@些話當成耳邊風，但我還是聽進去了。我知道那是愛的叮嚀。

　　我家像一個有趣的動物園，很有趣吧!

動物園的作文 篇5

　　秋意襲人，秋風漸涼。沐浴著涼爽的秋風，我們在紅山動物園進行了盼望已久的秋游。雖然天上陰云密布，但天氣絲毫沒有影響到大家的興致。一路上同學們興高采烈，有說有笑。動物園里枯黃而微微卷曲的樹葉布滿了干巴巴的樹枝，上面還覆蓋著一層薄薄的蜘蛛網(wǎng)。一旁，一只蜘蛛正等著享受美餐。

　　草坪兩邊金黃色的菊花已被忘乎所以的孩子踩得東倒西歪——老師管得松了許多，頑皮的孩子們更放肆了。一只山羊在這里成了賺錢的工具。它時而凝望著往來的行人，時而俯下身來啃咬已沒有一絲綠意的草。不時有人停下來注視著它，偶爾也會有人提出要照張相，山羊又被驅(qū)趕著走向拍照的.地點。

　　很快，我們又來到了猴山。所謂猴山，也只是人工構(gòu)建的假山。不少猴子在上面跳來跳去。一只猴王站在最高的山峰上俯瞰全局。另一只小猴子似乎要挑戰(zhàn)它的權(quán)威，爭著爬上了小山峰。猴王當然不允許別的猴子向自己挑釁，兩只猴子又抓又咬，但是很快小猴兒就俯首稱臣了。一只幼猴抱在母猴腹下，時常伸出好奇的小腦袋，四處張望。我們還看到了長頸鹿、狒狒、金絲猴等可愛又溫順的動物。返回的路上，天上飄下了雨星兒，幾個同學還吹著買來的泡泡液。我想起了山羊那迷茫的眼神，它仿佛在說：“盡管這里衣食無憂，我還是更向往外邊自由的世界。”

動物園的作文 篇6

　　春天，邁著輕快的步子來了，盡管天氣還有點寒冷，小草和樹都已經(jīng)有了綠色，仿佛聽到了我們的心聲，當我們聽說這星期四要去影視大樂園玩，大家開心得跳了起來，經(jīng)過一個冬天的沉悶的業(yè)余生活后，我們終于要出去活動了。

　　周四的早上，不用媽媽叫我，我一大早就起床了.吃過早飯，拿好準備的東西立刻趕到了學校，一開始老師不在，我們就玩了一會兒。之后老師很快來了，講完一大堆的.注意事項，我們就上車了。

　　一路上看到車外很多景色，我和小伙伴們都興奮地憧憬著，到了之后，在小樹林我們拍了照，然后老師先帶我們參觀整個影視大樂園：有錄音棚，配音室，俠谷，還有其它很多好玩的地方，而且有一個地方可以看電影，之后宣布解散，剛說完解散我們就跑開了。我們本來想先去玩密室逃脫，可是大家找了一大圈也沒有找到，只好放棄。我們?nèi)�別的地方玩，看到了旋轉(zhuǎn)木馬，還有一個電子游戲場，但我不感興趣，轉(zhuǎn)了一圈就買了一個好玩的紀念品。

　　到了吃午飯的時間，我吃了肉松面包，一根香腸，和一杯水。我們找了一個地方吃飯。吃完飯后，我們?nèi)タ措娪翱措娪扒埃�我跟盛開表演了幾個小魔術(shù)，結(jié)果表演的很成功。由于那個電影是全息的，所以看的我眼花繚亂。看完電影后，我們做班車回家了.

　　今天的春游真好玩。

動物園的作文 篇7

　　星期天，陽光明媚，萬里無云，老師帶著25名學生去參觀動物的日常生活，回家寫一個文章。

　　他們邊走在路上，邊想動物們的生活，他們來到了猴子山，看到一群活蹦亂跳的小猴們，把大家的目光吸引住了，于是，他們就留下來看猴子。

　　本來班里有26名學生，可是笑笑生病了，所以笑笑沒有參加這次活動。笑笑在頭上放著冰袋，嘴里放著體溫計量體溫，他很想和大家一起去動物園游玩，可是她的身體不允許。

　　同學們觀察起來，就是為了回去給笑笑講一講小猴的故事，仔細一看猴山上有十只猴子，一號猴子站在石頭上舉目遠眺。二號猴子想坐到最頂端的石頭上。三號猴子坐在最頂端的石頭上拿著一個桃子津津有味的吃了起來。四號和五號猴子在鐵鏈上像雜技演員一樣倒掛金鉤。六號猴子躺在石頭上休閑自得。七號和八號猴子在石山下追逐打鬧。九號猴子呲牙咧嘴的在跟十號猴子鉆來轉(zhuǎn)去的'玩著。

　　同學們異口同聲的說：“猴子們的生活真豐富多彩呀!回去一定要給笑笑講一講猴子們的故事�！�

動物園的作文 篇8

　　今天萬里無云，春風拂面。老師看看天氣說：“今天天氣很好，我?guī)�你們�(nèi)ゴ河巍！蓖瑢W們不約而同地喊：“好”。

　　到了動物園，同學們看到了小猴子，其中有一個同學說：“你們看，那些小猴子多餓呀！”同學們就紛紛拿出自己帶的香蕉、蘋果……他們把帶的.東西都扔給小猴，小猴高興極了。

　　中午，同學們把剩下的東西吃完了。他們躺在草坪上，看著天上那像棉花糖的白云，在夢里他們不知不覺中流出了口水。

動物園的作文 篇9

　　京動物園是全國的十佳動物園，這里有著很多奇異的動物，真是讓人大飽眼福，讓我們一起去看看吧！

　　我們先游覽的是熊貓館，但由于去的時候是中午，所以憨厚可愛的熊貓都在睡覺，熊貓雖說可愛，但它一點面子都不給我們，大家與它合影時，它竟轉(zhuǎn)過身去，背對著我們，還生氣的用手捂住眼睛，好像在責備我們打破了它的美夢。在熊貓館里我們還看見了一只正在玩耍的.熊貓，它在滑梯上滑來滑去，有時還拔一根柱子吃吃，高興便用爪子去打掛在木頭上的皮球，那笨拙的動作令人發(fā)笑，人們都紛紛給它照相，它也不在意，還在一旁擺動作呢！

　　離開熊貓館，我們又去看了很多動物，有長著五彩繽紛的羽毛的怪鳥，也有長著長長的脖子的長頸鹿，還有溫順的大象，但令我最難忘的還是猴館里的猴子，在猴館里有一種“狐面猴”，它們長的像狐貍，卻十分靈敏，這種猴子屬于集體生活，常年都在一起，我還聽說“狐面猴”攀爬能力很強，常會逃出籠子，人們迫不得已才把它們裝進了玻璃房，因為“狐面猴”在五六月份繁殖，所以我們才幸運的看見了剛出生的小猴，它們有的伏在母猴背上，有的正在母猴懷里睡覺，還有的在幫母猴撓癢癢，真是有趣。

　　北京動物園真好玩呀！但我認為，動物們終究屬于大自然我們應(yīng)該放他們回到森林，原野……使它們擁有自由。

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