關于動物園的作文合集五篇
無論在學習、工作或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編整理的動物園的作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
動物園的作文 篇1
今天我和媽媽去動物園看猴子。我們懷著高興的心情進入動物園，迫不及待地來到猴池。
猴子們外貌很可愛。臉龐紅紅的像個西紅柿，滿身長著毛茸茸的棕毛。其中最特別的就數(shù)它們的屁股了，看上去紅得像火一樣，也不知是被石頭燙紅的，還是天生的胎痣，也許是當年孫大圣在太上老君的煉丹爐里，燒烤成了今天的摸樣。
猴子不但可愛，還生性頑皮。有的像一群淘氣的小孩在捉迷藏!有的`學著運動員在攀爬假山，有的像個高超的雜技演員在翻跟頭、蕩秋千呢!它們一邊蕩，還一邊“吱吱”的叫幾聲，不知是在唱歌，還是在自我喝彩，動作千姿百態(tài)，讓人賞心悅目。
我和媽媽掏出帶來的薯條和瓜子，抓出一些食物向池中撒去，像是天女散花。猴群們立刻你爭我奪，絲毫不讓，抓起食物胡亂的塞進嘴里大嚼起來。
看，那邊有兩只猴子為了一片薯條爭吵起來，一只小猴像說：“我先搶到的，為何要給你?”“你讓開，我是猴王，你敢和我搶嗎?真不懂得尊敬長輩。”猴王怒氣沖沖地說。
但是，有些猴子卻用武力解決問題，它們像一群調皮的孩子在追逐打鬧。有的猛踢一腳，有的狠打一拳，還有的緊拖著對方的尾巴，來了個拔河比賽，逗得游客哈哈大笑，猴子們自然也得到更多的食物。
過了一會兒，小猴子們吃飽喝足后，都依偎在老猴懷中睡著了，而老猴不辭辛勞地幫小猴撓癢，還不時地抓一把塞到嘴里，有人說這是猴子捉虱子。啊!我不禁贊嘆到：“多么和睦的景象呀!”
最后，媽媽對著猴群“咔嚓、咔嚓”拍了些照片，現(xiàn)在翻開影冊，還不時看到那討人喜愛的猴群。
動物園的作文 篇2
今天，爸媽帶我去了太原動物園。那人真多，向上看，都是人頭，向下看，都是鞋。
我們先去了兩棲動物館，看見了長長的、盤在一起的蛇、樣貌丑陋的蜥蜴、笨重的烏龜、可怕的鱷魚……
剛一走出兩棲動物館，就看到了一個不大的人造湖，邊上圍著很多人，時不時會有一個竹竿突然竄向空中，竹竿的一頭好似有一根繩子，繩子上掛著什么東西，伴隨著竹竿的上下升騰，人群中會發(fā)出一聲聲驚叫。我的好奇心被這些奇怪的景象勾起了，快步走向人群。
走過去一看，才知道這些人是在釣海獅。一些人手里拿著竹竿，竹竿上綁著一根繩子，繩子上掛著一段帶魚做誘餌。與其說是釣海獅，不如說是逗海獅，因為是要用釣魚桿和掛在魚線上的'魚肉來逗海師，并不是要把海獅拖上岸來。
我們租了一個釣桿。我剛把它放進湖里，海獅們就都尋著味兒游了過來。我來回搖晃釣桿，海獅們也跟隨著游動。一只海獅先發(fā)制人，跳出水面想要吃到釣桿上的魚。我可不會輕易讓它吃掉魚，于是趕緊一抬桿子，把桿子上的魚肉抬起來。那只海獅落了個空，游到一邊去了。我繼續(xù)逗弄剩下的海獅，把魚碰到海獅的身上，然后來回搖晃，就是不讓海獅們吃掉魚肉。
哦不！我的釣繩和另外一個人的釣繩纏在一起了！這樣的話如果有海獅來了，我們兩個人的魚肉都會被吃掉。我們兩人趕緊往相反的方向拽釣繩，在解開的一瞬間，一只海獅跳了起來，想要把兩塊肉都吃掉，但它沒有得逞。
我繼續(xù)逗著海獅。突然，我感覺到魚桿很重，在往下沉。原來是第一個想吃魚的那只海獅咬住了我的魚肉。
這時，我才知道，它并不是真的游走了，而是躲在一個我看不到的角落中等待著時機，真是一只聰明的海獅。
不知不覺，天色暗了下來，我該回家了。釣海獅真有趣。
動物園的作文 篇3
通過這次去動物園，讓我明白了要保護動物，愛護動物，不能去傷害動物，這樣，地球才會更美好。
昨天早上，我們一家和妹妹一家一起去《爸爸去哪兒》大電影的拍攝地“長隆野生動物世界”，一路上，我和妹妹都興奮極了。
到了動物園，那里人山人海，好熱鬧啊！我們去的第一站是雨林仙蹤百鳥園，這里是《爸爸去哪兒》大電影拍攝場地之一。百鳥園里有許多鳥，其中，鸚鵡最多，有太陽鸚鵡，有折衷鸚鵡……有一只折衷鸚鵡還飛到我手上呢！好玩極了！
走出百鳥園，我們去的下一站是金蛇秘境，這里是《爸爸去哪兒》的爸爸們取食材的地方。這里面有紅紅的玉米蛇、身上有許多圖案的彩虹蟒、金黃色的黃金蟒……我還去摸了摸玉米蛇呢，它的身體又軟又滑，手感很好，它很可愛。
走出金蛇秘境后，我們來到了長頸鹿廣場，這里有許多和張亮比高的`愛湊熱鬧的長頸鹿。導游阿姨說長頸鹿是動物界的模特，我看了看它的腿，心想：長頸鹿的腿那么長，怪不得是模特呢！張亮的腿也很長，他也是模特。我拿了一根樹葉逗長頸鹿，讓它過來吃，果然來了一只很高的長頸鹿，咬了一口后使勁一扯，差點兒就把我拖過去了，真貪吃啊！我還看見五位爸爸和孩子們住的房子呢！
之后，我們來到考拉園，這里的考拉大部分都在睡覺，只有三只考拉在吃桉樹葉。我看了資料，考拉明天要睡18~22個小時，剩下幾小時就吃桉樹葉和玩耍，真是懶蟲啊！然后，我們來到大熊貓中心，在那里，我看見了小熊貓隆隆，辣媽梅清，帥爸琳琳，還有辣妹子婷婷等熊貓。有好多只熊貓也在睡覺，只有幾只在吃食物，它們不僅吃竹葉，還吃冰塊和胡蘿卜，我觀察了一下，熊貓吃冰塊要嚼10~12下，吃胡蘿卜只要嚼8下，舅舅說我觀察得很仔細。最后我們依依不舍地離開了動物園。
通過這次去動物園，讓我明白了要保護動物，愛護動物，不能去傷害動物，這樣，地球才會更美好。
動物園的作文 篇4
秋天來了，放秋假了!我和媽媽決定去動物園玩。剛踏入動物園大門，便可以看到整個動物園的地圖。地圖上畫著各種各樣的動物，還指明哪個動物在哪個地方。看完了指標，我找了一條很寬的路，便順著路向動物園深處走去。
我們走了一會兒，便看到了一個小指標，小指標上寫著：鳥類。我們便順著指標的方向走去。不一會兒，我們就看到一些美麗的鳥兒在柵欄后面歡快唱著。這些鳥里面有稀有的火烈鳥、丹頂鶴等，還有美麗的白天鵝和可愛的小鴨子們呢!那么多的鳥兒，一只比一只美，打的、小的、花的、黑的。有的在唱歌，有的在玩耍，有的在找吃的……我沉浸在鳥的世界里，忽然覺得自己就仿佛是一只小鳥，穿著美麗的衣裳，飛在陽光下，微風在我耳邊吹過，像一支支動聽的歌曲。蜻蜓飛過來告訴我清晨飛行的快樂，白云告訴我昨天做過的'好夢……過了一會兒，我才想起我不是鳥，我是一個看鳥的人!
看完了各種鳥，我們又順著一個寫著猴山的一個小指標指的路向猴山進發(fā)了!走著走著，我們就聽到了一些小朋友的笑聲和猴子們的叫聲，聽到這些聲音，我迫不及待地向猴山跑去。跑了沒多久我就看到了一大座猴山，小猴子們在猴山中間玩耍，嬉戲著。看到那么可愛的小猴子，我便開始想喂它們了，媽媽就從包里拿出了一包裝有花生的袋子，拿給我說：“這些花生給你拿去喂猴子。”我高興地接過花生，便喂了起來。喂了一會兒，我看到了一只猴子拉著另一只小猴子的尾巴，我心想：這只小猴子應該是那只猴子的孩子吧!想著，我便把花生向那猴子母子扔去，大猴子高興地吃了起來，我高興極了。喂了猴子，我們還去看了大象、老虎、熊、海獅等動物。
時間過得很快，不一會就到了回家的時間。我只好戀戀不舍地離開了動物園。再見了，動物園!
動物園的作文 篇5
我們班是一個大家庭，更是一個團結上進的集體，朗朗書聲，歡歌笑語，在我的眼里，又是一個“動物園”。
你們一定會問，怎么會是動物園呢？就讓我慢慢講來。
郎朗昊越雙目炯炯，是只獅子，他是班里的帶頭人。什么事情都搶著做，班里活動、運動會總是挺身而上，勇于擔當。
陳思丞，是班上眾所周知的書蟲。他特別愛看書，故事、小說、詩歌，卷不釋手。只要手中有書，就會感覺到快樂和滿足，像魚兒躍入水塘。他會抱著自己的寶貝，靠在一個角落津津有味地看起來，好半天都不會眨一下眼睛。
王明曄腦子最快、最伶俐，如同聰慧的猴子，所有問題都難不倒他。只要老師提問，就會立刻高舉手臂。有時老師不叫他，著急了，他的手就在空中揮來揮去，甚至把答案脫口而出。
蘇思睿是梅花鹿，溫婉睿智。一雙明亮的`大眼睛，做起事情不急不緩，是班里的學習標兵。若有不會做的功課，找她一定得到耐心的解答，是我的良師益友。
劉懿格、買旭，不僅學習好，而且才藝出眾。劉懿格長笛最好，每次演奏洋洋盈耳，裊裊生韻，恰似出谷黃鸝。買旭高高挑挑，偷偷的告訴你，她課外學舞蹈，汗水付出，收獲回報。那一亮相身影綽綽，舞姿翩翩，宛若云間仙鶴。
還有力氣最大的大象；個子最高的長頸鹿。
再配上嚴謹博學、呵護備至的管理員老師，我們這個動物園是不是充滿樂趣？這就是我學習成長，不斷進步的班集體，我為我們班感到驕傲和自豪！
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