（通用）實用的冬天的作文

　　在學習、工作乃至生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編整理的冬天的作文7篇，希望能夠幫助到大家。

冬天的作文 篇1

　　在一年四季中，我喜歡春、夏、秋這三大季節(jié)了，我討厭冬天，冬天太冷了，每天都哆哆嗦嗦的。

　　在冬天，我?guī)缀趺刻焖�到七點半，想想在夏天我睡到六點就醒了。起床時都還不想呢，想多睡一會兒，可沒有時間睡了。我上課時大瞌睡，很難聽到老師在講什么。我忍受不住了，春天快來呀，我太討厭冬天了。

　　每天一早，都要拿冷水刷牙，凍死了，又要穿著厚厚的棉襖和布鞋，簡直像肥豬一樣胖。行走速度慢極了，臉都凍紅了，嘴里直噴煙，幸運的是下午有一些暖陽光，給我們供應(yīng)一些溫暖。下午，我們盡量曬多點太陽，晚上不會那么冷。我們在冬天的寫字速度也很慢，寫不好被老師打得是那樣的`痛，比夏天痛10倍。一有時間，我們就去跑步取暖。冬天，萬物都不喜歡，人們和動植物都是沒誰喜歡的，只喜歡溫暖。

　　冬天也容易著涼感冒，要等好久才能好起來，晚上睡不著，白天打瞌睡，真是害死人。冬天到來真是冷死了。

　　哎呀呀！冬天啊，真是一個患難季節(jié)，我希望冬天從此消失！

冬天的作文 篇2

　　冬天，給人的印象往往是寒冷的。你看，一陣風吹過，臉上便會覺得生痛。內(nèi)心像打翻了無味瓶似的，霎時間收到訊息，傳輸?shù)酱竽X，反映給人體。但你知道嗎，其實，有時候，總會有人發(fā)一兩句感慨：這個冬天不冷！

　　上周末，傾盆大雨在一刻鐘之內(nèi)便下來了。當時我正一個人在書店，這場瓢潑大雨打得我措手不及。書店關(guān)門了。我只好一個人站在外面淋雨。好不容易到了車站，居然沒看到一輛巴士。只是旁邊有位阿姨而已。她大概二三十歲吧，頭發(fā)呈大波浪卷狀，臉上化著淡妝，衣著，倒也不是太華麗。她站在那兒，打著傘，安靜地等著公交車。再看看一旁的我，頭發(fā)濕漉漉的，臉上都是水珠，懷中緊緊捧著一摞書，那狼狽不堪的'樣子，不管誰看了都會捧腹大笑的。

　　過了小一會兒，這位阿姨就挪了挪身子，將傘移了過來，幫我擋雨。我看了看她，她也望了望我，我們相視一笑，氣氛頓時融洽了不少。但我比較含蓄，也沒有再說什么。倒是她，問我這，問我那，我呢，也如實回答……

　　車來了，我跟她道別。上了車，發(fā)動機引擎響了起來，而她的身影也漸漸消失在我視線中。但我不會忘記她。坐在車上，回想起剛才那感人至深的一幕，內(nèi)心受了感動，如一陣芬芳的花香沁人心脾，又像甘泉滴露般滋潤心田。

　　冬天，在旁人的眼中或許真的是很寒冷的。肅殺的嚴冬也讓人不自覺地躲起來。今天以前，我的想法是與你相同的，可是今天所發(fā)生的那一件對阿姨來說微不足道的事，猶如一杯熱茶溫暖了我的心扉，讓我將它深深地烙印在腦海中。

冬天的作文 篇3

　　對于一個在靈丘住慣的人，像我，冬天要是不刮風，便覺得是奇跡；對于一個來自北方的人，像我，冬天要是不下雪，便覺得是怪事。自然，在冰冷的地方，日光永遠是那樣少，寒冷的天氣讓人習以為常。

　　設(shè)若單單是寒風，那也算不得出奇。請閉上眼睛想：一個小城，有山有水，全在天底下吹著冷風，結(jié)了一層又一層的冰，凍得瑟瑟發(fā)抖，凍得無法形容，巴不得春天快點到來，的確是一種悲哀的境界。

　　縣城的周圍有一些山，他們總是邪笑著說：應(yīng)該再冷一點，再冷一點！邊說邊吹出讓人戰(zhàn)栗的寒風。靈丘人在冬天是陰郁的'，是絕望的，是易怒的。他們看見那些山就憎恨無比，他們聽見那些風就恨之入骨。他們從山上看到天上，便不知不覺地想，什么時候才能盼到春天？這樣的寒冷，恐怕距離春天的到來，還早著呢！只希望春姑娘，可以快些來轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。就是這點幻想也很難實現(xiàn)，他們十分著急，因為這樣寒冷的冬天終會耐不下去的。

　　稍有安慰的就是下點小雪吧！看，山上挺立的松樹越發(fā)的青黑，枝丫上壓著一團團白棉花，山頂上全白了，給天空鑲了幾道銀邊兒，山坡上有的地方雪厚些，有的地方露出光禿禿的山體。這樣一道兒白，一道兒黃，給山們穿上了花色的羽絨服。等太陽終于肯多放射一點兒光芒時，山們才褪下厚重的羽絨服，重新穿上土黃色的破舊棉衣，等待著，等待著。

　　并不繁華的靈丘，城里有些狹窄，城外卻如此寬敞，山坡上臥著些小村莊，村莊的房頂上臥著點雪，就如同一幅美麗的水墨畫，也許是出自名家之手吧，總算給灰暗的靈丘增加了一點亮色。

　　那水呢，也結(jié)了厚厚的冰，你試著在上面兒蹦上幾蹦，它也不會有一點兒縫隙。冰下的小魚，也凍得來回游動，紛紛擁擠到有陽光的冰下遛達。看吧，空中，半空中，天上自上而下全是寒風嗖嗖，不論動物還是人，都愛找有陽光的地方。陽光地兒，成為人們的聚結(jié)點。各種花色的羽絨服組成了一個大花簇，也算冬天中的一道風景吧！

　　這就是冬天的靈丘。

冬天的作文 篇4

　　我愛鳥語花香的春天，但更愛寒風凜凜的冬天。冬天，雪姑娘姍姍走來，她打了幾個噴嚏，鵝毛般的大雪從天而降。飄在田野上，田野白了；飄在草地上，草地穿了新棉襖；飄在小河上，小河結(jié)冰了...... 雪姑娘真美！她走到哪兒，哪兒就又白又靜。

冬天的`作文 篇5

　　冬天是一首舒緩、美妙、艷麗的贊歌，我尋著這歌聲，找到了冬天的音符與內(nèi)含。

　　小雪花是冬天的音符，它是贊歌中必不可少的一部分。雪花潔白、柔美，它們紛紛揚揚從天而降，它們不受大自然的管制，任憑自己的性格。一會兒鵝毛大雪，一會兒微風小雪……都使這首冬天的贊歌更富有一份獨特的個性。

　　梅花是冬天的音符，它是贊歌中堅定的傲骨。梅紅的花瓣，金黃的花蕊，綠油油的枝干，你看，梅花在寒冬中自信地開放。梅花不畏寒冬，不畏艱難的品質(zhì)象征著中華民族的脊梁——他們不畏欺壓，不畏壓迫，在風雪中書寫自己不凡的一生，堅定的'傲骨永不垂落。梅花這個音符使這首冬的贊歌傲氣凌寒。

　　小朋友是冬天的音符，他們是贊歌中生機蓬發(fā)的音符。小朋友如天使般發(fā)出銀鈴似的歡笑聲，使冬天更富生機；小朋友如鳥籠中的小鳥般不受鐵籠的束縛，把純真無暇的友愛帶給人們。小朋友是冬天里最美妙的音符，他們使這個冬天不再沉寂，讓冬天也能生機勃勃。

　　冬天這首贊歌是大自然給予人們的厚禮，其中的音符讓人激蕩，讓人興奮，讓人沉迷。

冬天的作文 篇6

　　綠綺鬢影已遠，紅拂云釵也斷。曾以為歲月遷流會把一切都帶走，當歷經(jīng)人世滄桑，沙啞退卻清音，回首遙望時，彼岸那盞微弱的蓮燈依舊是飛蛾借以取暖的唯一奢望……

　　素錦流年里，一直以為與你的相遇，是我人生情感里最溫暖的一段際遇。

　　在歲月的脈搏里，他細細地尋覓，那些曾有的旖旎，泛著絕然的美麗，飄進年輪的罅隙，徒留一地失意的缺憾。直至在我彷徨失措低迷的日子里遇見了你，才明白這世界還有一份溫暖的情懷縈繞在身旁，那充滿溫婉與真情的呢喃，輕柔一如耳語，那直抵內(nèi)心的溫情也足以寬慰這塵世遺落的所有涼薄……

　　午后時分，收集一串失落的溫情，靜靜的遙想初心。仿佛一切都在眼前，仿佛故事正在重演。相遇你，那是五月的昏夕，天涯的兩端，臨屏對晚。思緒之外，一抹紅衣飄落，恰是風中婉約的`嬌客。衣袂沾香，頷首微笑，嬌羞的眼波幾許清澈，說且愿做個慕名的看客，任流年在他感懷的筆墨中零零落落。

　　小心翼翼，試探著靠近，那一刻，我曾是你眼里風霜履跡的蒼涼者，筆下流轉(zhuǎn)的風情唱盡了漫漫悲歌。入了那斷章的城，便再也走不出水墨臨箋的悸動。當世事風塵掠過逝如風景，當生命風雨歷經(jīng)淡了心境，不知還有沒有這份善感的執(zhí)著？流年碎事，在文字間起起落落，想起是否還會有些許的冷疼。

　　循著古老的歲月深巷，展開一卷柔情水橋的荷苑，即使筆下蓮子已枯，你溫柔話語所縈繞的地方，依舊是花香滿徑。幾行腳印串起的足音訴說著嫣然女子的雅姿盈盈，只一回身便讓西子失色，飛燕成哀，一路穿越唐宋煙雨的古香飄落在紫檀香跡的窗臺，淡成一幀清韻流轉(zhuǎn)的畫屏，讓氤氳的情思，綻放出一曲余情不盡的詩篇。

冬天的作文 篇7

　　上帝會好好對他的，他一定會是天堂最優(yōu)秀的天使。

　　--題記

　　20xx年與他相識。現(xiàn)在算來，與他相識已經(jīng)有三年多了。與他的相識應(yīng)該是一種巧合，亦或許是一種緣分吧。當時，我的名字在這所學校幾乎是無人不知無人不曉，每個人都知道這所學校有一個我存在，盡管我既不是學生也不是教師。可以說，我是這所學校的老人，這所學校見證了我的成長，我的成長也見證了學校的日益強大。那時盡管媽媽已經(jīng)不再是教務(wù)科科長，但她依舊在教務(wù)科的隔壁辦公室工作。而教務(wù)科的科長又是她培養(yǎng)出來的，經(jīng)常會向媽媽請教問題，所以我與教務(wù)科的每個人都很熟悉，而他恰巧又被分到教務(wù)科，所以認識他似乎是理所當然的。第一次見到他，他給我的感覺是干凈、利落，行事果斷，只是與他不認識，不熟悉。

　　后來，隨著交流的逐漸增多，和他的關(guān)系更近一步。感覺他很優(yōu)秀。同時也很熱心，很樂于助人。好巧，他比我大了十二歲，也就是說我們是同一個屬相。依稀記得當時他是這么說的：“我的生日是前一年年底后一年年初的，所以我既可以算是前一年的屬相又可以算是后一年的屬相，不過因為沒過春節(jié)，所以我還是前一年的。”于是，理所當然我們是同一個屬相。因此，我也記住了他究竟是哪一年出生的。

　　與他的關(guān)系既不如和楊那么好，也不如和其他人的關(guān)系那么一般。所以，與他的關(guān)系應(yīng)該說說是不算很好，但又很好。每次只要一去學校，他就會和我聊天，我有什么不會的問題他也樂意為我講解。只是，我發(fā)現(xiàn)了一個問題，他和媽媽居然是同一所大學畢業(yè)的，媽媽是他的師姐。一直以來都不知該如何稱呼他，是叫他“洪老師”、“洪”還是應(yīng)該怎么樣？因此，每次都不會叫他。就在這個問題還沒被我想清楚時，他就離開了。

　　媽媽是在今天中午接到校長的電話，校長說他昨天死了（大年三十）。當時媽媽的眼圈紅了，我知道是因為傷心難過。雖然我也很難受，但我忍住了，因為我要堅強，不能讓媽媽擔心。他的工作能力很強，學校的領(lǐng)導都對他所做的工作很滿意。幾乎所有的'人都會為他的離開而可惜。我不知道他的父母當時是什么心情，我也不知道他的妻子是什么心情（他和妻子只領(lǐng)了結(jié)婚證，剛買的房子，打算今年舉辦婚禮）。但我知道這個年對于他們來說，是一場噩夢。

　　洪老師的離去讓每個人傷心，每個人難過，而更讓人難受的是他是年三十離開的。以后每當過年時，只要一到年三十就會想起他。上帝真的很奇怪，為什么就不能讓好人一生平安呢？洪老師那么好，那么優(yōu)秀，上帝居然會忍心讓他離去，而且是在一年的最后一天。

　　天堂里沒有冬天，天堂里的每個人都幸福。只是，他的離去讓許多人都不禁潸然淚下，讓許多人都會銘記20xx-2-6這一天。明年的昨天，我依舊會記起，曾經(jīng)有一個這樣的人，他會陪我說話，會為我解題。后天媽媽就會去他家，2月9日他火化。祝愿他一路走好。

　　上帝，我也真心的希望你好好對待這個優(yōu)秀的天使。

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