實(shí)用的冬日的作文3篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的冬日的作文3篇，希望能夠幫助到大家。
冬日的作文 篇1
今天早晨我跟平時(shí)一樣吃過飯，背上書包，推開屋門，突然我被眼前朦朧的白紗給嚇呆了，我急忙喊媽媽，媽媽你看外面下什么了，媽媽說，這是冬日的晨霧啊！
晨霧籠罩著整個(gè)大地，我根本分不清它們，它仿佛是一縷縷輕紗，飄飄悠悠地在房子和花草樹木的身邊打著圈，真像在捉迷藏。瞧，它嬉戲的樣子真是可愛極了！它如同絲絲輕煙，瀟瀟灑灑地跳起來優(yōu)美的舞姿，猶如白蝴蝶在花叢中翩翩起舞，看它婀娜多姿的樣子，吸引了還在甜美夢(mèng)鄉(xiāng)里的'花草樹木，它們不知不覺地睜開自己的雙眼，時(shí)不時(shí)的在眨動(dòng)著：“哇，好漂亮呀，真像天使啊！”遠(yuǎn)處的高樓大廈都看不清了，隱隱約約可以看到一點(diǎn)點(diǎn)兒。晨霧似乎在掩蓋著它們，讓人們的眼線越來越低。
不遠(yuǎn)處，晨霧依然在飄飄蕩蕩的繚繞著一棵棵高聳筆直的大樹，在大樹的跟前，長(zhǎng)著幾棵矮小的樹，風(fēng)吹不著它們，雨打不著，可是晨霧卻可以滋潤(rùn)它們，散到小樹的枝葉上，變成了小水珠，然后吸進(jìn)去，漸漸地長(zhǎng)成參天大樹。
近處的柏油馬路上飄著薄煙般的晨霧，給柏油馬路披上了潔白無瑕的衣裳，仿佛進(jìn)入了人間仙境般的天堂。路上的行人來來往往，車水馬龍。有時(shí)只能聽見他們時(shí)斷時(shí)續(xù)的腳步聲，這時(shí)我也被眼前的美景吸引住了。眼前不斷飄來輕紗似的晨霧，一團(tuán)團(tuán)、一陣陣，如煙、如詩(shī)、如畫，我伸手想去抓。哈！被我抓住了，當(dāng)我伸開手時(shí)，晨霧娃娃早就從我的五指間溜走了！我再一抓，手上還是沒有晨霧娃娃的痕跡，到處都是晨霧娃娃的身影，我的上下睫毛都沾滿了小水珠，略帶一絲涼意，真是舒服極了！
這一切，構(gòu)成了一幅多姿多彩的圖畫，我被大自然的美景吸引住了，我陶醉了，陶醉在這迷人的晨霧里，空氣中夾雜著不知是雪粒、是霜、還是雨，讓空氣變得如此潮濕，這濕潤(rùn)的感覺讓人好像忘記了冬日的嚴(yán)寒！
冬日的作文 篇2
冬天的一個(gè)早上，躲在厚厚云層后面的太陽終于露出了臉，我家的狗長(zhǎng)的壯壯的，很健康，它是一條法國(guó)斗牛犬。既然天氣這么好，于是我和爸爸帶著我家小狗狗去湘江邊散步。
來到湘江邊，我看見了幾艘小舟游弋在江面上，緩緩地行駛的挖砂船發(fā)出馬達(dá)聲，噠噠噠的。湘江的另一邊有人在釣魚，有人有嬉戲，我的心變得比外面的溫度還要暖，一陣輕風(fēng)吹來，讓我忘記了一切煩惱，我也開心地玩了起來，和狗狗賽跑，和小朋友們游戲……我的腦子一片空白，只感覺到了一股溫暖、幸福，我只想時(shí)間停留在今天。
冬天的.那個(gè)早上，躲在厚厚云層里的太陽終于露出了臉……
我徜徉在這冬日的暖陽里，呼吸溫暖，沐浴陽光。
冬日的作文 篇3
現(xiàn)在已是隆冬時(shí)節(jié)，校園中的蠟梅已經(jīng)悄然開放，一簇簇，一叢叢，點(diǎn)亮了我們的樓群的角角落落。它汲取著日月的精華，吐露出幽雅的清香，它是那么的美——且不說驚心動(dòng)魄，卻也讓人產(chǎn)生了隱逸的情懷。恍惚間，你已拋開了雜念，回歸了幽靜的大自然。忽然我想到剛學(xué)過的宋代詩(shī)人盧梅坡的《雪梅》的詩(shī)句：“梅雪爭(zhēng)春未肯降，騷人擱筆費(fèi)評(píng)章。”我想梅是不會(huì)和雪爭(zhēng)的，它也不屑于去爭(zhēng)，爭(zhēng)個(gè)什么呢？“不要人夸顏色好，只留清氣滿乾坤”，那些傲然綻放的梅花早以她們的風(fēng)姿綽約、卓然高標(biāo)顯示了其唯美的存在。
一座亭
教學(xué)樓東南一角，有一座小小的亭子，帶著濃郁的園林氣息，誰看到了誰喜歡。若是到了春暖花開時(shí)節(jié)，綠樹掩映之下，亭角翼然，輔以花草假山的旁襯，分外引人。遇上薄霧的清晨亦或夕陽斜暉，紅柱小亭便若隱若現(xiàn)，恍若仙境了。如果那時(shí)再走來了三三兩兩拿著書晨讀夕誦的學(xué)生，那種花香書香濡染出的藍(lán)天下的一幕，一定是這個(gè)世界最美的圖景。這讓我油然而想起了那個(gè)千年女神詞人李清照和她的那首《如夢(mèng)令》：“常記溪亭日暮，沉醉不知?dú)w路，興盡晚回舟。爭(zhēng)渡，爭(zhēng)渡，驚起一灘鷗鷺。”也許這般美麗的亭子，只有李清照這樣年齡的孩子才可以任情徜徉于其間。沒有小溪與輕舟？那又何妨！
一幢樓
這幢樓說的自然是我們的教學(xué)樓了，它有著紅白相間的外表，紅得熱烈奔放，白得纖塵不染，粉刷工人莫不是有意顯示我們少年人的如火熱情和純潔天真？怪不得身處樓中的少男少女們，時(shí)而書聲瑯瑯，時(shí)而爭(zhēng)論熱烈，才華日積而又個(gè)性飛揚(yáng)。你說，這里哪兒還有一點(diǎn)點(diǎn)冬的印象？走進(jìn)了教室，簡(jiǎn)直讓你懷疑時(shí)令有錯(cuò)了，因?yàn)檫@里有爛漫的春呀，繁盛的.夏呀，還有色彩斑斕的豐收之秋！別以為這幢樓僅僅是鋼筋水泥構(gòu)造的，它分明擁有火熱的心臟和燃燒的夢(mèng)想，是孩子們追逐知識(shí)、學(xué)會(huì)創(chuàng)新的神圣殿堂。你聽，《茅屋為秋風(fēng)所破歌》中的詩(shī)句正傳誦而來：“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏！”那是唐代大詩(shī)人杜甫曾經(jīng)的夢(mèng)想，而今不是早已變成了現(xiàn)實(shí)？而現(xiàn)在，這幢教學(xué)樓的年輕學(xué)子將帶著怎樣熱烈的夢(mèng)想和執(zhí)著的努力，從潘堡河畔的紅杏園地出發(fā)，穿越千年范公堤，橫渡萬里黃海海域，奔向更美的遠(yuǎn)方？
冬日的校園，總是這么詩(shī)情畫意，讓你沉醉，逗你流連。真想多拍兩張照片，留待你欣賞。這樣吧，最好，你還是親自來一趟，以見識(shí)見識(shí)這令人神往的地方。
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