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冬日里的風箏作文（通用26篇）
在平平淡淡的日常中，許多人都寫過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家整理的冬日里的風箏作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
冬日里的風箏作文 1
草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。
兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶。
可現在還是在冬天。
想起今年寒假的一天，我埋頭苦讀了一個下午，手腳都凍得麻木了。明晃晃的玻璃讓我疲憊的眼睛睜不開來，這該死的冬天！
推開門來到陽臺上，想放松看一下窗外的風景，突然我呆住了。
風箏？居然是幾只風箏。我瞪大了眼，呆呆地望向它們，它們本不屬于這個季節，只該在溫暖的春天里飛翔的。帶著好奇心 ，我要去會一會它們的主人。
自覺地向風箏走近�！澳阋惨獊矸棚L箏嗎？”一個小女孩天真地看著我，將一團線塞給了我。
我回過神，發現他們只不過是群乳臭未干的小屁孩，于是納悶地問：“你們怎么在冬天放風箏呢？”
她困惑了，反問道：“為什么只能在春天放風箏呢？你看，今天天氣多好，晴空萬里的，就很適合��！”
被她這么一說，我便發現自己變得狹隘俗套了。是呀，為什么冬天就不能放風箏呢？也沒人規定冬天不能放風箏呀！其實，春又怎樣？冬又如何？我們被書本上的知識和對他人的模仿蒙蔽了雙眼，只看見別人都在春天里放風箏，于是自己就只能在春天里放風箏，我們失去了自我思考的'能力，只會一味地效仿他人，已經不如孩子們那天馬行空的思想了。
人的夢想不就是這樣嗎？我們為什么要考慮能否做到呢？只要努力追尋，默默努力就好了。無論功與敗，只要在圓夢的路上不停奔跑，你也會因此感到幸福。即使失敗了，也不會給青春留下一絲遺憾。
忘卻嚴冬的寒冷，走出狹小的天地，擺脫死板的束縛，放飛心靈的風箏，讓它自由飛翔。
在嚴冬的黃昏，我看到了一群放風箏的孩子。
冬日里的風箏作文 2
快過年了，我們家也開始了大掃除，經過一番折騰后，家里變得更加明亮起來，不再黯然失色。而我，也找到了丟失已久的風箏，可開心了！
為了迎接新年，老天也好像為我們開心，終于露出了笑臉，人們能夠享受幾分溫暖的陽光了。我閑來無聊，便有了一個想法，既然上天給了我一個好天氣，我又何不嘗試一下在冬日里放風箏，來追尋童年的足跡呢？于是，我拉著爸爸去放風箏了。
我們來到操場上，望著有朵朵白云而沒有鳥兒的天空，我的'內心不免有些失落，不過，就讓這風箏像鳥兒一樣投入天空的懷抱，也很不錯哦！我讓爸爸拿著風箏，自己握住線把，隨著春天的臨近，風兒也變得柔和起來，帶著風箏在天空中翱翔。風兒輕輕地吹拂著，風箏就像是展翅的小鳥，掙脫大地母親的懷抱，投入了天空…
不一會兒，風大了起來，風箏也越飛越高了。線把上的線幾乎都放完了，而風箏卻還一個勁兒地往上飛。突然，風停了，它就像一只大頭蒼蠅一樣，沒頭沒腦地往下掉。當它正要與大地親密接觸時，一陣風吹來了，風箏又平衡地在天空中悠閑地飄著…
到了該回家的時候，我想，如果沒有風和線的拉力，風箏再有本事，也飛不上天；而學習上，有何嘗不是如此呢？如果沒有老師的辛勤教導和自身的刻苦學習，是難以進步的！
其實，在冬日里放風箏也別有一番風味哦，不信，那就來親自體驗一下吧！
冬日里的風箏作文 3
到底是快樂，還是悲傷？
記得曾經看過一篇童話，內容大抵是說有一只蝴蝶風箏，一直渴望能夠自由地飛翔，不受線的牽絆。終于有一天，它實現了愿望，扯斷了線，可是當它想要翩翩飛舞的時候，卻像落葉一樣搖擺著陷入了沼澤的，怎么掙扎也脫不開身子。
看完這個故事以后，與我同閱的妹妹撇了撇嘴，不屑道："這只風箏真是笨，沒有了線的拉扯怎么飛嘛。"
我忽然就在想：風箏是愚蠢的嗎？它做得是對還是錯？它斷線之后到底是快樂還是悲傷呢？
我想，它應該是難過的，畢竟它失去了飛翔的機會，只能陷在沼澤地里，看著曾經屬于自己的天空。
我又想，或許它其實是幸福的，因為它終于掙脫了線的束縛，即使最終沒能夠依靠自己的能力飛翔，卻也實實在在嘗試了一回，應該不會后悔。
然，我卻又無法確定斷了線的'風箏到底是怎樣的心情，或許又其實是兩種情緒都有的吧。喂，斷了線的風箏，你到底是快樂，還是悲傷？只是抬頭留戀地望了一眼天空，嘴角卻噙著一抹笑容。我終于明悟，原來斷了線的風箏，其實是悲傷而快樂著的。
冬日里的風箏作文 4
春姑娘的腳步已經悄悄地來臨了。溫暖的天氣減少了衣服。
星期天下午，陽光明媚，好天氣。和妹妹一起去蘭墅公園放風箏。
漂亮的蝴蝶風箏，翅膀有紅、黃、粉、白四種顏色，翅膀下面拖著兩條長而美麗的尾巴，給人一種自由自在，順風翱翔的感覺。
在一個比較寬敞的地方，開始放飛。
妹妹將風箏的一頭輕輕托起，我牽著風箏線。
有風了！妹妹大聲喊：“放！”順著風向跑起來。成功起飛，可卻不怎么高，妹妹急忙拉線，本以為它會飛得更高，可沒想到，它居然掉進了河里。我和妹妹連忙收線，風箏拉了上來，可它不再是那只美麗的蝴蝶了，取而代之的'是一只狼狽不堪的“落湯雞”。
沒辦法，我和妹妹只好把它放在太陽底下曬干，然后再把它重新整理一遍，這只美麗的蝴蝶才恢復了“昔日的輝煌”。
由于吸取了上一次的教訓，和妹妹不再那么急急忙忙的了，而是順著風的變化，慢慢地收線，拉線，收線，拉線…… 功夫不負有心人，我們的風箏終于成功地飛上了藍天，在湛藍地天空中自由飛翔！
冬日里的風箏作文 5
星期天的早上，爸爸一早就把我和妹妹帶到了鄉下老家，老家的天氣很晴朗，我帶著妹妹一起去了田間，田間的草非常綠，滿目青翠，藍天白云朵朵十分可愛，空氣也格外清新。
順著鄉間的小路走到了廣闊而平坦的草地上，我對妹妹說，咱倆開始放風箏吧！我托起金魚風箏，妹妹手拿著風箏線，一陣輕風吹來，我就飛快地向前跑去，順著風的方向，風箏顫顫巍巍地飛上了天。接下來，我拿的老鷹風箏也隨著飛上了天。
我和妹妹的風箏成了天空中的一道風景線，也成了天空大舞臺的表演者，活潑可愛的`小金魚，勇猛高大的老鷹，在天空中同白云戲耍，拖著五顏六色的尾巴，就像舞動的彩色綢帶，好看極了。
妹妹高興地喊著：“姐姐我倆的風箏上天了，我倆的風箏上天啦！”風箏越飛越高，時而盤旋幾圈，時而又翻幾個跟頭，好像在天空中盡情炫耀自己的美麗。
玩了一會兒，我和妹妹的風箏順著我倆手中的線回到了身邊，此時，我倆心中有說不出的快樂和激動。
最后，我和妹妹坐在綠綠的草地上長長的舒了一口氣，今天真是個快樂的星期天��！
冬日里的風箏作文 6
今天我們去河邊放風箏。
一到河邊我就看見了那有許多人已經到河邊放風箏了，天空中五顏六色的風箏高高飛起，春風微微地吹起，像春姑娘溫暖的手撫摸著我的臉。我就開始放風箏了，我先把線跟風箏捆好，一只手拿著風箏，一只手拿著線，邊跑邊慢慢放線，風箏就慢慢飄上天空，飛到了一定高度就不往上飛了，我把線一收一放，風箏就慢慢向上飛去�？粗炜罩械尿唑扬L箏，金魚風箏……而我的老鷹風箏飛得最高，我心里美滋滋的'，突然風停了，我的“黑鷹”轉著圈往下掉，我生怕它落在水里，急忙用絞盤收線，并飛也似的向高處跑去�！昂邗忯~”安全地落到了沙灘上。過了很久，風才來，我又把風箏放上藍天，我望著風箏，真想叫它采幾朵白云回來，放在教室里，那該多好呀。
今天真快樂呀！
點評：這是一篇記敘文，作者敘述了我們放風箏的事，敘事完整。作者將放風箏的過程敘述得很到位，“捆”、“邊跑邊放”等動作向我們展示了小作者是如何放風箏的。結尾抒情，總結全文。
冬日里的風箏作文 7
秋天，石榴娃娃咧開了嘴巴，香蕉妹妹劃著小船來了，蘋果、柿子你擠我碰，爭著要人們去摘呢，紅紅的楓葉像一枚枚郵票，飄啊飄啊，郵來了秋天的涼爽。
在這秋高氣爽的日子里，爸爸媽媽帶我去濕地公園放風箏。
我和爸爸去放風箏。我用手托著，爸爸牽著線，我把風箏猛地向天空一拋，那線一緊一松，風箏就凌空飛起，漸漸高過電線桿了。爸爸飛快地跑起來，風箏在空中翩翩起舞著，我快活地喊叫著，在廣場上拼命地奔跑。
我抬起頭一看，呀！大大小小、形態不一的風箏好似一只只五顏六色的蝴蝶在空中飛舞著，壯觀極了。
從早上玩到中午，我們還是歇不下來，牽著風箏在廣場上奔跑。忽然吹來一陣風，線“嘣”地斷了，風箏在空中抖動了一下，便極快地飛走了。我們大驚失色，千呼萬喚，那風箏越來越小，過了一會兒，風箏漂在了海面上，像一只小船，可沒過一會兒，“小船”就沉了下去，看不見了。爸爸說風箏拿不回來了，咱們走吧。我傷心地哭了，只好垂頭喪氣地跟著爸爸媽媽回家了。
掉進海里的`風箏帶走了我美好的記憶和希望。我想，它可能會被沖上岸，可能會沉入海底，但，我知道，它一定會重新飛起來，因為——它飛在我心里。
冬日里的風箏作文 8
我的家鄉濰坊，是世界聞名的風箏都。以前，我對風箏這一傳統文化的代表元素了解不多，在參觀風箏博物館后，我增加了不少關于風箏的知識。例如：最早的風箏是用木頭做的，被稱為“木鳶”。
風箏在中國有著很久的歷史，關于風箏的起源，有著不同傳說。一種是斗笠說：據說古時候有一位農夫正在耕地，忽然一陣大風吹起了他的斗笠，農夫趕緊去追，一下子抓住了系繩，正好這根繩子很長，斗笠便在空中飛舞，農夫覺得很好玩，于是便經常給村民放斗笠。還有一種樹葉說，來自我國南方地區。說的是很久以前，人們對風卷起樹葉漫天飛舞的現象十分崇拜，就用麻絲拴樹葉放著玩，逐漸形成了放風箏的活動。
博物館里的'風箏琳瑯滿目，美不勝收。有展翅欲飛的“雄鷹”，有長達十米的“蜈蚣”，還有五彩斑斕的“鳳凰”。最有趣的就是“悟空背桃”了。風箏扎制成孫悟空的樣子，背著一個非常大的桃子，好像剛從蟠桃園回來，要請你品嘗美味的仙桃。各式各樣的風箏擺滿了八個展廳，讓人目不暇接，流連忘返。
風箏是中華民族奉獻給世界的科學發明之一，幾千年來，風箏在許多方面都起到了重要的作用。我熱愛家鄉，更熱愛家鄉的風箏。
冬日里的風箏作文 9
春天來了，正是放風箏的好季節。今天下午，媽媽帶我到文化廣場放風箏。
哇，這里的風箏好多呀！有老鷹、金魚、蝴蝶……毫不夸張的講，這里簡直成了風箏的海洋。瞧，那邊的金魚風箏，尾巴一擺一擺的，鮮紅的.身體映著瓦藍的天空，真像是在水里自由自在的游泳。
我迫不及待地向媽媽宣戰：“媽媽，平常都是你幫我放風箏，今天，我要自己放！”我拿出事先準備好的“企鵝”風箏，學著以前媽媽放風箏的樣，一只手拿線軸，一只手拿著風箏，迎風奔馳過去，邊跑邊松開手中的風箏，不出我所料，“企鵝”果然飛高了，我高興得跳了起來。突然，風箏像中了魔一樣，直往下掉。我心疼地撿起風箏，難過地說：“看來我還是不行�。 眿寢屢娢一倚牧耍膭钗遥骸安灰倚�，風箏飛高時，要注意風箏的平穩：線松時，要收線；線緊時，要放線�！边@一次，我不那么大意了，心里默默地反復著媽媽告訴我的要領，終于，“企鵝”飛上天了。我看著飛上天的風箏，心里喜滋滋的。
太陽漸漸落山了，在媽媽的再三要求下，我也戀戀不舍地回家了。事后，我明白了一個道理：做事，失敗了一定要重來，千萬不要灰心！
冬日里的風箏作文 10
今天是星期天，我還在夢中，哥哥卻早早的起床了，跑到我房間里叫我起床，說：“你不是說我們去放風箏的嗎？”我說：“對呀！”哥哥又說：“那你還不起床�！蔽艺f：“現在還早著呢！”哥哥說：“都快中午了，你還說早。快點起床了。”我說：“好吧！”我懶洋洋的起床了，穿上衣裳，然后刷牙、洗臉。吃完早飯，我就和哥哥一起去放風箏。
一路上，我發現了春姑娘的步伐，哥哥問我有哪些發現。我給哥哥說：“我發現了萬紫千紅的花開了，把可愛的草、樹木、鳥獸、蟲、魚都從寒冷的冬天中叫醒了，使得大地恢復了生機。還有青的.草，綠的葉各色鮮艷的花，都像趕集似的聚攏來，形成了光彩奪目的春天。我剛說完就到了廣場。
我站在后面，拿著風箏。哥在我的前面跑，開始啦，我把手松開，哥哥跟火車似的跑了過去。哎呀！哥哥一不小心把風箏掛在樹上了，哥哥小心翼翼把風箏拿下來，第二次，我還在后面，哥哥在前面。開始了哥哥又跑了過去，天�。∵@次掛在網上了。哥哥好不容易的把風箏弄下來。哥哥說：“我們回家吧！”我說：“好的。”我和哥哥高興的回家了。
冬日里的風箏作文 11
記得小時候爺爺和奶奶帶我坐公交車去公園放風箏。車上十分熱鬧，一大部分的小朋友都是去放風箏的，有的是燕子的風箏，有的是蝴蝶的風箏，有的是蝙蝠的風箏，還有的`是小鳥的風箏。
我們到了公園，陽光燦爛，新鮮的空氣撲面而來。一只只活潑可愛的小鳥在蔚藍的天空中唱著動聽的歌曲。我和小華還有小麗一起放風箏，爺爺奶奶在旁邊看我們放風箏。
我們拿出了自己的風箏，小華是燕子風箏，小麗是蝴蝶風箏，我是老鷹風箏。我們來到草地上準備大展身手，我們的風箏飛起來了，飛起來了。我說：“飛得好高呀！”風箏越飛越高，越來越小，風箏搖搖擺擺的是在跟人們打招呼吧。
一陣大風吹過，小麗的風箏失去了方向，摔了下來，“蝴蝶”的尾巴摔斷了，小麗傷心地看著自己的風箏，沮喪極了。我和小花跑過來對小麗說：“咱們一起放燕子風箏吧，你的風箏回去修一下吧！”小麗開心地點了點頭。
我們又開開心心地放風箏了，風箏越飛越高，大家高興極了，風箏在空中飛舞著，像是在和小鳥嬉戲、玩耍，和白云一起捉迷藏，我們玩得很開心。
冬日里的風箏作文 12
公園里到處都是春光明媚的景象。公園里綠油油的草坪上有火紅火紅的花兒，有粉紅粉紅的桃花。還有黃色的杜鵑花……
造成我和我的小伙伴帶著龍(風箏)，一起去公園的草坪上玩耍，到了草坪上，我抬頭仰望天空，看見天空上有許多形態各異的風箏，有黑色的戰斗機、有兇猛的老鷹、還有活潑的小燕子、數不勝數。
剛開始我認為放風箏就是一種連三歲小孩兒都會做的事。我迎著風把風箏往天上一送，使勁全身的.力氣奔跑了起來，那風箏緩緩地飛上了天，我心里高興的像吃了蜜一樣。就在我開心的那一刻，風箏卻像被子彈打中了了一樣，在空中拼命地掙扎，最后一頭猛扎在地上，我那開心的勁兒頓時都消失了，這時小伙伴鼓勵我說：“失敗乃之成功之母，別著急�！�
隨后我便又反復練習了幾十次。我又將風箏放上了天空，時而輕松的放線，時而輕松的收線，只見我那一條龍在天上，一會兒上升一會兒下降，活靈活現，真像一條真正的中國龍。
這時天上的風箏越來越多，他們把天空打扮得絢麗多姿，我也想跟風箏一起自由自在的展翅飛翔。
冬日里的風箏作文 13
我家的風箏是去年用過的，又舊又破。媽媽說，還可以放，舍不得丟掉。
它只有一個尾巴，支架很短。線團也特別小，小得像一個盤子；而別人的線團大大的，像一個車輪子。不過，它的圖案很好看，都是動畫片《熊出沒》里的人物，有熊大，熊二，吉吉等。旁邊還有好多花花草草，畫出了春天的景象，特別生動。我的'風箏在我眼中也是獨一無二的，是天下無雙的寶貝。
“兒童放學歸來早，忙趁東風放紙鳶。”放風箏的時間到了，我很高興，忙帶著風箏出來放。但是，風箏的支架太短，裝到風箏的身體上比較難，我勉勉強強地放風箏。它就像調皮的孩子，老是飛不起來。剛飛一會兒，就像流星一樣直掉下來。我用盡全身的力氣飛快地跑著，小腿拼命地蹬著，風箏還是掉在了地上，躺在地上一動不動。我也累得坐在地上，直喘粗氣。
突然，一架“飛機”飛過來，掉到了我的風箏上面，我想把兩個風箏拉開，但是，它們的線纏繞在了一起，理也理不開。這時，同學來給我幫忙，線越繞越亂了。經過了半個多小時，在我們的努力下，兩只風箏的線終于理好了。這時，我的肚子咕咕地叫了起來，我就去和同學們一起野餐了。
我疼愛我的風箏。
冬日里的風箏作文 14
藍藍的天空，白白的云，一陣陣春風撲面而來，現在正是放風箏的好時機。
我和楊怡琦一起向公園跑去。公園里真美��！綠綠的草地上開著五顏六色的.花朵，高大的樹上有一個鳥窩，窩里有三只小鳥。鳥媽媽正在給小鳥們喂食呢。天空中飄著幾只風箏，有黃色的小鳥、五彩的花蝴蝶、棕色的老鷹、長長的大龍。我和楊怡琦趕快跑到草坪上拿出風箏。我們的風箏是小豬佩奇，雖然很肥，但顯得非常有精神。
“三、二、一，跑！”我舉著風箏像小火車一樣飛快跑了起來�！胺拧彪S著楊怡琦的喊聲。我趕緊把風箏往上一拋，小豬佩奇一步一步往上爬，在風里頻頻點頭。忽然，風停了，小豬佩奇要掉下來了，我忙大喊：“收線！快收線！”楊怡琦趕緊把線收了起來，還好，虛驚一場，風箏沒掉下來。過了一會兒，風又大了起來，我又忙說：“風大了！風大了！趕緊放線！楊怡琦放線�！痹谖覀z的相互配合下，小豬佩奇越飛越高，越飛越遠。
這里就是一個快樂的天地，灑滿了我們的歡笑聲。
冬日里的風箏作文 15
春天到了，小草探出頭來向我們招手，小溪為我們彈琴歌唱，樹木發出嫩芽，那嫩芽正是小溪找的音符，各式各樣的小花向人們炫耀自己的美麗，春天像個小姑娘被它們打扮成公主。
風箏有很多種，有小貓狀的、小魚狀的、山羊狀的、蝴蝶狀的、燕子狀的、還有三角狀的，那些風箏就像彩色的.云朵，在空中游玩，不亦樂乎。
在一個萬里無云、碧空如洗的日子里，爸爸給我買了個小魚狀的風箏。我看到了風箏的美麗，卻不知道玩放飛它的艱難，我把它放在地上，拉著線飛快地往前跑起來，可是跑了半天，風箏就是飛不起來，我想：“風箏是不是被我弄壞了”，爸爸對我說，“失敗在前，成功在后，失敗是成功之母，沒有失敗就沒有成功”，我就又拉著風箏線跑起來了，邊放線邊跑，經過無數次練習，終于成功放飛了風箏，望著它在空中飄蕩，我高興地嘴都合不攏了。爸爸笑著對我說：“只有自己經過踐踏實地的努力，才會有無悔的結果”。
一個小小的風箏，讓我明白了好多道理，無論干什么，只有肯用心，肯努力，總會成功的。學習的道路上，難道不也是這樣嗎？
冬日里的風箏作文 16
在我的童年的夢里，飛得最高的就是風箏。她是理想的翅膀，總是飄呀，飄呀！
記得那是星期天，我和兒時的好伙伴們強強、微微、芳芳一起到郊外放風箏。地面上，我們扯著線跑著；天空中，風箏迎著風飛著，這些在天空中飛著的都是我們精心制作出來的理想的翅膀��！每個人理想不同，每個人扎出來的風箏也不一樣。
你看，那個樣子想一頂水兵帽，后面飄著兩根飄帶的風箏就是我的。透過那被牽著的高高的帽檐，我似乎看見了天邊的大海和波浪。
那個飛機風箏是強強的，他作夢都想駕著飛機上天，可現在的紙風箏卻吃不住這個胖子的體重，他只好把自己最威武的一張照片貼在風箏飛機駕駛的位置上。
瞧啊，一只美麗的大蝴蝶，翅膀一扇一扇的在空中翩翩起舞。這一定是小微微的`巧手做的，她像爸爸一樣，想當個昆蟲學家。
啊，每個人的童年也相一個風箏。你在人生的道路上越走越遠，手里的線越放越長，風箏也越飛越高。
風箏，是理想的翅膀，我們怎能讓手中的線斷掉呢？
冬日里的風箏作文 17
一個陽光明媚，風和日麗的星期天。一位可愛的小女孩拿著風箏跟隨著她的'父親來到草地上放風箏。
不一會兒，風箏就在蔚藍的天空中像鳥兒一樣自由自在地飛翔，飛得很高很高。人們見了都紛紛稱贊：“這風箏飛得多高呀，多么漂亮呀
風箏在高空中隱隱約約地聽到人們的贊美聲，便洋洋得意起來，他瞟了瞟身邊的風，輕蔑地說：“老兄，聽聽吧，人們都在夸獎我呢！而你呢，人們又看不見，你老跟著我干嘛
風聽了，心平氣和地說：“風箏妹妹，我不是不能離開你，而是不能呀，如果我離開了，你就會從空中摔下去的呀
“哼，別把自己捧得太高了，我才不會摔下去呢！”風箏依然趾高揚地昂了昂頭�！鞍エD―”風搖了搖頭，悄然離去。
風箏還不知怎么回事時，只覺得自己的身子晃了晃，正飄飄悠悠地往下墜落。
“救命啊！救命啊――”可誰來救它呢？它掉落在路邊的水溝里。小女孩跑過來瞅了瞅，身走了。
風箏哭喪著臉，喊著：“風大哥，你在哪兒啊――”可一切為時已晚矣！
冬日里的風箏作文 18
我從學校帶回來兩只風箏，弟弟一只，我一只。 風箏還沒有涂色彩，要自己動手涂上去。我把顏料打開，用筆弄了一點涂料，涂在風箏上。把豬媽媽涂成橙色，把豬爸爸和豬弟弟涂成藍色，最后一個姐姐涂成了紅色。當然這只是衣服的顏色，臉和手都涂成了肉色，看著就很漂亮。
可是,弟弟那一只風箏還沒有上色呢？我跑過去問：“帥帥，你怎么沒涂色呀，是不會涂嗎？”他點點頭。我立馬拿起筆教了起來�！皫泿洠悴挥弥�。你想畫什么就畫什么，發揮你的想象力！”弟弟聽了這話似乎明白了什么，拿起畫筆就畫。只見他拿起畫筆點了一點顏料，涂在小豬的鞋子上，那架勢，實足的小畫家。
我有事離開了一會兒，再去看他的時候。風箏已經不成樣人樣了，小豬一家鼻青臉腫的，像被誰打得臉上半青半紫一樣。而我的顏料也變得臟臟的了。我大吼道：“你怎么涂得這么亂？”弟弟低下了頭，看起來很難過，我沒有理他轉身就走了，那是二年級時發生的'事。
直到今天，當我讀了越來越多的書才明白：不是每個人都能一次把事情做好，我們要一步一步來幫助別人，理解他人。
冬日里的風箏作文 19
星期天早上，天氣晴朗，我帶著弟弟和妹妹一起去郊外放風箏，草地一望無邊，滿目青翠。藍天上白云朵朵。放風箏的人可真多！
那邊一個小孩子手里牽著風箏線，邊跑邊笑，他的爸爸媽媽站在旁邊也露出了欣慰的笑容，抬頭望去，天空成了風箏的海洋，有老鷹，有蜻蜓，還有那長著無數只腳的'大蜈蚣，他們恰似頑皮的精靈，在同白云戲耍，拖著五顏六色的尾巴，就像仙女舞動的彩色裙帶，美麗極了！
弟弟托起我的燕子風箏，我手持風箏線抓牢線軸，一陣風吹來，我便飛快地向前跑。妹妹拿著她的蝴蝶風箏跟著我也跑了起來。風姐姐伸出了無形的大手拖著我的風箏飛上天空。“風箏上了天，風箏上天啦！”我們歡呼起來。
風箏乘著清風越飛越高，時而盤旋幾圈，好像在炫耀她的美麗，時而又翻幾個跟頭，好像在同小鳥做游戲，時而又往下一鉆，但馬上又調皮地飛了起來。一會兒妹妹的蝴蝶風箏也飛起來了，看著風箏在藍天上自由自在地飛翔，我們心中有說不出的歡樂。
多么愉快的一天��！我非常喜歡放風箏。
冬日里的風箏作文 20
盼望著，盼望著，春姑娘帶著輕盈的笑臉悄悄地向我們走來了，這便使我想起了兒時的風箏。
一天，我和哥哥等幾人在郊外盡情地暢游嬉戲。霎時間，蔚藍的天空中來了一群陌生的旅游者——燕子。原來，它們也要為春天增添勃勃的生機。哥哥提議說：“不如我們去放風箏吧？”我們毫不猶豫地答應了。小伙伴們拿出了自己喜愛的風箏，有漂亮的.大蝴蝶，英俊的老鷹，還有奇形怪狀的魚……我的風箏是大蝴蝶，準備就緒后，我們便穿過一座大山，來到一個百花齊放的小村邊，因為這里的場地比較大，風向比較好，最適合放風箏了。
到了目的地，我把繩放開，無意中把風箏放了手，只見“大蝴蝶”隨風微微的飄了起來，漸漸的在升高，它那兩對大眼睛在風中翩翩起舞，兩隊大翅膀微微的撲扇著，兩只大眼睛咕嚕咕嚕直轉。隨后，小伙伴們的風箏也飛了起來。
這時，一架“飛機”從西邊飛了過來，我的“大蝴蝶”仿佛比飛機飛得還要高呢！我高興得跳了起來。在地上，我一邊放線，一邊跑著。啊，每個人的童年不也像這風箏一樣嗎？你在人生的道路上越走越遠，手里的線越放越長，風箏越飛越高，越飛越高。朋友阿，你可千萬別讓你手中的線斷掉啊！
風箏，是理想的翅膀！
冬日里的風箏作文 21
今天，我們作文班的同學跟著老師去體育館上一堂戶外活動課。
我先拿了一只黑白相間的風箏，上面畫著“海綿寶寶”的一幅畫。我用準備好了的水彩筆在圖上畫出了鮮艷的顏色：我一會兒用黃色涂海綿寶寶的身體，一會兒又用紫色涂海綿寶寶的衣服。不一會兒，一個彬彬如生的畫面就出現我眼前。我興奮極了，給這只風箏取名為“快樂的`海綿寶寶”。我再看看其他同學，他們洋溢著笑容，認真地制作自己的風箏。
接著，我們把風箏穿上一個繩子，開始放風箏。我先讓媽媽拿著風箏，自己則飛快地向前奔去。媽媽立刻松開雙手，我見了，不停地把繩子放出來�？墒�，那只風箏越飛越低，很快就落在地上不動了。我靜靜地把風箏收回去，思考了一會兒，終于發現了原因。于是，我蓄勢待發，做好準備又重新試了一次，這一次，我在風箏飛時用力地拉了一下繩子，風箏很快就跟上了我的腳步，勇猛地向前飛著。我看準時機，把繩子一點兒一點兒地松開。只見這只風箏飛得越來越高了，看著它，我仿佛看見蔚藍的天空。
一整個放風箏的過程，我都十分開心。雖然有時會失敗，但失敗乃成功之母。沒有失敗，哪里來的成功呢？
冬日里的風箏作文 22
天上風箏飛呀飛，地上小朋友追呀追。
陽春三月，天朗氣清，草長鶯飛，正是個放風箏的好季節。
看，那天上的風箏可真多�。∮型L凜凜的老鷹像位戰士守護著這片天空；有俊美活潑的燕子飛來飛去，向人們歌唱春天的到來；有逍遙自在的'金魚把藍天當成了海洋，快活地游來游去。天空仿佛成了風箏的運動會，大家你追我趕，爭著比誰飛得更高更遠呢！
我迫不及待地央求爸爸趕緊把風箏拿出來。待爸爸高舉風箏向上一拋，我趕緊跑了起來，可是風箏在半空中轉了幾圈就掉下來了。我焦急地問爸爸：“為什么風箏飛不上去？”爸爸說：“萬事俱備，只欠東風�！蔽矣植唤獾刈分职謫柺裁匆馑肌０职中χf：“有風時風箏更容易飛上去�！�
不一會兒，起風了。就在此時，爸爸說“三、二、一”，將風箏用力向上一拋，我就像脫了弦的箭一樣，向逆風的方向跑了出去。跑了一會，停下來放線，再拽了拽線，就這樣跑跑停停，我的風箏慢慢地飛上了高空。我高興得手舞足蹈。遠處的爸爸向我豎起了大拇指。
風箏把我的快樂帶上來天空，和白云捉迷藏；和風兒歡唱；和其它風箏嬉戲，在天空的懷抱里徜徉。
冬日里的風箏作文 23
上個星期天，天氣晴朗陽光明媚,媽媽帶著我和姐姐、弟弟來到公園里放風箏。
我們找到一塊空地，那里放風箏的人真多，各種造型、五顏六色的風箏飄在空中。我迫不及待地拿出我們的“蝴蝶”風箏，姐姐拿著風箏，我拿著風箏線，跑了好幾步，姐姐松開手，風箏搖搖晃晃飛了起來，可是還沒飛多高，就又落了下來。姐姐自告奮勇由她來拿線，我和弟弟一起拿著風箏慢慢先跑幾步，然后把風箏松了，可是風箏一直拖在地上，根本沒飛不起來。弟弟沉不住氣了，要求由他放風箏。我們還是按照前面的步驟操作，弟弟跑了十米左右，風箏剛飛起來了，弟弟卻重重摔了一跤，風箏又落了下來。看著別人的'風箏越飛越高，我不免有些氣餒，這時一直在旁邊的媽媽告訴我們一些放風箏的技巧，并鼓勵我們再接再勵。
有了媽媽的鼓勵，加上獲得了一些竅門，我鼓起勇氣，再次拿起風箏，讓姐姐拿著風箏線，我拿著風箏快速跑了起來，風箏慢慢飛起來了，姐姐松了手，我賣力跑，風箏終于穩穩飛起來了，我開始慢慢放線，風箏越飛越高，我和姐姐，弟弟高興得笑了。
通過這件事我也明白了一個道理：合作就是力量，總結經驗與教訓，堅持就會勝利。
冬日里的風箏作文 24
今天，春風微拂，潔白的云朵在空中散步，真是一個放風箏的好日子。
我和爸爸一起來到永安公園，只見公園里熱鬧極了，許多大人帶著孩子牽著風箏在公園中跑，笑聲、叫聲響成一片。我迫不及待地下車，拿起風箏跑了進去。公園的天空成了風箏的世界，有五彩斑斕的蝴蝶風箏，有閃閃發亮銀色的飛碟，有各種各樣的水母風箏……
我看見別人把風箏放得很高很高，我也迫不及待地想把風箏放起來。我讓爸爸拉著線，我拿著風箏。爸爸邊跑邊把線越放越長，我跟在后面跑得越來越快，突然把托在手中的風箏往空中一推。一陣大風吹來，風箏就飛上了天空，我想讓風箏飛得再高點，就一直拉著線跑，風箏一直往高處飛，突然，從左邊吹來一陣大風，又從右邊吹來一陣大風，風箏在空中翩翩起舞，高低起伏。這時，又一陣大風吹來，把我們的頭發都吹豎了起來。我頂著風箏繼續跑，但風實在太大了，風箏在大風中打了幾個旋，又轉了幾個圈，最終掉了下來。爸爸說，好好的`天氣，說變就變，看來我們放不了風箏。
那天，雖然天公不作美，我們只放了一會兒風箏，但我還是品嘗到了放風箏的快樂！
冬日里的風箏作文 25
在草長鶯飛的二月的一天，陽光明媚，微風徐徐，公園里的小草長得綠茵茵的煥發出勃勃生機。小朋友們都出來放風箏了，其中小明和小剛放得最起勁。
只見小剛將雙手舉過頭頂，目不轉睛的盯著小明的一舉一動。小明一手拿著線軸，一手拿著風箏線，一邊跑一邊扭頭看著小剛手上的燕子風箏，小明跑出十幾米后才大喊一聲：“放！”小剛就立馬放了手。那燕子似的風箏，就飛在了藍藍的天空上，他們歡呼了起來。把旁邊正準備放風箏的小紅都吸引了。小紅看他們放的那么高、那么好，心里就暗暗下定決心：我一定要比你們放的還要高、還要好！于是也放了起來。
不光是小明他們在放風箏，遠處有一家三口也在放風箏呢！其中那個小男孩為了讓他的風箏快點飛上天空，就彎下了腿，做出了拔河的'姿勢，他這技術讓他的爸爸媽媽伸出了大拇指，嘖嘖稱奇！
草地上的人越來越多，在天上遨游的風箏也越來越多，有威武的老鷹風箏，長長的蜈蚣風箏，還有美麗的金魚風箏。各種各樣的風箏形態各異，美麗極了，時不時還有歡呼聲和驚嘆聲傳出呢！放風箏真是一項既有趣又有意義的活動，你覺得呢？
冬日里的風箏作文 26
這個周末老師布置了一項特殊的作業：放風箏！
周日陽光明媚，我們全家吃完早飯出發去信義坊的輪船碼頭，準備坐船去西溪濕地放風箏。大概是天氣太好出門坐船的人太多，經過的船都坐滿了，下一班船要到12點以后。于是我們果斷的改變計劃，決定去田間放風箏。立馬開車上路去塘西的舅舅家。
到了舅舅家，我們走到離小區不遠的空地，旁邊有無數的油菜花和麥田，讓我感到滿滿的`春天氣息！我們迫不及待的拿出風箏，根據說明書，裝上鐵支架，我的風箏是一只老鷹，妹妹的風箏是憤怒的小鳥。我拿起風箏，把它往空中一拋，然后拼命迎著風往前跑，可是風不穩定風箏一直飛不上去。飛上去又掉下來，飛上去又掉下來。經過無數次失敗，終于趁著一陣大風，我們的風箏飛上去了。我發現只要風箏飛到一定的高度，就會穩穩地在天空飛翔，不會掉下來。我一直把手里的線全部放完，500米的線噢！一米大的老鷹在天上變成一個小小的黑點。
我們把風箏線系在樹上，在田野里我們挖野菜、拔蘿卜……一直到太陽西下我抱著帶有春的氣息的風箏，戀戀不舍地離開了這片油菜花地。我和妹妹玩的非常開心，我順利的完成了我的作業。
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