冬天的學生作文15篇
在學習、工作、生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編幫大家整理的冬天的學生作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
冬天的學生作文1
有人喜歡桃紅柳綠的春天，
有人喜歡驕陽似火的夏天，
有人喜歡碩果累累的秋天，
而我卻喜歡那白雪皚皚的冬天！
我喜歡冬天的臘梅，
是因為———
在那寒冷的冬天，
傲雪風霜的臘梅開了，頑強的呈現自己的生命力。
或許有一年會下雪，
梅花在風雪中開得更加美麗，
呈現在我們眼前的是———
一片美麗的風景......
春天百花盛開，夏天綠樹成陰，秋天果實累累，但我還是最喜歡冬天。
每當寒風臘月、大雪紛飛、北風呼嘯、寒風凜冽，真是滴水成冰啊！可是臘梅不畏嚴寒，傲然挺立在寒風之中，那枝頭綴滿花蕾，盡管猛烈的西北風呼呼刮著，其他光禿禿的樹枝在寒風中瑟瑟發抖，但只有臘梅生機盎然，它笑對嚴寒。刮過幾陣西北風后，大雪紛飛而至，雪花像鵝毛一樣，漫天飛舞。此時一朵朵梅花綻開了笑臉，它凌寒怒放，傾吐幽香。花朵色澤鮮艷，黃的似金，白的如銀，粉的賽霞臘梅花香四溢、芬芳迷人、美妙絕倫。
我喜歡冬天。
冬天的學生作文2
盼望著，盼望著，北風來了，冬天的腳步近了。
對于一個喜歡冬天的我，對雪也是多么的熱愛和贊美。天氣雖然越來越冷，但心里愈來愈溫暖。有雪，也會有眼觀灑下來，灑到了身上，也透進來心窩里。
這是個多么美好的季節啊！盼望著雪花從天空中飄下來，讓我隨著它們翩翩起舞吧！因為我是那么的喜愛它。
雪花紛紛揚揚從天空中飛舞下來的場景永遠在我腦海里印刻著。那一年的冬天，是個難忘的冬天。小學時光要結束的我們，在雪里歡樂地度過，那在我的記憶里是最冷的一個冬天了。操場上都結上了一層厚厚的冰，到處都是軟綿綿的雪，我們滑冰，我們打雪仗，好不自在！那面空靈的回想，讓我至今還浸沒著。
雪花的美是讓我贊美的。雪，像一個個音符飄在空中，讓我聽到了音樂的感人旋律；雪，像一只只蝴蝶，讓我感到了它們的自由？一片片雪花如薄薄的六瓣花，一片片雪花想一把把張開的小扇子，盡管它們形態萬千，卻依然保存著它那純潔的心靈。
飄下天空的雪花會給樹上掛滿了銀華，房子披上了銀裝，大地蓋上了白絨毯。有的樹枝上掛滿了毛茸茸，沉甸甸的雪球兒，馬路兩邊的松柏也換上了厚重的雪皮襖，房屋都帶上的清一色的羊皮帽。潔白的雪花兒不知疲倦地從空中一批接著一批地飄落下來，像小天使一般。它們飄到哪里，哪里就充滿著歡樂也清爽。
我愛冬天，更愛那冬天的雪！它比珍珠還要珍貴，比鉆石還要閃爍，比陽光還要更暖人心！
冬天的學生作文3
隨著時間的流逝，熱鬧的夏天已經結束了，人們為了迎接冬天的到來，特地把輕便的長袖，收了起來，把又厚又重的長袖搬出來，未了接下來了寒冷天氣做準備。
就連大樹，也脫下了它身上鮮綠，的綠葉，頂著一頭光溜溜的樹枝，不過大樹不寂寞，還有小草陪著它，大樹底下的小草，被狂風吹得東倒西歪，可是，小草根大樹還是不畏風雨的死守著它們的崗位，不愿倒下，靜靜的等待著明年春天的到來。
動物們也早就準備好了過冬用的量食，應付長時間的冬眠。還有位得過冬而飛來了候鳥─黑面琵鷺，也停留在水庫，讓喜歡探鳥的人觀賞，不過等到冬天過完，他們又要飛回他們的國家。
冬天的到來也不一定是壞事喔！因為呀，到了冬天就代表，又過了一年了，家家戶戶都在為了過年做準備，有人在大掃除，有人再貼春聯，有人一大早就上市場去買年貨物，這時候，賣及詳菜的人就賺翻了，像是蘿蔔象征“好彩頭”，魚象征“年年有余”，還有除夕夜，令人興奮的家庭團圓日。
冬天時，最溫暖的一句話，莫過于媽媽說：“天氣冷了，出門要多穿點衣服，不要感冒了”，大地上的萬物都為了冬天換上了不一樣的面目，直到春天到來，大樹可以戴上原本鮮綠的帽子，樹蔭底下的小草身旁有花朵的陪伴，在冬眠的動物抬起頭來看見太陽，黑面琵鷺成群結隊的飛回遙遠的國家，冬天就過完了。
冬天的學生作文4
冬天是一年中最后的一個季節，也是一年中最寒冷的一個季節。在經歷過春，夏，秋的洗禮后，就輪到了冬天。 當你打開門，睜開朦朧的雙眼時，才會發現，整個世界都被冬姑娘粉妝玉砌了一遍，到處都是白色的，房頂上，松樹上，地上，全是。在這時，你不要以為這是夢境，揉一揉你的睡眼，看一看這美麗的冬天。你會相信，這是真的！
睡意不知在何時，全都跑光了！在快活的在雪地上跑著，只聽見咯吱咯吱的優美旋律，地上留下了一個個富有藝術性的腳印，在這時，就像是又開辟了一條新的人生道路。人生就像是這潔白的雪地，總是要留下一些美麗痕跡的。
偶爾，你還會聽到樹葉上被打落了雪，抬頭一看，啊，原來是小鳥啊！這可愛的小鳥又為那美麗的冬天增添了一些生機！
冬天，是美麗的象征；
冬天，是活潑的象征；
冬天，是藝術的象征；
冬天，是圣潔的象征；
冬來了，仿佛困難就來了，冬天是磨練我們最好的工具，讓我們不再害怕困難，更加勇敢的面對困難，做更好的自己！
曾有一位詩人說過，冬天來了，春天還會遠嗎？冬天是溫暖的前兆；是春天的前兆。
冬，只默默地為我們提供美麗，從不炫耀自己！
啊，冬天！我贊美你，我歌頌你，我要在你的懷抱中更好的磨練自己！
冬天的學生作文5
我眼中的冬天是枯燥乏味的，可又有些樂趣。
整個寒假我都在松原，江南不能總去，滑冰場也因為死人了沒開。在這里除了在家貓著就是在家貓著，枯燥死。在家里的活動只有兩項，一個是學習，另一個是看電視。不過還是學習的時間長，學一個多小時就要休息一會兒，然后再學。看電視只是在晚上的8點到9點，然后睡覺。由于我在松原，所以我放棄了所有補課班，在家自學。學習計劃整個被打亂，只有看電視的時間沒變。我的生活也變得亂糟糟，只是把該學的學一遍，然后看書。現在我才發現，只有英語作業我寫完了，數學大作業還沒寫，語文只寫了一半。也許是我太注意預習了。這些都讓我感到枯燥乏味。
冬天里也不都是枯燥乏味，還有很多樂趣。首先不用上學了，而且我的成績雖然沒達到預期目標，但也算可以。在這個冬天里有很多節日，比如圣誕節、元旦、春節、元宵節……我可以在圣誕節收到祝福、在元旦慶祝、在春節拿到壓歲錢、我又長了一歲、在元宵節吃元宵、大家都在一起……有數不盡的快樂。最好的是冬天沒有蚊子，不用擔心滿身是奇癢無比的包。冬天很冷，不過我的皮膚病就不會折磨我。
我眼中的冬天枯燥乏味卻充滿樂趣。
冬天的學生作文6
這個冬天沒有雪，寒冷和蕭瑟似乎只是秋天留下的悲傷;這個冬天沒有雪，我好像忘了與你告別。
冬天，我想執筆，寫下你最美的面龐。期待，似乎是一件十分無趣的事。我被現實捉弄了，可我還是堅持在等待……可是，我錯了，我太天真了，一次又一次地失望與傷害，讓我緊緊握住筆的手顯得更加蒼白無力。
這個冬天沒有雪，所以我無法尋找你留下的足跡。披在我身上的那件大衣，似乎失去了那份溫暖。我還是以往那個我，靜靜仰望天空，等待你的到來，可你卻沒有聽到我的呼喚，整個冬天都沒有來……冬天，沒有雪，仿佛失去了它應有的色彩與生機。以前的冬天，一眼望去，白茫茫的一片，萬物被雪覆蓋，孩子們在雪地里玩耍。雪，不知道給人們帶來了多少歡笑。可是，這個冬天，沒有雪。翻開日歷才知道，冬天，已經悄無聲息地走了……雪，似乎就是冬天的象征。沒有雪，冬天是否來過，我們無法查尋;沒有雪，我來不及與冬天告別，冬天就溜走了……
我走在路邊徘徊，再也離不開著相思的苦海，我終于明白這一切似乎早已安排。不管這個冬天有沒有雪，冬天照樣來臨，照樣離開。時間就在我們期待、等待中毫不停留地流逝。我們無法抓住不放，只有乘機多努力，道路上的色彩，才能更加燦爛。
安靜下來，我繼續用筆書寫未來……
冬天的學生作文7
冬天在哪里？冬天在每個大街小巷里，行人們的大衣、圍巾和毛線衣都紛紛出籠，穿起來像圓滾滾的雪球；一開口說話，就吐出一陣陣白煙，好像變魔術般的有趣呢！街道兩旁的楓樹，想逞英雄，故意把衣服脫掉，可是，沒有聽到贊美聲。
冬天在哪里？冬天在叢山的懷抱里，它到這里坐一會兒，又到那里坐一會兒，在山頭上，留下無數的白腳印。可能是要送給山的新年禮物，祝福它們新年快樂，新年如意吧！
冬天在哪里？冬天跑到河邊去玩游戲了，芒花一知道冬天要來，馬上一齊穿上白衣裳，站在河邊歡迎冬天的到來，所以，冬天的河邊，不是寂寞的。
冬天在哪里？冬天藏在書店的圣誕卡里，卡片里的小雪人、圣誕老公公，都是冬天的好伴侶。看到冬天一來，臉上堆滿了笑容，它們可能是要去邀請冬天，一起參加平安夜的活動。
冬天在哪里？冬天也在我們家的餐廳里，媽媽準備了許多火鍋料，全家聚在一起吃火鍋，大家吃得津津有味，全身熱呼呼的；把冬天趕到窗外去了，它只好再到別人家去敲敲門了。
冬天的學生作文8
寒假，令我感到最難忘的就是和老爸爺爺一起堆雪人了。
起初，老爸拿了個鏟子，我還以為他要把雪鏟掉呢，其實，老爸是要堆雪人呢！我興奮不已，急忙上前去幫老爸，當他的助手。老爸要滾個中形的雪球，我犯啥了，雪球咋滾呀？這可是我第一次堆雪人吶，我只好請教老爸了。老爸說：“你先做個小的球，然后再慢慢的向前滾去。動畫片里不是一直有那種雪球，慢慢的越滾越大嘛，你就照做！”我點點頭。果然，球越滾越大，哦，好大呀！
我把滾好的球抱到“雪堆”旁邊，老爸正在把一塊塊雪組成堆，也是好大呀！在一旁觀看的爺爺見此好玩的情景，也加入了我們的行列中。不一會兒，我的手被凍的冰冷，但我還是堅持住，想想呆會兒等把雪人堆好了，手就會暖和了，我就也不覺得冷了。
真是功夫不負有心人啊，經過我們仨的同心協力，終于把雪人的身子給做完美了，接下來，只剩下一個頭了，我和老爸把我剛滾的球抱起來，正想按上，但滾的雪球里頭是空的，又全碎了，出于無奈，爺爺就說做一個吧。老爸又徒手用雪做了個球，這下可是滾圓的頭啊！按上了頭，該裝眼睛和鼻子了，奶奶找來兩顆橄欖，說是當眼睛用，老媽拿來了個紅蘿卜，當鼻子用，我又說：雪人該有張嘴和帽子！
哈！一個長鼻子先生正用笑臉和我打招呼哩！后來，我還和雪人合影了呵！我是不會忘記你的，長鼻子先生，雖然你走了……
冬天的學生作文9
我的家鄉在吉林省琿春市。我愛家鄉含苞欲放的春天，我愛家鄉樹木蔥蘢的盛夏，我愛家鄉色彩斑斕的深秋，我更愛家鄉那銀裝素裹的暖冬。
我們這的冬天非常冷，人們穿著厚厚的衣服。大學好像與我們“無緣”，冬天下雪的日子特別少，孩子們多么希望老天能下一場雪，能打雪仗、堆雪人啊！也學我們的童心感動了老天。
那天我們在教室里呆著，外面飄著鵝毛般的大雪，同學們分散了注意力，老師從一雙雙驚喜的眼神中看出了我們的心思，讓我們出去玩。頓時校園沉浸在歡樂之中。同學們三五成群地去接雪花，有的用帽子接，有的用圍巾，只見圓圓的雪珠，小小的雪花兒，薄薄的雪片兒，輕盈盈的慢悠悠地飛揚、飄落。
多美的雪花兒！我情不自禁地仰起頭，張開嘴去接雪花兒。雪花兒落入口中涼涼的，不咸，不甜，而是一種極清爽的味道，這大概就是冬天的“味道”吧。
雪越下越大，松林白了，房頂白了，地上也白了，這個琿春成了一個銀白的世界。
雪停了，太陽出來了，陽光照在雪地上，亮堂堂的一片。樹枝上掛滿了銀條、雪球，若是有風吹動，銀條兒和雪球兒便落下來，摔碎了，玉屑似的雪沫兒隨風飄動，真是美不勝收。
啊！我愛這家鄉雪花，這美麗的冬天。
冬天的學生作文10
三個月里，看著窗外稀稀疏疏的櫻花瓣，想起一家人在櫻花樹下，不知為什么，這個時候，臉龐似乎留下了液體，流進我的嘴角，卻感到冰涼與咸澀。
就在一天晚上，看著那黑得不可思議的天空，沒有一絲兒風，恍惚間似乎聽到有人叫我的聲音。就在那一瞬間，不知道是不是雙胞胎的心靈感應，我的眼睛猛地望向我和姐姐的照片。我好像看到，姐姐的眼淚沿著照片留下，滴在深紅色的書桌上，蹦起一朵詭異而又快樂的花，我馬上跑過去，去摸姐姐的臉，卻感到很冰涼，卻沒有任何感覺。姐姐的嘴角咧得更開，很詭異，很自由，很快樂
我的心開始變得不安起來，姐姐怎么了？我怎么會看到這種幻覺？
瑛?瑛?
怎么了？是誰？在一間黑得看不清五掌的房間里，聽到了一個人在呼喚我，感覺很悲涼。
瑛?，是我，姐姐！
姐姐？姐姐，你在哪里？聽到姐姐的聲音，我卻看不到她，我用力地揮動自己的手，努力地向前走去，卻感到似乎要被這種黑暗所吞噬
瑛?，你聽著，姐姐這輩子最心疼的人就是你，姐姐走了，你一定要把我的生命和你的生命系在一起，努力地活下去。你要記得你要記得
當我還反應不過來時，自己已經從床上坐立起來，大口地在喘氣。
姐姐到底怎么了，她為什么要跟我說這些話？
冬天的學生作文11
清晨，第一縷曙光擦亮了我的眼，雪停了，風依舊很烈。想必又是一個寒冷的早晨。
推開房門，迎接我的是那割鼻的痛。屋里的熱氣夾著吹來的寒風瞬間就凝逝了，哈出的氣白了我的須發。除了那風，僅有的是腳底的咯吱聲，鳥兒們還沒有起床，他們一定蜷縮在巢中。數落著苦難的日子，期盼著強烈的寒潮快些過去。
溪水結了一尺多厚的冰，我只好用斧頭鑿擊，冰沫四濺，每一斧砍下去，大山便跟著呼喚，一聲聲飄揚開來。遠山披了一層白紗，這不是霧凇，是空氣被寒潮凝了的日記，記錄著北方的冬天。它從不偽裝自己，是真實的冷。舉斧落斧之間，那刺骨的痛擠進我的衣袖，割著我的腕。溪水從砍破的冰縫中涌了出來，瞬間又被這冰冷蒙了一層透明的膜，我用瓢舀著溪水，這份冷被倒水的嘩嘩聲沖淡了。
陽光穿過林間的縫隙透了過來，如同一雙凍僵的手撫摸著我的臉。依舊是冰冷。天邊那鑲邊的絳紫淡下來，風兒小了許多，松鴉一聲清脆的鳴叫撕開了這份冰冷，大山醒了。
炊煙從茅屋的煙囪頂裊裊升起，那煙夾著熱氣在升騰，飛揚中已不知了去向，凝固了的蒸汽在陽光的`映襯下閃爍。有如空氣中跳躍的精靈，一切隨風而飄散，白皚皚的世界迎接了它，晶瑩的白襯著蒼穹中的那片湛藍，構成了一幅靜宇澄郁的圖畫。
冬天的學生作文12
冬天不像春天那樣春意盎然，不像夏天那樣烈日炎炎，也不像秋天那樣碩果累累，但是冬天卻帶給我們別樣的美麗——銀裝素裹、雪花飛舞。
冬日的早晨，鵝毛般的大雪紛紛揚揚地飄落下來，那潔白無瑕千姿百態的雪花好似一個個頑皮的小精靈到處亂竄；好似一只只晶瑩的蝴蝶翩翩起舞；又好似一封封遠方親人報平安的書信。雪花姑娘們你追我趕，手拉手，肩并肩表演著最美麗的芭蕾舞。如果你在外面行走，它們就會落在你的身上，用手輕輕拍打，調皮的雪花馬上就不見了，有的會變成小水珠，濕漉漉的。
一夜之間，樹上、屋頂上，都披上了銀裝，天也白了，地也白了，美麗極了！特別是看到了校園里的松枝被雪花壓彎腰，不由得讓我想起了陳毅的《青松》“大雪壓青松，青松挺且直。要知松高潔，待到雪化時。”在這美麗的冬季，我們小朋友是最高興的，我們不畏懼嚴寒，在冰天雪地里開心地玩耍，堆憨態可掬的雪人，盡情地打雪仗，我們的身上、衣服上，甚至睫毛上都是美麗的雪花，我們玩得那么開心，絲毫忘卻了寒冷。
玩累了，小伙伴們都回家去了，我和奶奶走在回家的路上，抬頭望去，看見棉花一樣的松枝，雪白的屋頂，我們仿佛生活在童話的世界，地面仿佛鋪了一層白色的毯子，走過以后回頭望去，留下了一串串清晰的腳印。
冬天雖冷，但是有它獨特的魅力，雪是那么的潔白無瑕，成為四季中一道獨特的風景，我愛冬天，更愛冬天的雪。
冬天的學生作文13
春姑娘、夏姑娘、秋伯伯、冬伯伯好似在玩捉迷藏。春姑娘來找，冬伯伯去藏；夏姑娘來找，春姑娘去藏；秋伯伯來找，夏姑娘去藏。如今，正是冬伯伯來找，秋伯伯去藏；一藏就是三個月，一找也是三個月。
同學們，在你們的眼中冬天是什么樣子的？在我眼中，冬天下著鵝毛大雪，雪花像柳絮，像蘆花，像毛絨絨的蒲公英，在刺骨的寒風中飛舞著。白雪覆蓋在房頂，覆蓋著大地萬物，好似給大地母親織了一身白毛衣，包裹著整個世界，像進入童話世界一般！田野里，麥苗正枕著枕頭，蓋著厚厚的白棉被睡得香甜，偶爾從雪被里伸出幾片綠葉子，像是展個懶腰，隨后又呼呼大睡；而孩子們都穿著厚厚的、五顏六色的棉衣，戴著手套和嚴嚴實實的帽子，正在雪地上開心地追逐、打雪仗，堆雪人。笑容掛滿了天真的臉龐。
雪停了，人們都忙著清理自己門口的積雪，最忙碌的算是道路上的清潔工人！他們有的手拿鐵锨把積雪清理到路邊的大樹旁，有的用掃把打掃干凈路面，以方便車輛和行人通過。
冬天，雖然大雪會給人帶來一點不便，但是，更多的是給人送來迷人的美景和快樂，更孕育著豐收的季節。
冬天的學生作文14
家鄉的冬天并沒有什么別致的地方，它沒有昆明的繁花似錦，也沒有黑龍江的漫天大雪，更沒有大草原的一望無際，但我家鄉冬天的景色是最美的。冬天的雪總是在夜間悄悄的降臨，當你正在做美夢時，雪花無聲無息地掠過你的房子，撒落在院子里。第二天早晨，當你輕輕的推開門，哇，滿山遍野白茫茫的一片，一個嶄新的世界呈現在你眼前，心情那是格外的好，在農村這一切都是那么的純凈而美好。
家鄉最美的季節是冬天，一大早，天剛蒙蒙亮，天上飄著幾朵淡淡的云彩，稀稀疏疏的，勤勞的人們就開始了一天的勞作。家鄉的冬天是很冷的，它像一位白發蒼蒼的老人。冬天雖然地上有雪，但就這點雪也是我們的樂園。孩子們在雪地里堆雪球、打雪仗、套麻雀……別提有多高興了。每當這個時候，我們都玩嗨了，玩到很晚很晚，在父母的多次催促下才都依依不舍的回家睡覺。玩的那叫一個開心、自由、忘乎所以。啊﹗難忘的家鄉，難忘的童年，難忘那兒時天真、快樂的時光﹗
我的家鄉沒有大城市的煙霧彌漫，沒有大城市的喧鬧繁雜，更沒有城市里的人山人海。但那里有我美好的童年，更有藍藍的天空，清新的空氣，還有那無污染的土地和無污染的綠色產品。
啊，陜北紅都志丹，我的家鄉你永遠是那么美麗，那么純樸，那么討人喜歡﹗
冬天的學生作文15
晶瑩的小雪花一片一片，又在滿天飄。我又聽到了小雪花飄落的聲音，同時也聞見了小雪花那清冽的芳香，周圍都變成了銀白色的世界。
踩著白色的雪，“咯吱”“咯吱”的響著。雪地上，一深一淺的腳印留在了身后。天空中小雪花還在飄著，像鵝毛，一團團一簇簇地蓋地而來，然而它們又像一群頑皮的孩子，你撞我，我追你，群追不舍。直到母親的懷抱，才像一個乖巧、聽話的好孩子。有時它們又像一位百戰百勝、擁有千里萬馬的將軍。他們無聲地拼殺著，天地間頓時連成了白茫茫的一片，渾然一體，給早已枯萎的草披上一層層白棉襖，給房屋戴上了一頂滑稽的白帽，給公路兩旁的行道樹也穿上了白棉襖。
一場大雪過后，整個村莊變成了白發蒼蒼的老人，放眼望去，整個村莊像穿上了新棉襖。這時，一群孩子相約來到一塊空曠的地上打雪仗、堆雪人。雪人堆好后，他們又圍著雪人笑，他們的笑聲穿過了整個村莊……
家鄉冬天的雪是麥苗的被子，是樹木的花朵，是孩子們嬉戲的玩具。它那潔白的身軀凈化了人們的心靈，也凈化了整個世界。
家鄉的冬天是寒冷的，但卻彰顯了冬的特色。我愛家鄉的冬，愛冬天的雪。
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