溫暖的冬天作文

時間：2022-10-27 12:04:08 冬天我要投稿

精選溫暖的冬天作文九篇

　　在學習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家整理的溫暖的冬天作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

精選溫暖的冬天作文九篇

溫暖的冬天作文篇1

　　去年的冬天，我們經歷了幾十年未遇的大雪，天寒地凍，讓人記憶憂新。去年的冬天，我感受到了無邊的師愛，溫暖如春，讓人永生難忘。20xx年12月1日，我媽媽不慎摔了一跤，右腿膝蓋髕骨骨折，頓時，媽媽失去了自由，每天只能躺在床上，不能走動，更不能出門。

　　時間很快到了20xx年1月份，有一天，我看到電視上過新年的節(jié)目，就問媽媽，什么時候給我買新衣服過年啊？當時，媽媽胸有成竹地說：“不要著急，等到2月份，媽媽腿好一點了，就能到銀泰百貨大樓給你買新衣服了。”

　　可二月初的那一場突如其來的罕見的大雪，徹底打破了我的新衣夢，正常的人出門都要萬分小心，更何況媽媽拄著拐杖出去，這真變成異想天開的事了，媽媽當時也泄氣了。看到媽媽泄氣的樣子，那天早上我嘟著嘴很不高興地去上學了。

　　到了學校，意想不到的事發(fā)生了。邊老師把我叫到她辦公室，變魔術似的拿出一件新衣服，說你媽媽受傷了，肯定不能去給你買衣服，這是老師送你的新年禮物。一件紫色的絨衣，胸前兩個白色的漂亮的絨球，得到這樣一件新年禮物，讓我心花怒放，當時，我激動得不知說什么，真想親親如媽媽般的邊老師。

　　邊老師給我們班每個同學的愛，點點滴滴，卻能匯成無邊的師愛的海洋，那海洋里的每一朵浪花，都滋潤著每個孩子的心。

溫暖的冬天作文篇2

　　冬天到了，春天還會遠嗎？

　　這是我很喜歡的詩句。從一葉知秋到葉盡春臨這個漫長的旅途中，我想：隆冬來了是無路可退的，不知會碰到多少劫難。然而，今年的冬天卻沉溺在舒暖的搖籃中，令我對它產生真切的愛。

　　一位父親帶著孩子狂奔，“兒子，飛，飛……”。怪的是，那個孩子只是很開心地笑，開心地傻笑著，卻始終不見開口說話。這時，我碰巧遇見鄰居阿姨。我往那父子的方向，把頭動了動，示意向她問他們家的事情，她倒很熱衷心腸地把事情的來龍去脈，一五一十講了個明白。

　　她說那個孩子一出生就不會發(fā)聲，他父親找了好幾家醫(yī)院給他診病，醫(yī)生一致診斷的結論是：只有讓孩子經常練習發(fā)聲，但會說話的機率是渺小的！

　　他的妻子也離他而去了。因為這樣，他家從此陷入了經濟危機。以后的日子里，父親不遺余力地重復地教孩子發(fā)聲。然其不易，父親時常聲淚俱下，孩子懂事地為父親拭去眼角的淚珠。這樣的欣慰，鼓舞著、驅使著他日復一日地教著孩子。

　　此后不久，我聽到喜訊：孩子奇跡般地會叫“爸爸”了。我知道這是個遲到的春天，孩子錯過了近五六年的春光沐浴。

　　我回到家，打開了窗，陽光經過長途旅行來到我的窗前，照在我的身上，留下溫暖的影子。此時，遠處傳來了了不合節(jié)拍、聲音嘶啞的歌聲，但歌聲里卻蘊含著一般無法形容的力量。

溫暖的冬天作文篇3

　　外面寒風凌凌，風公公在努力的制造一個寒冷的冬天，汾中的學生，在寒風中挺直了腰板……

　　一眼望去，汾中里的小草上，都沾上的新鮮的露水，但在這寒冷的冬天里，小草仍然挺直了腰板，一旁的大樹，仿佛也在為小草的堅強鼓勵……

　　雖然很冷，但是汾中的老師和同學們，在這個寒冷的冬天給了我溫暖……

　　在課間，隨處可見老師們忙碌的聲影，尤其是班主任，在辦公室里拉長這聲音，在教同學們讀單詞，老師不顧嗓子的難受，仍不辭辛勞的念著、讀著……在看一旁的語文老師，這在辦公室里，那著支紅筆，在給課上還未聽懂的同學再講一遍，而新來的數學老師呢，正在努力的批作業(yè)呢，有時臉上露出了欣慰的笑容，也許是為我們的進步感到高興吧，有時卻一副嚴肅，估計又是那個同學做錯了道題吧。辦公室里傳來了陣陣聲音，這些聲音，讓我在這個寒冷的冬天，也感到了溫暖，仿佛有一股熱流，流淌遍我的的身體里……

　　這個冬天，我與你們一起度過，是你們，讓我在這個寒冷的冬天里感到了溫暖，謝謝你們，親愛的同學們，敬愛的老師們……

　　外面寒風凌凌，風公公在努力的制造一個寒冷的冬天，汾中的同學們，在寒風中挺直了腰板……

溫暖的冬天作文篇4

　　冬天到了，天氣冷颼颼的，在這么冷的冬天里，我們全家人最喜歡圍著火爐吃著“燒滾滾”的火鍋，火鍋里的食材，有貢丸、蝦餃、蛋餃和蔬菜及各類的魚蝦山珍海味，應有盡有，令人垂涎三尺！食指大動，顧不得燙狼吞虎咽的吃了起來，下場就是被“燒滾滾”的熱湯燙到，我趕快喝了一口水，舒緩一下被燙到的舌頭。

　　冬天像是一臺不必付費的冷氣機，總是寒風刺骨，你看！路上的'行人，頭戴軟綿綿毛茸茸的毛線帽子、圍著黃黃顏色的長圍巾、帶著口罩、穿著厚厚的羽絨外套、瑟縮著身體，急著趕回溫暖的家，一點也不想待在冷颼颼的寒風里。

　　冬天一來，我們最愛躲在家里，坐在暖爐旁，讓寒冷的身體變成熱呼呼的包子，和看喜歡的西游記故事書，吃著香噴噴的蝦味鮮，頓時覺得人生好幸福喔！

　　冬天里最好能去泡個溫泉，當脫下身上厚重的衣服，整個人好像是在冰箱里一樣手腳凍得發(fā)紫；但當身體泡在溫泉里的時候，又像蒸熟的饅頭一樣，臉色紅得像蘋果、全身頓時暖呼呼的，真想一直窩在溫泉里，享受在冷冷的冬天難得的溫暖。

　　冬天里有一些可憐的游民無家可歸，晚上只能睡在公園、車站、馬路旁、地下道。他們身上穿著薄薄的衣服、沒有熱呼呼的火鍋可吃、更沒有溫暖的棉被可蓋，在這冷冷的冬天，顯得特別的孤單寂寞。當我們在冷冷的嘟天享受溫暖的家、溫暖的棉被時，希望我們能想到無家可歸的游民，有錢出錢、有力出力，幫助游民，讓游民有一個溫暖的冬天。

溫暖的冬天作文篇5

　　今天，我準備回鄉(xiāng)下去，外面特別冷，風呼嘯著！雖然我已是里三層外三層，但仍擋不住那凜冽的寒風，我步入了車站，一陣熱浪撲來，只見車站里人山人海，水泄不通。一個個發(fā)抖的身子緊挨在一起，一面面焦急的臉龐直望著站門。終于，一輛公共汽車拖著沉重的包袱挪進了車站。我還沒等洪水般的人群涌下來，便迫不及待地鉆了上去。人們使盡九牛二虎之力擠上來，那蠻勁似乎使得車子搖擺不定！我心里樂滋滋的。

　　車上，喧鬧聲、說話聲、嬉笑聲不約而同地交織在一起，仿佛一首交響曲。我看著來之不易的座位，心想：功夫不負有心人。這回就可以安安心心回家鄉(xiāng)去？就在這時，一位年邁的老奶奶在乘務員地攙扶下一步一步地走了過來。只見她已白發(fā)蒼蒼，臉如同一張皺巴巴的紙，手腳直發(fā)抖。各位女士、先生，乘務員大聲說道，這兒有老奶奶，有誰能大方地讓出座位來？霎時間，車廂里死氣沉沉、鴉雀無聲，我想：老婆婆這么老了，站久了可不好。作為一名少先隊員，我應該讓出座位來。但是，車廂里的人要不當沒看見，要不裝看書，個個都若無其事。我目瞪口呆，看著大伙兒一言不發(fā)的樣子，想著這座位是多么的來之不易，我那堅定的心又動搖了。腳像被什么東西揪住似的，怎么也站不起來。算了吧，別人都置之不理，我為何要啃下這塊硬骨頭呢？總會有人讓出座位來的。我默默的想著。乘務員再一次說：有誰能讓出座位來呢？車廂里仍舊是萬馬齊喑。忽然，一句響亮的話打破了寂靜：乘務員姐姐，我愿意讓出座位來！我聞聲望去，隱隱約約地看見密密麻麻的人群中，站起了一位五歲的小女孩。什么？一位五歲的小女孩竟如此懂事！回想起剛才的一幕幕情景，我自愧不如。

　　下車了，人群蜂擁下來。我急迫地尋找著一個身影？那樂于助人的小女孩。正當我看到她時，我如五雷轟頂，呆若木雞？小女孩正一瘸一拐地走著，她是一個殘疾人！剎那間，我看到了，看到了人間真情，看到了寒冬中的一絲春光！

溫暖的冬天作文篇6

　　“咔嗒，咔嗒”，隨著老式縫紉機的轉動，我耳邊又回響起了這單調而又富有滄桑的聲音。循聲望去，原來姥姥又在做針線活兒了。

　　聽著這節(jié)奏的聲音，我的目光不由自主地觸及了那件花色背心，它就如同一把古典的花色鑰匙，打開了我心底的一扇回憶之門。

　　那個天寒地凍的冬天，屋外大雪紛飛，飄飛的白雪就好似一個個散發(fā)著白光的小太陽。一不小心，我便著了涼，全身無力的躺在床上，一旁是姥姥最心愛的縫紉機，發(fā)出著“咔嗒，咔嗒”的聲音，不知道姥姥又在忙活什么。只見她從一旁的布料中抽出幾塊花色布料放到一旁，用微微顫抖的右手拿出一根銀針，吃力的將線頭穿過銀針，在兩塊布料上來回移動，如細雨中的一葉孤舟，在湖水中漂泊不定。橘黃色的燈光映亮了姥姥的銀絲，我猛然頓悟：“姥姥老了，時光老人將雪白的痕跡留在了姥姥的發(fā)絲上。”一瞬間，我的眼眶竟微微有些濕潤。

　　“咔嗒，咔嗒”，又是這熟悉的回音，冰冷的機械音仿佛有了一絲溫度。姥姥腳踩住踏板，一手顫顫巍巍地扶住縫紉機，一手將布料對準落針點，針尖如雨點般落下，整個過程竟沒有一絲停滯。

　　第二天，姥姥將熬夜為我趕制的棉背心親手為我穿上，頓時，熱淚滑過臉龐，不僅僅是棉背心的溫度讓我溫暖，連窗外的雪花也仿佛寄托了姥姥對我關心的溫度，變成了一個個小太陽，溫暖著我。

溫暖的冬天作文篇7

在這個世界里，有許多事情都透露出人間真情，它們像一顆顆明亮的星星掛在人們的心中，也好似一頁頁故事拼成的一本書。我也有這樣的經歷，其中最最讓我難忘的便是那位默默奉獻的叔叔了。

　　那是一個十分寒冷的冬天，寒風張牙舞爪地向人們撲過來，凍得人瑟瑟發(fā)抖。小區(qū)門口的一個馬葫蘆井蓋不知在什么時候被人卸了下來，一連幾天，周圍來來去去的人們都繞著那個井蓋，有的人臉上甚至浮現出點點厭惡，但卻始終沒有一個人上去把井蓋抬回原位。

一天我走過這里的時候，腳下不知被什么絆了一下，險些摔倒在地，原來是那個井蓋絆了我，我心里咒罵著：“煩死人了！誰那么缺德！”可我一轉頭看到了隔壁的叔叔。叔叔看到井蓋，臉上掠過一絲驚訝，隨后自言自語：“這么開著，多危險啊！”說罷，叔叔用盡全力抱起了井蓋，緩緩向前走著，可叔叔一個沒留神，井蓋脫手而落，一下砸中了叔叔的腳，叔叔身上劇烈地顫抖了一下，但他卻繼續(xù)抱起井蓋，咬著牙，忍著劇痛慢慢向井口挪去，叔叔的臉凍得蒼白，手凍得僵硬，但他仍然堅持著，只見叔叔走到井邊，雙手輕輕一方，井蓋終于被放回原位了。

雖然現在是冬天，但我仍然看到了叔叔頭上那晶瑩的汗珠看到叔叔這么做，我跑了過去，問：“叔叔你為什么要這么做呢？你不累嗎？”我的話音未落，就被叔叔打斷了：“這是每個公民應盡的職責，我們應該多為他人著想！”說完便微笑著離開了。我久久立在原地，這時我不由的深深慚愧，沉思過后，我恍然大悟，如果叔叔不去做的話，早晚會有人摔下去的！此時，一股暖流早已從我的腳底涌入心頭。

　　生活中有許多像叔叔一樣的人，也有許多體現人間真情的事，因為有了他們，夢想的天空才更湛藍，生活才更美好！

溫暖的冬天作文篇8

　　蓼蓼者莪，匪莪伊蒿，哀哀父母，生我劬勞！蓼蓼者莪，匪莪伊蔚，哀哀父母，生我勞瘁！———題記

　　她，是我們童年的玩伴；是我們青年的老師；是我們中年的記掛；是我們老年的懷念。總是默默地為我們付出，總是在我們傷心絕望時給我們鼓勵，總是在我們的背后承擔著一切一切的壓力。她，有一個美麗動人的名字----母親。都說慈母嚴父，可在我看來，我們這個家就是慈父嚴母。打我記事起，我對母親的印象就是不茍言笑，對姐姐百般呵護，而對我極為嚴厲，總愛對我發(fā)脾氣，像個“母老虎”似的。而我，一預感到危險時，就會窩在爸爸身后，發(fā)出求救信號。爸爸就像個和事老，會跟媽媽解釋：“孩子還小，不懂事，你就原諒她嘛！”直到……

　　直到那一個冬天的早晨，我裹著厚厚的棉被正躺在床上呼呼大睡。“起床了！起床啦！”我正做著美夢呢，一聲雷鳴般的刺耳聲“炸”醒了我，我揉了揉睡眼惺忪的雙眼，打了一個長長的哈欠。“現在幾點了？”“現在六點半……”我沒等媽媽說完，只聽得六點半，就“咣當”一聲躺了下去。媽媽一把掀開了我的被子，“起來看書，時間可寶貴了，哪能就那么睡了呢？看書去。”無奈，我說不過媽媽，就怕她的“虎性”大發(fā)，我呀，就要吃不了兜著走，便躡手躡腳地爬起來，穿好衣服，走到客廳。

　　“冷死我了”，我抱怨天氣的來臨，“大冷天的，媽媽也真是的那，那么早就把給我叫起來了。”“呼呼——呼呼”不用想，肯定又是寒風在唱歌了，可憐的寒風呀，與我同病相憐呀，那么早就出來工作了，真是辛苦你啦！吃完早餐，我便開始讀書，寒風凍紅了我的臉頰和小手，我的心中充滿了對媽媽的不滿。

　　讀著讀著，我感受到一股熾熱的目光注視著我。回眸，我看見媽媽站在廚房里，她對我的目光中凝聚了期許，憐愛，更多的是一種被稱為母愛的情感。

　　一下子就到了中午，我走進廚房，卻發(fā)現餐桌上擺滿了各種各樣我喜歡的小菜，而且還有我最喜歡的炸肉條。“肚子餓了吧！手都發(fā)紫了，臉都變紅了。”媽媽朝我走了，揉了揉我的小手和臉蛋，眼里充滿了心疼。“媽媽，你的手怎么啦？”我盯著那只起了水泡的手，非常疑惑是怎么啦。“哦，沒有，只不過剛才在炸肉條的時候，不小心被油鍋里的油給炸到了。”媽媽輕描淡寫地一句帶過。“快吃吧，要不涼了的話，吃下去可會肚子痛的啊！”媽媽對我說。我坐了下來，望著那盤炸肉條，不知怎么了，心像被刺了一針，淚水一直在眼眶里打轉，頓時百感交集。就在那個寒冷的冬日，我感受到了前所未有的感動和溫暖，我仿佛來到了火爐旁，溫暖直涌心頭。

　　我發(fā)現媽媽其實沒有我表面上看到的那樣望而生畏，而她的那一面，只是為了讓子女能夠在將來過上幸福的生活，這一切的一切，都是為了我。

　　媽媽對我愛，雖說不是那種“臨行密密縫，意恐遲遲歸”的那種愛，但又有誰敢說這不是母愛的一種，讓我感受到了的春天的溫暖。

溫暖的冬天作文篇9

　　教室外徹骨的寒風呼呼的吹著，教室里的我們盼望著春天。

　　課堂上，老師宣布的考試排名如坐針氈，一道道難解的題目讓我如墜云霧。伴隨著一聲清脆的鈴聲下課鈴終于響起。

　　教室窗戶上裹了一層厚厚的白霜，恰似一張銀白的面膜。我抖落45分鐘大腦緊張運轉帶來的極度疲乏，伸出一根“胡蘿卜”，在“蓄謀已久”的地盤上開始作畫。“啊”哪知另一根“胡蘿卜”在我毫無防備的情況下偷襲成功。“呀，你討厭，畫只豬送給你。”“回贈你一只熊。”“哇哇—哇哇”冬日的大戰(zhàn)便開始了。在一片快樂的慘叫聲中拉開了序幕。

　　乍一看，不經意間嚇了一跳，窗子上早已布滿了各種各樣的“作品”：烏龜﹑鴨子﹑金魚…應有盡有。一些“大作家”還配上了文字注釋，或惡作劇般寫下某某人的大名。于是罵聲四起，還有那些被“侮辱”者發(fā)誓要“報仇雪恨”。此時，出自童真的快樂的笑聲充滿了教室的每一個角。

　　我瞪大眼睛，終于又在角落里找到了一絲空白，因為空間太小，只能伸出指甲創(chuàng)作，但我卻樂不可支—我現在畫的不是別的，是一枝迎春花啊！

　　教室里暖和極了，那一刻大家的心里都演奏著窗戶上的迎春曲，樂滋滋的。誰也沒有發(fā)現教室后面出現了一個身影并伴隨著后門緩緩打開；隨后而來的是同學的一聲慘叫：“啊，老師好。”剛才演奏的迎春曲中斷了，同學們蹦著跳著擠到窗前，不顧寒冷，用手飛快的將窗子上的“證據”消滅掉可是已經晚了，這時老師已經走到了窗前。

　　“呵呵，畫的還行嘛。”在同學們一聲聲的附和中，老師參觀著幸存的畫作。“這花是誰畫的還挺像。”老師笑著說到。那一刻，作為“迎春花”的作者的我，心靈園圃正是春暖花開，那一刻也成為我初中三年忘不了的回憶。

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