【推薦】冬日的作文四篇

　　在我們平凡的日常里，大家都嘗試過寫作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家收集的冬日的作文4篇，歡迎大家分享。

冬日的作文 篇1

　　沒有春光的爛漫,沒有夏陽的猛烈,沒有秋日的和藹,而冬天的陽光在我的眼中不是在嚴(yán)寒中久違的溫暖,只是那份清淡與高雅.

　　有人說冬日里的陽光就如同在沙漠里看見清泉,在黑暗中看到光明,給以人寄托.但是我卻認(rèn)為冬日的陽光卻是一位淡泊名利,清淡幽雅的文人雅士.他與天空,云朵交相輝映,相輔相成,抬頭仰望如同一幅絕妙的山水畫,而陽光偶爾閃爍出道道金光,顯示了他內(nèi)在的可貴精神.

　　清晨,當(dāng)我們早早起床,他在不知不覺中已點亮了天空,仔細(xì)尋他的身影,卻混淆在了碧空中,真是“不識廬山真面目,只緣身在此山中.”他已于我們擦肩而過,城市一點點的褪去了光明,天明了,但卻不知道是何時漆黑的夜晚開始消散.不像夏天的朝陽如同一圈圈光柱,瞬間打破了黑暗的夜,帶來了黎明,讓世人皆知.

　　中午,這是讀書的最好之間了,捧著一本書,嗅著書香,在園院里感受大片大片并不刺眼的眼光,但是卻讓世界變得更加光亮了,陽光此時如同一匹柔和紗籠罩在人們的身上,細(xì)膩而柔華,如同一潭溫柔的清水,感受陽光的高雅,擦去人心靈上的塵埃,讓人忍不住在陽光下多呆一會兒,不忍離開.

　　傍晚,最優(yōu)美的便是晚霞了,冬日的晚霞十分的少見,但是遇上了卻是絕美如仙境.大紅的霞隨著光如同一只朱紅的毛筆在清澈的水中緩緩散開,一點點艷麗的紅滲透了天空,此情此景,怎能不讓人難望.

　　近年來,環(huán)境的變化,冬,顯然沒有那么的冷,甚至可以看見幾株滿頭碧發(fā)的柳樹在寒風(fēng)僵直了身體,依舊抵擋這寒風(fēng),堅持到最后那一刻,是冬天的陽光讓它們堅持到了這一刻,陽光中有文人墨客所特有的品質(zhì)——堅強,是陽光的精神影響了樹木,讓它們有信念挺過這一寒冬.

　　當(dāng)冬天的陽光照到了我的臉上,讓我學(xué)到了淡薄名利,清淡幽雅,堅忍不拔,它如同一位朋友,陪我度過了一個又一個的寒冬,它讓我久久依戀.

冬日的作文 篇2

　　許許多多的冬日向我揮手告別，可我四年級時的那個寒假，卻是我最快樂的一段時光。

　　一個冬日的早晨，窗外下著大雪，媽媽做著早飯。浩然在樓下叫我出去玩，我急急忙忙地跑出樓門，“撲通”栽進了厚厚的雪里。浩然看著我，手捧著雪想把我“埋”了。我跳了起來，一直追到小區(qū)的滑梯旁邊。

　　突然，浩然停住了，我趁那時，悄悄地跑過去把他推倒，在推倒的瞬間，看見前面有一大坨積雪。

　　“咱們做個滑梯吧。”被我壓在身下的浩然說。

　　“好啊好啊。”我邊答應(yīng)著邊爬起來沖向積雪。我用手把雪拍成滑梯的樣子，浩然也過來幫忙。

　　沒多久，我們就完工了。我們還做了一個臺階。我慢慢地走上去，坐在滑梯的頂端，“出溜”滑了下來。我坐在雪地上，卻不見浩然。“噗”，一個潔白的雪球砸在我的臉上。我站起來，看見浩然躲在一棵樹后朝我扔雪球。看著我腳邊的雪，我快速拖起來，制成雪球，與浩然來了個激烈的打雪仗……

　　我們一直打到前院，正當(dāng)我們累了的時候，看見圍墻外有一棵石榴樹。

　　“大冬天的，這石榴能吃么？”我問道。

　　“咋就不能呢？要不摘一個嘗嘗。”浩然臉上有了壞壞的笑。看著碩大的石榴，我禁不住誘惑，擺起了野孩子的架勢，爬上圍墻。“幫我看著點人！”我喊道。說著便瞅準(zhǔn)一個大大的、紫紅色的`石榴用力摘了下來。我又小心翼翼地從墻上跳下來，把石榴分成兩半。我和浩然啃著石榴，這石榴出奇的甜，好像是專門為我們準(zhǔn)備的。

　　時間總是不顧及我們的感受，奪走了我們想珍惜的時光，卻帶不走這美好的回憶：在一個冬日的早晨，我和浩然做滑梯、打雪仗、偷石榴……

冬日的作文 篇3

　　冬天，多少人厭惡的季節(jié)——那刺骨的北風(fēng)直撲你的臉。然而，我卻喜愛冬天，因為總有一抹陽光照耀著我，讓我感到溫暖。

　　“呼——”北風(fēng)呼嘯，樹枝狂亂舞著，似乎再也支撐不住似的。雖然教室里窗門緊閉，但還是感到了陣陣寒意。

　　課上，一向英語成績優(yōu)異的我，這次卻考了——89分。老師氣急敗壞，在課堂中嚴(yán)厲地批評我，絲毫不留情面。

　　望著同學(xué)們嘲諷的目光，伴隨著窗外的小雨，我的淚水嘩啦啦地流了下來。下課了，同學(xué)們像被囚禁已久的獅子，沖向走廊。而我獨自一人坐在課桌前，雙手掩著臉，小聲地抽噎著，心里想象著被父母責(zé)罵的情景。

　　忽然一雙稚嫩的手，輕輕地搭在我的肩上。抬頭一看是吳某，她的目光：擔(dān)心中又泛著幾許安慰。

　　我把頭放得更低了，不想讓好朋友看到滿臉淚水的自己。誰知吳某竟大聲了起來：“這個臭英語老師真是的，誰沒有考差的時候……”她雙手叉腰，擺出一副要跟英語老師拼了的樣子。

　　我撲哧一笑，“好啦，吳同學(xué)你也別罵英語老師了，是我考不好，老師也為我著急。”我撫去臉上的淚水說道。

　　此刻我的心里，泛起一陣漣漪。“是啊，誰沒有失手的時候呢。”隨后羞澀地朝著吳某露出會心一笑。

　　“好啦，為了讓你不再傷心，下課請你喝杯奶茶溫暖溫暖你小小的心房！”我快樂地點了點頭。

　　校園里，兩個女孩歡手拉著手向校門扣走去。一個女孩想著：寒冷的冬天，有吳同學(xué)你真好！

冬日的作文 篇4

　　在那天去外婆家，大雪紛飛，天氣十分地冷，在道路上很少有人在走路，也許是怕冷吧，好像要有下雪的味道了。我們搭乘的公交車上人很多。

　　到站了，車門開了，許多乘客都下了車，但一位小女孩在人群中沖了上來，一上來就在那左右張望，好像在找座位。當(dāng)她看到我身邊的那個空座位就像發(fā)現(xiàn)“新大陸”似的，興奮地連蹦帶跳地沖了過來，看到她快跑到椅子邊時，我很擔(dān)心她一下子坐在水中，所以伸出手，腳往前走了一步，一把拉住她的手臂。

　　她停住腳步轉(zhuǎn)過頭，一臉疑惑地看著我，“你干什么？”她大聲地問，臉上透著少許怒意。“椅子上有水。”我輕輕地提醒她。她一聽臉上的怒意都沒了，心情也好像沒了氣的皮球似的，滿臉都是失望。這時，她的媽媽走了過來，看了看椅子上的水，對她說：“既然上面有水，那就拿紙擦一下好了。”說罷放下包，從包里找出一包餐巾紙，輕輕地拿出來幾張，遞給小女孩。

　　小女孩接過紙驚訝地看著她的媽媽說：“我們不用坐了吧，我們還有兩站就到了。”小女孩一臉猶豫地看著媽媽。她媽媽語重心長地說：“我們只坐兩站，但我們坐完后，別人都可以接著坐呀，給別人方便一點好不好？”小女孩聽了后臉上露出燦爛的笑容，用力地點點頭說：“嗯，媽媽說得對，這樣別人又多了一個座位了，可以坐更多人。”說罷，她拿起紙巾用力地擦了起來。我的心里像是打翻了五味瓶，說不清是什么滋味，也許是小慚愧吧，我都沒有想過要擦干那個座位，但是那位小女孩的母親對別人卻考慮周全，這樣的品質(zhì)很值得我們學(xué)習(xí)。

　　兩站的時間很快就到了，她們下車了，望著她那幼小的背影，她那天真的笑容印在了我的腦海里，揮之不去。

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