冬日的作文

時間：2022-05-28 08:43:37 冬天我要投稿

【精品】冬日的作文錦集九篇

　　在日常學習、工作或生活中，大家都寫過作文吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么問題來了，到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家收集的冬日的作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

【精品】冬日的作文錦集九篇

冬日的作文篇1

　　春天就像一個優(yōu)雅的少女，她總是表現(xiàn)出優(yōu)雅的魅力，隱藏著自己的煩惱。夏天，喜歡在地上打滾、跳球，會讓人覺得它淘氣、淘氣，但也容易發(fā)怒。秋天，像一個漂泊的青年，總是傷感、委婉，想著自己的家應該是怎樣的，卻很快找到了自己的終極目標。但我最喜歡的是冬天，像一個深沉的詩人，寫悲傷的詩，講述憂郁和強烈的感情。

　　冬天來了,竊竊私語。寒風吹來，吹著收獲的喜悅，吹著花兒的芬芳，吹著鳥兒的歌聲，吹著淡淡的憂郁，吹拂著手腕上的英雄的嘆息。在吳江邊，一個穿著破衣服，染著血的勇敢的人，帶著一只奇妙的小馬駒蹣跚而行。他看上去有點累了，看一眼就知道他經(jīng)歷了一場殘忍的殺戮。他曾經(jīng)以為自己是項羽，西楚的國王，正在“翻山越嶺”。這時，在項羽心中有一個美麗可愛的人，當這首悲傷的歌響起時，他的知心朋友，項羽為項羽跳了最后一支舞。余記——這兩個字忽然間誕生了，在項羽心中玩耍，卻又無奈又迷茫。抬起頭，向玉明亮的眼睛望著美麗的天空。他笑了又笑。劍，當劍倒下時，英雄的鮮血染紅了天空。

　　寒風過去了，雪靜靜地飄下。地球是光禿禿的。在昏暗的雪地里，一個強壯的身影慢慢地移動著，直到他再也聞不到自己的氣味。荊軻帶走了太子丹的仁慈和燕國最后的希望。他勇敢地走向死亡，踏上不歸路去刺殺秦王。沒有慷慨，沒有眼淚，只有磕頭，告別。在沂水的頂上，聽到了高建利的聲音，雪花翩翩起舞，為他祈禱。雖然，他并不比項羽勇敢，智慧也不如張亮，只是讓屈原難堪，但他有一個英雄與生命的巨大喧囂!在大風中，耳邊響起了那首歌的歌聲:風蕭蕭很容易被水凍住，堅強的人再也回不來了……

　　…

　　在冬天，他用沉穩(wěn)低調的風格描繪了英雄的血脈和英雄的驕傲。英雄也用自己的鮮血和激情來渲染這個純白色的季節(jié)，讓英雄的精神在這個季節(jié)里永遠飄蕩。

冬日的作文篇2

　　冬日，人們的心目中，是什么樣的呢？寒冷、干燥、沒有一點生機，不比春的生機；夏的活力；秋的收獲。但是，這卻是一個讓少女的心怒放的季節(jié)。孩子們，尤其是少女們，一到冬天，都希望下雪，為什么？因為，那是一種浪漫的意境，滿天飛舞的大雪，落在光禿禿樹的丫杈上，干枯的草坪上，尖尖的房頂上……輕輕捧起一捧雪，感受雪在手心中慢慢融化，變成一灘水的感覺，浪漫的意境只有親身感受才能明白。雖然在寒冷的冬日，卻讓一朵朵美麗的少女之心怒放。這就是冬的偉大之處。

　　媽媽說，小的時候，家里很苦，上學不論春夏秋冬，都只能騎自行車，每當遇上惡劣的天氣，都會也只能自己一人騎著自行車去上學。冬天，大雪紛飛的日子，無論穿得多厚，但那畢竟是寒冷無情的冬日，刺骨的寒風滲進媽媽單薄的身體，媽媽只能忍受著，推著車，艱難的前行。但是，一旦到了下雪的日子，媽媽就特別高興，也不管是不是冷，一邊騎著單車，一邊欣賞沿路的風景。感覺心里有一種難言的激動、興奮，中間還夾雜著一種苦澀……

　　所以，我也很喜歡下雪，一旦到了下雪天，就興奮的跳起來。媽媽笑著說：“萱萱跟媽媽小時候一樣愛下雪天呢！”《雪絨花》中也有一個雪字，小小的心里忽然蹦出來這個念頭，于是輕聲哼唱：“雪絨花，雪絨花，每天清晨歡迎我，小而白，純又美……”下樓踩雪嘍！高興地出去，看見銀白的天地，“火樹銀花”好像就可以來描繪現(xiàn)在的場景吧！眼里差點冒出星星。但看著干凈的雪，心里終究有些不忍，純潔的雪，我不想去破壞。于是，用手輕輕碰起來，哈上一口氣……哈哈！變成水了！灑在雪上，舉行了一場簡單的“葬禮”，“雪的葬禮”，默哀三秒鐘！哈哈，歡呼雀躍的又蹦出些新想法！眼前一亮，動起手來。時間一分一秒的過去，“還差一點點……”“萱萱，回家吃……啊！天啊，這是……”“是我和媽媽！”地上立這兩個雪人，“我”和“媽媽”。小小的我，牽著媽媽的'手，有說有笑的，雖說形象上還是有一定差別，但是，我當時認為已經(jīng)很好了。少女的心，完全展現(xiàn)了出來。純潔，干凈，機靈，調皮……

　　冬日，雪，風，媽媽，我。在我的心中，留下了深深地記憶，每個少女的心思，都有不同，卻都有相同的地方。天使，一直藏在每個少女的心中……

冬日的作文篇3

　　冬日的陽光透過窗子，化成無數(shù)光影，疏疏落落，點綴著我的書桌。在書桌的盡頭，有那樣一抹翠綠。

　　那是一盆常青藤，是我搬新家的時候買的，自到了家，它就像個嚴重病患，藤蔓無力的垂掛在盆景盤，葉子上還有些許黃斑。母親本想扔掉它，但被我攔住了。“放我房間吧，”我低頭望著它，“我試試能不能救活它。”

　　于是，它就這樣搬到了我書桌的角落里。

　　但被我救下一命的它，就這樣沒有改變的，老樣子。無論我如何精心細致地照顧它，甚至天天施肥，松土，依然不見好轉。家里人每次看見它，總會嘆口氣，再望望那些擺在客廳里，生機勃勃，萬紫千紅的那些植物。“它就像一個上不了臺面的小丑。”這是父親對它的評價。

　　太陽起得越來越晚，也不似以前活力四射了。耐不住嚴寒的許多植物都紛紛死去。我的那盆常青藤卻居然頑強得活了下來。但它仍不知感恩，依然沒有抽出新的枝芽。“或許到春天就會好了吧。”我想。

　　時光飛逝，轉眼間冰雪消融。百鳥鳴囀之時，常青藤卻絲毫沒有動作。漸漸地我們都遺忘了它。頑強度過冬天的的壯舉，也被我們說成運氣。

　　夏日的一個早上，我無意間看到，我的常青藤竟冒出新的枝芽，嫩嫩的，綠綠的，宣告著生命的成功！

　　家里人都驚呆了，這株常青藤居然拼搏著，默默崛起了！

　　此后，常青藤就蒸蒸日上，不斷地茂盛著、嫩綠著。成為家中最有生機的那一株綠植，成為我書桌上一道靚麗的風景線，為我在冬日里帶來春色。

　　朱自清曾說過：“從今日起，我要埋下頭，無論別人的言語，只在這地面上，深深地打下我的腳印。”我覺得這句話就是在說常青藤。

　　常青藤從不在意我們的言論，只努力著，默默進步。最終，成為了自己理想中的人。

　　一顆植物，都有這樣的精神，那我們呢？

　　我看著常青藤，忽然覺得整個世界都開闊，明亮了起來。

冬日的作文篇4

　　四季之所以美，是因為仙女總給大地最美的裝扮，還送來一些小精靈——萌發(fā)的小草，是春的精靈；枝繁葉茂的大樹，是夏的精靈；豐碩累累的果實，是秋的精靈；那朵朵雪花，責無旁貸是冬的精靈。

　　“下雪了！”一個同學不禁叫到。“真的？！”同學們異常激動。老師敲敲桌子，不耐煩地說道：“安靜！安靜！我們繼續(xù)上課……”

　　“叮鈴鈴……”鈴聲終于響了，同學們傾巢而出，教室瞬間空蕩蕩的，只剩下目瞪口呆的老師……

　　鵝毛般的大雪像一個個傘兵紛紛從空中跳下來，瞬間大地就變成了白茫茫的一片……久違了，走了一年之久的雪精靈！

　　佇立在教學樓后高大的松樹，沐浴在茫茫大雪之中，早已忘記了天寒地凍，依然保持著春天的生機，傲然挺立在風雪中，和我一起觀賞這“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”的美麗的雪景。

　　大雪體貼地給操場蓋上了潔白的棉被，厚厚的，暖暖的。幾乎都沒下課呢，這美麗潔白還沒有被污染，真好！特別想在這柔軟的被子上踩一踩，想與這來之不易的雪花親密接觸，想傾聽那咯吱咯吱的樂音……潔白的棉被上留下一串歪歪斜斜的腳印，猶如一串風鈴，搖響了春天的序曲……寒風凜冽，但歡樂的暖流卻在我心中流淌……

　　漸漸地同學們陸續(xù)涌操場，操場變成了熱鬧的海洋。有的打雪仗，有的滑雪，有的奔跑，有的追趕，有的仰望天空，用笑臉迎接雪花，甚至有同學索性躺在雪地里……同學們享受著雪花美麗，享受著雪花帶來的愜意。

　　歡樂的時光總是短暫的，上課的鈴聲響了，我們戀戀不舍地和雪花再見，一步三回頭地走向教學樓……

　　為什么一場雪就能讓我們如此快樂？埋頭書海難道我們要求的越來越簡單了？十分鐘的雪花就能讓我們如此放飛心情！這樣的快樂是不是太短暫了？要是天天下雪就好了！

　　不知道什么時候雪停了，太陽出來了，可是親愛的雪精靈，真不想說再見。誰能忍受一別三百六十五天的思念……

冬日的作文篇5

　　坐在光線昏暗的家中，冬日的寒風吹著墻上的掛歷嘩啦啦的響，好像正在嘮叨遮為何冬天如此之冷。忽然有一束陽光射進我的視野。那是從房頂?shù)目p隙中投射下來的。

　　太陽出來了，冬天里的陽光多么可愛。急忙沖出家門，真的，是久違的陽光。我張開雙臂盡情的沐浴在溫暖的陽光中。黃燦燦的陽光給天底下的一切都披上金黃色的外衣，看著周圍金黃色的世界，心中好不溫暖，好不愜意。此時，我的全身每一個細胞都被陽光浸透了。院壩里，婦女們出來了，一邊說說笑笑，一邊做著針線活；男人們拿著旱煙，一邊抽著，一邊談論著農活；孩子們也跑出來了，在陽光下做著各種各樣的游戲，將歡聲笑語撒落一地。我不會針線活，也不會農事，于是，我拿上一本閑書，抓上幾把瓜子，搬來一張?zhí)梢危瞾硐硎苓@冬日的陽光。書沒看上幾頁瓜子卻吃完了，陽光把我的身子越拉越長，我用手做著各種各樣的造型，然后欣賞著地上千奇百怪的手影。

　　冬季是冰天雪地的季節(jié)，是寒風凜冽的季節(jié)，但是，大自然懂得愛護自己的生靈們，因此，沒有哪一個冬季沒有陽光。當陽光出來時，自然的愛更顯得溫暖而慈祥，世界因此就改變了模樣，我們的心情也因此改變了感受。愛是自然在寒冬里賜予大地的一片陽光。

冬日的作文篇6

　　枯枝，殘雪，寒風。我討厭冬天，因為冬天，我會生病。我的身體將在那時成為一具軀殼。但因冬陽，我不害怕。

　　記憶中，我總會在北風乍來時染上感冒，在雪花狂舞之際病入膏肓，無藥可救。然后，我開始掙扎著度日，等待春天的到來。那時春暖花開，萬物復蘇，我的身體也便隨之硬朗起來。

　　花開花落，年復一年，冬天總要流經(jīng)。我坐在鐘表的指針上，一次又一次地經(jīng)歷漫長的寒冷和貼身的病痛。在這輪回里，我似乎在守望一個人，等待她的降臨，來挽救我垂危的生命，但她卻從未出現(xiàn)。

　　初一那年。我生命中最重要的那個人，在深冬猝然長眠，宛如天邊隕落的那顆流星，短暫卻又璀璨。雖然她的身影只在我生命中閃過一瞬，但她散發(fā)的溫暖，卻不知為我編織出多少風和日麗，陽光明媚的冬天。然而，那美麗的一瞬已然消逝，她的溫暖已然不在。我在寒風中咆哮，可淚水終究結成冰雪，心跳終被凍結。驀地，我抬起頭，幾縷冬陽輕撫在我的臉上，暖暖的。于是我開始融化。接著，我開始去嘗試，去追尋，去依賴。好些時候，我會靜靜的坐在陽光底下，細細感受每一絲溫暖從我的臉上撫過。然而她又是那么遙不可及，我只能遠遠的望著，遠遠的望著。

　　初二那年。輾轉到了總校，教室下面就是大風口。每天早上回到班里的第一件事就是將椅子從地面那層冰上拔出來。那年冬天，我似乎有著消耗不盡的體力，我會在洗完長長的頭發(fā)之后跑到雪地里，去摸摸凍成冰棍的頭發(fā)。因為，我能感受到那暖暖的冬陽就陪在我的身旁。她會跟我跑去打水；她會跟我在雪地里徘徊；她會在我被欺負時，為我流淚;她會在我需要鼓勵時，送我溫暖。還記得寒假將至的那個早晨，太陽還沒有升起。我悄悄的爬起，趁著夜幕溜進教室，等在窗邊，看著校園最后的冬陽。

　　初三那年。那個冬天很安靜，我的雙眼卻開始空洞。冬陽之于我，不像兩年前那樣遙不可及，更不像去年是那樣親密無間。東陽還是在那里，而我還是在這里。抬頭，我們能彼此看見；低頭，我們又彼此忘卻。她不曾離去，我不曾走開，而心卻漸行漸遠。我開始拒絕冬陽的暖意，轉而依賴月光的清冷；我開始逃避白晝，著迷黑夜。我以為我不再需要冬陽的撫慰，然而我錯了，病魔糾纏著我，幾乎要帶走我身上的每一絲熱量。我用盡全力掙扎，反抗，可是沒有冬陽的溫暖，我終將淪亡。終于，學期結束，我茍延殘喘的回到家，金色的夕陽透過玻璃窗灑在我臉上的那一瞬，我似乎明白了什么，但我又什么都沒明白。

　　高一那年。寒風終究是我抵擋不過的，我嗓子嚴重發(fā)炎，曾經(jīng)引以為傲的聲音被如此斷送。無數(shù)的夜，我會一個人守在窗前沉思往事，那些我與冬陽身心交融的往事一一浮現(xiàn)，那些雖然平淡，卻有無線溫馨往事的往日洶涌心間。我做出了一個決定。我放棄了對皓月的依戀，重新追逐冬陽的溫暖，然而時間的流逝將我推向深淵，我與她永遠也找不回從前。她已不在我身邊，她已走遠。

　　高二那年。一切照舊，冬天如期而至，東陽依舊高懸，但我們之間的大氣厚重，難以消減。垂柳的柔枝已干枯成硬棍，她那深深的裂痕都刻進了我的心里。往日微波蕩漾的湖水已成巨大的冰池，池上留著難融的雪。我對著冬陽唱歌，我寫的歌；我對著冬陽誦詩，我做的詩。我懺悔我的錯誤，向著墻角的枯草；我乞求冬陽的原諒。但，冬陽只是照舊發(fā)光散熱。我在寒風中等待，在冬天中默數(shù)。我希望有一天她能回到我身邊，可我又猶豫不決。

　　高三這年。煎熬，一直期待高考結束的那一天。我期待著那天躺在地上，面朝天空，和冬陽說話，向冬陽微笑。靜靜的，靜靜的和冬陽待整個下午。縱使那時不是冬天，不是冬陽，但只要有陽光，就有生命的延續(xù)。她勝過春日的微風，夏日的瀝雨，秋天的碩果，冬日的白雪。到那時，無論放手，復和，還是保持沉默，我都可接受，只要她好我便好。有了盼頭，身體好多了。

　　等待，等待冬陽的再一次出現(xiàn)。也許那時綠樹青蔥，花香彌散。期盼，期盼那一天的到來。也許那時清風朗日，天藍云淡。

冬日的作文篇7

　　燕子南飛，北風呼嘯，冬天，已經(jīng)來了。在寒冷的冬日里，我們最需要的是什么？對，是陽光。

　　冬日的陽光在哪里？我不停地尋找著，尋找著……

　　目光場上的一群人所吸引，他們有的在跑步，有的在投籃，有的在打排球。“哎！冷啊！”其中一個人哆嗦著說。“是啊，冬日的陽光，你在哪里？”另一個人抱怨著說。“沒關系，既然我們冷，那就跑步吧！跑步跑起來，就不覺得冷了！”于是，我們一切跑步，結果，我們不但不覺得冷，有幾個人還出汗了呢！沒有冬日的陽光，我們就自己創(chuàng)造！我們那一張張笑臉，不正是冬日里的陽光嗎？

　　晚上放學回家，在那鄉(xiāng)間的小路上，經(jīng)常能看到有一位老婆婆在掃地。而被她掃過的那條路，總是那樣干凈。起初，我沒怎么注意她，有一天，她主動和我打招呼，說：“放學回來了？”我點了一下頭，想走。突然，我看到了她那裂了的手，問她：“掃地挺辛苦的吧？”她笑了笑，說：“也沒什么，反正呆在家里也沒什么事情。”她笑得很吃力，卻是發(fā)自內心的最真誠的笑。我又問了句：“現(xiàn)在大冬天的，太陽也沒有，挺冷的吧？”她又笑了，說：“太陽沒有沒關系，只要掃起地來，人馬上就熱了。”其實，或許她自己還不知道，冬日的陽光，早就裝在她的心里了，她的勤勞淳樸，樂觀真誠，不正像那冬日里的陽光嗎？她溫暖了自己，也溫暖了我。

　　冬日的陽光，不僅在生活中，在書本也同樣存在。當我們接觸到一本好書時，冬日的陽光就射進了我們的心田，使我們感到格外的溫暖；當我們苦苦思索一道題而毫無頭緒時，為我們指點迷津的人就成了冬日的陽光…。

　　冬日的陽光是那樣的溫暖，能融化我們心中的堅冰；冬日的陽光是那樣神奇，能解開我們的心結，我們尋找冬日的陽光，就像尋找一味治百病的靈丹妙藥，幫助我們前行。

　　朋友，冬日的陽光無處不在，你，找到了嗎？

冬日的作文篇8

　　鄉(xiāng)間，冬天的田野可真美啊!我迅速跳上爺爺?shù)淖孕熊嚕蜖敔斈棠桃黄鹑バ蕾p冬天的風景。車騎出了繁華、熱鬧的街道，來到了真正屬于鄉(xiāng)村的寧靜之中??空曠的田野。

　　我們停車站在小橋上。看溪流兩岸的柳樹、溪蓋樹藏著冬天的信息?樹葉早已飄落，只剩下干枯的樹干，立在那里。像老人似的站在那里，等待春姑娘的到來。鳥兒在樹梢上唱著歌，似乎在說：“多美的冬景啊!”下面溪水平靜地像一面鏡子，倒映著一切。能聽見抽水機的聲音。一排排蔬菜大棚就像一條條橫臥在綠葉上的蠶。遠處的小山若隱若現(xiàn)，粼次節(jié)批。

　　“奶奶您看，那里有好多鴨子!”我指著一片干枯的，稀稀拉拉的田，說。“哦，的確呀!”奶奶笑笑說。“你用石頭砸砸看，看能不能砸到鴨子。”爺爺說。我連忙撿起一塊小石頭，朝田里砸去。鴨子們見石頭飛來，紛紛逃竄。游到另一個田里，拍打翅膀。好像在說：“搗蛋鬼，再來呀!”……

　　我外公，一個退休老軍人，性格孤僻、頑固，又沒文化，而且非常粗暴，說不說就打人。媽媽說：外公四歲沒爹，流浪長大沒書念，現(xiàn)在身體又有病的緣故。因此，我和表哥都十分的懼怕外公，為此外婆好幾次為了我們同外公吵架。我們來到了外公家，起先外公的態(tài)度還不錯，后來在玩的時候我的鞋帶散了，外公提醒我叫我系起來，由于我只顧著玩沒及時系，外公罵了我?guī)拙洌胰讨鴼庀岛眯瑤Ъ傺b沒事，坐到沙發(fā)上看起了電視，只看了一會兒就跑到外面玩。

　　我們在一棵樹上看到了一個鳥窩，本來無精打采的我們立刻打起了精神，哥哥爬上樹想把鳥窩拿下來，可是太高了，哥哥怎么也拿不到，這時，我找到了一根木棒，三下五除二，就把鳥窩捅了下來，我們連忙跑過去看有沒有鳥蛋，結果很失望，可鳥窩成了我們的玩具，沒過幾分鐘，這個鳥窩就被我倆打開了花。

　　吃完晚飯，我坐到爸爸腿上看電視，可外公看不慣，叫我坐到凳上去，外公催了我二次，我不耐煩了，就站起來想到外面去走走，這下外公又開始嘮叨：“怎么我說錯了，你不服氣……”一些難以讓人接受的話，我氣得眼淚都流了出來，我跑到一個陰暗角落里靜靜的坐著，這時忽然感到冬日的寒風更冷了，天更涼了……哥哥找了好一會兒才找到我，安慰我說：“弟弟別哭了，你就坐到凳子上安安穩(wěn)穩(wěn)的看電視好了。”這時，我的心里猶如激起了溫暖的浪花，它久久的在我心頭流著，讓我感到說不出的溫暖，哥哥拉著我的手，一起去看電視……

　　啊!寒冷的冬天不再寒冷，而是溫暖的冬日啊!

冬日的作文篇9

　　《一個普通少年的冬日》這本書是一本短篇小說，作者是常新港，里面講了很多個小故事，發(fā)生的故事也不是同一個人的，其中有一個令我難忘的小故事。

　　這篇令我難忘的小故事題目是《生命》，講的大體內容是：“我”和兩個小伙伴有一次在火車鐵軌上休息，忽然看到了一個穿著白色的干凈的漂亮的衣服的女孩兒，她很認真的在數(shù)枕木，她臉上沒有任何表情，雙目平視，好像鐵路盡頭有個人在輕聲呼喚她。“我”和兩個小伙伴就說起來日本電影《追捕》里誘惑人去死的臺詞，過了一會兒，一輛列車向女孩兒的方向駛去，女孩兒好像并沒有聽見火車鳴笛的聲音，列車將女孩兒吸進去，又將女孩兒吐了出來，女孩兒就這樣死了。

　　我覺得，他們三個男孩子太頑皮了，頑皮到能讓人氣死的程度，他們?yōu)槭裁凑T惑人去死呢？只是僅僅覺得好玩在鬧著玩嗎？這也許不叫頑皮，叫犯罪，叫氣人，叫拿生命開玩笑，叫把生命當兒戲，叫把自己的快樂建立在別人的痛苦之上。怎么可以這樣做呢？那畢竟也是一條人命呀！畢竟是她父母的心肝寶貝呀！當你看到有一個人站在懸崖邊上時，要跳崖自殺，不管他是誰，不管他和你有沒有血緣關系，不管他是你的朋友還是對手。你要做的是把他拉回來，跟他說一說這世界還有那么多美好的事情何必要自殺，問他為什么要自殺，并把他勸住；而并不是順勢將他推下山崖！

　　這篇故事那三個男孩兒的做法太令人吃驚了！還有一些故事也不錯！你也買來看看吧！

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