冬日溫情作文錦集七篇
在生活、工作和學習中，大家都跟作文打過交道吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編為大家收集的冬日溫情作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
冬日溫情作文 篇1
“你就是偏心！你就是偏心！”我憤怒捶打著被子，淚水一滴一滴落在被子上。外面的冷風正在暴躁地吹著玻璃，細細的小雨擊打著節(jié)奏。我閉上雙眼，回想起了剛剛的一幕……
“你為什么要欺負弟弟！”媽媽攬著弟弟，怒瞪著我。“我沒有！”我感到疑惑又難受，為什么要全部責任扔到我身上？剛剛弟弟叫我?guī)退幌滤囊滦洌依鰜砗螅麉s大哭了起來，哭著去找媽媽。媽媽掀起他的袖子，指著上面一條痕跡，說：“指甲這么尖，把弟弟劃傷了。”我湊過去一看，只有一點點小小的劃痕。“就這么點劃痕就哭了？弟弟你也太嬌貴了吧。”我說。“把弟弟劃傷了你還有理了！你是怎么做姐姐的！不道歉，還埋怨弟弟，有你這么做姐姐的嗎！”我聽完，感到內心有一團火在燃燒，大聲地對媽媽吼了一句：“你就是偏心！”說完，我憤怒地跑進房間，重重地關上了門。
冷風吹的聲音越來越大，一根綠色的小枝條“啪啪”地敲打著窗戶。細雨逐漸變大，烏云遍布天空，刺骨的冷從窗戶的縫隙鉆入，我冷得鉆進了被窩。
“咚咚咚——”一陣敲門聲傳來，我聽到了媽媽的聲音，“出來了，出來吃飯。”我身子一翻，用被窩裹住身子，不發(fā)出一點聲音。媽媽打開了門，輕輕地走到我旁邊，剛想開口，我賭氣地說：“不吃！”
媽媽坐在床邊，縷了縷我的發(fā)絲，我把頭一縮，避開她的手。“在生媽媽的氣？”媽媽笑著問。“你還笑！”我把枕頭砸向她。“你呀，活像個小娃娃，一點都沒長大。”媽媽接住了枕頭，“知道媽媽為什么罵你嗎？”“為什么？”我坐在了媽媽旁邊。
“因為你和弟弟，都是媽媽的心肝寶貝啊。”媽媽摸了摸我的頭，“有哪個母親會讓自己的孩子受到傷害？哪怕只是一點點的劃傷，都讓母親感到心疼。傷在你們身上，疼在我們心里啊。”我內心有一股暖流，驅趕我內心的寒冷。“肯原諒媽媽了嗎？”我假裝很不情愿地說：“好吧好吧，下次再罵我就不原諒你了。”兩人會心一笑，走出了房間。
風，慢慢減弱，枝條敲打的聲音也逐漸變弱。雨慢慢停了，一絲暖暖的陽光斜射到了地板，帶來冬日里的一絲溫暖。
冬日溫情作文 篇2
一陣寒風呼嘯而來，很多東西也許會被風刮走；可那些人，那些事，讓我永難忘懷……
上周日去英語班上課，上完課已經六點多了，（由于家離課外班比較近，所以一般我都是自己坐公交去的。）在熟悉的公交站牌前，我打了個冷顫，又是一陣寒風，公交車在我的盼望中緩緩來到，這個時間許多初中高中生都要坐車去學校，而恰巧這輛車也是通往洛一高和二外的，所以車上人特別多。我在擁擠中好不容易才上了車，車上人擠人，可以說連扶手都不用扶，車猛地一停，那種慣性會把人帶走，自然的就會往后面靠，當然，肯定總有一個人是比較“堅強”的，頂?shù)米。蝗粼谲嚧巴饪矗�真有點像多米諾骨牌。
由于課外班到家只有四五站，所以在停車或司機開著車的時候我都要努力往后面“鉆”，邊鉆嘴里邊會說著“讓一下讓一下，抱歉啊。”平時，我可以憑自己的力量擠到門邊，可今天的人好像比以往多多了，我再怎么看，再怎么做，都找不到“空子可鉆”。我自我安慰道：大不了等會前門開了從前門下。因為我在車前部，所以我的舉動被好多人看見，一位坐在位置上好心的大媽問我：“是不是馬上要下車了？前門司機都不開了。”我點了點頭，并表示很驚訝。旁邊一位姐姐也說，“那等會我們幫幫你。”我感激的看了看她們。談話中，我得知了那位大姐姐是洛一高的學生，不禁在心里感嘆道：“怪不得，素質這么高，這么善良，學習一定也不錯！”那個大姐姐也不容易，自己拿著一大包行李，好在那個大媽人好，看見了便讓姐姐的大包放在她腿上。
“下一站……”聽到了廣播里模糊不清的聲音，再看看窗外，下一站我就要下車了，松了一口氣的我又再次想往后方擠，大姐姐攔住了我，“你別急，等會啊，我跟司機說一下。”大媽也附和道：“對啊對啊！”我心里暖暖的，沒有說什么。車緩緩走到站牌那兒，大姐姐突然開口：“司機師傅，等會把
前門開一下吧，這有個孩子，自己坐車，讓她等會下去吧。”“就是，孩子自己也不容易。”大媽身子往前靠了靠，說道。司機同意了。下車的時候，司機師傅讓前門的人都讓一讓，他們也很配合，身子使勁往車上擠，給我讓出了一條看似狹窄的通道。我再次感激的看了大媽和姐姐一眼，“謝謝你們！”這句話終于說了出來。她們笑著搖了搖頭。瞬間，一股暖流卻從心里劃過。
下車了，目送著公交車的離去，看著斜斜的夕陽，再回想回想那個大媽和姐姐及公交車上所有幫助我的人的一舉一動，心里頓時充滿了力量，頭也不回地往家跑去……
冬日溫情作文 篇3
冬季北風呼嘯，寒風凜冽，天空無情的飄忽著大雪，行人依稀，裹著大衣蜷縮著。
遠處朦朧中見一老人，他正掃著馬路。我本能的走上去，仔細一看，原來是鄰居王大爺。王大爺已經六十出頭，沒有兒女，鄰居都說他“善良老實”，簡單點講就是愛管閑事。
“大爺，這么冷的天，不覺得冷嗎？”我親切地問他。
“嗯，現(xiàn)在是三九，俗話說‘三九四九冰上走啊，但我已經習慣了早起。”大爺笑著說。
“你怎么想到來幫忙掃雪啊？”看著大爺已凍得通紅的手我不忍的問道。
“你說，要是我不來掃，這么冷的天，地滑得很，人非常容易摔倒的，這樣早點掃掉，至少還有點保障啊！”他淳樸地說道。說完他又埋頭做事。
天漸漸亮了，到了上班的高峰，來來往往的人發(fā)現(xiàn)一條如此干凈的路，非常驚嘆。待發(fā)現(xiàn)遠處勞作的老王，他們不免露出了尊敬的目光。
有一位行人在遠處大聲對老王說：“王大爺，謝謝你，你給大家?guī)砹似桨玻心愦蠹艺媸切腋０。 ?/p>
大爺沒有說話只是朝著他笑了笑，用他那僵硬已不能動的手微微地揮了揮。
天雖寒，人心卻不寒，路人紛紛向老王問候，許久，老王停下手中的活，凝望著遠處剛剛離去的腳印，說：“應該安全了吧？”
這雖是一個很普通很普通的一件小事，但這確是一個人心的真實寫照，一位老人在晚年詮釋著偉大的奉獻精神。
藍天下，雪地里，北風中，一個微駝的背影漸漸遠去。
冬日溫情作文 篇4
今天，謝老師來到了城中城附近，開始了第二次家訪。而在這個過程中，我也感受到了雪天中的濃濃溫情。
因為我家是第一家，所以謝老師停留的時間比較長，大概有半小時左右。謝老師先參觀了我的衛(wèi)生區(qū)，當看到我的架子鼓后，還讓我來了一段solo。下了樓，謝老師講了：“只有自理，方能自立！”還講了：生活處處是素材，一個茶杯，一只小狗，一個小院兒……最后，當然還少不了喝一口我泡的茶。
而就在今天下午，突然下雪了，當我問謝老師是否會來的時候，謝老師竟爽快地說：“不管是風、是雨，是雪、還是什么，我們都風雨無阻！”這話當時就把我逗笑了，同時也感受到了家訪前的溫情。
到了程一諾家，謝老師先參觀了他的衛(wèi)生區(qū)，但臉上的表情也嚴肅了，因為她看到了程一諾竟然還在自己的臥室寫作業(yè)，這可是謝老師嚴禁的呀！還聽說他寫作業(yè)磨蹭、也不發(fā)講書。我也不由得替一諾捏了一把冷汗，都等著一場“暴風雨夾雪”的出現(xiàn)。
可誰知，謝老師竟讓我們坐下，平靜地講：“一諾，你現(xiàn)在一定是迷路了，沒有找到前進的方向，對不對？所以我和媽媽要把你拽回來，成為原來那個陽光的一諾，行不行？”
從一諾的微表情可以看出，他真的十分驚訝。雖然身處嚴寒，但我還是被謝老師這段話溫暖到了，這段話不僅說給了一諾，同時也送給了所有在成長路上“迷路”的我們。
每到一家，就多一個同學跟著謝老師繼續(xù)家訪。那些家長對我們都十分親切，水果、酸奶、小食品都拿了出來，像是對待自己的孩子一樣，我心中又有了一份感動。雖然我們以前素不相識，但只要是一個班的，就沒有了隔閡！從別人家中出來，口袋總是鼓鼓的。
家訪結束，已經九點多了。又下著大雪，擔心謝老師自己回家不安全，也容易著涼，一諾媽媽便開車送謝老師回家，我相信謝老師的心，同樣也是溫暖的！
今天雖是寒冬，但我們絲毫不會冷，因為我在這次家訪中感受到了來自不同身份的人帶給對方的溫暖！
冬日溫情作文 篇5
冬，在旁人的眼中冷，但在我眼中，是不冷的。
就在這個冬的某天早晨，起床后，我一邊穿衣一邊抱怨道：“什么鬼天氣？這么冷！”一遍洗漱后，媽媽把我叫住了，提醒我要多穿一些衣服，我只好乖乖的去再添上一件。走出們的那一刻，呼呼的北風讓我顫抖，然而想到媽媽的關心，全身頓時暖洋洋的，有一種說不出的感覺，濃濃的愛嚴嚴的裹著我，絲毫沒有冷的感覺。
上學路上，身旁的樹都光禿禿的，仿佛在抱怨著自己少穿了衣服。而我卻一點也不冷，在媽媽的關心的包裹下，我加快腳步趕到學校。
放學一回到家，還沒來得及讓我喝口水時，媽媽的關心又來了：“今天上午在學冷不冷？要是冷的話可給我說，別藏著掖著。”聽著一句一句的關心話語，我凍紅的手頓時充滿了溫暖，忙回答：“沒事，我不冷，我還覺得很熱呢，呵呵。”
屋外，北風怒號著，雪花飄舞著，而我心里卻是熱乎乎的，全身暖洋洋的，冬雖冷，卻能讓我們更清晰的看清這往日里視而不見的溫情，卻能讓我們更清楚的明白這家人的關心，還能……還能讓我喜歡上這個冬，喜歡上這冬日的溫情。
冬日溫情作文 篇6
最近流感盛行，班里生病的孩子特別多，在班級QQ群里經常有家長探討如何預防和治療感冒的話題。
上周四，安安回來高興地說，班主任阮老師想出獎勵小紅花的辦法鼓勵孩子們多喝水，預防感冒。周五收到阮老師發(fā)的信息，因生病的孩子多，下午生病的同學可以在家休息，老師會把聽寫的格式和生字表發(fā)到手機上。周日又收到阮老師的信息，本周會適當放慢教學進度，讓生病在家的同學安心在家自學。看到老師的一條條飽含關心與體貼的短信，我的心里暖暖的。
昨天晚上都九點了，安安將一雙熱乎乎的手貼在我的臉上說：“媽媽，我的手好熱啊！”看著整天都精神抖擻地她，我心里有些疑惑，會發(fā)燒了嗎？不像呀！我還是找出了體溫計一量，38.3℃，心涼了半截，真發(fā)燒了呀！我趕緊給阮老師發(fā)短信，為安安請假，不一會兒就收到了老師“祝她早日康復”的回復。
今天上午九點收到阮老師的`信息，詳細介紹了今天的教學內容和要求，并把課件發(fā)到QQ群里共享，以便在家休息的孩子在家練習。下午老師在發(fā)作業(yè)的同時又細心地囑咐生病的同學明天可以將單元測驗的卷拿回家考。
對于一年級的新生來說，這個冬天是一個嚴峻的考驗，病毒越來越難對付，病程也越來越長。孩子現(xiàn)在上學了，生病后，家長除了操心病情的治療外，最焦慮的就是耽誤的功課了。讓孩子在家養(yǎng)病吧，糾結功課落下了不好補；讓孩子帶病堅持上課吧，又糾結冬天天太冷、室內外溫差大、學校交叉感染不利于身體恢復。阮老師的信息就像是及時雨，讓我們這些小病孩的家長們心里有了底，看著老師發(fā)的課件、按照老師的要求，我們就可以踏踏實實地在家一步步地指導孩子的學習了，實現(xiàn)了養(yǎng)病、學習兩不誤。
冬天的太陽更讓人感到溫暖！阮老師將溫暖的陽光播灑到了班里每個學生和家長的心里，讓我們感到濃濃的溫情。謝謝您，阮老師！
冬日溫情作文 篇7
冬日的風雪來臨，你的心卻如同太陽般，溫暖了我。
——題記
在冬天的陽光里，濃濃的溫情驅散了冬天的寒風；濃濃的愛吹走了冬天的風雪，你如太陽般的溫暖照耀著我，融化了我心中的寒冰。
一天，外面下著大雪，我和我的好朋友方琳一起回家。雪下得太大了，只見霧氣籠罩著整個大地，一切都籠罩在朦朧的寂靜中。向遠處看，一切景物都只能看見一個模糊的輪廓，忽的一陣風吹過，冷意遍布全身，萬物蕭條，一片肅殺。
“啊——”我突然尖叫一聲，我陷進了雪里。“你沒事吧？”那邊傳來了親切的呼喚。“我的腳崴著了”我臉上出現(xiàn)痛苦的表情。“不要緊吧。”她問我，一雙明亮的大眼睛充滿了擔憂。“我沒事。”“來，我扶你走。”她伸出了她那溫暖的小手。“不行，我站不起來。”我說。“來，我扶你。”說著，便攙起我的胳膊，把我扶了起來，然后，一點一點地向家的方向前進……
走到臺階處，她說：“這可怎么辦，要不我背你吧。”“不用了。”可她還沒等我說完，就背著我上樓梯。也許是我太沉了，她背不動我，腿一軟，我和她一起從樓梯下滾了下來。事發(fā)之后，我感覺很愧疚，覺得是我連累了她，讓她和我一起跌了下來。沒想到，她卻迅速爬起，說：“對不起，你看我笨的，連上樓都不會。”望著她那雙炯炯有神的雙眼，我的心里多了一絲溫暖。雖然先在雪花漫天飛舞，可她的心卻如太陽般溫暖，照耀了我。
這寒冬中的關愛，這冬日里的溫情。
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