冬日的作文

時間：2022-01-24 15:32:23 冬天我要投稿

【推薦】冬日的作文合集6篇

　　在日復一日的學習、工作或生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編精心整理的冬日的作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

【推薦】冬日的作文合集6篇

冬日的作文篇1

　　秦皇島—我國獨逐一個因天子尊號而得名的都市，談到它，人們起首想到的是大海，并且人們也會更多地把夏日的驕陽炎炎與這座都市的清冷恬靜接洽起來。然而，我卻有幸在寒假來到這座都市，去體驗秦皇島冬日游。

　　談到秦皇島，不得不說的是它名字的泉源，因公元前215年中國的第一個天子秦始皇東巡至此，并派人入海求仙而得名。在一個天空多云的下戰書，我來到秦皇求仙入海處。試圖去體驗秦始皇拜海求仙的壯觀。遠眺望去，面朝大海而建的秦始皇立體雕像剛勁挺秀，它高6米、重80噸，堪稱世界之最，向眾人展示著中國第一個天子“中原一統、千古一帝”的風范。

　　追尋大海的足跡，我的第二站即是老龍頭。這是一塊濱海高地，為什么叫它老龍頭呢？由于萬里長城比如是一條蜿蜒在高山上的一條長龍，這個處所是長城的開始，由此得名老龍頭。記得夏季時節我也曾登上老龍頭，面臨波瀾澎湃、云水渺茫的大海，其時真正體驗到昔人所描畫的“長城萬里跨龍頭，縱目憑高更上樓。大風吹日云奔合，巨浪排空雪怒浮的壯觀美景。本年冬季因為溫渡過低，接近岸邊的海水也結了冰，照舊站在老龍頭的城墻上，面臨厚厚的冰面，迎著凜冽的北風，心中更多了份深沉與思索。我在想：在這看似安靜的冰面下，海水是否依然澎湃洶涌、奔馳不息呢？我信托必然是這樣。這正如我們的人生，無論何時我們都應該強項信心、永往直前。

　　順長城西下便來到萬里長城東出發點的第一座重要關口—山海關，也稱為“全國第一關”，沿臺階而上，登上全國第一關的樓頂，手扶破舊的城墻、面臨銹跡斑駁的大炮、瞻仰蒼勁有力的“全國第一關”牌匾，禁不住對山海關肅靜宏偉的陣勢與可歌可泣的汗青肅然起敬。

　　兩天的嬉戲讓我看到了全國第一關的雄偉壯觀，也見證了老龍頭的威武，更讓我感覺到我國古代庖感人民無限的伶俐。

　　我喜瘓?季的海邊，也貪戀冬日的秦皇島，但愿有機遇我再次游歷它的很多勝景事業。

冬日的作文篇2

　　世界應該是吵鬧的，我卻奢望寂靜的，人們總是刻意炫耀般發出聲音，若是弱小的人遇強也得禁了聲，而我，就在這強與弱之間，吵雜和安靜之間，用力的掙扎著，耳邊父母的吵鬧進行著，我盡量遠離這一切，我看著窗外，屋檐上早已蒙上一層薄薄的雪，今年的雪，在夜里悄悄的`，默默的落下，一如我所渴望的雪那般細膩，那般無聲，但我此刻，卻絲毫提不起任何興趣。

　　北國的雪，貫上北方應有的風，風雪飛舞也該是一番景吧，但我偏愛于靜，我喜歡無聲的，默默的事物，而風雪交加下是我害怕的寒冷，孤獨和寂寞，風雪中，少見行人，少見花草，多見凍死的鳥兒，枯死的黃葉，雪，我愛著它，也恨著它，窗外有陽光，窗內有爭吵，我看著外面的行人，他們行色匆匆，沒有人會注意這扇窗后發生了什么。

　　我與他們連路人甚至都算不上，我笑著，笑這生活的蒼白，笑這窗里窗外世界的大相徑庭，于是，房間便暗了，陽光似乎也與我無關了，但恍惚間一張臉在腦海中浮現而出，像是一朵綻放的蓮花，溫和親人，似陽光一般，照進被堅石圍滿卻仍有縫隙的心墻之后，化了一片雪，像為我暖了一席之地，但一席之地，也就夠了。

　　我記得初次見她不是在課堂上，我們也不是師生，就像路人，或許連路人也不是，我深知我生命中的每一個人到了特定時間，特定地點，都會離我而去，然后我會在漫漫人生路上繼續向前走，所以，當我明白這個道理后，很多感情也就理智了，或許是淡薄了，但終是凡人，仍有七情六欲，我注意過這個路人，這個和我成為師生，成為朋友的路人，我想我見過形形色色的人群，有著三教九流的朋友，自然也結識千奇百怪的老師。

　　之所以是千奇百怪，那是因為我的心性讓我真的不喜歡老師，為人師者，懂得一定多，我可以學，我們可以是朋友，我厭惡因為擁有知識而沾沾自喜，高高在上的人，我渴求知識，但我珍惜我生來的尊嚴，但是，竟有那么一天，我開始喜歡老師了，我原以為我淡薄了情感，遇到什么心中也不會泛起漣漪，但偏偏翻起了千層浪，思緒被攪得一塌糊涂，我想那一刻我給出的唯一能用的詞就是，迷人。

　　她說她不老，她的活力是滿滿的，似乎，我在她身上看不到那個年齡該有的生活所摧殘出來的疲憊，老練，甚至人老姜辣，我看到了我想看到的美，知識，成熟，活力，青春，這些那些詞匯在一瞬間從我心中失掉了光芒，那種感覺就像你所渴望的東西都匯聚到一個人身上的時候，你會喜歡，你會嫉妒，你會想為什么不是你，你會想為什么會是她，我的大腦還在運作，我想問她一個問題，我想看她解答有誤，那樣又能如何。

　　能在心里得到慰藉嗎，能獲得滿足嗎，我深知我什么都得不倒，但我還是問了，我問了一個我明知道答案卻說不知道的問題，她流利的回答了我，我知道她一定懂，我不想得到什么，我只是想讓她注意到我，注意到我這個或許在她生命中也只是個孩子的一個過客，一個無關緊要的路人。

　　她很迷人，也很感性，她是個文藝的人，我暗自想著我也是的，然而我的文藝卻還無法完全融入生命，于是，當我看到她，認識到她，我也羨慕著，喜歡著，甚至說有了幾年前的小男生的心理，像是你偷偷喜歡上一個女生，那種不敢言又不甘心的糾結，我想她能懂我說的話，然而這就夠了，我是生活的瘋子，有多少人能聽懂，或是耐心聽我的話，我知道，她可以，就像現在，昨夜的爭吵延至如今，我所聽到的，一如往常的指責。

　　否定，怒罵詮釋了這個家庭對于我人生的定義，我常對自己說忠言逆耳，卻發現原來我的生活中都是逆耳的忠言，我想如果這一切屬實的話，那我一定是一個千瘡百孔的人，那我可以放棄了，然而感謝命運青睞于我，讓我低谷時不再孤獨，讓我孤獨時不再寒冷，她的話似一束光，就算世界在堅硬，也是有縫隙的，于是我更加堅定了，我默默感謝著她，她不會知道她的鼓勵有多重要，但我懂的，然而，我會在黑夜夢后驚醒。

　　我會點一根煙看它靜靜燃燒，看它毀滅后的重生，云霧繚繞，我常自問，是不是真的喜歡上她了，從不敢輕易說愛，然而若是喜歡，對關于逃避的我來說，也是過于沉重，我忽然害怕了，我不想成為三島由紀夫筆下的戀師癖的人，然而又不敢否定對她的情感，這是怎樣的情感啊，我不敢定義，我開始懊惱于自己的懦弱，那種縹緲的感情在心頭環繞，她親人的笑臉，暖人的話語，在眼前或在耳邊揮之不去，我想我迷茫了，然而，在我做不出選擇的時候，我寧愿走下去，做下去，時間會告訴我答案，盡管，時間騙了我一次又一次。

　　不敢言，怕她因此疏遠于我，不甘心卻又無法定義自己的感情，會在理性和感性之間徘徊，我們是師生，我們是朋友，但我懂的時光會帶給人不同的生活，我想我也會慢慢明白，而有些事往往是永遠的秘密，除了自己，外人到死都不會知道，但我卻又守不住秘密，所以我寧愿放棄這個秘密，我把這種縹緲的感情，無法定義甚至讓我抓狂的感情塵封。

　　讓她沉淀，或者讓她擱淺，或許這樣我會更自如的和她交談，不會像偷了別人東西的賊，但忽然好想落淚，卻發現欲哭無淚是一件更值得讓我悲傷的事，我想著她不高的身影，知識和文藝散發的光輝，我不想恭維，但是我想，這是我見過最美的女性，她的樣子她的話，她所贈予我的，好的壞的，都會在多年后，當我觸碰著一段回憶時如數家珍，我會珍惜著，守護著這一段往事，像是細心呵護，在北國寒冬難捱的風雪下，那朵綻放的蓮花。

　　我想，你是君子，是歲月歷練后的巾幗；是女子，是時光磨礪后的勇者，你是溫風，又比細雨，像是耳邊輕語呢喃的細膩，又若路口難做的抉擇，你是喜，你是憂，你是眉頭的一道紋，你是，冬日里的一朵蓮。

冬日的作文篇3

　　是什么讓同學們熱血沸騰？是什么讓同學們歡呼雀躍？又是什么是全校師生激動人心？找到了，不是什么勁爆的歌舞，也不是什么精彩的表演，而是剛強有力的廣播操比賽。

　　鈴聲猶如命令一般，它一響，全校一千多名學生排好隊走出教室，一齊涌向目地——操場。明媚的陽光象征著我們的心情——緊張、激動。全校師生“安頓”好了，先由蔣校長講話，有力的話語，真摯的祝福，迎來了雷鳴般的掌聲。

　　比賽正式開始，一年級的小朋友就位。別看一年級的同學哦！雖然年紀小，但“膽子”卻挺大，瞧他們那虎虎生威的模樣，真叫人笑得合不攏嘴。

　　接下來是二年級，三年級，四年級上場。時間，猶如蝸牛般爬行，我實在等不及了；可對輪到的同學來說，就像縫紉機上的梭子飛快地穿梭。終于該我們班和二班進場了。

　　走進等待區，同學們個個昂首挺胸，沿著跑道線不斷向前走，在冬日的暖陽下，同學們顯得更加自信。“下面請五（2）班和五（3）班進場！”臺上的老師一宣布，我便喊起了口令“齊步走！”向比賽區邁進；雖然我走在前面背朝著同學，但還能強烈感受到五（3）班同學那赤熱、團結一致心已經緊緊地擰成了一股繩。

　　進入二號場地，廣播操音樂響起，同學們一個個精神抖擻，動作整齊劃一，以排山倒海之勢去征服全場；是什么支撐著我們！——團結、向上力量促使我們前進；榮譽、信任，讓我們向第一名進軍！終于，廣播停止，退場。雖然豆大的汗珠從我們臉頰上滾落下來，但同學們那鏗鏘有力地話音，告訴我——并不累！

　　比賽很快結束，開始宣布獲獎名單。同學們的心一下子變得迫不及待，真想快點報道我們班的成績。“五（3）班第一名！”主持老師話音剛落，全班45顆心異口同聲歡呼起來，激動興奮，不能用言語來表達。

　　冬日的陽光依然普照大地，正代表著五（3）班每一個人的心聲。加油！我信賴的五（3）班！

冬日的作文篇4

　　似乎還沒有真正感受到秋天那多彩的季節。冬天已悄然來臨，也許是戶外運動少的緣故，如今的冬天，感覺不像過去的冬天那么寒冷。

　　但從路邊那排一向蔥郁的白楊樹，一夜間仿佛完全變了顏色，再往下看時已是滿地金黃了，即便這樣樹冠枝條之上仍然還有很多片片泛黃的葉子，不肯脫離枝條的呵護頑強的堅持著。正因為他那瑟瑟發抖搖搖欲墜的可憐樣兒，才感覺冬天已真的來了。

　　在很多人的感覺中，冬天是一個蕭殺的季節，好象很多生命似乎已經停止了生長。其實當繁華散盡，曾經的一切都在記憶中變得愈加清晰，秋去春來，花開花落，沒有遺憾，惟有淡然的平靜，還有一份了無理頭的牽掛和期盼 ?在似水流逝的歲月里，沒有冬的聯接，天地就無所謂春夏秋，沒有寒冷的歷練，萬物也不可能生機重現。

　　有了冬，葉子終歸要落下，而且落得無聲無息。但從而會有了另一種境界。葉子落下，來年會再發新葉，那就是我們的希望，預示著我們始終有新的開始！

　　如果沒有冬天的蕭殺，或許我們感受不到春天的嫵媚；

　　如果沒有冬天的寒冷，或許我們不能體會到夏天的溫暖；

　　如歌的歲月，曲折的人生，有歡笑，有淚水，有快樂，亦有痛苦。行走于這個世界，因為有了男女，把這個世界變得復雜；因為有了花草，這個世界又充滿美麗的色彩；因為有了愛恨，這個世界又有了戰爭；因為有了錢財，這個世界又有了搶奪！人類在這個處處充滿矛盾的的世界里，永遠會不甘寂寞。閱盡人間冷暖，終要天地歸一。唯有心境靠自己打理，如果始終保持一顆美好而平和的心，對生命常有祝福和包容之念，那么冬即是春，春即是冬，就會達到天人合一，無欲無求的至高境界。

冬日的作文篇5

　　這幾天，氣候突然變化，天氣很冷。所有同學都穿了冬季校服，我也不例外。

　　在樓梯旁邊，看見那幾朵環保大使親手種植的花，還不凋謝，美麗中帶點倔強。突然，傳來小孩子的吵鬧聲。我往下層看，原來那些小一生正在嬉戲玩耍。寒冷的冬天，也不能掩蓋小孩子們貪玩的心思。再走去走廊的盡頭，看見我的同學們，正在生龍活虎地向我跑來。我的其中一位同學暗暗地埋怨道：“這冬天雪地的，把我的手都凍僵了。”

　　回到課室，同學們有些在溫習，預備今天的語文測驗；有些在高談闊論關于昨晚那場精彩的球賽的結果；有些正在練習唱歌，應付音樂老師的突擊檢查。而我，靜靜地坐在座位上看書。昨晚太晚睡，所以沒有什么精神。

　　過了十幾分鐘，班主任來了。即使他是成人，也要穿著厚厚的外衣。再過了一陣子，竟然下起雨來。幸好只是毛毛雨，沒有阻擋我們上體育課的渴望。

　　即使寒冷，冬日的校園仍是生氣勃勃；即使寒冷，也不能掩蓋小孩子貪玩的心思；即使寒冷，也不能斷絕我們對學習的期望；即使下雨，也不能阻擋我們上體育課的渴望！

冬日的作文篇6

　　冬日的黃昏，一條車來人往的街頭，北風狂奔著，怒吼著，刺骨的寒風直往臉上扎，讓人不停地打冷顫。一個男孩裹緊衣服快步走在回家的路上。

　　他是陸小天，那個愛心傳遍四方的陸小天，那個救助危難動物的陸小天。他突然停住腳步，眼睛直勾勾地盯著前面蜷縮成一團的東西——一只奄奄奄一息的流浪狗。一只淺黃色的流浪狗頭尾相接，兩眼緊閉，身子不住地顫抖，一副健康馬上要開身體，準備去遠處流浪的樣子橫在路邊，那顫抖的聲音很有節奏，似乎在向每位路人求救。陸小天見狀想都沒想，三步并作兩步跑上前去，一把抱起小狗，用校服緊緊裹住，像離弦的箭一樣直奔家門。

　　陸小天快馬加鞭，3分鐘時間沖回了家，小心翼翼地把小狗放在柔軟的毯子上，擺放舒服，再裝ー個暖水袋，放在小狗的側邊，慢慢地，小狗僵硬麻木的身體變軟了，四條腿向前一伸，舒舒服服地伸了個懶腰，微微睜開緊閉的雙眼，似乎是在感謝陸小天的救命之恩，感激地用舌頭舔了舔他的手，陸小天沖小狗微笑了一下。懸在半空的心終于落地了，霎時整個天空明亮了，后背一股暖流沒收了所有的寒冷。可陸小天愣住了，心想：媽媽回來看到這只臟兮兮的小狗，會不會把它趕走呢？撓撓頭，在地上踱來踱去自言自語地說“對，我的趕緊給小狗洗個澡。”說風就是雨，陸小天迅速把小狗抱到衛生間，冷熱水調試好，輕輕地、慢慢地把小狗放在盆子里，又擠了些沐浴露，均勻地給小狗涂抹開，小狗身上托著一朵朵像云彩一樣的泡沫，見狀他哈哈大笑，“以后你就叫朵朵吧。”陸小天溫柔地撫摸著小狗說。然后給朵朵沖掉身上的泡沫，拿出一塊干凈的毛巾，一遍又一地撫著它身上的的水，直到完全干了，才放回原來的毯子上。

　　此后，陸小天每天悉心呵護朵朵，給它制作營養餐(500克生肉用水洗凈，切碎煮熟再混入200克青菜，短時間煮沸，加少許食鹽，使之成為混合的飯團，分次喂給，一天三頓。）領著曬太陽、散步。日久生情，朵朵每天在家門口站成一種歡迎主人回歸的姿勢，等著陸小天放學回家，ー人一狗就這樣歡快地回家了。

　　風漸漸停了，陽光沖破厚厚的云層，灑在大地上，灑在回家的那條小路上……

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