冬日的作文匯總7篇
無論在學習、工作或是生活中，大家都寫過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家收集的冬日的作文7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
冬日的作文 篇1
一年四季各有各的特點：春，嫵媚；夏，熱烈；秋，深沉。作為四季中的最后一個季節——冬季，以它獨特的魅力和韻味，帶給我們別樣的感受和體驗。
冬，是蕭瑟的。涼颼颼的寒風像個兇惡的老爺爺，肆無忌憚地吹在人們的臉龐上，人們都不約而同地盡量把自己的毛衣領拉得更高。“呼——呼——”風爺爺又來了，這次它把目標對準了一棵果樹，果樹上僅剩的一點枯葉也被吹得紛紛落下……而冬又是富有生機、充滿活力的。你看，那美麗的臘梅迎風怒放，那青翠的雪松雪中傲立，那盆栽的水仙散發出沁人心脾的幽香。在鋪天蓋地的雪被下，綠油油的麥子在悄悄地成長，它們正歡快地期待著嫵媚的春天的到來。
冬，是慵懶的、寂靜的。許多動物都開始冬眠了；人們大多喜歡窩在家里，開著空調或圍著火爐悠閑地吃著各色的零嘴兒，聊著天；各地旅游景點的人也明顯減少了。整個冬天的夜里。顯得特別的寧靜。而冬天又是熱鬧的。你看，那漫山遍野的雪地中，孩子們你追我趕，快樂地打著雪仗。滑雪場、溜冰場，嬉鬧聲、歡笑聲響成一片……這種熱鬧，這種歡樂，只有在冬天你才可以感受得到。
蕭瑟而不失生機，寂靜而不失熱鬧，這就是冬天。春的腳步近了，我在寒風中品味著，竟有些許淡淡的不舍與留戀……
冬日的作文 篇2
在一個冬日黃昏的街頭那里時車來人往的，天氣很寒冷有一個少年在扶著一位老人過馬路，那個老人很感謝這位少年便問了這位少年的名字，原來這位少年的名字叫做陸天老人問完就走了。
在這個街頭的人很少而這位充滿愛心的少年每天放學后都會來到這個街頭，幫助老人過馬路或是一些其他的，久而久之，這個接頭的人也慢慢的知道了這位少年和他的名字，在一個黃昏的時候，陸天還是像往常一樣來到這個街頭幫助老人，而這時也有一位少年在幫助一位老人，陸天和這位陌生的少年對視了一眼便走開了，他們把老人送到了馬路對面便轉身走了，而這時陸天上前詢問這位少年的名字，在他們聊天中陸天知道了這位少年的名字叫徐明，是一位志愿者，他來到這里是幫助老人的，他們聊著不知不覺中天色已經黑了，他們不舍得分開了，走向自己的家。
第二天他們也見面連著好幾天，久而久之他們成為了好朋友，他們經常幫助獨居的老人打掃房間和修理屋頂，在那條街上他們的名聲特別好，大家都很愛戴他們，在這條街上的人都知道他們兩個的關系無比的好，就猶如親兄弟一樣，就這樣過了很久的時間，他們兩個考上了理想的大學，可是他們兩個也到了分離的時間其實他們兩個都知道是時候要告別了。
在這期間他們兩個在分別的那一天都沒有哭，而是笑著的離開了對方，其時他們兩個有一個最大的悔，就是沒有考上同一所大學，那條街上的老人說：“唉”！這兩個小伙子就像親兄弟一樣，可惜的是沒能考上同一所大學，但他們都是笑著離開對方的。
冬日的作文 篇3
曾經，有一棵樹，當他還是棵樹苗時，便被綠化工人種在了北方的一個小路邊。他和其他樹苗一樣，在一個美麗的春天出生。打那時起，他便希望自己是一棵小松樹，這樣在秋天就不用舍棄自己寶貴的葉子。
隨著他慢慢長大，他漸漸清楚自己只是一棵小白楊。他十分懊惱，但他仍繼續生長，畢竟這還是夏天，秋還沒來呢！打他頭一次長出新枝和綠葉的時候，他就下定決心不丟棄一枝一葉。所以，在他的腳下，從沒出現過一片葉子。而在他頭頂上，卻有比別的樹更多的葉子。他太愛他的葉子們了。
等到夏快結束時，小白楊開始喘氣了，太多的葉子在他頭頂上面，壓得小白楊彎下了腰。進入秋天，他的伙伴們任風吹落自己發黃的葉子，漸漸變禿。他們不止一次提醒小白楊快丟棄自己的葉吧，但小白楊怎么舍得呢！
所有樹，除了小白楊和松樹外都只剩下了樹干，但小白楊的`葉還從未掉下過。風兒吹過，小白楊把葉子抓的更緊。秋也拿他沒辦法，便隨風離去了。
緊接著，隨著一場雪，冬來了，樹們都進入了夢鄉。這時候，小白楊卻仍頂著越來越沉重的葉，不忍松手。他總相信，冬很快會過去。
北風吹著雪花，打在小白楊身上。他抖一抖葉上的雪，靜靜等待春風的到來。
三個月，轉眼過去了，別的樹剛剛蘇醒，熱情地向小白楊打著招呼，小白楊看著春的到來，松了一口氣，欣慰地笑了，記得一年前，他還是一株小苗。
當別的樹剛剛抽出點點樹芽時，小白楊有的是茂密的葉子，小路上的人們把他拍下來，在互聯網上、在報紙上，在人們的談話中，他成了主角，越來越多的人關注他。
又是夏出場的時候了，小白楊漸漸笑不出來了，隨著繼續長大，枝越來越多，葉越來越沉，他好累好累，但他卻仍不肯放松手中的葉。
直到秋天，小白楊感到那么疲憊！他知道，若自己松一松手，便會輕松許多，但他并沒有那么做，因為還有什么比自己的葉更寶貴的呢？
深秋了，秋風使勁扯著小白楊的葉，而小白楊卻不如一年前了，他沒有力氣與風搏斗了，他太累了，他眼看著自己心愛的葉被風殘忍地扯去，卻無能為力。要知道，他是多么愛自己的葉。
在那一年的冬天，小白楊頂著僅存的幾片葉，感到了從未有過的輕松。東北風呼呼地吹，從他指縫中摳出一片片葉，小白楊好傷心，只得任風吹落舊葉。當最后一片葉被冬奪去時，小白楊的心碎了。與此同時，他也漸漸睡去了。
第三年春天，當別的樹都漸漸蘇醒，小白楊卻沒有。在林木工人將他據倒時，發現他已經是空心的了。
同樣是那個位置，又出現了一顆新的白楊樹。但他的故事，就無從得知了。
冬日的作文 篇4
白雪皚皚，大地茫茫一片，好似披上了一件白色的裘衣，氤氳著寒冷的氣息。而我好似不知趣地種下一盆芍藥。
大家可能會有疑問，芍藥怎么可能在這時開花？我可是在溫室里養著的呢！
我曾趴在桌上，靜靜地觀賞著這盆高潔的花。根挺直著、墨綠色更是給它蒙上了一層細紗，顯透出幽雅。
在這幾天，我好似特別忙。似乎忘記了冬日的寒冷，開著暖空調，別提有多愜意了！那個小小的生命也被我淡忘了。
來到陽臺上，外面依然北風怒號，大雪滿天！我打起了籃球，可在過人動作的余光瞟到了那盆芍藥，我不禁大叫起來！那兒的窗竟然沒有關，芍藥靠著暖空調一點細微的幫助下存活了下來！我連忙一個箭步上前關了窗，走近一看，我被它的秀美所驚訝了！
它呈粉紅色，但中有含紫、紅，有規律地交織在一塊，清雅中透出一絲豪放。它的根十分壯實，為輸送營養支撐花朵打下了良好的基礎。葉片三個一群五個一伙地湊在一塊兒，綠色從深到淺，令人感到一股正義美！看來“葉已盡馀翠，花才半展紅”說的不假呀！
正在沉醉它的美貌中，我看見花瓣上蒙起了一層白霧，用手輕輕一撫，是霜！這凍紅的“小臉”上顯現出了可愛！忽然，我的心明亮了，悟到了：芍藥開花經歷了多少艱難？我羞愧了，我輕看了一個十分微小的生命呀！不管多么微不足道。
看看那粉紅色的花朵，嗅著那淡淡的幽香，若有所思……
忽然，我敞開了心扉，在心中喊：芍藥在惡劣的環境下努力生活、奮斗。這都是抗著凍死的可能在生存！人們也一樣，只有努力，才有回報！
隨后我把芍藥放在家中最顯眼的位置，心中滿是釋然、愉快。
冬日的作文 篇5
學校在夢里，社會在夢外——題記
宿舍定了三個鬧鐘喊我起床，時間五點。原由：考試復習期間，大清早去圖書館占位子。不親身體驗是絕不會想象到那種瘋狂的。在痛苦中沉醉了半小時后，決定起床。5：42分匆匆趕往圖書館。
出了宿舍后一切是那么寂靜，時間好像依然停留在昨夜。稀疏的星在這犀利的風中閃著微弱的光。一路在黑色中穿行，不禁想到拼了命奮斗的高三生活。雖然懷念，卻不敢期盼它的再次出現。一切不情愿的事情由不得你選擇，都是被逼的。你不逼自己，沒人管你，那樣你只有閉上眼才能看見你的未來。
燈火闌珊，雖無鳥語花香，風和日麗，卻有難得清醒的頭腦。5：58踏入自習室。一秒鐘進入另一個世界，半分鐘不得不走出來。人，倒是屈指可數。桌，無一空席啊。失望、心堵。難怪圖書館大門口不惜用展板告誡同學們要樹立良好風尚……看來只是聾子的耳朵——擺設。
不禁有一首小詩來表達對無辜的展板的憐惜啊：“你見，或者不見我；板就在那里，不悲不喜。你念，或者不念我；字就在那里，不來不去。你行，或者不行我，心就在那里，不冷不熱。你生氣，或者不生氣，他的書就在書桌上，不離不棄。回到宿舍，或者另找一寶地。默然、無語，寂靜、歡喜！”
唉，事態已經到這種地步了，回宿舍指定后悔，第一次在大學起這么早，回去丟人啊。第二套方案去教學樓。可是總有一種游民居無定所的感覺，不知道那個教室什么時候就進來一撥人準備考試，還待灰溜溜的走開。方案二，直接扼殺。第三套，就一個字“等”。不久還倆小時嘛，沒關系，等。閱覽室，姐等得不是寂寞，是開門。為了考試豁出去了，拿出筆記，背。倆小時啊，總比能當咖啡化到水里喝掉吧。時間一秒一秒的過去，等在門口的隊伍不斷加長。
自習室的座是第一次占，閱覽室嘛，咱雖不敢稱是絕對好孩子，但最起碼也是一好孩子吧。占過N次，N≥1。點差不多了，估計人能排出七八十米了。轉身，沾沾自喜，這么長的隊，我是龍頭。
美女終于來了，隊伍早就沒型了。都準備以光速沖進去。記得上次……噩夢啊，等了40分鐘，進去后幾乎一人占一桌，全包啊，只能打道回府了。
自己來的不晚，卻被一本本書擠走了位置。本無需蜂擁，卻因搶占而互相害怕。搞笑、氣憤。并非僧多粥少，只是太善良啊。
大學生啊，積極卻不自信。善良卻又自私。大義卻又毫無責任感。能包容關懷熟友，卻不能體諒陌生人……
如果，如果都勤點，自己去找座……如果都多那么一點責任心……如果能多為他人想想……一切都只能是如果吧，這個世界太殘忍，這種現實不太美啊……
神馬都是浮云，還有什么可以稱做是美的現實呢？
接受現實沒那么難，適應現實難上加難。學校在夢里，社會在夢外。大學就是出入的那扇門。大學就是當你醒時還想做夢的地方，大學就是在夢里不得不醒來的地方。自習室、圖書館、教學樓……一切關于大學的事物都在時間的沖刷下淹沒、退化。我們怎樣才能在潮水退后還能看清沙灘上走過的腳步，怎么做才能讓我們在老去后還能回憶起大學，這個我們年輕過的地方啊？
冬日的作文 篇6
是什么讓同學們熱血沸騰？是什么讓同學們歡呼雀躍？又是什么是全校師生激動人心？找到了，不是什么勁爆的歌舞，也不是什么精彩的表演，而是剛強有力的廣播操比賽。
鈴聲猶如命令一般，它一響，全校一千多名學生排好隊走出教室，一齊涌向目地——操場。明媚的陽光象征著我們的心情——緊張、激動。全校師生“安頓”好了，先由蔣校長講話，有力的話語，真摯的祝福，迎來了雷鳴般的掌聲。
比賽正式開始，一年級的小朋友就位。別看一年級的同學哦！雖然年紀小，但“膽子”卻挺大，瞧他們那虎虎生威的模樣，真叫人笑得合不攏嘴。
接下來是二年級，三年級，四年級上場。時間，猶如蝸牛般爬行，我實在等不及了；可對輪到的同學來說，就像縫紉機上的梭子飛快地穿梭。終于該我們班和二班進場了。
走進等待區，同學們個個昂首挺胸，沿著跑道線不斷向前走，在冬日的暖陽下，同學們顯得更加自信。“下面請五（2）班和五（3）班進場！”臺上的老師一宣布，我便喊起了口令“齊步走！”向比賽區邁進；雖然我走在前面背朝著同學，但還能強烈感受到五（3）班同學那赤熱、團結一致心已經緊緊地擰成了一股繩。
進入二號場地，廣播操音樂響起，同學們一個個精神抖擻，動作整齊劃一，以排山倒海之勢去征服全場；是什么支撐著我們！——團結、向上力量促使我們前進；榮譽、信任，讓我們向第一名進軍！終于，廣播停止，退場。雖然豆大的汗珠從我們臉頰上滾落下來，但同學們那鏗鏘有力地話音，告訴我——并不累！
比賽很快結束，開始宣布獲獎名單。同學們的心一下子變得迫不及待，真想快點報道我們班的成績。“五（3）班第一名！”主持老師話音剛落，全班45顆心異口同聲歡呼起來，激動興奮，不能用言語來表達。
冬日的陽光依然普照大地，正代表著五（3）班每一個人的心聲。加油！我信賴的五（3）班！
冬日的作文 篇7
冬日的雪，是那么純潔，那么令人難忘，也那么令人興奮……
冬日的雪是一位仙女，趕走了夏日的炎熱，也趕走了令人討厭的蚊蟲，讓我們遠離了夏日那“嗡嗡”的噪音。
冬日的雪是一位舞者，邁開她那優美的八字步，跳到了這個世界，落在了屋頂上，悄然無聲地安了家。
冬日的雪是一位魔術師，寒冷的雪花飄落到行人的衣襟里，凍得他們瑟瑟發抖；落到孩子們的臉上，讓他們笑逐顏開；落到早起工作的環衛工人身上，讓他們因辛勞工作而落下的汗水變成了冰；落到車窗上，車窗便貼上了潔白的窗花。
冬日的雪是孩子們最喜歡的玩具。孩子們追逐嬉戲，堆雪人、打雪仗、滾雪球，即使雪花白了孩子們的頭，濕了孩子們的衣裳，他們還是盡情地玩耍，與雪共舞！
冬日的雪是一塊潔白的畫板，小動物們都成了作畫高手，小雞畫的是三葉草，小鴨畫的是扇子，小狗畫的是梅花……
冬日的雪是白色的顏料，把五彩繽紛的世界染成了白色，白色的屋頂，白色的大地，白色的一切。
雪停了，而這美好的瞬間卻深深印在我的心里！我愛這冬日的雪！
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