那年冬天的作文(8篇)
在平日的學習、工作和生活里，大家都經常接觸到作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編精心整理的那年冬天的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
那年冬天的作文1
拿成績單那天，因為老班的到來，我只好匆匆回到座位上去。不想我的那句“再說”讓耳尖的老班聽到了，在我走到半路時，突然叫住我說道：“林楓，你剛才說什么再說?我找你有點事，你來我辦公室一趟�！�
走進辦公室，老班出奇地叫我坐到他對面。我依言坐了，卻感到身上有一些怪異的感覺，似乎有什么東西在身上爬動。這不是第一次面對老班，卻總感覺似乎與以往不同。
老班盯著我看了幾秒，最終開口說道：“林楓，你和Y是什么關系?”
我聞言一愣，不知老班這話是何意，便想也沒想就說道：“你說Y?我們能有什么關系，不過是同學罷了!”
老班出奇的“哦”了一句，卻帶著一絲疑惑的語氣，接著說道：“你的考試成績我看過了，這次考的不錯。我還特意看過你的作答試卷，分數是絕對沒有問題的。我聽同學說，考試前的一段時間你和Y走的比較近，似乎是經常在一起。當然，這些是否完全屬實，我并不清楚，不過既然有同學提起，老師還是希望你們確實只是同學關系，畢竟你和Y都還小。”
說到這里，老班沒有在說下去。而我也終于明白老班找我來的原因了。我臉上的表情和心里的憤怒已經形成了兩個極差。
我憤怒的是這個向老師報告這些無聊事情的人。不過老班說完，我卻又釋然了。呵，所謂清者自清，解釋難免還落下問題，便任由他們去想吧。或許他們也沒有錯，就像欣欣一樣，不也懷疑我和Y的關系，只是欣欣更相信我們，別人看的都是表面罷罷了。
我走出辦公室，心情難免有些失落。走進教室，我仿佛感覺每個人的嘴臉都開始變得丑惡起來。除了那個，此時正一臉關切的望著我這邊的那雙眼睛，那雙眼睛的主人，那頭烏黑的秀發，以及半抿的嘴唇。
我想，我必須得好好和Y談談我的想法了。不過我知道不是現在。我朝Y的位置淡淡一笑，也示沒事。而我剛坐下，老班的身影也再次踏進了教室。
我低了頭，沒了思緒�；叵雱偛爬习嗟哪切┰�，又總感覺有什么東西在心頭悶著慌。正煩躁間，一瞥頭，恰巧看到Y正望向我這邊，四目相對，我的心一下子仿佛開闊了起來，嘴角微微蠕動著，仿佛在說：原來——友情的世界是不用懼怕流言的。
那年冬天的作文2
路過，駐足。頭上，一樹臘梅開得正好。我愣了，不禁心中一陣感動。
那年冬天，我九歲，母親帶我來到一家補習機構學習。這時，一陣花香徐徐吹來。路邊，一樹樹臘梅開得很是動人。那黃色的花骨朵如同一米米漏出來的陽光，輕而柔地踮在樹梢上。盈盈的，滿樹的笑意，煞是好看，花瓣輕柔如紗，似水袖瓣曼舞在風中。我被它深深地吸引了，從此喜歡上了這幾樹臘梅。那個尋常的下午，因了這幾樹臘梅，竟美麗得無與倫比。
那天，臘梅開得正盛。我跑到樹下四處張望，趁人不備，趕緊攀得一枝，塞衣袖里。突然瞥見我的老師在一旁看我。不禁紅了臉，微低著頭，喚聲：“老師好�！崩蠋煛皳溥辍币宦曅α耍f：“回去吧，把它夾在書里，能香一個冬天呢�！蹦且豢�，我心中格外溫暖。老師的臉圓圓的，身上有淡淡的青草香，眉眼柔和，鼻梁高挺。她笑起來的樣子好像一縷陽光，風會停下來，花會悄悄開放。我想她一定有一雙世界上最溫暖的眼睛。
那年冬天，寒風格外凜冽。我破天荒地考出了一個很糟糕的成績。走出校門，地上，臘梅花落了一地。突然發現這臘梅也有殘枝敗葉的時候。真是的，好好的花不開在春天，偏偏要在這樣一個寒冷的季節里強顏歡笑。這時，老師走了過來。她折下一枝臘梅，遞給我：“你看，花都開好了，不是嗎?”老師笑著，“你要記住，并不是所有的花都開在春天�！蹦菚r，我忽然覺得，這臘梅是極美的。自古從今，哪一朵花不想做開花的夢?春天，正是陽光明媚之季。各種各樣的鮮花爭奇斗艷，唯獨它，不張不揚。在季節最為蒼白寒冷時，它卻含笑綻放出一樹的燦爛美麗。路過的人都忍不住駐足欣賞。何不是這樣的呢?
那年冬天，我們畢業了。仰頭望向那樹梅，風中吹來縷縷清香，金黃色的臘梅仍是那樣燦爛無比。那一刻，心莫名被一種說不出的情緒填得滿滿的了，仿佛什么都想了，什么都沒想。我的眼睛泛潮了。習慣性地折下一枝臘梅，送給了和我朝夕相處了四年的朋友們。也折下一枝送給了我美麗的老師。還記得，老師抱住我的時候，我們彼此都抱得很緊很緊……
臘梅繁密地開在我記憶的枝頭，我心中載滿了幸福和溫暖的花香。愿我們都像這臘梅般，在每一個冬天，在只屬于自己的年華綻放。
作者：張春怡
那年冬天的作文3
自從那天拿了成績單之后，我回了老家。本還留著Y的電話號碼，不想事隔三天后打電話給她，卻成了空號。
我的心變得沉重起來。那天送到她家，我分明看到她眼角有淚珠落下。我不明白的，卻是她為何沒有與我聯系。打電話給欣欣，欣欣也說聯系不上她。我讓欣欣去她住的小區看看，也沒見著她人。后來一打聽，才知她隨了她父母，回老家讀書去了。
我再次回來時，已經是冬去春來。周圍的景物幾乎沒有改變什么，校園里的樹還是那樣高大常青，花壇里的草地還是那般綠，各色花兒依舊那般妖艷，唯一不同的是，Y已經不在了。
我不知道初中最后一個學期是怎么過的。不過我依稀記得，從開學到畢業，我從未再取得過更好的成績。相反，我的成績竟在一月之內開始直線下滑。
我沒在意，老班卻急了。找我談過幾次話，卻從來不提Y。我大概也是聽不進去，左耳進右耳出。老班見他的話對我沒有起色，終于在一天下午，把事情的真相告訴了我。
原來自從那天拿成績單之后，老班給Y的家人捎了一個電話。電話內容大體是談及我和Y在學校存在的狀態。Y的父母是那種極具傳統思想的人，又是從農村來的，聽了老班的“蠱惑”，便也對我產生了不好的看法。一氣之下，沒收了Y的手機，切斷了她與外界的聯系。更是在第二天帶著Y離開了這個城市。
老班說完，嘆了口氣。我會變成今天這樣，大概也是他所沒能預料的。他還是本著認為我和Y是什么特別關系。大概我不說出“真相”，那么他就只能往不好的方向想。
老班沒有再表達什么，但我從他的表情可以看出他內心的掙扎與愧責。我沒了言語，腦海里滿是Y的面容。我可以深切的想象出那天在Y家里可能發生的情形，以及Y的苦痛。大概她也是逼不得已的吧?
我完全不怪老班了。我大概只恨我自己，恨我未能及時把真相說出，沒能讓他們不傳流言。即使傳流言，也不要進去老班耳中。
大概人生就這些許苦痛，它來得突然，讓你撕心裂肺。我無法原諒的，是對自己犯的錯。我走后，在這個城市沒有留下任何影像，唯一常讓我轉輾難眠的，就是Y的那張面容，那雙大大的眼睛，還有那張半抿的嘴。它會時常出現在我的夢里，引我走向正確的人生。
那年冬天的作文4
12歲那年冬天，我去了一趟日本，那次旅行雖然短暫，有一些場景，卻總是縈繞在我的腦海中。
去的時候正是日本下雪季，四處一片蒼茫，白雪皚皚落滿了平原和山崗。天上的雪還在飄，地上的雪已經辨不清模樣。一個個亮晶晶的小精靈落在了樹上，堆成厚厚的一層，仿佛給大樹穿上了一層潔白的衣裝。美麗，而不失典雅，潔白，讓世界都透著光亮。然而，那下著鵝毛大雪的日本，卻也有熱氣騰騰的地方一一舉世聞名的登別溫泉。
在這樣飄雪的日子里泡溫泉，應該是一個不錯的選擇。媽媽特地訂了一個溫泉酒店，那是我第一次見到真正的溫泉。按照指示牌，我到了更衣室，急匆匆地走進去想穿泳衣時，卻被服務員提醒。她用手勢告訴我，這里不宜穿泳衣，因為溫泉可以美容肌膚。當然，她們尊重客人的選擇，我對此深感驚訝。
當我來到湯場時，我看到五個溫泉池，奇怪的是，旁邊還有一個冷水池。媽媽說：“溫泉里有硫磺，它雖然可以殺菌，但是如果放久了，就會侵蝕你的皮膚。所以，一泡完，就得立刻洗掉它。“
正如媽媽所言，我來到溫泉池邊，就聞到一陣濃濃的臭雞蛋味。但，久入鮑魚之肆而不聞其臭！時間久了，也就熟悉了這樣的味道。當我滑進水里的那一刻，一股溫暖包圍了我，看著周圍的人呢，我有樣學樣，把浴巾放在頭上，因為溫泉太熱，毛巾可以用來擦汗。
我在里面游來游去，感受著熱流從身上蕩漾，異常舒適。但是，后來我就安靜了，原來溫泉不是泳池，大家都習慣在里面泡，而不是游，所以我明白了，為什么叫“泡溫泉”。
這里上面也熱，下面也熱，真不舒服。要是有室外的就好了。這時，我忽然發現，墻根有一扇小門。好奇的我推開門，剎時間一股冷風撲面而來，吹得我瑟瑟發抖。我一瞟，發現外面還有一個溫泉池。我立刻跑出，跳進池中。熱水圍繞在我身旁，空氣清朗了很多，上面是寒冷的冬天，下面是溫暖的春天；上面寒風襲來，下面熱氣蒸騰；上面寒冷至極，下面溫暖備至。在這兩大反差下，真是讓人神清氣爽。
在溫泉里躺著，看著外面白色的世界，12歲的冬天煙霧繚繞，正像我這個年齡，在冷熱交替中品嘗著人生的季節。
那年冬天的作文5
冬天，給人的感覺是寒冷的，冷酷的，令萬物失去生機，使花草樹木都枯萎、凋謝。
冬天不像春天那樣萬紫千紅，使萬物復蘇，而且給人帶來溫暖、生機勃勃、依戀的感覺；冬天不像夏天那樣炎熱，火辣辣的太陽照耀著大地，照耀著所有的植物，令他們吸收足夠的陽光，健康成長、枝繁葉茂、郁郁蔥蔥；冬天不像秋天那樣秋高氣爽，給人涼爽、舒服的感覺……許多人不喜歡冬天，他們不喜歡冬天帶來的寒冷，令萬物失去生機。
但我喜歡冬天。
冬天的到來，人們會穿許多衣服，把自己包裹起來，而我，要感受冬天！我渴望感受下雪時的情景，渴望感受“千里冰封，萬里雪飄”的景色！在一片白茫茫的雪地，下著鵝毛般的雪花，像一只只美麗的蝴蝶，在空中旋轉著、飛舞著，慢慢降落……我喜歡冬天！
有一句流傳比較廣農諺——“瑞雪兆豐年”，意思是說冬天下幾場大雪，使來年莊稼獲得豐收的預兆�！叭鹧┱棕S年”在于積雪層對越冬作物的防凍保暖作用。大雪可以防止土壤中的熱量向外散發，又可阻止外界冷空氣的侵入�！叭鹧┱棕S年”在于積雪的增墑肥田作用。地面積雪在來年春季大地回暖時，緩慢融化。融化了的雪水流失少，大部分滲入土中，就像進行了一次灌溉一樣，對緩解春旱、做好春耕播種大有好處。融化后的雪水，能夠給土壤帶來較多的氮化物。瑞雪有如此奇特的功能是由它本身所具有的性質所決定的。研究表明，雪水就其生理性質而言，和生物細胞內的水的性質非常接近，因此，表現出強大的生物活性。植物吸收雪水的能力，比吸收自來水的能力大二至六倍。雪水進入生物體后，能刺激酶的活性，促進新陳代謝。其四，雪水中含有較多的氮化物，比雨水中的氮化物多5倍，比普通水更高，可以說是一種肥水。最后，大雪可以凍死大部分的害蟲，來年的害蟲就少了。那么，明年就會有好的收成。
我喜歡冬天。
冬天像保溫瓶，外冷內熱，默默地給生命帶來嚴峻的考驗。
冬天像可敬的嚴師，磨練著我們的意志。
冬天像哺乳育春天的搖籃，冬天來了，春天還會遠嗎？
我喜歡冬天的純潔、高潔。
那年冬天的作文6
20xx年的冬天，聽大人說是有史以來最冷的一個冬天，連著下了好幾場雪，地上、屋檐上結著厚厚的冰，就連廚房的水池上也被厚厚的冰所覆蓋。而就在那一年，我家也遭遇了“嚴冬”。
有一天，只有5歲的我正在家跟奶奶玩。就在這時，媽媽、爸爸和舅舅陪著爺爺去看病回來。雖然媽媽、爸爸和舅舅臉上都很平靜，但可以看出來臉上的笑容很勉強。安頓好爺爺后，他們叫上奶奶到另外一間屋子，悄悄地在商量什么。從他們的行為舉止中，年幼的我還是意識到一定發生了什么大事。
過了一會兒，媽媽從房子里走出來，用輕松的語氣對爺爺說：“爸，明天咱們去住醫院吧！”舅舅也附和著：“就是，我陪著你。”爺爺問道：“我得的什么�。磕銈円欢ㄒ嬖V我實話，我有知情權，同時，什么大風大浪我都經歷過了，我能扛得住。”這時，媽媽和舅舅哭了，從他們的眼淚中，爺爺明白了一切。隨后，爺爺很鎮靜地問奶奶：“你說，我還有必要住院嗎？”奶奶堅強地說：“一定要去！我們盡全力去治，就算治不好，也沒什么也可遺憾的�！睜敔旤c頭同意了。接下來的日子，我看到大人們每天都奔波在醫院和家之間，從他們時而歡喜，時而悲傷的臉上，揣測著爺爺的病情。每當我鬧著要找爺爺時，媽媽都會流淚，哄著我說：“爺爺病好，就回來了。”但我從她的表情中，似乎已經猜到好像再也見不到爺爺了。
我的猜想被印證了。40天后，爺爺在跟疾病斗爭后，還是離開
了我們。當被人帶到爺爺身邊，我沖著躺著的爺爺大聲叫：“爺爺，起來，我來看你了�！睜敔斣僖矝]有跟往常一樣笑著迎接我。此時此刻，我突然感覺到，我永遠失去了愛我的'爺爺。我大聲地哭了起來。
從我來到這個世界就一直享受著大人的呵護、享受著所有的愛，但那年的冬天爺爺的離去，是我唯一的一次打擊，讓我體會到失去親人的痛苦。
我永遠記著我的爺爺，永遠記得那年冬天！
那年冬天的作文7
冬，給人的感覺是那樣寒冷凄厲，而我卻在那年冬天感受到了不一樣的溫暖。
放了寒假，我去了奶奶家，奶奶的住處很偏遠，是一個小村莊。爸媽把我送到這兒的目的呢，就是想讓我吃點兒苦頭，嫌我在家過的太舒適了。
我因此很不愉快，等爸媽把我和沉重的行李“扔”下走了后，我就抬起下巴，撅著小嘴進了屋。奶奶的房子已經建了有一段時間了。之前聽說我要來，才又補了補闕漏。盡管如此，我還是十分不能理解奶奶當初放著大房子不住，非要在此度過一生。奶奶卻告訴我：“村莊里可比大城市好多了，涓涓細流，青草綠樹�！闭斈棠虈Z叨不停時，我早就偷著溜出去了。不為看涓涓細流，青草綠樹，只想去看一眼這村莊風采。
去的路上，時而有蝴蝶在耳旁飛過，時而有螞蟻在腳旁爬過，我更注意的是田畔的女孩。她穿的并不華麗，長得也不很白凈，只是那笑容很好看。我主動上前和她打招呼，她只是含著笑看我。我拉著她的手邀請她和我一起玩，她同意了。但天色已晚，為了不讓奶奶擔心，我只得與她匆匆告別，在離別之際，她告訴我的她叫曉曉，我們相約明天再見。到了傍晚，我還是碾轉反側，難以入睡，期待著與這個朋友的明天相會。
第二天清早，我早早的就來到了田畔，因為天氣的緣故，人煙很稀少。當我就要放棄等候時，驀然看到一個身影朝我奔來，是曉曉，我向她揮手，她以相同的方式回應著我。來到我跟前的她臉被寒風凍的像是涂了腮紅，她將手攤開，是兩塊熱騰騰的年糕，她說，***媽做這個很好吃。金黃的顏色，粘粘的糯米，入口即化，真的很好吃。在寒冷的初夜，這塊年糕不僅溫暖了我的身體，還溫暖了我的心靈，她的笑容仿佛也有了溫度。這和城市里的朋友很不一樣，她們只會送一些花哨的禮物，卻不知道“白衣送酒”的寓意之深。
就這樣，這位朋友陪我度過了一個月的時光。當我走時，我送給了她一個我心愛的玩偶，現在的我就好像諸葛亮，“臨表涕零，不知所言�！彼徒o我的只有一塊年糕，但意已足矣！
車駛出十幾米，我突然打開窗戶朝她望去，凜冽的寒風蒙蔽了我的雙眼，隱約間看到一只揮舞著的雙手。我心里暗許，明年冬天見。
那年冬天的作文8
場景一：
怎么還沒下雪啊，天氣預報不是說今天下雪么？我掃興地放下拉開窗簾的手，屋外明朗極了，但卻沒有陽光的影子。小區里的流浪貓、流浪狗依舊在巷子里邁著小碎步，不知疲倦的麻雀也依舊徘徊于電線間，一切和往日一樣，絲毫沒有下雪的前兆。我失望極了，昨晚還在憧憬著拉開窗簾看到一片茫茫的白色呢，老天真是不守信用！
場景二：
看，下雪了！哇，好美同桌望著窗外，滿臉欣喜地輕聲告訴我，我向講臺瞄了一眼便立即將目光移到窗外。天哪，真的是雪！我激動了，之前的不悅在看到雪花的那一剎那消失的無影無蹤。只見在茫茫的天空下，一朵朵潔白的雪花，在輕盈地跳著冬的舞曲，優美的旋律飄蕩在這露天舞會中，也飄蕩在我的心中，小小的舞者呵，牽動著我的心。
場景三：
終究是按耐不住對雪花的依戀，我再一次地轉過頭，看著窗外。雪下得更大了，一片片厚厚的雪花在空中旋轉著落下，就如同一只只蝴蝶在一株艷麗的花朵前盤旋，我癡癡地望著窗外，這時候路上該有一層薄薄的雪了吧，這時候樓下的草兒該承受不了這上天的饋贈彎下腰了吧，這時候孩子們該在路旁伸直胳膊，享受著小小的雪精靈落在手心，又隨即融化的美妙了吧。我想我雖坐在教室中，心早已飛到那片雪地中了。
場景四：
總算熬到下課了，剛一下課，大家便都簇擁著出了教學樓，出來感受雪的可真不少，不一會校園中便站滿了從各個教室中出來的學生。有三五好友圍站一圈談笑的，有相互追逐打鬧的，還有欲滾雪球打雪仗，卻無耐積雪太薄的，天雖寒冷，但溫暖洋溢在校園的每個角落，傳遞在每一顆年青的心中。
場景五：
在陽臺上賞了一中午的雪景后，我迫不及待地拿上相機出了門。經過一中午的積累，路上已有較厚的一層雪，小小的報刊亭穿上了雪白的外套，過往的汽車上也有了一層積雪，路旁的店主們都縮著腦袋，合著雙手在唇邊哈著氣。好一幅和諧的雪景圖，我一路走，一路用相機記錄下這美好的時刻。
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