【必備】初冬作文匯編七篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家收集的初冬作文7篇，歡迎閱讀與收藏。
初冬作文 篇1
20xx年11月10日，在毛老師的帶領(lǐng)下我們一行7人，迎著初冬微涼的小風(fēng)趕往圪垱店小學(xué)參加“花兒朵朵開”新教育展示。圪垱店大城小學(xué)在5月份成功的舉辦了“武陟縣新教育實(shí)驗(yàn)現(xiàn)場(chǎng)會(huì)”，讓夢(mèng)想在這片新的田野扎根。5個(gè)月后的今天出現(xiàn)在我們眼前的是又一派迷人風(fēng)韻——不大但干凈的校園內(nèi)飄散著濃郁的書香，豐富多姿的校園文化敞開著懷抱等待著我們的驚嘆、敬慕和吸納，師生臉上一覽無余的書寫著發(fā)自內(nèi)心的幸福，讓我們共同見證了新教育給農(nóng)村學(xué)校帶來的悄悄變化，我們恣意的分享著他們師生共讀共寫共同生活所收獲的快樂。
參觀完了校園文化，我們一同走進(jìn)的多媒體教室，醉心的領(lǐng)略了樸素的兒童生活方式——“晨誦”“繪本故事”“整本書共讀”的展示。正如交流時(shí)圪垱店小學(xué)校長(zhǎng)說的那樣：晨誦經(jīng)典，用詩意潤(rùn)澤孩子的心靈;師生共讀,開啟生命的另一度空間;師生共寫，用文字記錄自己的成長(zhǎng)。這三點(diǎn)做法用實(shí)際行動(dòng)詮釋著“打造教師專業(yè)成長(zhǎng)的生態(tài)環(huán)境、用書香潤(rùn)澤師生心靈”。新教育實(shí)驗(yàn)其實(shí)是一種態(tài)度，一股情懷，一份詩意，一種回歸。它不受任何客觀條件的阻礙和困擾，只要用心，就能做好；只要堅(jiān)持，就會(huì)有收獲。
院外一派蕭瑟，枯黃肅穆的田野沒有了綠意，沒有了生機(jī)；院內(nèi)，我們的心田里卻流淌著暖意，“花兒”恣意怒放著生命的燦爛，伴著音樂，孩子們朗朗的誦讀著“秋韻”，伴著贊嘆，孩子們激情的穿越著“感恩”；伴著掌聲，孩子們?nèi)肭槿刖车奈鑴?dòng)著“七色鹿”……“詩意、成長(zhǎng)、幸福”充溢在我們的角角落落，渲染著我們每一個(gè)人的心氣和胸懷， “一朵花，可以拒絕香艷，但一定不要拒絕綻放；一個(gè)人，可以拒絕華麗，但一定不要拒絕成長(zhǎng)。”生命的姿態(tài)有很多種，成長(zhǎng)的姿態(tài)應(yīng)該是最美的。時(shí)時(shí)刻刻注入新的營(yíng)養(yǎng)，呼吸新的空氣，帶來全新的生命體驗(yàn)，我們就可以一直擁有年輕的心臟和優(yōu)雅的氣質(zhì)。而這種呼吸，這種營(yíng)養(yǎng)更多地源自我們自身的一種生活方式。圪垱店新教育人因?yàn)檫@樣的“呼吸”，優(yōu)雅的生活在“新教育”這片土地上，蔥蔥郁郁，沉沉穩(wěn)穩(wěn)，扎扎實(shí)實(shí)。
感謝生活
讓我學(xué)會(huì)了像一棵樹一樣
站立 沉默 緩慢地生長(zhǎng)
有開花的時(shí)候
也有結(jié)果的時(shí)候
用自己的方式
記載一段必經(jīng)的歲月風(fēng)雨
感謝生活
讓我學(xué)會(huì)了像一只小鳥一樣
歌唱 飛翔 在高處棲息
沿著季節(jié)的方向
追尋溫暖的日子
遠(yuǎn)離寒冷、恐懼、潛伏的危險(xiǎn)
此時(shí)的陽光
仿佛一架懷舊的時(shí)鐘
走一步都會(huì)發(fā)出一聲輕微的嘆息
讓我們沿著一聲熟悉的呼喚
輕松地走回童年的深處”
圪垱店新教育人明白，向下扎根，才能向上開花。他們用自己的方式緩慢生長(zhǎng)，開花，結(jié)果，能夠在不解和疑惑中堅(jiān)守生命成長(zhǎng)的規(guī)律，能夠真正匯聚美好，成為美好，帶著孩子們?cè)诟咛帡ⅲ軌蛘嬲呦蛏纳疃龋钗覀冄鐾茨健?/p>
虔誠(chéng)的祝愿圪垱店的花兒，綻放著打動(dòng)心靈的燦爛。初冬，我們一起來看花兒開——
初冬作文 篇2
冬天到了，他既不像春天那樣陽光明媚，又不像夏天那樣驕陽似火，更不像秋天那樣陽光燦爛。而冬天呢？散著那不刺眼的陽光緩緩地走來了。
冬天到了，天氣漸漸變冷了。天空常常陰沉沉、灰蒙蒙、霧茫茫的。很多小草越來越黃、越來越枯。小花朵們要凋謝了，唯有菊花等幾種花還凌寒開放。路旁楊樹、柳樹的葉子紛紛落下。校園里的銀杏樹、玉蘭樹、櫻花、柿子樹的.葉子已經(jīng)落下來了，五彩斑斕地鋪在地上，像一塊塊地毯，又像一張張送給大地媽媽的賀卡。有一些同學(xué)把樹葉撿起來，做標(biāo)本。只有堅(jiān)強(qiáng)的松樹還是一身綠衣，不過我們操場(chǎng)上的白楊樹在寒風(fēng)中也很挺拔，他好像驕傲地說：“看我多堅(jiān)強(qiáng)！”
我家的小狗、小貓也常常常蜷在窩里發(fā)抖，懶得執(zhí)行任務(wù)了。小鳥的叫聲也越來越少了，這預(yù)示著嚴(yán)冬快要來了。
這不，今年下了第一場(chǎng)雪，那天下雪時(shí)，我們正在上晨讀，同學(xué)們一個(gè)個(gè)伸長(zhǎng)脖子望著窗外，都想快點(diǎn)下課，好出去玩雪。不久，下課鈴聲剛剛響起，我們一個(gè)個(gè)迫不及待地飛了出去。我發(fā)現(xiàn)雪花很小，像楊花，像柳絮，像蒲公英，像調(diào)皮同學(xué)撕碎的小紙片；還有點(diǎn)毛絨絨的樣子。小雪花在空中盤旋飛舞，飛累了，又落在房頂上、樹上、地上休息，不久就化了。我用手趕緊接住幾朵，嘗一嘗，涼涼的，還有點(diǎn)甜。
可惜這場(chǎng)雪太小了，如果下得再大些，我們可以玩“堆雪人”、“打雪仗”、“滑雪”等好玩的游戲了。
初冬作文 篇3
靜靜地漫步在魚池邊上，冬風(fēng)刺骨，僻靜的花港，游客甚為廖落。
十二月了，魚兒們也并非如其他三季般蠢蠢欲動(dòng)，更仿佛是水的一傷的件附屬品一般，一動(dòng)不動(dòng)。
冬風(fēng)又刮了。我擁緊了外套，可寒風(fēng)還是鉆了進(jìn)去，我一個(gè)寒噤。柳條隨風(fēng)舞動(dòng)，線條依舊那么柔美，可還是缺少了盎然的翠綠，不免多出一份死氣沉沉。游客們喧鬧地經(jīng)過花港，可每個(gè)人都臉色不悅，大有臉色鐵青之間，水幾乎沒有流動(dòng)，讓我想起了那璃江。偶爾一條不怕冷、頑皮的小鯉魚上來吐一個(gè)小水泡，游客們便一陣騷動(dòng)，無非不是在拍掌、喂食，希望魚群游動(dòng)起來，不讓他們見識(shí)下西湖十景之一“魚”。
游客的騷動(dòng)，使河邊的小店又響起了一陣陣吆喝聲，花港一下子又熱鬧非凡，陸續(xù)又來了幾團(tuán)游客，零零星星拼湊起來，場(chǎng)面空前的熱鬧。
一時(shí)間，只見寂靜的西湖被當(dāng)成了照片的一部分，炫耀的工具，一片白光爍成一片，亭子、橋、店……。乃至字碑，到處堆滿了人，絲毫不在意這冬風(fēng)。
冬風(fēng)猛了。
剎那，人們驚呼起來，水面也泛起了層層漣漪，魚兒們也驚慌的游動(dòng)起來，水面上剛些時(shí)候結(jié)起的薄冰，如大陸般碰撞，磨擦，沉浮，融化……
我靜靜地看著一切，撫著風(fēng)減小，看它、觸它回到那冬風(fēng)初起的模樣，風(fēng)感。
冬風(fēng)初起的花港是寒冷的，卻讓人有種沉醉的美。
初冬作文 篇4
今天，我和爺爺去晨練。出了家門，！好大的霧！從我身邊經(jīng)過的車輛開著霧燈，就像甲殼蟲似的慢慢爬行；遠(yuǎn)處的路上，看不見一輛車，只見一串串明亮的燈光，如同閃光的長(zhǎng)河流淌不息。路上的行人，就像云霧中的蝴蝶，忽隱忽現(xiàn)。
一路慢行，兩旁梧桐樹上的黃葉偶爾落下，葉子上濕漉漉的。細(xì)細(xì)聽，樹上還有水滴落下“叭叭”聲。看不見樹上的鳥兒，只聽見“嘰嘰喳喳”的歡叫著，好像在說：“你早、你早……”小黃雀成群結(jié)隊(duì)地從我眼前飛過，落在小樹叢和枯葉上，嘰嘰喳喳地吃著早餐。我開心的看著眼前的一切，我跟隨著鳥兒奔跑著，不覺跑到公園的圍墻邊。發(fā)現(xiàn)圍墻外有幾棵光禿禿的樹，上面還有不少果實(shí)，個(gè)個(gè)都是扁圓形的，紅通通的，就像一個(gè)個(gè)小燈籠掛在枝頭。我向前走了幾步，仔細(xì)觀看，才知道，啊，原來是柿子樹。
走進(jìn)公園，地上鋪滿金黃的葉子，踩上去“嘎吱、嘎吱”作響；一排排楊樹光禿禿的，似乎沒有一點(diǎn)兒生氣，全身濕透了。
太陽漸漸升起，陽光穿進(jìn)樹下梢，霧漸漸散去，公園的一切隱隱約約可見。
我漸走漸深，人們的話聲和笑聲傳來。來到近前，眼前又一番景象，別看那些鍛煉的是老人，他們卻生龍活虎，朝氣蓬勃 。有跑步的，有練拳的，有跳舞的……一個(gè)個(gè)就像有使不完的勁，滿頭大汗，紅撲撲的臉上，就像是開放了一朵朵紅玫瑰。我不禁自言自語：“初冬，天寒了，但擋不住老人蓬勃的生命。”
初冬作文 篇5
剛出門，一陣凜冽的風(fēng)襲來，我不由地打了個(gè)寒戰(zhàn)。
遠(yuǎn)處枯黃一片，枯枝敗葉滿地是，只剩下半邊墻的小學(xué)校舍癱倒在枯草堆里。寒冷的空氣中夾雜著幾絲悲意。
走過幾片枯樹林，一大片綠油油的麥田盡收眼底。在寒風(fēng)下，他們蕩漾著綠色的波紋，一層層傳播開來。小河邊，一片片枯敗的蘆葦雜亂無章地插在淺淺的河水中，失去了往日的挺拔和活力，風(fēng)一過，它們的腰幾乎要斷了。馬路上，沒有了昔日的熱鬧，變得銷聲匿跡。偶有路人經(jīng)過，也是匆匆忙忙，他們都把衣服裹得緊緊的，唯恐風(fēng)兒鉆進(jìn)身去。
在一方蘿卜地頭，有兩個(gè)孩子正在拔蘿卜。他們用盡渾身解數(shù)，不知是凍的、還是累的，小臉變得通紅。拔出后，兩人跑到小河邊洗了，然后采了幾綹棉花，藏到大樹后，邊擦邊狼吞虎咽的吃了起來。我走了過去，輕輕咳了一聲，倆小家伙撒腿就不見人了。
這只是初冬，冰天雪地還有到來，我有準(zhǔn)備，過一個(gè)寒寂的冬天。
初冬作文 篇6
清晨，陽光穿過窗子照進(jìn)屋子里來，窗外的小鳥嘰嘰喳喳地叫個(gè)不停。
校園里的大樹都長(zhǎng)出了嫩綠的葉子小草也慢慢地變綠了。
風(fēng)也比冬天的風(fēng)溫暖多了。雖然有時(shí)還有陰冷的小雨，但不管怎么說天氣已經(jīng)越來越暖和了。
原來，春姑娘已經(jīng)悄悄地來了。
初冬作文 篇7
今兒立冬，冬的第一天陽光溫暖，讓人感覺冬有人情味，不會(huì)馬上寒冷難挨。
下午，和珍珍一起去一個(gè)單位拿發(fā)表的報(bào)刊。
本來對(duì)這個(gè)單位就感覺莫名的恐懼，感覺那里氣氛緊張嚴(yán)肅。不容人們靠近。偶爾從這里經(jīng)過，也是瞟一眼，從未進(jìn)來過一次。今天若不是拿書，我也不會(huì)來此地。我們剛走到門口，門衛(wèi)就來個(gè)下馬威：“找誰？先打電話再進(jìn)。”于是，我撥了一個(gè)號(hào)碼，說我們到了，對(duì)方說來辦公室吧。于是，我掛了電話。誰知門衛(wèi)說不行，他要親自接聽電話。于是，我再次撥打電話，讓門衛(wèi)和我要找的人說話后，才放我們進(jìn)大門。
衙門深似海。我的恐懼感又加深了，想著以后再也不來了。
出了門衛(wèi)室，跨進(jìn)大院的一剎那，我驚呆了！大門和辦公樓間這段距離，中間高高旗桿上飄揚(yáng)著五星紅旗，旗下整齊地?cái)[放著各色菊花。寬敞的路旁生長(zhǎng)著數(shù)株柿子樹，這些柿子樹負(fù)荷嚴(yán)重，累得彎下腰駝著背，累累碩果盈滿枝頭。黃紅色的柿子長(zhǎng)滿樹枝，墜彎枝條，紅彤彤，黃橙橙。陽光下的它們光滑圓潤(rùn)，耀眼醒目。寬寬的葉子已綠中泛紅，稠密的葉子此時(shí)成了柿子的陪襯。熟透的柿子是圓圓的精靈，把紅色、黃色涂滿臉蛋，變戲法似的，讓你猜不透它的心事。每一個(gè)柿子中都應(yīng)懷揣著甜美的夢(mèng)想，從內(nèi)到外洋溢著成熟美和幸福感。柿子樹的枝條幾乎垂落在地。其中有一個(gè)枝條再也支撐不住那么多柿子的重量，幾乎折斷。好心的人們用一根粗木棍幫它支撐著。抬眼處，枝頭上幾個(gè)柿子熟透了，深紅色的柿子被鳥兒嘗了鮮，讓鳥兒啄開一個(gè)洞，露出水靈靈的柿子肉。
現(xiàn)在，許多家院子里都會(huì)栽一棵柿子樹，也曾見過大街兩旁柿子高掛。可到了初冬，別說樹上，商店里幾乎看不到柿子的影子。柿子早已成了人們的美食。可今天，在這個(gè)威嚴(yán)莊重的辦公樓前的院子里，卻有滿樹的柿子在生長(zhǎng)著。在這兒工作的領(lǐng)導(dǎo)和職工們嚴(yán)守紀(jì)律，也都愛惜這些成熟的果實(shí)，舍不得摘個(gè)嘗嘗。
淡抹濃妝總相宜。紅火的柿子下是青青的草坪，紅的圓潤(rùn)，綠的平坦與高大壯觀的辦公樓呈現(xiàn)給人們的是柔美和剛毅并舉，詩情畫意和嚴(yán)肅認(rèn)真的工作氛圍相反相成，構(gòu)成一副初冬的暖色。人們?cè)诰o張的工作之余，抬眼望見滿樹紅彤彤的柿子，像一盞盞紅紅的小燈籠掛在枝頭，心里會(huì)產(chǎn)生無限欣慰和暖意，疲勞瞬間消失，快樂愜意溢滿心頭。
走進(jìn)大樓，老師和他的同事們熱情接待了我和珍珍。看到雜志和報(bào)紙上自己的文字變成鉛字，心頭一熱。雖然不是第一次見到發(fā)表的文章，但看到報(bào)刊上自己的片言只語，仍是欣喜和感動(dòng)。時(shí)常敲擊鍵盤的辛苦蕩然無存，取而代之的是感動(dòng)和幸福。
走出大門，回望滿園的火紅柿子，想著人們常說的事事（柿柿）如意，這滿園的柿子不正預(yù)示著家家事事如意，人人歲歲平安嗎！
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