實用的初冬作文合集七篇

　　無論是在學校還是在社會中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編為大家收集的初冬作文7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

初冬作文 篇1

　　掀開透明的玻璃窗，我像往常一樣看著窗外的景色。而這一次不同，一縷刺骨的寒風拂面而來，我這才恍然大悟，原來瑟瑟的初冬已在我身邊，悄無聲息地來臨了。

　　灰蒙蒙的天空中悠然地漂浮著鵝毛大雪，不一會兒，冰冷的寒氣也跟隨著雪花的腳步來到了人們的身邊。人們渾身顫抖縮成一團，在風雪中茫然失措地奔跑著。汽車似乎也略顯焦慮急匆匆地跑來跑去，路上的樹木也披上了一層雪白的衣服，讓人看著有幾分喜愛。初冬景色真是既讓人迷醉又讓人無計可施呀！

　　小朋友們才不那么想，他們讓雪花輕輕地滴落在手上，一股刺骨的涼氣瞬間進入他們玩性十足的身體，一陣歡笑聲從雪花中慢慢地散溢出來。但是成年人們匆匆地走了，不停歇一下，唯恐精靈般的雪花淋濕了他們整潔的衣衫。沉重的工作壓力，使他們根本無暇顧及這美麗的.雪景。

　　因為剛剛進入初冬，雪花往往還沒等落地就融化得沒了蹤跡，她的生命是如此短暫，讓人心生憐惜之情，她是那么的美麗，那么的動人。

　　我愛這美麗的初冬，她是那么的美麗動人啊！

初冬作文 篇2

　　期中考后，讓學生寫考后反思。可班內一個學生在后面附加一封短信：

　　敬愛的老師：

　　您好！您對我照顧有佳。謝謝你對我的栽培，我會永遠記住您的。祝您事業成功，身體健康，萬壽無（江）疆。祝您越長越美麗，晶瑩剔透。祝您出人頭地，當上最棒的優秀教師。

　　發信人：任奎星

　　我的回信是：

　　奎星你好！

　　你給老師的信，老師讀了好幾遍。每讀一遍，就會多一份溫暖及欣慰！

　　兩個多月的相處，我看到的是努力學習、不斷進步的你！我為你取得的成績感到驕傲，為有你這樣的學生而自豪！

　　奎星，加油！把你的優秀盡情展現出來。不僅學習成績好，而且敢于表達自己的想法。我想相信你會越來越棒的！

　　在批改學生數學日記時，看到學生這封短信，不僅笑出聲來。“萬壽無疆”的“疆”，他寫成了“江”，用“晶瑩剔透”來比喻他希望老師越來越美麗，用詞有些不當，但這并不影響這封信給我心里的溫暖與感動。

　　多可愛的孩子啊！十一二歲的年齡，沉默寡言，不善言辭。平時從不主動與老師說話，一說話就臉紅，和同學說話也是輕聲慢語，不與同學發生爭執。很平和靦腆的一個孩子。

　　依他的個性不會親口對老師說這些話，卻把心思寫在紙上，以這樣的方式表達對老師的感謝。這份善良純真給我感動。

　　開學兩個多月了，師生間彼此的交流增多，了解加深，讓彼此的心漸漸靠近。我對學生的責任心逐漸加強、愛心逐漸濃厚，看到學生進步，由衷的高興；看到基礎差、習慣差、不珍惜學習時間的學生，感到惋惜與心疼。因此，更加盡心盡力地教育、教學。每天在教知識的同時，觀察學生的.行為和思想變化，弄清學生家庭情況和學習情況，做學生的教育工作，集體教育、單獨談話、家校聯系、日記鼓勵相結合。通過師生努力，本來不太適應六年級學習生活的學生，漸漸上路了，進步了。

　　這個學生因為我對他的關注而感動。回想我與他的交流其實是教師工作中最平常的做法。他第一次主動找我說話，是因為我把他的位置調動一下。于是，他說：“老師，你把我調到這個位置，有個學生上課做小動作，影響我上課。”我說：“想辦法幫助他，進而改變他。不讓他影響你，用你的良好習慣影響他。”之后，他沒再說調位的事。也沒主動與老師交流。

　　看到的仍是他的沉默寡言、努力學習的摸樣。第一單元的成績則是在七八十分，最近兩次測試及段考成績，他卻是步步高升，100分、90多分，在班內前幾名或者是遙遙領先。于是，在評價試卷時，當著全班學生，我表揚了他，夸他的勤奮好學與成績優秀。

　　這些鼓勵和表揚的話，他聽后面無表情，卻心里卻起了波瀾。全班學生中，他屬于及易被老師“老實”學生，這類不搗亂紀律、不愛表現的學生，一般不會引起老師和學生過多的關注。也許是他很少得到表揚的緣故。因此，受到我的表揚、考了班級第一名的成績，心地善良而純真的他對老師的感謝不好意思開口。于是，就有了上面的短信。

　　由此，可以看出，作為教師不能忽視某一位或者某一類學生，要讓班內每一位孩子都感覺到溫暖和被重視。不是這些小學生不懂老師對他的好，而是把感激放在心里了。

初冬作文 篇3

　　剛剛入冬，雖然天氣不算太冷也沒有下雪的跡象，但樹上的葉子卻已經所剩無幾。

　　外面的人也漸漸少了起來。螞蟻不見了蹤影，可能已經跑到自己溫暖又舒適的巢穴里了吧？！其實他們也夠累了，從春天出來開始，就一直在找過冬的食物，是應該休息休息了。

　　麻雀開始結群飛，結群找食兒。大鳥媽媽帶著小鳥寶寶拼了命似的找食吃，把自己吃的圓圓的，像毛線球似的，肚皮好像快要撐破了，但是他們還在繼續吃，也許是怕冬天的食物少了，以后就再也吃不飽了，趁現在多吃點，多吃點吧！

　　楊樹上那僅剩的'幾片有點泛黃的葉子，在冬風里打著旋兒，看著似乎馬上要從樹上跌下來，但它們也并不擔心，因為風娃娃每次都會把它們平平穩穩的吹送到地面上。一片葉子沒抓緊，不小心從樹上掉下來，但這也并不代表它的一生就此結束了，他會在自己掉落的地方靜靜地等著，等時間把它和其它的葉子深埋進土，成為樹的養料。它從它出生的那天起就是有價值的，它們葉子的存在是不可缺少的：春天它為大自然添上一抹新綠；夏天它為人們遮出一片濃蔭；秋天它就跳起離落時的舞蹈；冬天了，它就離開了它的樹媽媽，變成了養料，期望來年可以長出更多。

　　這就是我看見的初冬的景色。

初冬作文 篇4

　　初冬來臨，霧也跟著來了。霧可是變短多端的。

　　早晨，我在上學的路上，發現了初冬的晨霧。那霧很濃，猶如鮮濃的牛奶。籠罩在大地上，朦朦朧朧，好像進入了仙境。路上的摩托車開啟大燈，射出壁紙的燈光，但似乎光就在眼前而沒有往日照的那么遠了，在路上蠕動。站在二樓教室門口，遠眺，稻田、村莊和樹木已經被白茫茫的霧籠罩得嚴嚴實實，只能望見一些輪廓。

　　過了一會兒，我在校園中走動，發現這時候的霧變淡了一些。現在，望過去一切美好的事務都是朦朧的'，像是來到了人間仙境。樹木在霧下，看起來更加的蔥郁了， 還 仿佛有一種亮亮的光暈浮現的感覺。

　　等到早操的時候，霧明顯地又更淡一些。此時的霧，就像是村莊里傍晚時候裊裊升起的縷縷炊煙。霧飄啊飄，最終在陽光的懷抱中，飄走了最后一縷“炊煙”。天空又恢復了往日的靜謐，只留下幾朵云兒在悠閑的飄蕩，沒有目的地地追逐嬉戲。

　　這么美麗的晨霧，到底是怎么形成的呢？我猜，霧可能是天空向下投射的一種自然氣象吧！后來，我一查資料，才知道霧形成需要兩個必須條件，一是冷卻，二是加濕，增加水汽含量。還知道空氣中所能容納的水汽是有一定限度的，當達到最大限度時，就稱為“水汽飽和”。如果，空氣中所含有的水汽多余某二溫度下的飽和水汽量時，多余的水滴就會冒出來，形成水滴，能見度低了，就變成我們所看到的霧。

　　我雖然特別喜歡霧中的朦朧情景，但天天起霧會給人們的生活帶來多大的不便啊！我問爸爸，爸爸說：“有霧，天氣就會有所改變，還有一句諺語叫‘三朝有霧，刮西風’。”霧會使溫度降低，由暖變涼。

　　其實，霧也有好處就是適當的下場霧，對收割稻谷，日曬，是很有幫助的。

　　此時，我還想對廣大的司機叔叔、阿姨們提個醒，出門開車要謹慎，開安全車，我也想對早鍛煉的運動員們說說，晨霧時，不宜鍛煉。因為霧汽中帶有病毒和病菌，對身體有害，尤其，我更像對同學們說，在霧中上學要更加倍小心。

初冬作文 篇5

　　雪，像一片片小小的羽毛，飄落在人間。

　　早晨，無意間發現車子頂蓋上亮晶晶的，陽光在水面流連。什么呢，我想大概不是太陽反射的結果。指尖輕輕觸碰，涼絲絲的，寒涼的感覺在我指上一掠而過。

　　是雪！那微微泛著陽光的，可不就是雪么？大約太陽已被將來的冬天嚇白了臉，沒有溫熱，再讓這些小精靈們蒸騰了。所以，我現在才能看到這樣可愛的雪呢。我用手拍著雪，撫摸著雪，如同對待一只溫馴的小狗。只可惜雪禁不住我的.拍打，很快就融化了。我只留得一手的涼意。

　　雪，日漸大了。到下午時，滿天都是雪花了。一朵朵，一團團，漫天飛舞。大的如乳鴿剛長出的毛發，小的如碎屑，還有不大不小的如女孩子手鏈上的珠子一般大小的。它們在空中自由旋轉、落下，總沒有人管它。它們愿意怎樣就怎樣。有愿意在身體四周開六瓣花的，那就開六瓣，愿意開七瓣花的就七瓣，就算一片花瓣都不開，就只帶著一個光禿禿的身子亂來這世上，也沒人管。無拘無束的雪花飄著，于是大街上，植物里，到處都有它們的身影。

　　可愛的雪花呵！晶瑩而多芒，像一塊渾然天成的玉石，不需雕琢，不需修飾；純潔的雪花哦！剔透的身體，不含一些兒塵滓。我想世間任何寶石見了它都會黯然失色。

　　我跑著，跳著，笑著，唱著，我也想做一個像雪花那樣，無拘無束的孩子。雪落了我一身，沾了我一頭，更多雪花涌進我懷里，倏然就消失了，只留下一小灘一小灘的水跡。

　　雪花的生命，未免太短了。我嘆息著。但這也許就是宿命吧。雪花雖然小，卻以它的美確確實實震憾了我們。突然間我覺得雪花很偉大，很神圣，它的渺小并不能阻止它偉大。它盡管只有短短幾分鐘生命，卻用它的生命給我們帶來了美，美得震憾。生命短暫，但它活得美麗，活得精彩，活得偉大！我不知它們給了我多少哲理，但我的心，的確震憾了。

　　雪，像一片片小小的羽毛，飄落人間，飄落我的心上。

初冬作文 篇6

　　跟往常一樣，我踏著匆忙的腳步，走進學校的大門，向熟悉的教室走去。忽然，一枚落葉緩緩從眼前飄落，我輕輕地接住，將它捧在手心里。看著枚金黃的落葉，我仿佛看見它帶著盛夏的夢想；帶著秋日的微黃；帶著藍天的寄托；帶著歸途的舒暢；輕輕地捎給這美麗的校園一份安詳……我忽然想起，現在已經立冬了。

　　一陣微風吹來，讓人感到一絲寒意，我不禁放慢，環顧了一下校園的四周：淡淡的晨霧時隱時現，給校園的景物蒙上了一層凝重的感覺……

　　抬頭望望，路兩旁的梧桐樹雖然已經是年過半百，但是還是經不住冬先生的考驗，還是要與自己的子女離別。看看，子女們好像也是那么得戀戀不舍，借助風婆婆的力量，在尋找著媽媽，能夠與媽媽永遠在一起，這時的他們還不明白他們始終是要離開媽媽的……

　　一陣朗朗的讀書聲將我的思緒引開。探頭瞧瞧，教室里的同學們已經穿上了漂亮的毛衣，好像要將秋季的收獲牢牢地裹在自己的`身體里……

　　咦？不對啊，操場上的草坪怎么變成白色的呢？……看來冬先生還是很有愛心的嗎！還知道心疼可憐小草，早早的就將白色大衣給小草送來了……

　　叮鈴鈴，上課鈴響了。這時的我才發現我已被這初冬的美麗校園吸引住了。

初冬作文 篇7

　　今天早晨，我和媽媽去長河公園晨練。

　　我來到湖邊，湖的周圍都結冰了，只有中間沒結冰。這時，我看到冰上有一只麻雀，在冰上玩“滑冰”。我發現麻雀走走停停的，但是，想停的時候卻沒有停下來，這是怎么回事？原來，由于冰滑的緣故，麻雀想停也停不下來了。過了一會兒，麻雀還在玩“滑冰”的游戲，只聽“嘰嘰喳喳”一聲，麻雀差點掉進水里，它被嚇壞了。平靜的湖面被拍出一陣陣的水波。

　　我無意中發現，湖里有許多大大小小的冰塊兒，我控制不住想玩兒冰的.心了。我興奮地跑過去，撿了一塊冰上來，對媽媽說：“我想把冰塊帶回家去。”“到家就都化了。”媽媽說。我也知道冰塊會化，但是實在舍不得扔掉。我把冰捧在手里走了幾步，好冷啊！我實在受不了了，想了個主意：把冰踢著走了。我又發現，用同樣的力氣踢，冰怎么越踢越遠呢？原來，冰塊本來是不規則的，阻力大。慢慢的，尖被地面磨平了，光滑了，阻力小了。

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