感恩學校教育的心得體會（通用11篇）

　　當我們經過反思，對生活有了新的看法時，就很有必要寫一篇心得體會，從而不斷地豐富我們的思想。一起來學習心得體會是如何寫的吧，以下是小編收集整理的感恩學校教育的心得體會，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　感恩學校教育的心得體會 1

　　學校，是我們成長的搖籃，是知識的殿堂，更是我們心靈的港灣。在回首自己的求學生涯時，我心中滿是對學校教育的感恩之情。

　　學校為我們提供了系統的知識學習平臺。從小學的基礎知識啟蒙，到中學的學科拓展，再到大學的專業深化，每一個階段都像是精心搭建的階梯，引領我們一步步邁向知識的高峰。老師們用他們的智慧和耐心，將復雜的知識拆解成易于理解的片段，就像神奇的工匠，把知識的`瑰寶雕琢后遞到我們手中。在課堂上，我們不僅學到了書本上的內容，更學會了如何思考、分析和解決問題，這種思維能力的培養是學校教育給予我們最寶貴的財富之一。

　　除了知識，學校還注重我們品德和價值觀的塑造。在校園的氛圍中，我們被善良、友愛、互助等美好的品質所感染。學校組織的各種道德教育活動、主題班會，讓我們懂得了尊重他人、關愛社會。那些充滿正能量的校園故事，就像一盞盞明燈，指引我們在人生的道路上做出正確的選擇。

　　學校的教育環境也讓我感恩不已。圖書館里那一排排書架，承載著無數智慧的結晶，每當我在其中穿梭，都感覺像是在和古今中外的偉大思想對話。實驗室里先進的儀器設備，為我們打開了探索科學奧秘的大門。操場、體育館等設施則保障了我們有健康的體魄來迎接學習的挑戰。

　　學校還為我們提供了豐富多彩的社交機會。在這里，我結識了來自不同背景的同學，我們一起學習、一起玩耍、一起成長。我們在小組合作中學會了團隊協作，在與同學的爭論中拓展了思維的邊界，在相互幫助中建立了深厚的友誼。這些人際關系是學校教育賦予我們的又一珍貴禮物，它們豐富了我們的生活，讓我們在成長的路上不再孤單。

　　感恩學校教育，它是我人生旅程中最重要的燈塔，照亮我前行的路。它給予我的知識、品德、環境和友誼，將永遠銘刻在我的心中，成為我不斷前進的動力。

　　感恩學校教育的心得體會 2

　　在我的人生中，學校教育如同一股清泉，滋潤著我的心田，為我的成長奠定了堅實的基礎。每當我回想起在學校度過的時光，心中便涌起無盡的感恩。

　　學校是智慧的熔爐，在這里，知識的火焰熊熊燃燒。老師們就像技藝精湛的鑄劍師，用他們淵博的知識和獨特的教學方法，將我們這些未經雕琢的璞玉打造成有思想、有內涵的人。無論是語文課堂上對文學經典的解讀，讓我領略到文字的魅力和人性的光輝；還是數學課堂里嚴謹的邏輯推理，培養了我理性思考的能力；亦或是科學實驗中對未知世界的探索，點燃了我對知識的好奇心。每一門學科都是一扇通往新世界的大門，學校教育則是為我遞上了打開這些大門的鑰匙。

　　學校教育對我品德修養的培養，猶如春風化雨，潤物無聲。從入學的第一天起，學校就教導我們要遵守道德規范，做一個有良知、有責任感的人。那些關于誠實、善良、勇敢的故事，不僅僅是書本上的文字，更成為了我行為的準則。學校的校訓，就像一座燈塔，在我迷茫的時候為我指引方向，讓我明白什么是對，什么是錯。在與同學和老師相處的過程中，我學會了尊重、寬容和理解，這些品質讓我在面對復雜的社會時，能夠保持一顆平和、善良的心。

　　學校的環境也為我的成長創造了得天獨厚的條件。那安靜整潔的教室，是我們求知的圣地；那綠樹成蔭的校園小道，見證了我們的歡聲笑語和青春足跡。學校的每一個角落都充滿了文化氣息，墻壁上的`名人名言、校園雕塑所傳達的精神內涵，都在潛移默化地影響著我們。這種濃厚的文化氛圍，就像肥沃的土壤，滋養著我們的心靈，讓我們在知識的花園里茁壯成長。

　　同時，學校為我們搭建了展示自我的舞臺。無論是文藝匯演、體育比賽還是各種學術競賽，都讓我們有機會發揮自己的特長，挖掘自己的潛力。在這些活動中，我不僅收獲了榮譽，更重要的是，我找到了自信，學會了如何面對成功與失敗。這種經歷讓我在人生的道路上更加從容地迎接挑戰。

　　感恩學校教育，它是我生命中最寶貴的財富。它所賦予我的一切，將伴隨我一生，讓我在漫漫人生路上，不斷書寫屬于自己的精彩篇章。

　　感恩學校教育的心得體會 3

　　教育是點亮心靈的燈塔，而學校則是承載這燈塔的港灣。在學校接受教育的歲月里，我深刻體會到了學校教育對我的深遠影響，心中充滿了感恩之情。

　　學校教育為我打開了知識的寶庫。從最初的識字算數到深入的專業知識學習，每一步都離不開學校的精心培育。課堂上，老師們用生動的'講解和豐富的案例，將知識源源不斷地傳授給我們。他們耐心地解答我們的每一個問題，無論問題是簡單還是復雜，總是鼓勵我們積極思考。在學校里，我接觸到了各種各樣的學科領域，這不僅拓寬了我的知識面，更讓我學會了從不同的角度去看待世界。例如，歷史學科讓我了解了人類社會的發展歷程，懂得了以史為鑒；物理學科則揭示了自然界的規律，培養了我的科學思維。學校就像一座知識的花園，而我們是在其中辛勤采蜜的蜜蜂，不斷汲取著智慧的養分。

　　學校還注重培養我們的綜合素養。通過組織各種社團活動、社會實踐和課外拓展課程，學校讓我們在實踐中鍛煉自己。我曾參加過學校的志愿者社團，在幫助他人的過程中，我體會到了奉獻的快樂，也培養了自己的社會責任感。在科技社團里，我和同學們一起探索創新，動手制作各種小發明，這激發了我的創造力和動手能力。這些活動讓我明白，學校教育不僅僅局限于書本知識，更在于培養我們適應社會、為社會做貢獻的能力。

　　學校教育對我的人格塑造有著不可磨滅的作用。在校園里，公平、公正、和諧的氛圍讓我感受到了人與人之間的尊重和信任。老師以身作則，用他們的言行詮釋著道德和責任，成為我們學習的榜樣。在這種環境的熏陶下，我逐漸形成了自己的價值觀和人生觀。面對困難時，我學會了堅韌不拔；面對成功時，我懂得了謙虛謹慎。學校的教育就像一位智慧的導師，引導我在人生的道路上不斷完善自己。

　　感恩學校，是它為我提供了優質的教育資源；感恩老師，是他們辛勤付出，讓知識得以傳承；感恩同學，是我們共同成長，讓校園生活豐富多彩。學校教育是我人生中最璀璨的光芒，照亮我前行的方向，我將永遠銘記這份恩情，努力回報社會，為母校爭光。

　　感恩學校教育的心得體會 4

　　學校，是我們成長的搖籃，是知識的殿堂，回首過往的學習時光，心中滿是對學校教育的感恩。

　　在學校里，我遇到了許多優秀且敬業的老師。他們就像一盞盞明燈，照亮了我前行的道路。無論是課堂上耐心細致的講解，還是課后不辭辛勞的輔導，都讓我感受到了老師們對教育事業的熱愛和對學生的關懷。老師們用豐富的知識和獨特的教學方法，激發了我對學習的興趣。記得在數學學習中，曾經我對復雜的幾何問題感到困惑，是數學老師用生動的模型和一步一步的推導，讓我逐漸理解了那些看似深奧的定理和解題思路，從此我不再害怕數學難題，反而在攻克難題的過程中找到了樂趣。

　　學校的課程設置也十分豐富多樣，不僅僅局限于學術知識。我們有美術課，讓我能自由地發揮想象，用畫筆描繪出心中的美好世界；音樂課教會我欣賞優美的旋律，感受音樂中的情感；體育課則鍛煉了我的體魄，培養了我的團隊合作精神和競爭意識。這些課程如同五彩斑斕的畫筆，為我的校園生活增添了絢麗的色彩，讓我在全面發展的道路上不斷前行。

　　此外，學校還為我們提供了各種各樣的活動和競賽機會。演講比賽鍛煉了我的表達能力和自信心，讓我能在眾人面前清晰地表達自己的觀點；科技節激發了我的創新思維，使我嘗試用不同的方式去解決問題；運動會則讓我體驗到了集體榮譽的力量，明白了團結協作的`重要性。這些活動就像一個個成長的階梯，讓我在實踐中不斷提升自己，發現自己的潛力。

　　學校的教育環境也對我的成長有著深遠的影響。良好的學習氛圍促使我不斷努力，同學們之間的相互競爭和幫助，讓我時刻保持積極向上的狀態。在這樣的環境中，我學會了如何學習，更學會了如何做人。

　　感恩學校的教育，它是我人生中最寶貴的財富，為我奠定了堅實的知識基礎，培養了我的綜合素質，塑造了我的品格。我將帶著這份感恩之心，向著未來的人生道路奮勇前行。

　　感恩學校教育的心得體會 5

　　學校，對于我來說，是一個充滿溫暖與希望的地方，在這里接受的教育如同一股清泉，滋潤著我的心田，讓我茁壯成長，我對它充滿了深深的感恩之情。

　　學校教育給予我最珍貴的禮物是知識的寶庫。從最初的識字算數到后來深奧的學科知識，每一步都離不開學校精心設計的課程體系。語文課上，那些優美的詩詞文章如同一顆顆璀璨的明珠，不僅讓我領略到中華文化的博大精深，更提升了我的文學素養和審美能力。通過閱讀經典作品，我仿佛穿越時空，與古人對話，了解他們的思想和情感。在歷史課中，我沿著時間的長河暢游，見證了人類社會的發展變遷，明白了我們從哪里來，又將走向何方。這些知識不僅豐富了我的頭腦，更讓我有了更廣闊的視野，能從不同的角度去看待世界和思考問題。

　　學校里的老師們，是我感恩的重要對象。他們是知識的傳播者，更是人生的'導師。他們用自己的言行影響著我們，教會我們如何做一個有道德、有責任感的人。每當我在學習或生活中遇到挫折時，老師總是耐心地鼓勵我、引導我。他們就像園丁，精心呵護著每一株幼苗，期待我們茁壯成長。記得有一次，我在考試中失利，心情非常低落。班主任老師發現后，與我進行了一次深入的談話，幫助我分析原因，制定學習計劃，并鼓勵我不要放棄。在老師的關心和支持下，我重拾信心，最終在后續的考試中取得了優異的成績。

　　學校還為我們創造了良好的社交環境。在這里，我結識了來自不同背景的同學，我們一起學習、一起玩耍、一起成長。在與同學們的相處中，我學會了尊重、理解、包容和合作。我們共同面對學習上的挑戰，分享彼此的快樂和悲傷。這種純真的友誼是學校生活中最寶貴的財富之一，它讓我感受到了人與人之間的溫暖，也培養了我的人際交往能力。

　　感恩學校的教育，它是我成長道路上的基石，為我開啟了無數扇通往未來的大門。它讓我在知識的海洋中暢游，在品德的花園里熏陶，在友誼的陽光下歡笑。我會永遠銘記這份恩情，努力讓自己成為一個對社會有貢獻的人，不辜負學校對我的培養。

　　感恩學校教育的心得體會 6

　　學校，宛如一座燈塔，在我人生的航程中閃耀著指引的光芒，而學校教育則是那束溫暖而明亮的光，照亮了我前行的每一步，讓我心中充滿了感恩。

　　在學校的教育旅程中，我深刻體會到了教育的力量。課程安排猶如一幅精心繪制的藍圖，從基礎學科到特色課程，每一門課都像是一塊拼圖，拼湊出我完整的知識體系�？茖W課上那些奇妙的實驗和對自然規律的探索，點燃了我對世界的好奇心。通過親手操作實驗，我看到了物理、化學、生物現象背后的神奇奧秘，這種親身體驗式的學習讓知識不再是書本上枯燥的文字，而是鮮活生動的現實。英語課則為我打開了一扇通往世界的窗戶，讓我能夠跨越語言的障礙，了解不同國家的文化和思想，拓展了我的國際視野。

　　學校的教育理念和方法對我的成長影響深遠。學校注重培養我們的自主學習能力和創新思維，鼓勵我們提出問題、探索未知。這種教育方式讓我在學習中逐漸擺脫了對老師和家長的依賴，學會主動尋找知識、解決問題。例如，在項目式學習中，我們以小組為單位完成一個特定的課題。在這個過程中，我學會了如何查閱資料、如何分工協作、如何將所學知識應用到實際情境中。這種學習經歷不僅提升了我的綜合能力，更讓我明白了學習的.真正意義在于不斷地探索和創新。

　　更重要的是，學校教育塑造了我的價值觀和人生觀。老師們不僅傳授知識，更注重品德教育，通過課堂上的點滴引導和學校組織的各種活動，將誠信、友善、責任等優秀品質深深植入我們的心中。學校里的各種表彰和獎勵機制，不是單純地以成績論英雄，而是鼓勵我們在各個方面展現自己的閃光點，培養全面發展的能力。這種多元化的評價體系讓我明白，每個人都有自己的價值，只要努力，都可以在不同的領域發光發熱。

　　感恩學校的教育，它是我生命中不可或缺的一部分。它像一位智慧的長者，陪伴我度過了青春歲月，為我指引方向、賦予力量。我將帶著這份感恩和從學校教育中汲取的力量，在人生的道路上不斷前行，努力實現自己的夢想，回報學校給予我的一切。

　　感恩學校教育的心得體會 7

　　經過這兩天的學習我學會了很多以前知道卻不太明白的心得，第一就是對父母，多公司，多身邊所有的時或者物都要有感恩的新心，感謝涂老師在我人生的轉折點上了我人生的第一堂前所未有的課，感謝公司給我這個學習的平臺和就業的機會，感謝父母對我的養育之恩，感謝一切一切對我好的和不好的人，陪我成長，讓我成長。

　　我看到了，我身上從來沒有看到過的責任感，我以前總是以為只要把我自己的事情做好了，就好了，老是推卸責任，對事情老是一股漠不關心的'態度，就向是事不關己，高高掛起，這是我身上我知道，我不知道的盲點，總是會在潛意識里面浮現出來，傷害了身邊的人，而自己卻不知道，我會慢慢的把我的盲點變成我的優點。

　　因為我的固執傷害了很多的人，我以前老是以為自己是對的，可是上過這次課之后終于明白了，自己的執著，自己的自以為是傷害了身邊很多的人，就是為了證明自己是對的，在我證明了我是對的時候，我同時也失去了很多，我失去了曾經很好的朋友，失去了一段感情，就是因為我的執著，我的自以為是。

　　我現在只想和我曾經無意之中傷害過的人說一句對不起，同時也說一句謝謝你！

　　感恩學校教育的心得體會 8

　　今天上午，學校邀請了中國感恩勵志教育講師團的老師來給學生、家長、教師們做了一場“勵志感恩”報告會，在場的每一位老師、家長同學都為之感動。老師深情的講起了感恩：首先我們要感謝的是老師：懂得去尊敬師長，因為老師不僅賜予了知識，更是教會了學生如何做人。正是老師們春風化雨式的教育解開了學生成長路上的心結。教師職業需要付出太多的愛心，這份工作不是能用金錢來衡量的，選擇教師職業就是選擇了奉獻！誰的記憶里會沒有老師呢？再次，感謝是父母：懂得去孝敬父母，因為他們不僅賜予我們生命，更把我們養育成人，感激父母是最起碼的要求，是做人的道德底線，如果一個人連自己的父母都不愛，又怎么可能愛同學、愛社會。其次，感謝是關心、幫助過我們的同學和他人，因為他們不僅在我們的人生旅途中陪伴著自己度過了十多個春夏秋冬，更與我們在生活和學習中相互鼓勵、相互支持、相互安慰、在交流中獲得歡樂和充實。

　　“老師，你辛苦了！你是我生命中的恩人，我愛你們！” “媽媽，你辛苦了!從今天晚上起，我不再讓你給我端飯了，我不再惹你生氣了！”——

　　“爸爸，你辛苦了！你為我付出太多了，感謝你！” 上千名學生一起呼喊，一起舉拳頭，一起高歌，這壯觀的場面，草木為之動容，風云為之變色。是的，心有多大，舞臺就有多大。一名名同學和我握手，對我鞠躬，和我擁抱，晶瑩的'淚花在眼眶里轉動。一個個家長和我握手擁抱，表達他們對我的敬意。愛需要表達，無論是言語，還是行動。

　　俗話說：“誰言寸草心，報得三春暉”、“滴水之恩，當以涌泉相報”。知恩圖報是中華民族的傳統美德。我們是有責任把“感恩”這個傳統美德傳遞下去。讓我們把“感恩之心”化為“感恩之行”吧——

　　讓我們回報父母：多回家看看年邁的父母，幫他們捶捶背，揉揉肩，聊聊天，主動做一些家務；讓我們回報社會：做好自己應該做的事，為文明社會盡一份力，讓我們知恩、感恩、報恩吧：擁有一顆感恩的心，我們才懂得去孝敬父母。擁有一顆感恩的心，我們才懂得去關心，幫助他人。擁有一顆感恩的心，我們就會勤奮學習，真愛自己。擁有一顆感恩的心，我們就能學會包容，贏得真愛，贏得友誼。擁有一顆感恩的心，我們就會擁有快樂，擁有幸福。

　　記得有一首小詩寫得很好：“感激傷害你的人，因為他磨煉了你的心態；感激絆倒你的人，因為他強化了你的雙腿；感激欺騙你的人，因為他增進了你的智慧；感激蔑視你的人，因為他塑造了你的自尊；感激遺棄你的人，因為他教會了你獨立，凡事感激，學會感激，感激一切使你成長的人！” 讓我們學會感恩吧！

　　感恩學校教育的心得體會 9

　　三大步勵志教育已經推行了一年多的時間了，可以發現，一年多以來絕大多數的學生的確有了變化，有的甚至變化非常的明顯，可以說是有了質的飛躍。

　　正像xx同學的一片成長記錄中寫得：“本周收獲不少，每天都會為了在成功記錄表上留下美好的回憶而去規范自己的言行，找些有意義的事情做，它激勵我的成長”。所以每天的成長記錄對于那些想上進的同學來說的確是起到了很好的督促作用。結合這四周以來的工作經驗，我覺得要想更好的推進勵志教育有幾個問題是必須要注意的。

　　1、導師對學生的成功記錄必須及時檢查，這樣才能起到一個很好的督促效果，尤其對于那些本來就想偷懶的學生來說，不能對他們放任自流。在成功記錄表上寫評語的時候，應多寫一些實質性的有指導意義的內容，給學生指明方向，更好的與學生進行交流和溝通，而不是簡單的簽上自己的名字而已。這樣學生每天都會很期待看到老師對自己的評價，這對學生就是一種很好的激勵。

　　2、班主任應加強與家長之間的交流和溝通。周末我班一個學生拿著自己的成長記錄給他母親看，因為他感覺最近他變了很多，進步了很多，本來是想讓母親多鼓勵一下自己，結果沒想到母親卻說，你給我看這些東西沒有用，我最想看到的的是你的考試成績能有很大大進步。結果學生就很失望，剛剛積累起來的自信一下子被打擊了不小。

　　我覺得這里面的問題就在于家長不理解這次勵志教育的意義，而且在教育觀念和方法上與我們有些差別，這就給我們的工作帶來了一些負面的影響。所以我覺得與家長及時做好溝通與交流至關重要。

　　3、對于那些不太配合的同學我采取了一些不尋常規的做法。比如我班有兩個同學，一個叫xx，一個叫xx。這兩個同學的特點是都很聰明，學習成績也不錯，但是太懶，經常是上課睡覺，自習課說笑，作業不做，甚至在上學期末兩人相約去網吧上通宵，三大步勵志教育剛剛開始的時候兩人并不太配合，像xx第一周的時候一片成長記錄都沒寫，并不是因為他每天的表現都很差、沒有可寫的東西，相反，開學以來進步還是比較大的，我分析，不寫的原因一個是因為懶，在一個就是不夠自信，認為自己做的很差。所以我在第一個周末的時候，趁學生放學回家的`空隙把一周來該生的表現認真的填寫上，然后偷偷的觀察該生的反應，果不其然，周一的時候該生第一次交上了他的成長記錄本，并且寫了一句話，覺得愧對老師。

　　對于xx的教育，我則是讓他去認真閱讀其他同學的成長記錄本，看看別的同學在最近一段時間的進步，并且反思自己的不足之處，同時要求他給其他同學寫上批語，我發現，他寫批語的時候非常的認真，寫得也很好，接著，我又讓他仔細閱讀了北大清華成功學子的心路歷程，從別人的成功道路上尋找經驗足跡，甚至對于很好的文章我要求他能夠復述下來，通過一上午的努力，段**同學做了深刻的反思和檢討，他也逐漸認識到了自己是在混日子，這樣下去沒什么好的結果。

　　關于這本書對于學生的作用，我想借用我們班的張敬迪同學在第二周——本周成績一欄里所寫的內容來表述：這周下來，自我感覺良好吧！昨天劉書記查宿舍和我們聊了一會兒，我發現為這本書，老師真的要花許多功夫，我知道這本書的用處可能很適合我們，也可能有些同學認為這是他的負擔，但我卻不這樣想，每天記點進步，每天記點快樂，哪怕一點，日積月累，最后定會發現，“噢，我原來很出色�！边@樣就會產生動力，讓自己更加努力。“成功記錄，記錄成功，我能行！”應該就是這樣吧。

　　感恩學校教育的心得體會 10

　　剛看到《不要讓愛你的人失望》這本書時，習慣性的先看了作者簡介和引言部分，因為這些內容能讓我們最直接快速的了解一個人及他的作品，透過這些，可以看到作品的靈魂和精髓。作者簡介部分深深地引起了我的好奇心，一個毫無背景、學業平平的普通人是如何取得如此輝煌的成績的呢?

　　在好奇心的牽引下，我細細品味書中的每一個故事，才發現成功者背后永遠都有一個堅定地、不服輸的信念，就像彭成曾在書中寫到“長大后看一些成功人士寫的書，發現見到最多的就是‘一定要’這幾個字”。從撿垃圾、擺小書攤貼補家用的小“黑將”到今天四處演講，要將感恩教育推向世界的名人，在他成長的過程中，艱苦的環境磨練了他的意志，激起他想改變現狀的.決心，在家人的支持和關愛下，他度過了人生的每一個難關。一個個小小的故事，用鮮活的事實告訴我們，愛存在于我們生活的每一個角落。學會感恩，我們才能在苦難中健康成長，正確對待身邊那些并不公平的事情;學會感恩，才會懂得父母師長的付出與辛勞，不再認為長輩所做的一切都是理所應當;學會感恩，才能在激烈的社會競爭中不斷成長。

　　在感恩教育的背后，我們也不得不深深反思我們的教育。無論是家庭、學校還是社會，在對待我們深深愛著的孩子時，究竟該采取什么樣的方法來教育他們。一味的批評固然不對，過度的溺愛更加可怕。

　　作為教師，我們熱愛教育事業，熱愛自己所教的每一個學生，但過度的溺愛讓孩子們習慣了坦然接受別人的付出卻不懂得回報。當孩子們犯錯時，面對家長的一度袒護，我們究竟該怎么辦?教無定法，在教育這條路上，我們需要探索的還有很多很多。

　　過認真讀《不要讓愛你的人失望》使我加深了對教師職業的認識，教書育人是這個世界上最神圣的職業。知識可以改變命運，如果沒有老師的培育，我們的知識從哪里來?

　　我從主人公小時候眼里的教師體罰中感受到，傷害別人會給別人帶來怎樣的痛苦。使我更深地感受到教育是一種愛的事業，更是一門心靈的藝術。作為教育工作者，心靈上與學生和諧共振，相互融合，打開學生的心門，多一點贊賞和肯定，才是教育的正道。愛不一定是教育，但教育一定不能缺少愛。作為教書育人的人民教師，該用什么樣的心態來對待自己所從事的事業呢?比較現實而有效的正確態度，應該是“懷著感恩的心教書”，在教書育人的全過程貫穿感恩的靈魂。我們應該懷著感恩的心情教書，我們會更樂教、善教。我們不僅要教授學生科學知識，而且要教學生終身學習的方法、回報社會的技能。陶醉于學生們的健康成長、欣賞著學生的進步與發展，我化的心情，將會象陽光一樣燦爛;我們的人生，將水存于歷史長河;我們的未來，將因學生的拓展而更加美。

　　感恩學校教育的心得體會 11

　　伴隨著感恩教育主題班會的結束，心中的確寬敞了許多也想到了很多。每當看到學生發自肺腑的文章，聽到他們飽含深情地表達對父母、老師、同學的感激之情時，尤其是當家長留下真誠的眼淚、學生能自省得傷心，同學們相處得更加融洽和諧時……內心一次又一次的受到觸動，自己心中便有了些寬慰。我們還抱怨什么，再累再忙，當看到這些時，就足夠了。

　　在回家的路上，我高興著吶!不禁在想：如果讓我們感謝，我們應感謝誰呢?感謝家長、感謝同學、感謝自己。是家長對我們的信任，把孩子交給了我，是家長給我提供了與孩子交流溝通的機會。大家的努力讓彼此多了一次了解溝通的機會，是我們自己感動了自己，讓心靈再一次得到洗禮。于是，我拿起筆寫下了自己的感受……

　　作為教師在教育教學過程中，也要懷有一顆感恩之心。無論是對待工作的態度，同事之間的相處，還是面對學生，我們不應抱怨，而應感謝。是他們讓我們在嘔心瀝血地從事著平凡的工作，并在平凡中收獲諸多的感受和快樂。我們要學會感恩我們的親人，感恩與我擦肩而過的陌生人。我們的親人，在生活中給與我們默默無聞的`支持;在精神上給予我們最大的鼓勵。感謝那些與我萍水相逢的人，是他們的一個微笑、一個眼神，讓我疲倦的身心得到了放松，讓我更有勇氣、更有信心去面對今后的日日夜夜。

　　感謝生活中的每一次成功、每一次失敗，每一次興奮、每一次失落。是這些生活中瑣事，才使我的生活更豐富、更精彩。讓我悟出了更多生活的真諦。

　　讓我們滿懷感恩之心，伸開雙手去擁抱每個清晨的第一縷陽光，用心去發現生活中的美好。我相信，我們會快樂一生。

　　感恩是人生的一堂必修課。讓我們每一個人都學會感恩吧!學會感恩，我們就會對這世界充滿愛戀和感激，就會懂得尊重他人，尊重每一份平凡的崗位和勞動，就會覺得心態的平和，生命的燦爛，生活如此美好。

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