冬日的溫情作文(7篇)
在我們平凡的日常里，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編整理的冬日的溫情作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
冬日的溫情作文1
今天，謝老師來到了城中城附近，開始了第二次家訪。而在這個過程中，我也感受到了雪天中的濃濃溫情。
因為我家是第一家，所以謝老師停留的時間比較長，大概有半小時左右。謝老師先參觀了我的衛(wèi)生區(qū)，當看到我的架子鼓后，還讓我來了一段solo。下了樓，謝老師講了：“只有自理，方能自立！”還講了：生活處處是素材，一個茶杯，一只小狗，一個小院兒……最后，當然還少不了喝一口我泡的茶。
而就在今天下午，突然下雪了，當我問謝老師是否會來的時候，謝老師竟爽快地說：“不管是風、是雨，是雪、還是什么，我們都風雨無阻！”這話當時就把我逗笑了，同時也感受到了家訪前的溫情。
到了程一諾家，謝老師先參觀了他的衛(wèi)生區(qū)，但臉上的表情也嚴肅了，因為她看到了程一諾竟然還在自己的臥室寫作業(yè)，這可是謝老師嚴禁的呀！還聽說他寫作業(yè)磨蹭、也不發(fā)講書。我也不由得替一諾捏了一把冷汗，都等著一場“暴風雨夾雪”的出現(xiàn)。
可誰知，謝老師竟讓我們坐下，平靜地講：“一諾，你現(xiàn)在一定是迷路了，沒有找到前進的方向，對不對？所以我和媽媽要把你拽回來，成為原來那個陽光的一諾，行不行？”
從一諾的微表情可以看出，他真的十分驚訝。雖然身處嚴寒，但我還是被謝老師這段話溫暖到了，這段話不僅說給了一諾，同時也送給了所有在成長路上“迷路”的我們。
每到一家，就多一個同學跟著謝老師繼續(xù)家訪。那些家長對我們都十分親切，水果、酸奶、小食品都拿了出來，像是對待自己的孩子一樣，我心中又有了一份感動。雖然我們以前素不相識，但只要是一個班的，就沒有了隔閡！從別人家中出來，口袋總是鼓鼓的。
家訪結束，已經(jīng)九點多了。又下著大雪，擔心謝老師自己回家不安全，也容易著涼，一諾媽媽便開車送謝老師回家，我相信謝老師的心，同樣也是溫暖的！
今天雖是寒冬，但我們絲毫不會冷，因為我在這次家訪中感受到了來自不同身份的人帶給對方的溫暖！
冬日的溫情作文2
許多人都喜歡夏日，討厭光禿禿的冬日，而我恰恰相反，因為冬日也有溫情。
去年冬季的一天，寒風刺骨，漫天大雪，我站在馬路邊不住地打著哆嗦，嘴里還不停地埋怨：“怎么搞的，姑媽說好了要接我的，怎么到現(xiàn)在還不來？”我一個人孤零零地站在路邊，又餓又冷，真可謂饑寒交迫。忽然聽到一陣銀鈴般的叫賣聲：“賣紅薯，又大又香又熱的烤紅薯�！甭劼曇辉瓉硎且粋�胖乎乎的小男孩手提一個竹籃子，正在賣紅薯。我馬上湊過去問：“小弟弟，請問杏花村怎么走？”“噢，你是探親的吧，我家就在那村，我們一塊走吧!”路上，他還熱情地幫我拎了一個大包。嘿，別看他個頭不大，拎個大皮包還走得挺快。兩人一前一后走了好大一會兒，我打破無言的局面問他：“大冷天，你怎么出來賣紅薯？”小男孩低著頭說：“我家窮，賣幾個紅薯掙點學費�！薄班�。”我點點頭忙掏出10元錢，便說：“給，我買兩個紅薯�！彼R上放下皮包，從竹籃里拿出兩個熱乎乎的紅薯，一看是10元錢，說：“等到了那里再找你。”我忙擺手說：“不用了，就當你賣了一籃紅薯，明兒就別賣了，天太冷。”小男孩沒說什么，我也沒再去留意，繼續(xù)往前走。
吃著香噴噴、熱乎乎的紅薯，身上也暖和了許多。不知不覺間來到一個村口，杏花村二社幾個大字出現(xiàn)在我眼前，我快跑幾步，高興地跳著說：“總算到了。”小男孩好半天才氣喘吁吁地趕了上來，我一看他，手被勒紅了，臉也紅彤彤的，還大口大口地喘著粗氣。我趕緊接過提包說：“謝謝你，要不是你，我根本回不來了。”他沒說什么，只憨憨地一笑，朝提包里塞了一樣東西，就朝我們來時的路跑去了。我打開提包，一看是十幾個硬幣和幾張揉皺了的紙幣，我數(shù)了數(shù)共9元錢，原來是他找我的錢。忽然，我醒悟過來，他家不在這里，他是專程來送我的。頓時，一股暖流涌遍了我的全身。
寒風還在不停地刮著，雪還在不停地下著，可我一點也不覺得冷，心里熱乎乎的。
冬日的溫情作文3
冬日里的風，凜冽地吹著，多了些嚴寒，多了些刺骨。我緊了緊隨身穿著的衣服，習慣性地搓了搓手，仍舊寒意難卻。
上完古箏課，不覺天色已晚，肚子也開始咕咕叫。不遠處有條小吃街，信步走去，瞬間就被那空氣中氤氳著的食物香氣裹挾著。在這寒意重重的冬日里，小吃街儼然成了一只冒著陣陣熱氣的暖爐，為每一位過客帶來一絲溫暖。
選定一家餃子館，我走進小店細細打量著。映入眼簾的是陳舊素凈的木桌木椅，暖色調的燈光照著，給人家的親切、溫馨。柜臺后站著一位身材矮小的老翁，眉宇間融著善意。老人注意到了我，朝我笑了笑，頃刻間，那張蒼老的臉上，深溝淺壑般的皺紋，淺藏于每一絲展開的笑容中。
“孩子，來點什么？”我望了望價目表，選定一份三鮮餃子，伸手掏錢，發(fā)現(xiàn)口袋空空如也。我出門時明明放在口袋里的錢怎么不翼而飛了，難道是練琴的時候不小心掉出了口袋？我站在那兒呆呆地想著，尷尬地低下了頭�！昂⒆�，忘帶錢了？沒事，下次補上就可以了�！崩先说脑挻驍嗔宋业乃季w，我抬頭凝視著他，眼里閃爍著親切溫和，絲毫沒有不悅之情。見我不語，他又說道：“沒事的，孩子。就當爺爺我請自己的孫女，好嗎？”瞬間一股暖流涌遍全身，我頓時覺得這方寸小店盈滿了濃濃的愛意，深深的親情。
老人忙著洗刷、燒開水，那微微佝僂的背影在小店內忙碌地穿梭著。水燒開，餃子入鍋，調制蘸料，一系列動作有條不紊，起伏于瞬息之間。蒸騰的水汽中，一盤熱氣騰騰的餃子端到我眼前。我挑起筷子，夾起一個餃子送入口中，柔滑的外皮，鮮嫩的三鮮餡，入口鮮香無比，我不知不覺沉浸在這濃濃的家常美味中。放下碗筷，看著老人欲語還休，不知是走是留�！昂⒆樱於己诹�，趕緊回家吧！”老人撫摸著我的'頭，說完又忙去了。
我轉身走出餃子館，一陣寒氣撲面而來。朦朧中，小店的影子越拉越長，眼前的視線漸漸模糊，但舌尖上余留的滋味，彌久醇厚。冬日里，那一抹溫情，溫暖著我小小的身體！
冬日的溫情作文4
最近流感盛行，班里生病的孩子特別多，在班級QQ群里經(jīng)常有家長探討如何預防和治療感冒的話題。
上周四，安安回來高興地說，班主任阮老師想出獎勵小紅花的辦法鼓勵孩子們多喝水，預防感冒。周五收到阮老師發(fā)的信息，因生病的孩子多，下午生病的同學可以在家休息，老師會把聽寫的格式和生字表發(fā)到手機上。周日又收到阮老師的信息，本周會適當放慢教學進度，讓生病在家的同學安心在家自學�？吹嚼蠋煹囊粭l條飽含關心與體貼的短信，我的心里暖暖的。
昨天晚上都九點了，安安將一雙熱乎乎的手貼在我的臉上說：“媽媽，我的手好熱啊！”看著整天都精神抖擻地她，我心里有些疑惑，會發(fā)燒了嗎？不像呀！我還是找出了體溫計一量，38.3℃，心涼了半截，真發(fā)燒了呀！我趕緊給阮老師發(fā)短信，為安安請假，不一會兒就收到了老師“祝她早日康復”的回復。
今天上午九點收到阮老師的信息，詳細介紹了今天的教學內容和要求，并把課件發(fā)到QQ群里共享，以便在家休息的孩子在家練習。下午老師在發(fā)作業(yè)的同時又細心地囑咐生病的同學明天可以將單元測驗的卷拿回家考。
對于一年級的新生來說，這個冬天是一個嚴峻的考驗，病毒越來越難對付，病程也越來越長。孩子現(xiàn)在上學了，生病后，家長除了操心病情的治療外，最焦慮的就是耽誤的功課了。讓孩子在家養(yǎng)病吧，糾結功課落下了不好補；讓孩子帶病堅持上課吧，又糾結冬天天太冷、室內外溫差大、學校交叉感染不利于身體恢復。阮老師的信息就像是及時雨，讓我們這些小病孩的家長們心里有了底，看著老師發(fā)的課件、按照老師的要求，我們就可以踏踏實實地在家一步步地指導孩子的學習了，實現(xiàn)了養(yǎng)病、學習兩不誤。
冬天的太陽更讓人感到溫暖！阮老師將溫暖的陽光播灑到了班里每個學生和家長的心里，讓我們感到濃濃的溫情。謝謝您，阮老師！
冬日的溫情作文5
雪，慢慢地從天空中飄下來，越積越多，形成了一片白茫茫的世界。
早晨，我和爸爸踩著厚厚的雪出門逛街�；仡^一望，只有幾個深深的腳烙印在雪地上。
“來來來，香甜的糖葫蘆……”幾聲吆喝打斷了我的思緒。聲音不大，但很有吸引力，又感覺……又有些親切。向前一望，只見一位老爺爺推著一輛破舊、簡陋的手推車在雪地上艱難的前行著，一個個大大的糖葫蘆紅通通的，在冬日里微弱陽光的照耀下發(fā)出閃閃的亮光，糖風都甩的很薄、很漂亮，它們被戳在草垛上，好誘人，我的口水都快流下來了。老爺爺發(fā)現(xiàn)我的目光一直盯著糖葫蘆，立刻就知道了我的心思。他笑了笑，用手摸著胡子，慈祥地看著我說“小姑娘，要不要來一串嘗嘗？這糖葫蘆可甜呢，不貴，一塊錢一串。”我開始注意這位老爺爺了，他一臉慈祥，頭發(fā)有些蒼白，皺紋已爬滿了他的額頭和眼角，小小的眼睛卻很有神，高高的的鼻梁，濃密的胡須繞著嘴巴圍了一周。雖然一件大衣披在身上，頭上戴著棉帽，可手還是被凍得有一點發(fā)紅。這使我想起了小時候。
記得4歲那年，爸爸帶我去買糖葫蘆，那也是一個雪花飛舞的季節(jié)，我吃著香甜的糖葫蘆，那紅撲撲的小臉蛋上綻開了美麗的笑容。從那以后我就開始認為，糖葫蘆是香甜的，它代表了美好和純潔，正如那時的我一樣純樸、可愛。
“恩，給我來……一串……吧�！蔽野胩觳欧磻^來，剛才那段美好回憶的零星碎片還殘留在腦海中。我現(xiàn)在已經(jīng)凍得開始打哆嗦了�！昂绵�！”老爺爺又高興地笑了，眼旁的皺紋也高高地突了出來。老爺爺不僅不慢地拿了個袋子，開始用他那寬大粗糙的手為我挑選糖葫蘆。那雙手是黝黑的，幾根青筋暴露在手背上，手指也磨出了老繭。他邊挑還邊自言自語道：“要大的、紅的，糖風甩得好的，山楂更要好�！焙芸�，老爺爺為我挑了一串特級品糖葫蘆�！爸x謝爺爺！”“不用客氣，快嘗嘗好吃不？”我朝那晶瑩剔透的糖葫蘆小心翼翼地咬了一口，甜甜的糖和飽滿的紅山楂組合在一起，簡直是人間美味，小時侯的感覺仿佛又回來了。我好感動。
我和爸爸繼續(xù)走在這潔白的雪地上，一聲聲悅耳的吆喝聲縈繞在耳邊，我的心中涌上一股暖流，這個冬天仿佛不再寒冷。
冬日的溫情作文6
雪，還在下。
我重新將圍巾裹緊，戴上棉手套將自行車推出了車篷。寒風呼呼地吹著，我低著頭頂著風向前。這時的校園一個人也沒有，但在一個多小時以前，學校里充滿著學生。雪，也是從那時開始下的。
雪，還在下。
雪像鹽粒一樣不停地向大地灑來。真冷！我不禁打了個哆嗦。心中不免抱怨自己之前的粗心。一個小時前，我和同伴騎車回家，竟沒想到自己的作業(yè)本還沒有拿回來。我立即調轉車頭返回學校，但我太急著騎車，在快要進校門時摔了一跤，自己并沒摔傷，但車上的車鏈卻掉下來了。我蹲在地上用枯樹枝戳了半天，車鏈也沒有回到自己的崗位，我只好推著車向前走，這便出現(xiàn)了開頭的一幕。
雪，還在下。
我跺跺腳，雖然穿的很多，但也不能抵擋得住寒風。我戴著大棉手套，手卻依然被的沒有知覺。寒風一個勁的吹，我艱難的前進。教學樓上的綠色大燈的燈光照在人身上，仿佛一盆冰冷的水從頭上澆下來。
雪，還在下。
我已經(jīng)走出教學區(qū)。心想，出了校門之后，一定要攔一輛三輪車回家。寒風吹在我臉上像是刀割一樣的痛。我留心著經(jīng)過校門的車輛，一輛三輪車也沒有經(jīng)過。也對，這樣惡劣的天氣，也沒有人愿意出來拉客的吧。
雪，還在下。
我推著車站在校門口，期望著有一輛三輪車過來，但并沒有。我正失望著要推著車回家時，保衛(wèi)科里的保衛(wèi)叔叔發(fā)現(xiàn)了我�！巴瑢W，怎么才回家�。俊彼粗覇��！盎貋砟寐湎碌臇|西�！蔽一卮�。“哦，快回家吧，天黑了，再不回家，父母該著急了。”他笑著說�！班��！薄斑祝愕能囨湹袅搜�？”他發(fā)現(xiàn)了我的自行車，“剛才跌地上了。”“來，你進來烤烤，我?guī)湍阈扌蕖！闭f完，他將我的自行車接過，支好，隨后蹲下身子，脫下手套。那是一雙長滿凍瘡但卻很干凈的手。他一手拿著車搭，一手拿著車鏈，然后一起轉動。不一會兒，自行車車鏈竟然修好了�！昂昧耍 彼χ呐氖稚系能囉驼酒饋��！爸x謝叔叔！”“不用謝！趕快回家吧！”
雪，還在下。
我騎著車走在回家的路上。路燈光溫暖地照在行人的身上。雪輕輕飄落，墻角有一枝梅花，微風過處，送來縷縷清香，仿佛遠處高樓上悠揚的歌聲似的。再惡劣的天氣也抵擋不住這冬日的溫情。
冬日的溫情作文7
冬，是云的遐想化作了一種舞蹈，旋轉著輕盈的腳步婀娜婉約，是傷心的春姑娘，耐不住等待的漫長，遁入云的遐想，化了素妝，悄悄而降。
—–題記
20xx年的冬天，給人一種單調和蕭瑟的荒蕪感。寒冬來了，所有的視野都變的空白，也變得凄美無情。這個季節(jié)里，生命是拘謹?shù)�，心譴繾綣綣，忘了該怎么向前。這個季節(jié)，是我們渴望已久的——關于冬的味道。干涸了好久的空氣充滿了灰塵，我渴望一場及時的大雪，帶走那些藏于心底的塵埃和憂傷。將我從封閉的角落里拯救出來，心竟如此悲涼。
“天啊，下雪了！”伴隨著一聲驚呼，我望著窗外，好美啊……可是那好學生的名號卻在牽繞著我的腳步，動彈不得。我想，在我目睹這場美麗時，我的心便已跟著他走了，所以即使我想將我的思緒拉回作業(yè)上，便也成了徒勞。天地間雪的氣息正濃，窗外人們馳騁于縱橫于漫天飛舞的雪地，揮舞著手中的雪球，卻忘記了道路兩旁，積雪壓斷了許多剛勁的瓊枝。
有人說，寒冬是無情的，看看枝頭的棲鴉，暖氣已殆盡，在一陣痛苦劇烈的咆哮中凌空飄落，留下了一幕永恒的悲壯。但，寒冬也是有溫情的�？茨强蔑h滿雪花的碩大的冬青樹下，一對母女不是正在微笑著拍照嗎！在那銀色的操場上，不正有幾個孩童在嬉鬧嘛！
或許我該像他們一樣放下手中的書本，去雪地感受一下這冬日的溫情……。
我無聲的走過這空曠的原野，那時花開，七彩的萬里江山瞬間變成了粉妝玉砌的世界。我在這雪域的北國，踏著這北國的雪景，不由吟起“北國風光，千里冰封，萬里雪飄，望長城內外……”。陽光暖暖的，照射在雪上，迸發(fā)出七彩的光芒，讓人迷茫。伸手抓住，攤開手心，幻化成水，不免有些許失望。但只要曾經(jīng)的美好存在，又何必在乎那是否悲慘的結局。
我想，我要高傲地活著，去追尋你那飄揚在山峰上勝利的旗幟。
雪，我相信你沒有魂飛湮滅，在人們圣潔雪亮的眼球里，你始終永葆著世間的高潔與純粹，我相信你，相信你，在人們眼中盛氣凌人的背離，是你錚錚鐵骨的脊梁。你的柔情，你的奔放，你的豪邁和你的驕傲永遠矗立在遙遙無極的世界之巔！
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